離別作文。

筆者特別為您準(zhǔn)備了一些關(guān)于“與你離別作文”的范文，作文是每個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造性表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以提升自己的表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)，進(jìn)而更好地欣賞文學(xué)作品。然而，一篇優(yōu)秀的文章需要具備充分積淀的知識(shí)。那么，我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)出一篇比較優(yōu)秀的作文呢？

與你離別作文 篇1

伴隨著文藝晚會(huì)落下帷幕，我們的三下鄉(xiāng)之旅也要結(jié)束了。這十二天的旅程因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的小孩子和我一同成長(zhǎng)，有一群可愛(ài)的小伙伴與我一起努力而顯得十分精彩。

回首過(guò)去的十二天，那記憶里一張張笑臉也許就是這次三下鄉(xiāng)的全部意義吧。今天紅土情緣的小伙伴們就要離開(kāi)雙壽小學(xué)去往下一個(gè)旅程了。

走到大門的時(shí)候看到了幾個(gè)學(xué)生，她們告訴我她們是過(guò)來(lái)送別的，不得不說(shuō)聽(tīng)到這話我十分感動(dòng)，通過(guò)這十幾天的相處，我們是有感情的。在我們掃操場(chǎng)的`時(shí)候這些孩子還與我們一同打掃。在打掃完所有的地方后，一切都恢復(fù)原樣，而我們靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地走，不留一點(diǎn)痕跡。

今天的早餐比較特別，是在學(xué)校附近的一家腸粉店吃的，我們?nèi)畮讉€(gè)人一去，小小的店面立刻人滿為患了。就這樣，我們的三下鄉(xiāng)之旅有了一個(gè)完美的句號(hào)。

與你離別作文 篇2

秒針一下一下地走著，分秒不停，我雙手憋出了汗水，在沙發(fā)上緊張地等待著。

好朋友菲菲告訴我，她知曉了中考成績(jī)，今天會(huì)打電話告訴我的。我心中明白：這是一個(gè)很重要的電話。菲菲是我從小到大最好也最投機(jī)的一個(gè)好朋友，我們很有緣分，同住一個(gè)小區(qū)，雖然她比我高一個(gè)年級(jí)，可我們每天仍然一起上學(xué)，放學(xué)的很多時(shí)候，她還會(huì)在大門口等我。

這樣的陪伴給予我黯淡的人生無(wú)數(shù)溫暖的光芒?？墒牵覀兘K究還是一起走到了人生的分岔路口。今年她中考，而我還在初二。菲菲告訴我，如果她的成績(jī)比預(yù)計(jì)的分?jǐn)?shù)更好，她的家人可能會(huì)送她去到外省讀書(shū)。這個(gè)消息使我十分震驚。在我原本的想象中，我覺(jué)得只要我也努力，就可以和她一起考入我們本縣最好的中學(xué)，在一起為之努力，可是如今

終于，電話鈴聲響了起來(lái)。我急忙接起電話：喂？

小英，你知道嗎？我的中考成績(jī)六百八十多，比我想象的還好，前段時(shí)間忙著一些事情，所以一直沒(méi)給你打電話，對(duì)不起啊。我聽(tīng)見(jiàn)她雀躍的語(yǔ)調(diào)，為她感到開(kāi)心，可是，心里也涌起莫名的傷感。電話那邊停滯了好久，這才傳來(lái)她依舊溫柔又略帶歉意的語(yǔ)調(diào)：對(duì)不起，小英，我可能真的要去外面的高中讀書(shū)了

時(shí)間很緊，菲菲過(guò)幾天就要去學(xué)校報(bào)道，到了B城，她還要處理很多事情，還要去熟悉學(xué)校環(huán)境。

那天下午，我和媽媽走出小區(qū)去送她，看見(jiàn)菲菲正在收拾一些東西。我的心情又一下子跌落到谷底，想到未來(lái)的日子，再也沒(méi)有這樣一位話語(yǔ)投機(jī)的好朋友，想到我們可能很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，我的眼眶就好像被揉進(jìn)了團(tuán)團(tuán)的沙礫，涌上來(lái)一陣陣的酸澀。

幼年時(shí)就經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)離別的哀愁，原來(lái)就是這樣的一種復(fù)雜的感覺(jué)。

看著菲菲忙上忙下搬著一套套書(shū)籍，我的心底十分不是滋味，甚至沒(méi)有勇氣走上前去一步，只能木訥地躲在媽媽的后面，將自己整個(gè)身軀藏在黑暗處。

這時(shí)，一直站在車子背后的菲菲看到了我。她的情緒和我不同，眼里涌起了十足的驚喜。如同往常一樣，她走過(guò)來(lái)像個(gè)溫柔的姐姐拉起我的手，開(kāi)心地說(shuō)：小英，我都以為你不會(huì)來(lái)送我的。你能過(guò)來(lái)，我可開(kāi)心了。

看著她歡欣的神色，我張了張嘴，想說(shuō)出一句祝福的話語(yǔ)，可喉嚨里卻像是梗了一塊石鉛，怎么都囁嚅不出一個(gè)字來(lái)。那是一種無(wú)法描述的感覺(jué)，心底空落落的，仿佛走入黑暗的隧道。

我不得不承認(rèn)，在過(guò)往的那幾年黑暗的歲月，是菲菲陪伴了那個(gè)孤獨(dú)膽小的我，是她日復(fù)一日的關(guān)懷與鼓勵(lì)使得我逐漸走出陰霾?？山窈螅惆榱宋疫@么長(zhǎng)時(shí)間的伙伴就要離開(kāi)我，我無(wú)法想象孤獨(dú)的自己是否有足夠的勇氣與能力面對(duì)今后的挑戰(zhàn)。

忽然間，我覺(jué)得自己的眼眶涌出一滴滾燙的淚水，只一瞬間，我的眼前就顯得一片模糊。那是離別的傷心眼淚在風(fēng)中飛舞。

媽媽拉起我的手，與菲菲的手合握在一起，輕言細(xì)語(yǔ)：小英，你看你，怎么又哭了？離別是你們?nèi)松卸紩?huì)面對(duì)的事情，避無(wú)可避，無(wú)論她是你多么重要的朋友，她都無(wú)法陪你走完人生的旅程。所以，面對(duì)離別，我們要做的永遠(yuǎn)不能只是傷心，更要努力調(diào)節(jié)自己的情緒，要知道，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，你們都在一同努力。

對(duì)的，阿姨說(shuō)得對(duì)。菲菲揉了揉自己紅彤彤的眼眶，小英，你要相信你也很棒，任何事情你也可以做得很好，今后我們都加油，我會(huì)一直相信你。

我的內(nèi)心忽然就釋然了，似乎有一陣溫暖的陽(yáng)光溫柔地灑在了心底的某個(gè)角落。我微笑著向菲菲他們道別。

看著漸漸遠(yuǎn)去的車輛，我的眼前仍舊模糊，可是，我知道，那是代表成長(zhǎng)的離別的眼淚在飛

與你離別作文 篇3

時(shí)間，一個(gè)任何人都無(wú)法改變的東西，他固然重要，但有時(shí)我真的好討厭他，是他，讓人們拼命追逐，整天過(guò)得渾渾噩噩，也是他，給人們帶來(lái)了離別!

我真的好討厭離別，他是苦澀的，令人心酸，誘惑眼淚的，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該離開(kāi)的也總會(huì)離開(kāi)，而這一切的指揮者就是時(shí)間。人的一生免不了會(huì)面對(duì)分分合合，所有的事情都是由上天安排的好的，注定有緣早晚會(huì)相遇，注定離別早晚會(huì)分開(kāi)，俗話說(shuō)的好，天下沒(méi)有不散的宴席，有人說(shuō)過(guò)經(jīng)歷多了會(huì)習(xí)慣，分離多了會(huì)麻木，我覺(jué)得這句話說(shuō)的不對(duì)，經(jīng)歷雖然多，但每次都會(huì)有不同的感受，分離雖然多了，但每次離別的對(duì)象會(huì)不同，感情也不同，有時(shí)我常常會(huì)想，人為什么要分離，分離是為什么會(huì)心痛，我最害怕離別的場(chǎng)面。說(shuō)實(shí)話，我不是一個(gè)愛(ài)哭的女生，但每次面臨離別，眼淚總會(huì)落下，甚至我曾想過(guò)為了不面對(duì)離別，我想把自己包裹起來(lái)，只有自己的世界那永遠(yuǎn)不會(huì)有離別，不過(guò)，那應(yīng)該是不可能的。

想了好久的問(wèn)題總會(huì)有答案，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)離別，勇敢的挑戰(zhàn)時(shí)間，離別并不代表將永遠(yuǎn)失去，朋友間，離別后的一句問(wèn)候，偶爾的聊天，會(huì)讓我們的心緊緊相連;戀人間，分手后的，一條短信，一封郵件，那曾經(jīng)相惜相知的心會(huì)輕輕顫抖;親人間，離開(kāi)后的一個(gè)短短幾分鐘的電話，即使遠(yuǎn)隔千里也會(huì)彼此心暖……

離別，也許是另一個(gè)美好事物的開(kāi)始，讓我們收起離別的悲傷，用微笑祝福對(duì)方不是會(huì)更好嗎?

與你離別作文 篇4

窗外，又下起了小雨。我情不自禁地放下手中的筆，看著一顆顆晶瑩剔透的水珠子滴在窗上、樹(shù)上.....一年四季，春夏秋冬，我有時(shí)候真的渴望每天都是雨天，只為了在空閑時(shí)刻看看沉悶的天，聽(tīng)聽(tīng)它比黃鸝還好聽(tīng)的聲音。優(yōu)美的旋律，是我最好的催眠曲

春雨，柔軟而細(xì)小，婉轉(zhuǎn)而悅耳。小時(shí)候背清明中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”的時(shí)候，我總是覺(jué)得行人是被綿綿春雨給迷住了，陶醉在它的清純美麗之中，魂都被勾去了，這才“欲斷魂”的。詩(shī)人杜牧也一定熱愛(ài)春雨吧，唐代和現(xiàn)代，雖然隔著一千多年，但是人的感情是不限朝代的，即使現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得這樣的想法似乎很合理呢?，F(xiàn)在看著淅淅瀝瀝的春雨，回憶著兒時(shí)的自己。

在夏天，我更是渴望下雨?；馃岬奶?yáng)將地面烤得發(fā)燙，過(guò)熱的溫度讓人汗如雨下。老人們扇著蒲扇，半禿的腦袋上還是冒著汗珠。小孩子們大汗淋漓，被汗?jié)B透的衣服可以擠出水來(lái)這時(shí)，倘若下一場(chǎng)雨，干燥的空氣就會(huì)變得濕潤(rùn)，也不會(huì)夾雜著汗的絲絲臭味了。仙人掌和仙人球，也喝足水了吧?；鹎虬愕奶?yáng)沒(méi)了，姐姐可以不涂防曬霜出門了。鄰居的幾個(gè)傻小子和瘋丫頭，在雨中奔跑，勤勞的雨，它將屋頂?shù)耐咂戳艘槐?，把?shù)葉洗了一遍，把他們也洗了一遍。

秋天的雨帶喜也帶憂。在收割前多下幾場(chǎng)雨，果實(shí)就會(huì)長(zhǎng)得很棒。收割時(shí)下雨，就要倒大霉，因?yàn)辂溩訒?huì)發(fā)霉，果子會(huì)腐爛。但是我從來(lái)不管這些，只是撐著一把小傘，站在田邊。看著遠(yuǎn)方有許多閃閃發(fā)光的“小鉆石”落在一大片茫茫的金色大海中，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。

冬天下雨的時(shí)候，總是帶著一層霧。只要有時(shí)間，我都會(huì)打著傘看看雨中若有若無(wú)的景象。這景象，仿佛是世外桃源，這里飄著輕如薄紗的白霧，河對(duì)岸的好像羞澀的林黛玉就藏在其中。

現(xiàn)在，又下起了雨。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。雨，你迷倒了多少人，讓他們?yōu)槟愀桧灐Ｒ苍S，我就是其中一個(gè)。

與你離別作文 篇5

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情?；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！

愿母校的明天更加美好！

與你離別作文 篇6

歡聚就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了，離別就這樣無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。當(dāng)考試的鈴聲最后一次響起，有歡樂(lè)，更有悲傷穿透空氣。所有的微笑與哭泣，都將隨著這被風(fēng)卷起的漫天塵土飄逝，塵封到記憶中去。隨即而來(lái)的，是漫長(zhǎng)的兩個(gè)月的等待，等待新的日子，踏進(jìn)陌生的校園學(xué)習(xí)。這又是百感交集的四年。

正如詩(shī)人所道：“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”。藍(lán)藍(lán)的天空下，陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)。我們似尋金，歡笑、追逐打鬧。我一踏進(jìn)青春的門檻，卻還留戀童年的夢(mèng)幻。窗外風(fēng)兒漸涼，使美好的記憶在心中渲染開(kāi)來(lái)。曾記否？那公園游玩之景，滌蕩心靈。

那年，我們?nèi)昙?jí)。正值秋天，落葉悠悠舞的季節(jié)，即將迎來(lái)冰天雪地。一群背著書(shū)包，略帶稚氣的小學(xué)生，像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳地在公園的化石林里跑來(lái)跑去。淘氣調(diào)皮的男生，爬上“恐龍”，你一組我一組地并肩作戰(zhàn)，笑聲清脆爽朗；而個(gè)個(gè)淑女般的女生們，則文文靜靜地坐在草坪上聊天，做游戲。一起都那么盎然，充滿情趣。

我們?yōu)槭占嫘喂譅畹穆淙~而尖叫；為滿足自己的野心，吃力地爬上山坡而瘋狂；更有為了盡顯能耐，在草坪上打滾而不惜全身沾滿泥土，讓我們?yōu)橹醺勾笮Γ孤缎θ?。就連憂郁的路人都被我們這群“稀奇”的孩子給逗樂(lè)了，充滿自信地昂首向前走。我們是一道靚麗的風(fēng)景線。在公園，留下了我們歡笑、嬉戲的影子。

曾記否？一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的辯論賽，令全班沸騰。

曾經(jīng)為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)很久，思考很久，準(zhǔn)備很久?？赡苁强此茖こ５囊粋€(gè)事件、物體，卻成為眾人辯論的焦點(diǎn)。一個(gè)個(gè)“毒舌”在一場(chǎng)又一場(chǎng)的辯論賽中磨練出來(lái)。他們令全班啞口無(wú)語(yǔ)，讓對(duì)手無(wú)言以對(duì)，讓老師和我這個(gè)主持人百口莫辯。不管是怎樣的辯論賽，都出晶瑩，都很激烈，都很難忘。呼喊聲、不服輸是家常便飯。吃慣了，我們也都養(yǎng)成了這種只有刺激才會(huì)顯出的習(xí)慣。

小學(xué)的每一個(gè)日子，都是一本冊(cè)子，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是否還記得受傷時(shí)王老師的焦急，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上薛老師含著淚的深情演講，運(yùn)動(dòng)員失敗時(shí)同學(xué)們的關(guān)心、安慰？我記得。小學(xué)的每一年，都是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。是否還記得辯論賽上我們的激情，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的努力，離別時(shí)的啜泣？我也記得。小學(xué)是人生關(guān)鍵的一步，是起點(diǎn)。五年來(lái)，我收獲了師生情、知識(shí)，做人的道理。我想全班說(shuō)：“謝謝你們，我這一步走的很好，我會(huì)堅(jiān)持走下去?！?。

離別的日子來(lái)了，但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，真情不會(huì)走遠(yuǎn)……

篇七：左手記憶，右手離別

看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞。被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色調(diào)的日子。淅瀝的雨絲像六弦琴，如此悅耳動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季。

在這多雨的花季，注定要發(fā)生一些令人刻骨銘心的事。

午后明媚的陽(yáng)光掩映著綠樹(shù)紅墻。他著一身白色運(yùn)動(dòng)服在球場(chǎng)上揮汗拼搏。身手矯健的他即使在陽(yáng)光下也難掩蓋住他的光芒，他在課堂上百口莫辯，鋒芒畢露，加上人長(zhǎng)得十分出眾，于是便成了“人們”關(guān)注的焦點(diǎn)，就這樣一支溫暖的陽(yáng)光射入他們彼此的心田。

他總會(huì)繞到幾公里外的車站等著她一起上學(xué)，她也會(huì)為了給他織一條保暖的圍脖兒徹夜不眠。她們總是聊不完的話題，總會(huì)找些不是理由的理由獨(dú)處，總是會(huì)談自己喜歡的明星球員，而她是托著腮默默地注視著他，偶爾也會(huì)傻笑……然而所有的快樂(lè)總會(huì)留下一絲悲傷的線索，所有的幸福，總會(huì)留下一處遺憾的痕跡。

學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)已傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，兩人成績(jī)加上慘得一泄千里，一向博得頭籌的驕傲的白天鵝，一下子跌出“五行之別”，成了被人嘲諷的丑小鴨，而她也落得個(gè)班級(jí)的倒數(shù)。世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這次的成績(jī)下降加上愈烈的'流言蜚語(yǔ)早已傳入家長(zhǎng)的耳朵里。

而等老師和家長(zhǎng)涉入其中，兩顆心早已不言自明，他清楚地知道這樣下去只會(huì)傷害了兩個(gè)人。她明白有些東西是不能超越的，偏離了它應(yīng)有的軌道，結(jié)果只有傷痛。

老師和家長(zhǎng)見(jiàn)狀也不再追究，她們知道她們的孩子（學(xué)生）已經(jīng)長(zhǎng)大了?！霸鐟佟辈](méi)有扼殺她們純潔的心靈以及渴望擁有深厚的知識(shí)內(nèi)涵的進(jìn)取心。“早戀”并不是那么可怕的，只要能夠正確的面對(duì)，“早戀”就不會(huì)把每個(gè)處在花季的少男少女的心變得對(duì)學(xué)業(yè)心不在焉。

如今，這朵待放的花蕾已悄然萎謝，將這段美麗的情感塵封在心靈深處，給愛(ài)的吸引留一個(gè)記憶。不讓愛(ài)成為束縛我們的枷鎖，不要要“早戀”成為我們前行的障礙。年輕的心再次放飛，崇高的理想重新起航，那段記憶也永遠(yuǎn)塵封在內(nèi)心深處，在愛(ài)情記憶與學(xué)業(yè)別離上兩個(gè)勇敢的少年選擇了前者。

左手記憶，右手離別?！松嘧儯P(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)會(huì)把握。

也許多年后的某一天，我們已不再擁有紅顏，坐在歲月的旁邊，細(xì)數(shù)著過(guò)往的流年，想起那曾經(jīng)微露青澀的感情，飄灑著懵懂的愛(ài)戀，最純潔有最酸澀的初戀，留下的欲說(shuō)還羞的想念，與朦朧美好的誓言，卻會(huì)有一種彌留于心間，為自己最初的選擇而感到驕傲。

與你離別作文 篇7

在我們生活中少不了生死離別，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，也慢慢懂得離別給我們每個(gè)人帶來(lái)的痛苦與思念。

從古至今，不少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)離別，如：李白告別孟浩然在廣陵寫(xiě)的故人西醉黃鶴，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。一首送別詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》流傳千古。王維送朋友離別時(shí)寫(xiě)的《送元二使安西》，白居易送朋友時(shí)寫(xiě)的《賦得古原草送別》我也經(jīng)歷過(guò)一次離別。

一天晚上，媽媽第二天一早去火車站，要坐火車到廣州。那個(gè)晚上，我非常珍惜，甚至連覺(jué)都不舍得睡，生怕一覺(jué)醒來(lái)媽媽不見(jiàn)了。

我和媽媽躺著床上，我依偎在媽媽的懷里，緊緊的拉著媽媽的袖子，好像怕媽媽跑了似的，我問(wèn)媽媽：你可不可以不去廣州?媽媽笑了笑摸了摸我的臉：不行啊，媽媽要到廣州做生意賺更多的錢，讓你的生活變得更加好我沒(méi)等媽媽說(shuō)完便一個(gè)勁地?fù)u頭：我不要媽媽走，我也不要好生活，我只想要媽媽!

說(shuō)著說(shuō)著，眼淚如水晶般不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去怕被他看見(jiàn)。媽媽還是看見(jiàn)了，用手輕輕地擦了擦我眼角的淚水：傻孩子，我們有錢才能供你上一所好的學(xué)校，將來(lái)才能成為社會(huì)有用的人才來(lái)報(bào)答媽媽，快點(diǎn)睡吧!

第二天來(lái)臨了。我們一家到車站為媽媽送行。我到車站時(shí)已經(jīng)泣不成聲了。淚水像斷了線的珍珠一個(gè)勁的往下掉，很快媽媽的車來(lái)了，我突然猛地沖了上去，緊緊地與媽媽抱在了一起，我會(huì)想你的。我也會(huì)想你的。無(wú)奈之下我只能放開(kāi)媽媽?？粗鴭寢屵h(yuǎn)去的背影逐漸變小，我明白了當(dāng)初朱自清寫(xiě)《背影》的感受。

原來(lái)這種思念與痛苦放在一起就是離別的感受。

與你離別作文 篇8

歡聚就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了，離別就這樣無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。當(dāng)考試的鈴聲最后一次響起，有歡樂(lè)，更有悲傷穿透空氣。所有的微笑與哭泣，都將隨著這被風(fēng)卷起的漫天塵土飄逝，塵封到記憶中去。隨即而來(lái)的，是漫長(zhǎng)的'兩個(gè)月的等待，等待新的日子，踏進(jìn)陌生的校園學(xué)習(xí)。這又是百感交集的四年。

正如詩(shī)人所道：“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”。藍(lán)藍(lán)的天空下，陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)。我們似尋金，歡笑、追逐打鬧。我一踏進(jìn)青春的門檻，卻還留戀童年的夢(mèng)幻。窗外風(fēng)兒漸涼，使美好的記憶在心中渲染開(kāi)來(lái)。曾記否?那公園游玩之景，滌蕩心靈。

那年，我們?nèi)昙?jí)。正值秋天，落葉悠悠舞的季節(jié)，即將迎來(lái)冰天雪地。一群背著書(shū)包，略帶稚氣的小學(xué)生，像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳地在公園的化石林里跑來(lái)跑去。淘氣調(diào)皮的男生，爬上“恐龍”，你一組我一組地并肩作戰(zhàn)，笑聲清脆爽朗;而個(gè)個(gè)淑女般的女生們，則文文靜靜地坐在草坪上聊天，做游戲。一起都那么盎然，充滿情趣。

我們?yōu)槭占嫘喂譅畹穆淙~而尖叫;為滿足自己的野心，吃力地爬上山坡而瘋狂;更有為了盡顯能耐，在草坪上打滾而不惜全身沾滿泥土，讓我們?yōu)橹醺勾笮?，展露笑容。就連憂郁的路人都被我們這群“稀奇”的孩子給逗樂(lè)了，充滿自信地昂首向前走。我們是一道靚麗的風(fēng)景線。在公園，留下了我們歡笑、嬉戲的影子。

曾記否?一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的辯論賽，令全班沸騰。

曾經(jīng)為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)很久，思考很久，準(zhǔn)備很久?？赡苁强此茖こ５囊粋€(gè)事件、物體，卻成為眾人辯論的焦點(diǎn)。一個(gè)個(gè)“毒舌”在一場(chǎng)又一場(chǎng)的辯論賽中磨練出來(lái)。他們令全班啞口無(wú)語(yǔ)，讓對(duì)手無(wú)言以對(duì)，讓老師和我這個(gè)主持人百口莫辯。不管是怎樣的辯論賽，都出晶瑩，都很激烈，都很難忘。呼喊聲、不服輸是家常便飯。吃慣了，我們也都養(yǎng)成了這種只有刺激才會(huì)顯出的習(xí)慣。

小學(xué)的每一個(gè)日子，都是一本冊(cè)子，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是否還記得受傷時(shí)王老師的焦急，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上薛老師含著淚的深情演講，運(yùn)動(dòng)員失敗時(shí)同學(xué)們的關(guān)心、安慰?我記得。小學(xué)的每一年，都是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。是否還記得辯論賽上我們的激情，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的努力，離別時(shí)的啜泣?我也記得。小學(xué)是人生關(guān)鍵的一步，是起點(diǎn)。五年來(lái)，我收獲了師生情、知識(shí)，做人的道理。我想全班說(shuō)：“謝謝你們，我這一步走的很好，我會(huì)堅(jiān)持走下去?！?。

離別的日子來(lái)了，但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，真情不會(huì)走遠(yuǎn)……

與你離別作文 篇9

當(dāng)習(xí)習(xí)微風(fēng)又一次占染了河畔離歌，拂亂行人匆忙的神色。我的額頭上滲著汗珠，睫毛輕輕顫抖。思緒定格在那個(gè)傍晚，落月的余輝灑在江面，龍州廣場(chǎng)上人聲鼎沸，我和丈夫兒子閑坐在租來(lái)的的小船中，觀賞著岸上的一切，幸福無(wú)法言喻。年華逐開(kāi)了淚水，離別的時(shí)光終歸還是呈現(xiàn)，20天拼湊的一副副場(chǎng)景在心頭綻放，宛如離別前夜的夢(mèng)，悲傷的氣息若即若離，將幸福召喚遠(yuǎn)去。我早已做好面對(duì)離別的準(zhǔn)備，可當(dāng)真的再度離開(kāi)家，再度離開(kāi)父母兒子，再度背井離鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)我無(wú)法平靜。那段日子，公司貨源處于淡季，我疲憊了，想家了，眼光在日歷上停滯了良久，終于和丈夫商量著請(qǐng)假回家。

14個(gè)小時(shí)的顛簸途中，我忐忑不安，多年未歸，兒子已長(zhǎng)成，父母已老邁，我靜靜思索著，同時(shí)自我責(zé)備著。

回家的20天，是此生領(lǐng)略的最幸福，那日兒子興奮得將蛋糕抹滿家人的臉，那日入住新居不愛(ài)占酒的父親將酒杯倒?jié)M，那日幾度讓母親眼眶濕潤(rùn)的壽宴，我無(wú)法形容見(jiàn)證那一切時(shí)的感受，已為人母的我，看著出郭相扶將的父母，看著稚氣未褪的兒子，心中生出莫名的情愫，因?yàn)樾腋Ｑ笠?，我怕得悲傷。仍記的兒子指著課本告訴我，同學(xué)曾嘲笑他像是沒(méi)有媽媽的孩子，我不知道那些話會(huì)帶給一個(gè)孩子多大心理沖擊，卻能想象到那些話帶給一個(gè)留守兒童的傷害，我不忍心去責(zé)備那些嘲諷者，他們是家庭美滿的暫時(shí)優(yōu)越者，卻只是孩子，所以他們無(wú)法懂得我和丈夫的艱辛。在剩下的幾天，我?guī)缀趺刻炖煞蛉ソ觾鹤臃艑W(xué)，迫切想證明家庭幸福的心像極了任性的孩子。

我要證明，為我的兒子證明，可直到那天，和提前放學(xué)的兒子再度錯(cuò)過(guò)，看到委屈的直哭的他，我才驚慌地發(fā)現(xiàn)，他只是個(gè)孩子，一個(gè)想要有父母依靠的孩子，一個(gè)缺乏安全感的孩子，是我欠他太多，是我不曾給他一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境，而孩子所想的這些不是僅僅有愛(ài)和物質(zhì)就夠的。離別的腳步越邁越沉重，我知道一旦再度踏上離鄉(xiāng)的列車，歲月便不會(huì)再回溯，今后再度回鄉(xiāng)，或許又是另一番物是人非，但為了父母兒子，為了生活，我和丈夫必須前行，載著回憶，載著期望，頭也不回地向前走去，我們不過(guò)是尋常夫妻，尋常父母，只愿兒子快樂(lè)成長(zhǎng)，父母身體健康。

灑盡積蓄的煩惱和憂郁，便是輕盈的思念了，我相信，所有的一切，包括離別，都是生活賜予的財(cái)富，在磨練中成長(zhǎng)，生命才會(huì)因此豐厚。

與你離別作文 篇10

黑色的初三，常聽(tīng)那些面臨的人在感慨，我提起筆，思緒亂飄飛，可能是夜晚消極的黑色，讓我有滿腦子的傷感文字，比如：離別。

離別啊，多少會(huì)有淡淡的不舍，當(dāng)然，是下一年。

小學(xué)的“離別”，我沒(méi)有任何概念，就算阿杜深情款款演繹的《離別》在我耳邊繚繞，我也始終否決我那時(shí)對(duì)離別的恐懼?！翱禳c(diǎn)飛離這里吧。”小學(xué)六年級(jí)的那張畢業(yè)照上定格的微笑，燦爛與否，只有我知道，那不是活在當(dāng)下的我。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，最好的證明。

一年前，同學(xué)們簽了它；一年后，我一頁(yè)頁(yè)地使它四分五裂。我后悔用自己的金錢換取了一本漂亮本子里的幾頁(yè)廢紙，不是滿滿的真心，只有我頓悟的世界的炎涼事態(tài)，虛情假意。那時(shí)的我在他們的世界，只能縮在墻角，緊緊抱著孤單，他們，是我世界的過(guò)路人，我是他們世界的，異類。簽同學(xué)錄，我只是在追隨他們的腳步，有人說(shuō)過(guò)：“如果明知要被遺忘，那還需要努力留下痕跡么？看到費(fèi)盡心機(jī)想要被記住的東西卻被不可避免地忘掉，是件多么尷尬的事情?！?/p>

那時(shí)的離別，是沖破牢籠后深深的喜悅；可是，今時(shí)不同往日，離別――近了，有太多難以言說(shuō)的傷感。

與同學(xué)的離別，意味著新友誼齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)始。卻難忘舊情。

一起在樹(shù)陰下東南西北地談天說(shuō)地；

一起在教室里害怕地等待班主任凌厲如雄鷹般目光地掃視；

一起抱著厚厚的參考書(shū)在鳳凰木下悠悠地走過(guò)；

一起……

如果早知道這些點(diǎn)點(diǎn)如星星耀眼般美好的回憶會(huì)讓我在此時(shí)有流淚的沖動(dòng)，我就會(huì)買一本大大的本子，記錄下這些瞬間的回憶，我知道，我需要。未來(lái)的日子，我會(huì)因它而更勇敢地走下去。

很喜歡鳳凰花開(kāi)的季節(jié)啊，卻討厭在鳳凰花開(kāi)的季節(jié)被迫選擇離開(kāi)。如果有人愿意選擇為她選擇停下自己旅行的腳步，就只有我了吧？她轟轟烈烈地盛放在夏季，用盡生命的全部力量所釋放出的神圣而又偉大的力量。在赤焰下，她的生命是在燃燒，吞吐著生命最熱情的紅色，卻不灼人。我慶幸她還有“鳳凰樹(shù)”的又一個(gè)名字。在所謂的一些愛(ài)花者中，她們總是這樣以為：花，就是“嫵媚動(dòng)人”“爭(zhēng)奇斗艷”“颯爽英姿”“默默無(wú)聞”，又或者是……花，往往被某些精神“包裝”得失去了原有的本質(zhì)和風(fēng)采。鳳凰樹(shù)，平平凡凡才是真。不被任何精神所束縛。

離別在即，有人笑著揮手告別，有人哭著在灑落自己的眼淚于學(xué)校這片神圣的凈土。

鳳凰樹(shù)每年都在講著學(xué)校的傳奇和經(jīng)典。

每年都可以看到有新的人睜著大眼睛走進(jìn)來(lái)，又或者看到每一年都有人帶著各種無(wú)法言說(shuō)的心情離開(kāi)，在最后的回望里，掉落下滾燙的淚。我或許也會(huì)，只是她們看不到。

每一天，起點(diǎn)站：家；中點(diǎn)站：食堂；終點(diǎn)站：教室。這三點(diǎn)一線的生活，有鳳凰樹(shù)陪著我。有時(shí)候倚著它，看著太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)下墜，感嘆一句：“生活就是這么無(wú)趣??！”可卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這樣的生活也有結(jié)束的一天，直到臨近時(shí)，猛然回頭，才發(fā)覺(jué)三年的光陰忽悠地已經(jīng)從我眼前飄過(guò)了，才像做了個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)突然醒來(lái)的嬰兒，開(kāi)始哭泣，開(kāi)始難過(guò)。

與你離別作文 篇11

悄無(wú)聲息地，冬天來(lái)了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，像是在對(duì)秋日做最后的告別。光禿禿的枝椏上只停著幾只孤單的鳥(niǎo)，相互尋求溫暖，可隨著最后幾片葉子落盡，它們又各自飛遠(yuǎn)。陽(yáng)光灑下金輝，我恍惚想起《地下鐵》里那個(gè)盲女孩走進(jìn)地下鐵的背影。她可曾知道她走進(jìn)的旅程，名為離別。

清晨，那柔柔的風(fēng)就像塔尖的陰影，吹過(guò)收藏童年回憶的那一扇門。

想起一張幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子穿著深藍(lán)的博士服，戴著博士帽，站在小椅子上拍畢業(yè)照。大家整整齊齊地排好，表情莊重嚴(yán)肅，像個(gè)小大人一樣，其實(shí)只是為了給前來(lái)接自己的家長(zhǎng)留下乖孩子的印象。我在最后一排的右數(shù)第三個(gè)，前排女生的帽子幾欲遮住我的臉，可拿到照片的我仍很高興，吵吵鬧鬧地和同學(xué)們一起堆積木，絲毫不知道這節(jié)課的下課鈴響后，我們將各自分離。

如今再看這照片，一件件端莊的博士服下是一排排各式各樣的幼稚涼鞋。那些錯(cuò)亂不齊的零亂，是我與童年分別的最后紀(jì)念，它專屬于我們回不去的最純真的年少。

夜晚，很靜謐。只要把車窗搖上，大街上的燈紅酒綠就與我無(wú)關(guān)?；椟S的街燈灑在經(jīng)過(guò)的車上，想要給風(fēng)塵仆仆的人一句貼心的安慰，可是車子總是急匆匆的，來(lái)不及停，只留一地的煙沙被一次次地卷起。我看到一輛通往其他城市的巴士，靠窗的乘客都神色憂郁地望著窗外。有年近四十的叔叔托著腮看往來(lái)的車輛，有抱著書(shū)包的高中女生，塞著耳機(jī)想著心事，也有老人用混濁的眼疲倦地望向遠(yuǎn)方，還有許多人把頭倚在窗邊，用手環(huán)抱著身子，在車輛的顛簸里昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“我開(kāi)始練習(xí)從一個(gè)陌生的小站出發(fā)，前往另一個(gè)陌生的小站?！边@一路，是不是總要一次次地出發(fā)，一次次地遠(yuǎn)航?在這些路上，我們要經(jīng)歷多少，有沒(méi)有一個(gè)地方，像深夜的啟明星，給人最永恒的依靠?

把手貼在冰涼的車窗上，透過(guò)玻璃看到自己的眼睛，我想要知道，我現(xiàn)在在哪里?我正通往哪一個(gè)站點(diǎn)?我努力回想曾經(jīng)與我擦肩而過(guò)的陌生人與每一朵令我欣喜過(guò)的路邊小花，而我們連一句再見(jiàn)也沒(méi)有，便分別在通往下一站的路程里。

有一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在教室里，同學(xué)們都埋著頭，靜靜地，靜靜地聆聽(tīng)歌聲所帶來(lái)的美好。這樣安靜，恍若隔世。多年后，我們還能否再重聚，像現(xiàn)在這樣，書(shū)桌上有厚厚的作業(yè)，一支正待換筆芯的自動(dòng)鉛筆還夾在書(shū)頁(yè)里。教室里的每個(gè)同學(xué)都有各自不同的夢(mèng)想，他們終將為心中的夢(mèng)，奔向各自的旅程。也許幾個(gè)月后，曾經(jīng)的歡笑只能被時(shí)光鎖進(jìn)從前。而那時(shí)，我是否還能憶起離別前的每一張青春朝氣的臉龐?但至少，現(xiàn)在我們都還能一起默默地聆聽(tīng)同一支歌。歌曲里的聲音緩緩的，軟軟的。我們沒(méi)有說(shuō)話，就這樣，多美好。

又起風(fēng)了。盲女孩還在這座城市里尋尋覓覓嗎?我不知道她是否找到了金葉子和紅蘋(píng)果，是否等到了愿意在地下鐵出口等她的`那個(gè)人，是否聽(tīng)到了一段在黃昏窗邊獻(xiàn)給她的詩(shī)。但至少，在畫(huà)面的最后，她乘著一輛火車在夕陽(yáng)中前行，風(fēng)吹動(dòng)了青翠的枝葉。她的臉上，有幸福的微笑。

一路上，曾與多少人擦肩而過(guò)，匆匆別離，但她仍有勇氣在黑暗里尋找隱約閃爍的光亮。

或許人生就像一座座站牌，我們所乘坐的這一班車，總有人不斷地上來(lái)，又有人陸續(xù)離開(kāi)，但我們?nèi)孕鑾е鴾嘏?，走進(jìn)這趟永不回頭的地下鐵。

與你離別作文 篇12

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。這首詩(shī)歌是李叔同的送別詩(shī)。當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我們已是初三即將離校的學(xué)生，回想起來(lái)，這三年真是快。

那年我十三歲，正值豆蔻年華的我踏進(jìn)了初中的大門—人生的另一個(gè)起點(diǎn)。這里，教會(huì)了我很多，也讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸長(zhǎng)成了現(xiàn)在的初三畢業(yè)生。

初中校園，是人生的起點(diǎn)，我們從這里出發(fā)；初中校園，是港灣，給我們躲避風(fēng)雨；初中校園是車站，我們從這里搭上另一輛通往成功的公車。

當(dāng)清晨的第一滴露珠從草間滴落時(shí)，一天又開(kāi)始了。我也開(kāi)始了新的校園生活。只是與以往不同的是，我不再是小學(xué)生聽(tīng)著老師的安排在歡笑聲中快活地度過(guò)，而是繃起每一根神經(jīng)，集中全部精神聽(tīng)著老師的講課。對(duì)于課后生活，則更多的是自己安排，該干什么，是什么時(shí)間了，很多很多事情都要自己計(jì)劃著。這仿佛也是對(duì)我們自身的一種磨練，在培養(yǎng)自身自理能力。如今，我們即將離開(kāi)這個(gè)車站，更多的是留戀，是不舍。就如送別歌里唱得那樣，盡是悲傷、不舍之情。

車開(kāi)了，人也散了。