學(xué)會(huì)看病讀后感。
我們的編輯精心制作了這個(gè)令人滿意的“學(xué)會(huì)看病讀后感”。當(dāng)我們閱讀著書籍時(shí)，詩意的生活場景仿佛被開墾出最美麗的田園景色。通過閱讀作家們的作品，我們也能對某個(gè)事物產(chǎn)生全新的見解。撰寫讀后感是對閱讀過程的總結(jié)，也是加深對作品理解的重要方式。希望這個(gè)讀后感可以為需要幫助的朋友提供參考和借鑒！
學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》，才知道母愛是偉大的。
《學(xué)會(huì)看病》本文講述了著名作家畢淑敏在兒子生病的時(shí)候，讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病，并為兒子畫了一張路線圖的故事。然后，她沒完沒了地跟兒子說，可是兒子走了，她很煩，覺得時(shí)間過得很艱難。
母親為了鍛煉兒子的勇氣，讓兒子一個(gè)人去看醫(yī)生，但是兒子走了，她心里很著急。我媽為了培養(yǎng)兒子一個(gè)人在社會(huì)上生活，提前做了準(zhǔn)備。我為作家的兒子感到高興。
星期天，我媽媽讓我買一包味精，因?yàn)榧依餂]有味精做飯。我媽給了我錢，我走著走著害怕。路上我心想：小偷會(huì)不會(huì)偷我？我會(huì)被壞人給我的東西吸引嗎？要知道，當(dāng)今社會(huì)壞人還挺多的！
回到家，我松了一口氣。我發(fā)現(xiàn)我媽站在窗邊四下張望，然后就走到了她身邊。我說：媽媽，你怎么了？你說：沒事，我看你是不是回來了。媽媽很擔(dān)心我。
我們在父母的愛下長大。父母的愛是親切的微笑，親切的話語，溫暖的鼓勵(lì)，嚴(yán)格的要求。我們在愛中成長。
昨天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，學(xué)完這篇課文讓我深受感動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了世界上最偉大的愛是母愛。
這篇文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一次，兒子感冒生病了，母親為了鍛煉兒子的獨(dú)立生活能力，給他口授了一張看病的路線圖后，讓兒子獨(dú)自去看病。這個(gè)過程中，母親飽受了痛苦與擔(dān)心的折磨，讓兒子學(xué)會(huì)了怎么看病。足見母親深深的愛子真情。
這篇課文最讓我感動(dòng)的地方是：我看著他，勇氣又漸漸地回到心里，我知道應(yīng)該不斷的磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練了自己。這段話講母親先決定讓兒子獨(dú)自去看病，可是又擔(dān)心兒子，心疼兒子，自己忍受著痛苦的折磨，焦急的等待兒子歸來，也是對母親的考驗(yàn)，從這里可以看出母親對兒子的愛。
讀了這篇文章，讓我想起了我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事，一天早晨，天空下著傾盆大雨，媽媽把我送到幼兒園，臨走時(shí)，我對媽媽說：媽媽，下午您一定要來接我回家。下午放學(xué)時(shí)，大雨還沒有停，我看著其他同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接回了家，可我的媽媽還沒有來接我，我在教室門口等啊等，我最后哭著冒著雨往家跑去，回到家里，我全身都被雨水給濕透了，媽媽卻一直跟在我的后面，從那時(shí)，我覺得媽媽一點(diǎn)都不愛我。現(xiàn)在我才明白，媽媽這樣做也是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力，也是對我深深的愛。
世界上最偉大的愛是母愛，母愛像山間的泉水，滋潤著我們的心田；母愛像大地，培育著我們這些美麗而嬌嫩的花朵。cnsjbj.cn
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《學(xué)會(huì)看病》，從這篇文章里，我體會(huì)到了“可憐天下父母心”這句話蘊(yùn)含的深意。
這篇文章講述了一個(gè)醫(yī)生母親在兒子生病時(shí)，堅(jiān)持讓兒子獨(dú)自到醫(yī)院看病的故事。這位母親的做法，看似殘忍，卻讓我們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人，總會(huì)離開父母，就像鳥兒也要離開父母去獨(dú)自飛翔一樣。如果一個(gè)母親一直溺愛自己的孩子，那么孩子將永遠(yuǎn)長不大，沒有自己的生存能力，以后在社會(huì)上也不會(huì)有立足之地。
而看到這位母親的良苦用心，我也深感慚愧。在生活中，我就像一個(gè)嬌氣的小公主，父母也總是把我當(dāng)做他們的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。家里的任何事，父母都不讓我動(dòng)手，生怕把我累著。
有一次，我獨(dú)自一人參加一次夏令營，在那里，我才認(rèn)識(shí)了真正的自己。生活老師教我們套被子，我忙活了半天，卻怎么也弄不好，把被子滾成了一團(tuán)，弄得亂糟糟的。而讓我們噴灑驅(qū)蚊劑的時(shí)候，我又噴到了自己的眼睛里……我終于明白了在溺愛中長大的孩子是多么讓人擔(dān)憂啊！
讀了這篇文章，讓我受益匪淺，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，掌握生存的本領(lǐng)，不再做父母的“嬌寶寶”。
前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《學(xué)會(huì)看病》一課，內(nèi)心頗有感悟。
課文講的是一位曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的母親，在兒子一次生病為他找藥時(shí)突然怔住了，決定讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。盡管再三猶豫，母親還是狠下心來。兒子出門后，母親十分后悔、擔(dān)心、自責(zé)、感到度日如年。兒子終于回來了，母親心中懸著的大石頭落了地，如釋重負(fù)。
閱讀前文時(shí)，我很不理解文中的母親，在孩子生病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我想起以前在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，媽媽見垃圾桶滿了，便叫我把垃圾拿去樓下扔了。我不情不愿的說：媽媽，太黑了，我怕。媽媽板起臉，說：有什么怕的呀！我只好拎起垃圾袋出了門。燈光昏暗暗的，一搖一擺，我情不自禁地想起了看過的鬼故事和鬼片，頭皮一陣發(fā)麻，連后背都傳來一陣陣陰氣。我驚慌失措的跑下樓，在雨聲中，在雷鳴中快速地扔了垃圾。想到這，我對文中的兒子感到憤憤不平，惺惺相惜之情油然而生。
讀到后文，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。我恍然大悟，因?yàn)槟翘煳叶叨哙锣碌刈呱蠘翘荩腥话l(fā)現(xiàn)家里門大開著，露出柔和明亮的光明。走近了，聽見媽媽絮絮叨叨地自言自語：唉，怎么還沒上來？真不應(yīng)該讓她這時(shí)候扔垃圾媽媽一個(gè)轉(zhuǎn)身，擔(dān)憂的眼神撞上了我的眼睛，我倆不約而同的笑了。每位母親的愛都是與眾不同的，但出發(fā)點(diǎn)是相同的那就是希望孩子健康成長。我的媽媽與文中的媽媽一樣，在磨煉我的同時(shí)，也在磨煉自己。終有一天，我要離父母遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對生活，他們預(yù)先能幫助我的，就是讓我學(xué)會(huì)面對人生?？赡芸朔謶质俏⒉蛔愕赖氖虑椋膭儆跓o。
學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》一課，我深深體會(huì)到母親的良苦用心，所以，我要以優(yōu)異的成績回報(bào)母親。
相關(guān)文章推薦
讀書是做人的根本，它可成就禮賢之士、誠信之客和德善之人，閱讀作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多。唯有寫篇讀后感，才能便于我們?nèi)蘸蟾玫鼗匚哆@部作品。有請閱讀“《學(xué)會(huì)看病》讀后感范文”相關(guān)內(nèi)容，敬請瀏覽本文內(nèi)容！
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸。是愛的毅力，愛的自信，才讓我充滿了動(dòng)力。自從我學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文。我才知道，媽媽的愛是多么無私，多么偉大。
《學(xué)會(huì)看病》一文中，主要講的是:兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院學(xué)會(huì)了看病的故事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)立面對生活的能力。讀完這篇課文，不禁讓我想到了我們自己。在我們中國，很多孩子在家里被嬌生慣養(yǎng)成了“小公主”“小皇帝”。而外國的孩子卻早早地就會(huì)自己面對，處理一些事情，很少依賴父母。 比如:四年級(jí)時(shí)，我們還學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一位十四歲的外國女孩，卻早已獨(dú)自去各國旅游。
《學(xué)會(huì)看病》這篇課文讓我明白了:孩子需要父母去愛，去關(guān)懷。但要知道不能溺愛，不要去折斷他們獨(dú)自面對生活，自由飛翔的翅膀。
學(xué)了這篇課文，我才知道了母愛是深沉的，是與眾不同的，母親不但要讓我們健康快樂的長大成人，還要培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力。我覺得母親實(shí)在是太累了。
課文講了兒子生病了，他的媽媽是一位醫(yī)生，一般兒子生病，都是媽媽在家給他看，可這次媽媽卻讓兒子自己去看病，兒子沒辦法只好搖搖晃晃地去了，可是母親心里卻后悔起來。但最后，兒子學(xué)會(huì)了看病。
讀了這篇課文，我明白了文中的母親那樣做的目的，她是為了培養(yǎng)孩子的生存能力才這么做的，她這么做也是在愛著孩子，只不過與其它的愛不相同。這使我想到了雍正皇帝少年時(shí)領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會(huì)驕縱；憂不是憂，憂多便會(huì)自強(qiáng)；福不是福，福多便會(huì)招禍；禍不是禍，懼禍便會(huì)得福?！庇赫脑捠俏议_竅，愛不能是愛，恨鐵不成鋼，福禍能相交相替。
我的爸爸媽媽也一樣，他們有時(shí)也讓我做些事，可我卻在抱怨，難道你們不會(huì)做嗎？可現(xiàn)在不一樣了，我明白了爸爸媽媽的苦心，他們是想讓我面對生活中的種種困難，有生存能力，其實(shí)他們也很不忍心，有哪一個(gè)父母不心疼自己的孩子呀？他們是為了我們好。
這篇課文讓我感受很深，因?yàn)樗屛艺嬲靼琢烁改傅男模谶@里，我要對我的爸爸媽媽說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
那是一篇非常平凡的課文，可是，卻讓我難以忘懷！
那篇課文叫作《學(xué)會(huì)看病》，主要內(nèi)容是：有一天，作者的兒子生病了，我本是醫(yī)生，卻想讓兒子自己去看病，好不容易勸服了兒子，讓他自己去醫(yī)院?？墒莾蓚€(gè)小時(shí)過去了，兒子卻遲遲沒有回來，我很著急，可是又想著要鍛煉孩子，忍著沒去醫(yī)院找他。過了一會(huì)兒，兒子回來了，他驕傲地宣布：我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，這真是件麻煩的事，而且你教我的步驟有些地方不對。
其實(shí)，我剛讀這篇課文的時(shí)候，感覺這位母親真狠心，可是當(dāng)我認(rèn)真閱讀幾遍后，卻發(fā)現(xiàn)了母親對孩子的用心良苦。母親其實(shí)是為了自己的兒子能夠獨(dú)立生活，因?yàn)樗篮⒆涌傆幸惶煲x開自己，獨(dú)自生活，所以，她抓住一切可以鍛煉孩子的機(jī)會(huì)。??！母愛，它是那么的偉大，不管母親怎樣對待孩子，那都是一種愛。
當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我被深深的打動(dòng)了：孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天你要離我遠(yuǎn)去我預(yù)先能幫助你的是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但卻聊勝于無。多好的母親呀，雖然也許兒子當(dāng)時(shí)不理解，可是等他長大了就會(huì)感謝母親，感謝母親讓他學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
母愛是偉大的，雖然每位母親教育孩子的方式不同，結(jié)果卻都一樣，只是想讓孩子健康的成長。
最近我學(xué)了一篇課文，叫“學(xué)會(huì)看病”。講了一個(gè)這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當(dāng)過醫(yī)生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫(yī)院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時(shí)間像沙漏一樣艱澀的流著，她心如刀割……孩子回來了，孩子回來了，孩子回來了，她的心終于放了下來，“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，看病不過如此……”
孩子沒有獨(dú)立生存的能力怎么行呢?現(xiàn)在的家長把自己的孩子當(dāng)掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛。我們現(xiàn)在既任性，又依賴家長。家長應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，否則，溺愛我們最終成害我們!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是書讓我們懂得了很多，《學(xué)會(huì)看病》這篇文章更是讓我受意匪淺，同時(shí)也是那些不理解父母的孩子有時(shí)改變和感悟。
今天，我讀了一篇文章——《學(xué)會(huì)看病》。我讀了文章就感受到了母親對兒子深深的愛。
這篇文章講了母親為了讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)自出去看病，控制住自己忐忑不安的心情讓兒子獨(dú)自看病，除了口授一張路線圖，她幾乎什么也沒幫兒子。終于，她的兒子學(xué)會(huì)了看病。
一開始，我以為這位母親很狠心?？墒呛髞?，我覺得這位母親是如此的偉大。她這是為兒子著想。雖然，這位母親自己也非常心痛，但是，她知道，終有一天，兒子發(fā)離她遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對疾病，打挑戰(zhàn)病魔。因此，她忍住心痛，讓孩子獨(dú)自去醫(yī)院看病。
我的母親和這位母親一樣“狠心”。有一次，我犯了錯(cuò)，母親對我又打又罵。起初，我想：“媽媽就知道打我，一點(diǎn)也不考慮我的感受！”后來，我想：“可能是媽媽不想我再犯錯(cuò)誤。對?。号畟兛啥际菋寢寕兊男念^肉，媽媽最愛我了！”雖然任何人都難以避免犯錯(cuò)，可是要盡量少犯錯(cuò)。
這樣的愛看似“狠心”，可是在狠心的背后，卻蘊(yùn)含著一位母親對兒子深沉的愛。
我讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，感到文中的兒子自從獨(dú)自去看病就有了單獨(dú)面對生活的自理能力。
這篇文章講了：有一天母親發(fā)現(xiàn)了兒子在發(fā)燒，堅(jiān)定地對兒子說：“你長大了，你得學(xué)會(huì)自己看病。……”于是，兒子就找來了筆和紙，把母親說的看病過程都記了下來，兒子就獨(dú)自去看病，當(dāng)兒子走出家門的一分鐘起，母親就開始自責(zé)、后悔、擔(dān)心，忐忑不安。兒子回來了，母親才松了一口氣。
有的小學(xué)生覺得父母讓自己一個(gè)人去搭公交車時(shí)就不管他了，其實(shí)不是。有一次我一個(gè)人去搭公交車去跳舞，爸爸就一直嘮叨著說：“慢點(diǎn)去，不能急，要看車子?！蔽疑狭斯卉?，卻發(fā)現(xiàn)后有一臺(tái)車子和爸爸的一模一樣，車牌也是一樣，透過窗簾發(fā)現(xiàn)是爸爸。原來這就是父母的愛。
這篇文章《學(xué)會(huì)看病》，有一個(gè)地方讓我的感觸最深刻：“我能幫你的，就是向你口授一張路線圖，也許沒那么準(zhǔn)確，但聊勝于無”。這一句話，我清楚地了解母親兒子面對以后的生活以及母親對兒子深深的愛。
作為母親的孩子，就像小鳥要離開媽媽的懷抱，我們也終將離開母親這個(gè)避風(fēng)的港灣，但是媽媽的目光一直在背后注視著我們，相信在母愛的陪伴下，我們定會(huì)愈飛愈高。
母親，將能給的都給了自己的孩子，留下的，只能讓孩子們自己去干，去闖，那時(shí)候，就需要——獨(dú)自面對生活！
我曾是一位醫(yī)生，孩子生病都是我治了，但是，有一天，我卻叫兒子自己看病，兒子去了，我感到后悔，在我焦急的等待下，兒子終于回來了，并糾正我說的不對的地方，我才明白，自己的決定是正確的，應(yīng)該讓兒子獨(dú)自面對生活！
是的，獨(dú)自面對生活，在日常生活中，我們所依賴的，不正是父母嗎？可是，要是有一天，我們不能再依賴父母了，要自己去面對生活，那又該怎么辦呢？
或許，有許多人沒有想到這一點(diǎn)，可是有一天，我們終將該獨(dú)自面對生活，所以，從現(xiàn)在開始，丟開父母們溫暖的懷抱吧！去獨(dú)自面對生活！
說到這兒，我，又想起我，我，不正是這樣嗎？看見自己想要的東西，卻不敢自己拿，要依賴父母拿到；看見有趣的東西，卻不敢自己嘗試，要在父母的再三呼喚聲中膽怯的走過去玩一玩，這，難道就是所謂的幸福嗎？
去闖，去干，去——獨(dú)自面對生活！
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文后，我感到無比地慚愧。
孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看病。這不是給孩子雪上加霜嗎？當(dāng)孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會(huì)讓他一個(gè)人去看病。當(dāng)孩子看完病回來時(shí)，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學(xué)會(huì)自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨(dú)立性。
我覺得課文中的母親做的是對的，因?yàn)槟赣H為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立面對生活，獨(dú)立面對和應(yīng)付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時(shí)，我開始以為那個(gè)小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學(xué)會(huì)了看病學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時(shí)候是體會(huì)不到的，需要認(rèn)真體會(huì)。
讀了這篇課文，讓我想起了前幾個(gè)星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：摔得好，誰叫你自己不小心？當(dāng)時(shí)我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當(dāng)時(shí)心里感到有點(diǎn)奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個(gè)父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，希望我們不要總是依靠父母！
所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認(rèn)真去體會(huì)！我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)橹挥凶约翰拍芫茸约海?/p>
我們的語文課本上有一篇文章《學(xué)會(huì)看病》，它主要講述了一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的媽媽為了讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立，在兒子生病的時(shí)候狠心地讓他獨(dú)自去醫(yī)院看病，兒子走后，這位媽媽又很后悔，在煎熬中等待兒子看病回來。兒子回來以后通過自己親身體驗(yàn)懂得了獨(dú)立的道理。學(xué)了這篇課文以后，我悟出一個(gè)道理：在生活中，我們遲早要離開父母獨(dú)自生活，就像雛鳥遲早要獨(dú)立翱翔天空一樣，如果有一天，你突然知道自己要獨(dú)立生活卻不會(huì)怎么辦？你
會(huì)不會(huì)希望時(shí)光倒流，讓父母再教你？這難道不能說明早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性嗎？
我自小，從來沒有獨(dú)自去看過病，這篇文章里，我覺得這位媽媽很偉大，這個(gè)男孩也很勇敢，他邁出了獨(dú)立的第一步。這讓我想起我自己小時(shí)候的一件事，讓我深有感受，那就是我獨(dú)自一個(gè)人睡覺的事情。
在上幼兒園中班之前，我一直都是和爸爸媽媽睡一個(gè)房間、一張床的。一天，媽媽對我說：“點(diǎn)點(diǎn)，你以后一個(gè)人睡自己的房間吧?！蔽议_始以為自己聽錯(cuò)了，媽媽又說了一遍，我才確認(rèn)了這是真的。我很奇怪，也很意外，媽媽這是怎么了？她以前可從來不敢讓我一個(gè)人睡的呀！于是我問媽媽：“為什么？”媽媽說：“你漸漸長大了，三個(gè)人睡在一起太擠了，而且你也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自睡自己的房間了?！遍_始我也不同意，后來媽媽的好說歹說之下，終于同意一個(gè)人睡自己的房間了。
那天晚上，電燈關(guān)掉以后，我躺在溫暖的被窩里，四下張望，可四周一片漆黑，我心里很害怕，只好硬閉上眼睛，可總是睡不著。過了好長時(shí)間，我終于困了，便迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來，天已大亮，暖和的陽光透過窗戶曬在我的床上。我想，好像獨(dú)自睡覺也并不很害怕，只要閉上眼睛，慢慢地就睡著了，而且自己一個(gè)人睡一張床，很寬敞，也可以舒展身體。
于是，從那時(shí)開始，爸爸媽媽的床上就沒有了我的身影，我也為我能獨(dú)自睡而自豪！漸漸地，我長大了，也懂得了獨(dú)立并不難，關(guān)鍵是自己要擺脫依賴父母的心理和克服自己的恐懼感。
為了消磨時(shí)間，我們經(jīng)常會(huì)讀一些書籍，作者寫的這篇小說，使我們受益匪淺。讀后感的主體是干，要寫實(shí)感，要在原文的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價(jià)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過整理，為你編輯了《學(xué)會(huì)看病》讀后感，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！
《學(xué)會(huì)看病》讀后感如果你生病時(shí)，你的媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)急匆匆地領(lǐng)你上醫(yī)院？還是對你無微不至的關(guān)愛和體貼？還是會(huì)讓你受到大家的祝福和關(guān)心……
然而，我今天卻在課文中認(rèn)識(shí)了這樣一位媽媽，在兒子生病的時(shí)候，讓孩子一個(gè)人去看病。課文講述了一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子生病后，就打算讓孩子自己一個(gè)人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時(shí)不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風(fēng)”的感覺。
如果換成是我的媽媽的話，早就帶我上醫(yī)院了。帶著疑問，我往下讀，讀到“我預(yù)先能幫助你的，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來這位母親是利用了一種不同的方式來表達(dá)了對兒子無限的、深深的愛，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自面對生活，面對生活的壓力。平時(shí)我的媽媽對的生活點(diǎn)滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護(hù)下長大。
其實(shí)，很多事情都應(yīng)該我自己一個(gè)人做，一個(gè)人去面對，就像書中的主人公一樣時(shí)常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。五年級(jí)：陳一民
今天讀了《學(xué)會(huì)看病》，大體內(nèi)容是：一位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子發(fā)了燒，想讓他獨(dú)自去看病?？僧?dāng)他的兒子去了之后，媽媽卻又擔(dān)心的不行。我感受到了母親對兒女深深的關(guān)愛。特別是當(dāng)兒子來到醫(yī)院，媽媽卻又后悔讓他獨(dú)自去了，深深的譴責(zé)自己：這一刻，我只要他在我的身邊！兒女離開了母親，母親卻在深深的牽掛著?？梢姡赣H是多么擔(dān)憂兒女會(huì)受到傷害啊。
讀這篇文章，使我想到了發(fā)生在我自己身上的一件事。有一次，媽媽讓我一個(gè)人待在家里，她很快就會(huì)回來。媽媽走后我看起了書，還沒一小會(huì)兒，媽媽就打來了電話，告訴我不要碰電，不要給陌生人開門，餓了自己先吃點(diǎn)東西，她很快就會(huì)回來的。也是啊，孩子不在身邊，父母是多么擔(dān)心?。∮亚樽屓讼肽?，親情更讓人牽腸掛肚呢。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。這首詩反映的是母親對兒女的掛念，兒女對父母的理解。父母養(yǎng)育我們，我們怎樣報(bào)恩呢？要用自己的努力來報(bào)恩。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。是啊，天底下有什么情比得過父母的親情呢？
《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，主要講了：兒子生病感冒了，媽媽為了兒子學(xué)會(huì)獨(dú)自面對生活，讓兒子自己去醫(yī)院，兒子按圖索驥，學(xué)會(huì)了看病的事情，母親用這種獨(dú)特的方式，鍛煉了兒子，表達(dá)了母親對兒子深厚又獨(dú)特的愛。
我的母親也與課文中的母親一樣，很重視培養(yǎng)我承受挫折，面對困難時(shí)的能力。
記得有一次，母親給我買了一雙深藍(lán)色的旱冰鞋，我十分開心，一拿到愛不釋手。我立刻換上了這雙十分漂亮的旱冰鞋，我左右平衡，小心翼翼的向前滑去，猶如一道藍(lán)色的風(fēng)，但滑著，忽然前方出現(xiàn)一個(gè)障礙物，我立刻急剎，身體失去平衡，重重地摔在了地上，頓時(shí)，褲子被地面磨出一個(gè)大口字，腿上也磨出了血，我感到異常的疼痛，便苦喪著臉，大聲呼喊著“媽媽！媽媽！媽媽……”但母親沒有立刻過來扶我而是在一旁鼓勵(lì)我自己站起來。我十分傷心，以為母親不在喜歡我了。
只能自己站了起來，這時(shí)，母親露出了笑容，并夸我“真能干！”還給了我一個(gè)擁抱。我失落的心情一下子變成了喜悅，如今，讀了《學(xué)會(huì)了看病》我才知道母親，只是培養(yǎng)我獨(dú)自面對挫折的能力。
爸爸媽媽無論讓我們做什么，都是為了我們好。我們可千萬不要拒絕，失去一次獨(dú)自面對的機(jī)會(huì)。
今天我讀了語文書中的二十課文《學(xué)會(huì)看病》，主要是講“我”還不會(huì)看病，媽媽要“我”去看病，“我”最終學(xué)會(huì)看病。
“ 我”從中感受到了媽媽對“我”的愛，因?yàn)閶寢屜脲憻挕拔摇钡莫?dú)立能力。于是就狠下心來讓“我”獨(dú)自去看病， 讓“我”自己面對疾病，這也是對“我”的愛。
通過這篇文章令我想起了一件事情來。記得小時(shí)候我要騎自行車都是爺爺扛下樓給我的，可這一天爺爺回鄉(xiāng)下去了，我又想騎自行車，我央求媽媽幫我，媽媽說自己搞定，怎么辦？我思量著鼓起勇氣，使盡全身力量把自行車扛到小區(qū)下面去。當(dāng)我找下去時(shí)力氣所剩無幾，便坐了一會(huì)才騎自行車。媽媽一直看著我，擔(dān)心我摔倒。因?yàn)榍疤煊幸粋€(gè)同年的孩子叫何俊葉扛車摔倒哇哇大哭?；氐郊椅疑駳馐愕馗鷭寢屨f：“其實(shí)扛車也沒什么，多用點(diǎn)力罷了，幫我向爺爺報(bào)告，以后不用他幫我扛車了，我已經(jīng)會(huì)了，我長大了，有力氣了?！眿寢層眯牢康难凵窨粗艺f：“好樣的，長大了要慢慢學(xué)會(huì)自己的事情自己解決，別一味依賴別人。”
從這件事讓我知道，無論家人讓你做什么事情請不要拒絕，因?yàn)槟鞘菒?。在成長過程中會(huì)面對各種困難，需要我們自己去面對和解決。日常生活中不斷地鍛煉自己的獨(dú)立能力，所有的困難都難不倒我們。
最近我學(xué)了一篇課文，叫“學(xué)會(huì)看病”。講了一個(gè)這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當(dāng)過醫(yī)生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫(yī)院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時(shí)間像沙漏一樣艱澀的流著，她心如刀割……孩子回來了，孩子回來了，孩子回來了，她的心終于放了下來，“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，看病不過如此……”
孩子沒有獨(dú)立生存的能力怎么行呢?現(xiàn)在的家長把自己的孩子當(dāng)掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛。我們現(xiàn)在既任性，又依賴家長。家長應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，否則，溺愛我們最終成害我們!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是書讓我們懂得了很多，《學(xué)會(huì)看病》這篇文章更是讓我受意匪淺，同時(shí)也是那些不理解父母的孩子有時(shí)改變和感悟。
今天中午，我們上了"學(xué)會(huì)看病"這一棵，它讓我思緒萬千。
這篇課文講的是一個(gè)平凡的家庭，有一天，文中的媽媽發(fā)現(xiàn)兒子患上了感冒，便讓他獨(dú)自去看病。但在兒子走后，她卻后悔了起來，深深的譴責(zé)了自己。經(jīng)過漫長的等待，兒子終于回來了，她看著兒子自豪的表情，勇氣又回到了心里。
我看看文中的母親，再想想現(xiàn)實(shí)生活中的父母，感到了名顯的差距?，F(xiàn)在，我們富有了，家長本應(yīng)該讓孩子們憶苦思甜，好激勵(lì)我們勤奮讀書，可現(xiàn)在的父母，卻把孩子捧成了家中的"小皇帝""小太陽"。再加上國家出臺(tái)的"計(jì)劃生育"大人們更是什麼也不讓孩子做。這樣，孩子們沒有自立能力，自然在社會(huì)上站不穩(wěn)腳跟。具通計(jì)，20xx年，就有二十多萬大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。而在這二十多萬人當(dāng)中，就有五萬多人是學(xué)校的高才生佼佼者，那他們?yōu)槭颤N找不到工作呢？就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮粤⒛芰Α?/p>
說到這兒，我想起了與我家同住一棟樓的趙伯伯家女兒。她也是大學(xué)畢業(yè)生，她也是當(dāng)是班上的佼佼者，可她沒找到工作。具我了解，公司不應(yīng)娉她的理由就一條：她太傲慢。就這一條理由，就把這位大學(xué)生給拋棄了。這難道和她家長的教育毫無關(guān)系嗎？假如她的家長不慣著她，假如她的家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正她的卻點(diǎn)，這位高才生會(huì)被一腳踢開嗎？
所以，我忠告各位家長，要多學(xué)學(xué)"學(xué)會(huì)看病"中這位母親，好使自己的子女在今后的日子里站穩(wěn)腳跟！
母親，將能給的都給了自己的孩子，留下的，只能讓孩子們自己去干，去闖，那時(shí)候，就需要——獨(dú)自面對生活！
我曾是一位醫(yī)生，孩子生病都是我治了，但是，有一天，我卻叫兒子自己看病，兒子去了，我感到后悔，在我焦急的等待下，兒子終于回來了，并糾正我說的不對的地方，我才明白，自己的決定是正確的，應(yīng)該讓兒子獨(dú)自面對生活！
是的，獨(dú)自面對生活，在日常生活中，我們所依賴的，不正是父母嗎？可是，要是有一天，我們不能再依賴父母了，要自己去面對生活，那又該怎么辦呢？
或許，有許多人沒有想到這一點(diǎn)，可是有一天，我們終將該獨(dú)自面對生活，所以，從現(xiàn)在開始，丟開父母們溫暖的懷抱吧！去獨(dú)自面對生活！
說到這兒，我，又想起我，我，不正是這樣嗎？看見自己想要的東西，卻不敢自己拿，要依賴父母拿到；看見有趣的東西，卻不敢自己嘗試，要在父母的再三呼喚聲中膽怯的走過去玩一玩，這，難道就是所謂的幸福嗎？
去闖，去干，去——獨(dú)自面對生活！
今天，我讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，感想很深。文章講述了這樣一件事：兒子生病了，母親決定讓兒子獨(dú)自去看病。結(jié)果兒子學(xué)會(huì)了看病，母親感到很高興。
這位母親的教育方法很獨(dú)特。她不像有些父母那樣事必躬親，而是采用“放手的方式”，讓兒子獨(dú)自行事，鍛煉他獨(dú)自生活的能力。這種做法看起來有些“殘忍”，但恰恰是她的“獨(dú)到之處”。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)長大，要獨(dú)自面對困難，獨(dú)自面對成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，獨(dú)自去闖過生活中的一道道難關(guān)。如果生活是一座危機(jī)四伏的迷宮，那么我們就是迷宮中的“闖關(guān)者”。當(dāng)我們迷失方向，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就需要一位“引路人”帶我們逃離險(xiǎn)境，讓我們繼續(xù)勇往直前，但她們不可能始終陪伴在我們身邊，所以讓“闖關(guān)者”學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，勇于面對困難并掌握戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)是一位優(yōu)秀的“引路人”真正應(yīng)該做的。
然而，生活中有許多的“引路人”能夠這樣做，但有多少孩子能夠理解和接受他們的做法呢？現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝寶貝，是家中的“小皇帝”“小公主”，每天都在蜜罐里養(yǎng)著，過的衣來伸手飯來張口的生活，父母把他們寵上了天。前幾天，我看到一篇報(bào)道，一位母親與她的兒子相依為命，這位母親對兒子特寵愛，什么活都由母親包干了，他一天跑的只知道玩。他慢慢地長大了，母親也老了，母親不能養(yǎng)活他了，他只好獨(dú)自去面對生活。但由于他承受不住生活中的重重困難和壓力，最后自殺了。這難道不是一個(gè)悲劇嗎？
真是可憐天下父母心啊！
幸好我的母親不是那樣寵孩子的。她處處“刁難”“虐待”“折磨”我，從“逼”我自己穿衣服，等我稍長大了就“拋開”我，讓我一個(gè)人睡，現(xiàn)在“逼”我學(xué)做飯、洗衣服等?？墒悄阕屛易兊贸墒炝硕铝?、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在我更理解母親的教育—放手的愛。
讀完本課文，我明白了世上有一種愛叫放手。
自從讀了《學(xué)會(huì)看病》以后，我知道了要自己的事情自己做，還要有信心，用堅(jiān)持不懈的信念來做。 還記得我五歲那年，媽媽帶我去大商買東西，去商場的時(shí)候，那有一個(gè)馬路，媽媽讓我自己過，我心想：這兒這么多車，太危險(xiǎn)了，你給我一百個(gè)膽我也不敢過呀！想到這，我對媽媽說：“媽媽，我不敢過?！薄安?，你能行，只要你有信念，就一定能夠過去。”媽媽微笑著對我說。說罷，便摸摸我的頭。我一震，心想：過一個(gè)馬路沒事的。我先看看左右有沒有車，等對面的綠燈亮了，我便一陣風(fēng)的跑到了對面去。我的心像大石頭一樣落地了。再看看媽媽，只見媽媽不慌不忙的走了過來。這時(shí)媽媽對我說：“看，過去了吧？只要你有信念，一定能行的。買完東西，媽媽讓我再過一次，我便輕而易舉的過去了。過了家門口的小賣店，媽媽給我買了一根雪糕，我樂滋滋的。 我感受到了自己的事情自己做，不但自己做還要有信心，用堅(jiān)持不懈的信念來做，才能做好每一件事。在以后的學(xué)習(xí)中，生活中，凡是自己力所能及的事由自己完成。做作業(yè)不等不靠，主動(dòng)完成。自己的房間經(jīng)常自己打掃，學(xué)習(xí)用具、生活用品擺放整潔，這種生活好習(xí)慣，好行為，好品質(zhì)，包括父母愛，老師愛，同學(xué)愛，自己愛自己的精神，伴我快樂，高興的，快活的成長。
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我感到了母愛的另一種表現(xiàn)方式。
這篇課文講了兒子生病時(shí)作者讓兒子自己去醫(yī)院看病以此鍛煉兒子的獨(dú)立能力。
當(dāng)兒子生病，母親決定讓他自己去醫(yī)院看病時(shí)，兒子問：“媽媽，您的意思是讓我獨(dú)立去醫(yī)院看??？”母親只用了兩個(gè)字：“正是?！眮砘卮稹Ｗx到這里我感到母親的做法很殘忍。為什么兒子病了不幫他？我繼續(xù)往下讀，兒子走后，作者心理開始負(fù)責(zé)自己：“我想我一定是世界上最恨心的母親。”原來作者是愛他的兒子的?！皶r(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！卞憻捄⒆拥莫?dú)立其實(shí)也是母愛，只是母愛的另一種表現(xiàn)方式。我原來有一個(gè)疑惑的地方：為什么作者自己是醫(yī)院還讓生病的兒子去醫(yī)院呢？但我現(xiàn)在明白了，因?yàn)槟赣H像讓兒子在自己去醫(yī)院看病的是讓兒子鍛煉一下兒子的獨(dú)立能力。
在我的生活中媽媽現(xiàn)在不讓我自己出去，如果出去也不讓我打車等等不讓自己一個(gè)人出去。我希望媽媽從現(xiàn)在開始也像這文章中的母親一樣讓我自己做事。我體會(huì)到母親愛不一定是對孩子的保護(hù)，這篇課文一樣，這種表達(dá)方式也是母愛的另一種表達(dá)方式。
愛的表達(dá)方式有序多種多樣，也有溫柔的，也有嚴(yán)厲的……母親愛伴著我們成長的，是對我們成長很重要的。作文
知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？因?yàn)槲覀兪侨?，能夠讀懂書，其他的小動(dòng)物就不行，像這樣想想讀書還是我們的人類的一項(xiàng)特殊能力呢，小朋友們趁著現(xiàn)在有時(shí)間還是好好的看書吧，它會(huì)讓你受益匪淺的。
今天，老師給我們看了一篇《學(xué)會(huì)看病》的文章，這篇文章講述了兒子感冒了，媽媽卻沒有幫助他，讓他獨(dú)自上醫(yī)院看病，使兒子學(xué)會(huì)了看病。這表達(dá)了母親對兒子深深的愛。這位母親表面”冷漠無情”，其實(shí)卻有著濃濃的母愛！
這篇文章使我明白了母親給我們那無私、那看不見的愛！在現(xiàn)實(shí)生活中我也會(huì)碰到許多這樣的事例，比如：在家里我常常依賴媽媽做的事情，媽媽會(huì)“鐵面無私”地讓我獨(dú)自面對；在家外面遇到我想偷懶的時(shí)候，媽媽也會(huì)“冷酷”地讓我去接受、去鍛煉；在學(xué)校里，和藹的老師一次次地給我機(jī)會(huì)鍛煉膽量···除此之外，我又想到從課外書上看到的另一個(gè)小故事：一對父母帶著孩子去爬山，孩子爬得很吃力，并且越來越艱難！父親看見這種情形雖然想要讓孩子自己爬上山，經(jīng)受磨礪，錘煉意志；可母親心疼極了：怎么能讓自己的寶貝孩子自己爬呢？一不小心弄傷寶貝那嬌嫩的小手怎么辦呢？反正等孩子長大自然有了力氣能爬上山的。結(jié)果呢？是父親抱著孩子爬到山頂?shù)?。就這樣子，孩子做什么事情，母親都把擔(dān)憂掛在臉上，孩子一看也沒有信心了。母親就這樣寵愛著她，到她長大。如果《學(xué)會(huì)看病》中的母親還是這么不讓兒子自己鍛煉的話，那某一天，母親離他遠(yuǎn)去，兒子生病了，也不知道病重不重，難道讓自己年邁的母親從遠(yuǎn)方趕來治?。侩y道拖著病等到有空的時(shí)候再去治療？這根本不可能！如果是嚴(yán)重的病被耽誤了怎么治？結(jié)果甚至?xí)У暨@個(gè)生命！
所以說，《學(xué)會(huì)看病》中的這位母親是偉大的！也是那些溺愛孩子的父母的好榜樣！
有請閱讀“父親的病讀后感”相關(guān)內(nèi)容。書籍一直都是我們的精神食糧，正如我們看書，每次閱讀作者寫的作品都有新的體會(huì)。寫讀后感不是復(fù)述作品的內(nèi)容，一定要簡潔明了。本文供你閱讀參考，并請收藏！
曲折的悲傷從魯迅作品里由內(nèi)而外蔓延開來。
從《父親的病》這篇文章中，我感受到了作者的悲痛和當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍。文章主要描寫陳聯(lián)和、衍太太先生，諷刺當(dāng)今迷信社會(huì)。
從文中可以看出，陳聯(lián)和先生是一個(gè)金錢至上的人，他和衍太太都很迷信?？梢詮淖匀唤缈?，也許前世，把紙錠和一種《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包起來捏在拳頭里。從他的藥方里，總有專門的藥丸粉和奇特的藥物指南?？梢钥闯觯惵?lián)和先生不是阿明醫(yī)生。他開了一些罕見的藥，只是為了突出他高超的醫(yī)術(shù)，拖延病人的時(shí)間。作者不厭其煩地問藥店、鄉(xiāng)下人、賣草藥的、老人、學(xué)者、木匠，他們都只是搖頭。此時(shí)，作者的心情一定很焦慮。就這樣，提交人父親的病被誤診給了陳聯(lián)和先生。為什么陳聯(lián)和先生醫(yī)術(shù)并不高超卻是人們眼中的名醫(yī)？這個(gè)問題深深觸動(dòng)了人心。后來才知道，當(dāng)時(shí)社會(huì)上的人都很迷信，都被陳聯(lián)和先生忽悠了。
當(dāng)時(shí)有一種迷信，認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人奄奄一息，奄奄一息的時(shí)候，喊他的名字會(huì)把那個(gè)人的靈魂帶回來。當(dāng)作者的父親快要死的時(shí)候，衍太太叫他喊。但作者在文章中寫道，當(dāng)時(shí)我還是聽到了自己的聲音，每次聽到都覺得這是我父親最大的錯(cuò)誤。因?yàn)樽髡邲]能在生命的最后一秒給父親安寧。
這不僅是，神父的病，也是社會(huì)的病。不僅是作者的錯(cuò)，也是社會(huì)的錯(cuò)。
高心悅
讀了《父親的病》節(jié)選，有些生氣，又有些憐憫。
陳蓮河在我眼中不是醫(yī)生，更不是商人，而是森林中的狐貍。他的診金原本只要一元四角，到了后來成了兩元，最后成了十元大洋。文中還寫道要蟋蟀一對，旁邊洋小字要原配！但魯迅問了好多人都是搖搖頭不知道。后來又說他有個(gè)丹要兩一盒，一定能見效點(diǎn)住舌頭面上，誰知滴了一百多天還不見效，這不純騙錢嘛！這樣我感到有些生氣。
第二，衍太太，大驚小怪得迷信喊魂，讓魯迅喊他父親，衍太太讓他喊他還真喊，讓他父親死得不安寧。
最后，他寫道：現(xiàn)在還聽到那時(shí)自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對于父親的最大錯(cuò)處。但我不覺得錯(cuò)處在他那，因?yàn)樗菚r(shí)才和我們一樣是個(gè)孩子，還不懂，但有時(shí)錯(cuò)誤會(huì)讓我們清醒。
我覺得這應(yīng)該是社會(huì)的錯(cuò)，社會(huì)的迷信。
這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，并且對治病只是忙于應(yīng)付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。
落墨的部分是很令人驚詫的?！懊t(yī)”居然對臨之將死的人說“不好緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫下百元的藥方為死人服下?；奶疲《侵魅巳耘f很客氣地送他出門。——根據(jù)看得懂的文章分析，魯迅前輩不是那種使勁罵的人，我覺得，他只是透過超多的諷刺而讓人們認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，例如這個(gè)事件，罵了么？找不到罵人的詞語。因此，魯迅前輩是那種很厲害的人——批判家（好像是這個(gè)詞），用俗話說，就是罵人不帶臟字，但是，魯迅先生比這還高一些，他是為了民族的崛起而批判，全是出于公心。我只能深深地在他身后的風(fēng)塵里鞠躬了?！懊t(yī)”的貪財(cái)便如山峰般“屹立”。
接下來，就是“名醫(yī)”用超多雜亂的藥治了魯迅前輩的父親兩年，沒有醫(yī)好，就說別人來醫(yī)治?！懊t(yī)”的形象如雕刻般越刻越深，為了保全名聲不顧病人的死活。唉，我只能嘆氣。但是，這種人值得為他嘆氣么？算了。
也許，這位才是名醫(yī)?？上?，這位又是“名醫(yī)”。依我看來，他滿腦子裝的不是學(xué)問，而是借口。尤其是最后一個(gè)，個(gè)性具有代表性“醫(yī)能疫病，不能醫(yī)命，對不對”，好小子，有一個(gè)推卸職責(zé)的泥鰍，居然還有顏面問“對不對？”再看看他們用的藥：河邊的蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、原配的一對蟋蟀、舊鼓皮制成的敗鼓皮丸?？吹侥抢铮乙呀?jīng)快說不出話了，也只能向老牛喘月一樣撲哧撲哧地大口地喘氣。
魯迅似乎就是在吶喊著，對當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)作批判！而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這種現(xiàn)象也不少見。
對于社會(huì)上游蕩、坑蒙拐騙、咱們要與他們斗爭到底！并從小懂得追求真理、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟揭穿丑惡事物的本質(zhì)、辨明是非，并呼吁大家、廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神禮貌的時(shí)代進(jìn)步！
吳海濤
魯迅在《父親的病》中寫道：父親的水腫是逐日利害，將要不能起床，意思是說：父親的水腫病疾越來越嚴(yán)重，快要不能下床走路了。
魯迅家里請了醫(yī)生叫陳蓮河，他開的藥方奇怪至極，最平常的蟋蟀一對也一定要抓原配，明顯只是想多賺點(diǎn)錢，這奸商讓魯迅自己去抓藥，這樣魯迅若是找不到藥，那就不是醫(yī)生的過錯(cuò)，而是魯迅的罪過，若魯迅找到藥卻沒治好那也不是醫(yī)生的問題，因?yàn)樗欢〞?huì)說這病太嚴(yán)重了，不是人能治好的。因此，不管魯迅有沒有找到藥，不管魯迅父親的病是否被醫(yī)好，那都不是他的過錯(cuò)。反倒可以通過這些奇怪的藥方來賺錢，多么可惡的人！最可悲的是，魯迅父親居然還信了他，吃他的藥吃了一百多天才奄奄一息倒在床上，魯迅跪在床前，被人教使著，大喊父親！直到魯迅父親過世之后才停下?？v觀這場悲劇，不過是周瑜打一黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨而已，所以，我們不能迷信。
你是否對寫一篇作品讀后感不知從何落筆？作品令我感慨居多，這時(shí)候我們可以寫讀后感來記錄下這些方法。根據(jù)你的需要，小編精心整理了讀后感看海，希望對你的工作和生活有所幫助。
劉心武的一篇文章《冬日看海人》吸引了我。也許是處于對《百家講壇劉心武解讀紅樓夢》系列節(jié)目的癖好，我便迫不及待地閱讀了起來。這篇文章主要講述了一位來自大西北小鎮(zhèn)里的小學(xué)教師，雖然他還沒有年過半百，但額頭上卻留下了很深的皺紋，頭發(fā)也花白了。在許多年前，因?yàn)閷W(xué)生問他老師，電究竟是什么樣，他感到慚愧，因?yàn)樗頌槿藥?，卻眼界狹隘，連真的電燈是什么樣都沒見過。于是他利用放假的前一天，揣著干糧只身前往100多里外的縣城去看電燈。當(dāng)他在縣教育局門口，他親眼看到了電燈的模樣，激動(dòng)得流下了熱淚。第二天，局長知道了此事，還親自帶他見識(shí)了電話、電唱機(jī)、電熨斗，領(lǐng)他看了一場電影，在離別的時(shí)候，送給他一只電燈泡作為紀(jì)念。
過了兩年，學(xué)生又問老師大海是什么模樣，他搜索盡腦子里大海的模樣給學(xué)生們形容。于是他又親自來看大海。當(dāng)他從不同的角度看到冬日的大海有一番別樣的雄奇景象時(shí)，他心滿意足了。
這篇散文通過一位小學(xué)教師為了教學(xué)的需要，在冬日里自費(fèi)去看海的故事，讓我們領(lǐng)悟到了：每一個(gè)最平凡的小人物，只要有敬業(yè)精神，點(diǎn)燃執(zhí)著追求的火把，都能使自己的人生閃爍出童話般美麗的靈光。在閱讀的過程中，我努力在大腦中構(gòu)建出這樣一位普通的鄉(xiāng)村教師的形象，他的這種敬業(yè)精神和執(zhí)著追求讓我們每個(gè)教師對他充滿無限敬意。
《我想去看?！肥且槐編D片的小故事書。這本書寫了一個(gè)淘氣的小雞想去看海，在別的小雞在玩的時(shí)候她在思考問題。她說；”生活中應(yīng)該有比玩兒更有意義的事情可做！“她自己就離開了家鄉(xiāng)去尋找自己的夢想了，經(jīng)歷了好多困難最后看到了大海，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
看了小故事感覺我們每個(gè)人都該思考一下自己的夢想然后努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這樣生活才會(huì)有意義。
我想去看海讀后感5
卡梅拉想要去看海，可是她的爸爸媽媽不讓她去看海，他還是偷偷的溜了出去。他經(jīng)過一個(gè)晚上的奮斗，她終于到了海邊，她在海里玩，餓了就吃幾粒小蝦米，晚上到了，她又想回家了，她走啊走，交到了一個(gè)好朋友，是一只紅色的小雞，那只紅色的小雞把她邀請到了他的家鄉(xiāng).......慶祝完以后?？防X得自己應(yīng)該走了，紅色的小雞也跟她回到了卡梅拉的家。幾年之后卡梅拉和紅色的小雞生下了他們的第一只小雞。
這個(gè)故事主要寫了小雞卡梅拉海邊探險(xiǎn)的故事。小雞卡梅拉討厭雞舍里的平凡生活，覺得每天下蛋毫無意義。因?yàn)槁牶门笥雅辶_講了很多大海的故事，所以她非常想去看海，但是爸爸媽媽不同意她的想法。于是她就在當(dāng)天晚上自己一個(gè) 人出發(fā)了。在去的路上，她遇到了很多困難，她那雙小腳都快沒了知覺，但是，她百折不回、勇往直前，終于看到了大海，卡梅拉可開心了。后來她登上了哥倫布的船，為了保住性命被逼每天下一個(gè)蛋。當(dāng)卡梅拉下了31個(gè)蛋時(shí)，她認(rèn)識(shí)了皮迪克并愛上了他，皮迪克決定和她一起走，于是他們倆一起搭船回到了卡梅拉的家，從此他們幸?？鞓返纳钤谝黄?。
從這個(gè)故事里，我看到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、樂觀、愛探險(xiǎn)、而且說到就能做到的孩子。我很喜歡卡梅拉，喜歡她的.勇敢、獨(dú)立、遇到困難不退縮的品格，我決定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、獨(dú)立的孩子。卡梅拉的故事還讓我想起了語文課本上的一首詩：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！敝灰覀冇赂?，就能戰(zhàn)勝一切困難。
這個(gè)周三，我們小組舉行了閱讀分享會(huì)。我給大家分享的是“不一樣的卡梅拉《我想去看?！贰边@本書。
故事里的卡梅拉這只淘氣、可愛的小雞，一直抱著“生活中肯定還有比下蛋更好玩兒的事情”的信念，執(zhí)著地追求那些其他小雞們認(rèn)為不可想像的事情。為了看海，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但她總是能憑借自己的勇敢和努力化險(xiǎn)為夷，最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。她有著堅(jiān)定的意志，永遠(yuǎn)不被黑暗遮住的光芒，她好奇、果敢、睿智，像是一位生活中的勇士，是成長路上必不可少的“伴侶”。
生活中我們應(yīng)該像卡梅拉一樣，樹立自己的目標(biāo)，遇到困難不要喪失勇氣和信念，勇敢面對，用自己的智慧戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一個(gè)孩子也跟卡梅拉一樣，每個(gè)人都有著自己的發(fā)光點(diǎn)。
自從進(jìn)入小學(xué)以來，我長大，我進(jìn)步，我快樂；從老師和爸爸媽媽的身上，我感受到了愛，我們每個(gè)孩子都期望得到老師們的認(rèn)可和肯定，我們努力著，希望在今后的日子里，我們以卡梅拉為榜樣，成為生活和學(xué)習(xí)中真正的“勇士”。
為了讓讀者更好地了解“病讀后感”，我讀完了這部作品，并被其巨大的情節(jié)深深吸引。撰寫讀后感是展現(xiàn)作品內(nèi)核與精髓的方法，那么如何寫一篇出色的讀后感呢？我希望本篇文章能對您有所幫助！
內(nèi)容簡介：《糖尿病醫(yī)師的自療筆記》獲得中國臺(tái)北長庚紀(jì)念醫(yī)院三大醫(yī)師聯(lián)合推薦。林醫(yī)師15歲時(shí)是糖尿病患者，必須定期注射胰島素；35歲時(shí)成為糖尿病資深醫(yī)師，與糖尿病患者并肩作戰(zhàn)。20年都沒有任何并發(fā)癥。作者以糖尿病患者的過來人經(jīng)驗(yàn)和糖尿病資深醫(yī)師的專業(yè)知識(shí)給讀者全面雙重的照料建議。6種自我檢測方式，排除糖尿病高危險(xiǎn)因子6大健康預(yù)防重點(diǎn)，讓糖尿病自動(dòng)遠(yuǎn)離。2種飲食觀念，教你穩(wěn)定血糖又享受美食的訣竅。6個(gè)輕松步驟，10大運(yùn)動(dòng)?則，學(xué)習(xí)林醫(yī)師健康生活好習(xí)慣。7類糖尿病患者的居家護(hù)理指南，全面護(hù)理糖尿病患者身心健康。內(nèi)文四色彩印，配圖精美，全面貼合讀者生活需要，是一本操作實(shí)用的家庭必備健康指南。
糖尿病醫(yī)師的自療筆記的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：將糖尿病變成日常保健的動(dòng)力，林嘉鴻醫(yī)師是糖尿病患者的最佳示范?！袊_(tái)北長庚紀(jì)念醫(yī)院內(nèi)分泌暨新陳代謝科顧問醫(yī)師、長庚大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授
糖尿病醫(yī)師的自療筆記的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一本同時(shí)站在病患與醫(yī)生立場，完全分享個(gè)人心路歷程的糖尿病專著，值得推薦?！?中國臺(tái)北長庚紀(jì)念醫(yī)院內(nèi)分泌暨新陳代謝科主任、長庚大學(xué)醫(yī)學(xué)院副教授
看了王善人的書，感覺天下的圣人認(rèn)識(shí)的真理都是一樣的，所以才是得道之人。有兩點(diǎn)比較深的體會(huì)：
一、要助人先要自己明道，助人先助己。
王善人講人要得著道，守本分。人生病了就是離道了。他當(dāng)長工就講忠，當(dāng)丈夫就引妻子行道，當(dāng)父親就為兒子做表率，做朋友就講義氣。他無論扮演什么角色都守本分，所以就得道了。得了道就能處事平和，所以病就好了。這正是中醫(yī)講的治心調(diào)心為上。自己得道了，就能把別人的病說明白了。
在培訓(xùn)班上我也要跟學(xué)員談心，給學(xué)員說病。但功力比王善人相差太遠(yuǎn)了。為什么？就是因?yàn)槲易约哼€沒有得著道呢，自己還是個(gè)糊涂的人，無明的人，一個(gè)病人。人生在世，每個(gè)人都要扮演很多角色。作為女人，我要做女兒、做妻子、做媳婦、做母親，還要做員工，做社會(huì)公民。仔細(xì)想想，自己還真的不太明白每個(gè)角色該怎樣演，才能利己利他，才能快樂？不知不覺中就和周圍的人起了摩擦，又執(zhí)著于自己的見解不能轉(zhuǎn)念，于是就產(chǎn)生了種種心縮，氣血不暢，經(jīng)絡(luò)淤堵百病滋生。自己在今后的生活中，真的是應(yīng)該認(rèn)真琢磨下自己的道該怎樣行，把自己活明白了，才能更好地幫學(xué)員打開心結(jié)。
二、感恩和懺悔是治病的法寶
王善人講找好處生智慧水，認(rèn)不是生響亮金。找別人的好處，認(rèn)自己的不是。其實(shí)就是感恩和懺悔。這一點(diǎn)我的感觸也很深。中醫(yī)講陰陽平衡，講氣機(jī)的升降出入。在培訓(xùn)班上經(jīng)常接觸有胃病的學(xué)員。這些學(xué)員的胃氣不降因而寒氣重，經(jīng)常反胃、打嗝、反酸。同他們聊天發(fā)現(xiàn)，他們的胃病都源于生活中、工作中被父母家人、同事領(lǐng)導(dǎo)批評指責(zé)，肚子里覺得委屈不平、氣惱不滿，然后帶著氣吃飯。對于這樣的學(xué)員，我請她試著換個(gè)角度看待問題，試著看別人的好處，找自己的不是，也就是感恩和懺悔。只要學(xué)員能理解和接受，拍打后胃部的疼痛和反酸等癥狀很快就緩解或消失了。認(rèn)不是能生響亮金，金氣足了才能下降（物極必反），金氣下降帶動(dòng)土氣（胃氣）下降，氣降則寒化。同時(shí)，找好處能生智慧水，水能克火，火降則炎消。
凡病皆為心病，所以上醫(yī)治心。王善人雖然只是一位農(nóng)民，但因?yàn)樗玫懒?，所以說病如神。我愿意早日成為像他這樣的得道之人，而這就要從找好處和認(rèn)不是開始做起。
生命的兩種模式——《眾病之王》讀后感700字
如果要我對２０１７年看過的書做排名的話，《眾病之王——癌癥傳》會(huì)被我排在第一位。這本書在我Ｋｉｎｄｌｅ書庫中已經(jīng)有段時(shí)間了，但我卻不記得它的具體來源。每年初我都會(huì)對本年的閱讀做一個(gè)大致的規(guī)劃，２０１７年并未就醫(yī)學(xué)類圖書做專門的計(jì)劃。這本書最初是為了在旅途中催發(fā)睡意而被我打開的，不曾想第一章之后，我便被它深深吸引了。
作者悉達(dá)多?穆克吉（Siddhartha Mukherjee）是哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)中心癌癥醫(yī)師、哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院副教授。做基礎(chǔ)研究的同時(shí)，他還是一位戰(zhàn)斗在抗癌一線的臨床醫(yī)生。在這本花了六年時(shí)間完成的這本書中，作者先借一位患者的口提出一個(gè)問題：我們要對抗的是什么一種疾病。然后作者用剩下的篇幅回答了這個(gè)問題。
要認(rèn)識(shí)癌癥，首先要了解它的歷史。癌癥的歷史其實(shí)就是人類與之抗?fàn)幍臍v史。公元前１６００年的一段古埃及文字記錄中就有了關(guān)于癌癥的描述。可是隨后的幾千年中人類面對這種疾病時(shí)毫無辦法?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，激發(fā)了一代又一代臨床醫(yī)生戰(zhàn)勝癌癥的斗志。雖然一百年間，對于癌癥有了一定的了解，并且全社會(huì)都視消滅這種致命疾病為醫(yī)學(xué)界重要的任務(wù)，但是人類并未能如愿畢其功于一役。隨著現(xiàn)代生物科技特別是基因技術(shù)的發(fā)展，人類終于揭開了癌癥神秘的面紗。它其實(shí)就是人類生命的另外一種模式。
本書閱讀過程中，我的心情是復(fù)雜的。前三分之二是壓抑的，接下來的四分之一有些興奮，最后趨于平靜。壓抑是因?yàn)榘┌Y這塊影響人類壽命的烏云伴隨了人類４０００多年，直到上世紀(jì)末人類依然無特別有效的應(yīng)對措施，甚至連致病的根本原因都說不清楚。而我本人也先后有三位親人因它而離世，想到此心情更加得沉痛。興奮是因?yàn)榭吹饺祟惤K于依靠現(xiàn)代生物技術(shù)徹底查明癌癥的病因，并且有了應(yīng)對的方案。平靜是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到：作為生命的另一種模式，人類無法實(shí)現(xiàn)１００年前期望的那種勝利。因?yàn)樗驮谖覀兊幕蛑校覀冃枰D(zhuǎn)變的是對待它的態(tài)度。
所謂命運(yùn)，就是說，這一出“人間戲劇”需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可隨意調(diào)換。
人生如戲，演繹出多姿多彩的劇情。每個(gè)人都是這場戲的主角，人生的起初、經(jīng)過，乃至結(jié)果，都掌握在自己的手中。親朋好友，遠(yuǎn)親近鄰，以及陌生人，就如同這場戲的觀眾，從始至終，都在關(guān)注著你的表現(xiàn)。酸、甜、苦、辣、咸，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在這場戲中表現(xiàn)的淋漓盡致。
在史鐵生的這出戲劇里，他所飾演的，就是他自己，展現(xiàn)的，是他經(jīng)歷人生的無比艱辛。他把身體比作一架飛機(jī)，要是兩條腿(起落架)和兩個(gè)腎(發(fā)動(dòng)機(jī))一起失靈，這故障不能算小，但他仍堅(jiān)強(qiáng)走過。躺在在透析室里，看鮮紅的血在透析器里汩汩地走——從他的身體里出來，再回到他的身體里去，那是，仿佛出現(xiàn)了飛機(jī)在天上掙扎的聲音……
《病隙碎筆》不只是史鐵生的一本散文、隨筆集，而是他生命體驗(yàn)的記錄。史鐵生隨著年齡的增加，寫作的時(shí)間將不斷減少。所以他對于病痛不畏懼，努力留出時(shí)間對人生意義等去進(jìn)行思考，所以也有了對“成長”、“生病”、“愛情”、“道義”等的感悟。
人的一生，不知道要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無法預(yù)料中發(fā)生。面對困難，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去吧。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是世界拒絕了人的熱情，而是我們誤解了歲月的考驗(yàn);不是幸運(yùn)之神不肯垂青于你，而是當(dāng)不幸降到你面前時(shí)，你拒絕了重新開始的準(zhǔn)備;不是誘人的輝煌從不光顧你，而是你不愿以平凡的腳印放飛你的理想……堅(jiān)強(qiáng)，最終會(huì)得到自己想要得到的。
生活也就是如此，很多人遭遇坎坷后會(huì)垂頭喪氣，埋怨上天的不公正，但當(dāng)清醒時(shí)，仔細(xì)的思索一下，方可明白，坎坷教會(huì)我們的往往比成功時(shí)獲取的更多?？部雷屛覀兏诱湎鶕碛械囊磺?，坎坷讓我們更執(zhí)著的去看待生活。“其實(shí)，我們每一刻都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏螢?zāi)難前面都可能加上一個(gè)‘更’字?！笔疯F生這樣說。他是一個(gè)當(dāng)之無愧的強(qiáng)者。一個(gè)兩條腿、兩個(gè)腎臟均出現(xiàn)故障，要靠透析器來維持生命的人，在我看來，這樣一個(gè)幾乎已經(jīng)失去生活全部的人，依舊很平靜。仍懷著一顆感恩的心去看世界，他在用心細(xì)細(xì)尋找身邊每一處的快樂和美麗。在史鐵生這樣的巨人面前，有時(shí)覺得自己真的很渺小。時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺坂β晣@氣，甚至停滯不前，孰不知也就是在這嘆息聲中錯(cuò)過了更多。回頭想想，擁有一個(gè)健康的身體，每天可以自由愜意地做著想做的事，真是一種莫大的幸福。無論是快樂還是痛苦，都是生活賦予的特別經(jīng)歷，好好珍惜每一天，這才是最重要的。
常想當(dāng)一個(gè)人面對自己身體上的殘疾時(shí)得需要多大的勇氣，但看了《病隙碎筆》，我明白了最難的不是要“接受”這個(gè)事實(shí)，而是在接受這個(gè)事實(shí)后，又能從心的角度重新站起來，正是史鐵生用不完整的身體撐起的這一片完滿的天空，讓我們這些迷惘，急躁的人找到了一個(gè)能真正審視如何活著的機(jī)會(huì)，生命給我們每個(gè)人的提問都不一樣，怎么樣去回答生命拋給你的問題正是我們對生命的態(tài)度。
對于生活，我們往往是在度過，往往將最美好的愿望寄予終極。仿佛最美好的風(fēng)景只在彼岸，而此岸只是一種過渡，因此我們對沿途的風(fēng)景常常忽視。其實(shí)，生命中絕大部分的風(fēng)景都是在途中，活著是為了經(jīng)歷，經(jīng)歷就是修行，也許它是平凡的、瑣碎的、漫長的，要學(xué)會(huì)安于途中。
空曠的天空下，看得見的是白云，看不見的是清風(fēng)，一群大雁由南向北遠(yuǎn)迂，飛來飛去還是人字形，幾聲哀鳴偶爾劃過天際，跌落心頭，我仿佛聽見一種回音：人在旅途。況且，人生就如一場旅行，既是旅行，就應(yīng)活的快樂，活得精彩，活出不一樣的人生。
愛讓我們健康成長
——讀《學(xué)會(huì)看病》有感
今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會(huì)看病》。讀完這篇文章，我非常感動(dòng)。
本文講了兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自去醫(yī)院看病，兒子學(xué)會(huì)了看病。母親用這種方式鍛煉兒子獨(dú)立面對生活，表達(dá)了母親對兒子深深的愛。
這位媽媽真?zhèn)ゴ?，愛自己的兒子。讓兒子從小就懂得了生活中的一些本領(lǐng)，并讓兒子獨(dú)立面對生活，讓兒子體驗(yàn)生活中的快樂。當(dāng)然，兒子也不例外，珍惜這次機(jī)會(huì)，自己去看病，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活本領(lǐng)。
這讓我想到有一次，媽媽讓我去買一瓶牛奶。平時(shí)都是媽媽領(lǐng)著我去買，可這一次，媽媽讓我自己去買。買牛奶的地方不遠(yuǎn)，就在我們院子里面。當(dāng)時(shí)我不愿去買，是因?yàn)槲覀冞@邊的路燈壞了，不亮了。再說天又黑，我當(dāng)然不愿去了?？僧?dāng)想到文中的“兒子”時(shí)，我心中的勇氣又回來了。于是，我就膽怯的接受了任務(wù)，去買牛奶了。
如今，再想起那篇課文和那個(gè)事例，我總會(huì)暗暗慶幸，正是因?yàn)槟瞧n文鼓舞著我，讓我也學(xué)會(huì)了生活中主動(dòng)鍛煉，學(xué)習(xí)一些生活本領(lǐng)。
閱讀是我們追尋和探索想要知道的真理的重要途徑，讀完作者的作品，我們不禁有很多感慨。作品中的那些深刻情節(jié)可以通過寫讀后感來表達(dá)。那么，如何寫一篇有關(guān)作品的心得呢？為了讓大家受益，編輯特意整理了精美的“大學(xué)讀后感”，相信會(huì)對你有所啟發(fā)！
《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
只有當(dāng)回首時(shí)，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會(huì)真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。這部書是1923年完成的，此時(shí)作者已55歲。對于一個(gè)投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長的箴言?！段业拇髮W(xué)》——我的大學(xué)！
我感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長的人。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動(dòng)，貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工等，這所所特殊的大學(xué)—社會(huì)大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界。
讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與壓迫。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。
當(dāng)初我剛考進(jìn)這所大學(xué)時(shí)，因?yàn)閷I(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對學(xué)校充滿了抱怨與不滿。對學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，整天在學(xué)校無所事事，不是看小說，就是跟朋友們聊天，將大好時(shí)光白白浪費(fèi)掉。還有的就是平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。到了期末考試時(shí)，由于平時(shí)的不努力，臨時(shí)抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時(shí)光，有這么好條件讓我讀書，獲取更多的知識(shí)。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己的生活，擴(kuò)大自己的視野。另外主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運(yùn)。所以我們要積極追求光明與知識(shí)，讓自己成為有用的人，對大學(xué)，人生充滿熱情，活力。
這是高爾基自傳體小說《童年?在人間?我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當(dāng)面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的期望，去了喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個(gè)夢想，不能實(shí)現(xiàn)。期望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時(shí)候，聽到了一件很不愉快的事――他的外祖母去世了。在過了一段時(shí)刻后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……
讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人理解，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關(guān)心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還喜愛阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)聯(lián)，只和好有關(guān)聯(lián)。而且，他并沒有放下那一絲的期望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也能夠算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
盡管在我的心目中李開復(fù)博士更多的是一個(gè)“計(jì)算機(jī)天才”而不是個(gè)專門寫勵(lì)志書的(我覺得勵(lì)志書都很扯淡)，一直以來我都很敬佩李開復(fù)博士，并且始終覺得他是我們?nèi)A人的驕傲。但是他對中國大學(xué)生的關(guān)心，這份難得的大學(xué)生情結(jié)，也讓我心生敬佩之情。假期在讀完李博士在我們浙商大的演講和幾封“寫給大學(xué)生的信”之后，心里頗有感觸。最有共鳴的是他的第三封信：成功、自信、快樂。
他有句話是這么說的：“成功可能是你創(chuàng)造了新的財(cái)富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作 崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無二的?！弊哌M(jìn)大學(xué)以來，就對什么是“成功”開始迷茫。高中、初中時(shí)，對我而言，似乎考試拿了好成績就是成功，比賽拿了獎(jiǎng)項(xiàng)就是成功， 老師表揚(yáng)了我就是成功。但進(jìn)入大學(xué)，開始羨慕別人能歌善舞、多才多藝，覺得自 己不夠成功;學(xué)習(xí)很忙碌，我開始羨慕別人能掙外快，覺得自己還不夠成功……也許，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多人都會(huì)與我有著同樣的感受。在小說中曾看到過這樣一句話：“一個(gè)人的成功無非就是從別人仰視的眼神中得以肯定。”也曾覺得成功就該是這樣被人敬仰，被人羨慕。但是，李博士說得好，“每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無二的”，有了金錢就一定能獲得別人的尊重嗎?有了權(quán)勢就一定能擁有快樂嗎?在大學(xué)里，找到一種自信，獲得一份愛情，明確自己的目標(biāo)，發(fā)掘自己的興趣，這不都應(yīng)該是一種成功嗎?成功不一定與成績、金錢、名利相關(guān)，成功不應(yīng)該讓心靈背負(fù)太多的沉重。一語驚醒夢中人，“每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無二的”，自信加快樂才是真正的成功。關(guān)于第四封信我覺得最值得在校的大一大二學(xué)生讀一讀，我們的大學(xué)時(shí)光到底該怎樣度過?我認(rèn)為，李先生的這封信給了我們很多啟示，他給我們指明了一條道路，也許這條路并不適合于每一個(gè)人，但是我們在校的青年學(xué)生一定會(huì)從中收獲很多，讓我們的大學(xué)經(jīng)歷不再蒼白，讓我們的大學(xué)擺脫“迷茫、郁悶、無聊、沒意思”這些本不屬于我們朝氣蓬勃的學(xué)生的詞匯。讓我們更加積極主動(dòng)向上，讓我們能夠畢業(yè)時(shí)有更多的自信和砝碼去迎接這個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)，而不是臨到畢業(yè)時(shí)充滿了無助，迷茫。
印象深刻的還有李開復(fù)博士第六封信中的一段話：“用勇氣來改變可以改變的事情，用胸懷來接受不可改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同?！蔽蚁?，這三句話既道出了西方式的積極進(jìn)取的心態(tài)，永不言棄、永不消沉的人生態(tài)度，也代表了用中國式的謙恭謹(jǐn)讓的度量來培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)承認(rèn)和接受真實(shí)的、不完美甚至不公正的世界。而什么時(shí)候該放棄，什么時(shí)候該爭取，就要依靠我們的智慧去判斷，這是對我們大學(xué)生良好心態(tài)的要求，也是做人智慧的體現(xiàn)。但是，難的是我們?nèi)鄙龠@份“智慧”，所以有時(shí)候覺得累，覺得疲憊。我想，選擇的智慧也就是人生的智慧吧!
校園生活應(yīng)該說是人一生中最重要，最主要，最必要的學(xué)習(xí)時(shí)期，尤其是大學(xué) 時(shí)期，區(qū)別與之前填鴨式的填喂，在大學(xué)里你可以自由的汲取你想要的知識(shí)，所以我們一定要珍惜這美妙的大學(xué)時(shí)光。即使在將來，自己離開了學(xué)校也要設(shè)法為自己營造出學(xué)習(xí)的氛圍來。一個(gè)優(yōu)秀的人可以很快適應(yīng)環(huán)境，做出漂亮的業(yè)績。而一個(gè)真正的成功者可以影響環(huán)境，創(chuàng)造出適于自己的氛圍。不論在什么時(shí)候，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)都是對之前舊自我的一次超越，挑戰(zhàn)自我是在一次次學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)的。在人類快速發(fā)展，科技日新月異的今天，每天學(xué)習(xí)應(yīng)該列為和吃飯一樣重要的事去做。成功是一種習(xí)慣，要學(xué)會(huì)養(yǎng)成“成功”的習(xí)慣，而成功需要好的習(xí)慣。這是對李開復(fù)先生七封信的一點(diǎn)感想，不長，膚淺，自大。因?yàn)槟晟佟?/p>
閱讀萬卷書，能寫出高超筆法，閱讀對提高能力有極大裨益，因此我們應(yīng)多讀書。每個(gè)人閱讀作者作品后都會(huì)有不同見解。我們可以在日常生活中記錄得與失，了解如何寫出讀后感。若博聞強(qiáng)記，不妨讀讀“父親的病讀后感”，可能會(huì)成為你的心頭愛，與他人分享看法！
“我有一種丹”，有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”讀到這兒，我的心中冒出了一團(tuán)團(tuán)怒火，原來當(dāng)時(shí)的人都是那么昏庸迷信嗎?就此，魯迅先生文集中的人物，一個(gè)個(gè)在我的腦海中鮮活了起來。
因?yàn)楦赣H的水腫逐日厲害，將藥不能起床，魯迅的家人們四處求醫(yī)，請了有名的陳蓮河先生來為父親治病。但他的藥方卻很難尋到，小小的魯迅便踏上了找藥的路，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的`問老年人，問讀書人，問木匠都只是搖搖頭，魯迅那時(shí)的心一定是崩潰的，沒有一個(gè)人知道，自己的父親的病是否沒救了呢?或許他會(huì)想朝天吶喊，為什么?直到后來，魯迅突然想起那遠(yuǎn)方的叔祖，一問果然知道，魯迅想父親的病，或許還有救。
藥物是找到了，父親的病，卻不見好轉(zhuǎn)。但，此時(shí)，那庸醫(yī)又來了，我這樣用藥還不會(huì)大有見效，我想可以請人看一看，可有什么淵源?醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命對不對?自然，這也許是前世的事，一名醫(yī)生，一名醫(yī)生，竟說出這樣迷信的話來，醫(yī)生不應(yīng)該相信科學(xué)的嗎?可他卻迷信的說出這樣的話。或許，他就是這樣，抓住了人的心。正是這樣，抓住了人心中的那絲希望，讓人無力時(shí)去找他，求他醫(yī)治病人，可最后父親還是死了，父親臨死前我備注一門的顏太太指示，在父親還沒走時(shí)就住她，父親，卻在最后后悔了一輩子，因?yàn)樵谧詈鬀]有想象，沒有讓父親享受到那最后的寧靜，我認(rèn)為他最后在最終還是社會(huì)的錯(cuò)，希望社會(huì)的錯(cuò)誤能夠令人清醒吧!
黃河
讀了這篇文章，我知道了，在魯迅那個(gè)年代的迷信是很重的。
就拿后面的十三至二十一段，這里就是人在死前面要招魂的迷信，現(xiàn)在有一個(gè)詞叫作安樂死，就是說人要在最后幾秒的時(shí)候安靜地死去，而這樣魯迅和衍太太就有錯(cuò)了，衍太太讓魯迅叫，從而讓他的父親沒能在寧靜中死去。
而后就錯(cuò)的就是陳蓮河這位名醫(yī)了，如果用現(xiàn)在的一個(gè)詞語在形容他的話，那就是奸商，從治療診金就能看出來了，從一元四角到大洋十元，這個(gè)跨度就特別大。而且，還可以看出他十分有心機(jī)，從四至九段就可以看出了，他明知道自己治不好這個(gè)病還要假裝去治，其實(shí)只有一個(gè)目的，就是騙錢。
最后，就是錯(cuò)地最大的了，這個(gè)錯(cuò)的就是社會(huì)。這個(gè)社會(huì)很恐怖，一、迷信太重，二、人人都抱僥幸心里。有迷信不算太可怕，最可怕的就是僥幸心里，陳蓮河就是抓住了人們的僥幸心里才將錢騙到手的。
我總結(jié)出了一點(diǎn)，像在這個(gè)年代的人，可以說是人人都有錯(cuò)。
《父親的病》出自于《朝花夕拾》，這篇文章是作者對于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)那些所謂的“名醫(yī)”的諷刺。
第一位醫(yī)生可謂是一個(gè)糊弄人的“高手”，診金貴，就連藥引都奇怪的讓人詫異，“蘆根”，“經(jīng)霜三年的甘蔗”，光這兩樣就能讓人尋上好久，而個(gè)“名醫(yī)”所謂的藥引其實(shí)是沒有用的，他開這個(gè)藥引就是讓那些不懂醫(yī)術(shù)的人們覺得奇特和與眾不同，自然也就相信了“名醫(yī)”的高明，可是最后，卻因相信這樣的“名醫(yī)”而耽誤了病情。
魯迅的父親也得病了，可是他們找到的“名醫(yī)”也是如此，“平地木”、“敗鼓皮丸”這類奇葩的藥引，聽起來奇特，實(shí)際上卻是毫無用處，父親的病被這樣的醫(yī)生醫(yī)治了兩年，終于實(shí)在不行了，最后連喝藥都從口角上回了出來?！拔矣袝r(shí)竟至于電光一閃似的想道‘還是快一點(diǎn)喘完了罷……’”魯迅面對躺在病床上痛苦喘息的父親，那份心痛無法言表，對父親的病痛卻無能為力，甚至有了希望父親快些結(jié)束痛苦的想法，而這種想法與當(dāng)時(shí)的封建禮教是背道而馳的，魯迅通過中西醫(yī)思想的對比諷刺了封建社會(huì)的愚忠和愚孝。文章的結(jié)尾，在父親彌留之時(shí)仍未逃過封建思想的束縛，舊時(shí)的禮教讓父親在痛苦中離世，也使魯迅一直對父親倍感愧疚，正如文中結(jié)尾所寫”我現(xiàn)在還聽到那時(shí)自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯(cuò)處?！?/p>
《父親的病》這篇文章讓我心情沉重，讓我感受到了當(dāng)時(shí)那些庸醫(yī)為了錢財(cái)而不惜別人的生命，雖然作者并沒有直接罵他們，而在字里行間中蘊(yùn)含著作者對于那些只在乎那些金錢的“名醫(yī)”的諷刺，依舊讓人回味。
《父親的病》講的是魯迅為生病的父親求醫(yī)問藥，結(jié)果還是沒有救回父親的經(jīng)歷。
父親生病時(shí)，魯迅為父親請了很多的醫(yī)生，這些醫(yī)生都有共同的特點(diǎn)。
首先，他們都自稱是名醫(yī)，其次，診金都十分的貴，還有也是十分重要的一點(diǎn)就是藥引很奇怪。新方一換，需要花很長的時(shí)光找。先買藥，再尋藥引。嚴(yán)重耽誤了病人的病情。比如第一個(gè)來的“名醫(yī)”藥方中的““生姜”兩片，竹葉去尖，他是不用的，起碼是蘆根，須到河邊取掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩天。”這樣很耽誤時(shí)光，延誤最佳治病時(shí)光。
又例如后面來的陳蓮河先生，他的藥方是一種個(gè)性的丸散和一種奇特的藥引。但最終還是沒有用。最終父親的病如益惡化就請巫師，
但最終聽從衍太太，在床邊喊父親，最終還是失敗了。
從這篇文章中，我懂得要相信科學(xué)，不要迷信。
文中，魯迅的父親因?yàn)檫^于迷信中醫(yī)，相信那些根本好不了的偏方，而不相信科學(xué)，讓西醫(yī)診治，雖然此刻中醫(yī)是我們得以大國粹，但前提是它是由科學(xué)可依，就算沒科學(xué)所依，至少不像文中那些“名醫(yī)”所說的那么懸。
在古時(shí)候，雖然有類似于華佗，扁鵲的神醫(yī)，可是當(dāng)時(shí)還是以封建迷信來治愈疾病或躲避災(zāi)禍，例如我曾在電影里看到，明朝倭寇攻打某城，那個(gè)城的老縣令，首先想到的不是如何抵御外敵，而是到寺廟吃齋念佛，期望根本不存在的佛祖來解決問題，更多的求雨，一群巫師在那里手舞足蹈，但滴雨未下，簡直是勞命傷財(cái)，最終還沒有效果。
最有代表的就是那些帝王，術(shù)士尋道成仙，成天吃一些所謂的“丹藥”或長生不老藥，其實(shí)，那些藥鉛，汞嚴(yán)重超標(biāo)，又是煙熏火燎，非但沒有長壽的效果，反而讓他們更早的離開了人世。
有一邊文章說過：“有一個(gè)老和尚有一個(gè)磬，每當(dāng)寺廟里的鐘敲響時(shí)，磬舊貨跟著響。老和尚以為是妖魔鬼怪在作怪。但其實(shí)這只是共振問題，只要日他們的頻率不一樣就行了，說得再簡單些就是，在磬上或鐘上磨磨就能夠了。
所以，我們不要相信那些沒有科學(xué)依據(jù)的話，要相信科學(xué)，要以正常的，科學(xué)的渠道，來解決疑難困惑。
今天，我重新回顧了《朝花夕拾》中的《父親的病》這篇文章。
這篇文章讓我再次認(rèn)識(shí)了以前社會(huì)中的病，那就是錢比別人的生命還要重要。以前，人們都很窮，除了幾個(gè)大家庭可以請得了名醫(yī)，幾乎是沒有人有錢去請名醫(yī)給親人治病了。這篇文章寫了魯迅的父親得了水腫，卻一直沒治好，直到陳蓮河庸醫(yī)那里，魯迅的父親才澀不住那疼痛感，隨之死去。原因是陳蓮河是一位庸醫(yī)，只會(huì)推卻責(zé)任說：并不是他不厲害，而是說是前輩做錯(cuò)了事，我覺得陳蓮河醫(yī)生就算是不會(huì)也不應(yīng)該撒謊，更何況還撒謊到別人家的前輩上去，這也太離譜了，但當(dāng)時(shí)社會(huì)上的人太迷信就覺得有道理，讓我感到了他滿滿的虛偽感。還有作者魯迅先生小時(shí)候雖然不怎么相信陳蓮河先生，但為了救父親還存留一點(diǎn)點(diǎn)的希望，所以聽了陳蓮河先生的話去找藥，但并不知道陳蓮河先生是想要推遲時(shí)間并且說謊到說他的前輩做錯(cuò)事情而這樣吩咐他讓他去找藥。我覺得魯迅先生在問那些陌生人的時(shí)候心里一定很著急，生怕耽誤時(shí)間讓父親生命垂危。我還知道了陳蓮河錯(cuò)在只知道錢，不知道人生命只有一次；衍太太錯(cuò)在迷信，并不知道如果讓魯迅先生在他父親快死時(shí)叫他父親，會(huì)讓他的父親產(chǎn)生了害怕失去兒子的想法；而魯迅錯(cuò)在聽了衍太太的話叫父親，讓他父親開始害怕。
記住，社會(huì)的病危害的是所有人的病，如果不在讓悲劇發(fā)生，那就改掉社會(huì)最不好，最致命的病。
朱瀟涵
魯迅寫了一篇《父親的病》，反映了當(dāng)時(shí)青少年的生活，令我深有感觸。
文中講述了魯迅小時(shí)候，父親得了水腫，不能起床，于是請了一位名叫陳蓮河的名醫(yī)看病。陳蓮河提出許多奇怪的藥引，一對原配的蟋蟀，平地木十株?？蛇@些藥引對父親一點(diǎn)也不管用，最終父親死了。
這篇文章生動(dòng)的寫出當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗和庸醫(yī)的無能，陳蓮河的醫(yī)術(shù)其實(shí)并不高超，他的醫(yī)術(shù)并沒科學(xué)依據(jù)，這是多么可笑的醫(yī)生！他們根本不懂得如何治病，只是四處騙錢罷了，用迷信的說法，冤鬼作祟?？瓷先ナ稚衿娴尼t(yī)術(shù)，其實(shí)是故弄玄虛，只為錢財(cái)而不顧醫(yī)德。
魯迅不只是要諷刺那樣的醫(yī)生，更是諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)，那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了，他們太迷信了。也是無可奈何，才請這樣的庸醫(yī)。所以，我想說封建思想太害人的，在當(dāng)前的社會(huì)我們要相信科學(xué)，不要迷信，要相信實(shí)質(zhì)性的東西，對那些坑蒙拐騙的游醫(yī)，我們要懂得分辨，抵制社會(huì)丑惡現(xiàn)象，提升我們的素養(yǎng)，讓社會(huì)不要再次發(fā)生類似的事件
在學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書屋》、《社戲》等文章后，我對魯迅先生的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣，被他它們深厚的寓意所折服。其中讓我感觸最深的，就是這篇《父親的病》。
文章主要講述了父親生病后，魯迅先生請來城中“最好”的醫(yī)生為父親治病，可治了沒多久，這位醫(yī)生便把事情推到了另一位“名醫(yī)”身上。他們治病的方法同樣新奇，治病的藥引同樣奇特，可是他們治病的的結(jié)果卻同樣失敗。這不僅讓先生對醫(yī)生的情感從敬佩變?yōu)閰拹?，也讓先生的父親經(jīng)過幾年的折騰后，還是離去了。讀完文章后，我對醫(yī)生的看法也發(fā)生了改變。醫(yī)生原本是救死扶傷的職業(yè)，可有些人就以醫(yī)生為名，坑蒙拐騙。不僅治不了人，嚴(yán)重的，還讓他人丟失了生命，就像文中的兩位庸醫(yī)一樣。他們是沒有職業(yè)道德的（或許這根本就不是他們的職業(yè)），也是沒有思想道德的。他們不尊重生命，通過他人的生命獲得財(cái)富，真算得上是“謀財(cái)害命”！之所以感觸很深，是因?yàn)槲业母赣H最近也在生病，可我父親受到的待遇與文章中，先生的父親的遭遇完全不同。父親的胃病已經(jīng)是老毛病了，可那天痛得厲害就去了醫(yī)院。醫(yī)院立刻安排了床位，連夜把正在休假的?？漆t(yī)生聯(lián)系來給父親急診。那位老中醫(yī)老練地望、聞、問、切，不一會(huì)兒找到了原因，就下了醫(yī)囑。這這那那總共只用了半小時(shí)。當(dāng)父親躺到病床上時(shí)，臉上早已沒了前些時(shí)候的痛苦，很快就沉沉的睡了過去。日后醫(yī)院的照顧更是十分周到，早晨七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)查房，中午可口的佳肴端到床前，深夜無論幾時(shí)醫(yī)生護(hù)士都能隨叫隨到。這樣貼心的服務(wù)讓我們感動(dòng)不已。
晚上陪父親散步時(shí)，突然想到，若先生的父親處在我們這個(gè)時(shí)代，如果那時(shí)就有這樣好的惠民政策，和這樣健全的醫(yī)療體系，這樣成熟的黨，說不定老人家還能多享幾十年的天倫之樂呢！新時(shí)期的我們在黨的陽光下茁壯成長著，不僅要把自己發(fā)展好，也要?jiǎng)?lì)志感謝社會(huì)，報(bào)效祖國，成為一名好公民，親近社會(huì)，服務(wù)國家！
一縷悲傷從魯迅的作品里透出來。
從文章《父親的病》中，我感受到了作者的悲傷和當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍。文章主要描寫陳連和先生和衍太太，諷刺當(dāng)今的迷信社會(huì)。
從文章中可以看出，陳連河先生是一個(gè)把錢放在第一位的人，他和衍太太都很迷信。這可以從“自然，也許是前世的事情”和“把紙錠和一種《高王經(jīng)》灰燼包在紙里，捏在拳頭里”中看出。從“因?yàn)樗奶幏娇偸前粋€(gè)特殊的藥丸粉末和一個(gè)特殊的藥物指南”，可以看出，陳聯(lián)和先生不是阿明醫(yī)生。他開了一些罕見的藥，只是為了突出他高超的醫(yī)術(shù)，拖延病人的時(shí)間。作者竭盡全力“詢問藥店、村民、草藥銷售商、老人、學(xué)者和木匠，所有這些人都只是搖頭?！贝藭r(shí)，作者的心情一定非常焦慮。就這樣，提交人父親的病被陳連河先生誤診了。為什么陳連河先生醫(yī)術(shù)雖不高超，但在人們眼里卻是名醫(yī)？這個(gè)問題深深觸動(dòng)了人們的心靈。后來，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)上的人非常迷信。他們都被陳連和先生弄糊涂了。
當(dāng)時(shí)，有一種迷信認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人快要死的時(shí)候，喊他的名字會(huì)讓那個(gè)人的靈魂復(fù)活。當(dāng)作者的父親奄奄一息時(shí)，衍太太叫他大聲喊叫。然而，作者在文章中寫道，“那時(shí)我仍然能聽到我自己的聲音，每次我聽到它，我認(rèn)為這是我父親最大的錯(cuò)誤。”因?yàn)樽髡咴谏淖詈笠豢虥]能給他父親帶來安寧。
這不僅是父親的疾病，也是社會(huì)的疾病。這不僅是作者的錯(cuò)，也是社會(huì)的錯(cuò)。
《父親的病感》“魯廣信”感到一絲痛苦，一個(gè)錯(cuò)誤和他的哭泣。這一切都是從那里開始的。明朝末年，社會(huì)上出現(xiàn)了一種疾病，使那些頭腦簡單的人迷失了自我。那些有點(diǎn)智力的人可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)獲得各種好處。陳連和完全是同一個(gè)人。
魯迅的父親病得很重，他敢說沒有藥可以救他。救援的黃金時(shí)間是雇傭一名奇跡醫(yī)生。雖然他是一個(gè)神奇的醫(yī)生，但他實(shí)際上是一個(gè)庸醫(yī)。他一進(jìn)入競技場，就需要10美元。他還讓一個(gè)14歲的男孩魯迅到處找藥。他說這很簡單，但很難做到。結(jié)果，他父親獲救的黃金時(shí)間被浪費(fèi)了。他最初是和地上的一對蟋蟀和十棵樹匹配的。誰能找到這個(gè)？陳連和醫(yī)生還賣了一種長生不老藥給盧家。點(diǎn)上舌頭，就會(huì)見效，魯迅說這些已經(jīng)很難了，但后來請他買，還說不貴，一盒才2元錢，只要一個(gè)人吃一百多天，一百多天，一百多盒兩百多塊錢，那么s2元錢就可以算作一筆巨款了！讓人們更加憤怒的是那句話:藥能治病，不能治病，對嗎？自然，這可能是前世的錯(cuò)，但奇怪的是，那時(shí)的人真的太簡單了。他們總是相信那些惡靈和鬼魂。這些迷信的說法，陳連河的誤診，把他父親的生命又向前推進(jìn)了一步！
衍太太，你真的很棒。在他父親去世之前，他仍然讓他不安息和魯迅一起哭泣。雖然這是一句民間諺語，但也很迷信。如果他死了，你會(huì)哭嗎？
魯迅也后悔:為什么在他父親的生命結(jié)束時(shí)，他會(huì)被召喚？也許這是一種社會(huì)疾病，每個(gè)人的疾病。
本來我是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來讀這本書的，可是當(dāng)我的目光落在第一字時(shí)，便深深地愛上了它。
呵！多可愛的一本小書??！
在《父親的病》中，魯迅先生細(xì)致描述了他父親重病時(shí)請來的兩位名醫(yī)。所謂是名醫(yī)，也可是是打著名醫(yī)的幌子罷了。他們頂著并不真實(shí)的桂冠，心安理得地用冰冷的嘴臉和一串串莫名其妙，根本無用的藥方來詐騙普通百姓一個(gè)月甚至積攢了一輩子的血汗錢。在病者家屬的百般討好下，他們卻將病者推向死亡。
“不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢依然打不破水腫，父親最終躺在床上喘氣了?！翱?，多好的借口！因?yàn)闆]有吃“神藥”所以才治不好的。魯迅用最平淡的語言敘述，在背后，卻透著徹頭徹尾的嘲諷。
多可笑的醫(yī)生！他們根本不懂得如何治病，只是四處騙錢罷了。
在此文中，作者另一個(gè)刻畫的人物，是洐太太。在父親臨終快咽氣的時(shí)候，洐太太一向催促著我喊父親，使父親已經(jīng)平靜下去的臉又痛苦了起來。
封建思想是害人的。這件事，使魯迅至今仍然覺得那是他對父親的最大錯(cuò)處。
繆國銘
今天我讀了《父親的病》身有所感。
故事中，文中的我魯迅，他的父親得了一種名為水腫的病。魯迅找了一名名醫(yī)陳蓮河，并花了大價(jià)錢讓他來看病，而他的藥引再?zèng)]有任何科學(xué)依據(jù)還十分難找，大家都沒見過。不過魯迅還是都找齊了，找齊后，陳蓮河又讓魯迅買他的靈丹，竟要兩塊，這在魯迅當(dāng)年是一筆巨款。后來，陳蓮河出的藥都沒有用了，魯迅也不再跟陳蓮河周旋了。魯迅的父親馬上就要去世了，而衍太太卻讓他大叫父親，魯迅只好叫讓父親不得安祥離去。這件事使魯迅一生十分后悔認(rèn)為這是他最大的錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為社會(huì)都有一種心病。先說陳蓮河吧。陳蓮河醫(yī)術(shù)并不高超，醫(yī)德也十分差，他的藥引十分稀有，明顯是想要拖時(shí)間誤診，找到藥引后卻來不及救人，而他卻得到了錢，而且他說話懸乎，裝神弄鬼，弄虛作假，也很迷信，很容易誤導(dǎo)他人騙到錢，所以在他眼中錢是勝過人命的。還有個(gè)人是錯(cuò)的，那就是衍太太，他太迷信了，不讓魯迅父親安息。大家也因?yàn)槊孕畔嘈抨惿徍印?/p>
所以，這是社會(huì)的病。
提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字。年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來激勵(lì)自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)該爭先于他人，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能富強(qiáng)。也許醫(yī)治魯迅父親的病在當(dāng)今并不是一件難事，但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯父還難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯父病程拖延，最終撒手人寰，留下魯迅“父親！?。 薄案赣H?。?！”一聲聲悲哀的呼喚。不禁叫人潸然淚下。
從這篇文章中，我懂得要相信科學(xué)，不要迷信。
文中，魯迅的父親因?yàn)檫^于迷信中醫(yī)，相信那些根本好不了的偏方，而不相信科學(xué)，讓西醫(yī)診治，雖然現(xiàn)在中醫(yī)是我們得以大國粹，但前提是它是由科學(xué)可依，就算沒科學(xué)所依，至少不像文中那些“名醫(yī)”所說的那么神。
同時(shí)由此讓我聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國的落后，不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的低人一等，在思想觀念上、綜合國力上又何嘗不是是固步自封呢？在歐洲人經(jīng)過工業(yè)革命進(jìn)入了機(jī)械的時(shí)代，中國卻盛行女人“裹足”、“巫醫(yī)不分”，延續(xù)了千年的封建思想、迷信意識(shí)，使中國人難以走出落后的泥沼。再追溯到鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華······我們中國人都扮演著被侵略的角色，“東亞病夫”在中國人的心里留下了沉痛的烙印。但中國人不甘落后。于是，便有了”新文化運(yùn)動(dòng)”，高舉“民主”與“科學(xué)”的旗幟，對舊世界舊思想宣戰(zhàn)；之后，中國共產(chǎn)黨的誕生為中華民族的崛起指引了光明的道路；進(jìn)過不懈的努力，中國人民終于站起來了。
魯迅前輩，真的是一個(gè)很難得的人。對于他的文學(xué)功底，不是我最欽佩的；而他那大無畏的精神和滿懷為國的火紅的心，是令我崇敬的。魯迅前輩也是人，然而他不甘做一個(gè)平常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴閃電，炸醒了沉睡的人們，震驚了后人的我們。
《父親的病》這篇散文我讀過幾遍，在不同時(shí)刻總有不同的見解。
因?yàn)橛贯t(yī)的誤診，父親的病越來越重，最后不治身亡。在《朝花夕拾》里讀到了青年的魯迅有份深藏不露的志氣?！陡赣H的病》里寫到，在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，為避開那無聊的流言，也為了母親，魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學(xué)。在日本留學(xué)時(shí)，為了救國圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專業(yè)，孤獨(dú)地投入艱難的文藝運(yùn)動(dòng)
雖然這一切在文中都只是輕描淡寫，但是蘊(yùn)藏在字里行間的那股無形的愛國熱情，把每一位讀者的心都點(diǎn)燃了，這是在許多作家作品中都找不到的感覺。
而魯迅用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過家庭的變故表達(dá)了對庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。
在現(xiàn)代，雖沒有了那時(shí)封建的中醫(yī)思想及怪異的“藥”來故弄玄虛，但庸醫(yī)和名醫(yī)的字眼不斷出現(xiàn)在我們眼前，“以藥養(yǎng)醫(yī)”的故事仍然不斷在上演。
一篇作品讀后感怎樣才能夠精準(zhǔn)地描述出自己的感動(dòng)呢？在讀了作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。?現(xiàn)在最重要的是把讀后感總結(jié)整理出來，關(guān)于“父親的病讀后感”小編寫了一篇文章歡迎大家來瀏覽，相信能對大家有所幫助！
《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書屋》一文已編進(jìn)了語文課本，所以在家自由閱讀時(shí)就避開了，很感興趣地讀了其中《父親的病》，一開始我想這篇文章是寫魯迅父親得什么病怎樣醫(yī)治結(jié)果怎樣的，可看后知道，文章一開始的主角卻是醫(yī)生。
開頭并不寫醫(yī)生怎樣來看父親的病，而是寫十多年前紹興城內(nèi)盛傳的一個(gè)名醫(yī)的故事：給一戶城外人家的閨女看急病，診費(fèi)特別高。后來魯迅的父親患上了重病，這些“名醫(yī)”給病人診斷和開處方往往也是以意為之，不要任何科學(xué)依據(jù)，拿病人的生命開玩笑。例如秋天看病開藥方就要加一味梧桐葉，“梧桐先知秋氣”，這樣便可望“霍然而愈”，這樣想要治好病簡直天方夜譚。又例如后面來的 陳蓮河先生，他的藥方是一種特別的藥丸和一種奇特的藥引，尤其奇特的是“蟋蟀一對”還要原配！對于這種荒謬的做法，魯迅諷道：“似乎昆蟲也要貞潔。否則連做藥的資格也喪失了?！边@真是太可笑了。這位名醫(yī)吸飽私囊后，卻又厚著臉皮溜之大吉了。不久，魯迅的父親就死了。
這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢?？此崎_的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點(diǎn)療效。
對于當(dāng)前社會(huì)上坑蒙拐騙的游醫(yī)，我們要與他們斗爭到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步。并從小懂得追求真理、學(xué)會(huì)揭穿丑惡事物的本質(zhì)、辨明是非，并呼吁大家、廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步！
重新翻開《朝花夕拾》這本散文集，尋著之前讀到的文章內(nèi)容，在一張精致的書簽停留的地方，開始了今天要讀的這篇文章：《父親的卜》。這篇文章確實(shí)先生雜文中的典型代表，讀過這篇文章，便能更好的理解先生當(dāng)初為何選擇棄醫(yī)從文，能感覺到先生那種以筆作槍的犀利！
文章著實(shí)具有魯迅先生的特點(diǎn)。文章的開頭先從各路神醫(yī)說起，那些神醫(yī)的故弄玄虛，草菅人命給先生留下了極深的印象。但是這些回憶總歸和先生自己關(guān)系不大的，但是先生的父親得了脹氣病后，回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，這便是真情實(shí)感的流露了。先生以其父親的病穿線其中，描述了幾位名醫(yī)的行醫(yī)的過程，從他們的治病救人的態(tài)度，以及那些故弄玄虛的藥引。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
文中便講述了魯迅先生在年輕時(shí)，父親患了水腫，長年無法康復(fù)，于是請了兩位診金高昂的人稱的神醫(yī)來診斷。開了不少方，甚至提出許多令人無法想象的藥引，如：一對原配的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。有了這些本該出奇效的藥引卻無一見效，最終父親還是死了。而聽說那神醫(yī)還天天坐著轎子，生活得很滋潤。
這篇文章十分生動(dòng)地刻畫了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代庸醫(yī)的無能以及社會(huì)的黑暗。他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢?？此崎_的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，另大家滿懷希望卻有毫無作用。給人醫(yī)病只為錢財(cái)而不顧醫(yī)德。
其實(shí)魯迅先生批判的又何止是那些庸醫(yī)，先生更加深刻批判的是當(dāng)時(shí)的畸形社會(huì)！那時(shí)的社會(huì)就如同先生的父親一樣病得很重。先生對于庸醫(yī)的批判其實(shí)就是對當(dāng)時(shí)封建、腐-敗的社會(huì)的批判。
通過這篇文章，或許我更能理解魯迅先生棄醫(yī)從文的原因了，比起生病，嚴(yán)重的就更是精神上的疾病。
一縷縷的，冒著氣泡的傷感之情緩緩地從魯迅的筆下《父親的病》一文中散發(fā)出來，望著作者魯迅的悲痛，我也多多少少領(lǐng)悟到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。
《父親的病》一文，選自于一本散文集名著——《朝花夕拾》當(dāng)我剛接到這本書，看到這個(gè)書名時(shí)，心里就有些想法了：花兒落了，人到盡頭了，宇宙間的一些都“退下”了，我朝陽下踩著余下的落暮，伸著手拾著“走”了的花瓣，仿佛世界的一切都沒有意義了。在我讀了這篇文章之后，果真察覺到了這種感覺——世上的白與黑顛覆了，要不然這文中的父親又怎么會(huì)……這一切都是當(dāng)時(shí)的陳蓮河“大名醫(yī)”觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同，才會(huì)造成他的一種錯(cuò)誤，那誤在哪兒呢？原因自然在于他的一種不對的選擇。在那樣的混亂迷信社會(huì)下他毫不猶豫用醫(yī)生的責(zé)任心與良心換取了本來他不該擁的虛假金錢，陳蓮河先生他很巧靈地用花言巧語順其自然的騙走他人的寶貴生命，成天弄虛作假，取得他人的信任與支持。在文中兩句陳先生說的話“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命對不對？自然，也許是前世的事……點(diǎn)在舌上，我想一定自然，也許可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也不貴，只要兩塊錢一盒……”中小魯迅很敏感地感受到了陳蓮河的虛仂。嗯，陳蓮河他的確是在推責(zé)任，但既然知道，那為什么不指出來，去阻止父親錯(cuò)過佳的治療時(shí)期，不讓這場誤診發(fā)生呢？
當(dāng)然，“誤”的不止是陳蓮河，還有鄰居家的衍太太?？催^《朝花夕拾》嗎？看的人大概都知道，衍太太在這本書里是一個(gè)非常迷信的人，她寧可相信那迷信的“歸魂法”也不讓我的父親安祥地離去。記得在文章最后幾個(gè)小節(jié)是描寫衍太太與我，當(dāng)然，結(jié)局，父親去世了。他既沒有被我叫醒出沒有安寧地離去，而是滿載著痛苦告別人間?！拔摇蔽已芴蓟ハ嗾`會(huì)了，“我”們都認(rèn)為叫才是最后的希望，“我”們可能更是互相錯(cuò)誤了。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)人們錯(cuò)了，也許這件事情，這篇文章就是個(gè)錯(cuò)誤……
魯迅先生的童年之花雖然在別人看來已經(jīng)凋謝，可是在黃昏時(shí)刻仍然能被別人拾起來，在他的文章中就有一朵美麗的童年之花，雖然并不是姹紫嫣紅，可是他卻讓我感到無比的親切。而這多美麗的童年之花就是《父親的病》他讓我不由起了感慨。
文章中述說了這樣一件事情魯迅的父親生病了可是幾位名醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)以及開方等等表現(xiàn)都揭示了這些醫(yī)生的故弄玄虛，勒索錢財(cái)?shù)纫恍┬袨樽屓藲鈶崱?/p>
在魯迅先生的那個(gè)年代，醫(yī)療事業(yè)還沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，所以社會(huì)上出現(xiàn)了一些自稱是名醫(yī)的庸醫(yī)來騙錢騙人們的信任和金錢。可以見得這些庸醫(yī)有多么的貪財(cái)貪取別人的信任可是魯迅先生最后也領(lǐng)悟到自己對父親的錯(cuò)誤，更體現(xiàn)出魯迅先生對父親的無限思念。讀后我也暗暗佩服魯迅先生的文筆，雖然表面上冷靜的敘述了事情可是卻暗自諷刺了這些害人的庸醫(yī)，見他的`守舊事件狠狠地諷刺了他們的作風(fēng)、貪財(cái)?shù)鹊纫恍毫有袨榘阉麄兞R的入骨三分。同時(shí)他也提醒了我們當(dāng)下我們要刻苦學(xué)習(xí)，并不斷的從這些事中吸取教訓(xùn)提高防范，使我們國家變得繁榮富強(qiáng)起來勇敢起來 擺脫那些惡劣行為。
所以我們現(xiàn)在唯一的報(bào)效國家的方法就是好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力，不讓社會(huì)上再出現(xiàn)那些腐敗人們。
這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，并且對治病只是忙于應(yīng)付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物--金錢。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。
落墨的部分是很令人驚詫的?！懊t(yī)”居然對臨之將死的人說“不要緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫下百元的藥方為死人服下。荒唐！而那主人仍舊很客氣地送他出門。魯迅前輩真的是很偉大，所以，我便要推翻第二段對網(wǎng)站上的事發(fā)表的觀點(diǎn)了。從這篇文章--根據(jù)看得懂的文章分析，魯迅前輩不是那種使勁罵的人，我覺得，他只是通過大量的諷刺而讓人們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，例如這個(gè)事件，罵了么？找不到罵人的詞語。所以，魯迅前輩是那種很厲害的人--批判家（好像是這個(gè)詞），用俗話說，就是罵人不帶臟字，不過，魯迅先生比這還高一些，他是為了民族的崛起而批判，全是出于公心。我只能深深地在他身后的風(fēng)塵里鞠躬了?！懊t(yī)”的貪財(cái)便如山峰般“屹立”.
接下來，就是“名醫(yī)”用大量雜亂的藥治了魯迅前輩的父親兩年，沒有醫(yī)好，就介紹別人來醫(yī)治。“名醫(yī)”的形象如雕刻般越刻越深，為了保全名聲不顧病人的死活。唉，我只能嘆氣。不過，這種人值得為他嘆氣么？算了。
也許，這位才是名醫(yī)。可惜，這位又是“名醫(yī)”.依我看來，他滿腦子裝的不是學(xué)問，而是借口。尤其是最后一個(gè)，特別具有代表性“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對”,好小子，有一個(gè)推卸責(zé)任的泥鰍，居然還有顏面問“對不對？”再看看他們用的藥：河邊的蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、原配的一對蟋蟀、舊鼓皮制成的敗鼓皮丸?？吹竭@里，我已經(jīng)快說不出話了，也只能向老牛喘月一樣撲哧撲哧地大口地喘氣。
魯迅似乎就是在吶喊著，對當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)作批判！而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這種現(xiàn)象也不少見。 對于社會(huì)上游蕩、坑蒙拐騙、我們要與他們斗爭到底！并從小懂得追求真理、學(xué)會(huì)揭穿丑惡事物的本質(zhì)、辨明是非，并呼吁大家、廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步！
魯迅前輩，真的是一個(gè)很難得的人。對于他的文學(xué)功底，不是我最欽佩的；而他那大無畏的精神和滿懷為國的火紅的心，是令我崇敬的。魯迅前輩也是人，然而他不甘做一個(gè)平常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴閃電，炸醒了沉睡的人們，震驚了后人的我們。
父親的病讀后感八百字模板1
“父親!父親!”
隨著魯迅潸然淚下的聲聲愛嘆，我體會(huì)到了魯迅內(nèi)心極大的痛苦與憤怒。
父親初病時(shí)，魯迅還是充滿希望與活力的。
河堤邊，一個(gè)孩童兒堅(jiān)持不懈地搜尋著父親的藥引，即經(jīng)霜三年的甘蔗。那時(shí)，他還是很信葉天士先生的。葉天士先生乃紹興城響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊t(yī)”，但其實(shí)并不然。整整兩年，所謂經(jīng)霜三年的甘蔗并沒有產(chǎn)生絲毫作用，反而日益加重。與之正比的，則是魯迅家逐日空癟的錢袋子。
終有一日，葉先生極其誠懇地說：“我所有的學(xué)問都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我寫封信，請他來看一看。不過，這病不要緊的，經(jīng)過他的手，可以格外好的快些……”
庸醫(yī)啊，庸醫(yī)!他像一個(gè)強(qiáng)盜、騙子一般，當(dāng)從經(jīng)霜三年的甘蔗之流榨光了魯迅家的錢之后，便打算全身而退。好一個(gè)甩手掌柜!好一句“這病不要緊的”!
可是，又有什么辦法呢?魯迅只有把希望寄托于陳蓮河先生了。陳蓮河先生確也是個(gè)人才!水腫，水腫，不過也只是鼓脹罷了。打破的鼓皮自然就可以克服的了!再不然，就是他所謂的神丹，什么舌乃心之靈苗!呵，好一個(gè)想當(dāng)然啊!給予陳蓮河厥詞的回應(yīng)，便是父親一會(huì)兒的沉思，他搖了搖頭。
少年時(shí)的魯迅，經(jīng)常往返于當(dāng)鋪和藥店。父親的病，早已花光了家里積蓄。沒錢了，沒錢了，哪還買得起陳蓮河口中“價(jià)錢不貴，兩塊一盒”的妙藥呢?
父親沒有買，他拒絕了。他的病，在兩年“經(jīng)霜三年的甘蔗，一百多天的敗皮”中惡化了。
怎么辦?人要死在自己手里，自然是對陳蓮河口碑的損害?？扇缃?，又沒有人可推，總不能再推給葉天士了吧?想來想去，陳蓮河先生又說：“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對?自然，這也許是前世的事……”呵，比鬼神更可怕的是人心啊!陳蓮河這個(gè)老狐貍，他的話意自然是：本來我是可以醫(yī)好你的病的，可鬼神要來取你的命，又有什么辦法呢?這其實(shí)只不過是他內(nèi)心有鬼罷了。
魯迅的父親又沉思了一會(huì)兒，搖了搖頭。鬼神之說又有什么用呢?怕是這病早已病入膏肓了吧。父親臥病在床，早已開始喘粗氣了。直到那個(gè)早晨，魯迅永生難忘的早晨，父親受到的虐待……自然是來自兩位神醫(yī)所開的醫(yī)藥，終于結(jié)束了。在魯迅聲聲哀痛、潸然淚下的呼喚中，父親與世長辭了。
對于父親的死，魯迅或許是不舍得吧，不舍于父親，不舍得他離開。又或許是慶幸的，父親終于不用再受磨難了。在這種復(fù)雜交錯(cuò)的心情中，穿插著魯迅的恨。恨他們的故弄玄虛，恨他們的唯利是圖!他恨，但也為他們感到悲哀。那些虛假的人啊，違心而活又有什么意義呢?但無數(shù)的痛，無數(shù)的恨，無數(shù)的悲哀，最終都化為那聲聲淚下、句句哀慟的深情呼喚，“父親!父親!”
曾幾何時(shí)，當(dāng)魯迅午夜夢回，是否會(huì)還想起父親臨終前的模樣?聽到那是自己的聲音?答案是肯定的，魯迅永生都不會(huì)忘記。而每聽到時(shí)，他都會(huì)覺得這是自己對父親最大的錯(cuò)處。
父親的病讀后感八百字模板2
“我”的父親生病了，用重金請了一位“名醫(yī)”來醫(yī)治。他開的方子很奇怪，也很難找，但父親的水腫仍不見起色，反而越老越嚴(yán)重。最后，這位“名醫(yī)”介紹了一位叫陳蓮河的“名醫(yī)”。他的藥方也很奇特，且價(jià)錢貴，最后父親去世了。而“我”因?yàn)樽袷刂袊姆饨ㄐ⒆铀枷?，而使父親痛苦死去。
本文中的前一位“名醫(yī)”是一位庸醫(yī)，不僅要價(jià)高，還寫一些奇特卻絲毫沒有作用的藥方。他不告訴病人他自己的具體癥狀，而且當(dāng)病人已經(jīng)沒有脈了的時(shí)候，他仍從從容容的，可見他經(jīng)常這樣騙病人。最后，又把這個(gè)爛攤子推到另一位庸醫(yī)—陳連河身上。
陳連河原名何廉臣，他的詐騙手段絲毫不比前一位“名醫(yī)”的差，而且還可笑至極。在父親生命垂危之際，他仍一臉泰然，簡直沒有一點(diǎn)醫(yī)德。所謂“醫(yī)者仁心”，作為一名醫(yī)生，應(yīng)該盡自己最大努力去救治病人，不是為了金錢，而是為了履行醫(yī)生的職責(zé)，二這兩位“名醫(yī)”則與之恰恰相反，他們不配成為一名醫(yī)生。
其實(shí)在當(dāng)時(shí)那種封建社會(huì)中，像這種唯利是圖，顛倒黑白，不明是非的人太多太多了，有多少老百姓死于這種封建社會(huì)的統(tǒng)治我們不得而知。我們唯一知道的是要推翻這種封建統(tǒng)治，建立一個(gè)民主社會(huì)，使人人平等，老百姓能安居樂業(yè)。他們不求大富大貴，只求一生平安。為此，魯迅先生便以筆為武器，與反動(dòng)派勢力作斗爭，想拯救已破敗不堪的祖國，想拯救處在水深火熱之中的老百姓。為此，他付出了一切，包括他的生命。
我們應(yīng)該慶幸我們生在一個(gè)和平民主的社會(huì)，這一切都是先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的，那是用他們的鮮血鋪成的通向民主的路，讓我們?yōu)樗麄児恼?
父親的病讀后感八百字模板3
提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字。年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來激勵(lì)自己，警示自己從此不再遲到。
讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)該爭先于他人，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能富強(qiáng)。也許醫(yī)治魯迅父親的病在當(dāng)今并不是一件難事，但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯父還難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯父病程拖延，最終撒手人寰，留下魯迅“父親!!!”“父親!!!”一聲聲悲哀的呼喚。不禁叫人潸然淚下。由此我聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國的落后，不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的低人一等，在思想觀念上、綜合國力上又何嘗不是是固步自封呢?在歐洲人經(jīng)過工業(yè)革命進(jìn)入了機(jī)械的時(shí)代，中國卻盛行女人“裹足”、“巫醫(yī)不分”，延續(xù)了千年的封建思想、迷信意識(shí)，使中國人難以走出落后的泥沼。再追溯到鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華……我們中國人都扮演著被侵略的角色，“東亞病夫”在中國人的心里留下了沉痛的烙印。但中國人不甘落后。于是，便有了”新文化運(yùn)動(dòng)”，高舉“民主”與“科學(xué)”的旗幟，對舊世界舊思想宣戰(zhàn);之后，中國共產(chǎn)黨的誕生為中華民族的崛起指引了光明的道路;1949年10月1日，中國人民終于站起來了。一條巨龍終于在世界的東方開始了騰飛。今年是建國六十周年。這六十年里，中國恢復(fù)了聯(lián)合國的合法席位，進(jìn)行了改革開放，第一艘載人飛船上天，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，正在從發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家邁進(jìn)。中國人用自己的行動(dòng)證明了：中國人，能行!現(xiàn)在回想起30年代的落后情形，我們只能夠引用毛主席的話：“落后就要挨打!”。
魯迅先生的一個(gè)“早”字提示我們：只有事事早，時(shí)時(shí)早，不斷進(jìn)取發(fā)展，我們偉大民族才能繁榮富強(qiáng)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，讓外國人對我們中國人刮目相看。這才是建國__周年我們給祖國母親的賀禮!
父親的病讀后感八百字模板4
大約在十多年前罷，紹興城中曾經(jīng)盛傳過一個(gè)名醫(yī)的故事。他出診一次是一元四角，急診十元，深夜加倍，出城又加倍。
有一次，一家城外的閨女生急病，來請他，因?yàn)樗鋵?shí)已經(jīng)闊的不耐煩，便非一百元不去，他們只好依他，到他家以后，只是草草了事，隨便看看，開了藥方，就拿著一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來請他，只見主人笑臉相迎，，道，昨晚吃了先生的藥好多了，所以請你來復(fù)診一下。仍舊引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來，他一看冷冰冰的手，于是醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，我明了，從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付銀元一百元，正下面是署名，畫押。?！?/p>
“先生，這病看起來不輕呀!用藥還得重一點(diǎn)罷?！敝魅嗽诒澈笳f。先生看出來他家很有錢就用敗嘜皮丸，老媽子問：“有什么用嗎”先生接著說：”這可是仙藥呀!要是沒有你家這么嚴(yán)重，我就不會(huì)把我家祖?zhèn)魉幏浇o你家呢?說明你父親的病非常嚴(yán)重，我跟你呀，有一回陳蓮和先生說：“點(diǎn)在舌上，我想一定能見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗，這錢也并不貴，只要兩塊錢一盒。”我父親沉思了會(huì)，搖搖頭。我這樣用藥還會(huì)不見效。有一回陳蓮河先生又說：“我想，我想，可以請先生看一看有什么冤衍……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)愈。對不對?自然這也是前世的事了。
父親沉思一會(huì)，搖搖頭。
我知道父親的病情他自己知道，用什么藥業(yè)不會(huì)治好他的病的。
我是想讓父親能活的長久些，但是父親又心疼錢，只要請來了衍太太，她是精通禮節(jié)的一個(gè)婦人，我們不應(yīng)該空手著，于是給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在手里，不一會(huì)兒父親的手就順暢了。
父親的病讀后感八百字模板5
魯迅先生的文章一向以救國救民為主，用文筆批判了舊社會(huì)的腐敗、黑暗…《父親的病》就是其中典型的一篇，但文中也摻雜了魯迅對他父親深摯的感情。
文章講述的是魯迅的父親身患重病，連續(xù)換了兩位“名醫(yī)”，“名醫(yī)”借診病為名，陸續(xù)騙走病人家屬錢財(cái)，所開的藥方都是些偏僻之物——只為病人家屬尋找不到，借此推脫。實(shí)為庸醫(yī)。最終庸醫(yī)使魯迅父親不治身亡。
文章字里行間透露出魯迅對庸醫(yī)騙人錢財(cái)，草營人命的厭惡?！八蟾诺拇_有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引?！边@話以辛辣的文筆，反襯的手法，描繪出一個(gè)對中醫(yī)藥學(xué)毫不知情，卻掛著“名醫(yī)”的招牌到處招搖晃騙的“無賴”，大概在他的眼里，生命也不如金錢可貴吧?這種人，稱之無賴也不為過。再一句“凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫(yī)生的門前，常可以看見這樣的扁額。
現(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說道：‘西醫(yī)長于外科，中醫(yī)長于內(nèi)科。’看到這里，我不禁又氣又好笑，為什么人們對庸醫(yī)一概認(rèn)同，沒有人會(huì)懷疑?沒有人看穿他那幾個(gè)騙人的戲倆?如果你說，人人都說他是名醫(yī)嘛，還要怎么懷疑。那為什么被庸醫(yī)治死的人的家屬也認(rèn)為理所當(dāng)然，他們對失去身邊一條活生生的生命不感到悲痛嗎?他們也不會(huì)產(chǎn)生懷疑嗎?你可以說，這是迷信，是迷信造成的?？沙嗣孕胚€有一些原因呢!一些沒有良心的`人，得到庸醫(yī)的賄賂，一齊炒作，將庸醫(yī)捧成名醫(yī)。這也沒什么啊，就一字之差而已，對吧?
可這一字之差值多少條人命，你算算還有人知道“名醫(yī)”內(nèi)底的，但不敢揭穿，為什么?你若揭穿，那些“名醫(yī)”不先來轟你，那些正等著“名醫(yī)”救命的病人家屬就先來趕你了——他們怎么會(huì)相信自己辛辛苦苦請到的，擺著大架子的，會(huì)是庸醫(yī)?他們的親人怎么會(huì)由庸醫(yī)來“救治”呢!正是因?yàn)槿藗兊耐俗?，庸醫(yī)們的氣勢囂張起來，還自稱“國手”?魯迅接著就感嘆一句：“這就是中國人的‘命’，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的?！边@會(huì)是真的嗎?
有人說，不會(huì)不會(huì)?，F(xiàn)在中國改革開放，國家拿出資金建各所醫(yī)院，按理說，醫(yī)生也該知足了吧!醫(yī)生會(huì)知足嗎?我國近幾年來多家醫(yī)院就給足了反例——醫(yī)生吃藥商的回扣!病人家屬辛辛苦苦攢藥費(fèi)，希望病人能用好的藥，進(jìn)口的藥，早日康復(fù)?？山Y(jié)果呢?醫(yī)生偷梁換柱，把藥變了個(gè)魔術(shù)，啪的一聲，藥價(jià)就變了好幾十倍，很神奇啊!這家醫(yī)院不行，那我換別的，可不也一樣!醫(yī)生們想：你吃回扣我不吃，我傻啊!所以，現(xiàn)在醫(yī)院多了很多“聰明”的醫(yī)生，病人的病啊，我不說你也知道了吧。
醫(yī)者，醫(yī)于人，更先醫(yī)己心。
今天，我重新回顧了《朝花夕拾》中的《父親的病》這篇文章。
這篇文章讓我再次認(rèn)識(shí)了以前社會(huì)中的病，那就是錢比別人的生命還要重要。以前，人們都很窮，除了幾個(gè)大家庭可以請得了名醫(yī)，幾乎是沒有人有錢去請名醫(yī)給親人治病了。這篇文章寫了魯迅的父親得了水腫，卻一直沒治好，直到陳蓮河庸醫(yī)那里，魯迅的父親才澀不住那疼痛感，隨之死去。原因是陳蓮河是一位庸醫(yī)，只會(huì)推卻責(zé)任說：并不是他不厲害，而是說是前輩做錯(cuò)了事，我覺得陳蓮河醫(yī)生就算是不會(huì)也不應(yīng)該撒謊，更何況還撒謊到別人家的前輩上去，這也太離譜了，但當(dāng)時(shí)社會(huì)上的人太迷信就覺得有道理，讓我感到了他滿滿的虛偽感。還有作者魯迅先生小時(shí)候雖然不怎么相信陳蓮河先生，但為了救父親還存留一點(diǎn)點(diǎn)的希望，所以聽了陳蓮河先生的話去找藥，但并不知道陳蓮河先生是想要推遲時(shí)間并且說謊到說他的前輩做錯(cuò)事情而這樣吩咐他讓他去找藥。我覺得魯迅先生在問那些陌生人的時(shí)候心里一定很著急，生怕耽誤時(shí)間讓父親生命垂危。我還知道了陳蓮河錯(cuò)在只知道錢，不知道人生命只有一次；衍太太錯(cuò)在迷信，并不知道如果讓魯迅先生在他父親快死時(shí)叫他父親，會(huì)讓他的父親產(chǎn)生了害怕失去兒子的想法；而魯迅錯(cuò)在聽了衍太太的話叫父親，讓他父親開始害怕。
記住，社會(huì)的病危害的是所有人的病，如果不在讓悲劇發(fā)生，那就改掉社會(huì)最不好，最致命的病。
在《父親的病》里，面對最不忍回憶的往事，魯迅卻將此一字一字地刻了下來。魯迅學(xué)醫(yī)的時(shí)候，病理學(xué)成績有八十三分，我們可以想象這份煎熬之深傷口深處是濃濃的愛，而他只能是自我療傷。
光陰似箭，日月如梭。魯迅先生看似在回憶往事，其實(shí)是在感嘆時(shí)間流逝得太快，俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。更加體現(xiàn)了時(shí)間的寶貴。
雖然口頭上在說著時(shí)間寶貴，但我們實(shí)際上真的有珍惜時(shí)間嗎?像我每次進(jìn)入課堂時(shí)，總是抱有上次玩很久這次一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法。但是，在課堂上，看著旁邊的同學(xué)在玩耍，慢慢開始心不在焉，心中想著同學(xué)們玩的游戲。最終，也跟他們玩到一塊去了，一堂課就這么荒廢了。
在《墳》中，魯迅寫到我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是無情面的解剖我自己我們敬畏魯迅先生的那份清醒，更愿意同擔(dān)起他的那份煎熬。
黃河
讀了這篇文章，我知道了，在魯迅那個(gè)年代的迷信是很重的。
就拿后面的十三至二十一段，這里就是人在死前面要招魂的迷信，現(xiàn)在有一個(gè)詞叫作安樂死，就是說人要在最后幾秒的時(shí)候安靜地死去，而這樣魯迅和衍太太就有錯(cuò)了，衍太太讓魯迅叫，從而讓他的父親沒能在寧靜中死去。
而后就錯(cuò)的就是陳蓮河這位名醫(yī)了，如果用現(xiàn)在的一個(gè)詞語在形容他的話，那就是奸商，從治療診金就能看出來了，從一元四角到大洋十元，這個(gè)跨度就特別大。而且，還可以看出他十分有心機(jī)，從四至九段就可以看出了，他明知道自己治不好這個(gè)病還要假裝去治，其實(shí)只有一個(gè)目的，就是騙錢。
最后，就是錯(cuò)地最大的了，這個(gè)錯(cuò)的就是社會(huì)。這個(gè)社會(huì)很恐怖，一、迷信太重，二、人人都抱僥幸心里。有迷信不算太可怕，最可怕的就是僥幸心里，陳蓮河就是抓住了人們的僥幸心里才將錢騙到手的。
我總結(jié)出了一點(diǎn)，像在這個(gè)年代的人，可以說是人人都有錯(cuò)。
在《父親的病》中，那幾位名醫(yī)都是打著名醫(yī)的稱號(hào)，來奪取他人的錢財(cái)，再給魯迅父親治療的第一位名醫(yī)，在無法醫(yī)治的情況下，就把責(zé)任推卸給另外一名醫(yī)生。在第二個(gè)名醫(yī)開方子的時(shí)候，在藥方中添一些奇特的藥引，特殊的藥丸，使得那時(shí)的魯迅四處打聽才知道藥引的真實(shí)名字，說明了這位醫(yī)生非要讓別人看不懂，才能體現(xiàn)出他的醫(yī)術(shù)多么高超，而不把救死扶傷放在第一位。而且，這位名醫(yī)也把救不活推給醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，還給魯迅父親吃那么奇怪的敗鼓皮丸，按現(xiàn)在的看法，這種藥吃都能吃出病來，怎么能治病呢?這也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舊中國庸醫(yī)草菅人命且醫(yī)術(shù)落后。
在《二十四孝圖》中，舊社會(huì)的孝觀實(shí)在讓人不敢當(dāng)，在我們看來，實(shí)際毫無人性，不可理喻。老萊娛親中，為了討母親開心，一個(gè)大人居然裝小孩，玩著玩具，還學(xué)嬰兒哭，只為了母親開心。作為現(xiàn)代人的我們是無法想象的，也無法理解。還有敦巨埋兒敦巨為了母親能多吃點(diǎn)食物，居然要埋了兒子，這個(gè)故事使當(dāng)年的魯迅也害怕不已。
相關(guān)推薦
閱讀是一種傳承，書籍則是上一代對下一代精神遺產(chǎn)的傳承載體。在其中，作品所呈現(xiàn)的情節(jié)和情感常會(huì)引發(fā)讀者更深刻的內(nèi)心體會(huì)。那么如何撰寫出精彩的讀后感呢？本文就是一篇關(guān)于“學(xué)會(huì)看病讀后感”主題的探討，希望能夠?yàn)樽x者提供一些有用的指導(dǎo)。...
讀書是做人的根本，它可成就禮賢之士、誠信之客和德善之人，閱讀作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多。唯有寫篇讀后感，才能便于我們?nèi)蘸蟾玫鼗匚哆@部作品。有請閱讀“《學(xué)會(huì)看病》讀后感范文”相關(guān)內(nèi)容，敬請瀏覽本文內(nèi)容！...
為了消磨時(shí)間，我們經(jīng)常會(huì)讀一些書籍，作者寫的這篇小說，使我們受益匪淺。讀后感的主體是干，要寫實(shí)感，要在原文的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價(jià)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過整理，為你編輯了《學(xué)會(huì)看病》讀后感，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！...
最新更新
