自我鑒定材料。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會提前查閱一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？也許"最新自我鑒定材料"就是你要找的，不妨參考一下。希望你喜歡！

自我鑒定材料 篇1

2017年民主評議黨員個(gè)人自評

民主評議黨員是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會提出的全面從嚴(yán)治黨方針，提高黨員素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。雖然自己來中心時(shí)間不長，但是從自己正式開始上班，我就始終以一名工廠黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作和學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，做好自己分內(nèi)的工作。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。能夠按照黨支部安排，積極參加各項(xiàng)集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀各種學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹重要文件精神，利用網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛了解國家大政方針，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不斷增強(qiáng)。同時(shí)主動(dòng)加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

二、嚴(yán)格行為自律。能嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，從不參與違紀(jì)違規(guī)活動(dòng)，在崗期間能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技等知識，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。能夠聽從黨組織安排，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參與各類集體活動(dòng)，從不投機(jī)取巧、徇私舞弊。

三、改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作作風(fēng)方面，能夠自覺按照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，認(rèn)真查找工作中存在的四風(fēng)，切實(shí)改進(jìn)自身工作中的“懶、慢、浮、散”不良風(fēng)氣，在工作中主動(dòng)向先進(jìn)代表、崗位能手學(xué)習(xí)，向工作資歷久、經(jīng)驗(yàn)豐富的老工作學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作水平。

在這段時(shí)間工作中，我的思想、學(xué)習(xí)、工作都取得了一定的進(jìn)步，但距優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，主要在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)不夠深入，對于一些新知識、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神；二是思想上還有懈怠的情緒，在工作學(xué)習(xí)中缺乏恒心，有時(shí)存在消極怠慢的情況；三是工作缺乏條理性，工作規(guī)劃總結(jié)不系統(tǒng)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距；四是創(chuàng)造性工作開展不夠，不能及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，拿出新辦法新思路新對策。

今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷地?cái)U(kuò)充自身的知識儲備，提高自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力，積極投身到中心的建設(shè)發(fā)展中去。

自我鑒定材料 篇2

為貫徹落實(shí)市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作部署和要求，加快推進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)與我市經(jīng)濟(jì)、社會實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展，保障殘疾人合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建文明*、和諧*的要求，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建全國文明城市為目標(biāo)，實(shí)施創(chuàng)新工作能力，正確履行代表、服務(wù)、管理的職能，大力弘揚(yáng)人道主義思想，開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，讓廣大殘疾人在我市建設(shè)現(xiàn)代化進(jìn)程中享受到物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的成果，形成全社會共同理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的優(yōu)良氛圍，為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)名城、構(gòu)建和諧*提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支柱。

二、創(chuàng)建工作重點(diǎn)和要求

（一）完善康復(fù)服務(wù)體系，提供全面的康復(fù)服務(wù)。康復(fù)是幫助殘疾人恢復(fù)，增強(qiáng)生活自理和適應(yīng)社會能力的基礎(chǔ)。要以康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭為依托，建立和完善社會化康復(fù)服務(wù)體系，努力為有康復(fù)需要的殘疾人提供康復(fù)服務(wù)，有計(jì)劃地推進(jìn)聽力殘疾兒童、智力殘疾兒童、孤獨(dú)癥殘疾兒童和腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練。完善康復(fù)、精神病防治康復(fù)的工作、技術(shù)指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)市、鎮(zhèn)區(qū)、社區(qū)三級康復(fù)工作和精神病防治康復(fù)工作，以及康復(fù)設(shè)施建設(shè)和康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員的上崗，使殘疾人人人享受康復(fù)服務(wù)的權(quán)利。

（二）健全文化教育體系，努力滿足殘疾人的文化需要。提高殘疾人接受教育的水平，是殘疾人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基本條件。大力發(fā)展殘疾人學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育和中等職業(yè)教育，開展適合殘疾人身心特點(diǎn)和社會需要的職業(yè)教育培訓(xùn)，保障符合國家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生錄取進(jìn)入高等院校。建立貧困殘疾學(xué)生助學(xué)制度和殘疾兒童教育評估機(jī)制，對貧困殘疾大、中、小學(xué)生開展助學(xué)工作。加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化特教師資結(jié)構(gòu)。大力發(fā)展殘疾人特殊藝術(shù)和競技化體育，完善殘疾人各類活動(dòng)場所，廣泛開展群眾性文化活動(dòng)，活躍和豐富殘疾人文化生活。

（三）加大就業(yè)和社會保障力度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。就業(yè)是殘疾人改善生活狀況的主要途徑。改善殘疾人就業(yè)的社會環(huán)境和服務(wù)水平，提高就業(yè)工作社會化和法制化程度，依法開展分散按比例安排殘疾人就業(yè)工作，建立健全殘疾人就業(yè)服務(wù)制度，提高殘疾人就業(yè)服務(wù)水平。加強(qiáng)殘疾人的職業(yè)技能培訓(xùn)和勞動(dòng)用工執(zhí)法監(jiān)察，逐步實(shí)現(xiàn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)規(guī)范化、制度化、社會化。大力實(shí)施創(chuàng)業(yè)*工程，鼓勵(lì)殘疾人自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。建立完善殘疾人救濟(jì)型的社會保險(xiǎn)體系、生活保障體系和社會福利等多層次的社會保障體系，積極推進(jìn)殘疾人住房保障工作，讓殘疾人享有更多的物質(zhì)文明發(fā)展的成果。

（四）加強(qiáng)組織建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。加強(qiáng)殘疾人組織建設(shè)是做好各項(xiàng)殘疾人工作的組織保證。要進(jìn)一步夯實(shí)殘疾人組織基礎(chǔ)，履行職能，增強(qiáng)服務(wù)能力，形成橫向到邊、縱向到底的殘疾人組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。按照市委、市政府的要求，繼續(xù)開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育實(shí)踐活動(dòng)。推進(jìn)職業(yè)道德教育，堅(jiān)持把道德教育和道德實(shí)踐、道德約束緊密結(jié)合起來，恪守人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)的職業(yè)道德；加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、開拓、高效的工作作風(fēng)，建立健全干部教育培訓(xùn)長效機(jī)制。組織實(shí)施文明*三有序活動(dòng)，在服務(wù)窗口廣泛開展踐行誠信宣言，創(chuàng)建誠信行業(yè)活動(dòng)，強(qiáng)化管理和公共服務(wù)職能，努力維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。

（五）做好維權(quán)工作，保護(hù)殘疾人合法權(quán)益。正確貫徹《中國殘疾人保障法》和省、市有關(guān)法律法規(guī)，建立殘疾人維權(quán)工作機(jī)制，使殘疾人權(quán)益保障狀況進(jìn)一步改善。落實(shí)平安*工程，加大政策維權(quán)力度，對侮辱、虐待殘疾人等給予法律援助，配合公安部門嚴(yán)厲打擊針對殘疾人的犯罪活動(dòng)和利用殘疾人名義的各種違法亂紀(jì)行為，達(dá)到侵犯殘疾人合法權(quán)益事件（遺棄、虐待、侮辱等）的投訴率1.5起/萬戶的標(biāo)準(zhǔn)。大力開展法律咨詢，普法教育等活動(dòng)，推行普法教育和法律知識講座，建立殘疾人法律援助機(jī)制，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)和法律援助，加強(qiáng)殘疾人事業(yè)法制建設(shè)，切實(shí)維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。

（六）加大社區(qū)殘疾人工作，提供社區(qū)服務(wù)能力。做好社區(qū)殘疾人工作是改善殘疾人生活質(zhì)量，推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要舉措。團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)殘疾人參與社區(qū)建設(shè)和社會生活，積極引導(dǎo)殘疾人自強(qiáng)、自立、樂觀進(jìn)?。淮罅﹂_展個(gè)性化服務(wù)，為社區(qū)殘疾人有效落實(shí)生活救助、醫(yī)療、康復(fù)、教育、培訓(xùn)、就業(yè)、權(quán)益保障、文化生活等工作；努力提高殘疾人與殘疾人工作的綜合管理和高效服務(wù)。

（七）加強(qiáng)無障礙建設(shè)，創(chuàng)造良好環(huán)境。無障礙建設(shè)是殘疾人走出家門、參與社會生活的基本方針，也是社會文明的體現(xiàn)。加強(qiáng)居住環(huán)境、公共交通、信息交流、殘障居民就學(xué)與就業(yè)領(lǐng)域的無障礙建設(shè)，其他社區(qū)服務(wù)場所、設(shè)施要根據(jù)殘疾人的實(shí)際需要進(jìn)行因地制宜的改造，切實(shí)加強(qiáng)無障礙建設(shè)的監(jiān)督和管理。開發(fā)社會助殘資源，推進(jìn)*助殘行動(dòng)，開展助殘青年志愿者行動(dòng)，建立健全各鎮(zhèn)區(qū)街道辦、社區(qū)助殘

志愿者聯(lián)絡(luò)站，構(gòu)建文明*、和諧*的良好氛圍。

三、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳調(diào)研、制定計(jì)劃（20*年4月至5月）。根據(jù)《*市創(chuàng)建全國文明城市工作的意見》和市殘聯(lián)的實(shí)際情況，組織各單位進(jìn)行調(diào)研分析，有針對性地制定《*市殘疾人聯(lián)合會開展關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市工作實(shí)施方案》，提交市文明辦。

第二階段：落實(shí)措施，努力推進(jìn)（20*年6月至20*年4月）。1、落實(shí)創(chuàng)建工作實(shí)施方案。市殘聯(lián)各單位按照創(chuàng)建工作方案和實(shí)施方案，采取切實(shí)有效的措施，確保工作進(jìn)度，確保工作質(zhì)量，力爭各項(xiàng)工作基本達(dá)到市委、市政府的要求和目標(biāo)。3、開展各種主題宣傳教育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。如開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)、真情關(guān)愛、助殘青年志愿者行動(dòng)等形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。

第三階段：重點(diǎn)突破，全面創(chuàng)建（20*年5月至9月）。1、加強(qiáng)市殘聯(lián)創(chuàng)建文明工作的力量。創(chuàng)建工作實(shí)行專人領(lǐng)導(dǎo)、專人負(fù)責(zé)，以加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。2、繼續(xù)深入廣泛地開展各種創(chuàng)建主題活動(dòng)。充分發(fā)揮工、青等群團(tuán)組織和助殘志愿者在創(chuàng)建文明城市中的作用，開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。3、重點(diǎn)整治，確保達(dá)標(biāo)。對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，查找原因，實(shí)行專項(xiàng)整治，整改提高，為我市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)力量。

第四階段：全面動(dòng)員，整體提高（20*年10月至12月）。1、根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署和安排，分析前一階段創(chuàng)建工作成果，提出下一階段的工作任務(wù)，確保做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。2、加大宣傳力度，掀起創(chuàng)建高潮。充分利用報(bào)紙、電視、廣播、宣傳欄等多種形式加強(qiáng)輿論宣傳和社會宣傳的力度，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

第五階段：鞏固成果，迎接檢查（20*年）。1、鞏固提高。對已達(dá)到市委、市政府的《*市創(chuàng)建全國文明城市工作意見》標(biāo)準(zhǔn)的工作項(xiàng)目，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)鞏固提高。對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要限時(shí)整改。要確保市殘聯(lián)各單位的創(chuàng)建工作達(dá)標(biāo)。2、準(zhǔn)備資料，迎接市文明辦檢查。各單位針對前段時(shí)間的創(chuàng)建工作，收集、整理、編制各類創(chuàng)建工作材料、檔案和宣傳資料，并制作創(chuàng)建畫冊等迎檢資料。3、調(diào)研整改，迎接檢查。組織市殘聯(lián)各單位進(jìn)行一次模擬考評，并對考評結(jié)果進(jìn)行研究分析，及時(shí)整改提高。制定迎檢方案，迎接市文明辦檢查。

五、工作機(jī)制

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。按照市委、市政府服務(wù)全局、創(chuàng)新求實(shí)、齊抓共管、全面提高的要求，建立和完善創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)管理機(jī)制。把創(chuàng)建活動(dòng)的達(dá)標(biāo)要求與全年工作考核的具體指標(biāo)掛鉤，以創(chuàng)建指標(biāo)衡量日常工作，通過創(chuàng)建工作推動(dòng)殘聯(lián)工作。并要求各有關(guān)單位把創(chuàng)建任務(wù)列入日常工作，列入工作考評體系。為加強(qiáng)市殘聯(lián)開展創(chuàng)建全國文明城市的組織實(shí)施，成立市殘聯(lián)創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組人員如下：

組長：*

副組長：*

成員：*

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)在市殘聯(lián)辦公室，辦公室主任由*擔(dān)任，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)具體創(chuàng)建工作，加大責(zé)任落實(shí)，確保完成創(chuàng)建任務(wù)。

（二）加大創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi)投入。創(chuàng)建全國文明城市是推動(dòng)我市實(shí)現(xiàn)十一五規(guī)劃的契機(jī)和抓手，也是推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)十一五規(guī)劃的主抓手，要把創(chuàng)建工作納入我市殘疾人事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，所需經(jīng)費(fèi)納入各單位財(cái)政預(yù)算，保證創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。要制定和完善相關(guān)政策，建立多元化、多渠道的籌資機(jī)制，鼓勵(lì)社會各界對創(chuàng)建文明城市提供人力和物力支持。

（三）完善依法管理機(jī)制。對照創(chuàng)建全國文明城市的要求，建立長效的管理機(jī)制。強(qiáng)化和完善扶助殘疾人優(yōu)惠辦法、無障礙建設(shè)、殘疾人特殊困難救濟(jì)補(bǔ)助等方面的法規(guī)建設(shè)，加大對侮辱、虐待殘疾人以及侵犯殘疾人其他合法權(quán)益的查處力度，提高殘疾人工作的文明素質(zhì)，對殘疾人工作者違法失職，損害殘疾人合法權(quán)益的行為進(jìn)行嚴(yán)格懲罰，使將維護(hù)殘疾人合法權(quán)益與創(chuàng)建文明工作結(jié)合起來，逐漸走向法制化、規(guī)范化軌道。

（四）加強(qiáng)硬件建設(shè)、科學(xué)管理與提高服務(wù)水平相結(jié)合。按要求加強(qiáng)*市殘疾人聯(lián)合會公眾網(wǎng)站平臺的建設(shè)，為殘疾人提供教育、康復(fù)、文化生活等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；加強(qiáng)公共圖書館、群眾藝術(shù)館等公共文化機(jī)構(gòu)的建設(shè)，為殘疾人提供資源和服務(wù)上的便利；完成市殘疾人綜合服務(wù)中心大樓的建設(shè)，發(fā)揮示范窗口的作用，綜合平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，拓展服務(wù)領(lǐng)域，為殘疾人提供全面有效的服務(wù)。

（五）強(qiáng)化輿論宣傳，營造全社會支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的氛圍。充分利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體加大對創(chuàng)建文明工作與殘疾人事業(yè)的宣傳，形成強(qiáng)大的社會輿論力量。各鎮(zhèn)區(qū)殘聯(lián)、社區(qū)殘聯(lián)要密切聯(lián)系殘疾人，聽取殘疾人的意見，圍繞創(chuàng)建工作中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，以及殘疾人的生產(chǎn)生活的困難問題，加強(qiáng)溝通與理解，督促解決問題。采取媒體監(jiān)督、熱線電話、讓市民和廣大殘疾人有更多的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

自我鑒定材料 篇3

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。在今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高，認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)和工作簡要總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律己，重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

作為一名中國共 產(chǎn)黨黨員，我時(shí)刻提醒著自己注意，什么是一個(gè)黨員該做的什么是不該做的，這更促進(jìn)了我的進(jìn)步。我也清楚的知道要想成為一名合格的共 產(chǎn)黨員，對自己最起碼、最基本的要求就是學(xué)習(xí)。這一年中我主動(dòng)加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí)，積極配合支部組織、傳達(dá)生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識，同時(shí)注重加強(qiáng)對外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定對共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)決抵制違背科學(xué)發(fā)展觀的錯(cuò)誤行為。

當(dāng)然，僅僅學(xué)習(xí)書面的理論知識是不夠的，要時(shí)刻懂得理論聯(lián)系實(shí)際并將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，只有這樣，才能更好地做好工作。我努力學(xué)習(xí)文化知識。不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，從自身所從事的工作要求出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己不斷用新的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。熟練掌握做好本職工作所需的管理知識和科學(xué)文化業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己對學(xué)習(xí)和工作始終保持信心和干勁。工作離不開學(xué)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，本著不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的精神，使自己永遠(yuǎn)代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，投入到車間的各項(xiàng)工作中去，力求各項(xiàng)工作走在前列。

二、忠于職守，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

這一年來，我在日常工作中時(shí)刻牢記自己是一名共 產(chǎn)黨員，始終嚴(yán)格要求自己，遵守我廠的各項(xiàng)規(guī)章制度，力求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題并提出自己的意見，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對車間負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力起到表率作用，協(xié)助車間開展各項(xiàng)工作，積極努力地完成了車間、黨支部將給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

自我鑒定材料 篇4

新課程背景下特色班級文化建設(shè)研究

中期自評報(bào)告

水果湖二小 陳志娥 孫純

一、課題背景

隨著新世紀(jì)的到來和教育改革的深化，實(shí)施素質(zhì)教育已成為學(xué)校教育改革的主題。第三次全國教育工作會議指出，素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心。新一輪基礎(chǔ)課程改革把培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)人文素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標(biāo)之一。學(xué)生生活在班集體之中，班級是影響學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要因素，它不僅對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范起到引導(dǎo)作用，而且是發(fā)展學(xué)生各種能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要途徑。重視班集體建設(shè)已成為創(chuàng)新教育研究的重要內(nèi)容。因此，研究班級集體文化建設(shè)，對營造校園文化氛圍，建設(shè)有文化特色的班集體，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才具有極其重要的意義。研究班級集體文化建設(shè)，還可以提高教師的素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校教育改革。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課題研究，同時(shí)擁有一批科研意識強(qiáng)、教科研水平較高的班主任老師。1987年我校承擔(dān)了省級課題《主體參與班級管理模式的研究》，經(jīng)過幾年的實(shí)踐研究，獲得省級科研成果一等獎(jiǎng)，這就為我們的研究創(chuàng)造了有利的條件。

二、研究內(nèi)容

以新課程理念為指導(dǎo)，通過對班級學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)了解，探索有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化的創(chuàng)建途徑，形成生機(jī)勃勃、充滿活力且具有創(chuàng)造精神的班級風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效益創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級生態(tài)中獲得充分發(fā)展。

三、研究過程

（一）班級物質(zhì)文化的研究 1.慎重開題，理論研究

2007年金秋時(shí)節(jié)，課題的開題會在三樓會議室如期舉行，會上成立了以閆筱彬副校長為總負(fù)責(zé)人，政教處魯巧云主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。參加課題研究的十一位教師中，有４０歲以上的教師1名，３０歲左右的教師9名，２０多歲的教師2名。具有中高職稱的3名，小高職稱的8名，小教一級的1名。這些教師分布低、中、高不同的教學(xué)班。年齡配置結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，具備各年段豐富的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)。有的教師有參加國家級公開課、研究課、競賽課的經(jīng)歷，有的教師獲得過省、市、區(qū)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員的榮譽(yù)。

課題會議進(jìn)行的扎實(shí)有序：首先，在小組的共同研究協(xié)商下，制定了四年的課題規(guī)劃。在方案中，分步對特色班級環(huán)境文化建設(shè)研究工作的“預(yù)期目標(biāo)”“主要內(nèi)容”“方法與思路”“計(jì)劃及進(jìn)度安排”“成員及分工”“經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排”作了規(guī)劃。長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不僅使我校的班級文化建設(shè)工作在起步階段就站在了一個(gè)較高的平臺上，而且使課題研究工作開展的更有計(jì)劃性。其次，組長發(fā)給每位成員一套完整的申請、評審書，對每位成員的研究任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的分工。接著大家共同探討06年10月至07年1月的課題研究計(jì)劃。大家熱情高漲，各抒己見，最后制定了一份可行的計(jì)劃，并打印成文，組員人手一份。同時(shí)，組長給成員展示和推薦了與此課題有關(guān)的相關(guān)書籍、報(bào)刊、雜志。并號召大家通過上網(wǎng)搜集資料，提升理論研究水平。會后，區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心趙亞萍專家對本課題的研究方案提出了寶貴的修改意見。

2.參加培訓(xùn)，及時(shí)充電

班主任素質(zhì)的高低，直接影響著班級文化課題的研究的優(yōu)劣，包括課題組成員在內(nèi)的35名班主任參加了區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中，老師們能按時(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，做好筆記，從中學(xué)到了班主任工作的新理念、新思路、新方法。特別是班級文化建設(shè)的那次講課使大家受益匪淺。

3.布置工作，反復(fù)研討

2007年10月，在班主任工作會議上，課題負(fù)責(zé)人及組長動(dòng)員全體教師參與此課題中來，并對本學(xué)期的課題研究工作作出具體布置——即開展班級物質(zhì)文化建設(shè)。著手班級環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。負(fù)責(zé)人明確要求每位成員在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，操作要規(guī)范。班級的布置要和班級管理主題結(jié)合在一起，以便與后續(xù)工作銜接。接著，全體班主任觀看了國內(nèi)外小學(xué)班級環(huán)境的布置圖片，學(xué)習(xí)和借鑒班級環(huán)境布置的思路、方法。

2007年11月初，課題組成員利用中午休息時(shí)間作了長達(dá)兩小時(shí)的交流。的確是眾人拾柴火焰高。每個(gè)人心中的結(jié)解開了，不成熟的想法變成熟了，大家互相鼓勵(lì)，摩拳擦掌，大有一番作為之勢。

4.師生共創(chuàng)，努力實(shí)踐

那段時(shí)間，只要你走進(jìn)我們的學(xué)校，無論是早上、中午、抑或是晚上，都可以看到忙碌的老師、學(xué)生、家長的身影。他們都在精心布置著教室。這種高漲的熱情前所未有。因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：讓自己的教室更美麗，讓班級文化的氛圍更濃厚。推開一扇扇教室的大門，印入眼簾的是：小花園里盛開著朵朵鮮花，大樹伸展著茂盛的枝葉，鳥兒在天空中自在的飛翔，蔚藍(lán)的大海里輪船迎風(fēng)遠(yuǎn)航，幸福的游魚在水草間游來游去；奧運(yùn)冠軍，奧運(yùn)福娃，小書蟲，未來書畫家，匯聚一堂，星光閃閃；學(xué)習(xí)園地書畫飄香，精品苑里碩果累累??十多平米的空間洋溢著歡樂、向上、接納、溫馨的氣息，真是走進(jìn)小教室，看到了大世界！優(yōu)美的班級環(huán)境，合理的教學(xué)設(shè)施具有“桃李不言”的作用，可以使學(xué)生產(chǎn)生“藍(lán)天更藍(lán)，天地更寬”之感，對學(xué)生的心智起著刺激、啟迪和誘發(fā)的作用，對學(xué)生的意志、性格和情感有著陶冶、熏染和潛移默化的巨大力量。它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。課題組成員徜徉在各班教室，被這濃濃的文化為所感染。

5.同行交流，共享成果

2007年元月，全體班主任在一個(gè)鳥語花香的山莊召開了“班級文化環(huán)境研究研討會”。大會上，陳志娥、夏穎、吳克芬老師作了經(jīng)驗(yàn)交流。精美的動(dòng)態(tài)幻燈片、典雅的音樂使學(xué)術(shù)氣氛格外濃厚。接著，課題負(fù)責(zé)人閆曉彬和組長魯巧云主任作了精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告和總結(jié)性發(fā)言，并對此次活動(dòng)突出的班主任予以表彰。

（二）班級精神文化的研究 08年四月，課題組成員以新課程標(biāo)準(zhǔn)和特色班級環(huán)境文化建設(shè)的基本要求為指導(dǎo)，輔以調(diào)查班級的現(xiàn)狀，訪問學(xué)生、老師和家長，查找最新的國內(nèi)外資料等方式，本著實(shí)用、操作性強(qiáng)、有研究價(jià)值的原則，運(yùn)用了行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。從而確定第二階段的班級文化建設(shè)工作——班級精神文化的研究。

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。班級的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量，會對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。開展豐富多彩的活動(dòng)是班級凝聚力形成的主要形式。

1.“激情奧運(yùn)，陽光校園”

本學(xué)期我們課題組與大隊(duì)部一起在繼續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，以“激情奧運(yùn)，陽光校園”為主題開展一系列德育活動(dòng)，感受奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

（1）根據(jù)年段特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。一年級。

1）、以主題隊(duì)會的形式開展了“迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”的活動(dòng)。在隊(duì)會活動(dòng)中，通過問答的形式讓學(xué)生初步了解奧運(yùn)會的內(nèi)容和意義。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和愛國主義精神。還通過學(xué)習(xí)文明禮儀拍手歌讓孩子們牢記在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

2）、開展了“童心繪奧運(yùn)”展板活動(dòng)，每班一塊展板展在學(xué)校大廳，分成“奧運(yùn)展館”奧運(yùn)手工 奧運(yùn)紀(jì)念物 奧運(yùn)城市

3）、“共享奧運(yùn)，健康成長——“我的奧運(yùn)記錄”

讓孩子們在活動(dòng)中表達(dá)對祖國奧運(yùn)的期盼和愛國熱情。由學(xué)生利用課間休息或放學(xué)時(shí)間，每日進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)，同時(shí)記錄自己每天一分鐘跳繩的最好成績，自我評定等級（A、優(yōu)等；B、良好；C、合格）。希望同學(xué)們通過不斷的運(yùn)動(dòng)刷新自己的記錄，并在每天的運(yùn)動(dòng)中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，向著“更高、更強(qiáng)、更快”方向前進(jìn)，擁有健康快樂的學(xué)習(xí)生活態(tài)度！

二年級

1）、展示 “奧運(yùn)主題墻”

學(xué)生們通過辦小報(bào)，了解奧運(yùn)知識，也鍛煉了構(gòu)圖的能力，在老師們的精心組織下，在班級的問口墻上粘貼展示，極大地激發(fā)了學(xué)生們對奧運(yùn)的展望。

2）、奧運(yùn)故事會

經(jīng)過層層篩選，每班將復(fù)賽獲勝的8位選手參加年級大賽。這次大賽由學(xué)生主持，邀請家長評分。學(xué)生們在聽了許海峰、等曲折感人的故事后都深受感染，寫下了一篇篇?jiǎng)?lì)志好學(xué)，為國爭光的片段習(xí)作。

3）、游戲大歡園

開展以“我運(yùn)動(dòng)，我童真；我運(yùn)動(dòng)，我童趣”為主題的經(jīng)典游戲活動(dòng)： 經(jīng)典游戲我收集。在跳橡皮筋、石頭剪刀布、老鷹抓小雞、穿越山洞等經(jīng)典游戲中鍛煉身體、愉悅身心。

傳統(tǒng)游戲新玩法。學(xué)生們在傳統(tǒng)游戲中加入新的游戲語，改良游戲玩法，讓老游戲玩出新花樣。例如，跳橡皮筋時(shí)，可以把游戲詞改為奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，邊跳邊說，學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識。

嶄新游戲我設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)新編“椅子操”、“靠背蹺蹺板”、“蒙眼足球點(diǎn)球賽”等有創(chuàng)意的新游戲。并評出數(shù)名“經(jīng)典游戲歡樂使者”。

三年級

1）、關(guān)注奧運(yùn)，我來看

為了讓學(xué)生更直觀地了解奧運(yùn)的歷史，中國奧運(yùn)申辦的艱難歷程以及對中國體育界的了解，鼓勵(lì)學(xué)生在周末收中央的奧運(yùn)頻道看中央奧運(yùn)頻道，并把所看到的奧運(yùn)節(jié)目包括火炬的傳遞等信息都記錄寫來，最后寫一個(gè)簡短的感想。

2）、開展“百年奧運(yùn)”演講比賽

七位同學(xué)圍繞“迎奧運(yùn)、促和諧”這一主題，或闡述奧運(yùn)精神的起源，或?qū)W運(yùn)五環(huán)與奧運(yùn)精神巧妙結(jié)合，小選手們在演講比賽中聲情并茂，表現(xiàn)自然得體，語言流暢生動(dòng)，表情、動(dòng)作極富感染力。

四年級

開展 “兒童學(xué)經(jīng)濟(jì) 義賣助奧運(yùn)”活動(dòng)：

４月２６日，四年級全體師生在水果湖街開展“兒童學(xué)經(jīng)濟(jì) 義賣助奧運(yùn)”活動(dòng)。這是我校第四次開展義賣活動(dòng)，這次的義賣意義跟往常不同，同學(xué)們準(zhǔn)備將義賣收入捐給黃石準(zhǔn)備參加０８殘奧會的殘疾運(yùn)動(dòng)員，為奧運(yùn)出一點(diǎn)力。為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，老師們做了大量的組織籌劃工作，學(xué)生們拿出自己的看家本領(lǐng)，制作手工，寫書法作品，繪畫，批發(fā)小工藝品，搜集自己心愛的玩具、書籍??在“少兒學(xué)經(jīng)濟(jì) 義賣助奧運(yùn)”的橫幅標(biāo)語下，同學(xué)們開始了義賣活動(dòng)，老師、同學(xué)、家長、市民紛紛參與到這次活動(dòng)中來。三個(gè)小時(shí)過去，各班匯總義賣款，７個(gè)班３７２名學(xué)生義賣款為６９０８元，是四年來義賣活動(dòng)義賣款最多的一次。楚天金報(bào)、湖北經(jīng)視電視臺對《小學(xué)生義賣獻(xiàn)愛心》活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。接著課題組成員和學(xué)生代表到黃石殘疾人訓(xùn)練基地捐贈(zèng)義賣款，詳細(xì)了解了運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練情況，與運(yùn)動(dòng)員零距離交流，學(xué)生們被殘疾運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神深深打動(dòng)了。五、六年級

開展“陽光體育與奧運(yùn)同行”長跑活動(dòng)：

武漢的二月依然寒風(fēng)料峭，我校五六年級的“陽光校園與奧運(yùn)同行”的長跑活動(dòng)拉開了序幕?；顒?dòng)隆重而又講求實(shí)效，請來了２００４屆畢業(yè)生——０８年湖北火炬手孫逸潔同學(xué)為開幕式講話，并領(lǐng)跑，啟動(dòng)長跑活動(dòng)，雖然天公不作美，下起了雨夾雪，但每位同學(xué)都堅(jiān)持跑了下來，這不就是一種奧運(yùn)精神的體現(xiàn)嗎？每天早上，課間，下午放學(xué)后，都可以看到學(xué)校操場上同學(xué)們排著整齊隊(duì)伍跑步的身影，他們的身影成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校通過各班每天跑步情況統(tǒng)計(jì)、上報(bào)的數(shù)據(jù)，以及網(wǎng)上進(jìn)行宣傳的數(shù)據(jù)，進(jìn)行了先進(jìn)班級和教師評選。這項(xiàng)活動(dòng)受到了家長、社會的廣泛好評。

各年級還開展了辦奧運(yùn)小報(bào)活動(dòng)，“童心繪奧運(yùn)”、“迎奧運(yùn)，講文明，我給福娃添新裝”、“五環(huán)暢想”為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添了新的色彩。二年級、三年級的奧運(yùn)小報(bào)主題墻，給校園搭起了兩條彩色的長廊，下課了，同學(xué)們在長廊里徜徉，迎奧運(yùn)、學(xué)奧運(yùn)、看奧運(yùn)，對奧運(yùn)的熱愛、向往之情溢于言表。

（2）、根據(jù)主題活動(dòng)，籌劃學(xué)校大型活動(dòng)。

在課題組成員和大隊(duì)部的共同策劃下，在“六一”開展了以“炫彩舞動(dòng) 喜迎奧運(yùn)”為主題的校內(nèi)集體舞比賽活動(dòng)，讓孩子們過了一個(gè)舞動(dòng)、健身、快樂和難忘的“六一”國際兒童節(jié)?；顒?dòng)堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮了藝體教育的育人功能，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。

在活動(dòng)后把“更高更快更強(qiáng)” 的奧運(yùn)精神深化到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，“文明禮儀星、刻苦好學(xué)星、敬老扶幼星、衛(wèi)生潔凈星、創(chuàng)新奇特星”在班級里層出不窮，形成了積極向上，和諧互助的校風(fēng)。以“奧運(yùn)”為依托，打造班級精神文化的方案是成功的、精彩的！老師們在活動(dòng)中進(jìn)行課題的研究、總結(jié)和提高，并隨時(shí)根據(jù)具體情況做出靈活的調(diào)整，做到實(shí)事求是，尊重客觀事實(shí)。它凝聚了課題組全體成員及班主任老師的心血。我為他們感到驕傲！

（三）班級制度文化的研究

班級制度文化的建設(shè)，為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，從而，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。本學(xué)期，課題組和學(xué)校大隊(duì)部共同開展了班級制度文化建設(shè)之文明禮儀教育。

1、開展《校園文明行為問卷調(diào)查》活動(dòng)

在課題組組長和組員的精心設(shè)計(jì)下，制作了一份《校園文明行為問卷調(diào)查》表，問卷涵蓋了學(xué)生在校園的言行舉止，可操作性強(qiáng)。共對138名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查（每班隨機(jī)抽取五名學(xué)生）其結(jié)果如圖所示：

有幾組數(shù)據(jù)不容樂觀：其中第三題“課間休息，你是否在教室、走廊瘋跑追打”有百分之35.5的學(xué)生選擇“有時(shí)”；第四題“上下樓梯活在走廊里行走時(shí)，你是否會靠右行”有百分之57.2的學(xué)生選擇“有時(shí)會有時(shí)不會”第十四題“你覺得你們班的學(xué)生整體文明禮儀狀況如何”有百分之75.4的學(xué)生選擇“一般”。由此可得文明禮儀教育勢在必行。于是課題組成員聯(lián)合全體班主任及各科任老師齊抓共管，為對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育出一份力，分擔(dān)一份責(zé)任。

2.宣傳階段

請課題組負(fù)責(zé)人及組長、學(xué)校校長，大隊(duì)輔導(dǎo)員等輪番利用國旗下的講話宣傳文明禮儀的重要性、必要性，曉之以理。

3.制定公約，簽名承諾

每班利用班會課時(shí)間讓學(xué)生誦讀文明公約的條款，并簽名承諾。4.設(shè)立文明監(jiān)督崗

每個(gè)班級輪流指派學(xué)生干部在走道、操場等公共場所站崗監(jiān)督，及時(shí)制止不文明現(xiàn)象、并將守文明的典型學(xué)生記載下來上交大隊(duì)部，在升旗儀式時(shí)予以表揚(yáng)，做到榜樣激勵(lì)。5.每班利用班會課時(shí)間分小隊(duì)以自評和他人評的形式，填寫課題組設(shè)計(jì)的《課件文明自檢表》評出文明禮儀生以及不太文明學(xué)生，并督促其改正。

經(jīng)過一個(gè)月的班級制度文化建設(shè)，校園面貌大有改觀。禮貌用語隨時(shí)可聞，課間的噪聲減少了許多。學(xué)生在主動(dòng)參與體驗(yàn)中受到了深刻的教育，素質(zhì)得到了提高。同學(xué)們紛紛表示，一定要嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)入手，講文明，懂禮儀，做小文明少年。

四、研究成果

我們將課題組會議與班主任例會結(jié)合起來，老師們閱讀的課題參考書籍40本，全校班主任論文50篇（參加武昌區(qū)論文評比，三位老師的關(guān)于班級文化的論文在武昌區(qū)德育年會上分別獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)），教室裝飾照片，奧運(yùn)各年級的活動(dòng)照片，每個(gè)課題組老師的專項(xiàng)記錄等都裝袋存檔。

課題的研究中老師們不僅增強(qiáng)了班級文化建設(shè)的理論修養(yǎng)，也在實(shí)踐中逐漸成熟起來：第一，教育理念變化：有的是潤物無聲，春風(fēng)化雨，少了說教少了師道權(quán)威，有的是人文關(guān)懷的精神引領(lǐng);第二，視野更加開闊了，老師們的眼里不僅有現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的未來，不僅關(guān)注身邊事，更把眼光投向更廣闊的世界。引導(dǎo)學(xué)生向往奧運(yùn)，心存夢想，在奧運(yùn)精神的鼓舞下，著眼現(xiàn)在，面向世界，放飛夢想。還有老師以窗為平臺，在教室里設(shè)立“生活之窗”、“文明之窗”、“知識之窗”、“世界之窗”，著眼窗內(nèi)，潛心學(xué)習(xí)，靜心思考，放眼窗外，關(guān)心社會，了解世界。旨在使學(xué)生達(dá)到寧靜致遠(yuǎn)的境界。第三，工作做的更貼近學(xué)生生活：“丑小鴨的腳印”、“我是一條幸福的魚”、“陽光花園”、“星光閃閃”、“小荷才露尖尖角”、“許愿墻”等欄目從兒童的角度出發(fā)，形式生動(dòng)活潑；第五，切入點(diǎn)更小了，更有針對性了?！疤O果屋”里有語文小明星，“漂亮小房子”里有口算大王，養(yǎng)花、護(hù)花愛勞動(dòng)有愛心，小格言里講出大道理??一處處，無不是從一個(gè)方面入手，有目的地滲透著教師的教育思想。

五．主要問題：

班級文化建設(shè)理論知識欠缺。缺乏專家指引。研究過程的階段性資料收集、整理不夠完整。研究時(shí)間的安排和精力有限。

六．基本對策： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：請專家指導(dǎo)，假期寫讀書筆記。與校的電教部聯(lián)系，做好階段性的資料整理。會前做好充足的準(zhǔn)備工作，以剪短會議的時(shí)間。

七．下階段計(jì)劃

總結(jié)本學(xué)期的班級精神文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和問題。布置下階段的工作，以班級制度文化建設(shè)為重點(diǎn)。加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。確定下階段的活動(dòng)主題，爭取在全校展開。

自我鑒定材料 篇5

本人自就職__省電力系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)以來，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想，是自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動(dòng)上認(rèn)真貫徹落實(shí)委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務(wù)，下面是這段時(shí)間的個(gè)人評價(jià)。

一是扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，堅(jiān)持培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學(xué)習(xí)國際最新的電力技術(shù)、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)改造工程，共爭取國家投資__億元，其中國債資金__億元。同時(shí)又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資__億元，其中國債補(bǔ)助資金1億元。通過城農(nóng)網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領(lǐng)導(dǎo)和委黨組，認(rèn)真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務(wù)，克服困難，審批一批應(yīng)急電源項(xiàng)目，并及時(shí)協(xié)調(diào)這批項(xiàng)目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應(yīng)的平穩(wěn)和安全。

二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。由于工作和業(yè)務(wù)的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學(xué)習(xí)有時(shí)候要請假，回來后及時(shí)補(bǔ)課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對三個(gè)代表重要思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)和理解。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽(yù)面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

同時(shí)，在具體工作中，對于政治理論學(xué)習(xí)、思想覺悟、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方式方法等方面還存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，亟需改進(jìn)和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)。五是牢記兩個(gè)務(wù)必，強(qiáng)化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。

自我鑒定材料 篇6

機(jī)關(guān)干部提職自我鑒定材料：從基層到中層干部的成長歷程

作為一名擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)關(guān)干部，我對自己的工作和個(gè)人能力有一定的認(rèn)識和總結(jié)。在崗位上的工作經(jīng)歷和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我逐漸成長為一名有能力、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑痈刹?。在提職自我鑒定材料中，我想通過自己的親身經(jīng)歷和具體案例來展示自己在工作中的成長和進(jìn)步。

一、基層工作階段

我在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了機(jī)關(guān)工作，從事基層工作2年。這個(gè)階段，我主要負(fù)責(zé)會議組織和文件起草。我所在的部門是一個(gè)重要的外事機(jī)構(gòu)，每年舉辦多次大型國際會議。作為會議組織者，我負(fù)責(zé)會議日程的安排、來賓接待、場地布置等相關(guān)事宜。同時(shí)，我也參與了這些會議的文件起草和翻譯工作。

在這個(gè)階段，我得到了很多機(jī)會可以展示個(gè)人的能力和才華。在會議組織中，我對細(xì)節(jié)的把控和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉。在文件起草和翻譯中，我也學(xué)習(xí)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和自我表達(dá)的能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在基層工作中逐漸形成自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。

二、跨界工作階段

從基層進(jìn)入中層階段，我有一個(gè)很重要的工作經(jīng)歷，那就是跨界工作。因?yàn)椴块T的調(diào)整，我所在的團(tuán)隊(duì)被分到了環(huán)保 Bureau 這個(gè)機(jī)構(gòu)，從外事工作轉(zhuǎn)到了環(huán)保領(lǐng)域。我需要從零開始學(xué)習(xí)環(huán)保知識，并轉(zhuǎn)戰(zhàn)到前線工作。這個(gè)階段對我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長產(chǎn)生了非常重要的影響。

作為一個(gè)基層組織從業(yè)者，我對環(huán)保事業(yè)缺乏了解。但是在跨界工作中，我通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，逐漸掌握了環(huán)保的基本知識和業(yè)務(wù)流程。而更重要的是，我深刻地感受到環(huán)保工作的責(zé)任和使命感。我所從事的工作是為了讓我們的城市更加美好，為了未來的子孫后代可以呼吸到更加健康的空氣。

三、管理工作階段

基于對工作的貢獻(xiàn)和對職位的表現(xiàn)，我獲得了管理崗位的機(jī)會。在這個(gè)階段，我的職責(zé)是負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)保監(jiān)管執(zhí)法團(tuán)隊(duì)的組織和管理。團(tuán)隊(duì)的成員有各種職位和特長，我需要協(xié)調(diào)他們的工作和溝通，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)。同時(shí)，我也要和其他部門的工作人員合作，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)協(xié)同。

這個(gè)階段，最大的收獲是管理和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)的成員個(gè)性各異，需要的管理方式也不同。在這個(gè)過程中，我需要學(xué)會如何面對不同的人和事，制定相應(yīng)的決策和計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)管理中，我尤其注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，幫助成員互相支持和成長。因此，在管理中我得到了團(tuán)隊(duì)成員的信任和支持。

結(jié)論

這三個(gè)階段的經(jīng)歷讓我收獲了很多成長，也發(fā)掘了很多自己的潛力。從基層到中層，我學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任、溝通協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)。通過這些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，我也得到了一些職業(yè)和個(gè)人方面的啟示和體會。

在職業(yè)履歷中，我意識到個(gè)人能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過不斷地學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，我得以提高自己的專業(yè)水平和執(zhí)行力。在不同領(lǐng)域的工作中，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)人的責(zé)任感和使命感，這些也使我更有堅(jiān)定的信心和勇氣，去迎接新的挑戰(zhàn)。

最終，我會把我所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，與新的職位要求結(jié)合起來，勇敢地面向未來。作為一名現(xiàn)代化國家的公務(wù)員，在新時(shí)代背景下，我期待能夠以更高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和水準(zhǔn)，為人民群眾的利益不斷努力和奉獻(xiàn)。cnsjbj.cn

自我鑒定材料 篇7

作為一名材料專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我在大學(xué)期間的重要組成部分。這篇自我鑒定旨在總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)并說明它們對我的成長和未來職業(yè)發(fā)展的重要性。

在我的這次實(shí)習(xí)中，我所在的公司主要從事材料理化分析及相關(guān)科研工作，我被分配到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并進(jìn)行了五個(gè)月的工作。在五個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我吸收了很多知識，并學(xué)到了很多技能，這些都對我未來從事材料領(lǐng)域相關(guān)工作大有裨益。

首先，我學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)科學(xué)知識。在我的實(shí)習(xí)期間，我深入學(xué)習(xí)了材料科學(xué)、物理化學(xué)、分析儀器使用以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能。這些課程對于我未來深入研究材料領(lǐng)域提供了必要的基礎(chǔ)。

其次，我通過實(shí)習(xí)學(xué)會了如何獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)。雖然我們在學(xué)校中也會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但相對于實(shí)習(xí)公司而言，那些實(shí)驗(yàn)大多數(shù)并不如此復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)。在實(shí)習(xí)公司，我需要遵循實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立操作各種實(shí)驗(yàn)儀器，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 通過這樣的實(shí)踐，我學(xué)會了獨(dú)立思考，預(yù)判實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題并制定對應(yīng)的解決方法， 提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。

第三，我掌握了職場溝通技巧。在實(shí)習(xí)期間，我需要與同事、技術(shù)人員、甚至客戶進(jìn)行溝通與協(xié)作。這要求我必須有出色的溝通能力，以便更好地表達(dá)自己的想法并理解別人的需求。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何在與不同的人交流時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和溝通方式以獲得更好的結(jié)果。這些技能對我的成長和未來就業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

同時(shí)，我也更加了解自己的優(yōu)勢和不足。我意識到自己優(yōu)秀的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，但同時(shí)也意識到自己在某些方面尚需進(jìn)一步提高，例如組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。

在總結(jié)我的這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我相信它們對于我未來的職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。首先，在我的學(xué)習(xí)生涯中，它們?yōu)槲姨峁┝松钊腩I(lǐng)域知識的機(jī)會，進(jìn)而為我未來的學(xué)術(shù)研究或?qū)I(yè)技能提供了必要的基礎(chǔ)。其次，我的這次實(shí)習(xí)讓我了解了在實(shí)際中工作的狀態(tài)，使我可以有跡可循地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，為未來的工作找到合適的方向。最后，這次實(shí)習(xí)讓我明白了一個(gè)人在職場上需要什么樣的技能，從而激勵(lì)我不斷去學(xué)習(xí)和成長，充實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

總之，此次材料專業(yè)實(shí)習(xí)是我的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我將儲存它帶入下一步的人生旅程。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我所學(xué)所得將為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和跳板，助我實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)和人生價(jià)值。

自我鑒定材料 篇8

巡店鎮(zhèn)小督導(dǎo)評估自評綜合報(bào)告

一、學(xué)校基本情況：

我校地處巡店金墩街，是97年在巡店鎮(zhèn)中的基礎(chǔ)上改建的，是三村聯(lián)建。學(xué)校占地面積20000平方米，總建筑面積3800平方米，有教學(xué)樓一棟，教師宿舍樓一棟。

我校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生624名，在冊教職工41人，其中專任教師38名，大專學(xué)歷20人，占教師總數(shù)52%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。他們政治思想過硬，作風(fēng)正派，忠于職守，愛崗敬業(yè)。有1人評為湖北省骨干教師，2人評為安陸市骨干教師。自2005—2007年，教師在各級各類刊物上發(fā)表論文近20篇，是一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

我校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備。校園綠化建設(shè)具有鮮明的特點(diǎn)，因?qū)W校環(huán)境布局合理，早在1995年就被安陸市教委命名為“安陸市示范學(xué)校”?，F(xiàn)在校園的布局更是處處體現(xiàn)“環(huán)境育人”的底蘊(yùn)。學(xué)校里綠樹成蔭，掩映成翠，鮮花四季盛開，一派生機(jī)盎然，環(huán)境舒適，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。

我校始終堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)“一流的環(huán)境，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”為工作方向，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，已經(jīng)贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的好評。

二、自評工作情況及學(xué)校工作總體評價(jià)。

學(xué)校督導(dǎo)評估工作是轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，全面提高教育質(zhì)量的有效機(jī)制。我校全體教工充分認(rèn)識到督導(dǎo)評估的重要性，統(tǒng)一思想，將綜合督導(dǎo)評估自評作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，按照《湖北省普通中小學(xué)督導(dǎo)評估》方案有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展自評工作。

1、建立健全督導(dǎo)評估自評組織結(jié)構(gòu)。

我校把督導(dǎo)評估納入學(xué)校工作計(jì)劃后，就成立了由黨、政、工會的領(lǐng)導(dǎo)干部、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長劉春波任組長，還組建了以黨支部書記為主任的自評辦公室，負(fù)責(zé)自評工作的日常事務(wù)，各指標(biāo)組又有小組長與組員，組織健全后，制訂了自評計(jì)劃，明確職責(zé)，加強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性。

2、認(rèn)真開展自評工作，注重實(shí)效。

我校自2005年以來，每年堅(jiān)持督導(dǎo)評估自評工作，堅(jiān)持客觀、公正、實(shí)事求是的原則，認(rèn)真組織落實(shí)自評工作。督導(dǎo)評估的每項(xiàng)工作都由專人負(fù)責(zé)，對工作中存在的問題集中討論，及時(shí)糾正，及時(shí)解決，使自評工作真正落到了實(shí)處。

我校先后組織教工、社會人士學(xué)習(xí)《方案》，領(lǐng)會《方案》精神。組織教工41名、管理干部5名、社會人士20名參加自評，廣泛收集評估信息，填寫評估等級通用表。各指標(biāo)組分析現(xiàn)狀，查閱資料，充分聽取教工及社會人士的意見，多次修訂指標(biāo)組的自評報(bào)告。自評領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上形成了自評綜合報(bào)告，分別交給各部門負(fù)責(zé)人及集體教工討論，修改后提交行政會議通過。評分為95分，等級為一等。

3、自評促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

通過自評，提高了全體教工的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了全體教工參與學(xué)校管理的意識，以自評促發(fā)展的思想得到廣大師生的贊同。本學(xué)期的工作更進(jìn)一步合理規(guī)范，教學(xué)氛圍更濃，校園內(nèi)更顯生機(jī)。

三、學(xué)校工作現(xiàn)狀。A1—B1辦學(xué)宗旨

我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，把“教育為社會主任現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的原則，貫徹到學(xué)校規(guī)劃、年度計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)的全過程，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，專人負(fù)責(zé)，專人教學(xué)，取得了明顯地效果，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的勞動(dòng)技能得到鍛煉和培養(yǎng)。

我校學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃中明確提出了“面向全體學(xué)生發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面提高教育質(zhì)量”這一目標(biāo)，“基礎(chǔ)牢、品德優(yōu)、智力高、體魄壯、特長揚(yáng)”是這一目標(biāo)的具體要求。為此，我校各項(xiàng)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極推行素質(zhì)教育，“面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差并舉，不歧視潛能生”的教育觀念，已深入到每個(gè)教師的心中，落實(shí)到教學(xué)過程。

為了規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我校一方面認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《安陸市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為若干意見》，另一方面積極組織教師實(shí)施“愛心工程”，并通過多種形式組織教師討論“重智輕能的利與弊”。很大程度上糾正了教師片面追求升分?jǐn)?shù)的教學(xué)行為，從而使我校教育教學(xué)步入良性化軌道。A1—B2辦學(xué)效果

“五育并舉，德育為首”。我校堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)德育綱要》精神，制定德育發(fā)展計(jì)劃，始終把德育工作放在一切工作之首。在實(shí)施德育目標(biāo)過程中，完善了德育組織機(jī)構(gòu)，形成了德育多渠道和網(wǎng)絡(luò)體系，提高了學(xué)生的思想道德水平，規(guī)范了學(xué)生的在校一日行為，學(xué)生的違法犯罪率為0，學(xué)生行為規(guī)范合格率99%。與此同時(shí)，學(xué)校還把德育教育貫穿在學(xué)科教學(xué)過程中，要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)生生活中取材，以學(xué)生親身體驗(yàn)為基礎(chǔ)，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，取得了很好的效果。

發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，是學(xué)校的中心工作。我校開齊了部頒標(biāo)準(zhǔn)的所有課程，制定了每一學(xué)科的責(zé)任目標(biāo)，讓每一位教師依據(jù)目標(biāo)開展教學(xué)，通過學(xué)?？茖W(xué)完善的目標(biāo)管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手動(dòng)腦的能力，分析問題、解決問題的思維能力都得以加強(qiáng)。無論是語文、數(shù)學(xué)、自然、思品，還是小科教學(xué)，均取得優(yōu)異成績。

強(qiáng)健的體魄是學(xué)生的保證。學(xué)校為推行“全民健身”的體育鍛煉思想，認(rèn)真落實(shí)體育學(xué)科的教學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生健康體檢，成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，經(jīng)常性開展活動(dòng)，舉辦體育賽事、運(yùn)動(dòng)會、球類比賽等，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)了對疾病的免疫能力。

我校始終把“合格＋特長”作為辦學(xué)特色，為了切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，學(xué)校組織專職教師擔(dān)任興趣活動(dòng)小組的輔導(dǎo)老師。成立課外活動(dòng)小組十多個(gè)，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了學(xué)生的審美、健體、做人的意識。我校在積極開展課外活動(dòng)的同時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生參與一些社會實(shí)踐活動(dòng)，從課堂內(nèi)走向課堂外，增長了學(xué)生的才干，讓學(xué)生學(xué)到了一些課堂上無法學(xué)到的知識，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐得到了加強(qiáng)和提高，特別是學(xué)校組織的科技比賽、電腦比賽、小制作比賽，更是讓學(xué)生欣喜不已，望著一件件尚欠成熟的作品，老師十分欣慰和高興。

由于學(xué)校注重對潛能生的培養(yǎng)，再加上全面實(shí)施愛心工程，學(xué)生愛校等同于愛家，校風(fēng)淳正，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生中無厭學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，也沒有輟學(xué)的學(xué)生，每年畢業(yè)班的畢業(yè)率100%。教育質(zhì)量居全鎮(zhèn)首位，起到龍頭學(xué)校的示范作用。學(xué)校良好的環(huán)境讓一批年青教師脫穎而出，他們初生牛犢不怕虎，肯鉆肯學(xué)，取得很優(yōu)異的成績。劉春波老師被譽(yù)為湖北省骨干教師的稱號，汪思瓊、姚萍、葉麗老師的公開課獲得市級一等獎(jiǎng)，王彩霞、宋明彗、王小麗、孫自平、萬向陽等老師們的課更是學(xué)校有口皆碑，他們?yōu)槲倚５慕萄兴降奶岣咂鸬搅送撇ㄖ鸀懙淖饔谩?/p>

“江山代有人才出”，我校是物華天寶，人杰地靈，四十年建校史，培養(yǎng)了一大批各類人才，讀航空學(xué)校的李維、浙江大學(xué)的梅丹、個(gè)體司機(jī)黃

四、西安交大梁培，建筑工程師肖衛(wèi)兵，他們都為我校爭得了榮譽(yù)，贏得社會的廣泛贊譽(yù)，都說：“孩子就讀于鎮(zhèn)小，沒有不放心的”。

學(xué)校要發(fā)展，就必須依托學(xué)校的客觀實(shí)際充分發(fā)揮好學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，合理配置，最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)于教育，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的五年規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，一流的管理才有一流的質(zhì)量，本著“科研興校”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校將從內(nèi)部挖潛，科學(xué)管理，讓學(xué)校的管理機(jī)制正常運(yùn)行，以注入學(xué)校更強(qiáng)的生命力。A2—B3干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。我校十分重視這一工作。學(xué)校堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制，黨支部把握黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持新時(shí)期的辦學(xué)方向，保證監(jiān)督校長職能的有效實(shí)施；教代會積極參政議政，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，每學(xué)期召開一次教代會，教工代表積極參政議政，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，教職工民主管理學(xué)校的權(quán)利得到了落實(shí)。這一管理體制符合教育發(fā)展、學(xué)校管理的規(guī)律。全校上下團(tuán)結(jié)一心，干部職工熱情高漲，各項(xiàng)工作能順利開展。

我校黨、政、工會5名同志，老、中、青相結(jié)合，精誠團(tuán)結(jié)，管理、組織能力十分優(yōu)秀，具有開拓進(jìn)取的精神，是一支高效精干的干部隊(duì)伍。

我校干部積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次行政例會，定期學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)和管理方面的知識，提高行政人員的素質(zhì)。因此，他們有較高的理論素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的組織能力，同時(shí)還十分注重新干部的培養(yǎng)和充實(shí)，把王彩霞、姚萍納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)位置是一個(gè)典型的例子，她們工作主動(dòng)，管理有序，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到了學(xué)生、教師的好評。目前，一支“廉潔、勤政、高效、創(chuàng)新”的干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

近年來，學(xué)校及時(shí)正確執(zhí)行了上級黨委和政府以及教育行政部門的政策指令，有計(jì)劃地組織干部職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，嚴(yán)格遵守上級指令，學(xué)校干部隊(duì)伍的工作運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、科學(xué)。學(xué)校多次得到鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及教育行政部門的肯定，先后被評為“先進(jìn)單位”、“十星級文明學(xué)校”、“三五普法依法治理合格單位”。A2—B4教職工隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞和教育質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育的保證，因而加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤為重要。首先是關(guān)心每一位教師，從情感上走近教師，每年為新調(diào)入教師舉行“宴會”；關(guān)心教師生活，想盡辦法盡可能給下崗待業(yè)教師家屬提供就業(yè)機(jī)會，目前學(xué)校安排教職工家屬6人；關(guān)心教師工作，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，安排他們外出學(xué)習(xí)、聽課，以促其成才。像青年教師汪思瓊，在教導(dǎo)主任王彩霞手把手的指導(dǎo)下，一年內(nèi)成為數(shù)學(xué)組的教學(xué)骨干。二是組織教師學(xué)習(xí)《教育法》和《教師的師德修養(yǎng)》，確立素質(zhì)教育新觀念，愛崗敬業(yè)。三是狠抓教師提升教育，鼓勵(lì)教工參加自學(xué)和函授，開展教學(xué)比武活動(dòng)，教師的整體水平得到提高，一批優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。四是扎實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，在學(xué)習(xí)新課程理念的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際搞好專題《分層教學(xué)分類指導(dǎo)》的研究工作。另外，我校每年還訂閱了各種刊物，如《湖北教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《自然教學(xué)研究》、《班主任之友》、《小學(xué)語文》等。這些刊物的訂閱，拓寬了教師的知識面，啟迪了教師的思維，鉆研教學(xué)藝術(shù)水平的熱情空前高漲。

我校對教工實(shí)行全員聘任制，在定編、定員、定工作量、定職責(zé)要求的基礎(chǔ)上建立了較為完善的崗位責(zé)任制，制定了責(zé)任目標(biāo)考核體系，把綜合考核結(jié)果作為教師晉級評優(yōu)的依據(jù)。教工分工明細(xì)，責(zé)任明確，教師正由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科學(xué)型”轉(zhuǎn)化。A2—B5、B6學(xué)校管理

學(xué)校行政管理工作關(guān)系到學(xué)校各次工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)，只有強(qiáng)化行政管理，才能保證各項(xiàng)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)，全面提高教育質(zhì)量。我校在注重學(xué)校行政管理上的做法是：

（一）明確各部門分工、劃分職責(zé)、理順關(guān)系。

校長負(fù)責(zé)全面工作，機(jī)構(gòu)設(shè)教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)、工會活動(dòng)室等。各部門負(fù)責(zé)人直接服從于校長。教務(wù)處下設(shè)學(xué)科教研組。由于分工明細(xì)，各項(xiàng)工作得到了順利開展。

（二）全校制度建設(shè)已形成完整、科學(xué)的體系。

各部門每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃，期標(biāo)和內(nèi)容必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，各職能部門還要嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束后，還須對自己的工作認(rèn)真總結(jié)，寫書面材料。

（三）強(qiáng)化教務(wù)和總務(wù)管理。

學(xué)校教學(xué)管理制度健全，教務(wù)處設(shè)教務(wù)主任一名，教務(wù)處按照要求開齊課程，開足課時(shí)，科學(xué)安排課程表和作息表，嚴(yán)格按上級規(guī)定招收新生、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、插手續(xù)。我校電教設(shè)備、圖書儀器有專人管理，制度健全。教育教學(xué)在注重對學(xué)生能力培養(yǎng)的同時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了切實(shí)可行的《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方案》，杜絕了留級現(xiàn)象，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。學(xué)生的檔案管理逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

總務(wù)管理是學(xué)校教學(xué)工作的有力保證。我校嚴(yán)格總務(wù)管理。健全了財(cái)務(wù)管理制度、校舍校園及設(shè)備器材保管使用制度、食堂制度。學(xué)?？倓?wù)工作嚴(yán)格按制度行事，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，堅(jiān)決做到日清月結(jié)。勤工儉學(xué)項(xiàng)目有小賣部、食堂，由于管理得當(dāng)，每年可以創(chuàng)收二萬元，改善了辦學(xué)條件和教職工的福利待遇。

（四）注重信息資料及檔案管理。

我校訂閱了十余種教學(xué)刊物，能及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理與教學(xué)理論，把握最新的教學(xué)信息，建立了一條便捷的信息通道。學(xué)校還建立了廣泛的信息網(wǎng)絡(luò)，我校立足本市，先后與本市李店小學(xué)、洑水鎮(zhèn)小、煙店鎮(zhèn)小等校建立了信息往來關(guān)系；無論是省級組織的教研活動(dòng)，還是孝感市和安陸市級組織的教研活動(dòng)，我校都積極派骨干教師參加，他們帶回了教學(xué)第一線的最新信息，這些活動(dòng)都為促進(jìn)我校的教學(xué)研究和教育質(zhì)量的提高起到了積極地推動(dòng)作用。

學(xué)校檔案管理制度健全，專柜專室存放，有專人負(fù)責(zé)，能有效發(fā)揮參考作用。A3—B7經(jīng)費(fèi)

國撥事業(yè)費(fèi)逐年有一定的增長，能保證教工的工資按時(shí)發(fā)放，由于教育的快速發(fā)展，國撥經(jīng)費(fèi)仍然不能滿足學(xué)校的發(fā)展，教職工的政策性兌現(xiàn)不能發(fā)放到位。為了彌補(bǔ)不足，我校創(chuàng)辦小賣部、食堂等勤工儉學(xué)項(xiàng)目，房屋租賃年收入可達(dá)二萬元，在一定程度上改善了辦學(xué)條件和師生的生活條件，師生的福利待遇有一定的提高。A3—B8校園校舍

我校校園科學(xué)合理，環(huán)境優(yōu)美，在全市農(nóng)村小學(xué)中算是排在前列的。學(xué)校占地面積20000平方米，生均校園面積為30平方米；校舍建筑面積為3800平方米，生均6平方米，教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房的建筑標(biāo)準(zhǔn)基本符合國家規(guī)定要求，能基本滿足學(xué)校教學(xué)的需要。我校改造文化自然環(huán)境，廣泛開辟文化宣傳陣地，布置名人名言、宣傳室、學(xué)校警示牌、文化長廊，相得益彰，這些充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。A3—B9設(shè)施與裝備

我校在學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的情況下，投資配套了學(xué)校的一些設(shè)施。裝備了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂、美術(shù)、體育、勞技、陳列室等。還投資投資購買了教學(xué)的參考書、工具書，供師生閱讀的圖書3000冊,生均4.8冊，各類刊物10余種。學(xué)校擁有籃球場1個(gè)和相應(yīng)體育器材，能滿足學(xué)生鍛煉身體的需要，儀器和圖書滿足了教學(xué)的需要，學(xué)生均為單人單桌，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。總之，學(xué)校硬件、軟件設(shè)施基本上達(dá)到了上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A4—B10德育工作

我校一直把德育工作放在首位。健全德育組織機(jī)構(gòu)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》的基本內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建了以愛國主義為主線，以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)的德育模式，德育工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施。首先，充分發(fā)揮各學(xué)科的教育作用，在各科教學(xué)中滲透德育，做到教書育人并舉。其次強(qiáng)化班主任工作管理，制訂了班主任責(zé)任目標(biāo)書，建立健全了少先隊(duì)、學(xué)生會組織，各部門在政教處的統(tǒng)一組織下，圍繞德育工作開展了一系列活動(dòng)。如通過開展《民族精神代代傳》讀書競賽活動(dòng)，在國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。開展主題班會的活動(dòng)，讓學(xué)生知規(guī)范，明道理，守紀(jì)律，遵守公德，以家長會、座談會、調(diào)查報(bào)告等形式來減少學(xué)生流失，培養(yǎng)學(xué)生為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神。每次德育活動(dòng)均有計(jì)劃、有記載和總結(jié)，做到記載詳實(shí)，收到良好的效果。

學(xué)校既重視德育的過程，也注重對學(xué)生的品德的評定工作。政教處制定了《小學(xué)生日常行為的操行評定》，定期對學(xué)生操行進(jìn)行認(rèn)真規(guī)范的評定，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，“以理服人，以情感人，以己正人，以德化人”，大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德方面成績的提高。由于德育工作的深入細(xì)致，我校德育工作取得了一定的成績，學(xué)生的思想道德素質(zhì)普遍提高。A4—B11教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。我校的教學(xué)工作不斷朝著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。一是能嚴(yán)格按照國家制定的課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，小科課程認(rèn)真落實(shí)；二是制定了嚴(yán)格的教學(xué)管理制度。教務(wù)處制定了《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，教學(xué)過程的組織、實(shí)施與監(jiān)控在我校已形成制度管理。教師的備、教、改、輔等各環(huán)節(jié)要求明確具體，教務(wù)處每月組織一次大型的教學(xué)檢查，并對檢查結(jié)果認(rèn)真分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂，隨時(shí)了解教學(xué)情況，調(diào)控教學(xué)工作；三是重視學(xué)法研究，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為教學(xué)的終級目標(biāo)，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能力得到了培養(yǎng)。學(xué)生能自覺閱讀教材，勤于思考問題，獨(dú)立完成作業(yè)，其觀察、分析、解決問題的能力逐步提高。在各類競賽中，我校均有學(xué)生獲獎(jiǎng)；四是十分注重教學(xué)研究與改革，提出“從嚴(yán)治教，科研興校”的口號。明確以研促教思想，教學(xué)研究由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了《教學(xué)研究制度》，積極開展學(xué)科研究。采用“請進(jìn)來、走出去”的方法開闊教師的視野，提高教師理論和實(shí)踐水平。在2005——2007學(xué)年度有近20篇教師論文在各級刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)。A4—B12體衛(wèi)藝工作

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，是新時(shí)期教育的要求，也是學(xué)校教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的重要途徑。我校十分重視體育、美育及勞動(dòng)教育工作。一是狠抓體育常規(guī)工作，健全了體育管理制度。每學(xué)期都開展了一些學(xué)生樂于參與的體育活動(dòng)，諸如體操比賽、乒乓球比賽、足球比賽等，并且每學(xué)年舉行一次體運(yùn)會，極大地地推動(dòng)了學(xué)校體育活動(dòng)的深入開展。學(xué)校還積極推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)生成績測試并記入檔案，學(xué)生體育合格率達(dá)92.5%；二是定期對學(xué)生進(jìn)行專題國防教育，組織學(xué)生看《國防教育報(bào)》，通過開展多種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體、保衛(wèi)祖國的意識，同時(shí)結(jié)合有關(guān)學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行三防教育和必要的基本急救知識教育；三是健康、衛(wèi)生工作已納入了學(xué)校工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，通過開設(shè)健康教育課使學(xué)生掌握必備的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生身體進(jìn)行健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案；四是按要求開設(shè)音樂、美術(shù)課，有專職教師、專門教室和器材。學(xué)生的音、美及格率達(dá)95%。學(xué)校還成立了寫作小組、書畫組、合唱隊(duì)、書畫組、體育興趣小組等，85%以上的學(xué)生參加了興趣活動(dòng)小組，每逢重大節(jié)日，學(xué)校還舉行大型文藝匯演。2006年元旦文藝匯演和2007年“六一”文藝匯演，內(nèi)容豐富，形式多樣，質(zhì)量較高，贏得了學(xué)生、家長的一致好評。師生儀表、行為處處顯出美的含蘊(yùn)；五是認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)教育，我校勞動(dòng)課由專職教師擔(dān)任，并配備必要的勞動(dòng)器材，以滿足教學(xué)的需要。學(xué)校還定期或不定期地組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和其它社會實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣好，具備一定的勞動(dòng)技能。

幾年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，廣大教工緊密團(tuán)結(jié)在以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍，上下一心，不斷進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展，取得了顯著成效，主要是：一是校園布局合理，文化氛圍濃，充分發(fā)揮了校園文化的導(dǎo)向性、示范能動(dòng)性；二是高效精干的干部隊(duì)伍正走向成熟，學(xué)校管理日趨示范科學(xué)；三是大力推行素質(zhì)教育，活動(dòng)課的研究與實(shí)踐取得了可喜成績，培養(yǎng)了一批學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，有一定專長的學(xué)生；四是教育改革、特色立校的成果突出。教研論文、學(xué)生競賽捷報(bào)頻傳。這些成效充分體現(xiàn)我校特色立校的辦學(xué)思路，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。

四、存在的問題及今后工作的意見。

以上是我校督導(dǎo)評估工作的自評報(bào)告。這次自評，讓我們更加明確了學(xué)校規(guī)范管理及科學(xué)評估和具體內(nèi)容，有利于我校規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高質(zhì)量。通過自評，我們總結(jié)了學(xué)校工作的優(yōu)點(diǎn)和成績，同時(shí)也清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題與不足：一是推行課程改革力度不夠大，中老年教師有待進(jìn)一步指導(dǎo)、提高，專題研究雖然取得了一些成效，但由于推廣面不大，尚不能形成自己的特色；二是管理工作還有不夠規(guī)范之處，計(jì)劃管理與目標(biāo)管理相結(jié)合的模式還應(yīng)進(jìn)一步科學(xué)化；三是評估體系還不很完善、全面；四是師資水平有待更進(jìn)一步提高；五是繼續(xù)教育的執(zhí)行力度還不是很大；六是教育網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)銜接還不是很緊密；七是資金短缺，嚴(yán)重影響和制約著學(xué)校的發(fā)展。

在今后的工作中，我校將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，繼續(xù)堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，依法治校，科研興校，特色立校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為早日實(shí)現(xiàn)李店教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗。

自我鑒定材料 篇9

小丁同學(xué)，是松溪縣河?xùn)|中心小學(xué)六(一)班學(xué)生，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)刻苦成績突出

小丁同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績非常突出。她上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學(xué)課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。她愛看書，知道很多課外知識，被同學(xué)們譽(yù)為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學(xué)生”。

尊敬長輩學(xué)會感恩

小丁同學(xué)從小立志讀好書，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應(yīng)手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當(dāng)父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動(dòng)手制作小禮物，給父母獻(xiàn)上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學(xué)習(xí)，每每以優(yōu)異成績報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評。

真誠待人助人為樂

小丁同學(xué)從一年級開始就擔(dān)任班長，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

小丁同學(xué)有一顆真誠善良的'心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小丁同學(xué)心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。對于后進(jìn)生，她及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。班級有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學(xué)弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。小丁同學(xué)主動(dòng)要求和他同坐，每當(dāng)他手癢要欺負(fù)人時(shí)，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學(xué)們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來小丁同學(xué)說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，好伙伴習(xí)慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當(dāng)他解氣后就指出他的缺點(diǎn)，幫他改正錯(cuò)誤。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然變乖了。沒想到，小丁同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

小丁同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學(xué)語起，她的父母就教育她做一個(gè)積極向上的好孩子。到幼兒、到小學(xué)又接受老師有目的地啟發(fā)和教導(dǎo)，她深知：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校每周都要進(jìn)行文明班評比，她向全班同學(xué)倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學(xué)提出異議，認(rèn)為不可能做到。甚至有同學(xué)說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當(dāng)飯吃，文明班又不能提高考試成績。但小丁同學(xué)義正詞嚴(yán)地說：“爭取文明班就是嚴(yán)格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是人生一筆可貴的財(cái)富?！彼竺總€(gè)同學(xué)在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個(gè)愛搗蛋的同學(xué)談心，和幾個(gè)班干部商量，一人幫教一個(gè)對象。此后，凡是這幾個(gè)搗蛋鬼犯下的錯(cuò)誤，都由幾個(gè)班干部督促改過。同學(xué)們經(jīng)?？吹叫《☆I(lǐng)著搗蛋同學(xué)揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”

小丁同學(xué)自從當(dāng)上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅(jiān)持，從沒有失誤過。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極相應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。有些同學(xué)怕勞動(dòng)，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學(xué)們在她的精神感召下，個(gè)個(gè)奮勇爭先，因此，學(xué)校布置下來的勞動(dòng)任務(wù)，六(1)班干得最好，也最快完成任務(wù)。課后，同學(xué)們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒交作業(yè)，立即找他談話。同學(xué)犯紀(jì)律了，她及時(shí)指出。同學(xué)遇到難題，她便耐心輔導(dǎo)。放學(xué)后，有同學(xué)甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學(xué)從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學(xué)相處很友善很熱情。她團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)，得到所有同學(xué)的喜歡。她關(guān)心班級貧困學(xué)生，主動(dòng)出錢幫助他們，她說：幫助別人實(shí)際上就是幫助自己。她關(guān)心、同情汶川地震受災(zāi)的同胞，將平時(shí)攢下的零用錢全部捐獻(xiàn)出來。

小丁同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多么樸實(shí)的語言，卻是多么感人的話語?。⌒《⊥瑢W(xué)，好樣的，你是我們?nèi)w少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣！

自我鑒定材料 篇10

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的機(jī)會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平時(shí)不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

初來法院，庭長向我們介紹了區(qū)情及法院工作概況，組織安排我們觀摩庭審，詳細(xì)指導(dǎo)了判決書的寫作要點(diǎn)，主要涉及的案件類型及主要工作內(nèi)容。在兩周的觀摩和學(xué)習(xí)后，根據(jù)庭里的安排，跟隨帶教老師開始實(shí)習(xí)工作。

民一庭受理的主要是自然人之間的傳統(tǒng)民事糾紛;自然人與法人、其他組織之間的合同、侵權(quán)案件。具體包括醫(yī)療責(zé)任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。實(shí)習(xí)中一直跟隨帶教老師開庭，切實(shí)觀察到法官在處理各類糾紛中所發(fā)揮的作用。觀摩庭審是經(jīng)驗(yàn)的積累，對于判決書的寫作也打下了一定的基礎(chǔ)。庭審過程中能夠?qū)嶋H了解到當(dāng)事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書記員、律師在庭審中的職責(zé)。聽庭也有利于總結(jié)雙方當(dāng)事人的訴辯稱，有利于判決書這一部分內(nèi)容的寫作。

一份判決書的內(nèi)容主要包括標(biāo)題、編號、訴訟參與人的基本情況、案件由來、審理經(jīng)過、事實(shí)與理由、判決、所附法律條文等內(nèi)容組成。在判決書中要列明雙方當(dāng)事人的訴訟請求，從中找出案件的爭議焦點(diǎn)，并在本院認(rèn)為部分依據(jù)所適用的法律進(jìn)行論證分析，為案件的判決提供法理上的依據(jù)。初涉判決書的寫作，首先就要核對當(dāng)事人的基本信息，當(dāng)事人、委托代理人、法定代表人等的基本情況都要根據(jù)案卷中的材料準(zhǔn)確錄入。這雖是一個(gè)簡單的步驟但卻涉及到主體是否正確，需要仔細(xì)審核認(rèn)真完成。其次，要明確案件由來和經(jīng)過，是否適用簡易程序，是由法官獨(dú)任審理還是組成合議庭審理，雙方當(dāng)事人是否出席庭審。對于當(dāng)事人的訴辯稱，要充分了解當(dāng)事人的訴訟請求并用簡明語言予以概括，使得判決書中出現(xiàn)的雙方訴訟請求能夠一目了然，便于找出爭議焦點(diǎn)。司法實(shí)踐中，當(dāng)事人對于自己的訴訟請求往往難以明確表述，很多當(dāng)事人并沒有請律師，法律專業(yè)知識有限，很難明確表述自己的訴求，這就需要在庭審筆錄以及判決書中運(yùn)用法律思維理清邏輯順序，對當(dāng)事人的訴請用法言法語表述清楚。這在初涉判決書寫作之時(shí)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要各類型案件的積累才能熟練掌握。實(shí)習(xí)前期的主要工作就是寫好訴辯稱，理清民事案件的訴訟程序，為制作一份完整的判決書打下基礎(chǔ)。

判決書中的本院認(rèn)為部分是核心內(nèi)容，也是一份判決書的重中之重。每一案件就查明、認(rèn)定的事實(shí)適用法律進(jìn)行裁判都存在一個(gè)說理的過程，在判決書寫作中主要反映在本院認(rèn)為部分。當(dāng)法律和具體案件事實(shí)已經(jīng)詳細(xì)羅列之后，就要通過本院認(rèn)為進(jìn)行論證，對所涉法律事實(shí)用文字進(jìn)行組織，理清法律關(guān)系，對緣何適用某一具體法律規(guī)則進(jìn)行論證。本院認(rèn)為部分是否論述得當(dāng)，是判斷一份判決書質(zhì)量高下最重要的標(biāo)準(zhǔn)。剛著手判決書的寫作時(shí)要寫好本院認(rèn)為部分確實(shí)存在不小的難度，需要根據(jù)類似案件借鑒參考，也需要對于整個(gè)案件所涉及的全部法律關(guān)系有一個(gè)完整的認(rèn)識。直至目前，在這一部分寫作中也難免臨摹和借鑒，通過法官對類似案件的處理，結(jié)合當(dāng)前案件的實(shí)際情況來進(jìn)行論述，當(dāng)然還需要帶教老師的指導(dǎo)和更正。

將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，對民事審判實(shí)踐有了基本的認(rèn)識，對于主要涉及的醫(yī)療事故等案件也能夠迅速明確爭議焦點(diǎn)，理清案件事實(shí)。但幾個(gè)月的實(shí)習(xí)仍然只是學(xué)習(xí)過程中的一小步，要成為一名優(yōu)秀的法官需要長期工作經(jīng)驗(yàn)的積累，需要大量參與審判工作。通過這次實(shí)習(xí)，能夠明確法學(xué)理論知識與審判實(shí)踐工作的不同，能夠?qū)W會將法學(xué)理論知識運(yùn)用到審判工作中來，已經(jīng)是不小的收獲。五個(gè)月的時(shí)間不長，剛剛能夠?qū)W會完整的寫一份判決書，但時(shí)間不等人，必須為將來就業(yè)早做打算。在此，感謝李庭長為我們提供如此寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝帶教老師施春梅法官的悉心指導(dǎo)，感謝民一庭全體成員的積極配合。此番實(shí)習(xí)所學(xué)，定將牢記在心，為日后工作所用。祝各位老師工作順利!

自我鑒定材料 篇11

回顧自己一年以來的工作，現(xiàn)對照標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求作如下自我評價(jià)：

1.能夠時(shí)刻牢記入黨誓詞的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“xxxx”重要思想，深刻領(lǐng)會“xxxx”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，身體力行地踐行“xxxx”并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持改革開放，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。

2.能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。

4.能時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作，切實(shí)樹立“落實(shí)也是創(chuàng)新”的工作理念。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高；三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。

真誠希望得到大家的幫助和指導(dǎo)！

自我鑒定材料 篇12

中專畢業(yè)材料的自我鑒定，是一份能夠讓雇主了解和評價(jià)應(yīng)聘者能力和個(gè)性的文檔。這份材料是中專畢業(yè)生入職招聘中非常重要的一環(huán)，因此，每位中專畢業(yè)生必須認(rèn)真對待這個(gè)環(huán)節(jié)，把自己的能力和優(yōu)勢清晰地展現(xiàn)出來。在這篇文章中，我將會詳細(xì)講述在中專畢業(yè)材料的自我鑒定過程中的注意事項(xiàng)。

首先，我們需要明確自我鑒定的目的。一份優(yōu)秀的中專畢業(yè)材料的自我鑒定，應(yīng)該是一份良好的自我推銷，能夠向招聘者呈現(xiàn)出你的職業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)。因此，在編寫自我鑒定時(shí)，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，知道自己要表達(dá)什么，以及怎么表達(dá)才能讓雇主印象深刻。

其次，我們需要選擇適合的語言和風(fēng)格。自我鑒定應(yīng)該是正式和專業(yè)的，但也需要保持靈活和文筆清新。具體而言，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 語言上需要簡潔明了，用詞清晰準(zhǔn)確，不要用生僻的詞匯或口語化的話語。

2. 避免使用與主題無關(guān)的內(nèi)容：過多的廢話會導(dǎo)致文本的累贅，分散讀者的注意力，難以吸引招聘官的注意。

3. 盡量避免版式的格式化，自我鑒定的具體表現(xiàn)形式應(yīng)該考慮到具體的應(yīng)聘崗位，因此建議在分類和段落排版方面靈活一些。

第三，我們要充分準(zhǔn)備自己的簡歷材料。簡歷材料是自我鑒定中的重要組成部分，它能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的專業(yè)知識以及將其具體化的實(shí)踐經(jīng)歷直接展現(xiàn)出來。因此，中專畢業(yè)生需要對自己的經(jīng)歷進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和歸類，并將其呈現(xiàn)在簡歷材料之中。

第四，我們要注重自我評價(jià)和自我分析。自我評價(jià)和自我分析是非常重要的，它能夠讓雇主更加全面地了解應(yīng)聘者。自我評價(jià)的過程應(yīng)該擺脫“賣弄自己，夸大優(yōu)點(diǎn)”的套路，應(yīng)該從客觀、實(shí)際的角度出發(fā)，合理地評價(jià)自己的能力和優(yōu)勢。自我分析時(shí)，可以分析自己在中專學(xué)習(xí)期間的成長過程、自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成就等，從多個(gè)角度展現(xiàn)出自己的實(shí)力和潛力。

最后，我們應(yīng)該確保自我鑒定的準(zhǔn)確性。自我鑒定是一個(gè)要求實(shí)事求是的過程，應(yīng)該真誠地呈現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢。如果出現(xiàn)虛假內(nèi)容，將會影響到雇主對你的信任，嚴(yán)重的甚至可能導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會的流失。因此，在整理和準(zhǔn)備自我鑒定時(shí)，需注意事實(shí)的真實(shí)性，不要夸大或夸張自己的工作經(jīng)驗(yàn)或成就。

總之，在中專畢業(yè)材料的自我鑒定過程中，我們需要注重自己的表達(dá)和整理能力，并且以客觀、實(shí)際的角度呈現(xiàn)自己的實(shí)力和潛力。只有這樣，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。

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