小班愛惜糧食教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？你可以讀一下小編整理的小班愛惜糧食教案實用10篇，相信一定會對你有所幫助。

小班愛惜糧食教案【篇1】

小班愛惜糧食教案

一、教學目標：

1.了解什么是糧食，以及糧食的重要性。

2.通過動手操作，讓學生更好地感受糧食的來之不易。

3.強化學生的節(jié)約意識，讓他們明白：“每一粒米都值得我們珍惜”。

4.培養(yǎng)學生的溝通和合作能力。

二、教學內容：

1.引入

老師朗讀一首《食品安全宣言》，讓學生回答問題：“我們吃的東西要保證什么？”“吃的東西要安全嗎？”“那么我們應該怎么做呢？”

2.活動1-種植水稻

老師先講解水稻的生長過程，讓孩子們知道水稻是如何長出來的。然后，將班級分成若干小組，每組一桶泥土和一小包水稻，讓孩子們手動播種。在播種前，老師讓學生一起吟誦“小班愛惜糧食”口號，然后在播種時，讓孩子們輪流說出：“把水稻種好，讓它成為美味的飯！”等口號，喚起孩子們的責任心和愛國心。

3.活動2-收獲水稻

老師帶著孩子們來到校園里的水稻田，讓孩子們親自去采摘水稻。在采摘過程中，老師不停地強調珍惜每一粒糧食，同時提醒孩子們注意安全，不要損壞水稻。采摘完畢后，將采摘得到的水稻放到盆子里，讓孩子們數一數收獲了多少。

4.活動3-加工水稻

老師將手中的水稻放到碗里，讓孩子們一起摘出外層的殼，并清洗干凈。接著，將洗凈后的水稻煮熟，讓孩子們親自動手加工成精美的糯米飯。在加工的過程中，老師不斷提醒孩子們要節(jié)約食物，不要浪費。

5.總結

在活動結束后，老師帶領大家一起討論：今天我們都干了什么？水稻的來之不易，我們應該怎樣珍惜糧食？孩子們紛紛積極發(fā)言，表示要愛惜糧食，節(jié)約每一粒米，努力學習好知識，為祖國的繁榮富強作出貢獻。

三、教學方法：

1.情境教學法

2.合作學習法

3.游戲教學法

4.小組討論法

四、教學評價：

1.教學實用性高

2.能夠激發(fā)孩子的學習興趣

3.能夠喚起孩子的責任和愛國心

4.，教學內容緊密且有連貫性

五、教學反思：

通過這樣一個小班教案我們不僅能夠激發(fā)孩子的學習興趣，讓他們在實踐中掌握糧食知識，并且能培養(yǎng)他們的溝通、合作和節(jié)約意識。在教學的過程中，我們應該注重細節(jié)，注重對孩子的引導和支持，幫助孩子更好地理解糧食的重要性和價值，讓其更好地養(yǎng)成珍惜糧食，節(jié)約食物的習慣。雖然這是一個小班教案，但是不失為一個好的教育案例，它也展現了教育工作中，我們應該借助實踐，增強教育的實踐性和針對性，從而提高教育的質量，達到培養(yǎng)未來可持續(xù)發(fā)展人才的目的。

小班愛惜糧食教案【篇2】

1、米粒雖小，尤見禮義廉恥，節(jié)儉事微，可助興國安幫。

2、浪費糧食是可恥的'。

3、粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

4、愛糧節(jié)糧，建設節(jié)約型社會。

5、節(jié)糧從我做起，建設節(jié)約型社會。

6、愛惜糧食，節(jié)約糧食。

7、節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。

8、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。

9、打擊非法經營糧食，維護糧食流通秩序。

10、珍惜糧食，節(jié)約水電。

11、盤內一分鐘，廚內更多功。

12、節(jié)糧從我做起，建設節(jié)約型社會。

13、天地糧心，珍食莫蝕。

14、食不凈則多病，食不盡則多蠅。

15、節(jié)約需從點滴起。

16、要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

17、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。

18、無工不富、無商不活、無農不穩(wěn)、無糧則亂。

19、節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。

20、飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。

21、普及節(jié)糧知識，提高節(jié)糧意識。

22、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

23、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

24、要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

25、節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。

26、一米一粟來之不易，愛糧節(jié)糧人人有責。

27、知青的年代已過去，請勿再插隊。

28、一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

29、節(jié)糧從我做起，建設節(jié)約型社會。

30、珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約好習慣。

小班愛惜糧食教案【篇3】

教學主題：小班愛惜糧食

教學對象：小班幼兒

教學目標：

1. 讓幼兒了解糧食的重要性和存在的問題

2. 培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食和節(jié)約消費的意識

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力

教學準備：

1. 糧食圖片和實物

2. 糧食制品的相關材料和工具

3. 繪本《小主人愛惜糧食》

4. 少量糧食制品

5. 電視或投影儀

教學活動：

1. 導入環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師播放一段視頻，介紹世界上各地存在的饑餓和糧食浪費的現象，并與幼兒進行簡單的討論。

2. 感性體驗（20分鐘）

教師拿著各種糧食的圖片或實物讓幼兒看、摸、聞，引導幼兒感受糧食的存在和價值，并告訴幼兒需要好好愛惜糧食。

3. 繪本故事（15分鐘）

教師給幼兒讀繪本《小主人愛惜糧食》，讓幼兒通過故事了解到自己也可以從小做起愛惜糧食。

4. 制作糧食（30分鐘）

教師給幼兒準備一些原材料和工具，讓幼兒自己動手做糧食，并講解在做糧食的過程中應該節(jié)約消費，不浪費糧食。

5. 游戲活動（15分鐘）

教師為幼兒準備一個有趣的游戲，讓幼兒在游戲中體驗愛惜糧食的樂趣，并通過游戲增強對節(jié)約意識的認識。

6. 結束環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師通過問答的形式讓幼兒回顧今天的教學內容，以檢查對所學知識的掌握情況。

教學評估：

1. 觀察幼兒的參與和表現情況

2. 聽取幼兒的回答和講解是否正確

3. 綜合評估幼兒的學習情況

擴展活動：

1. 觀察家庭中糧食的使用和消費情況，讓孩子發(fā)現不合理的地方，并提出自己的意見。

2. 帶孩子去超市購物，讓孩子了解節(jié)約和浪費的差別。

3. 帶孩子種植一些糧食或蔬菜，讓孩子親身體驗種植的艱辛和獲取食物的甜蜜。

小班愛惜糧食教案【篇4】

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

1、教師出示PPT課件：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?

歡迎它們和大家見面，出示水稻、小麥的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的`。

現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

小班愛惜糧食教案【篇5】

訓練目的：

1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。

課前準備：

多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子、要求。

教學要求：讓學生明白習作的要求，仔細觀察圖畫，理解圖意，根據畫面人物的動作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

1、看圖作文我們早已寫過，應該并不陌生，請同學回顧一下，看圖作文有哪些要求。（要仔細看圖，理解圖意；仔細觀察，合理想象……）教師小結出示要求。出示課件12分鐘

二、學習“習作要求”，出示：仔細看圖，理解圖意，展開想象，寫一篇記敘文，比較具體地寫出事情的經過。

讀要求，你讀懂了什么？

四、學習范例，讓學生邊讀、邊思、邊劃：

（1）小作者是如何把事情的經過寫具體的？

（2）小作者抓住哪幾方面來寫？用“——”劃出寫得具體的詞句。

學生討論，然后交流，匯報。

師小結：圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

1、從圖上你知道了什么？

（1、圖上畫著哪些人？

1、圖上畫著哪些人？那位小朋友正想干什么？

小班愛惜糧食教案【篇6】

主題：小班愛惜糧食

隨著生活水平的提高，社會上的浪費問題也越來越嚴重。在這樣的環(huán)境中，人們如何能夠珍惜糧食呢？這是我們小班教育中不可忽視的一個問題。通過這樣的教育，我們能夠讓小朋友從小開始懂得珍惜糧食，減少浪費，做到養(yǎng)成好的生活習慣。

一、活動目標

1.了解糧食的重要性，理解浪費的不好之處。

2.讓孩子用實際行動來珍惜糧食，做到減少浪費。

3.讓孩子學會如何處理剩余的食物，讓它們不浪費。

4.讓孩子懂得舉報浪費糧食的行為，讓社會形成珍惜糧食的良好風氣。

二、活動準備

1.準備一些干糧、蔬菜、水果等食物，讓孩子認識它們的重要性。

2.準備一些簡單實用的操作工具，讓孩子能夠更好地處理食物。

3.準備一些小罐子或容器，讓孩子能夠存儲食物。

4.準備一些圖片或視頻，讓孩子能夠更加深入地理解珍惜糧食的重要性。

三、活動流程

1.學習糧食的基本知識

我們可以通過貼圖、視頻、圖片等等方式，向小朋友介紹糧食的基本概念?？梢宰屗麄兞私饧Z食來源，了解它們對人體健康的重要性，讓孩子從小就開始了解珍惜糧食的重要性。

2.理解浪費的危害性

我們可以向小朋友講述一些實例，例如一些孩子經常吃不完飯菜，就浪費掉了許多糧食，告訴孩子這種行為是不好的，讓他們能夠理解浪費的不好之處?？梢宰屗麄冎?，浪費食物會對環(huán)境、社會、自己的健康產生不良影響。

3.珍惜糧食，善待食物

愛惜糧食，從小不浪費是對我們自己的負責，也是對其他人負責。我們可以設計一些游戲或實踐活動，讓孩子親自參與，例如，制作美味小點心、水果沙拉等等，讓孩子不浪費，把剩余的食物保存好，這不僅能夠讓孩子更加愛惜糧食，更能讓孩子體現出成就感，自信心的提升。

4.學會分享食物

在珍惜糧食的同時，讓孩子也學會分享。我們可以讓孩子一起制作美味小點心或水果沙拉，并對其他小朋友進行分享。孩子們在分享的過程中不僅可以鍛煉自己的社交能力，還能夠培養(yǎng)出相互關注、體貼的品質，更能夠讓他們了解分享的優(yōu)勢。

5.留意浪費行為，舉報浪費行為

我們可以讓孩子留意身邊的浪費行為，提高孩子的觀察能力、分析能力，在發(fā)現浪費行為時，及時舉報，讓長輩和老師和社區(qū)的相關部門及時進行處理。這樣的教育對孩子的社會責任、關注他人為空間也是非常有好處的。

四、總結

我們應該從小學習愛惜糧食，讓孩子在珍惜食物的道路上走的更加堅定。這樣的教育不僅僅是為前途打基礎，更是從小樹立孩子們正確的人生觀，價值觀。做好孩子珍惜糧食的教育，讓孩子從小就懂得珍惜糧食、不浪費，這不僅能夠保障我們的健康，更是改善我們社會質量的關鍵。

小班愛惜糧食教案【篇7】

主題：小班愛惜糧食教案

一、教學背景

中國是一個大國，糧食是中國人民的重要生活物資。但是在我們享受美食的同時，也存在很多浪費食物的現象，這不僅浪費了寶貴的糧食資源，還影響了社會資源的利用效率。因此，教育孩子們愛惜糧食、節(jié)約用餐，是我們每個家庭、幼兒園的責任和義務，也是每個學生的應盡的義務。本教案適用于小班的幼兒。

二、教育目標

1.了解“浪費糧食就是犯罪”的道理，認識到糧食的重要性；

2.能夠根據自己的需求量合理取用糧食；

3.培養(yǎng)幼兒的自我管理能力和實踐能力，掌握團隊合作精神；

4.提高幼兒的社會責任感和環(huán)保意識。

三、教學過程

1. 導入環(huán)節(jié)

（1）通過教師講述糧食的來源和種類，初步喚起幼兒們對糧食的認識和興趣；

（2）展示不同顏色、形狀、質地的糧食，讓幼兒們認真觀察和感受，并互相交流描述；

（3）播放或唱一首與糧食有關的兒歌、童謠等。

2. 學習內容

（1）教育幼兒：我們要珍惜每粒糧食，飽食比浪費更重要，餐點根據自己的饑餓大小選取，保證自己的營養(yǎng)；

（2）讓幼兒們參與收拾食物殘渣、分揀食物時能夠珍惜并節(jié)約食物；

（3）引導幼兒討論：浪費糧食會對環(huán)境、社會、個人等方面造成哪些負面的影響；

（4）進行游戲：教師發(fā)出口號“珍惜糧食，少浪費，從我做起”，讓幼兒們圍成一個圈，傳遞一個小球，同時唱一起歌，當唱到“珍惜糧食”時，傳球的幼兒要站起來，和旁邊的小伙伴一起跳舞表演。

3. 總結回顧

展示一張幼兒們精心繪制的海報，“珍惜糧食，從我做起”，并借此讓幼兒們回憶今天學習的知識點，簡單復述一下。

四、教學評價

1.觀察能力

能夠觀察不同顏色、種類、形狀的糧食，并與他人進行簡單的對話和交流。

2.語言表達

能夠聽懂教師講述的內容，能夠用簡單的語言描述自己的感知，能夠口頭表達自己的想法和意愿。

3.動手實踐

能夠主動自覺參與班級中分揀餐品，收集食物殘渣等活動，倡導和珍惜糧食資源。

4.社交能力

能夠在游戲、學習和活動中主動發(fā)揮小組合作精神，和同伴進行協(xié)作交流。

五、家庭作業(yè)

讓幼兒與家人共同制定一個合理用餐計劃，并把其中的節(jié)約、珍惜食物的理念傳遞給家長，讓家長們一起來實踐，一同倡導社會節(jié)約用餐的理念。

六、教學心得體會

通過本次教案，幼兒們真正認識到了珍惜“每一顆糧食”的重要意義，同時也讀近了他們對追求生活質量和環(huán)保意識的認識。珍惜和節(jié)約糧食是一項社會公益、綠色健康的生活方式，也是精神與行為的美德，同時也標志著國人文明素質的提升。因此，通過本次教學，可以讓幼兒從小開始牢記珍惜食物，從而真正做到珍惜每一個糧食，養(yǎng)成良好的生活習慣和社會責任感。

小班愛惜糧食教案【篇8】

活動目標：

2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

3、學習用語言表達對農民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

1、觀看錄像。

（1）提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？

（2）引導幼兒說說秋收的情景，想象農民豐收的喜悅心情。

（3）引導幼兒發(fā)準“秋收”“糧食”“農民”等音。

2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題。

（1）引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。

（2）引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。

3、幼兒分組進行交流。

（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

（1）引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

（2）小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

小班愛惜糧食教案【篇9】

設計意圖：現在的生活條件比較好，大多數幼兒不懂得每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、通過活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

活動準備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動過程：

教師播放音樂，小朋友入場。

1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師：

①今天我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

（2）教師提問，引導幼兒了解故事內容，初步了解愛惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀察并進行比較對錯。

①咦！這位小朋友是在干什么呀？

②那邊的這個小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教師小結：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。

5、結束：播放兒歌《憫農》。

小班愛惜糧食教案【篇10】

1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

教學重點：

仔細觀察插圖，比較具體地把事情經地寫清楚。

教學難點：

一、揭示習作題目，明確.寫作內容。

二、明確本次習作要求。

1、指名讀“習作要求”。

2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經過”。

3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）

三、指導觀察，口述圖意。

1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

5、這篇文章應按什么順序寫？哪些內容要寫具體？

四、指導口述圖意。

1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

1、按事情發(fā)展順序寫。

2、經過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學生打草稿，教師巡回指導。

三、指名讀草稿，集體修改。

四、同桌互改，再自己修改草稿。

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質。

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

老師：同學們，你們是民族的`希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

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