大班音樂(lè)教案夏天雷雨。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？或許你正在查找類(lèi)似"大班音樂(lè)教案《夏天的雷雨》"這樣的內(nèi)容，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《夏天的雷雨》是一堂針對(duì)大班幼兒的音樂(lè)課教案。本課教案主要以?xún)和煜さ南奶旌屠子隇橹黝}，通過(guò)音樂(lè)欣賞、歌曲教唱、舞蹈等多種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和動(dòng)手能力，同時(shí)豐富他們的夏天體驗(yàn)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備【wWW.f236.com 活動(dòng)范文吧】

在教案開(kāi)始前，教師需準(zhǔn)備好相關(guān)音樂(lè)、歌曲以及活動(dòng)所需的道具，如雨傘、扇子等。教師可提前設(shè)置好音樂(lè)播放設(shè)備，并確保音量適中。

二、課程目標(biāo)

1. 通過(guò)音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

2. 學(xué)習(xí)歌曲《夏天的雷雨》，并能夠跟著節(jié)奏教唱。

3. 通過(guò)舞蹈活動(dòng)，鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

4. 豐富幼兒的夏天體驗(yàn)，加深對(duì)夏天和雷雨的理解與記憶。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 音樂(lè)欣賞：

播放《夏天的雷雨》音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)中描繪的夏天和雷雨的氛圍。教師可提問(wèn)：“你聽(tīng)到了什么聲音？夏天和雷雨的聲音有什么不同？”以激發(fā)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。

2. 歌曲教唱：

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《夏天的雷雨》歌曲。首先，教師分節(jié)節(jié)奏敲打，然后逐句教唱，供幼兒模仿跟唱。在教唱過(guò)程中，教師可以用手勢(shì)或動(dòng)作示范，幫助幼兒更好地理解歌曲的情感表達(dá)。

3. 舞蹈表演：

為了進(jìn)一步加深對(duì)夏天和雷雨的理解與體驗(yàn)，教師可以進(jìn)行一段與歌曲配合的舞蹈活動(dòng)。可以將幼兒分為數(shù)組，每組配有一把小傘，模仿夏天的雨傘遮陽(yáng)擋雨的動(dòng)作，配合音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)，給幼兒營(yíng)造出夏天雷雨的場(chǎng)景。

4. 自由活動(dòng)：

最后，教師可以放松活動(dòng)，讓幼兒自由欣賞音樂(lè)，或根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏編自己的動(dòng)作。教師可提供各種樂(lè)器或利用身體發(fā)出不同的聲音，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，表達(dá)自己對(duì)夏天雷雨的感受。

四、教學(xué)總結(jié)

教師可以請(qǐng)幼兒跟唱歌曲，并回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，可以讓幼兒自由發(fā)揮，分享他們?cè)谡n堂中的感受和收獲。通過(guò)教案的設(shè)計(jì)，大班幼兒能夠在歡快的音樂(lè)中體驗(yàn)夏天的美妙和神秘，在助教老師的幫助下，他們能夠更好地感受并理解夏天和雷雨的特征，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和動(dòng)手能力。

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