反思檢討書。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過深入研究并整理相關(guān)資料，對于“反思檢討書”問題有了更深刻的認識。在撰寫檢討時，我們應(yīng)該充分認識到自身錯誤的根源，并反思改正?；蛟S可以參考一些模板來起草檢討書的名稱，以下提供一些供大家參考。一起來看看吧！

反思檢討書 篇1

這次我經(jīng)歷了初三年級第一次重要的考試——月考。但是對于這次的成績，我很不理想。許多題目不能靈活掌握，不知道變通，總是死記硬背。還有新開的一門學(xué)科化學(xué)，也是初三年級很重要的一門學(xué)科，但是第一次考試我的成績就很不理想。發(fā)下試卷，認真分析了錯因。發(fā)現(xiàn)許多題不回答，不能正確完整的回答，有的題老是回答一半就不寫下半句了，導(dǎo)致許多題都因此扣了分。充分說明我的答題技巧不夠。還有化學(xué)里新學(xué)的化學(xué)表達式我也沒有認真背會而錯了。說明我自己對待化學(xué)態(tài)度不認真。物理考試中有幾道難題我就做不出來了。應(yīng)該在考試的時候不那么慌張，冷靜沉著地答題。

在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該認真背會背熟老師要求背的內(nèi)容，在這些不該失分的地方能做到保證不失分。也應(yīng)該掌握一些必要的答題技巧，了解各門學(xué)科的答題技巧和答題要求。在答題的時候沉著冷靜，遇到困難不害怕，認真審題再做，懂得變通。最近我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，初三了卻沒有那么多緊迫感，應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)，而不是馬馬虎虎地就這樣學(xué)下去。

在下一次的考試中，我相信只要能夠認真解決這些問題，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做大量的練習(xí)，就一定還能追上來，趕超在我前面的那些優(yōu)秀的競爭對手。

反思檢討書 篇2

丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的心跳也加快了速度，因為今天老師要來公布期中考試的成績。老師進了教室說：“我先把語文期中考試的分數(shù)報一下，佳慧 97 、楊穎科 96 、丁文軒 95 ……佳慧又是第一，表揚她一下!”我不情愿地拍拍手，其實我心理很難過，語文我考糟了，只有 88 分，我看了試卷后發(fā)現(xiàn)，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了 3 分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學(xué)習(xí)要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的結(jié)果。

下午，老師把英語、數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語 86.5 ，數(shù)學(xué) 84 ，我深深嘆了口氣，心想：我學(xué)習(xí)道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點，把成績提高上去。我一定會努力的!我給自己加油!

1、標題，標題當中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反紀律的檢討書》。

2、稱謂，注明檢討書提交的部門、組織或者個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×?xí)洝钡取?/p>

3、正文，正文主要由三部分組成：所犯錯誤事實、對所犯錯誤的認識、改正錯誤的決心與措施。

4、落款，寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。

5、特殊檢討(嚴重檢討)，對于后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯進行說明，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求領(lǐng)導(dǎo)(上級)原諒。

反思檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

這一次的考試成績雖然還沒有出來，但是各科的老師都已經(jīng)在給我們講解試卷題目了，而且也一已經(jīng)把所有的題目答案給復(fù)印出來給我們檢查了，我在拿到標準答案的第一時間就在對答案了，雖然我早就抱著這次考試成績不會很理想的想法，但是在對完答案之后還是十分的難過，這一次考試真的是在糟糕了。在后面老師您來問我考試成績估計怎么樣的時候，我都不知道怎么回答您，后面也有好幾科老師過來詢問過我我的情況，我就覺得更加的不好意思了，大家過來關(guān)心我的成績可以看出是對我有很大的信心的，覺得我能夠考初一個好成績，結(jié)果我自己確實考的這么糟糕，真的對不起大家的信任。

這一次的考試就跟數(shù)學(xué)老師來給我們上課將試卷的時候說的第一句話：“這一次的考試不難吧，我自己看了下試卷覺得有好幾個題目都是我們上課講過同類型的，應(yīng)該都做出來了吧……”，老師的這句話就說明這一次考試的難度并不是特別大的，可是我還是沒有表現(xiàn)出特別好的成績出來，而且里面有些科目的題目還都是老師上課講過的，我都沒有做出來，真的暴露出來了我的很多的問題，我自己也意識到了這一點，我必須在最短的時間內(nèi)改正才好，不然下一次不僅有可能會重蹈這一次的問題，甚至還會讓成績下降的更加明顯。

回顧了我這次的考試上面遇到的問題，我給自己歸納出來了幾個重要的點：

1、這次的老師上面有許多的題目都是老師上課分析過并且是多次強調(diào)過的題目，我們在平時的小測驗中也是有做過差不多類型的，但是我一直都沒有發(fā)現(xiàn)一季是沒有掌握好的，這一次考試就是除了稍微饒了一點的，但是還是同類型的題目，我卻沒有做出來。主要是因為自己平時對于相關(guān)的練習(xí)太少了，自己沒有講題目完全掌握好，所以一做題就露餡了了，之后我必須要更加用心的學(xué)習(xí)，相關(guān)題目要多加練習(xí)，要多復(fù)習(xí)。

2、考試上面有相當?shù)亩嗟念}目錯在不細心的問題上面，尤其是這一次考試的選擇題，不該錯的錯了好幾個，差不多都是因為粗心大意了，而選擇題的分值又是比較高的，所以這次考試才失利了。之后無論是考試還是做題學(xué)習(xí)也罷，都必須要保持一定的細膩，做事情要認真，拒絕粗心大意！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

反思檢討書 篇4

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

反思檢討書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我已深深的認識到自我的錯誤。

我的錯誤來源于意識上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說還是自我不夠認真，才會導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。由于我的失誤給公司帶來了損失我深表歉意，透過這件事情我真正領(lǐng)悟到了自我的缺陷和不足，明白了以后如何改善，正因做事不認真，自我嘗到了自我種下的苦果還連累到公司，使公司在經(jīng)濟和名譽上受到嚴重的損壞，這是用金錢賠償不來的，但是事因我起，我愿承擔職責，憑我一人的力量不能給公司帶來明顯的受益，但是在這個群眾中每個人都起到重要的作用，我此刻明白了，一個人的力量的渺小的，但是一個人正因不認真導(dǎo)致的事故，是重大的，正因以前意識不夠，做事馬虎，今后我會認認真真做好工作上的每一件事，盡到我自我應(yīng)有的職責，為公司貢獻我的力量。

透過這件事讓我深刻的明白到“安全來自警惕、事故處于麻痹”的含義，我深刻的檢討自我，這件事雖然不是安全上的事故，卻也是自我麻痹造成的；這件事由我造成的我愿理解領(lǐng)導(dǎo)的處罰！同時我深表決心會更加的嚴謹、認真鐘愛、立足本職崗位、愛崗敬業(yè)為公司完美的明天做出自我應(yīng)有的貢獻！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20XX年x月x日

反思檢討書 篇6

這次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸?？鞓返娜兆?/p>

我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

所以，我希望每個人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。()

每個人都要經(jīng)過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊！

新港中心初一：朱晴晴

反思檢討書 篇7

尊敬的部長：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己近段時間來的工作行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向部長做出深刻檢討：通過這事，我感到自己責任心不強，但同時也是對自己放松要求，工作作風渙散的必然結(jié)果。自己身為一名干事，應(yīng)該嚴以律已，對自己嚴格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的松散，給部長及部內(nèi)帶來了影響，如果不是部長對我們的寬容，我想我也不會有今天。

這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。因此，這次教育使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起部長們對我的信任，愧對部長們的關(guān)心。同時，要誠心的謝謝你們，如果不是你們及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向部長做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

反思檢討書 篇8

學(xué)校一開學(xué)就再三告誡，一再夸大校規(guī)校紀，提示學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的緊張事變，當成了耳旁風，這些都是不就應(yīng)的。也是對老師的不恭敬。就應(yīng)把老師說的話牢記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀告急在心。

這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，本身想了許多工具，反省了許多的事變，本身也很悔恨，很氣本身，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認識到本身所犯錯誤的嚴重性，對本身所犯的錯誤感觸了慚愧。

事后，我岑寂的想了好久，我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩，并且我這種舉動給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯誤，有大概造成別的同硯的效仿，影響班級規(guī)律性，年級規(guī)律性，對學(xué)校的規(guī)律也是一種破壞，并且給對本身抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害

我由于月日與xxx產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的品評教育，和深入的反思，我最后到本身犯的錯誤的嚴重性。

我對本身的沖動十分的悔恨，并且對xxx十分歉仄。

其次，我打架的舉動還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大群眾，每小我私家，每個學(xué)生都是學(xué)校的一個分子。我不就應(yīng)破壞它。

錯誤的性子是嚴重的。這種舉動本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于本身的沖動，和一時的想法，完全沒思考到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個群眾，大家不就應(yīng)只是想著本身，我這么做，害的不是一個兩小我私家，我如許做，現(xiàn)實上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處置懲罰這件事變，平息影響。因此我感觸十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了許多心。我在此樸拙地說:對不起，請您們包涵。

檢討人：

日期：

反思檢討書 篇9

執(zhí)行力差的檢討書

對執(zhí)行力，我個人理解為：在有效的時間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成一件事情。

執(zhí)行力是有條件的，我以為這個條件就是對下達指令的認知度。剛進職公司，可以說一切都是陌生的，或是一句簡單的交談都有語言的分歧。所以，我以為那段時間內(nèi)我的執(zhí)行力度是最差的。做事情常常性的沒頭沒尾，畏首畏尾，很多事情還處于摸索攀爬。領(lǐng)導(dǎo)讓我往給客人倒水，我愣是找不到杯子。所以客人也沒接待好，自己也在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這執(zhí)行力固然沒法說。然后就是基本的做表格之類的.，骨子里的線條粗野，潛移默化的體現(xiàn)在我的工作中，簡單的表格在我這里就熱中里不斷返工，所以一個表格開始消磨我一兩個小時，我也是樂此不疲。這執(zhí)行力也分歧適進流。

時間的劃過，陌生的環(huán)境漸漸轉(zhuǎn)動為熟習(xí)的環(huán)境，這個時候再讓我往給客人倒水，假如沒有杯子，最少我知道杯子的位置，縱使我不知道杯子的位置，我想此時我也會絕不猶豫的問出杯子的位置。這個時間我不是在證明我的執(zhí)行力進步了多少，我想這是我的本職工作，本職工作做的還需要進一步的考證。

一直以來我對自己工作中執(zhí)行力的評斷，我以為都是中規(guī)中矩，沒有甚么出彩。更過的是由于自己的粗枝大葉致使工作中的失誤，細節(jié)是做行政的一個最基本的素質(zhì)要求，深知此點，所以也心理默默的打造自己，要求自己一步步走上行政的軌道。最少可以做一個稱職的行政職員。

在盤龍的日子是跳躍的，不知不覺已一年了，一年了我明顯是成長了，至因而否蛻變，這個題目比較模糊。行政的工作我理解就是平常我們每一個人生活中都會碰到的題目，另外一種理解也能夠，也就是每一個人都可以做的，只是行政職員脫離了其他專職了這些工作。至于我現(xiàn)在應(yīng)當是站在大眾的水平線上窺測著行政的工作。所以，作為行政職員我以為自己是不稱職的。就如我對自己的評價是中規(guī)中矩的，缺少把一件事情做的極致的想法。也許做到極致需要知識、經(jīng)驗、想法等的共同壘積。現(xiàn)在自己沒有做到另外一方面也說明自己缺少知識、經(jīng)驗、想法等。整體而言，自己在行政這個崗位上還有很大的學(xué)習(xí)的空間還算不上一個合格的行政職員，所以執(zhí)行力不言而喻是不力的。

反思檢討書 篇10

《哪吒鬧?！肥且粋€家喻戶嘵的神話故事，其中的主人公哪吒——為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡，已成為人們心目中的小英雄。學(xué)生對課文內(nèi)容比較熟悉，而且很感興趣。因此學(xué)習(xí)這篇課文的重點不是對課文內(nèi)容的理解，而是引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字將人物的形象在學(xué)生頭腦中活起來，并將這個故事講生動。本文的課題很有意思，一個“鬧”字形象地揭示了故事的主要內(nèi)容。因此，這篇課文的教學(xué)也是緊扣著這個“鬧”字進行的，效果不錯。

一、緊扣“鬧”字，質(zhì)疑問難

課始，揭題后，讓學(xué)生在談了對哪吒的印象后，引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目進行質(zhì)疑。學(xué)生一下子發(fā)現(xiàn)了課題中的中心詞是“鬧”，圍繞“鬧”這個中心詞，學(xué)生提出了很多有價值的問題：哪吒為什么要鬧海?他鬧的是哪里的海?他是怎樣鬧海的?最后的結(jié)果怎樣?如果將這些問題串起來，那就是故事的主要內(nèi)容。

二、圍繞“鬧”字，想象畫面

許多學(xué)生都看過《哪吒鬧?！返膭赢嬈虼怂麄儗适碌膬?nèi)容比較了解。在課文的講讀理解過程中，我引導(dǎo)學(xué)生抓住故事中人物的動作、語言理解內(nèi)容，體會人物的思想感情，并展開豐富的想象，讀語句、想畫面，將語言文字變成具體生動的“動畫”，并用自己的語言加以描繪。

三、借助“鬧”字，講述故事

本篇課文的一個教學(xué)重點是讓學(xué)生能將這個故事講生動。因此，在學(xué)習(xí)全文的基礎(chǔ)上，播放動畫片《哪吒鬧?！返钠瑪啵@樣這個故事在學(xué)生的頭腦中更加豐富、生動起來。然后讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊回憶哪吒鬧海的故事經(jīng)過，并試用自己的話來講講。再同桌試講，相互指正。最后指名讓學(xué)生上臺講述，可以讓學(xué)生邊講邊配上合適的動作，師生不斷評價。

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