初中開學(xué)的作文。
作文是展示人們文學(xué)創(chuàng)意和想象力的最佳途徑,一篇優(yōu)秀的作文能夠感染和打動(dòng)人們。作文的角度可以從多個(gè)方面來撰寫。以下是我們?yōu)榇蠹彝扑]的一篇題為"初中開學(xué)的作文"的文章,內(nèi)容深刻,值得我們深思。希望我們都能夠努力變得更加出色!
告別了我息息相處的晉江是試驗(yàn)小學(xué)和老師、同學(xué)們,我再次背起背包,走進(jìn)了晉江市第一中學(xué),當(dāng)踏進(jìn)宿舍里,鐵床和生活用品一一浮現(xiàn)在我眼前,這讓我不由得想起那艱苦的軍訓(xùn)生活。走進(jìn)初一年二班,又是一張張陌生但又親切的面孔,盡管彼此之間大家誰都不認(rèn)識(shí),只有學(xué)校年段的同學(xué)在一起談笑風(fēng)生,
拿起同學(xué)們發(fā)的一本本嶄新的課本,有厚有薄,堆積起來,看似一座“小金庫”,讓人倍加親切。抱著這一摞沉甸甸的書本,心想:“唉,之后的學(xué)習(xí)生活一定十分艱苦。仔細(xì)點(diǎn)數(shù),竟然大吃一驚,一個(gè)天文數(shù)字深深地印記在我的腦海里,讓人無法將它忘記。
在班級(jí)里度過了短暫的二個(gè)小時(shí),我們背著沉甸甸的書包結(jié)伴來到了宿舍后的食堂??粗煌胪胂闾鹂煽诘娘埐耍媸亲屓舜瓜延窝?!可是學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定,只好排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,等待津津有味地享受午飯嘍!
一直以來很喜歡《開學(xué)第一課》,它的故事很真誠,它的話語激勵(lì)人,它的顏色如彩虹。而這次,我懷著敬意、懷著感恩來守候。
許多老戰(zhàn)士們,以及他們家屬,都講述了他們抗戰(zhàn)時(shí)的故事。有的慷慨激昂,因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧藙倮辛饲八从械氖斋@;有的悲傷坎坷,因?yàn)樗麄儬奚诹藨?zhàn)場(chǎng),留下的是血淋淋的身軀……
我們聆聽了聶耳創(chuàng)作國歌的真實(shí)故事,用我們的血肉筑起了我們新的長(zhǎng)城,這不是編出來的,是真實(shí)的故事。我們身臨其境的感受到了王二小奮不顧身,用自己弱小的身軀挽救了八路軍和百姓們的故事。現(xiàn)在更喜歡喊他“二哥”,他是我們心中永遠(yuǎn)的二哥!左權(quán)將軍外表冷漠,內(nèi)心確實(shí)無比溫柔,他愛著他的女兒和妻子,那十一封信,正是他的思念。
還有許多許多的老兵們,他們十幾歲就參加抗日。七十年過去了,他們已是白發(fā)蒼蒼的老人,但那種不服輸、奮勇殺敵的精神永遠(yuǎn)不變!
真誠、善良、勇敢、自強(qiáng)、努力、向上、堅(jiān)持……這些精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我們二十一世紀(jì)的'少年不用上戰(zhàn)場(chǎng),但在學(xué)習(xí)、生活中也一定要懷揣著這些精神品質(zhì),現(xiàn)在是祖國的花朵,未來是祖國的棟梁!
“哦!哦!哦!獲獎(jiǎng)!”所有的學(xué)生歡呼雀躍,喜氣洋洋,拿著板凳沖向操場(chǎng)。每個(gè)人都興奮地拿著小本子坐在指定的位置,期待并等待著閃閃發(fā)光、耀眼奪目、象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然只是一張紙,但這是學(xué)生們付出了很多努力和付出的回報(bào)。因此,我們需要把目光投向“它”。
當(dāng)然是我領(lǐng)的獎(jiǎng)。雖然我是轉(zhuǎn)學(xué)生,語言障礙沒問題,但好在我素質(zhì)好,品德好,所以也在名單上。最重要的是沒有語言障礙,最重要的是好好學(xué)習(xí)。在校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的講話中,我們的學(xué)習(xí)仍然是重點(diǎn),是自信和務(wù)實(shí)的主要基礎(chǔ)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人很多,有我認(rèn)識(shí)的,有我不認(rèn)識(shí)的,但他們分享的榮耀是一樣的。
五星級(jí)的校園,快速提升的學(xué)生,優(yōu)秀的班干部,優(yōu)秀的團(tuán)員,三好學(xué)生……有很多獎(jiǎng)項(xiàng),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去奮斗,讓學(xué)生選擇最好的,拋棄差異,勤快踏實(shí),增強(qiáng)自我激勵(lì)。每次開學(xué)典禮,學(xué)生代表都會(huì)發(fā)言,這不僅鍛煉了他們的勇氣,也給了我們一些好處。每次想到這些,我心里都不禁竊喜。
開幕式給了我們一個(gè)新的開始。過去已經(jīng)成為歷史,但我們努力的榮耀是永恒的。一個(gè)開始,一個(gè)開始,一個(gè)階段。同學(xué)們,讓我們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧!剩下的時(shí)間不多了。我們還能有多少開幕式?不要?dú)怵H,不要放棄,讓我們一起努力,在最后的儀式上留下我們最迷人的微笑。
每個(gè)人都有升入初中的那一刻,在那一刻是興奮,激動(dòng),開心,還是懊惱
我們從六年級(jí)的大哥哥大姐姐們一下子變成了高年級(jí)的小弟弟小妹妹,另外我們還要寄住到學(xué)校,一個(gè)星期都看不到自己的親人。從小學(xué)的幾門功課,一下子變成了七八門。有人會(huì)覺得有壓力,但更多的人是開心。
我是一個(gè)活潑的,我上了初中后知道了學(xué)習(xí)是重要的,我很開心,因?yàn)槲倚W(xué)學(xué)習(xí)一落千丈,而上了初中后,我還當(dāng)上了班長(zhǎng),我很開心,我要為我的職責(zé)負(fù)責(zé),我知道了我并不是一無所用的,這只能怪小學(xué)老師沒有眼光。
學(xué)校的人都是有本事的,我不例外,我發(fā)現(xiàn)我變了,變得暴躁,更變得美麗了。
初中,只是給愛學(xué)習(xí)的人一個(gè)體驗(yàn),只有愛才能體會(huì)到其中的樂趣。
初一:李子怡
開學(xué)第一天,我很早就來到了教室,想看看會(huì)發(fā)生什么趣事。
我剛坐在自己的座位上放好書包,就看見有一位老師急匆匆地走進(jìn)了我們班。我驚訝地看著那位老師,以為她是我們班新來的老師呢!結(jié)果那位老師東看看西看看,發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)都是她不認(rèn)識(shí)的人,立刻大吃一驚,捂著嘴說:哦!我走錯(cuò)教室了!等她走了之后,我們開心地笑出聲來。接著,在我們吃完早飯排隊(duì)形的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一位我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。她穿著淡紫色裙子,扎著兩個(gè)可愛的小辮子,還有彩色的漂亮發(fā)卡。她讓我感到很好奇,因?yàn)槲乙郧皼]有見過她,其實(shí)她是班里新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。老師給她安排好了座位,然后給我們大家介紹了她。她開始還有點(diǎn)不好意思,后來很快就跟我們?nèi)诤系揭黄鹆?。在上語文課的時(shí)候,有一位大哥哥大搖大擺地走進(jìn)我們班,走到靠墻過道的一半,他自己發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,馬上掉頭跑出去了,肯定又是走錯(cuò)教室了,我們又哄堂大笑。
開學(xué)第一天的趣事可真多啊!這一天真快樂啊,為我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月,對(duì)新的環(huán)境有一定的解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué),我們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情,邁進(jìn)五中這座知識(shí)的殿堂,開始緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口,你是什么感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧
進(jìn)入初中以前,就對(duì)初中校園有著很深的向往,我一直很想長(zhǎng)大,成為這里的一份子,因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到這里以后,我對(duì)校園的一切都是那么的好奇,無法再抑制住興奮的心情,與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì)有我的一片天地,我會(huì)交到很多的朋友,認(rèn)識(shí)不同的人。
上初中的第一天我就感覺:課程比小學(xué)多,作業(yè)也多,每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時(shí)間,是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它,就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍。
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