腳步聲作文。
作文是伴隨著我們成長并需要的練習的能力,多寫作文可以提高我們的想象力,讓思維更加活躍,平時認真練習考試才能寫出好作文。你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上腳步聲作文12篇,希望你能從中找到有用的內容!
在家里,媽媽的腳步聲很獨特。她的腳步聲很輕,里面還包含著媽媽對我的關懷。
待我長大了,學習任務也繁重了。每當我伏案學習的時候,媽媽的腳步聲更輕了。雖然她要在房間中來回走動,不停地做家務,但她的腳步從來都是輕輕的,他怕打擾我。在她心中,無論多么細微的響聲,列如輕輕的腳步聲,也會干擾我。在她心中,我總是最重要的
從那以后,每當我寫作時,總會捕捉著媽媽的腳步聲,體會媽媽對我那深深的愛。
到了深夜,媽媽的腳步聲又會出現(xiàn),那時,掉一根都能聽見??善牪坏綃寢尩哪_(生日祝福語網(wǎng) Www.289a.cOm)
步聲……
媽媽的腳步聲是伴隨我成長的腳步,它是那樣獨特,它永遠都是媽媽對我的愛!我愛這腳步聲,永遠。
郭政函
來的突然——隨著一陣呼嘯而過的狂風,雨,悄然而至??罩械膸锥錇踉坪孟褚獕旱搅巳藗兊念^頂上。伴隨著一道耀眼的“人”字形閃電,與震耳欲聾的“鼓聲”,千千萬萬滴豆粒般大小的雨珠忽然從空中飛落下來,猶如戰(zhàn)場上那些沖鋒陷陣的士兵們,以排山倒海之勢沖向了不共戴天的“敵人”。
在這猛烈的暴雨中,樓道里響起了急沖沖的腳步聲:“咚咚咚、咚咚咚?!辈灰粫?,就有一個急切的聲音從辦公室的門外傳來:“經(jīng)、經(jīng)理,我們新制造的F-52型機器已淋了不少雨,有的已生了銹!”王經(jīng)理大吃一驚,“啊,這可怎么辦?小呂,快想想,還有什么補救的方法!”“好!”小呂拍拍胸脯,又飛奔下樓?!鞍?!——”王經(jīng)理嘆了口氣,望向了窗外……
吹著迎面撲來的涼爽的風,看著窗外一大片一大片的落葉,勾起我對往事的回憶。人們都說往事如風,可在記憶里最快樂、最深刻的事情,我是永遠不會忘懷的。而在我的記憶中,給我印象最深的,便是媽媽的腳步聲。
記得小時候一個人在家,總是很盼望馬上就可以聽到媽媽那有節(jié)奏的腳步聲。因為一個人在家,我總是很害怕,很沒有安全感。所以,每當聽到樓下響起像媽媽的腳步聲那樣沉穩(wěn)、有節(jié)奏的“嗒——嗒——”聲,我便會豎起耳朵聽,看是不是媽媽回來了,可當聽到那熟悉的腳步聲在樓下停止時,心里便會很失落很失落,直到熟悉的腳步聲再次響起……
上學以后,我便有點兒害怕聽到媽媽的腳步聲了。每次只要一聽到媽媽那急促的腳步聲,就會立刻放下漫畫去做作業(yè),練琴了。媽媽不在家的時候,我就經(jīng)常忘記寫作業(yè),然后每天晚上加班加點地趕作業(yè),這樣做出來的作業(yè),質量當然也不高。
而現(xiàn)在,我又喜歡媽媽那沉穩(wěn)、有節(jié)奏的腳步聲,也喜歡媽媽那急促的腳步聲。因為媽媽沉穩(wěn)的腳步聲總能給我力量,給我安全感,那是我“愛的加油站”;媽媽那急促的腳步聲總是藏著對我的教誨和訓導,能指引我走上正確的道路,養(yǎng)成好的習慣!不管是沉穩(wěn)的腳步聲還是急促的腳步聲,都能表現(xiàn)媽媽對我的愛!
媽媽的腳步聲就是一個個優(yōu)美的音符,它譜出了我快樂、無憂無慮的童年奏鳴曲!
評語:小作者構思巧妙新穎,圍繞媽媽的腳步聲來展開全文,盼望——害怕——喜歡的心路歷程,讓讀者思緒起伏。這是一篇上乘佳作,老師不能不驚嘆你表情達意技巧的嫻熟!
我使勁睜開矇眬的雙眼,一看鐘,才點這幾天不知出什么鬼了,總聽見那“咚咚”的腳步聲從家門口響過,把我從甜美的睡夢中吵醒這究竟是誰呢?這么早起來干嘛?為什么要從我們家門口走?我的心里留下了一串大問號為了解開這個謎,我顧不得疲憊,輕輕披上了一件衣服便躡手躡腳地向外走去
打開門,我眼前映出了一個正在走廊上掃地的身影那,那不就是我自己嗎?我瞪大了眼,一點不假,一米五五的個子,整齊的短發(fā),大紅的緊身褲——那就是我?!我平時總愛看科幻小說,常常一個人瞎想,還自吹膽大,可此時自己碰到了這種事,卻委實嚇出了一身冷汗“你,你是誰?”我盡量使自己的語調平靜下來
這時她才回過頭,把手中的掃帚靠到墻邊,用一種嘲諷的語調反問:“怎么,不認識我了?我就是你呀!”說完了這些,她看了看四周——今天四周竟出奇地空無一人她突然換了一種嚴肅的表情:“我們坐下談吧”就這樣,我和她肩并肩坐在了門前的地上我有種感覺,那就是自己在做夢可我使勁搖了搖頭,一切如故她這時用了一種輕松的語調,問:“記得你自己從前嗎?”
噢,我想起來了,這不就是從前的我嗎?活潑,大方,有一顆火熱的心,每天早晨都要起來給鄰居們送牛奶送報紙,還負責了整層樓的清潔常??梢月牭轿夷乔宕嗟哪_步聲在清晨響起,常??梢钥吹饺藗兡切老驳男θ菘墒乾F(xiàn)在……她一直看著我思考,我覺察得出看著她那一絲不明顯的笑,我煩惱地說:“還不是為了學習!”“怎么呢?”她關切地問這時,我覺得自己已經(jīng)是在和她談心了
我于是說:“你看,每天這么多作業(yè),壓得我喘不過氣來再看我的成績,已經(jīng)從第一滑到了第三我哪還有心思去做那些事!瞧我們班第一名孫剛,在家還不是什么都不做,只要他能考名牌高中,他爹媽什么都依他”一連說了這么多,我心里不知是什么滋味,只覺得眼淚在眼眶里打轉“成績固然重要,可是不要效仿別人,要保持自我”她的這句話刺痛了我,我的眼淚嘩嘩地就流了下來
我以前怎么沒發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)失去了原來的那個我我陷入了深深的懊喪她安慰似地平靜地說:“如果現(xiàn)在的中學生都成了書呆子,祖國還怎么建設呢,千萬不要為了一時成績好就走入歧途,”“你們是世紀的接班人哪”她意味深長地補充了一句,“好好想想吧”說完這句她便站起了身,準備去拿掃帚可我已搶先一步拿到了它,準備去掃地,她卻不讓,突然翻了臉,還嚷嚷:“你是高材生,怎么能掃地呢?去讀你的書呀……”我一急之下,大聲喊:“媽媽呀……”
咦,我怎么還在床上?太陽已經(jīng)升起,陽光透過明亮的玻璃窗照在了我身上我暈暈乎乎,只是機械地爬起,穿好衣服媽媽走過來,吃驚地問:“這么早就起來讀書呀?”我大聲回答:“不,我去給鄰居送報紙送牛奶,還要打掃衛(wèi)生!”我便飛奔出了家門,留下莫名其妙的媽媽獨自長嘆一聲:“唉!”
工作日的早上還是那樣繁忙,鄰居們還是熱情地和我打招呼這些我都沒在意,我一直在想:那真是一場夢嗎?那只是一場夢嗎?
不管怎么說,我還是我,我的腳步聲也還是在晨風中響起我想,我們——世紀的接班人,將用更堅實的步伐迎接明天的挑戰(zhàn)!
小時候,我常常靜靜地坐在客廳里,聆聽媽媽上樓的腳步聲,她的腳步聲重重的,每一步都深深地印在我的心頭。然而,從我記事起,媽媽上樓的腳步聲似乎已漸漸遠去了,可我不灰心,我堅信一定還可以再次聽到媽媽上樓的腳步聲……
媽媽啊,在我的記憶中,見到你的次數(shù)越來越少,一年不過三兩次。小時候,我經(jīng)常抱有你和爸爸破鏡重圓的愿望,耐心地等待你上樓回家。曾經(jīng)有一次,你對我說:“為了你的幸福,我愿意回到這個家?!蔽衣犃四愕脑挘D時心花怒放。不久,你真的回家了??墒呛镁安婚L,美好的日子總是那么快就結束了,我拉住你的衣袖,問你要去哪兒,你婉轉地對我說,要去外地打工??墒沁@一走,你就再也沒有回家住過,我盼望你與爸爸重歸于好的心愿又成了泡影。
你離家出走的時候,我才兩歲半,還發(fā)著高燒,奶奶苦苦地哀求你留下來,等我退燒了再走,可是你頭也不回地走了,連一個老人家的請求也不顧。那天晚上,我哭了整整一夜,“我要媽媽!我要媽媽!”無助的叫喊聲變得顫抖、沙啞,一旁的奶奶也陪著我哭。在哭鬧聲中,突然傳來上樓的腳步聲?!笆菋寢尰貋砹??”我頓時興奮起來,強拉著奶奶的手打開門,原來是鄰居家的姐姐在上樓,無助和失望又使我躺倒在床上。從此,但凡有腳步聲,我就會無條件地相信是媽媽回來了。當時為避免我傷心過度,奶奶給我編了一則善意的謊言:媽媽不是故意要走,是去國外打工賺錢,讓你過上好日子。那時的我,竟然傻傻地相信了。直到現(xiàn)在,我還是不愿意相信這是謊言。
時間過得真快,轉眼間,我已經(jīng)讀五年級了。記得上次我過生日,你帶我出去玩時,我問你:“再過幾個月能見到你?”你臉上寫滿了不高興,說:“什么幾個月呀?最多幾個星期吧。”我真的很高興,一蹦一跳地回家了。從那以后,我常常守在門邊,靜靜等待你上樓的腳步聲,可惜,盼星星、盼月亮,盼到的依舊還是那苦苦的空等。
媽媽,我雖然對你也有過不滿,但誰讓我們之間有那份割不掉的親情、血緣,畢竟血濃于水呀!我仍然時時想著你,心里裝滿了對你的愛。我真的好盼望,你回家的腳步聲重現(xiàn)在我的耳畔……
我的爸爸是那種混到人群里就找不到的那種人,很普通,但他的眼睛不一般,因為他會說話。
小時候的我不懂事,調皮貪玩兒,尤其愛看電視,隨著年齡地增長,作業(yè)也越來越多,爸爸要求我先完成作業(yè)才能看電視,可是滿腦子都是電視精彩畫面的我根本寫不下去作業(yè),于是心里產(chǎn)生了一個大膽的想法,趁爸爸出門,我連忙打開電視,津津有味兒地看了起來。
看得正入迷的時候,只聽到一陣腳步聲由遠及近,糟了,一定是爸爸回來了,我趕緊手忙腳亂地關上電視,鞋都沒穿好就三步并做兩步跑回書桌前裝模做樣地寫作業(yè)。
爸爸開門進來,一邊掛衣服一邊問我:作業(yè)寫完了嗎?寫,寫完了啊。我忙說。拿來我看看。我把作業(yè)遞給爸爸,心里七上八下的。爸爸一看那只動了幾個字的作業(yè),立馬動了氣,目光變得嚴厲起來,像一座噴發(fā)了的火山,又像是著了火的森林。他把作業(yè)往地上一摔:這就是你寫完了的作業(yè)!我很害怕,只敢用眼睛偷偷地看著爸爸。就在那一刻,我在爸爸的眼神中看出了他的憤怒與失望,爸爸真的生氣了,我趕緊向爸爸承認了自己的錯誤。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)爸爸的目光中除了嚴厲和失望,更多的是對我的理解與期望,那目光如一股涓涓細流,使我感到無比涼爽,無比舒適。我仿佛聽到了這細流發(fā)出的叮叮咚咚的水聲:以后要聽話,不能再這樣了。這聲音如風鈴般悅耳,雖然簡短,但卻如此溫暖。
風,無聲,吹綠了大地。爸爸的目光,無言勝似有聲,像燦爛的陽光,照亮了我整個心田。
親愛的爸爸,您好。在我心中,最讓我刻骨銘心的就是您那永遠忙碌背影。
一天,媽媽出門口去打麻將了,我床,嘆了一口氣,我打個電話,雞吃著薯片斜靠在沙發(fā)上,要多自在,有多自在,忽然聽到您的腳步聲,我立馬關掉電視機留影,住房你他們進來了。我猛然想到作業(yè)還沒有寫完,立馬翻開書在樹上開始飛快地寫起來,你坐到了我的身邊,慢慢的資料我不會做的題您講完題之后張了張口打了個呵欠,你忙了一天一定很累,回來還要關心我的學習哎,作業(yè)寫完了,你就又忙了,留給了我高大的身影。早上我鼓足了勇氣對你說對不起,昨晚是我不對,就是那些題我都會做,你只是笑了笑,關上門出去。祝你喜氣洋洋。
您的兒子
一年又一年,我長大了,而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。
在我的記憶中,媽媽是個嚴肅而認真的人,而她的腳步聲也是別具一格。當媽媽著急時,她便會直跺腳,那踏踏的腳步聲就像是急促的鼓點,讓聽到的人也跟著著急起來。當媽媽開心時,她的腳步聲則是輕盈的,讓聽到的人的心情也跟著好起來。小的時候,只要一聽見媽媽的腳步聲,我便會情不自禁地跳舞,那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。
媽媽的腳步聲,時而這樣,時而那樣地變化著,而我最喜歡聽又最感覺幸福的,便是媽媽擔心我時的腳步聲。記得有一天,我沒帶雨傘,被雨淋到了,回到家便發(fā)燒了,媽媽發(fā)現(xiàn)后,急忙抱起我,向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里,聽著那沉重而又有力的腳步聲,心里十分后悔,在心里一直狠狠地罵自己,為什么不帶傘,為什么會發(fā)燒。到了醫(yī)院,媽媽顧不得休息,又是找醫(yī)生,又是拿藥,一刻也不停歇。而我,則安心地聽著媽媽的腳步聲交響曲,漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
媽媽,您的腳步聲如引領船只前行的航標,而我便是那條聽你指揮的揚帆小船,你的腳步聲將永遠指引著我,伴我成長!
當、當、當……
一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓道里傳來。聽,這是多么矯健而且果敢的聲音。我閉上雙眼,仿佛可以看到這腳步聲的主人的輪廓:他是一個身形矯健,雷厲風行的男人,正在從黑暗中一層一層的向上走來,身后的黑暗卻被他帶來一片光明所取代。
腳步聲終于在家門前停下來,我似乎可以聽到他的喘氣聲。也難怪,畢竟這里是五層。我來到門前,小心翼翼的透過門上的貓眼向外張望,打算在他用鑰匙開門時突然把門打開嚇他一跳。可卻遲遲看不到他掏鑰匙的動作。過了幾秒,他竟轉身開了隔壁人家的門,走了進去。同時還聽到一聲充滿稚氣的“我回來了!”。
我楞住了,那張略帶滄桑的臉并沒有如愿出現(xiàn)在我眼前。怎么不是他?這腳步聲明明是他的啊!
記得還是在老房子住時,幾乎每次老媽都能給回來的老爸準時開門。印象里當時上樓發(fā)出這么大聲響的也只有老爸。那個時候的他,仿佛還很年青,所以年少輕狂的他每次在上樓的時候都會故意跺跺腳,發(fā)出很大的聲響,充滿了用之不竭的精力。
后來這便成了家力的習慣,每當聽到這種腳步聲時,我都會和老媽異口同聲的說“他回來了,開門去。”因為慢慢的習以為常了,所以這漸漸的消失的腳步聲,也被我忽略。
然而今天這卻被我發(fā)現(xiàn)了,那有節(jié)奏的矯健的腳步聲,竟不再屬于他了!時光像磨刀石,磨去了他的棱角,消耗了他的精力。他變的圓滑了,變的穩(wěn)健了。用一個可悲的詞來形容就是,他變老了。
小的時候不敢面對父母會老的現(xiàn)實。記得有一次,老媽的同事開玩笑說,如果你爸媽有一天老去,你會怎么樣時。我竟一下子哭了,并且邊哭邊喊“我不要我媽老,我不讓我爸老……”。
然而他們現(xiàn)在真的老了,不要說他們,連我也都不再是那個哭著喊著,要阻止爸媽老去的那個小孩子了。
前幾天在飯店和一大家子人吃飯的時候,發(fā)現(xiàn)所有的人都已經(jīng)老了。當我和老爸站在一起的時候,這種感覺顯得尤為突兀。老爸變得不在是印象中那么高大,肩膀也不再顯得寬闊。我甚至發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的我比他還要高出一點點。那時我的鼻子突然一酸,竟差點哭出來。我趕緊坐下,就著辣椒油吃了幾大口素豆腐,然后辣得眼淚簌簌的往油碟里掉。然后抬起頭笑著罵這個辣椒油真叫一個辣。
大概現(xiàn)在再也聽不到那強健有力的腳步聲了,可這強健有力的腳步聲,卻又能常常回蕩再耳畔:
當、當、當……
爸爸、媽媽,你們一直對我很好。在很我小的時候,我要什么,你們都能滿足我的要求,謝謝謝你們!但是爸爸、媽媽,你們如果能改正這兩個我不能理解的地方,那就更完美了!
“呼——!”我長長地呼吸了一口氣?!白鳂I(yè)總算做完了!我終于可以看課外書了!”我高興地說。可是,這時一陣急促的腳步聲向我襲來。我的心情頓時跌到了谷底。
門開了,是媽媽。您站在門口不高興地問:“你干嘛坐在椅子上發(fā)呆???還不趕快去寫作業(yè)?!蔽疑鷼獾氐吐曕饺碌溃骸白鳂I(yè)已經(jīng)做完了,我想看一會兒課外書!”“你考試都考不好,還想看書,還不去預習語文和數(shù)學!”您橫眉立目地對我說。我低下了頭,淚水模糊了我的視線,即使這樣,我還是極不情愿地拿出了課本開始預習。您看到我開始預習了,于是便心滿意足地離開了房間……
“終于預習完了!”我興奮地跑向廚房。“想看課外書?不可以。你先去復習吧?!蹦豢诨亟^了我的請求。我敢怒不敢言,只好垂頭喪氣地走進了房間……
媽媽,您總是想辦法把我寫完作業(yè)后的時間填得滿滿的。但是,請您留一些時間給我,給我一點兒閱讀課外書的機會,自由玩耍的時間吧!
“嘭!”一聲關門聲響起,我便知道是爸爸回來了?!霸饬耍裉爝@關肯定不好過!”我心中無奈地想。還沒等我細想,這時房門突然打開了。您嚴肅地問我:“半期考試考了多少分吧?”我支支吾吾地回答了幾個數(shù)字,您一聽,臉色刷地變了,“為什么考得這么少?”您憤怒地質問我。我低下了頭,周圍陷入一片死寂,好像瞬間落到了冰點,一直沉默不語地愣了好久?!盎卮鸩怀鰜砭徒o我滾回椅子上好好學習!”您惱羞成怒地對我叫著。我只好老老實實地坐到椅子上,等您一轉身,我終于忍不住傷心的眼淚,撲到在床上痛哭了起來。
爸爸,雖然這次我半期考不是很理想,但請您不要說一些令人傷心的話語,好嗎?
爸爸,媽媽,說了很多長久以來積聚在心里沒地方說出來的話,雖然不能改變現(xiàn)狀,但是至少可能會輕松點。你們在我成長的路上為我遮風擋雨,為我做了許許多多的事情,你們的付出,我永遠銘記在心。最后,希望你們能留給我一些自由的空間,讓我在輕松愉快的氛圍中健康成長!
父親的腳步聲,很輕,很輕。
我問他這么輕的腳步聲你是怎么練成的,他神秘兮兮的對我說:“天機不可泄露?!睔獾梦抑碧_。不過我問了問也是白問,我正好遺傳到了這一點,我的腳步聲也很輕。我也不知道我是怎么練成的。
上小學的時候,爸爸給我聽寫詞語,每次都趕上吃飯的時候,他要燒菜又要給我報詞語,我埋頭寫,聽著他輕輕的腳步聲辨認方位,從此我便學會了聽聲辨位。對我來說來是挺有用的。
小學時期的我非常叛逆,這時候爸爸的腳步聲成了我最大的難題。我想象著,我能聽出爸爸的腳步聲。要是我聽出來了,我就能立馬從玩電腦的姿勢調整到寫作業(yè)的姿勢,他一開門就看到我在寫作業(yè),就不會批評我了。
我打定了主意這樣做。但是他的腳步聲太輕了,每次我都一邊玩電腦一邊聽聲音,一心二用果然干不好事情,我每次聽到他的腳步聲時,他已經(jīng)到了門口,要推門進來,我連姿勢都來不及換,就被逮了個正著。那是就只能打著哈哈:老爸,我在查資料呢。
他好像什么都沒察覺,我也松了口氣但是他的腳步聲又告訴我我做了什么事,我不寫作業(yè)到學校去補。這不是個好習慣。那腳步聲常常使我低下頭慚愧
小學的我很聰明,那些知識就算我不聽,全靠自己理解一百分的試卷我也能考八十九十分。尤其是語文,我記憶力好,什么東西看幾遍就背得出,基礎題對我來說太簡單了。但是后來知識難了,我要是上課不聽就學不好,我從來不聽課,后來聽了我也聽不懂,成績直線下滑。那天爸爸來接我,老師送著隊伍到門口,撞見了,得,敘舊去了。
那天爸爸的腳步聲很重,不再像以前一樣輕快了。奇怪了,我覺得我的腳步聲也變得很沉重。那天,爸爸拉我促膝長談。他對我說:“你的成績這樣我也有責任。我和你媽從不怎么管你是想讓你自己自覺,我以為,你知道分寸,不過從今天開始,相信你會自覺的。我也不跟你說什么大道理,這些你都懂,不用我說。你是個聰明的孩子,有些事情要靠自己領悟,有些是要靠自己自覺,我們在后面催你,只會讓你變的被動,等到以后你要獨立了,沒了那些催促你的人,那怎么辦?我相信你,你會做好的。孩子,加油?!?/p>
我想,我該醒悟了,我不能眼睜睜的看著父母希冀的目光轉變成失望,變成一汪死水,現(xiàn)在讀書就像腳步聲一樣,讀好了,腳步聲就像爸爸一樣,輕快流暢。
“嗒、嗒、嗒……”我猜,這一定是我們班黃老師的腳步聲!黃老師,愛穿高跟鞋,走起路來的聲音特別清脆好聽。這腳步聲細膩中不乏大氣,步履堅定中帶著輕松,就像黃老師本人一樣,時而氣場強大,時而又活潑得像個孩子;或高冷大氣,猶如氣質女王;或溫柔婉約,好似窈窕淑女。
咦,這腳步聽著倒不像黃老師了,步履鏗鏘有力,健步如飛,一聽便知道是做事情風風火火、雷厲風行、干練穩(wěn)重的洪老師了。洪老師做事從不拖拉,走起路來自然也絕不拖沓。心情好時,身輕如燕,走路自帶節(jié)拍,一顛一顛的;心里不痛快時,下腳干脆利落,一聽這架勢,估計是又有沒完成作業(yè)的同學在挑戰(zhàn)老師的“底線”了。
我們對老師的腳步聲再熟悉不過了,班里有幾個“預報員”,一聽到有腳步聲,就能準確的判斷出哪個老師要來,甚至老師剛走出辦公室,班里就有男生發(fā)出警報“數(shù)學老師來啦!”
可怕的不是看得見的敵人,而是那些摸不透的。陳校長是我們的四年級時的體育老師,別看他身居“高層”,對待我們可親切了。有時下雨天,沒法在操場上課,陳校長會把我們帶回教室,教我們下象棋。有時候學校的事務繁忙,老師走開一會,班里的學生立刻熱鬧起來了,可還不到兩分鐘,教室就次第安靜了下來。原來,后頭說話的同學最先看到現(xiàn)在站在后門門口,立刻“裝”成好學生,后面的學生聽到有人安靜下來,也回過頭一探究竟,只見陳校長瞪著圓圓的眼睛,太有震懾力了。咦,是預報員不準了嗎?才不是呢,別看陳校長體重不輕,腳步可輕盈了,甚至聽不到腳步聲,走起路來大氣穩(wěn)重,腳踏實地。有時候他笑著走路,配上那個大肚子,可愛得像只企鵝。
幾位老師的腳步聲就像和諧動聽的音樂,回蕩在我的小學時光;也像長鳴的警鐘,時時鞭策我不要松懈。老師們,您可知道,我們對您的關注已經(jīng)細到您的腳步,對您的愛,始于足下。
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