事物的作文。

幼兒教師教育網欄目精選：“事物的作文”，歡迎閱讀。

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，是文字和我們內心世界的溝通渠道。寫出優(yōu)質的作文，要能借助形式挖掘出本質，大家會因為作文寫的不好而擔心嗎？幼兒教師教育網小編特意為你呈上“關于事物的作文”，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

關于事物的作文 篇1

我喜歡我的靈魂，它讓我有機會看到這么多美好的事物。

我喜歡在中午時做一些私密的事。比如，偷翻媽媽的化妝包，因為你總能從里面發(fā)現新的化妝品，非常好玩！你可以在手上把玩它們。突然發(fā)現媽媽在半瞇著眼睛看，趕忙驚叫一聲，把它摔回化妝包，把手背后，裝作若無其事地走開。

我喜歡我的小模型——那是些小狗模型?？?！那一個在洗澡，這個在撒嬌兒，另一個在裝作很優(yōu)雅的樣子，真可愛，讓人一時不知該怎么說才好。

我喜歡玩泥巴，但不想被男生們叫做“泥巴種”。星期天下午在準確的時間在秘密基地和朋友匯合。我們到處找水洼，試圖把水全帶到指定地點，準備和泥巴，時不時抬頭看一看有沒有人在偷看。若被“監(jiān)控”從窗口看到并阻止，只好垂著腦袋沮喪地離開，但還是無法抵擋對泥的好感。

我喜歡語言，那些豐富多彩的語句！沒有了它，人們將無法表達自己的意愿，即便大腦多么靈活機智！

我喜歡音樂，喜歡跳動的音作文/符，它們是那樣生動，酷似一群調皮的小孩子在做游戲。當音樂一開始，我就陶醉在其中，任音符在腦海中走動，任音樂在心靈中唱響。

我喜歡鐘表，不是因為它的外表！它不停地轉動，從不停止工作，從不停止！它一直催促人們“快點再快點”，“時間要過去了”，“我可不能停止！”

我喜歡喧鬧過后的寧靜。這時的寧靜，比平時的更難得。它讓我感到萬分珍惜，渴望保持。

我喜歡知識，知識讓我受益匪淺。在戶外，爸爸隨意地談起某植物，我竟準確地說出了有關它的種種資料，爸爸目瞪口呆，贊嘆聲不斷地向我涌來。因此，我一天不讀書，身體就難受。

我喜歡地板，它是那樣默默無聞。它給房間帶來了整潔，但人們踩在它身上時，它不叫、不喊、也不抗議，只是默默地忍受著。

我喜歡……

我喜歡的事物可真多！如果你喜歡的事物很多，你將會發(fā)現一個多姿多彩的世界！但請你記住，只有用美好的心靈去看，才會發(fā)現美好的世界！

關于事物的作文 篇2

這時我們不禁要問，是科學固定了我們的思維還是科學發(fā)展了我們的思維？然而不可質疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經看到一個盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時有很多人笑話他，可是你曾經想過嗎？在我們天真的幻想中，曾經出現過這樣神奇的輪廓么？沒有，因為我們剛出生就看到的事物還有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規(guī)，我們會生活的更快樂，甚至是現在已經可以到了月球上旅行。就是因為復雜的數字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。

這本書的結尾寫了一句話讓我感觸很深。為別人付出會比為自己付出要好的很多！

一年之季在于春，春夢總是美好的。是孩子們新學期的開始，我們要好好學習，天天向上。

圣誕節(jié)的作文300字篇8今天星期日，天氣是灰色，有霧霾。但是，這一切并不影響我愉快的心情。因為，我要去中大國際去裝飾屬于我的圣誕樹，我非常開心！

關于事物的作文 篇3

生活宛如一部電影，打開開關便放映著發(fā)生這一切，最讓我感觸深的就是那件事了。

我從小就是衣來伸手飯來張口的小公主，每天都花很多錢買辣皮之類的零食從來不知珍惜。由此媽媽從表姐那進了一批貨，要拿到夜市上去賣，可今天有事沒空只好讓我去幫忙，并寫好物品的價格。我開始高興的一蹦三尺高，可來到夜市又愁了，地方一個也沒有，本來想擠擠，一想島夜市因攤位鬧人命的事只好來一個角落來賣。我鋪好攤位把物品擺上，但是胳膊上全是包，也沒人買。這時我聽到附近的小販們都叫著才會吸引客人，可是我畢竟是一個年紀不大的小姑娘怎么會喊哪，最后咬咬牙，叫道；‘首飾賣首飾?！俺龊笥钟幸还尚邼校瑳r且第一次叫賣。我豁出去了，一次次叫喊，老天有眼，黃天不負苦心人，我的第一個顧客來了，看中了一支紅白相間的鉆發(fā)簪，便問；‘小姑娘這個多少錢?！?0元’‘這么貴便宜點20元3個吧’‘不行這樣我們就賠了’我說到。就這樣我的第一桶金與我擦肩而過。

不知怎的，也許是首飾太閃了還是什么，不一會第二個顧客來了，她看見了一條手鏈，問‘多少錢’‘25元’‘太貴了也就十來塊’說完扔給我十五元就走了，我不能追只好忍著。心想今時今日還有這般野蠻之人。過了幾十分鐘，一位顧客挑了挑又走了，唉這一天好苦。

這件事我忘不了因為這件事使我明白了掙錢不容易。以前我還天天亂花錢，買沒用的垃圾食品那些錢如果攢起來肯定能幫不少人。

關于事物的作文 篇4

一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有它們各自的特點，也有各自代表的事物。春蘭秋菊夏荷冬梅，大概就是一年四季最具代表性的事物了吧。

說起這四個季節(jié)，春天有春天的芳香，春暖花開，春回大地，萬物復蘇，多少描寫春天的詞句都充滿著朝氣蓬勃的氣息。夏天，雖然天氣炎熱，經常會大汗淋漓，但是夏天卻也是最美好的季節(jié)，你看走在路上，所有的短褲拖鞋，是人們最放松最本真的狀態(tài)。還有秋天，有人說“一葉落而知秋”，秋天各種樹葉都落了下來，不經意染上了一些悲傷的氣息。晚風起，秋意濃。說到冬天，首先想到的，大概就是漫天飄揚的雪花了吧，大雪紛飛，浪漫唯美。

但是在這些季節(jié)里，我最喜歡的一個季節(jié)，就是夏天了。

夏天還沒到，女孩子就忍不住翻出了珍藏的裙子，準備好在夏天來臨時穿上它，不刻意要給誰看，只為了愉悅自己。你看那花花綠綠，各種款式的裙子，好像不管是文靜內向的女孩，還是平時有些大大咧咧的女漢子，只要穿上裙子，都是可愛的女孩子，大概每個女孩都有一個公主夢，而這些各式各樣的裙子是能滿足你夢想的第一步。

夏天，蟬鳴陣陣，聲聲悅耳。在夏天的午后，一覺醒來，神清氣爽，坐在門口的大樹下，看老人們在樹下下象棋，暢談古今，雖然不甚明了，卻也受益頗深。

說起夏天，滿滿的都是喜悅，吃不完的西瓜和冰激凌，暖暖的大晴天和舒適的好心情，我喜歡夏天，也喜歡夏天帶給我們的美好。

關于事物的作文 篇5

1小組交流

2選出小組中最優(yōu)秀的進行全班展示

3師生互評

4．優(yōu)秀文章賞析

我的小天地，是我成長的鑒證人。它的熱情與典雅、童真與成熟，撥動我沉睡的心弦。推開刷著白漆的門，有些銹了的把手上寫滿滄桑。咦，門上怎么會有淺淺的膠布痕跡？原來是小時候有次考試失利的產物哇，淺淺的痕跡上分明印著“努力中，止步”幾個大字。門開了，一片雪白的世界。墻壁、天花板、衣柜、寫字臺、床??清一色的白亮，卻又絲毫不顯單調，幾種冷色毫不懈怠地給“白雪公主”做著陪襯。好像雪白的童話，卻又是多彩的人生。

我的小床擺在屋子東南角，著一身十分樸素的淡花衣裳，戴一頂“夢幻藍帽”，是我夢的搖籃。它可是看著我長大的，說它小得可憐決不夸張，不信你已開口說話了：“我的主人自己稀里糊涂的長大，我可十分留心。眼看，我‘長’的就快沒她高啦！”

旁邊的寫字臺上橫七豎八地躺著書本，一臺電腦斜斜的站在桌子一角。說起原來的那個寫字臺，原木制，方方正正的，與這臺前衛(wèi)的銀蘭色電腦實在格格不入，別說“新潮大俠”氣憤，連這位“老祖宗”也開始發(fā)牢騷：“我吃過的鹽比你吃過的米還多，你這‘大腦殼，小細脖’，也敢在太歲頭上動土?！睘槠矫駪?，只好忍痛割愛，讓“老祖宗”退休啦！于是新寫字臺走馬上任，它披上銀白色的“風衣”，頂著銀藍的大腦袋，早早就跑到父母死板的木制臺桌前面了。尤其是粉色的臺燈，在寫字臺上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房間更加雅致。

書架有兩處“景點”——“書香閣”和“多寶齋”?！皶汩w”中各色的圖書琳瑯滿目，吸引

眼球，但更“酷”地卻是“多寶齋”的小瓷豬，它們凝聚著知心好友們寄予我的祝福，可是為什么送豬??好哇，拐著彎兒罵我！中國地圖給書架穿上件花衣，日歷穿得卻一天比一天單薄??

風吹起銀白的窗簾，陽光灑下一串溫馨的耳語，我的小天地，我的好伙伴！

三．你認為本文有哪些優(yōu)點？

5．七嘴八舌：你認為本文有哪些優(yōu)點值得你借鑒？

（三）完成課后作文第二題

1．觀察畫面，組織討論

提示

（1）討論畫面內容

（2）正確理解寓意

（3）展開想象，描寫兩只鳥兒的不同遭遇，作出種種設想

2．請同學們看圖編故事。根據畫面內容，每個學習小組合作編一個故事。要求每人提出一個供大家選擇的重點討論題。

3．圍繞重點問題展開討論，并作好表演的準備，每個小組推選兩名代表表演共同編寫的故事。

4．請一個小組上臺表演，其余同學作好評論的準備。

5．請同學們評論表演的情況，提出優(yōu)點和需要改進的地方。

6．教師點評：拓寬學生的思維，幫助同學們樹立正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。

7．練習寫片段，字數100個以上。師生共同評改。

四布置作業(yè)

請同學們課后把作文完整的寫出來，字數在500個左右。

關于事物的作文 篇6

四年級書信題目：給媽媽的一封信。四年級關于媽媽的書信作文怎么寫？這篇四年級書信300字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

能回到學校上課的感覺真好，連平時看起來不順眼的英語老師都變的友善起來，我非常恭敬的又向老師鞠了一躬，謝謝老師！然后才回到了已經很久沒有坐過的座位上。我突然發(fā)現平日里不是很熟悉的同學都變的可愛起來，扔在書桌里的英語課本早就不知道哪去了，但是我前面的同學友善的分了一本書借給我。?。∩钫婷篮?，世界真美好！

盼呀盼，總算盼來了報分數的日子。一大早，辦公室門口便擠滿了小腦袋，唧唧喳喳，好像是來了幾百只多嘴的麻雀似的。辦公室里的老師受不了同學們的嘈雜聲，便親自去轟。晨會課上，老師手拿成績單，在幾十雙期待的眼睛下開始報分數。下課后，考得好的同學盡情地玩耍，考的不好的則在那里唉聲嘆氣，暗自流淚。

那一天晚上，我一夜沒合眼。當我還在垃圾堆里翻著食物時，根本沒想到我會有今天這樣的命運，如果當時我自殺了，我也許到不了城市，也就不會去咬那個搶別人錢財的家伙，也就不會有今天的生活了。是苦難，磨礪了我不屈的精神；是苦難，強硬了我尖利的牙齒；也是苦難，讓我享受著當年取笑我的人所享受不到的快樂。我不再翻垃圾，因為我已經有了充足的狗食；我不再淋雨，因為我有自己的浴室；我不再自卑，因為我可以隨時傾聽著世界上最美好的音樂；我不再想要自殺，因為自殺的狗是最愚蠢的。

關于事物的作文 篇7

東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日于容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！

停下你匆匆的腳步吧！坐下了，好好享受慢下來的時光。放慢生活的舞步，你會發(fā)現很多美好都藏在慢下來的時光里！

好的習慣讓劉墉無比受益，使他不至于因為寫作而沒時間進行其他事情，也沒有因為出席活動而耽誤了寫作。想一想，如果沒有這樣好的做事習慣，會讓他的生活變成怎樣的一團糟。

隨著年齡的增長，我越來越發(fā)覺自由這個詞根本就不屬于我，它離我那么遙遠，我怎么望也望不到。媽媽常語重心長地對我說：現在要努力學習，長大后當一名教師。于是，我只好認真學習，上課積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫工整，努力追求完美，但我知道人不可能十全十美。媽媽還常常讓我寫作文，提高我的作文水平。盡管我有時極不情愿，但為了不辜負媽媽的期望，我還是乖乖地去做了。其實，我真正的理想是當一名著名的節(jié)目主持人。我真想快點長大等我長大成人后，就可以無拘無束，有自己的追求，有自己的夢想，有自己的空間。

關于事物的作文 篇8

終于，我好不容易才把作文寫完了，從頭把作文檢查了一遍，天哪，我的作文竟然有四分之一是她的原創(chuàng)歌詞，我快崩潰了，簡直一個頭兩個大，沒辦法，我只能卷土重來。

秋天讓我溫馨，田野里，高粱漲紅了臉，笑彎了腰，玉米露出它那整齊的金黃的牙齒，稻草人都為著美好的季節(jié)喜形于色。金黃的麥田里，三三兩兩的農民辛勤地勞動著。在樹林里，秋天是高明的染色師，大地是他的調色板，把銀杏染成鵝黃，把楓葉染成絳紅，色彩斑斕。飄落的樹葉好似一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是讓人陶醉。樹上的蘋果像一張張紅紅的臉蛋兒，又像一盞盞紅燈籠。這一切好像沉醉在這童話的王國里。

要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自行立意，自擬標題，自選文體。寫一篇不少于800字作文。

除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會和現在不同的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機會往前奮戰(zhàn)！我也是這樣，喜歡過年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計劃明年的事物。

關于事物的作文 篇9

在我小的時候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時，我都要認認真真地聽完他們的演奏。我總覺得這些鋼琴家是個魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優(yōu)美的樂曲就從他們的指縫間流了出來。

在我7歲時，我鼓起了勇氣對爸爸媽媽說我想學鋼琴，爸爸媽媽當時一口就答應了。學鋼琴真是看起來容易做起來難呀！才學了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之后，對我說：“揚揚，做事一定要有始有終、持之以恒，可不能半途而廢。如果你不想學了，那你這一年的付出不就白費了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話深深地烙在了我的心里。我每天練1.5小時的鋼琴，周末練3小時的鋼琴。

真是光陰似箭哪，一轉眼五年就這么過去了，我也取得了鋼琴10級的證書。我從這件事上明白了一個道理，只有付出才會有成功。如果把“付出”看成一種投入的話，那么“成功”就會出現。一個人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標明確，經過持之以恒的努力，你就可以登上心中那座神圣的山峰！

成功之路，絕非平坦。對于每個人而言，成功其實很簡單，那就是勤于積累，腳踏實地，積極肯干。努力就是機會，平搏就是成功。

關于事物的作文 篇10

一天，一只老鼠和一只老虎遇見了，當場，老虎就把老鼠尾巴揪了下來。小老鼠說：老虎大王，您可不可以還我尾巴??？要想要我還你尾巴，就要給我一塊肉!老虎威脅小老鼠。小老鼠說：好吧。然后，小老鼠就往肉店走去。

到了肉店，小老鼠對服務員說：服務員阿姨，可不可以給我一塊肉??？服務員說：可以，但是你必須給我一只雞。好吧。小老鼠說。

小老鼠到了牧場，就對牧場的人說：請給我一只雞，可以嗎？我把雞給服務員，服務員給我肉，我把肉給老虎，老虎就能給我尾巴了。人說：給你雞可以，但是你得給我牧草。好吧。

小老鼠來到大地面前，對大地說：大地先生，可以給我一點牧草嗎？這樣，我把牧草給人，人把雞給我，我把雞給服務員，服務員把肉給我，我把肉給老虎，這樣，老虎就能給我尾巴了。大地說：看見你這么可憐的份上，我就給你牧草吧。

就這樣，小老鼠把牧草給了人，人把雞給了小老鼠，小老鼠把雞給了服務員，服務員給了小老鼠肉，小老鼠就把肉給了老虎，老虎就把小老鼠的尾巴還給了小老鼠。然后，老虎就大口大口的吃起肉來，小老鼠呢，當然是大搖大擺的回家了。