發(fā)言致詞。

閱讀《發(fā)言致詞》或許能夠為您解答一些疑惑，請即刻收藏本頁，以便再次閱讀。語言溝通是人類主要的信息傳遞方式，在學(xué)習(xí)和工作中上臺發(fā)言是很重要的技能。我們將竭盡全力做出最佳的演講，以實現(xiàn)我們的目標。那么，有哪些演講稿模板值得借鑒呢？

發(fā)言致詞 篇1

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動的一種方式，是實施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每個文秘人員應(yīng)具備的一項基本技能，必須認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索，研究和把握其內(nèi)在規(guī)律。本人結(jié)合從事文秘工作的經(jīng)歷，就如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿談幾點個人的做法和體會。

首先，要了解講話稿的用處。筆者認為，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的作用有以下四點：統(tǒng)一思想，表明態(tài)度；分析情況，闡述觀點；總結(jié)部署，推動落實；工作依據(jù)，記檔存史。

第二，要摸準領(lǐng)導(dǎo)的意圖。對起草講話稿來說，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。起草者的全部任務(wù)就是要準確地領(lǐng)會、表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。重點了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于講話稿“寫什么”和“怎么寫”的想法和要求；領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣；領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和性格特征；領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。那么，怎樣才能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？一要“跟蹤”。對領(lǐng)導(dǎo)在各種場合、不同時期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領(lǐng)導(dǎo)同志參加的會議，及時摸清領(lǐng)導(dǎo)的思路，特別是領(lǐng)導(dǎo)脫稿講得話要馬上記下來，比如在隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時，對他的即席講話，要認真地記錄，細心地揣摩，時間長了，通過點點滴滴的積累，連綴成篇?？偟闹v，就是要善于

從領(lǐng)導(dǎo)零碎的、甚至是隨意流露的言談中發(fā)現(xiàn)大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場景、表情、行動，挖掘言語背后的東西，使自己產(chǎn)生聯(lián)想，借題發(fā)揮，由此鋪開。二要“加工”。必須敢于和善于對領(lǐng)導(dǎo)的觀點進行加工，經(jīng)過一番再創(chuàng)作的過程，合理地進行裁剪、裝飾、升華。三要“交流”。不同的場合和會議上，領(lǐng)導(dǎo)想講哪幾個方面的問題，想講到什么程度等等，務(wù)必要與講話人有充分的溝通，把握好要求。

第三，要掌握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)的意圖摸準了，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格非常重要。至少要考慮兩個方面的一致：一是講話稿的措詞語氣與領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)風(fēng)度相一致。每個人都有自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。一篇好的講話文稿，不僅讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部的思想深度，給人以啟發(fā)和教育，而且還要讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部個人的氣質(zhì)、風(fēng)采和神韻，給人以美的享受。另外，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部運用理論的高度、采用的角度各不相同。越是層次高的領(lǐng)導(dǎo)講話，理論性原則性越強，講情、說理、敘事的層次越高；而一個基層單位、一個部門的領(lǐng)導(dǎo)講話的基點和定位，除符合自己的身份外，關(guān)鍵還應(yīng)放在知“上情”、明“下情”、抓“結(jié)合”上，即掌握上級組織和領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)工作的要求，分析把握本單位、部門相關(guān)工作現(xiàn)狀；結(jié)合自身特點，搞好組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，重點是搞好工作的貫徹執(zhí)行。二是講話稿觀點的透明度及其表達角度應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)愛好相一致。有的領(lǐng)導(dǎo)闡明觀點喜歡單刀直入，開門見山，一針見血；有的喜歡旁敲側(cè)擊，讓人尋味。所以我們在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時應(yīng)根據(jù)其性格愛好確定觀點的透明度和表達形式，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)的性格特點。比如說，有的喜歡“一句一個意思”，就要注意多用單句、短句，做到短促有力，簡潔明快；

有的喜歡邏輯推理，就要適當選用長句、復(fù)句，增加修飾成分，來表達復(fù)雜的道理。

第四，要自覺地主體轉(zhuǎn)移。為了起草好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在起草講話時要自覺地把自己擺到領(lǐng)導(dǎo)的位置，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去分析和確立“該講什么，不該講什么”“該怎樣講，不該怎樣講”。形象地說法是“關(guān)起門來當領(lǐng)導(dǎo)”，其實質(zhì)就是模擬領(lǐng)導(dǎo)。模擬得越逼真，就越能對上領(lǐng)導(dǎo)的“口味”。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，要在寫作時“演好角色”，平常就得“進入角色”。有句話叫“不在其位、不謀其政”，但承擔(dān)為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿的文秘人員，要“不在其位，學(xué)謀其政”。要自覺地養(yǎng)成“踱方步”、想大事的習(xí)慣。凡領(lǐng)導(dǎo)了解的大事都應(yīng)當了解，領(lǐng)導(dǎo)考慮的重要問題都應(yīng)當考慮，尤其要把注意力放在對全局工作的了解和考慮上。但是，無論在平時也好，在起草過程中也好，起草人都要自覺地擺正自己的位置，正確處理“參謀”與“參與”、“獻策”與“決策”、“辦事”與“主事”的關(guān)系，切忌“越位”“犯規(guī)”。要始終牢記是為領(lǐng)導(dǎo)“代言”，“立言”的是領(lǐng)導(dǎo)，講什么、怎樣講，最終只能由領(lǐng)導(dǎo)拍板決定。這就要求準確地把握好度，一不能自作聰明，以自己的主觀想象代替領(lǐng)導(dǎo)的意見。二不能自以為是，當自己的建議被領(lǐng)導(dǎo)否決以后，仍然固執(zhí)已見，甚至發(fā)牢騷，講怪話，這都是不行的，也是不對的。

第五，要變寫稿為想稿。搞文字工作辛苦，辛苦就辛苦在“想”上。任何文字材料，外在表現(xiàn)是“寫”出來的，實質(zhì)上首先是“想”出來的。寫作水平首先是思想水平?jīng)Q定的，有多高的思想水平，才有可能寫出多高理論水平的文稿?？梢哉f，“想”是“寫”的前提，“寫”是“想”的表現(xiàn)。接到

一個任務(wù)，弄清來龍去脈之后，必須認真地構(gòu)思。要從創(chuàng)新上想，克服一般化，領(lǐng)導(dǎo)講話不能讓人一聽就感到?jīng)]有什么新意，老一套；要從指導(dǎo)性上想，領(lǐng)導(dǎo)講話的重點是什么，對象是什么，要有針對性；要從語言的運用上去想，使語言既精煉又有力；要從結(jié)構(gòu)上想，做到更合理簡練。想稿的過程就是醞釀準備的過程，這是起草時必不可少的環(huán)節(jié)。因此，腦子從來不能有清閑的時候，不僅要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，還要想領(lǐng)導(dǎo)之未想。領(lǐng)導(dǎo)想說的，群眾想聽的，就是我們要寫的。

第六，要變模仿為創(chuàng)造。模仿對初寫講話稿的人是非常必要的，它是入門的有效辦法，也是學(xué)習(xí)寫作、快速提高寫作能力的有效方法。但簡單地模仿適應(yīng)不了高層次的需要，出不了特色，出不了高層次的成果，領(lǐng)導(dǎo)也不會滿意。從模仿到創(chuàng)造是一個飛躍，它需要在充分掌握材料的基礎(chǔ)上，從上情到下情的結(jié)合上加以分析提煉，提出有特點且針對性、操作性強的意見和要求。創(chuàng)造有視野問題、水平問題，但首先是責(zé)任心的問題，是想不想創(chuàng)造的問題。創(chuàng)造不能生編硬造，更不能生搬硬套，要合情合理，順其自然。在召開一個會議之前，要做到三個超前：籌備醞釀超前，調(diào)查研究超前，材料準備超前，盡最大可能比領(lǐng)導(dǎo)想得更早一些、更細一些、更深一些。

第七，要充分聽取意見。如果時間充分，應(yīng)當在寫初稿之前，帶著要解決的問題找一些人座談，廣泛聽取各方面的意見。初稿形成后，打印出討論稿，征求意見，然后進行修改，以提高質(zhì)量。文稿是改出來的。一個人想得再周到、再細致、再全面，也難免存有局限性，幾個人在一起議一議，互相啟發(fā)啟發(fā)，開闊思路，是非常必要的。特別是黨委主要

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，與其他文字材料相比，更講究思想性、全局性、嚴謹性和規(guī)范性，更強調(diào)高度、深度和新意，必須經(jīng)過千錘百煉，做到爐火純青，多一字累贅，少一個字缺陷。

作為起草講話稿的文秘人員，要做好以上工作，自身必須具備以下幾個方面的素質(zhì)：一是應(yīng)該思想開放包容，知禮明事，神行端正，視野有寬度、思維有深度、行事有限度。二是要具備廣博的知識，這是寫好不同對象、不同內(nèi)容的講話稿的關(guān)鍵。三是要學(xué)會細致地心理分析，多學(xué)點領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，在起草之前，對領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、風(fēng)度、性格愛好、知識、口才進行全面的心理分析，當好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”，替領(lǐng)導(dǎo)想問題、提建議、出點子。四是應(yīng)該緊跟工作步伐，加強自修、了解情況，不能放松自己的要求，不能吃老本、亮老底。五是應(yīng)該認真負責(zé)，一字之錯、一語之謬，就是大問題，不要為小事情毀掉自己的名片。六是應(yīng)該張弛有度，合理安排工作，保持良好狀態(tài)，不能顧此失彼、本末倒置。

發(fā)言致詞 篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

在這陽光燦爛的日子里，我們商貿(mào)旅游系全體師生歡聚一團，隆重舉行我系“首屆素質(zhì)拓展活動月”開幕儀式，首先感謝我們的院領(lǐng)導(dǎo)劉副院長、謝副院長的光臨、感謝學(xué)院學(xué)生處廖處長、彭副處長的指導(dǎo)，感謝全系師生以飽滿的熱情參加此次活動！

這次素質(zhì)拓展活動，是在我院全面落實“三力戰(zhàn)略”，籌建“湖南汽車技師學(xué)院”的大背景下舉行的。為了進一步豐富活躍校園文化活動，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生素質(zhì)，不斷深化學(xué)院“幫助學(xué)生成功”的辦學(xué)內(nèi)涵，爭取湖南汽車技師學(xué)院早日去籌，努力把學(xué)院辦成學(xué)生滿意、社會滿意的一流技工院校。

我們迎來了我系的首屆素質(zhì)拓展活動月的開展。今天的開幕式將拉開素質(zhì)拓展活動月帷幕，在以后整整一個月的時間里，我們將持續(xù)舉行“陽光伙伴”、“趣味比賽”；長跑接力賽、“雙人五環(huán)”；寢室美化設(shè)計大賽和辯論大賽。豐富多彩的活動將讓同學(xué)們大飽眼福，同學(xué)們?nèi)谌胴S富多彩的活動中也將使同學(xué)們的身心獲得美與健康的洗禮！本次活動月的各項活動的評比結(jié)果將在每一次具體活動中進行表彰和頒獎。盡請各位同學(xué)們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

老師們，“素質(zhì)拓展活動”是整個學(xué)院“校園文化藝術(shù)節(jié)”的組成部分，是學(xué)院校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我系的素質(zhì)拓展活動，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，我系本屆素質(zhì)拓展活動月活動一定是多姿多彩，充滿生機活力的。我們一定能把我院這一傳統(tǒng)的系列活動辦得新穎有趣，獨具特色，使她成為我院一道亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，素質(zhì)能開發(fā)人的智力，素質(zhì)能增強人的涵養(yǎng)，素質(zhì)能凈化人的心靈，素質(zhì)能美化人的生活，更重要的是素質(zhì)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點”，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。素質(zhì)拓展舞臺已經(jīng)搭好，素質(zhì)拓展帷幕已經(jīng)拉開，素質(zhì)拓展的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來，到素質(zhì)拓展這大舞臺上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風(fēng)范；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

最后，在此我代全體同學(xué)及老師們，向我系本屆素質(zhì)拓展活動月的隆重召開表示最熱烈的祝賀！并向為素質(zhì)拓展活動月辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠摯的感謝！祝本屆“素質(zhì)拓展活動”圓滿成功！

發(fā)言致詞 篇3

各位新同學(xué)：

你們好！炎炎的夏日已經(jīng)過去，收獲的秋天已經(jīng)來臨，在這美好的日子里，我們在座的各位跨入了人生學(xué)習(xí)的一個新的階段，我們學(xué)校迎來了20xx級的新同學(xué)們。雖然你們之間曾經(jīng)相識或不相識，但大家都有一個共同的特點：新的起點，新的學(xué)習(xí)，新的奮斗，新的目標——一個字：新。首先，我們以熱烈的掌聲歡迎大家開始新的征程。

在座的各位是懷著對陽光中學(xué)無限的憧憬和向往來到這里，希望大家通過三年的學(xué)習(xí)、鍛煉，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的“四有”新人，希望大家將來都成為祖國的棟梁之材，成為二十一世紀民族偉大復(fù)興的建設(shè)者和接班人。具體來說，經(jīng)過三年或六年的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)：目標——理想大學(xué)——有用人才。

古人云：沒有規(guī)矩不成方圓。這里的規(guī)矩就是紀律。任何一個人必須接受一定規(guī)范的約束，學(xué)生就應(yīng)當遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》以及學(xué)校的一切具體規(guī)章制度，將來投身到社會中就應(yīng)該遵守國家的法律，這一切都必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。

（一）學(xué)校常規(guī)：

陽光中學(xué)是一所全日制中學(xué)，現(xiàn)有班級76個，學(xué)生4300多，教職工300多人，成為全市最大的民辦學(xué)校。中考、高考在全市占據(jù)顯赫位置。

1、學(xué)校十多年堅持兩周放一次的學(xué)生休息制度，大、小星期分開，大禮拜的星期五下午兩節(jié)課后放假休息，休息兩天。小禮拜周六和周日上午上課，周日下午休息，學(xué)生自由活動。

2、學(xué)校實行身份管理，走讀學(xué)生必須憑出入證進出校園，住宿生憑住宿證進出公寓，證件丟失及時辦理。

3、初二晚上上兩節(jié)晚自習(xí)，高二上三節(jié)晚自習(xí)，畢業(yè)年級住宿學(xué)生十月份后上四節(jié)晚自習(xí)。

4、學(xué)校堅持月考制度，每學(xué)期4次大考，2次月考和期中、期末，進行分析，召開家長會，向家長匯報學(xué)生的品德、紀律、學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校對班級實行班級量化考核，每周對各班的表現(xiàn)進行綜合考核，評選出文明班級，周一升旗儀式上進行表揚，頒發(fā)流動紅旗。

6、陽光中學(xué)對學(xué)生進行末位淘汰制，每學(xué)期都對那些“雙差生”（學(xué)習(xí)差、紀律差）進行清退。

7、嚴禁學(xué)生帶手機及電子娛樂產(chǎn)品進入校園。

（二）注重形象

形象就是一個人在別人心中的形象。

對中學(xué)生的形象，就是要求學(xué)生就應(yīng)該象個學(xué)生的樣子。那么陽光中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該做到怎樣的形象儀表呢？

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條的規(guī)定：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

“穿戴整潔”，所謂穿戴，就是穿著和佩戴，所謂整潔，既是規(guī)整，干凈，也就是衣領(lǐng)要翻好，紐扣要扣齊，腰帶要系好等，作為中學(xué)生不穿奇裝異服，特別不能袒胸露背，特別強調(diào)以下幾點：

1、不得穿拖鞋、背心，短褲在校園走動，更不能穿拖鞋、背心進教室。

2、體育課、早操、課間操、課外活動不能穿裙子、拖鞋等不適于運動的服裝。

3、女生不能穿短裙，不能穿露臍裝，不許燙發(fā)、染發(fā)，不留長指甲、不染指甲。

4、每周的前三天必須穿校服，不許在校服上亂寫亂畫，污損校服，保證校服的干凈整潔。

開學(xué)后，將對學(xué)生形象及儀容儀表進行大檢查，平時不定時進行形象檢查，對不符合要求的學(xué)生進行嚴肅處理，直至改正。

（三）舉止文明

舉止文明，就是指一個人要有教養(yǎng)。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第四條規(guī)定：舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動或場所。

1、見到老師要問好，要舉止端莊、語言文明。

2、坐、立、行走、讀書、寫字姿勢正確。即，坐有坐相，站有站樣，走路不能拖拖踏踏，腳步要輕快，上下樓梯靠右行，不擁擠，注意安全。

3、嚴禁打架斗毆。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相謙讓，如果同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要學(xué)會調(diào)節(jié)，多為對方著想，往往是“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。就是同學(xué)之間的關(guān)系自己不能處理好，也要找老師幫助解決。學(xué)校規(guī)定，凡是打架斗毆，當事雙方根據(jù)責(zé)任大小，將給予嚴厲的紀律處分，直至開除學(xué)籍，造成傷害后果的承擔(dān)一切責(zé)任，并將處分記入學(xué)籍檔案，在畢業(yè)前，未撤銷處分的，將直接影響畢業(yè)證書的發(fā)放和高、中考升學(xué)。

3、嚴禁進電子游戲廳或網(wǎng)吧。國務(wù)院頌布的《上網(wǎng)營業(yè)場所管理條例》明文規(guī)定，嚴禁未成年人進入網(wǎng)吧。打電子游戲或進入網(wǎng)吧嚴重影響你們的健康成長，第一，有的電子游戲內(nèi)容本身不健康，目前，宣揚兇殺、格斗甚至色情暴力的游戲較多，而真正陶冶情操的游戲很少，就是有大家也不喜歡玩。第二，游戲廳的環(huán)境（光線、空氣）惡劣，

不利于同學(xué)們身體健康成長。第三，極大影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)精力“玩物喪志”，有很多實例說明玩游戲使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績猛降，使身體受到摧殘，甚至導(dǎo)致犯罪，毀了一輩子。第四，極易引發(fā)糾紛。因此，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三十六條規(guī)定，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。

4、嚴禁盜竊、小偷小摸。從小不改，必將走上邪路，甚至觸犯法律。常言道，一個雞蛋吃不飽，強盜名聲背到老。希望同學(xué)們加強思想修養(yǎng)，如發(fā)現(xiàn)小偷小摸現(xiàn)象，學(xué)校將一查到底，嚴肅處理，不要有僥幸心理，要知道這樣一個道理：要想人不知，除非己莫為。常言道：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

5、不說臟話，學(xué)校是文明場所，文明規(guī)范的語言反映出中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌，在任何場所、每時每刻都應(yīng)該注意語言文明，不講粗話、臟話，不喊污辱性的綽號，社會上有的人看起來，很不錯，穿的整整齊齊，打扮得漂漂亮亮，可是一出口臟話連篇，媽、爹直叫，真是令人搖頭。

（四）禮貌待人

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條：平等待人，與人為善，尊重他人人格、宗教信仰、民族習(xí)慣，謙恭禮讓、尊老愛幼，幫助殘疾人。我加一句：要富有同情心，不要做一個冷血動物。

第9條：尊重教職工，見面行禮主動問好?；卮饚熼L問話要起立，給教師提意見要態(tài)度誠懇，進入老師辦公室要打報告。

第10條，同學(xué)之間要互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

強調(diào)，同學(xué)之間要正常交往，兩條規(guī)定：

一是嚴禁和其他年級、其他班級的不良學(xué)生進行不正常交往。比如有人約你去干一件不該干的事，你一定要分清是非，決不能同流合污，同學(xué)之間講哥們義氣，姐妹義氣，嚴禁搞結(jié)拜兄弟姊妹，嚴禁竄班竄級、竄樓院竄寢室。

二是倡導(dǎo)同學(xué)之間特別是男女同學(xué)之間正常交往，有什么事在公共場所禮直氣壯的講，嚴禁在陽暗角落里交流、交談。

三是知錯就改，多做自我批評。多檢查自身的毛病?？鬃釉唬何崛杖∥嵘?。即是說每天多次反省自己有什么做得不對的地方，便于知錯就改，彌補自身的不足，不要在學(xué)習(xí)上或生活上一出現(xiàn)問題就找客觀原因，找別人的原因，把自己推得干干凈凈，這樣不便于自身的成長。

（五）勤奮學(xué)習(xí)

勤奮學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，是第個學(xué)生的中心任務(wù)。要求：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分認識到學(xué)習(xí)班是我們現(xiàn)分階段的主要任務(wù)，為了我們今后能在社會上立足，為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻，我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，

同時現(xiàn)階段上是我們學(xué)習(xí)知識的最佳時間，希望大家珍惜時間，不虛度光陰，刻苦用功，爭取優(yōu)異的成績向父母、向老師匯報。

2、盡快適應(yīng)初、高中的學(xué)習(xí)。高中階段和初中階段，初中和小學(xué)，無論是課程的設(shè)置，還是學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度、難度和廣度都較前一階段有質(zhì)的飛躍，要引起高度的重視。

抓好入門階段的學(xué)習(xí)，一開始就不要掉以輕心，如果一開始就把基礎(chǔ)搞丟了，后來才去補那是很困難的，你們可以問一問高年級的學(xué)友，有的同學(xué)有深刻的體會。

注意學(xué)習(xí)的計劃性，學(xué)會管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。積極主動的學(xué)習(xí)。

（六）講究衛(wèi)生

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮和其它廢棄物品，不吸煙，不喝酒。

1、個人衛(wèi)生：勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服、勤剪指甲，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不亂吃零食。

2、公共衛(wèi)生：一是按時徹底大掃除，每周一的課外活動時間是清潔衛(wèi)生大掃除時間，包括公共區(qū)域和教室內(nèi)外的區(qū)域。教室是每天下課外活動打掃，保證教室、宿舍隨時隨地干凈整潔。

二是清潔衛(wèi)生的保持要好。

具體說：①不吸煙；②不喝酒；③不隨地吐痰；④不吃零售；⑤不亂拋果皮、紙屑、雜物；⑥不向窗外拋東西；⑦不隨地大小便、上廁所要到位；⑧注意用眼衛(wèi)生，保護視力。

（七）勤勞儉樸

生活有規(guī)律，遵守學(xué)校的作息制度，學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。積極努力地承擔(dān)收拾房間、洗衣，回家要做飯、洗刷餐具和打掃清潔衛(wèi)生等家務(wù)勞動。生活節(jié)儉、不擺闊氣、不比吃穿、不亂花錢、不吃零食、不向家長提出過高的生活要求，不能主動要求家長送飯送菜。

（八）積極鍛煉

積極參加文娛、體育活動，不斷增強身體素質(zhì)，提高活動能力。

1、按時出操，早上不睡懶覺，認真做操，提高做操質(zhì)量。

2、積極認真上好體育課、遵守體育課的要求，如不穿皮鞋、高跟鞋，不穿裙子等。

3、積極參加體育課外活動，在規(guī)定的時間按時參加，同時在活動中要遵守紀律。

（九）愛護公物，節(jié)約水電

桌凳、教室的各種財產(chǎn)，實行承包制，一包三年，中途轉(zhuǎn)學(xué)及畢業(yè)時，學(xué)校將進行財產(chǎn)清理，損壞東西要按價賠償，不能在桌子上亂刻亂畫，如有損壞要及時修理。

不能用腳踢，一但損壞要照價賠償。愛護校園花草樹木、標語、墻壁，不能奪墻壁或黑板上亂涂亂畫等。

個人財物注意保管，不能帶貴重物品進入校園，身上的錢不能過多，有剩余的錢就放在老師處代管，生活費一帶到學(xué)校就盡快充在卡上，保管好飯卡，一但丟失，要及時掛失。

愛護花草、樹木，不亂踩草坪、不破壞操場設(shè)施。

（十）文明就餐

1、要自覺排隊進行飯菜的購買，注意飯菜質(zhì)量和價格，如有漲價或變相漲價及時向總務(wù)處反應(yīng)。

2、買飯要注意節(jié)約，堅決制止浪費。

3、吃完飯后要及時將自己的餐盤、碗筷放回回收處，保證餐桌的整潔，以便后續(xù)學(xué)生就餐。

4、吃飯注意葷廋搭配，多吃熱菜。

（十一）重視安全

1、要樹立自己的安全自己負責(zé)，要培養(yǎng)責(zé)任意識，時時處處注意安全。

2、不許騎車帶人，不許將存在安全隱患的車輛騎進校園，進出校門要下車。

3、要自覺遵守交通法規(guī)，不橫穿馬路，不騎飛車，不闖紅燈，不雙手拖把。

4、不到存在安全隱患的地方去，不玩火、不玩電、不起哄、不追逐打鬧。

5、住宿生不私拉私接電源，打開水注意安全，防止燒傷燙傷。

6、離家較遠的同學(xué)放學(xué)要結(jié)伴而行，尤其是晚自習(xí)后，盡可能讓家長進行接送。

7、因病因事需離開學(xué)校必須履行請假手續(xù)，不許無故缺勤缺課。

8、如果遇到不安全的事件要及時報告老師和學(xué)校。

今天，我們在這里比較詳細的宣講的學(xué)校的紀律要求和規(guī)定，希望大家嚴格遵守。我相信，大家經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，一定能受到良好的教育，不斷進步，健康成長，不辜負父母、老師的期望，成為一名優(yōu)秀的人才。今天我們以陽光中學(xué)為榮，明天陽光中學(xué)將因為你而驕傲！

謝謝大家！

發(fā)言致詞 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自初一3班的周xx。今天，我國旗下演講的題目是：垃圾分類，你我同行。

經(jīng)濟迅速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷進步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來將不可想象。然而目前，很多人沒有意識到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識和行動。星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息，手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是長輩們記憶中夏末初秋的晚上。

黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風(fēng)，沒有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋，以及聞起來惡心、令人作嘔的氣味。綠色的蹤跡悄悄的萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。

所以，垃圾分類，迫在眉睫。接下來，我就來給大家介紹一下如何進行垃圾分類。

生活垃圾主要分為4類：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。

廢紙箱、舊報紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質(zhì)玩具，插座、手機都屬于可回收物。

像廢電池、廢燈管、打火機、水銀溫度計、油漆、過期藥物和化妝品、殺蟲劑等都屬于有害垃圾。

只有干垃圾和濕垃圾是比較難區(qū)分的，因為并不是真的看垃圾的干濕，而是要用易腐爛來區(qū)分。

像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘渣都是易腐爛分解，經(jīng)過處理可以生成有機肥料和沼氣的垃圾，再干也是濕垃圾。

以上三種都不符合的就是干垃圾，像用過的紙巾、尿不濕、面膜、外賣包裝、塑料袋還有穿過的舊內(nèi)衣等，因受過污染無法再次利用，因而不屬于可回收物。

還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在后期處理時可能會影響設(shè)備運轉(zhuǎn)的垃圾，也屬于干垃圾。

在了解了垃圾分類之后，我們需要將它運用到我們的生活中。作為光榮的師一學(xué)子，我們更應(yīng)身體力行，從我做起。在學(xué)校里，我們同樣需要進行垃圾分類。學(xué)校設(shè)置了專門的垃圾桶來丟放廢棄的口罩，而口罩本身的材質(zhì)屬于干垃圾，但是口罩中含有細菌，所以應(yīng)該屬于“有害垃圾”。但加餐時的面包包裝是屬于干垃圾的，所以不能與口罩一同丟棄。

我們吃的飯菜則屬于濕垃圾，而吃飯時用的紙巾是屬于干垃圾，所以，吃飯后的紙巾不可與餐盤中的食物放在一起丟棄。

還有，我們用過的的牛奶盒，飲料瓶，廢紙都是屬于可回收垃圾，也不能亂扔，因為它們還可以被重新利用。

相信大家在聽了我的講解后，對于垃圾分類有了初步的了解。也希望大家能夠樹立垃圾分類的意識，使有限的資源得到重復(fù)的利用，讓我們的生活變得更加潔凈！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

發(fā)言致詞 篇5

去年，省廳“醫(yī)院管理年”督查組來我院檢查后，既充分肯定了醫(yī)院在管理、醫(yī)療、護理、院內(nèi)感染、藥事、財務(wù)、行風(fēng)方面所做出的成績，又對存在的不足提出了許多中肯的意見和建議。針對檢查中出現(xiàn)的問題，我院各處室認真地進行了分析和整改。醫(yī)院將管理年檢查中的問題納入日常管理考核，進行長效管理，對考核中出現(xiàn)的各類問題進行綜合評定，并及時調(diào)整出現(xiàn)的新情況、新問題，加大了考核力度。當前，我院主要在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理和服務(wù)管理上狠下功夫，制定了一系列的整改措施，向管理要效益。

一、加強基礎(chǔ)管理

在基礎(chǔ)管理方面，重新修訂院規(guī)章制度，并制定相應(yīng)的落實措施，尤其是加強醫(yī)療核心制度的落實；規(guī)范和修訂病歷、處方書寫管理標準，嚴格考核方法，加大獎懲力度。強化“三基”訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，醫(yī)療護理“三基”訓(xùn)練計劃、方案要切實可行，具有可操作性，內(nèi)容要全面，有較寬的知識面，要嚴格訓(xùn)練，練好基本功。今年，“三基“考核不合格者，不得評優(yōu)評先，專業(yè)資格考試一次不合格者，要戒勉談話，二次不合格者，勸其離院。制定分年資、分?？?、分層次的培訓(xùn)內(nèi)容，強化專業(yè)內(nèi)涵，加強?？茖ｍ椉寄艿呐嘤?xùn)。要重視各種醫(yī)療文件書寫的規(guī)范，包括病歷、病癥錄、各種申請單、報告單、門診病歷等。認真落實各種疾病診療規(guī)范，嚴格執(zhí)行“三合理規(guī)范”，消除亂用藥、亂檢查、亂治療，但又要防止該做的檢查不做，造成漏診、誤診。

二、加強質(zhì)量管理

年初，我院調(diào)整了醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，加強了對臨床質(zhì)量和醫(yī)技質(zhì)量的考核力度。抓重點崗位、重點時間和重點人群安全責(zé)任制的落實，嚴格執(zhí)行首科首診負責(zé)制度、會診制度、查房制度、三查七對制度、交接班制度及手術(shù)審批制度等各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，狠抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，確保醫(yī)院工作安全運轉(zhuǎn)。按急救預(yù)案要求安排組織好工作，保證急救綠色通道暢通，搶救器械及藥品處于應(yīng)急狀態(tài)。加強危重病人管理，落實主任醫(yī)師當日診察制度，注重圍手術(shù)期病人管理。增強醫(yī)技人員的工作責(zé)任心，嚴格操作規(guī)程，建立定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、讀片制度，建立臨床與醫(yī)技科室間定期會診制度，檢查結(jié)果與臨床印象診斷不符或多次檢查結(jié)果相差很大或相反者要及時與臨床科室溝通。要建立醫(yī)技科室的回訪制度，加強與臨床科室的聯(lián)系。提高醫(yī)療質(zhì)量、確保醫(yī)療安全是一個不斷提高、持續(xù)改進和完善的過程，需要建立強化管理的長效機制，在開展醫(yī)院管理年活動后相當長的時期內(nèi)，要牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅持“以病人為中心”，狠抓醫(yī)院管理，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，建立和完善管理的長效機制，持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量，從整體上提高醫(yī)院的管理水平。

三、加強服務(wù)管理

06年5月，我院繼續(xù)推行第四個“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動。這次活動重點是整頓機關(guān)作風(fēng)，加強對機關(guān)人員的考核，嚴明紀律，杜絕遲到、早退、竄崗等不良現(xiàn)象的發(fā)生；讓臨床對機關(guān)各科室進行服務(wù)態(tài)度、服務(wù)及時性、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律四個方面的測評，從而提高機關(guān)的服務(wù)意識，為臨床一線做好后勤保障工作。推出《優(yōu)質(zhì)服務(wù)十項措施》和《醫(yī)療服務(wù)工作禁令》，在全院職工心中樹立“以病人為中心”的思想，踏踏實實推進醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)。06年，院紀委還推出“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)查房”制度，每月進行兩次，針對規(guī)范服務(wù)情況、“合理用藥、合理檢查、合理治療”試行規(guī)范執(zhí)行情況、服務(wù)承諾兌現(xiàn)情況、收費公示情況、醫(yī)務(wù)人員是否廉潔行醫(yī)及病人對醫(yī)療護理服務(wù)綜合滿意度如何等八個方面進行考核。查房人員與患者及家屬面對面交流，直接聽取病人的意見，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面存在在問題。通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)查房，糾正處理不正之風(fēng)，融洽醫(yī)患關(guān)系，進一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，促進衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)。與此同時，我院為降低患者醫(yī)療費用，特別推出惠民病房，床位費不超過10元，但提供的質(zhì)量不降，提供的服務(wù)項目不少。醫(yī)院的一系列舉措得到了患者的好評，每個月在出院處進行的患者滿意度調(diào)查都能達標。

四、向管理要效益

管理出效益，只有良好的科學(xué)管理，才能使我院的各項資源人盡其才，物盡其用，發(fā)揮更大的效益。我院按照衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳關(guān)于在各級各類醫(yī)療機構(gòu)中深入開展醫(yī)院管理年活動的要求，進一步完善管理制度，嚴格管理、從嚴治院，向管理要效益。在藥品、設(shè)備、基建、衛(wèi)生材料的招投標工作上，繼續(xù)執(zhí)行投標與監(jiān)督二條線管理，領(lǐng)導(dǎo)人不參加投標組等有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)實行招投事前公示、中標后公示。在物資管理上，抓好藥品、器械、物資三大倉庫交接后的管理，從采購、驗收、入庫、出庫、使用等每一個環(huán)節(jié)上都嚴格把關(guān)、堵塞漏洞。加強藥房物資管理，增強計劃性，既要保證臨床需要，又要防止物資積壓、浪費和人為損失。加大審計的力度和固定資產(chǎn)管理，認真分析投入產(chǎn)出的效益。嚴格遵守國家的財經(jīng)紀律，要在遵守物價政策的前提下，認真分析藥品和大型檢查大幅降價的實際，加強對核算科室的效益分析和成本分析，加大公示的力度。在財務(wù)管理上，進一步完善成本核算，控制醫(yī)療成本。把增收節(jié)支、增效降耗堵漏作為一項系統(tǒng)工程來抓，嚴格控制費用支出，提高資產(chǎn)利用率，加大欠費的控制。每個科室、每個崗位、干每件事件都要講效益、講成本，不斷降低物資和衛(wèi)生材料的消耗。通過努力，我院去年百元衛(wèi)生材料消耗率比前年下降了15.26%。我院一直在節(jié)水、節(jié)電和節(jié)約用氣上進一步挖掘潛力，今年一季度水電比去年同期下降了5.05%。今后還要繼續(xù)增收節(jié)支，堵塞漏洞，做好保障供給。

醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展是一項長期而艱巨的任務(wù)，對此必須要有清醒的認識和充分的思想準備，持之以恒的堅持下去。 我院將以管理年督查作為今后醫(yī)院各項工作的起點，在“十一五”期間，更加注重從基礎(chǔ)上、環(huán)節(jié)上、制度上扎扎實實地抓好長效管理，要將管理年活動作為落實嚴格管理的抓手，抓住契機，提高醫(yī)院和科室的管理水平，加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，樹立醫(yī)院品牌形象，爭取早日實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化醫(yī)院的目標。

發(fā)言致詞 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、廣大職工及家屬同志們、父老鄉(xiāng)親們：

大家好！

向蒞臨今天晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、向廣大職工家屬致以節(jié)日的問候，衷心祝愿大家節(jié)日快樂，萬事如意，虎年大吉。向支持__事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝。同時，向為__發(fā)展付出辛勤汗水的`廣大職工，致以崇高敬意和誠摯的慰問！

在這個美麗的元宵夜，每一朵禮花的絢麗綻放，都是對過去歲月的深情回眸，剛剛過去的20__年，__集團領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想、銳意改革、不斷優(yōu)化內(nèi)部管理、強化市場營銷、加強生產(chǎn)協(xié)調(diào)調(diào)度，全體職工團結(jié)一心，扎實工作，連續(xù)奮戰(zhàn)，使各項工作取得了喜人的成績。

在這快樂的新春之夜，每一朵焰火的激情燃放，都是對美好未來的聲聲呼喚。充滿挑戰(zhàn)的20__年已經(jīng)到來，頑強拼搏，搶抓機遇，振奮精神，迎難而上，繼續(xù)加強改革力度，加快發(fā)展步伐，強化協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，提高工作效率，為保持__事業(yè)又好又快發(fā)展，為打造百億__而不懈奮斗。

同志們，朋友們，讓我們靜靜地仰望天空，期待這激動人心的時刻的到來。在這仰望__未來的時刻，讓我們忠誠地祝愿，祝愿__事業(yè)因辛勤地耕耘而奇光異彩，燦爛輝煌，讓我們在這辭舊迎新的禮炮聲中，在這動人畫卷里，豪情滿懷地踏上新的征程。

最后，我衷心地祝愿大家度過一個歡樂祥和的元宵佳節(jié)，預(yù)祝本次晚會圓滿成功，謝謝大家！

發(fā)言致詞 篇7

母愛是細膩的，而父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如嬌陽；寬廣如江海！父親從男性的角度，給予孩子堅強，自立，自強，自信，寬容，使孩子能感覺到與母愛不一樣的愛。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達愛的方式不一樣而已。

從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長，我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼，喜歡沒事時到別的同學(xué)家玩玩。今日是星期天，同學(xué)們說要到我家來看看，我一時不好回絕，答應(yīng)了，但我明白父親一向十分嚴肅，肯定會反對我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶了回家，一開門，呀！是爸爸，他一下就看見了我身后的同學(xué)，可他沒有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說：“呀！來客人了，孫泰然，是你的同學(xué)們吧！今日是星期天，你們在我家好好玩玩吧！我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自我拿，別客氣！”爸爸轉(zhuǎn)身對我說：“別玩的太遲，別人家還遠著呢！你們玩完后，給我打個電話??！”我認真的點點頭，爸爸便走了。爸爸走了之后，同學(xué)們說：“你爸爸挺客氣的??！好像沒有你說的那么嚴肅啊，挺開明的。”于是，同學(xué)們在我家玩到了八點多，我就送他們回家了。

他們回家后，我立刻給爸爸打了個電話，爸爸回家后，我問他：“爸爸，你為什么不反對我呢”爸爸摸摸我的頭說：”朋友不是不能交往，比如今日是星期天，沒什么事情，能夠邀請同學(xué)來我們家玩玩。其實，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時候也常邀請朋友來家玩，爺爺也沒有反對?。　蔽议_心的笑了。

父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自我。

父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！

發(fā)言致詞 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

其實我也和在座的大家一樣在使用電子白板上是個新手。在學(xué)校沒有裝白板之前，我也沒用過。在學(xué)校裝上電子白板后，以為只是像以前的多媒體一樣使用，后來學(xué)校讓老師學(xué)習(xí)電子白板，我被電子白板的強大功能震憾了！第一感覺是這太神奇了，像電視上播新聞一樣，想圈圈想點點，想寫就寫想畫就畫，還能漫游，太好玩了，太想用用試試了！當時就想要是用電子白板上課不僅增加趣味性，還能吸引學(xué)生注意力，那課堂一定很生動，很棒！于是，開始嘗試著用交互式電子白板上課，大家知道我們學(xué)校是杜郎口的教學(xué)模式，所以，我們既要保持原有的教學(xué)模式，又要把交互式電子白板融入課堂，開始感到迷茫，不知從何入手。嘗試幾節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)，交互式電子白板能與現(xiàn)有的教學(xué)模式很好的融合，但這要求學(xué)生也要會基本的操作，于是，我用了一節(jié)課時間培訓(xùn)我所教班級的學(xué)生，把最基本的操作教給學(xué)生，學(xué)生本身對這些東西都十分的感興趣，學(xué)習(xí)的也就特別快，現(xiàn)在課堂上，學(xué)生不僅會寫會畫還會用橡皮刪除，改變筆的顏色和粗細，甚至還能運用一些工具，熟練程度一點都不亞于老師。于是，在交互式電子白板的應(yīng)用上，算是邁出了可喜的那么小小一步。

下面與大家分享我這段時間用交互式電子白板的一些心得體會，也不一定完全正確，只是初步摸索過程的一些心里沉淀而已。

與定位有關(guān)的問題

我們知道，在使用白板之前，我們都要先定位，這樣才能使我們的操作隨心所欲。我們電腦主機上連結(jié)有兩根線，一根USB線，一根VGA線，也就是控制投影儀那根線，其中USB線與白板相連，把白板上由電磁筆發(fā)出的信號傳遞給主機，再由主機通過投影儀顯示出來，我們學(xué)校很多班級都是我定位的，于是也發(fā)現(xiàn)了一些問題，說出來供大家參考，其中有一個班電磁筆不管用，那么我們首先要看USB線連上了沒有，如果連結(jié)好了，再看白板上的信息盒，如果上面的指示燈一直亮，說明連結(jié)完好，如果一直在閃，說明接觸不良或白板本身問題，接觸不良可以再次聯(lián)結(jié)試試，如果一直不好建議聯(lián)系廠家來修。如果是投影儀無信號，那就看VGA線是不是插錯口了，在投影儀上有兩個接口，接哪個都沒關(guān)系，關(guān)鍵是主機上VGA必須與顯卡相連才行。

定位的另一個問題是，定位之后不論是投影儀發(fā)現(xiàn)晃動還是分辨率發(fā)生變化，都要重新定位。關(guān)于分辨率，我建議我們在家電腦上備課時把分辨率調(diào)成與學(xué)校里的一致，這樣我們做的課件才不會在用時頁面顯示過小或過大?，F(xiàn)在家庭電腦一般都比學(xué)校高級，分辨率也設(shè)置的比較高，有的可能是1440＊900甚至更高，而學(xué)校電腦一般是1024＊768，所以在家做好的課件在學(xué)校一放每張都很大，顯示不完整就在于此。

PPT與白板融合的問題

我們剛用白板，通常還是用PPT來備課，然后與白板結(jié)合，比以前單用PPT時增加了交互性、靈活性、趣味性。關(guān)于PPT與白板融合一般有兩種方法，一個是做好的PPT在放映時同時打開白板，這時也會出現(xiàn)一個上下翻頁的工具欄，同時可以用到白板的許多工具，大都數(shù)老師用的都是這種，優(yōu)點是便于操作和新舊知識的我、銜接。但缺點是：如果是在PPT上批注、解題，等于是新建了一個透明白板頁，有時我們預(yù)留的的地方可能不夠，用小手漫游時只能移動透明頁，也就是說其實我們是在自動新建的透明頁上寫字的，這時解題的答案可能就要擋住PPT上的題目，看上去比較亂不太好。白板最大的優(yōu)點是它的交互性，所以我們?nèi)绻怯眠@一種，在做PPT課件時，就不要像以前一樣輸入那么多的信息，該減則減，該刪則刪，盡量多留些空白和互動的環(huán)節(jié)，多多讓學(xué)生參與進來。另外一種是把做好的PPT轉(zhuǎn)化成白板，這需要在白板下一張張的建立屏幕頁，在課前備課時完成，這種的優(yōu)點是所有的操作都是在白板上，不會出現(xiàn)情況一的事情，可隨意寫多少都行，反正白板頁有的是地方，只要漫游一下就OK了，但它也有其缺陷，就是白板軟件沒有PPT軟件那么多的動作設(shè)置，比如文字的飛入飛出、幻燈片在插入時的動作設(shè)置等，白板做不到。兩種方法各有優(yōu)缺，可以根據(jù)自己的喜好使用。

白板上音頻、視頻的使用注意事項

在白板上播放音頻，我們只需要插入媒體，然后在白板上拖拽即可，很方便。常用的格式都支持。而視頻支持的格式就比較少了，現(xiàn)在我知道的支持的格式有avi、 asf格式是支持的，其它的如RM RMVB MPG MPEG MP4等格式都不支持。所以如果要在白板上播放，可以事先轉(zhuǎn)換成支持的格式，然后在窗口播放器和插入媒體中播放。另外，如果視頻文件比較大，還是建議切換到桌面直接播放。在插入卡片上還有一個文本框，這和PPT的用處是一樣的，可以輸入文字，所不同的是，PPT的文本框在放映時不可動，而白板的可動，這就可以利用此進行互動，比如我在上課時有一題是這樣的，要把自然生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的的特點選出來寫在括號內(nèi)，我改編成了把其特點在白板上移動到相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)的下面，學(xué)生上來把一個個文本框移動到相應(yīng)的地方就可以了，增強了互動性。

另外，在使用白板時可以為課堂增色的是動作面板，動作面板同樣可以增強課堂的互動性，比如我在上課時用到過的兩種：一是有一篇通過閱讀資料完成題目，要是在PPT上光資料就要一張PPT了，這樣全部輸入到白板上或PPT上會顯得呆板而生硬，于是我就用到了動作面板，用一個翻開的書本的圖片代表資料，在點擊書本圖片時，資料所在的文本框出現(xiàn)，再次點擊時消失，在課前先讓資料隱藏起來，在需要時點擊出現(xiàn)。看完再次點擊使資料隱藏。讓學(xué)生感覺有趣又神秘，課堂氣氛也顯得活躍。我使用動作面板的另一個例子是我準備了一些如是非題和選擇題，但事先我不想讓學(xué)生知道題是什么，學(xué)生在板面上看到的只是一些字母，當學(xué)生選擇一個字母如A，與A相連的這道題顯示出來，學(xué)生答過后，再次點擊A時，連同A和題目同時消失，所以每個學(xué)生答完一題，白板上可供選擇的題目就消失一個，學(xué)生不會選重。這也是通過動作面板來實現(xiàn)的，當然這些都要在課下備課時完成。另外動作面板還可以像超鏈結(jié)一樣鏈結(jié)到其中的一個白板頁面、電腦里的某個文件或者是某個網(wǎng)頁，這都可根據(jù)需要來設(shè)置。

通用工具

通過我聽的一些課，我覺得老師不太喜歡用通用工具里的工具，可能覺得用不上，或者沒想好怎么用吧，其實我覺得只要我們用心設(shè)計，還是有很大用處的。比如說，我要學(xué)生討論三分鐘，以前都是三分鐘到了老師擊掌，現(xiàn)在我可以用白板上的倒計時，時間到了自動會響鈴?；蛘呤霌尨?，我們設(shè)好倒計時十秒，一個同學(xué)答完后，我們可以重置，重新開始。剛開始用著覺得麻煩，等用幾次熟練了就覺得很方便了。還有遮屏工具，事先我們不想讓學(xué)生看到，比如我有一節(jié)課上《人與環(huán)境》，第一張我用了兩大張圖片，左邊是黑壓壓的人，另一邊是茂密的樹林，我先把它們用幕布遮起來，上課之后我先讓學(xué)生看左邊的人，讓學(xué)生說出各自所看到的是什么，再讓學(xué)生看右邊是什么，最后歸納為右邊代表環(huán)境，然后我用電磁筆在白板上寫出這一課的課題：人與環(huán)境，然后再做簡單的導(dǎo)入開始這一節(jié)課。這比直接把名稱輸上去要生動很多。但是幕布工具在用時有一個缺點就是不能保存，其實通用工具都無法保存在課件中，所以都要在教師打開之后再遮上去，這讓遮屏的神秘感大打折扣，不過，后來我發(fā)現(xiàn)可以用插入矢量工具的方法來代替也能起到遮屏的效果。

在使用圖片時，白板也有一個好處。比如說我們下載的圖片像素大小不一，如果是在PPT上使用，有的像素小的拉大之后會出現(xiàn)馬賽克，可是在白板中，你只要從資源中把圖片拉出來，無論拉多大，圖片是不會出現(xiàn)馬賽克的，因為它把這些圖片都變?yōu)榱耸噶繄D形。

白板的功能是很強大的，它讓課堂灼灼生輝，吸引了學(xué)生的注意力，增強了師生互動、生生互動，讓學(xué)生覺得上課輕松、好玩、充滿樂趣。如何做好白板課件，這需要我們不斷在應(yīng)用中提高自已的操作水平。我也是一個初學(xué)者，能與大家分享的也就這么多，我想在坐的各位一定有比我水平高的，還望不吝賜教。也希望以后有機會向你們多多學(xué)習(xí)。

謝謝大家！

發(fā)言致詞 篇9

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，

大家早上好！今天，我國旗下發(fā)言內(nèi)容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園?！?/p>

當我們背上書包，踏進校園的那一刻起，我們便將大把的時間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護我們的家便成了我們義不容辭的責(zé)任。

自本學(xué)期開學(xué)以來，我校便大力開展垃圾分類活動，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環(huán)保知識。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應(yīng)該只是將它們看作是擺設(shè)，而應(yīng)該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們了解如何進行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。

20xx年廣州市決定申請全國垃圾分類示范城市，其城市垃圾資源回收率要達到40%，無害化處理率達到100%，餐廚垃圾分類收運率達到90%，農(nóng)村生活垃圾無害化處理則需要達到100%。廣州市政府為了達到高效率的垃圾回收標準，在全市廣泛征求意見，而得到的回應(yīng)是非常好的，實現(xiàn)了全民參與垃圾分類活動，創(chuàng)建垃圾分類示范城市。

而在我們的校園中，我們并不要求達到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應(yīng)該是我們的義務(wù)。

要進行垃圾分類我們首先應(yīng)當了解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計、過期藥品、殺蟲劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。

這些知識我們不能僅僅是為了完成一項任務(wù)而記住它，更應(yīng)該銘記于心中，并落實到行動中來，落實到我們的校園生活中來。

為了更好的進行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的準則，我提出以下倡議：

1.在學(xué)校食堂就餐后我們應(yīng)當自覺主動地將剩余的飯菜倒進指定的地方。

2.我們所用完的作業(yè)本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。

3.當我們在校園某個角落看見垃圾時應(yīng)當主動撿起，并按照相應(yīng)的類別將其丟進垃圾桶內(nèi)。

垃圾分類，舉手之勞。美化校園，從我做起。

在一天的學(xué)習(xí)之中，空暇時間里，我們都應(yīng)該問一問自己，今天我參與了嗎？哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應(yīng)規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

發(fā)言致詞 篇10

每當一個人厭煩了城市的喧鬧，獨自一人漫步于繁華的街市時，就從內(nèi)心深處發(fā)出一聲呼喊，似乎代表的是一種釋放，一種解脫，一種宣泄。

想要在這繁華喧鬧之中，尋找一片凈土，一片屬于自我，獨自一人的凈土，在那里獨自一人將自我所有的情感傾注于自然的美，感悟自然本質(zhì)上無可挑剔的美。想像陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的那一份閑適歡樂。

末日的霧靄，在天邊灑下一片余暉。我獨自一人欣賞著她那美的邂逅，欣賞著那橘紅色的顏色，逐漸慢慢滲透、擴散，柔和的將自我的光輝，灑向大地的每一個角落，灑向每一處黑暗的拐角處，灑向每一個孤獨沉寂人的心中。

我笑了，這完全是真正意義上的解脫、解放、宣泄，從孤獨寂寞中解脫，釋放一向壓抑于心中的那份黑暗，宣泄自我所有的苦惱，從光明中走出，微笑著應(yīng)對生活。

為什么呢?為什么轉(zhuǎn)變的如此之快，因為那末日的霧靄，因為那一片余暉。

從日出到日落，從黎明到黑夜，此時此刻，余下的僅有那片殘陽。陽，為何而殘，因為她的不完整，但她卻沒有因為那份殘缺，而致使她放棄她所應(yīng)當做的事發(fā)光發(fā)熱，為人們帶去那份光明，那份溫暖。晝夜更替，這亙古不變的定律，因為這份定律，使她擁有的時間如此之短，所以不到最終一刻，那份光芒是不會消失的，即便她是那么微弱。

以往我看到過殘疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被稱之為針尖上的美麗，可這種美，卻讓人于心不忍。她用那殘缺的手臂搖擺，旋轉(zhuǎn)完成一個個頗有難度的動作。還有她的腳，可能在流著殷紅的鮮血，為了整個舞劇的成功，她可能正纏著紗布，忍著劇痛，強裝著笑顏去完成

在我們尚且短暫的生命中，我們追求幸福，追求夢想，在追求人生的道路上發(fā)光發(fā)熱。

微笑著應(yīng)對生活，追夢人的腳步永無停歇。如果夢有盡頭，那就是明天太陽升起的地方。