教師節(jié)名言警句。

“園丁，高貴的稱號(hào)，祝你桃李遍天下，春暉遍地。”無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，大家應(yīng)該對(duì)名人格言都不陌生吧優(yōu)秀的名人格言可以幫助我們開(kāi)闊自己的精神世界，什么樣的名人格言比較高質(zhì)量且有意思呢？以下是小編精心收集整理的教師節(jié)的名言警句長(zhǎng)一點(diǎn),帶給大家。 請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

教師節(jié)的名言警句長(zhǎng)一點(diǎn)(1--23條)

1、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。

2、踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。

3、在我們的教育中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對(duì)倫理教育造成損害。--愛(ài)因斯坦

4、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備?！獝?ài)迪生

5、嘔心瀝血幾十載，桃李芬芳碩果累。一生清苦終不悔，愿為祖國(guó)育人才。

6、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!

7、教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。--羅素

8、春雨潤(rùn)本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾;

9、從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹人的道理，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻(xiàn)給做教育工作的.人和支持熱愛(ài)教育工作的朋友們。

10、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊。--歐陽(yáng)修

11、尊師重教是傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的希望所在。

12、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。

13、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果，我馬上可以調(diào)到中科院去了。

14、師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。(余德斌)

15、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

16、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

17、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這

18、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

19、世界上沒(méi)有人才。問(wèn)題是，教育者應(yīng)該找到每個(gè)學(xué)生的稟賦.興趣.愛(ài)好和專業(yè)知識(shí)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基

20、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。

21、如果你沒(méi)有遇到一個(gè)讓你一天不見(jiàn)就想念的人，那說(shuō)明他(她、并不是對(duì)的那個(gè)他(她、。

22、執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;

23、田先生是一名普通的小學(xué)教師，但他的教學(xué)很有特色。他每節(jié)課都要編一個(gè)迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的門下工作了四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，播下了知識(shí)的種子。

教師節(jié)的名言警句長(zhǎng)一點(diǎn)(24--46條)

24、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，此刻才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日愉悅!小時(shí)侯，我知道你是世界上最美麗的景;長(zhǎng)大了，我知道我會(huì)成為像你一樣的人!

25、有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，令人敬畏。我還想說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，不可估量?/p>

26、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)，這是弱者最好的供詞。--佚名

27、你是嚴(yán)冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！

28、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

29、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。

30、在日復(fù)一日的推近里，老師們的言傳身教，隨著滾滾而過(guò)的年輪陷在我們的心中。

31、教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬(wàn)的話，5年就是100萬(wàn)，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬(wàn)富翁的》。

32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

33、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽(tīng)得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。

34、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺芻nsjbj.cn

35、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點(diǎn)，區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知

36、“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一惡，則我從其善，則我從其善而改其惡焉。

37、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。

38、如薰衣草的美麗，如桂花的芬芳，如梅花的頑強(qiáng)——這就是老師。

39、傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚;

40、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。

41、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會(huì)放棄幸運(yùn)在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬

42、個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

43、您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日愉悅!您，在嚴(yán)厲中讓咱們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，在關(guān)懷中使咱們成長(zhǎng)，在期盼中送咱們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!

44、應(yīng)該讓兒童感覺(jué)到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒(méi)有任何其它目的。恰是這種沒(méi)有任何其它目的,才能讓孩子喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。

45、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。教師，多謝您!

46、魏書生說(shuō)：誰(shuí)是學(xué)生命運(yùn)的主人，顯然是學(xué)生自己，誰(shuí)是班級(jí)的主人，顯然應(yīng)該是全班學(xué)生。班級(jí)管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)的管理者。

教師節(jié)的名言警句長(zhǎng)一點(diǎn)(47--69條)

47、陶行知說(shuō)：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員要躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬親共守；————為人師表

48、樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操 (賈術(shù)杰)

49、玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！?/p>

50、你的思想，你的話，充滿詩(shī)意，包含哲學(xué)，看起來(lái)很神奇――呵呵，他們?cè)谖夷X海中激起了多少美妙的漣漪！

51、你提倡真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。

52、園丁，高貴的稱號(hào)，祝你桃李遍天下，春暉遍地。

53、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝?ài)因斯坦

54、強(qiáng)國(guó)要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師!教師需付出，付出……千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。

55、三人行必須有我的老師；選擇好的，選擇壞的。--孔子

56、葉是花的陪襯，根才是花的所以。唯有老是的辛勤，才會(huì)鑄就學(xué)子的輝煌。

57、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的`心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。

58、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛(ài)，令人欽佩！

59、知識(shí)是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層;知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)心田的禾苗;知識(shí)是氧氣，能解救心房的窒息;知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。而知識(shí)的源頭是老師，在我們學(xué)習(xí)生涯中為我們點(diǎn)亮指路明燈。老師是我們?nèi)松凶钪匾娜酥弧?/p>

60、愚蠢的行動(dòng)可以讓人陷入貧困；投入時(shí)機(jī)的行動(dòng)可以讓人發(fā)財(cái)。--克拉克

61、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征.抱負(fù).智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這種理解可以幫助老師愛(ài)和尊重孩子。贊科夫

62、指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;

63、親愛(ài)的老師，你真誠(chéng)的愛(ài)喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少帆。

64、我沒(méi)有很想你，只是在不高興的時(shí)候會(huì)想起你，你是我第一個(gè)想要傾訴的人。我想你，但只是想你而不打擾你

65、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

66、詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

67、因此，要果你想改革一個(gè)國(guó)家，你必須首先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法就是教育。--張伯苓

68、道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;