我的小學(xué)觀后感。
寫觀后感能幫助我們梳理作品脈絡(luò)，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想，寫作品名觀后感的標準格式是怎樣的呢？下面由我們給您帶來的“我的小學(xué)觀后感”，相信您能從本文找到幫助！
記得第一次接觸《小學(xué)生導(dǎo)刊》還是在一年級的時候，當(dāng)我打開它，就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會津津有味地看起來，恨不得一口氣把它看完。
如今，在我房間的一個櫥柜里，藏放著一疊整齊的書本，那就是我最摯愛的《小學(xué)生導(dǎo)刊》，它一直伴隨著我成長……
我最喜歡這本導(dǎo)刊里的故事了，因為每個故事中都蘊含著不同的道理。就拿今年9-10月的《小學(xué)生導(dǎo)刊》中的《代理班長》這篇文章來說吧，雖然故事情節(jié)簡單，內(nèi)容不多，可是它卻使我明白了一個道理，就是一個人面對自己心中所懼怕的事物不該膽怯，不應(yīng)退縮，要大方、熱情，勇于克服，這樣才會取得成功。另外，不善于表達，無法用語言表現(xiàn)出自己的熱情和追求，那就應(yīng)該用行動來表達心聲。真誠地付出熱情，也能得到別人的認可。
雖然我現(xiàn)在是學(xué)校的學(xué)生會主席，但對于《代理班長》中所講的深有同感，有了自己更深的體會：其實當(dāng)班長也好，當(dāng)學(xué)生會主席也罷，都不僅僅要有好的成績，勇于執(zhí)行，還要有服務(wù)同學(xué)的精神。
《小學(xué)生導(dǎo)刊》中還有許多豐富有趣的知識，有的讓你捧腹大笑，有的讓你大開眼界，而有的則讓你贊嘆不已……只要我們認真去看，就能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。yJs21.com
《小學(xué)生導(dǎo)刊》，你教會了我很多很多，就像一位老師為我打開知識的大門，又像一位知心的朋友，在我孤單時陪伴我。我一定會更加珍惜這本書，讓它成為我成長的親密的伙伴！
小學(xué)生作文《我和狄姆的一天》讀后感：
“唉——”疲憊的電車發(fā)出了一聲長嘆，它行駛的速度越來越慢了，原來從車窗邊飛馳而過的風(fēng)景，現(xiàn)在也變得清晰，車上的人開始騷動：有的在穿外套，有的準備去貨架上取行李，有的抓緊了身邊的孩子……我也把自己的圍巾戴上了，電車就要靠站了。一路上我想了許多關(guān)于狄姆的事情：今年他有沒有長胖，還像小鳥一樣快樂嗎？他這次會記得戴著我送給他的圍巾……
終于，電車在軌道上晃了一下，停住了，我的思緒也跟著電車停了下來，現(xiàn)在我只想飛奔出電車。
隨著人流涌出車門，冬天的小城寒風(fēng)凜冽，我看到了狄姆孤零零地站在站臺上，脖子上帶著我送他的那條圍巾。狄姆也一眼就看到了我，眼睛里充滿了喜悅，他剛抬起腳步準備沖過來，卻又猶豫著停了下來，我快步朝狄姆跑了過去，然后一把抱起他，??！這是我的兒子，他叫狄姆，我是他的爸爸焦尼。嗯！兒子比去年重多啦！我托起狄姆在空中轉(zhuǎn)圈圈，狄姆“咯咯”地笑著，我也笑了，狄姆還是個快樂的男孩。
出了車站，整個小城一片安寧祥和，這美好的一天是屬于我和狄姆的，這一天我們做什么好呢？這時候我看到了一家熱狗店，我和狄姆相視一笑，快步走過去，大聲地向服務(wù)員說：“來兩個熱狗！”
狄姆大口吃著熱狗，突然他對熱狗店的服務(wù)員說：“這是我爸爸，他叫焦尼?！蔽覍Ψ?wù)員不好意思地笑了笑，牽著狄姆離開了。吃完熱狗，我們倆來到了電影院，影院正在放卡通片，狄姆向影院門口的檢票員伯伯說：“這是我爸爸，我們一起來看電影?！蹦吧牟⑿χ?，我的心顫了一下：多久沒有陪狄姆看電影了呢？電影院里黑黑的，仿佛只有我們兩個人存在，狄姆看到精彩之處總是開心地笑著，還時不時抬頭看看我。
從電影院里出來，我的心情好極了，想到我們還有好幾個鐘頭可以待在一起，我決定和狄姆一起去吃他最喜歡的比薩餅。比薩店里的顧客很多，我們找了一個靠窗的位置坐下來，狄姆點了比薩餅和果汁，而我要了比薩卷和啤酒，看著咕嘟咕嘟冒著泡泡的啤酒，狄姆笑了，他舉起杯子說：“爸爸，我開心得想要和你喝一杯了！”吃完飯，當(dāng)我要付錢的時候，狄姆突然站起來，他用整個餐廳都能聽到的聲音說：“我爸爸要付錢啦！”剛剛品嘗完美食的我，突然感到有些心酸：狄姆一定是想要全世界都知道今天是我陪他……
付完了錢走出餐館，天已經(jīng)有點暗了，我抬手看了一下時間，狄姆也沒有了剛才的興奮，他悄悄問我：“爸爸，幾點了？”
“我們還有很多時間！”我笑著拉起狄姆的手，走進了附近一家圖書館，在圖書館里，狄姆慢慢地翻著一本圖畫書，看著雜志的我也有點心不在焉，我在想：如果時間能夠停止就好了，真想和狄姆多待一會兒……
小城廣場的大鐘敲響了七次，每一次都像敲在我的心上。走出圖書館，天已經(jīng)完全黑了，我和狄姆誰也沒有說話。在去車站的路上，一家溫馨的咖啡館出現(xiàn)在我們眼前，我的心里也被咖啡店櫥窗投射出的燈光溫暖了，是的，我們還有時間！我和狄姆快步走進咖啡館，當(dāng)我喝完咖啡，電車也即將到站了。
站臺上的旅客寥寥無幾，但是每個人都腳步匆匆，離別的腳步總是匆匆。我看著狄姆，突然做了一個決定，我把狄姆抱上電車，找到自己的座位，然后用顫抖的聲音對著整個車廂的人說：“這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！”車廂里忙碌的乘客都用莫名其妙的眼神看著我，可是我的內(nèi)心卻是無比自豪！是的，狄姆是我的兒子，最好的兒子！
電車上的廣播響起的時候，我把狄姆抱下了車，在站臺上我?guī)退砹艘幌聡恚嬖V他：“媽媽來之前，千萬不要走動。”
電車門也“吱——”的一聲吐了口氣，慢慢地關(guān)閉了，站臺上那個小小的身影也越來越小了，不過沒關(guān)系，我和狄姆很快就會再次見面的。指導(dǎo)老師：董慧
點評：讀完了《我的爸爸叫焦尼》這部溫情的繪本故事，小作者并沒有寫一篇普通的讀后感去表達自己對故事的理解，而是站在故事中的爸爸“焦尼”的角度，去闡述自己的想法，構(gòu)思比較新穎。
作文中，細膩的心理描寫從一個全新的角度還原了《我的爸爸叫焦尼》這個故事，情節(jié)扣人心弦，寫出了自己的創(chuàng)意。
這份讀后感來得很突然，與其說是一個指定的任務(wù)，不如說是再去回憶一下記憶中的于永正老師，回憶一下曾經(jīng)看過的他的文章，對于其人的理解。過往求學(xué)時，教師教育是我專攻的方向，研究教師，研究好教師是怎么樣的，研究如何成為好教師曾是我的課題。而于永正老師恰恰也曾是我研究的對象，他的書，他的每一篇文章，每一節(jié)課以及別人寫的文章我都曾閱讀和琢磨過，我也一直深深地敬仰著于老師。在此，這篇讀后感更算是夾雜著我的感悟與思考的對于老師的一份追思吧。
細細讀過《我的小學(xué)老師》一文后，留在我腦海里揮之不去的只剩下兩個字——理解。細細琢磨后發(fā)現(xiàn)，做到理解，想來離于老師的小學(xué)老師們便近了一步。
首先在于理解兒童，對于兒童的正常的天性有一份理解，白校長才能不必端著架子，自承不會繪畫，把空間教給孩子，交給樂于創(chuàng)作的孩子們，去給予孩子們最渴望的肯定與褒揚；正是有了理解，張老師的每一個圈，每一條波浪線才那么的讓孩子們?nèi)绨V如醉，不禁讓我也回憶起童年歲月里曾經(jīng)讓我難以忘懷的老師，回憶起他是如何帶著兒時的我們進行著一個又一個的`活動，寫下了一篇又一篇生動的作文，回憶起每次評講時那渴望上臺大聲地都出自己作文的沖動。知道孩子們的天性，才會去延展兒童的天性，才能夠激發(fā)出沒一顆種子向上的力量，理解兒童，滿足兒童，才能真正地喚醒兒童，并最后成為我們記憶中永遠難以忘懷的那個人。
其次在于理解自我。于老師的每一個小學(xué)老師在文中都能給我們一種身懷絕技的印象，這不是上世紀后期中師生的吹拉彈唱無所不能，而是一個時代催生的產(chǎn)物，是那個時代里從事教師工作的人都有其自身獨特的背景與學(xué)養(yǎng)，于老師幸運地遇到了這一批獨特而又極其卓越的老師。這是可遇而不可求的運道，在現(xiàn)今而言，同樣如此?；诖耍覀兓仡櫸恼?，回顧每一位老師的教學(xué)，對照當(dāng)今的教學(xué)，大抵看來也就有些匪夷所思了，如地理課竟然是畫地圖等等。這似乎與我們當(dāng)今的教學(xué)大大的不一致，是我們錯了，還是前輩們錯了。其實都不是，而是這就是一種教學(xué)風(fēng)格，一種充分的理解了自我，明白了自己的專長、愛好后，在時光中形成的一種獨具一格的教學(xué)藝術(shù)。就如朱自清不是一個好的中學(xué)教師，但卻是一位優(yōu)秀的大學(xué)老師，訥于言卻可手寫滿黑板，培養(yǎng)出如王瑤，季鎮(zhèn)淮等大家。古今之差異在于我們不能，我們做不到前輩般教育在于我們不是那個時代的人，沒有那份素養(yǎng)。依葫蘆畫瓢實不可取，于老師的文章告訴我們一個道理，一定要深刻的理解自我，找準自己的專長、特色，逐步地去形成適合自己，兒童喜愛的教學(xué)風(fēng)格。
最后在于理解教育。文中的每一個教師都是那么可愛又可敬，盡管沒有受過正統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)的訓(xùn)練，也依然做到了學(xué)生喜愛，也做到了促進兒童成長的目標。想來在每位老師的心中都有一份對于教育的理解吧。記得于永正先生曾有不少后悔的事情，后悔體罰學(xué)生，后悔讓孩子尿褲子，先生的一次又一次的后悔留給我這個初入教壇的人最大的警醒就是一定要做到寬容，以慈悲之心對待學(xué)生，換位思考地去理解學(xué)生，絕不輕易地發(fā)火，一定要耐著性子和孩子相處。此外，文中的老師們以及于永正先生都做到了一點，在他們的教育中最重要的一點就是走到孩子們中去，和孩子們在一起。常有人說老師要有威嚴，要和孩子們保持距離，不能對孩子們太好，也有很多從教者在此處吃過不少虧。一時吃虧就不做，明知不對還要做嗎？如果每一個教育者都把自己保護的太好，位置擺的太高，那么教育想來也不過趨于平庸。
以上是我的幾點思考，也算作是對于永正老師的一些追思，借用《尋夢環(huán)游記》中的一些念頭，只要我們的記憶里還有那些優(yōu)秀的老師，他們就一定會繼續(xù)的存在下去，永垂不朽！在此，也祝遠在天國的于老師永垂不朽！
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今天是開學(xué)的第一天，晚上我和爸爸、媽媽在家里觀看了開學(xué)第一課《父母教會我》的所有觀后看。
節(jié)目很豐富，使我最感動的是就是搖滾歌手秦勇介紹了他的兒子大珍珠。秦勇用自己和身患“重度感統(tǒng)失調(diào)”的兒子大珍珠的親身經(jīng)歷，鼓勵同學(xué)們要積極和樂觀地去愛身邊的人，更是教會孩子們愛自己、愛生命、愛生活，給孩子們上了一堂充滿愛的課。
在舞臺上，秦勇穿著大珍珠親手為他設(shè)計圖案的白色T恤衫，回憶起當(dāng)年艱難的一點一滴。在過去的十年光陰里。他做起了一位父親的責(zé)任，努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，得知騎自行車是對感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，秦勇又陪著兒子開始了一年之久的漫長練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一段時，秦勇忍不住落下了眼淚。從那一天起秦勇就堅信，他什么都可以學(xué)會，愛的力量能夠克服一切困難。大珍珠學(xué)會了積極和樂觀，學(xué)會了愛自己、愛對方、也愛生活。
同學(xué)們，看到秦勇這位堅強的爸爸，大珍珠這位好兒子，我們也要向他學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，努力回報。這一次開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”，父母是我們?nèi)松畛醯陌駱?，他們言傳身教，教會我們孝順家長，教會我們文明禮貌，教會我們熱愛生命，教會我們堅強勇敢。父母是我們的第一任老師，相信也是影響我們最多的老師之一。父母教會我們的每一件東西都體現(xiàn)在了我們的生活當(dāng)中，細細思量，我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們的一言一行，可能都是父母教給我們的。
開學(xué)第一課教會我們思考更多，我相信更多家長也更加懂得了言傳身教的重要性，而同學(xué)們能夠回憶起更多父母教自己懂得的點點滴滴。我們和我們的爸爸媽媽在一起成長，他們在不斷學(xué)習(xí)如何教育子女，而我們正在不斷學(xué)習(xí)如何成長成一個爸爸媽媽所期盼我們成為的人。
昨天，我看了開學(xué)第一課這個節(jié)目，我覺得家長給予我們的愛是無私的，是偉大的，是珍貴的。
我們一出生，就不愁吃，不愁穿，甚至父母每一分，每一秒，都在關(guān)心我們，深怕我們受一絲傷害，我們現(xiàn)在就像是十八歲的宮娥——正享福，有時，家長叫我們做點事情，我們都是青石板上扎針——別別扭扭。
但我們每時每刻都在責(zé)怪他們，就是孔夫子游街——盡是理，但昨天看了《開學(xué)第一課》之后，我知道了，我們是幸福的，哪怕是被家長責(zé)怪，責(zé)罵，我們都是幸福的，因為如果比起馬騰飛，我們都及不上他的半點孝順。
說到這里，你們還別不信，試問？有誰能堅持每天早上五點起床？試問？有誰能堅持每天照顧一個病人還不耽誤學(xué)習(xí)？地球上沒幾個孩子能每天堅持的。沒有。
我們每天生活條件那么優(yōu)秀都不努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的成績都是七竅六通——一竅不通。馬騰飛他每天都照顧奶奶，但是成績依然排在全班20名以前的行列中，真鄰人佩服。而我們和他一樣，有靈活的腦子，但在學(xué)習(xí)上就是不努力。
還有就是我們每天都要和家里的人頂嘴，不聽他們的話。整天怪家長這樣做不好，那樣做不好，其實全部是我們自己的責(zé)任還責(zé)怪他人。
昨天在電視里看見馬騰飛給奶奶喂蛋糕，聽了奶奶對馬騰飛的期望，激動得讓我當(dāng)場熱淚盈眶，奶奶也在一旁抹起了眼淚，一邊抹著，一邊說；“你看人家孩子多可憐，你們現(xiàn)在擁有那么好的條件還不努力學(xué)習(xí)，將來出社會了怎么辦，現(xiàn)在你們是幸福了，有人供你們吃，供你們穿，供你們上學(xué)，你們都不努力，將來靠什么求生活?？渴裁促嶅X，難道不做事，就會有人主動給錢給你們嗎？”
我反過來一想，我們還真是這樣，在家里，我們都是和尚打傘——無法無天，和家人頂嘴，在學(xué)校里我們是我們丈二的和尚——摸不著頭腦不認真學(xué)習(xí)。在朋友面前，我們像諸葛亮吊孝——裝模作樣。
但昨天我看了《開學(xué)第一課》之后，我明白了，我們要好好學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人。愛！是父母獻給我們的，所以將來不管走到哪里，我們都要感謝父母，感謝老師。感謝《開學(xué)第一課》！
開學(xué)第一天的晚上，媽媽陪我看了中央一臺的《開學(xué)第一課》。心中就油然升起一股驕傲——-那是身為炎黃子孫的榮耀。節(jié)目分五部分：字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路，皆體現(xiàn)了我們中國悠久的歷史和璀璨的文化。
其中，我印象最深的就是文以載道。主持人董卿是我學(xué)習(xí)的榜樣，她對古典文學(xué)有著很深的造詣，她喜歡的詩人是蘇軾。而我最喜歡的是南宋詞人辛棄疾，他有著＂舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去＂的感慨；有著＂憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否＂的無奈；也有＂醉里挑燈看劍，夢回吹角連營＂的英雄氣概。
節(jié)目中請來了一位大翻譯家許淵沖老先生，他給我們講述了自己翻譯事業(yè)都故事。許老先生把中國的詩詞帶給全世界，用外國語言來傳遞中國詩詞的美。他已經(jīng)96歲的高齡，但是依然每天堅持翻譯一頁《莎士比亞》。許爺爺認為，人最大的夢想就是做喜歡的事情，把一個國家創(chuàng)造的美轉(zhuǎn)化為全世界的美，這是全世界最大的樂趣。
王珮瑜老師給你們帶來京劇韻白《水調(diào)歌頭》。京劇韻白聽起來慢條斯理，有腔有調(diào)。配上古典音樂，聽起來有種讓人流眼淚的沖動。蘇軾千百年前就在感慨明月幾時有？于我心有戚戚焉。
文以載道這一部分，讓我知道了詩詞可以和外語結(jié)合，可以和京劇結(jié)合。無論哪種形式，都體現(xiàn)了中國詩詞之美，中國古典文化是我們中國人的驕傲。作為一個小學(xué)生，我身邊就有許多熱愛國學(xué)的人。我們學(xué)校的李老師，每天清晨去達活泉公園的小亭子里朗誦國學(xué)經(jīng)典名著。我也在上下學(xué)的路上聽古詩吟唱，還和媽媽玩＂飛花令＂。其實國學(xué)就在我們身邊，比如說，我去＂我家農(nóng)場＂吃飯，看見杏樹剛結(jié)出小杏，就想到＂花退殘紅青杏?。ⅲ蝗ト龒{游玩，看到兩岸風(fēng)光就想起＂高峽出平湖＂。
一次去天一城看燈展，當(dāng)時皓月當(dāng)空。一位爸爸抱著孩子指著天上的月亮說：＂你看，月亮像燈泡，月亮像燈泡?。⑽覠o意中聽到，感覺好慚愧。萬千形容月亮的詩句從我心中涌現(xiàn)出來，我不想以后這樣教我的孩子。希望大家放下手機，拿起書本，讀讀宋詞元曲楚歌賦，寫寫唐詩晉字漢文章。讓這些國學(xué)經(jīng)典成為我們炎黃子孫的精神食糧，受益一生。
觀看好的文學(xué)藝術(shù)作品可以陶冶我們的情操，觀看作品之后內(nèi)心有很多感慨想吐露出來。寫篇觀后感記錄欣賞作品時的心路變化是個不錯的選擇，有沒有寫作品名觀后感的技巧呢。以下是由欄目小編為大家整理的“燈光觀后感”，請閱讀，或許對你有所幫助！
我們的班主任是侯老師，她的眼睛長得大大的，頭發(fā)長長的，嘴巴小小的，個子高高的，長的很美麗;長得也太丑了。算一下，八班的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班已三周有余了吧。有一天，長臉正準備去城里買，突然聽到兩位老人的談話：“唉!如果你覺得桌子太臟了，就按紅色的按鈕。
在以前，燈光可能只有富人才能用的起，窮人是多么渴望光明。
那是1947年的初秋，一位記者摸進一片茂密的沙柳林，找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營長。
郝副營長正拿著一根火柴，看一幅插圖。畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子在燈下聚精會神地讀書。郝副營長問記者：“你見過電燈嗎？”，記者搖搖頭。
郝副營長自言自語，勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書。
半小時過去了，戰(zhàn)斗打響了，炸藥包把敵人的圍墻炸開了一個缺口，可是后續(xù)部隊在黑暗中卻找不到突破口。
這時，在黑暗中出現(xiàn)了一星火光，戰(zhàn)士沖進了圍墻，我們羸了。
原來，是郝副營長在關(guān)鍵時刻點燃了那本書?？墒腔鸸庾寯橙碎_動機槍，他倒下了。
這篇文章讀完了，在燈光下，我寫了這篇作文，在我心里，這燈光是多么的寶貴??！
今天我們學(xué)習(xí)了燈光這一課，非常令我感動尤其是里面的郝副連長，郝副連長那舍己為人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，讀完后我的感悟頗深，眼淚不禁刷刷的流了下來！
郝副連長為了讓孩子們能在明亮的電燈下學(xué)習(xí)，在腹背受敵的危險情況下點燃的火柴用火柴點燃了那本書，他讓大部隊知道了正確的方向自己卻犧牲了，后來大部隊消滅了一個整編師讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí)，郝副連長為了讓孩子們學(xué)習(xí)自己卻犧牲了，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。值得我們每個人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他這種舍己為人的精神學(xué)習(xí)他大公無私的精神！
想想我們現(xiàn)在的生活和以前的生活相比簡直是天壤之別，以前呢電燈沒有、電腦沒有、電視沒有、電器沒有、電扇沒有 ······ 而現(xiàn)在呢電燈電腦電視電扇基本上是家家戶戶都有的，電燈電腦電視電器電扇這些用的也很多，他們?yōu)榱俗屛覀冞@些祖國的花朵能在電燈下學(xué)習(xí)，他們（郝副連長和一些和郝副連長一樣有這種精神的一些人）竭盡全力拋顱頭撒熱血為我們開創(chuàng)了另一個藍天為了讓我們能在電燈下學(xué)習(xí)他們都犧牲了，聽完我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、報效祖國呢如果我們還是不好好學(xué)習(xí)、報效祖國那我們還有什么臉去見我們的哪些為了我們犧牲的人呢?。?！
我的人生也就因這一篇文章就此改變。我要好好學(xué)習(xí)、報銷祖國！
今天，我懷著敬佩的心情，把《燈光》這篇文章重溫了一遍，這篇文章主要講：作者在天安門散步時，聽到一位游人說：“多好??！”引起他回憶了一段感人的故事：郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利，把自己心愛的書點燃，卻壯烈犧牲的事。當(dāng)我讀完第一遍時，我體會到了郝副營長勇于獻身的精神。正是因為他有這種精神，他才會將火柴點燃，把自己心愛的書燃燒。他是多么偉大！我想：他在這么做之前一定想到會暴露自己，會被殘暴的敵人打中?？伤麨榱藨?zhàn)斗的勝利，為了革命，為了孩子們，他還是這樣做了。郝副營長讓我懂得了舍己為人。當(dāng)我讀到：“他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里?！弊尯⒆觽冊陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)是他看到那副圖后的愿望，也就是他對未來的憧憬。就是由于他的愿望是能讓孩子們在電燈下學(xué)習(xí)，才成為了他為了戰(zhàn)斗的勝利而不惜犧牲了自己的強大動力。這句話其實表現(xiàn)了郝副營長寬闊的胸懷和高尚的情操。雖然，誰都能對未來的憧憬而快樂，也都能對未來憧憬。可郝副營長就不同了，他的憧憬是付出了很大的代價的。正是因為他擁有著堅定不動搖的信念，他才能在戰(zhàn)斗中英勇獻身。我又繼續(xù)往下讀。
當(dāng)我讀到：“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉的高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。可是火光暴露了他自己，他被敵人打中了?！边@兩句話是文章的中心所在，也是對郝副營長的精神的集中體現(xiàn)。郝副營長雖然官職并不大，只是個尋常人，可他卻有著不尋常的品質(zhì)。他在戰(zhàn)斗的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點燃書本，照亮前進的道路。我非常敬佩他在困難時能非常機智地克服困難，戰(zhàn)勝困難。掩卷沉思，我這才徹底體會到了什么是大無畏，什么是勇于獻身，什么又是機智勇敢。不，都不是。郝副營長的品質(zhì)是不能僅用這幾個詞來描繪的，只有他才讓我真正領(lǐng)悟到了革命的精神！從他身上我看見了中華人民共和國的魂魄，從他身上讓我明白了在困難面前要沉著，要用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，從他身上讓我學(xué)會了敬佩與感動。他才是我辛目中的真英雄！
觀看一場自己喜歡的作品，是讓人感到愉悅的放松方式，觀看完影片后，我被作品描繪的情景吸引，印象深刻，將心里的想法記錄下來可以方便我們?nèi)蘸蠹毤汅w會。寫觀后感，重在記錄我們內(nèi)心真實的想法和感受。應(yīng)該怎么寫好一篇的作品觀后感呢？經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上戰(zhàn)馬觀后感，相信能對大家有所幫助。
這個周未參加了姜惠老師主持的《戰(zhàn)馬》讀書會，感想頗多。
本書表達的觀點每位均有側(cè)重點，各抒己見，思想的火花不斷碰撞與融合，進而引發(fā)新的思考，有以反戰(zhàn)的角度去詮釋戰(zhàn)爭的殘酷，有以育兒的角度詮釋孩子的成長教育之法，有以動物的角度去詮釋尊重與愛護，有以媽媽的角度去詮釋家庭和諧之道，有以和諧共處的角度詮釋傾聽的重要性，有以小馬的成長角度詮釋一個人的成長歷程。
我想表達的是：這是一本童書。
何為童書，就是從兒童的角度去寫、讀、理解和詮釋的故事書。
兒童是如何理解一本書的呢？他們會將書中的主人公想像成自己，將自己完全置身故事中，去真實的看、聽、體會、感受，這是兒童能完全融入書中的最好方式。
所以寫兒童文學(xué)的作者要能從小讀者的角度去敘述一個故事，以他們能理解的方式刻畫故事中的人物，以他們能接受的情景去繪制故事畫面，以他們能夠承受的結(jié)局給故事畫上句號。作者要能深刻了解兒童心里，深信他們有自己的思考、有自己的見解、有自己的認知深度，好的童書定會給兒童帶來新的思考，學(xué)習(xí)和理解正確的價值觀和人生觀。
《戰(zhàn)馬》的作者為什么要寫這部作品，我覺得要從其自身經(jīng)歷和歷史背景談起。
作者背景
麥克莫波格，英國人，小學(xué)老師，能寫會說，特別善于給孩子們講故事，1976的他和妻子克萊兒一起成立慈善事業(yè)城市兒童農(nóng)場，目前在英國有三處這樣的地方，它們讓城市的孩子有機會和動植物一起生活，以啟發(fā)孩子們對大自然的喜愛，并從中學(xué)得如何與自然共處。
由于他深知歷史傳承的可貴，因此常將現(xiàn)代的元素融入故事情節(jié)中，用一個現(xiàn)在來牽穩(wěn)讀者的手，帶領(lǐng)他們走入過去。
歷史背景：
《戰(zhàn)馬》描寫的是第一次世界大戰(zhàn)普通民眾和士兵的生活和戰(zhàn)爭場景，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義瘋狂擴張，導(dǎo)致矛盾無法調(diào)和，從而引發(fā)的不可避免的非正義戰(zhàn)爭。
由上面幾點就可以理解作者寫《戰(zhàn)馬》這本書的理由、初衷、寫作手法和敘事方法，站在孩子的角度去解讀，對故事的種種疑惑就迎刃而解。
整個故事并沒有太多的華麗詞藻，人物、性格的描寫均以對話的方式娓娓道來，易于小讀者理解，雖直面生死，但并無血腥場面的刻意描寫，以輕松娛樂的拋硬幣方式解決戰(zhàn)爭的勝負，而且小馬的自言自語有時略帶調(diào)皮。為何如此描寫，因為這是一本寫給兒童的書，以給孩子們講的方式將一個故事完整的敘述，用他們的理解去詮釋這本書，如果總是站在成人的角度就無法完全融入。
那為什么要以馬的角度去寫一場殘酷的戰(zhàn)爭？
也是從兒童的角度為出發(fā)點，閱讀推廣人都深知一個薦書常識：故事中的主人公多大就推薦給多大的孩子看，一個孩子是無法完全經(jīng)歷戰(zhàn)場的殘酷，直面生與死，但以一個從小就與孩子共同成長的馬的角度就可以將戰(zhàn)爭場面完全呈現(xiàn)出來，小讀者并沒有意識這匹小馬已經(jīng)成大，還會感覺主人公年齡與自己相仿，從而能夠完全融入這個主人公的身體中，去一塊經(jīng)歷他的成長。
再就是整個故事的描寫并沒有明顯的對與錯、善與惡，這是由于第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義戰(zhàn)爭性質(zhì)所決定的。
我剛聽到《小戰(zhàn)馬》這本書時，還以為是描述馬的呢！看完之后知道了小戰(zhàn)馬是一只不僅跑的快，而且非常聰明勇敢的一只小野兔，因為跑得快所以叫它小戰(zhàn)馬。
小戰(zhàn)馬因為老是被狗，貓，還有人類的追趕，所以小戰(zhàn)馬總喜歡鉆到籬笆里面，這樣就不會有危險了。
可是有一天，小戰(zhàn)馬還是被人們抓到了競技場。人們讓跑得最快的獵犬追趕小戰(zhàn)馬，一不小心小戰(zhàn)馬就會犧牲。人類以此來取樂。幸好小戰(zhàn)馬跑得快每次都贏。人類為了記住小戰(zhàn)馬贏得次數(shù)還殘忍的在它的耳朵上用打孔機打上星星樣的孔。最后在好心人的幫助下小戰(zhàn)馬終于回到了自己的家。
看完這個故事我還難過，為什么大人們就不能好好對待小動物呢？如果所有人都能像好心的叔叔一樣該多好啊。我想告訴大家我們要一起保護動物，讓自然界永遠和諧，讓動物能和人類一樣開開心心，平平安安的生活。
《小戰(zhàn)馬》是一本動物小說，作者是加拿大作者西頓。故事有：小戰(zhàn)馬—一只長耳朵野兔的故事;阿諾克斯—一只信鴿的編年史;荒地警棍—勝利之狼;勇敢的喇叭狗;溫尼伯湖的狼;男孩與山貓。
《小戰(zhàn)馬》簡介：”小戰(zhàn)馬“是一只長耳朵野兔的名字，它跑得快，頭腦靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，它被抓住并送到跑狗場上，成了賽狗們追逐的目標。邁克為小戰(zhàn)馬爭取到了跑贏十三次就獲得自由的權(quán)利，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓帶傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊賽狗同時追逐它，小戰(zhàn)馬被逼的疲于奔命。后來，邁克趁亂救出小戰(zhàn)馬，并把它送回了故鄉(xiāng)。
小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由;信鴿阿諾克斯卻在被愛情灼傷的同時，落入偷鴿賊手中，趁機逃出來之后，又被槍手射中、被鷹隼啄食;大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出了援助之手，自己卻陷入困境;喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)著狗群和狼作戰(zhàn)，結(jié)果喪生在狼的利爪之下;溫尼伯湖的狼不愿離開充滿磨難的城市，只為陪伴愛過它的小吉姆。
書中一個個凄美動人的動物故事告訴我們，動物們像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛情和友情;像我們?nèi)祟愐粯?，竭盡全力地生活、奮斗，直到走完自己的一生。
”小戰(zhàn)馬 “ 給我們樹立了一個好榜樣，就是不要因為生活中的坎坷和磨難就低下了頭，而要勇敢地面對艱難困苦，堅而不摧，應(yīng)該在逆境與失落的壓迫中奮起，永不氣餒，永不言敗。我非常喜歡這本書。
時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人都覺得作文很難下筆，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《地道戰(zhàn)觀后感小學(xué)生作文3篇》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
"地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬……"這個堅定、雄壯的旋律，使我心中不禁熱血沸騰，這首歌來自《地道戰(zhàn)》是個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事，電影講述了在1942——1944年日本鬼子在冀中平原上進行"大掃蕩"時，高家莊的村民毫不畏懼，團結(jié)一心，想出各種辦法消滅狡猾的日本鬼子，把侵略者趕出了高家莊的一個抗日故事。
地道戰(zhàn)，顧名要以思義，是一個在地道里進行的戰(zhàn)爭。地道戰(zhàn)開始前，村民是用土辦法來對付鬼子，土辦法就是用鞭炮放來放去，鬼子很怕死，把鞭炮聲當(dāng)作槍聲，瘋狂的逃跑。
當(dāng)鬼子被趕走后，村民意識到再用土辦法是不行了。最終，大家想出了個絕妙的辦法，就是挖地道，經(jīng)過幾番改動，地道變成能防水、防火、防毒、防敵的地道。并且家家相連、村村相通，地上地下連為一體，地道里的機關(guān)、陷阱環(huán)環(huán)相扣，能攻能防，令鬼子有來無回。這部電影告訴我們：群眾的力量是巨大的，他們甘于奉獻，敢用自我的生命去與敵人作斗爭，只要群眾動員起來，就會取得勝利。
零零后的我們，生活在和平時代，沐浴著完美的時光。但我們不能忘記歷史，要以英雄們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，增強知識。我相信，像地道戰(zhàn)這樣敵人斗智斗勇的故事仍會上演。
在周六，我看了一部激動人心的、著名的、歷史的影片——《地道戰(zhàn)》?？赐旰?，心里有一種令人久久不能平靜的感覺，即對日本鬼子的殘暴到無比憎恨，又為冀中人民的機智勇敢感到無比驕傲。
1942—1944年之間，一群配喪盡天良的日本鬼子在冀中平原上頻繁進行大規(guī)模在掃蕩，冀中人民團結(jié)一心，利用地道戰(zhàn)一次又一次擊退日寇。應(yīng)對敵人的“殺光、燒光、搶光”三光政策，冀中人民沒有絲毫的畏懼，他們利用智慧、勇氣和力量，建立了蜿蜒曲折、機關(guān)重重的地下長城，把鬼子打得聞耳喪膽、落花流水。
條條地道，場場戰(zhàn)斗，時而讓人緊張萬分，時而讓人拍手叫快。印象最深刻的是戰(zhàn)士們用墻上的小眼兒左打一槍，右放一炮，讓鬼子們摸不著頭腦，在村子里東奔西跑，抱頭鼠竄，秘密的地道里又埋伏著神出鬼沒的游擊隊?wèi)?zhàn)士，他們沒有先進的武器，可有老土的方法——地道戰(zhàn)，他們還有強大的后備軍——老百姓，他們用智慧的頭腦打敗了強大的日國軍。
這么一部電影讓我明白了：正義能夠打敗邪惡，可是你必須要有堅強的后備，僅有團結(jié)才能打敗敵人的粉碎。
《地道戰(zhàn)》是我在教室旁邊的書架上借來的，我要把這本書帶回來看，因為媽媽說這書很有意義，所以我就把它借來了。
抗日戰(zhàn)爭時期，中國人和日本敵人打仗，中國人打不過敵人，就躲到地道里去。為了保衛(wèi)自己，消滅敵人，他們把每家的地道都連接起來，出口做的很隱蔽，并且能夠防水、防火、防毒。
他們堅持在地道里跟敵人打仗。他們把房子的門窗都用磚頭堵住，弄出幾個小洞把槍伸出去打敵人，或從出口出來扔幾個手榴彈炸敵人。敵人把水灌到地道里去，他們用一根排水管把水引到河里去，敵人把毒氣扔到地道里去，他們把洞埋起來，讓毒氣一絲也進不來。最后，武工隊來了，把碉堡炸掉了，中國人取得了勝利。
看了這本書，我知道了“堅持就是勝利”的道理。要是換到我身上，我就會堅持做語文、數(shù)學(xué)、寫字、鍛煉，就會成為班里的好學(xué)生。
現(xiàn)在是全媒體寫作的時代，我們常常寫作，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。你知道寫作文最重要的是什么嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上小學(xué)生作文西游記觀后感3篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
我小的時候，打開電視最喜歡看孫悟空了，他那七十二般變化神通廣大，每天晚上，我都要纏著爸爸講更多孫悟空的故事。今年暑假，我終于得到了我一直夢寐以求的.那本書--《西游記》。
在這本書里，我最喜歡的就是孫悟空了，它神通廣大，而且特別機智。有一次，孫悟空和金角大王、銀角大王對戰(zhàn)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己斗不過對方手中的五件寶貝時，就花言巧語的把它們一件一件騙到手，可想而知，兩個妖怪最終被孫悟空打敗了。
其實，我更喜歡孫悟空調(diào)皮的一面。當(dāng)年，它在如來佛的手掌心里，半天都看不到邊，后來，它看到了五根參天大柱，于是，它就在中間的一根柱子上面寫了八個字xxx齊天大圣到此一游xxx,為了做個記號，它還在那根柱子下面撒了一泡猴尿。這時，如來把它放了下來，孫悟空這才發(fā)現(xiàn)自己剛剛是在如來的手中，在如來的中指上還看見了自己剛剛寫得那八個字，而且還聞到了一股尿騷氣?？吹竭@里時，我笑得都沒音了。
漫長的西行求經(jīng)之路，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人斬妖除魔，他們經(jīng)歷了九九八十一難，沖破艱難險阻，最終取得真經(jīng)。他們頑強拼搏的精神值得我一輩子學(xué)習(xí)！
這本書是我國古代的四大名著之一。《西游記》主要塑造了四個人的形象，唐僧－誠心向佛，頑固執(zhí)著；孫悟空－正義大膽，本領(lǐng)高強；豬八戒－貪財好色，但又有善心；沙僧－心地善良。這四個人物的形象特點都不相同。其中我最喜歡的便是孫悟空了,他個子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護唐僧西天取經(jīng)。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。
孫悟空他技藝高超，一路保護唐僧，最后終于成功取得了真經(jīng)，他敢于和強大的敵人做斗爭的勇敢精神一直激勵著我們。唐僧和三個徒弟經(jīng)歷了八十一次磨難，他們一路上歷盡險惡，懲惡揚善，四個人真是太偉大了。每次我一想到他們這種不畏艱險，毫不氣餒，鍥而不舍的精神，我的心里就久久不能平靜，這是一種值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。
想想我們平時做事和學(xué)習(xí)的時候總是遇到一點點困難，挫折便半途而廢，我不禁很慚愧，如果我們遇到困難時應(yīng)該要像他們一樣堅持到底，勇敢地和困難斗爭到底，絕不退縮。我們平時不管做任何事情，只要你用心做了，無論是成功還是失敗，只要用心做了就好，這對我來說也是一種成功，因為我去做了，而且堅持到了最后。我一有空我便會再翻開《西游記》，因為他們的精神感動了我，鞭策這我，讓我試試感動，時時精神百倍！
《》是我國四大名著之一，也是我的。
小時候，我總是坐在前有滋有味地看《》，那時，我很羨慕孫悟空的法術(shù)，常?；孟刖褪菍O悟空，與妖怪搏斗。我也很孫悟空的豪爽大方和倔強，憑一己之力在天宮有一席之地，獲得齊天大圣的尊號，那大鬧的場景，直到現(xiàn)在還在我的腦海里回蕩著。雖然大圣大鬧是不對，但從一心一意護送唐僧取經(jīng)中，我也看到了它知錯能改的誠意，值得我。然后就是唐三藏了，他普及眾生的心靈和總以慈悲為懷令我感嘆，現(xiàn)在這樣的人已經(jīng)很少很少了，我要爭取做這樣的人。豬八戒本是天上威武的天蓬元帥，因犯錯投胎于凡間，可到凡間之后，他卻成了一個十惡不赦的惡霸，可后來經(jīng)大圣和唐僧一點化，也成為了好人，知錯就改也很有誠意，不過我他以后不要那么貪吃。之后就是耐苦耐勞的沙僧了，他曾經(jīng)也是個壞人，后來也變成了好人，他老實能干，不撒謊，對于天天躺在床上看，能坐著就不站著，能躺著就不坐著的我，他是一個很好的榜樣。之后就是那些妖精了，在作者吳承恩的筆下栩栩如生，看電視版時，經(jīng)常嚇得我晚上睡不著覺。
這里面最讓人印象深刻的章節(jié)，莫過于《猴王出世》和《大鬧天宮》了。大圣乃是仙石飽受天地精華而孕育出，其靈性非同小可，出世時也引得天上的神仙驚慌。作者描寫的很詳細，活脫脫把一個野猴的模樣勾勒出來，不禁使我腦子里浮現(xiàn)電視中這樣的場景，簡直一模一樣，這一寫作手法，很值得我。之后就是《大鬧天宮》了，各路神仙都來擒拿大圣，可沒一個勝利的，最后大圣還是被抓住砍頭了，看到那一點，我甚至都不忍往下看了，傳說中的齊天大圣真的就要葬身于此處嗎？不過出于好奇，我還是往下讀。果然，大圣的頭被砍掉了，我不禁張大嘴巴，懷著忐忑的往下讀。齊天大圣哪會這么容易就死去，它的頭又長了回來，天兵天將們都驚呆了。不過作者這種寫作手法，使讀者對接下來的內(nèi)容充滿好奇，就像我一樣，很令我，我也能以后寫作時能用到。
看完《西游記》，我學(xué)到了許多寫作手法，也明白了一個：做什么事都要不懈，持之以恒，不能知難而退，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我以后也會努力向我的目標前進，知難而進，持之以恒，我相信，總有一天我也會取得“真經(jīng)”的。
相關(guān)作文：《西游記》800字
“你挑著擔(dān)，我牽著馬……”每當(dāng)聽到這時，我們就會想起那婦孺皆知，膾炙人口的神話小說《西游記》了。這部小說主要描寫了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于去西天取回真經(jīng)的。讀著它，我仿佛看到了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧取經(jīng)的身影。
孫悟空可是一位了不起的大英雄，他英勇無畏，具有強烈的反抗精神。他敢與玉皇大帝斗，敢與如來佛祖斗，敢與妖魔鬼怪斗。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種天不怕地不怕頑強不屈的精神，敢與一切惡勢力斗，敢與一切不良現(xiàn)象斗，敢與一切斗，不戰(zhàn)勝它，誓不罷休！另外，孫悟空神通廣大，更叫人贊嘆不已。他會七十二般變化，還有騰云駕霧的本輪，火眼金睛更是厲害！為唐僧保駕護航立下了赫赫戰(zhàn)功。我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，掌握各項本領(lǐng)，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好少年，將來為國家做出巨大貢獻。
唐僧是個之人，以慈悲為懷，一灑下了愛的種子。但是他凡人俗眼，人妖不分，總是一而再，再而三地錯怪孫悟空打死白骨精先后變成的年輕女子、老婆婆、老翁。以致于將孫悟空驅(qū)走，自己多次落入妖怪手中的可悲下場。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他富有，那些需要的人?？墒遣荒芟袼菢硬槐媸欠?，冤枉好人，上壞人的當(dāng)?。?/p>
豬八戒好吃，好占小便宜，貪圖美色。不過，八戒也滿可愛哦！關(guān)鍵時挺身而出，一路上與孫悟空一同作戰(zhàn)，降妖除魔，可以說是孫悟空的得力助手，為師傅取經(jīng)也立下了汗馬功勞。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其優(yōu)點，克服其不足。沙僧憨厚老實，一路上牽馬挑擔(dān)，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。我們一定要向沙僧學(xué)習(xí)，老老實實做人，勤勤懇懇做事。在中任勞任怨，搶重活臟活干。
總之，師徒四人個性鮮明。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服其不足。正如所說：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。力爭做一個十全十美的人。
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