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學(xué)習(xí)計劃12篇

發(fā)布時間:2023-07-12

學(xué)習(xí)計劃。

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學(xué)習(xí)計劃 篇1

下個學(xué)期就要到來了,面對新一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力,我特意為自己的學(xué)習(xí)做了一次計劃。希望自己可以緊跟著計劃前進,為自己的中考、將來做一次拼搏!

步入初三之后,我一直都處于一個很緊張的狀態(tài),各種考試壓得我有些喘不過氣來。但是當(dāng)我放松下來之后,我發(fā)現(xiàn)這也其實并不是一個很大的難題,我需要用一個正確的態(tài)度去看待各類考試,考試是一件可以檢測我們學(xué)習(xí)成果的事情。所以我會正確面對今后的每一次考試,放好心態(tài),用一顆平常心去應(yīng)對。

關(guān)于這次學(xué)習(xí)計劃,我主要制定了三個方面的攻破。

1.糾錯且復(fù)習(xí)

經(jīng)過數(shù)多次的考試和糾錯,我發(fā)現(xiàn)了一個非常嚴(yán)肅的問題,如果我們再知道自己錯了之后沒有進行糾錯,那么我們的考試是沒有任何意義的。當(dāng)我們出現(xiàn)錯題時,我們要及時進行改正,準(zhǔn)備一個糾錯本,每出現(xiàn)錯題,就在糾錯本上記錄下來,并且加強復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)錯題,并且就一反三,這是提升成績的一把利器。所以接下來的時間,我會把握好這個定律,爭取用最快的方式去提升自己的成績。更好的去沖擊中考,希望能夠得到一個好成績,去讀自己想讀的高中。

2.合理運用時間

時間對于我們學(xué)生來說,是非常珍貴的。我有幾次考試失誤是因為自己沒有合理運用時間,導(dǎo)致偏科,出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏洞,導(dǎo)致成績出現(xiàn)了嚴(yán)重的下降。不管是我們平時的學(xué)習(xí)還是在考試當(dāng)中,我們都要把握好時間,合理的利用它,讓它實現(xiàn)本身的最大價值。這一點我也有幾個明確的方向進行提升,第一就是要合理分配時間,各個科目都是需要時間的,所以我會就自身的情況進行分配,從而希望能夠得到一個好的效果。其次就是在考試當(dāng)中,把試卷分成幾個部分,合理運用時間進行攻破,爭取更多的分?jǐn)?shù)。

3.把握做題節(jié)奏

我們在考試的時候,很容易忽略一件事情,就是我們的解題節(jié)奏。我們做任何事情,都是需要一個節(jié)奏的,有了一個節(jié)奏之后,我們出現(xiàn)失誤的幾率就會下降。從而提升我們考試成績的穩(wěn)定率。而這個做題節(jié)奏也并非一時之間可以形成的,這需要我們慢慢的積累,在各項考試當(dāng)中找準(zhǔn)節(jié)奏,形成穩(wěn)定的做題節(jié)奏。當(dāng)我這樣做下去之后,我相信自己能夠在中考中取得一個不錯的成績。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

作為一名教師為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展形式,就要把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,充分應(yīng)用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)。因此,本人針對自身情況,特訂出本年度個人繼續(xù)教育計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、具體目標(biāo):

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3、熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

5、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

6、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

三、措施及方法:

1、按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、校本培訓(xùn):以學(xué)校為主陣地,結(jié)合自己教學(xué)中的實際,深入研究和解決問題,促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。

3、按本年度安排的繼續(xù)教育用書,按時參加集中培訓(xùn),并認(rèn)真自學(xué)教材,做好讀書筆記,做到有計劃、有內(nèi)容、有心得,年終對照計劃進行檢查。

4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動及各種校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極參與討論。如在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、加強現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練,認(rèn)真制作課件。

6、在參訓(xùn)過程中,把自己的心得體會,應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

基礎(chǔ)初一初一的知識點不多,難點也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學(xué)進入初中,同學(xué)們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了,學(xué)習(xí)的知識更深入了??梢哉f,對大部分同學(xué)來講,進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面,后面想追趕就難了。更重要的是,在初一階段你面對一個新環(huán)境,沒能適應(yīng)它,沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二,就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以,在初一階段,同學(xué)們要完成兩個任務(wù):一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換,越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地的學(xué)好每一個知識點,不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學(xué)不同,它對每一個知識點都挖掘的比較深,在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用,甚至創(chuàng)新。

另外,初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識,畢竟初二的難點更多,及早的了解一些,有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負擔(dān)。

關(guān)鍵初二初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二:一是,初一的基礎(chǔ)如果打得很好,并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解,那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。因為初二的知識雖難,但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝,或進行更深入的拓展而已。二是,在初二的學(xué)習(xí)中,我們要注意對相關(guān)類型題目的總結(jié),尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目,一定要進行歸類,進行有針對性地學(xué)習(xí)。

另外,需要注意兩點,一是,很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完,留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負擔(dān),因此,初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學(xué)校會在初二的期末進行考試,決定哪些同學(xué)直接進入高中部學(xué)習(xí),哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

沖刺初三初三的知識點不多,但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主,復(fù)習(xí)要求全面、有針對性。尤其是到了初三下半年,最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下,了解一下哪些地方會出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡單題,只需了解即可。

萬事開頭難。剛剛步入初中,同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事,初一玩玩也無所謂的心態(tài),放松自己,也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。腳踏實地的學(xué)習(xí),持之以恒的努力,自然而然就會有好的收獲。

初中英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

初一學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求:適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),打下扎實的語法基礎(chǔ),適應(yīng)中考指導(dǎo)下的英語考試體例。主要規(guī)劃:

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識 ,掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴大詞匯量,并做到聽說讀寫四會。

3、進行專項聽說訓(xùn)練,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

初二學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求:對課內(nèi)教材透徹深入掌握,有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作為重點培養(yǎng)目標(biāo),為中考高分進行能力準(zhǔn)備。不可拘泥于課本知識,拓寬知識面,在有效的指導(dǎo)下自學(xué)。主要規(guī)劃:

1、背誦每一篇課文,對教材詞匯表上的單詞做到全部"四會".

2、每天兩篇閱讀,一篇完型填空,積累好詞好句。

3、精力充沛的同學(xué),可選擇一本難度更大的英語教材系統(tǒng)同步學(xué)習(xí)。

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求:對初中英語知識的掃尾工作完成后,就開始專題化,分項能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)答題能力,掌握必答題技巧,從英語能力向英語考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃: 1、梳理初中語法,配合大量專題練習(xí),制作自己的《語法錯題集》。

2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句,強化寫作中的運用。

3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧,統(tǒng)計閱讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文,讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

初中語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科,涉及的知識面特別廣,上下五千年,縱橫八萬里,古今中外,天南地北,無所不包。因此,語文"不是隨便可以學(xué)好的,非下苦功夫不可".重點突出"趣""積""記""練"四個要點。 一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師,熱愛是求知的向?qū)?。其實語文知識本身就具有無窮的趣味,那奧妙無比的表意文字,形象生動的修辭方法,躍然紙上的人物形象,扣人心弦的故事情節(jié),無不會引起同學(xué)的興趣,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的'事,那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海".只要你堅持下去,你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識記,方能積累;只有積累,方能豐富。流傳千古的名言警句,古今中外的作家作品,都需要你熟記在心,這樣,答起卷來,才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項基本功,必須苦練,方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí),還要注重平時的基本訓(xùn)練,聽說讀寫都要勤加練習(xí),堅持不懈,考試的時候才會穩(wěn)操勝券。

復(fù)習(xí)過程中的三個重視:

(一)重視語言的積累運用

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,然后才是理解和運用。

1、古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

(二)重視閱讀能力的訓(xùn)練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

(三)重視寫作能力的訓(xùn)練

1、提高審題能力。

2、不斷創(chuàng)新,張揚個性。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃平時篇

1、按部就班:數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影

響整個學(xué)習(xí)的進程。所以,平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快,要一章一章過關(guān),不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調(diào)理解:概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。

3、基本訓(xùn)練:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的,平時多做一些難度適中的練習(xí),當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉高考的題型,訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時,這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好,有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡單不值得做,這種想法是極不可取的,書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢,還輔助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整,公式定理能夠運用的恰如其分,以減少考試中無謂的失分。

考試篇

攻略一:概念記清,基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)≠做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,特別是"不定項選擇題"就要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。

攻略二:適當(dāng)做題,巧做為王。有的同學(xué)埋頭題??嗫鄴暝?,輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高,這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實踐,需要大量做題,但要"埋下頭去做題,抬起頭來想題",在做題中關(guān)注思路、方法、技巧,要"苦做"更要"巧做".考試中時間最寶貴,掌握了好的思路、方法、技巧,不僅解題速度快,而且也不容易犯錯。

攻略三:前后聯(lián)系,縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系,絕不能"傻做".在做一道與以前相似的題目時,要會通過比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,穿透實質(zhì),以達到"觸類旁通"的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性,在做題中要特別記牢。

攻略四:記錄錯題,避免再犯。俗話說,"一朝被蛇咬,十年怕井繩",可是同學(xué)們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此,我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題,還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方,這樣就能避免不必要的失分。

畢竟,中考當(dāng)中是"分分必爭",一分也失不得。

攻略五:集中兵力,攻下弱點。每個人都有自己的"軟肋",如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié),一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí),集中優(yōu)勢兵力,打一場漂亮的殲滅戰(zhàn),避免變成"瘸腿".

學(xué)習(xí)計劃 篇4

循環(huán)往復(fù),不斷重復(fù),加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí),也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。比如,多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)都不是簡單機械地重復(fù),而是螺旋式上升,不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節(jié),及時復(fù)習(xí);學(xué)過第二節(jié),再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,如此類推,建立新舊知識間的聯(lián)系,提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時復(fù)習(xí)法,可以彌補其零散、不系統(tǒng)的缺陷,加強知識的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。再者,循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度,要求學(xué)生從概念、原理的掌握,到應(yīng)用理論,聯(lián)系實際,做到每增加一次復(fù)習(xí),對于能力培養(yǎng)與知識掌握就是一個提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常,識記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度與學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說來,熟練的動作,遺忘最慢;學(xué)習(xí)程度越高,遺忘就越慢;形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理,多數(shù)是抽象的理性知識,缺乏形象直觀性,不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強度。據(jù)研究,過度學(xué)習(xí)50%,記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會促進學(xué)生運用知識的熟練性、準(zhǔn)確性與靈活性。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、培訓(xùn)目的:

1.引導(dǎo)員工思維,聚焦員工目標(biāo),塑造積極心態(tài),樹立職業(yè)意識、提升職業(yè)素養(yǎng),加強員工的嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和求真務(wù)實精神,從而獲得企業(yè)與員工的共同快速成長;

2. 員工了解自己的興趣特長,準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向,從而提升員工的穩(wěn)定性和忠誠度,達到有效留人、育人、用人;

3.幫助企業(yè)與員工有效溝通,實現(xiàn)高效團隊,進一步塑造新員工敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、提供國際一流產(chǎn)品和真誠服務(wù)的企業(yè)文化;

4.幫助員工養(yǎng)成一流的銀行服務(wù)禮儀,提升個人和企業(yè)美好形象。

5.充分了解服務(wù)營銷的重要性,掌握現(xiàn)代銀行業(yè)必須具備的營銷理念,并掌握在實際操作中運用。

二、課程對象:

銀行新招聘員工以及入職兩年以內(nèi)的新員工。

三、課程簡介:

如何使新員工能以最快的速度融入公司?如何能讓新人以良好的心態(tài)、出色的成績?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造產(chǎn)出?這是每一個成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。

一個新人在企業(yè)的成長與發(fā)展要經(jīng)過一個較長的過程:一個新人要擺脫外來者的心態(tài),一般需要6個月左右的時間;而一個新人要真正理解與接受公司的文化,實現(xiàn)為企業(yè)創(chuàng)造價值,需要2年甚至更長的時間。

“如何在較短的時間里使新人建立歸屬感?如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化?”

“如何使新人迅速進入工作角色,并建立良好的同事關(guān)系?”

所有這些問題都是企業(yè)經(jīng)常面對的問題。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

學(xué)習(xí)技巧:

1、將20xx年《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》與《專業(yè)知識與實務(wù)》教材的內(nèi)容都看一遍,這樣能給自己留一個大致的印象,為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、準(zhǔn)備一個小本子,每個章節(jié)的內(nèi)容看完之后閉書在小本上大致畫一個知識框架圖,之后再翻開教材查看有沒有遺漏的知識點。

3、每天開始學(xué)習(xí)新的知識前先回顧昨天的知識點,利用小本上的知識框架圖回憶知識,加深記憶,以七天為一個周期,能更好的鞏固知識。

注意事項:

1、預(yù)習(xí)階段時間太長,考生不可因為一時貪玩總覺得時間還夠,就放棄一兩天學(xué)習(xí)時間,這樣一旦養(yǎng)成慣性,很難再拿課本,一定要讓每天定時學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

2、準(zhǔn)備期間,考生不可囫圇吞棗般學(xué)習(xí),這樣等于沒看書,要做到每個章節(jié)知識點盡量理解,不懂的畫下來,可以作為二輪復(fù)習(xí)的標(biāo)志。

3、放棄難題,學(xué)習(xí)是循序漸進的過程,在最初,只要掌握最基礎(chǔ)的知識點就好,避免遇到難題打擊自信心,在后期配合老師的指導(dǎo)做題,難題也一樣攻克。

建議每天學(xué)習(xí)時間:2-4小時

預(yù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)是考生打好基礎(chǔ)的前提,考生不可懈怠,每天要按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)祝各位考生中級經(jīng)濟師考試輕松過關(guān)!

學(xué)習(xí)計劃 篇7

一年級為試探期:要初步了解職業(yè),特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,詢問就業(yè)情況,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?,學(xué)習(xí)計算機知識,爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備,多利用學(xué)生手冊,了解相關(guān)規(guī)定。

二年級為定向期:應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,增強英語口語能力,增強計算機應(yīng)用能力,通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期:因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動,準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期:找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,不能再猶豫不決,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為,進入大學(xué)是你終于放下高考的重擔(dān),第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活,第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識,第一次有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時間。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為,這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里,所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”,讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”,不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里,大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想,明確奮斗方向,做出正確的大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的規(guī)劃,創(chuàng)造一個美好的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

1、進行自我分析

我們每天都在進行緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中,有些同學(xué)可能沒有想過怎么去學(xué)習(xí)的.這個問題,所以制定學(xué)習(xí)計劃之前得先進行自我分析。

平時可以仔細回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況,分析自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不盡相同,有的人記憶力強,有的人理解能力好,還有的人想象力豐富,所以你必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行全面分析。

還可以分析一下自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,想知道自己處于什么階段,可以試著和全班同學(xué)比,確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比,利用發(fā)展趨勢來作評價。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)能確立努力的方向,學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標(biāo)去奮斗的力量。一個人沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像一個無頭蒼蠅到處亂飛,是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

3、科學(xué)安排時間

制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,就要通過科學(xué)的安排來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排學(xué)習(xí)時間方面,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí)。所以科學(xué)安排時間,復(fù)習(xí)的時候可以事倍功半。

要根據(jù)事情的重要程度來安排時間,相對來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。另外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

學(xué)習(xí)計劃 篇9

一、團隊教師積極開展教學(xué)研究,加大課程改革力度

結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格,積極開展藝術(shù)設(shè)計課程的改革與建設(shè),構(gòu)建科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計課程體系。在20xx年整合本學(xué)科優(yōu)勢資源,進一步修訂學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃的實踐中,藝術(shù)設(shè)計教學(xué)專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)四個方向,豐富了專業(yè)課程設(shè)置,開設(shè)了公共藝術(shù)、景觀規(guī)劃等課程,推進現(xiàn)有“本土化”美術(shù)課程的規(guī)范化管理,不斷調(diào)整、充實課程教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)“本土化”課程與美術(shù)基礎(chǔ)課程、主干課程教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術(shù)和民族文化研究中不斷推出新的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和課程,不斷完善藝術(shù)設(shè)計課程體系,構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的美術(shù)課程體系。加大教學(xué)改革和建設(shè)的力度,推出特色鮮明的藝術(shù)設(shè)計課程,充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材,推出特色鮮明且有較大影響的藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀教材或?qū)V?/p>

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊進行了系統(tǒng)的教學(xué)改革,展開了五項教改內(nèi)容:一是教學(xué)思想的新發(fā)展;二是課程設(shè)置的新突破;三是實踐教學(xué)的新路徑;四是實習(xí)實訓(xùn)的新平臺;五是學(xué)科構(gòu)建的新成就。

二、加強教學(xué)研討,豐富教學(xué)模式。

堅持以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),堅持“課程負責(zé)人制”和“項目教學(xué)制”、“導(dǎo)師制”,優(yōu)化教學(xué)方式,團隊教師積極開展教學(xué)研究,深入教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量加大圖書資料的投入,加強藝術(shù)實踐教學(xué),搭建教學(xué)科研基地,全面提高設(shè)計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學(xué)框架,在教學(xué)過程中建立課堂教學(xué)-課外輔導(dǎo)-實訓(xùn)教學(xué)-綜合實踐教學(xué)相互聯(lián)系的教學(xué)有機體。在日常教學(xué)上,組織團隊成員積極探索教學(xué)新模式,采用教師講授示范、學(xué)生模擬講課、中外美術(shù)鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式,要突破各種傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏,使教學(xué)活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術(shù)館、教學(xué)實踐基地和藝術(shù)教育實驗中心,“教”、“學(xué)”要互動、靈活。加強學(xué)生在教學(xué)過程中的參與意識,多從學(xué)生的角度出發(fā),拓展課程的廣度,幫助學(xué)生提高獨立思考、活學(xué)活用的學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成自我設(shè)計、自我塑造、自我完善的學(xué)習(xí)意識,使學(xué)生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮,能夠適應(yīng)社會需要。

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊以課為點,深入展開教學(xué)改革,獲得了可喜的成績。20xx-13學(xué)年年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊完成了校級教育教學(xué)改革項目,實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文,20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外出寫生課程設(shè)計之我見》論文,鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設(shè)計課程教學(xué)案例分析》論文,桑林教師發(fā)表了《新時期藝術(shù)鑒賞教育在大學(xué)生美育中的作用研究》論文,周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設(shè)計教學(xué)探討》論文,王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描的教學(xué)》論文;20xx年已完成的教改項目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊在教改方面的科研成果主要是論文和項目的撰寫和實施,并由此展開的課程改革和教學(xué)科研成果。

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊要發(fā)揚積極開拓進取精神,以周口師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托,大膽進行教學(xué)改革,豐富教學(xué)形式,增強教學(xué)效果。目前,藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊正在進一步瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿,凝練學(xué)術(shù)研究方向,積極探索和嘗試新的教學(xué)模式,大力推進教學(xué)和科研邁向新的發(fā)展平臺。

三、課堂教學(xué)方式靈活多樣

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)注重突出本專業(yè)的特點,打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多媒體與教師講授、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式組織教學(xué)。同時,教師設(shè)立設(shè)計方案,并組織學(xué)生針對設(shè)計方案存在的問題查找相關(guān)資料或進行實地考察,師生之間積極開展設(shè)計

交流探討,學(xué)生在教師的嚴(yán)格指導(dǎo)下完成設(shè)計方案;聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進行學(xué)術(shù)講座,增加與外地的專業(yè)學(xué)術(shù)交流;帶領(lǐng)學(xué)生到全國各地設(shè)計院校進行考察交流與學(xué)習(xí),不斷擴大學(xué)生與外界的聯(lián)系,擴展設(shè)計視野。設(shè)立專業(yè)理論教學(xué)指導(dǎo)課程,學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進設(shè)計理念,把握時代脈搏,培養(yǎng)學(xué)生超前的設(shè)計意識和抽象思維能力。

在教師培訓(xùn)方面,派遣老師到其他高校進行學(xué)術(shù)交流或?qū)W習(xí)深造,不斷補充新鮮的設(shè)計理念,始終保持設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案具有時代前瞻性。

建立周口師范學(xué)院設(shè)計材料工作室和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計模型制作工作室,進一步完善設(shè)計教學(xué)環(huán)境。

四、專家講授、加大學(xué)術(shù)交流推廣教學(xué)改革成果

隨著近幾年美術(shù)系設(shè)計力量的不斷壯大,為給學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的精神環(huán)境,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)已經(jīng)和中國美術(shù)學(xué)院、四川美院、西安美術(shù)學(xué)院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術(shù)設(shè)計大師達成了教學(xué)與講座意向,并編入學(xué)期教學(xué)計劃組織實施。

五、加強學(xué)生社會實踐體系的建設(shè)

教師鼓勵并組織學(xué)生積極參加各種設(shè)計競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和設(shè)計團隊精神。同時與社會設(shè)計公司聯(lián)合,設(shè)立專業(yè)教學(xué)實踐基地,提高學(xué)生的實際設(shè)計水平和社會適應(yīng)能力,以彌補課堂教學(xué)之不足,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用,設(shè)計服務(wù)于社會的教學(xué)目的。

六、加強教學(xué)資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

不斷加強硬件建設(shè),保證教學(xué)活動有效開展。充實與完善藝術(shù)設(shè)計課程資源網(wǎng),進一步優(yōu)化電子教案、教學(xué)課件、教學(xué)錄象等課程資源,實現(xiàn)課程體系科學(xué)化、教材規(guī)范化、教學(xué)過程現(xiàn)代化,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備,編寫教材,精心組織教學(xué)內(nèi)容和制作教學(xué)課件,提高教學(xué)質(zhì)量。此外可以利用學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué),打造網(wǎng)絡(luò)互動教育模式。學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)提供了平臺,可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)科研信息,學(xué)生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習(xí)題、課程課件、視頻教學(xué)、參考書籍等,同時可以在線答疑,加強了教與學(xué)的信息交流。

七、科研與教學(xué)的轉(zhuǎn)換效果檢驗

通過參加學(xué)術(shù)活動和各種賽事來檢驗教學(xué)效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團隊成員參加,這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學(xué)的最新動態(tài),了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài),將先進實驗教學(xué)理念融入實驗教學(xué)之中,對提升教學(xué)能力和優(yōu)化教學(xué)效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時,要關(guān)注并組織美術(shù)專業(yè)學(xué)生各種與教學(xué)相關(guān)的活動,通過多種形式與場合的展示與宣揚,充分體現(xiàn)了教學(xué)改革成果推廣所取得的實際影響,展示了學(xué)生作為教學(xué)成果推廣對象的重要價值。cnsjbj.cn

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題,進行調(diào)研,找出與專業(yè)特性相關(guān)的“點”作為課堂教學(xué)和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進行設(shè)計,“真題真做”,并與地方政府和經(jīng)濟實體進行溝通,使之有效地采納,轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟為地方服務(wù)。如:我校相關(guān)景觀、圖書館、行政樓;扶溝新城等的景觀設(shè)計方案,學(xué)生與教師共同參與,其設(shè)計方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟實體,同時又轉(zhuǎn)化為科研成果,如:

(1)設(shè)計作品發(fā)表:從20xx年至今藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設(shè)計作品45幅。

(2)采用和獲獎設(shè)計作品:被采用和入圍獲獎作品共66幅,其中國家級獲獎4幅,省級獲獎35幅,學(xué)生獲得國家、省級獎100余項。

(3)科研論文發(fā)表:近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇,其中核心論文9篇

(4)科研項目立項與結(jié)項:近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共立項科研40項,其中省廳級獲獎4項。

實訓(xùn)室學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷,在以后的學(xué)習(xí)中又能夠帶動其他學(xué)生。新一屆的學(xué)生會進入到實訓(xùn)室參與教師的科研活動當(dāng)中,以點帶面,將實踐創(chuàng)新滲透到日常

教學(xué)之中。

具體的科研轉(zhuǎn)化教學(xué)主要有:

(1)《美術(shù)設(shè)計教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用》論文中的一些觀點,已在我系專業(yè)課教學(xué)中得到廣泛運用。

(2)《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)研究》論文中的觀點,在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應(yīng)用。

(3)教學(xué)改革論文《高校藝術(shù)設(shè)計教育再思考》中提出的教學(xué)改革方案,在05、06級藝術(shù)設(shè)計本科班學(xué)生的教學(xué)實踐中得到了運用,取得了良好的教學(xué)效果。(4)教學(xué)團隊關(guān)于藝術(shù)教育的科研項目中提出的教學(xué)方法改革,在20xx級學(xué)生的設(shè)計課程中得到了運用,出現(xiàn)了嶄新的設(shè)計課程上課形式,進行了變革。

學(xué)習(xí)計劃 篇10

首先,要做一點,檢查一點。在寫作業(yè)時,可以做一道或者兩道題,就回頭看看有沒有做錯的題目,一點一點的檢查,這樣就不用在做完的時候大片的檢查 。因為大片檢查有一個缺點:不容易找出錯誤。

其次,要查漏補缺。做一個學(xué)習(xí)本,分好類,重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上,再用幾頁來寫原因,有時考試不仔細,就可以把原因?qū)懺谏厦?,并提出改正的方法。每次考試時,翻開這個本子,就可以看見的錯誤,之后,便會不再犯同樣的錯誤了。

最后,便是在考試的時候細心。寫完之后,要一題一題的讀,即使沒有耐心,也要細細的讀,就像在檢查別人的試卷。

在這個新的學(xué)期里,努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活,融入這個大集體之中,和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極參加課外活動,爭取為班級爭光,做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!為了實現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計劃如下:

一、每天早上六點半起床,用十分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)一遍至二遍。七點二十從家中出發(fā)。

二、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

三、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對待每一門課。

四、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天要上的課。

五、遇到不懂的問題要及時問老師或者同學(xué)。

六、每天晚上聽三十分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。以提高成績。

學(xué)習(xí)計劃 篇11

新的一學(xué)期到來了,為了讓我的學(xué)習(xí)成績能得到有效的提高,特別制定了新的一學(xué)期的計劃。

上課要想上得好,預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。所以,預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了,而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預(yù)習(xí)”,就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)!

預(yù)習(xí)固然重要,可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的點睛之筆。我想:上課時要集中所有注意力,認(rèn)真聽著老師講課,不想其他亂七八糟的東西。上課時也要有主見,爭取自圓其說,并把意見發(fā)表出來,與同學(xué)們分享。

復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要的。我覺得應(yīng)該這樣做:集中注意了復(fù)習(xí),不被任何人干擾,做到旁若無人。做作業(yè)時將注意力集中到那道題上,再難的題也要將它攻破,這樣才能達到做作業(yè)的效果。

我記得爸爸常對我說:“一定要勞逸結(jié)合,要想學(xué)習(xí)好,身體一定要好?!蔽野凑瞻职值慕虒?dǎo)去做,每天運動半小時到一小時,以保證良好的身體素質(zhì),所以我的生病次數(shù)比前幾年少了很多,我決定要一直保持這個非常好的習(xí)慣。

我只要將以上的幾點全部做到的話,那我的學(xué)習(xí)成績就一定能得到有效的提高,為了新的一學(xué)期能有更好的學(xué)習(xí)成績,讓我們一起加油吧!

學(xué)習(xí)計劃 篇12

考博學(xué)生如何制定復(fù)習(xí)計劃

學(xué)員在進行考博復(fù)習(xí)的時候,剛開始是充滿激情的,但隨著時間的推移,所遇到的困難、挫折越來越多,同時考博大多是個人行為,很少有結(jié)伴而行的,所以更容易產(chǎn)生孤獨感,從每年的經(jīng)驗來看最后真正進入博士考場的同學(xué)已經(jīng)不到當(dāng)初報名的五成了。

考博很難嗎?是的,但絕對不是遙不可及的!只要你有堅定的考博信念,只要你選擇好正確的學(xué)習(xí)方法,只要你找到和你一起奮斗的伙伴,你就能成功!

考博英語復(fù)習(xí)中的挑戰(zhàn)與誤區(qū):

考博英語復(fù)習(xí)中首先會面臨三個挑戰(zhàn):

第一,基礎(chǔ)問題。如果你是應(yīng)屆生立志考博,連貫的學(xué)習(xí)使你有自己獨特的學(xué)習(xí)方法,但考博英語所需的7000~8000的詞匯量還是很多學(xué)員需要下大力氣去完成的。而如果你是在職人員考博,你所需要付出的辛苦和努力將會更多。

第二,三無問題??疾W(xué)員在英語復(fù)習(xí)上面臨著——沒有大綱、沒有統(tǒng)一教材、沒有量化的詞匯表——這樣的三無問題,就使學(xué)員復(fù)習(xí)變得比較茫然。

第三,復(fù)習(xí)方法問題。好成績源自好方法,走出題海戰(zhàn)術(shù),走出背字典誤區(qū),是你在有限時間內(nèi)完成全部復(fù)習(xí)計劃所必須注意的。

考博英語的四個誤區(qū):

其一,題海戰(zhàn)術(shù),而非多思多想(忽略了基礎(chǔ))。很多學(xué)員都知道以測帶練是非常好的學(xué)習(xí)方式,所以一頭扎進題海中從不回頭。但這往往是個誤區(qū),因為你忽略了最為重要的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

其二,復(fù)習(xí)做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向,使解題思路受到限制。

其三,復(fù)習(xí)當(dāng)中勤換書。復(fù)習(xí)中老是換參考資料,這對自己的復(fù)習(xí)是最大的損害。其四,對真題不認(rèn)真不重視。對待目標(biāo)學(xué)校考博真題做的馬馬虎虎,不認(rèn)真思考。這是大忌。

各大名校考博英語的區(qū)別:

通過對各個名校歷年考博英語試題的研究,除北京大學(xué)以外,其它學(xué)校的考博試題有90%的相似性(包括題型、各題型所占分?jǐn)?shù)),難度基本在同一水平線上。

其中出題題型有差異的是:人民大學(xué)、政法大學(xué)取消了聽力題,加入了英漢互譯題型。北京師范大學(xué)沒有作文題,取代的是文章縮寫。北京大學(xué)英語題型比較特殊,和其它學(xué)校沒有可比性。

考博英語復(fù)習(xí)方法:

好成績來自好方法,那我們用什么方法進行復(fù)習(xí)?

向大家推薦點—面結(jié)合復(fù)習(xí)法

面:解決詞匯、閱讀、寫作等方面的復(fù)習(xí)。

詞匯復(fù)習(xí)上因為沒有統(tǒng)一的大綱和標(biāo)準(zhǔn)量化的詞匯列表,所以要說提供一家100%通用的詞匯手冊是沒有可能的。不過有一些比較實用的詞匯書可以向大家推薦:中科院編制的《考博詞匯速記》,里面有8000多個詞匯,是非常不錯的考博詞匯用書,受到北大、清華多名教授的推薦。

詞匯記憶方法推薦采用兩種:

一、 群狼效應(yīng)法:

二、 環(huán)境效應(yīng)法:結(jié)合閱讀來記憶詞匯

閱讀復(fù)習(xí)在考試前至少要通讀100~200篇300字以上的文章,只有量的保證才能真正質(zhì)的提高。同時應(yīng)試閱讀是有技巧的,我們要做到五點精讀!

一、 文章第一段要精讀(第一段太長時重點看前三句);

二、 每段中首句要精讀;

三、 表示例子的句子要精讀;

四、 表示轉(zhuǎn)折的句子要精讀;

五、 有引號、括號、大寫詞的句子一定要精讀。

閱讀復(fù)習(xí)的誤區(qū)是:做題越難越好,數(shù)量越多越好。

難度大的作文就是生詞多,做文章只要難度適中就可以,因為考試中的題目難度大多數(shù)就是中間難度。而在數(shù)量上只要有100~200篇真?zhèn)€范圍內(nèi)就可以了,不用太多,因為那是在浪費你的時間。

寫作復(fù)習(xí)主要是掌握兩點:

一、掌握十種句型,300個句子和背誦30篇范文。因為作文最根本的是長句,首先要背好相應(yīng)的長句,然后再背誦相應(yīng)的范文。當(dāng)然如果能得到一些老師的應(yīng)試指導(dǎo)效果會更好。

二、在考試中應(yīng)用三段式作文形勢,不可分段太多,也不能少于三段,三段式給判卷老師以簡潔有條理的印象。

點:做套題,包括真題和模擬題。

目標(biāo)學(xué)校的歷年真題非常重要,這是出題老師最主要的出題依據(jù),從中能揣摩出很多老師的出題思路,所以需要重點攻克。如何重點攻克呢?

首先,要用實戰(zhàn)狀態(tài)做題,也就是三個小時的模擬應(yīng)試,做完后不要看答案;第二天再用三個小時做同一張卷子,做完后還是不要看答案;第三天再重復(fù)前兩天的工作,當(dāng)這份卷子做三遍后,就可以看答案了,然后對比這幾天的做題成果,看看是因為什么原因做對與做錯。仔細分析錯體,找到錯因,揣摩出題思路。

其次,要做最近三年的目標(biāo)學(xué)校真題,因為出題老師主要參考的就是最近三年的真題。最后,做3~5套模擬題,熟悉做題過程,檢驗自己的應(yīng)試水平。

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