大學(xué)心得體會(huì)。

有時(shí)候我們會(huì)頓悟，心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以幫助自己不斷成長(zhǎng)，提升自己學(xué)習(xí)和工作的能力。經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上“讀《大學(xué)》的心得體會(huì)”，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)?jiān)谑褂们斑M(jìn)行核實(shí)！

讀《大學(xué)》的心得體會(huì)【篇1】

大學(xué)教學(xué)法這門課程對(duì)于一名高校新教師來(lái)說(shuō)是一門非常不錯(cuò)的學(xué)習(xí)課程，作為一名新教師，接觸教學(xué)和教學(xué)方法的途徑多種多樣，那么如何將各種各樣的教學(xué)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自身的能力素質(zhì)，是一門值得仔細(xì)研究的課題，下面結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及個(gè)人的經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?/p>

關(guān)于教學(xué)方法的問(wèn)題，可能大多數(shù)都會(huì)認(rèn)為教學(xué)方法我們每天都在用，每天都在討論，沒(méi)什么稀奇，不值得多講。而一些關(guān)于教學(xué)方法根源的至關(guān)重要的問(wèn)題卻不斷發(fā)生在身邊。

常有學(xué)生提問(wèn)，我們所學(xué)的知識(shí)大部分在今后工作中沒(méi)有什么用處，為什么我們要花費(fèi)大力氣去學(xué)習(xí)？讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路？為什么大學(xué)不教授我們?nèi)绾稳ミm應(yīng)社會(huì)、工作需求？種種非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題在大學(xué)生群體中滋生，不斷沖擊著社會(huì)需求和高校教育之間的鏈接。

教學(xué)法，我們更多的理解是教師的方法，回想我們做學(xué)生和教師的經(jīng)歷，我們應(yīng)該停下來(lái)仔細(xì)思考我們的教學(xué)方法是不是可行有效的？我們的教學(xué)方法和教學(xué)目的是不是一致的？知識(shí)在學(xué)生發(fā)展中有什么作用？學(xué)習(xí)知識(shí)是不是最終目的？知識(shí)如何變成智慧？我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，方法和素質(zhì)之間的聯(lián)系？

在歐美，主要是學(xué)生學(xué)，教的工作主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。教師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)，本領(lǐng)域的東西都要學(xué)，還要組織學(xué)生的'研究工作，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，需要讓學(xué)生在創(chuàng)造的過(guò)程中學(xué)。歐美會(huì)創(chuàng)造研究的環(huán)境和過(guò)程來(lái)讓學(xué)生體會(huì)研究的經(jīng)歷，每次課都會(huì)給學(xué)生布問(wèn)題，讓學(xué)生去研究、去解答，即“從做中學(xué)”，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在探索中發(fā)展自己。

從國(guó)家需要、社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展的角度，大學(xué)教學(xué)法應(yīng)用可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)：1、讓學(xué)生從學(xué)習(xí)一本教材到學(xué)習(xí)更多的文獻(xiàn)；2、培養(yǎng)學(xué)生善于與人合作并愿意與人合作；3、把問(wèn)題交給學(xué)生，布一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，由學(xué)生來(lái)解決，從問(wèn)題中牽引基礎(chǔ)教學(xué)教育；4、提高教學(xué)的互動(dòng)性；5、直面現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，將高校教學(xué)與之聯(lián)系在一起；6、每一次課堂都賦予了我們每一名教師一次創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，帶著創(chuàng)造的心去教學(xué)。

讀《大學(xué)》的心得體會(huì)【篇2】

時(shí)光飛逝，為期13天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束了，或許對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)是一段非常值得回憶的軍訓(xùn)生活，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一段富有挑戰(zhàn)性的軍訓(xùn)生活。

這是我第四次駐扎到八達(dá)嶺軍訓(xùn)基地，但是每一次都有不同的感受，此次軍訓(xùn)期間我分別擔(dān)任了四連和國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的指導(dǎo)員，因此本次軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一種挑戰(zhàn)。下面我將從兩大方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、四連工作：

四連是xx級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)當(dāng)中人數(shù)最多的一個(gè)連，是男生人數(shù)最多的一個(gè)連，這兩個(gè)最多或許使得四連在某些活動(dòng)方面會(huì)存在一定的優(yōu)勢(shì)，也使得在某些工作上存在一定的難度。整個(gè)軍訓(xùn)13天下來(lái)四連沒(méi)有出現(xiàn)特別大的問(wèn)題，但是也沒(méi)有爭(zhēng)得紅旗連和精神文明連的榮譽(yù)稱號(hào)，下面我就一些重點(diǎn)的工作和存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思。

(一) 軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作

軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作是整個(gè)軍訓(xùn)工作當(dāng)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，整個(gè)軍訓(xùn)的過(guò)程也使我體會(huì)到如果將軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作能夠做好的話，整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程會(huì)減少很多不必要的麻煩，尤其是紀(jì)律要求方面。

在軍訓(xùn)之前尤其要給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)好到了軍訓(xùn)基地有哪些東西可以做，有哪些東西不可以做，如果做了觸犯紀(jì)律的事情要有什么樣的處分，這樣會(huì)使我們的工作能夠有章可循。在軍訓(xùn)之前我們機(jī)電學(xué)院對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)的動(dòng)員，認(rèn)真的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)和要求，使得整個(gè)四連在軍訓(xùn)期間大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求進(jìn)行軍事訓(xùn)練，對(duì)于個(gè)別出現(xiàn)違反紀(jì)律要求的學(xué)生我們也進(jìn)行了批評(píng)教育。

(二) 軍訓(xùn)日常工作

日常管理工作是整個(gè)軍訓(xùn)工作的主要內(nèi)容，包括學(xué)生宿舍、訓(xùn)練場(chǎng)和食堂三點(diǎn)一線的工作。

如果有時(shí)間的話還是要多去學(xué)生宿舍進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的問(wèn)候和座談的，通過(guò)學(xué)生的聊天，了解學(xué)生的日常的生活、訓(xùn)練當(dāng)中存在的問(wèn)題，做好學(xué)生和團(tuán)部之間的橋梁的作用。

訓(xùn)練場(chǎng)是學(xué)生每天呆的時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)地方，也是我們指導(dǎo)員們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，通過(guò)這一段時(shí)間的軍訓(xùn)我覺(jué)得在訓(xùn)練場(chǎng)我們需要做到以下幾點(diǎn)工作：

1、配合教官及時(shí)做訓(xùn)練場(chǎng)上學(xué)生的管理工作，包括學(xué)生請(qǐng)假、見(jiàn)習(xí)等情況；

2、做好身體狀況特殊的學(xué)生的關(guān)系工作，及時(shí)了解他們訓(xùn)練場(chǎng)上的身體的現(xiàn)狀，做到及時(shí)休息；

3、做好“冒泡”學(xué)生的思想工作，訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中會(huì)有一些同學(xué)出現(xiàn)在隊(duì)伍當(dāng)中亂動(dòng)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候指導(dǎo)員需要進(jìn)行及時(shí)的制止；

4、做好訓(xùn)練場(chǎng)上面隊(duì)伍士氣提升的工作，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生不免會(huì)出現(xiàn)身心疲憊的現(xiàn)象，指導(dǎo)員可以選擇時(shí)機(jī)給學(xué)生做一下士氣鼓舞或者為他們唱支歌等等。

食堂，這個(gè)地方也是軍訓(xùn)工作當(dāng)中的一個(gè)敏感地帶，要做到每頓飯都要在食堂現(xiàn)場(chǎng)，一點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生吃飯時(shí)候的紀(jì)律，查看學(xué)生吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話、排隊(duì)走路、不能帶饅頭回宿舍等等；另外更重要的是做到深入了解學(xué)生對(duì)基地食堂的伙食有什么樣的問(wèn)題，做好即時(shí)的學(xué)生問(wèn)題解決和心理安撫工作，匯總之后及時(shí)跟團(tuán)部進(jìn)行反映。

(三) 軍訓(xùn)副班長(zhǎng)管理工作

副班長(zhǎng)在學(xué)生軍訓(xùn)期間起到了非常重要的作用，記得我在開(kāi)訓(xùn)之前給副班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)道，你們現(xiàn)在身上的職責(zé)和作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)在班上的班長(zhǎng)和團(tuán)支書。

整個(gè)軍訓(xùn)期間四連的副班長(zhǎng)確實(shí)起到的指導(dǎo)員和學(xué)生之間橋梁的作用，但是有些問(wèn)題也是值得反思的，就是在指導(dǎo)員在把工作通知下去之后，各個(gè)軍訓(xùn)班的工作落實(shí)的不是很好，包括內(nèi)務(wù)整理等方面。因此在副班長(zhǎng)的管理方面應(yīng)該強(qiáng)調(diào)到副班長(zhǎng)是軍訓(xùn)班級(jí)工作主責(zé)人，出現(xiàn)任何問(wèn)題，副班長(zhǎng)都要負(fù)責(zé)，這樣可以督促副班長(zhǎng)將工作落實(shí)到位；其次由于副班長(zhǎng)的工作壓力是很大的，因此要做好副班長(zhǎng)的思想工作、情緒工作和鼓勵(lì)工作等，以便于使他更好的服務(wù)同學(xué)。

(四) 軍訓(xùn)與團(tuán)部的溝通工作

軍訓(xùn)工作當(dāng)中與團(tuán)部的溝通是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，每天晚上9：45我們準(zhǔn)時(shí)參加團(tuán)部的例會(huì)，說(shuō)明一下本連隊(duì)出現(xiàn)的一下現(xiàn)象和問(wèn)題，并提出解決的方案。

當(dāng)然，通過(guò)本次軍訓(xùn)我總結(jié)了一些與團(tuán)部溝通時(shí)的一些技巧和注意的地方：

1、在匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候一定要做好問(wèn)題的詳細(xì)了解，做到對(duì)于問(wèn)題的了解不留死角；

2、如果一個(gè)連隊(duì)有兩個(gè)指導(dǎo)員的在開(kāi)會(huì)之前一定要做好連隊(duì)內(nèi)部的溝通，避免在例會(huì)上面出現(xiàn)兩人對(duì)于問(wèn)題說(shuō)明的重復(fù)或者不一致；

3、對(duì)于自己決定不了的問(wèn)題一定要及時(shí)向團(tuán)部提出批示申請(qǐng)，在團(tuán)部做出正式批示之后在處理相關(guān)的事情。

(五) 軍訓(xùn)與承訓(xùn)教官的溝通工作

來(lái)軍訓(xùn)之前的軍訓(xùn)工作交流會(huì)上就聽(tīng)到07級(jí)的輔導(dǎo)員老師說(shuō)道，在軍訓(xùn)基地一定要和教官溝通好，這樣可以連隊(duì)的工作大大提高效率，并且能夠減輕我們指導(dǎo)員的一些工作的壓力。其實(shí)在基地一直也是這樣做，但是由于時(shí)間關(guān)系一直沒(méi)有達(dá)到最佳的狀態(tài)，并且出現(xiàn)了一些沒(méi)有注意到的死角。

在我們四連，劉副連長(zhǎng)是一個(gè)具有文藝才能的教官，也聽(tīng)曾連長(zhǎng)說(shuō)道了這一點(diǎn)，我們?cè)诤铣荣惍?dāng)中可以說(shuō)如果能夠有他的指導(dǎo)，對(duì)于我們比賽的成績(jī)肯定有很大的提高。但是由于我們?cè)趤?lái)軍訓(xùn)基地之前已經(jīng)將自己的合唱人員全部已經(jīng)選好，隊(duì)形等工作已經(jīng)由專門的工作人員安排就緒，因此來(lái)說(shuō)基本上沒(méi)有得到劉副連長(zhǎng)的指導(dǎo)，很好資源給浪費(fèi)了。

總而言之，在軍訓(xùn)的伊始我們就必須做好與承訓(xùn)教官的溝通，尤其在平時(shí)的軍訓(xùn)活動(dòng)和相關(guān)比賽中，必須讓教官提前了解各項(xiàng)比賽的相關(guān)信息，讓教官參與到團(tuán)部組織的各種比賽當(dāng)中去，這樣可以給自己的工作減少一些壓力，同時(shí)更可以很好的將教官的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

(六) 軍訓(xùn)當(dāng)中各項(xiàng)評(píng)比工作

評(píng)比工作可以說(shuō)是我們整個(gè)軍訓(xùn)工作當(dāng)中的一個(gè)個(gè)插曲，奏響了軍訓(xùn)的號(hào)角。

作為四連的指導(dǎo)員很可惜的是只在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中我們拿到了第二名的成績(jī)，在其他的比賽當(dāng)中都沒(méi)有拿到名次，這個(gè)正是我們工作當(dāng)中值得反思的地方。

或許是因?yàn)槲覀兪撬倪B的原因，怎么拿到的第四名那么多，或許只是0.05分的差距，我們也沒(méi)有爭(zhēng)取到名次，但是這個(gè)也使我們有了深刻總結(jié)：

1、在比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中，指導(dǎo)員和連長(zhǎng)一定要親自參與到準(zhǔn)備工作當(dāng)中去，竭力解決學(xué)生準(zhǔn)備工作當(dāng)中的任何問(wèn)題，并且做好指導(dǎo)工作；

2、任何比賽都不能掉以輕心，讓學(xué)生一定要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)比賽；

3、提前發(fā)現(xiàn)比賽當(dāng)中可能存在的問(wèn)題，盡早解決。

(七) 軍訓(xùn)當(dāng)中的一些特殊學(xué)生工作

軍訓(xùn)當(dāng)中我們各個(gè)連隊(duì)可能會(huì)出現(xiàn)一些特學(xué)狀況的學(xué)生，我個(gè)人歸結(jié)起來(lái)大概可以分為3大類，一類是身體狀況出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生；一類是心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生；一類是觸犯軍訓(xùn)規(guī)定的學(xué)生。對(duì)于這三類學(xué)生，首先如果一旦出現(xiàn)，如有必須做到和團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)匯報(bào)和溝通；其次要做好這些學(xué)生的保護(hù)工作，包括觸犯軍訓(xùn)規(guī)定的同學(xué)，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育之后一定要觀察學(xué)生的變化，不要因?yàn)榕u(píng)使得學(xué)生產(chǎn)生心理陰影；最后對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題解決之后要給團(tuán)部一個(gè)及時(shí)的匯報(bào)。

二、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)工作

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)現(xiàn)在是與各個(gè)連隊(duì)單獨(dú)出來(lái)訓(xùn)練的，教官也是學(xué)校單獨(dú)聘請(qǐng)的，因此從客觀組成來(lái)說(shuō)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的指導(dǎo)工作就與連隊(duì)的工作是有所不同的。

(一) 學(xué)生日常工作

與連隊(duì)工作一樣，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)也需要日常管理，由于人數(shù)只有30人，而且都是從各個(gè)學(xué)院選拔上來(lái)的，因此日常的管理工作是較輕松的，指導(dǎo)員需要把事情布置下去，監(jiān)督做好就可以。

(二) 思想提高工作

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是我校一直優(yōu)秀的隊(duì)伍，擔(dān)任著愛(ài)國(guó)主義教育的任務(wù)，因此對(duì)每一名隊(duì)員進(jìn)行思想上的提高是一個(gè)必須的工作。軍訓(xùn)期間是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一定要充分利用這一段時(shí)間，在訓(xùn)練或者休息的時(shí)候，通過(guò)召開(kāi)小型會(huì)議或者單獨(dú)座談的形式，開(kāi)展一些思想教育的活動(dòng)，使得隊(duì)員的思想素質(zhì)能夠在軍訓(xùn)期間大幅提升。

(三) 訓(xùn)練要求工作

由于國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)在訓(xùn)練結(jié)束之后必須要能夠很好的執(zhí)行升起任務(wù)，因此訓(xùn)練的要求必須提高，這個(gè)時(shí)候我們需要充分配合教官開(kāi)展好平時(shí)的訓(xùn)練工作，如果有條件的話指導(dǎo)員也要參與到平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中去，以提高訓(xùn)練的效果。

(四) 紀(jì)律要求工作

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，這個(gè)更體現(xiàn)在隊(duì)伍內(nèi)的紀(jì)律嚴(yán)明上，因此作為指導(dǎo)員，必須要軍訓(xùn)期間嚴(yán)明護(hù)衛(wèi)隊(duì)的紀(jì)律，使得隊(duì)員的行為能夠有章可循。

(五) 思想安撫工作

由于訓(xùn)練強(qiáng)度較大，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)暈倒或者受傷的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候作為指導(dǎo)員在做好處理傷情的同時(shí)要做好受傷個(gè)人和整個(gè)隊(duì)伍的思想安撫工作，保證學(xué)生能夠有個(gè)良好的狀態(tài)參加軍事訓(xùn)練。

以上就是我從兩個(gè)大方面對(duì)今天的軍訓(xùn)工作做得總結(jié)，其實(shí)經(jīng)歷的東西太多太對(duì)，不能用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一些字來(lái)描述，整個(gè)軍訓(xùn)留給我們的更多的還有一些感動(dòng)。讓我們以此次軍訓(xùn)為契機(jī)，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更好的去開(kāi)展以后的工作，我也堅(jiān)信通過(guò)此次軍訓(xùn)，我個(gè)人的工作也將有一個(gè)更好的轉(zhuǎn)變。

讀《大學(xué)》的心得體會(huì)【篇3】

軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。軍訓(xùn)還能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神呢。其實(shí)軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不是逃避。

軍訓(xùn)過(guò)后我有以下感受：

一、團(tuán)結(jié)就是力量

水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來(lái)凝聚，所謂兄弟同心，其利斷金?？傊?，團(tuán)結(jié)是大道理，不團(tuán)結(jié)就沒(méi)道理。

二、面對(duì)挫折

軍訓(xùn)時(shí)，我們的雙肩雖然很酸痛，我們的雙腿雖然很麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。

三、苦中作樂(lè)

真正的快樂(lè)是苦中作樂(lè)。軍訓(xùn)雖然使得我們的身體疲憊不堪，但卻使得我們的精神無(wú)比愉悅。我想，它凈化的是我們的精神世界。聽(tīng)教官說(shuō)起自己的經(jīng)歷，感嘆其所受之苦遠(yuǎn)于我們之上，更感嘆于他們以苦為樂(lè)，苦中作樂(lè)的精神。我也更加懂得了，真正的快樂(lè)并不是一種物質(zhì)滿足，也不是一種簡(jiǎn)單的樂(lè)觀主義，而是在經(jīng)歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書讀得沒(méi)我們多，但他們的人生體驗(yàn)卻比我們更加豐富，他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

讀《大學(xué)》的心得體會(huì)【篇4】

一、做好教師行風(fēng)建設(shè)必須不斷提升個(gè)人思想道德素質(zhì)，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定。

1、深入學(xué)習(xí)國(guó)家、省市職業(yè)教育方針政策，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)文件精神，以書籍為基礎(chǔ)，以技能為核心，積極認(rèn)真參加并完成黨委和黨支部的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，不斷提升政治素質(zhì)和文化修養(yǎng)，做一名德厚技高的教師。

2、積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)、教研活動(dòng)、院系活動(dòng)、升旗、各種比賽。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)。

二、做好教師行風(fēng)建設(shè)必須拓寬思路，學(xué)精專業(yè)，勇于探索，創(chuàng)新教學(xué)方法，做好教學(xué)工作

1、利用同學(xué)在維修企業(yè)的資源，通過(guò)總結(jié)和提煉實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，將維修企業(yè)典型的工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)接工作崗位、對(duì)接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、對(duì)接標(biāo)準(zhǔn)，提煉工作項(xiàng)目，將理論、實(shí)訓(xùn)、設(shè)備與工具、資料、仿真等進(jìn)行有效的結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2、積極創(chuàng)新教學(xué)方法，探索總結(jié)汽修一體化教學(xué)新模式。由于擔(dān)任我系汽修專業(yè)一體化課程，結(jié)合我院汽修專業(yè)實(shí)際情況，通過(guò)合理布置一體化教室（將實(shí)訓(xùn)室按功能布局，分為：理論與討論區(qū)、資料查詢區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、演示區(qū)等）；根據(jù)學(xué)習(xí)的課題不同，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段、提高學(xué)生積極性。通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)、交流，結(jié)合自身實(shí)際，探索建立汽修專業(yè)一體化教學(xué)，通過(guò)模擬創(chuàng)建4S店的職業(yè)氛圍，按照接待―診斷―決策―實(shí)施―檢查―評(píng)估―總結(jié)―拓展的步驟，使學(xué)生在做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。增強(qiáng)了學(xué)生的真實(shí)感，同時(shí)能提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，還培養(yǎng)了質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和邏輯思維能力。

5、豐富一體化教學(xué)內(nèi)涵。對(duì)班級(jí)成員按照合理情況進(jìn)行分組，對(duì)實(shí)訓(xùn)小組按照汽修維修企業(yè)的工作任務(wù)進(jìn)行分工，并對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行循環(huán)進(jìn)行，保障學(xué)生在不同的任務(wù)較色中掌握不同的知識(shí)、技能、素養(yǎng)。對(duì)實(shí)習(xí)完和為實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)人具體的任務(wù)安排，確保學(xué)生有事干、有檢查、有結(jié)果，提高一體化課堂學(xué)習(xí)效果。將5S現(xiàn)場(chǎng)管理模式貫穿中整個(gè)一體化教學(xué)中，從而取得良好的教學(xué)效果。6、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面，在實(shí)際教學(xué)吸取傳統(tǒng)教學(xué)的有點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，不斷豐富一體化教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。

三、做好教師行風(fēng)建設(shè)必須引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造文化、活動(dòng)引領(lǐng)、扎實(shí)做好學(xué)生管理工作

1、對(duì)班級(jí)情況的基本情況進(jìn)行摸底，了解學(xué)生的基本信息和學(xué)生的性格特點(diǎn)，并針對(duì)的學(xué)生的反映情況和學(xué)生的動(dòng)態(tài)作出詳細(xì)分析。

2、充分利用每周的班會(huì)和自習(xí)課時(shí)間，通過(guò)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，通過(guò)個(gè)人的展示及人格的魅力影響學(xué)生、吸引學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度、增進(jìn)學(xué)生與班主任的彼此了解。

3、深入學(xué)生生活，貼近實(shí)際地進(jìn)行思想交流，定期或不定期到宿舍開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，走入學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生成為知己與朋友，有利于班級(jí)管理工作的開(kāi)展。

4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的交流與指導(dǎo)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，了解班級(jí)工作情況，正確引導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，引導(dǎo)主要班干部的思想，培養(yǎng)工作能力，為班級(jí)工作的開(kāi)展做好鋪墊。

讀《大學(xué)》的心得體會(huì)【篇5】

時(shí)間匆匆，走出了高中那樣繁重的學(xué)習(xí)壓力以后，我即將迎來(lái)大學(xué)中第一個(gè)難關(guān)，那就是時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的軍訓(xùn)考驗(yàn)！但是為了面對(duì)這一考驗(yàn)，早在之前我就進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備來(lái)面對(duì)這一難關(guān)，所以在軍訓(xùn)臨近時(shí)我不僅不感到緊張，甚至覺(jué)得有些躍躍欲試。這種躍躍欲試的感覺(jué)在我穿上嶄新的迷彩服后達(dá)到了巔峰，我們寢室的幾個(gè)人一起比較著誰(shuí)穿的更帥，一身軍服居然讓我們整個(gè)寢室都向往起軍訓(xùn)來(lái)。

當(dāng)然，這種向往在我們真正站在太陽(yáng)底下開(kāi)始軍訓(xùn)后就迅速的被蒸發(fā)殆盡，留下的只是在烈日下苦苦堅(jiān)持的信念。

我們的教官是一個(gè)喜歡小的年輕人，看上去比我們也大不了多少，雖然喜歡笑也喜歡跟我們開(kāi)一些玩笑，但是在面對(duì)我們一些不規(guī)范的動(dòng)作時(shí)卻毫不含糊的糾正?？梢哉f(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)格的軍訓(xùn)教官，但我們卻沒(méi)有一個(gè)人討厭他，因?yàn)槲覀冊(cè)谔?yáng)底下站著的時(shí)候，他也絕對(duì)不會(huì)站在樹蔭底下，始終是陪伴著我們，糾正著我們的姿勢(shì)。

在我們連隊(duì)中有人不舒服的時(shí)候也會(huì)立刻的待到樹蔭下面讓她休息，對(duì)我們的關(guān)心和認(rèn)真態(tài)度在一舉一動(dòng)中淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)。

雖然有著這樣的教官，但是卻并不能緩解我們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練的辛苦，曾經(jīng)在房間里穿著感覺(jué)帥氣的軍訓(xùn)服現(xiàn)在都已經(jīng)黏在了我們的身上。從帽子到褲子，所有的衣物都被我們的汗水所浸濕，用力一擰甚至能夠直接擰出汗水來(lái)。

當(dāng)然如果說(shuō)毒辣的太陽(yáng)光和炎熱的氣溫是一個(gè)難點(diǎn)的話，站軍姿這一行為本身就足夠成為與陽(yáng)光相媲美的另一個(gè)難點(diǎn)了。在一開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得不就是站著嗎？有什么難的。但是直到我親生的經(jīng)歷了這些以后，我才覺(jué)得果然有些事情如果不親身的去經(jīng)歷的話，你是不會(huì)明白難點(diǎn)在哪里的。這站軍姿看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻最磨練人的意志，我時(shí)常站著站著就開(kāi)始胡思亂想自己是一個(gè)顆樹，腳如同扎根一樣的鉆進(jìn)土里。隨后這些妄想就會(huì)被腳上傳來(lái)的疼痛和教官的訓(xùn)斥所打斷，讓我重新凝神靜氣站正站好。

雖然現(xiàn)在只是第一天，但我卻真正的理解了軍訓(xùn)的辛苦，也明白了軍訓(xùn)的辛苦。同時(shí)也感受到了軍訓(xùn)這樣的辛苦背后的快樂(lè)，這種充實(shí)的生活所帶來(lái)的說(shuō)不清的滿足感。我在經(jīng)歷過(guò)辛苦以后不僅沒(méi)有感到畏懼，反而更加的期待接下來(lái)的`訓(xùn)練，我想看到我在經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的軍訓(xùn)后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人，想來(lái)一定會(huì)非常的優(yōu)秀吧！

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