比較作文。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您挑選的“和的比較作文”不容錯(cuò)過，作文是思考和分析的有效途徑，作文充滿靈動(dòng)和感染力，可以讓讀者感受到詩意盎然。一篇優(yōu)秀的作文必然經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，你記憶深刻的作文是哪篇呢？

和的比較作文(篇1)

第一次考100分、被家長(zhǎng)親吻的孩子，因?yàn)榈诙慰剂?8分，挨了家長(zhǎng)一頓打；而第一次考55分、被家長(zhǎng)打了的孩子，卻因?yàn)榈诙慰剂?1分，得到了家長(zhǎng)的親吻。這樣的事情告訴我們，家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是在對(duì)過去和現(xiàn)在成績(jī)的縱向比較中得出的。無比較，不評(píng)價(jià)。

家長(zhǎng)們有這樣的態(tài)度不足為奇。美國(guó)管理學(xué)家亞當(dāng)斯在1965年提出的比較理論中認(rèn)為：人們對(duì)事物產(chǎn)生的滿意或者不滿的情緒，是在橫向或者縱向的比較中產(chǎn)生的。換句話說，生活中沒有比較，那是不可能的。

然而，我們不禁要問：?jiǎn)渭兙秃⒆拥姆謹(jǐn)?shù)進(jìn)行縱向比較就下結(jié)論，對(duì)孩子非親即打，這樣的教育方法是否可取？

首先，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)的因素是多方面的。每個(gè)孩子的稟賦不同，每次考試內(nèi)容也有差異，不適應(yīng)考試內(nèi)容、當(dāng)天考試的心理和生理狀態(tài)變化都有可能成為影響孩子成績(jī)波動(dòng)的重要因素。分?jǐn)?shù)僅僅是個(gè)指標(biāo)，而不是目的；造成學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)的原因才更加重要。家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)幫助孩子去分析分?jǐn)?shù)波動(dòng)的因素，從而有針對(duì)性地找出解決措施。

其次，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高下，對(duì)孩子非親即打，這樣的做法顯然失之于武斷。無論成績(jī)高與低，孩子進(jìn)步與否，孩子和家長(zhǎng)的血緣都是割不斷的。如此簡(jiǎn)單粗暴地管理孩子，不僅會(huì)破壞親子關(guān)系，而且容易使孩子價(jià)值判斷變得愈發(fā)功利。孩子會(huì)覺得，家長(zhǎng)愛的不是“我”，而是“我”考試的好成績(jī)，并由此產(chǎn)生一系列的心理問題。家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到：分?jǐn)?shù)高低只是孩子能力的一個(gè)方面，成績(jī)的提升也不僅僅是通過粗暴的打罵就能夠完成的。每一個(gè)家長(zhǎng)朋友都要學(xué)會(huì)理解孩子，看到孩子的閃光點(diǎn)，同時(shí)通過幫助孩子設(shè)立目標(biāo)、觸發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)等內(nèi)在的方式來鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，改變孩子的學(xué)習(xí)行為，提升孩子的學(xué)習(xí)效果。

讓我們回到文章的標(biāo)題，無比較，不評(píng)價(jià)。生活中比較處處存在。但是，如果沒有選取多元化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，沒有通過科學(xué)的方法進(jìn)行分析，那么得出的結(jié)論未免偏頗，做出的行為難免極端。家長(zhǎng)朋友們要積極響應(yīng)教育部關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的號(hào)召，理性看待分?jǐn)?shù)，建立多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)體系對(duì)孩子進(jìn)行比較，只有這樣，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)才會(huì)更加客觀，孩子的多方面素質(zhì)才能得到全方位的提升。

和的比較作文(篇2)

撣去比較之心，綻放價(jià)值之花

黃的淡雅，白的高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開的爛漫。

——題記

世界上從未有相同的葉，每個(gè)人也都是獨(dú)一無二的，不急躁，不比較，留住自己的沉香，靜待花開爛漫，我自鏗鏘之時(shí)，乃是制勝之道。

春天已然來臨，但這該死的天氣卻像極了熟透的黃梅季，陰沉，悶熱，我走在放學(xué)的路上，情不自禁的想著……

剛?cè)氤跞?，繁忙的學(xué)業(yè)打破了我原本的學(xué)習(xí)節(jié)奏，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我已無暇顧及題目的要求，不停地寫著，這一切都是為了跟上班級(jí)的步伐，一次次與他人不斷比較著，可一場(chǎng)場(chǎng)考試，一次次失利，一把把鮮紅的叉打在試卷上，如同棒槌，敲打著我的心，越比較，就越急躁，但越沉淪，“快，又有什么用?！崩蠋熢粌H一次次的警告。我的生活碎成了一地雞毛。

路邊白蘭，桃樹仿佛受到了天氣的蠱惑，在枝頭爭(zhēng)芳斗艷地開著花，好一派生機(jī)勃勃的景象，我不禁感嘆道，可轉(zhuǎn)角那處我最喜歡的櫻花樹此刻卻毫無開花的意思，“你個(gè)不知好歹的東西，難道你就甘于被他人比下去，就此失敗嗎？”我心中暗罵道，似是在說它，也仿佛在咒罵著自己的無能。

幾天后，一場(chǎng)毫無征兆的大雨傾瀉而下。原本應(yīng)綴滿枝頭的花卻全被打落在地，一眼望去，“滿地紅花堆積”，一派狼藉，滿眼凄慘，難怪李清照在面對(duì)遍地黃花時(shí)要“憔悴損”了，我呢喃著。

突然，猛一抬頭，又見那棵櫻花樹，此時(shí)竟開了花，那雪白的花瓣中蘸著雨滴，花朵中央有一抹淡的暗紫色，白中帶紫，紫中帶百，縹緲而幽靜，一陣風(fēng)吹過，花與花之間似乎有了一絲顫動(dòng)，一陣似有若無的清香竄入心脾。

望著遍地殘枝敗葉，與枝頭正開得艷的花，我不禁陷入了沉思，是啊，為什么一定要與他人比較而提前開花呢，結(jié)果只會(huì)落得遍地殘花，而如若銘記自己的花期，在與他人比較，在這喧簫浮藻中堅(jiān)定自我，做好自身，又何嘗不是一種成功呢。

荷花就是荷花，玫瑰就是玫瑰，花期不同，又何必一味地比較呢；存在即合理，在比較之中又能否堅(jiān)定自己的初衷；結(jié)果要么是自卑，要么是自傲，無論如何，都應(yīng)堅(jiān)定自我，散發(fā)自己的幽香，不惑于一時(shí)的比較而改變，必能綻放光芒。

和的比較作文(篇3)

一個(gè)高個(gè)子，大“眼睛”和光滑的外套，這是我的冰箱。冰箱是我家的一員。它可以放很多食物在里面。我很喜歡。我家的冰箱是“海爾”牌，全是銀灰色。冰箱是長(zhǎng)方體，高約一米九十厘米，寬約五十厘米。冰箱門中間有一個(gè)方形屏幕，像一個(gè)大眼睛，可以調(diào)節(jié)冰箱的溫度，還可以顯示冷藏室、保鮮室、飲料室的溫度和室內(nèi)溫度，不僅可以讓我們知道里面儲(chǔ)存的食物溫度是否合適，還可以讓我們知道我應(yīng)該穿什么衣服。

我家冰箱分三層:上層是保鮮室，中層是飲料室，下層是冷藏室。保鮮室有四個(gè)架子和兩個(gè)果蔬盒。門的側(cè)面還有一個(gè)雞蛋盒和一個(gè)飲料盒。架子上可以放盤子和幾罐食物，果蔬盒里可以放新鮮蔬菜。蛋盒上還有一個(gè)小蓋子，避免打開保鮮室門時(shí)打碎雞蛋。飲料盒里裝滿了瓶裝食品。保鮮室頂部還有一盞燈，一開門就能讓保鮮室亮起來。

中間的飲料室有存放飲料的架子，門邊有飲料盒。冷飲室的架子上可以放一些飲料，如牛奶、果汁和水果，可以使冷飲更加美味。如果要貯藏水果，可以在兩個(gè)月內(nèi)保鮮，三個(gè)月內(nèi)不變。如果你開不完一瓶飲料，你可以把飲料放在飲料室的飲料盒里。

下層是冷庫。當(dāng)你打開門的時(shí)候，你會(huì)感覺到一層薄薄的，像薄紗一樣的“霧”，讓你感覺很涼爽，很清新。里面還有三個(gè)抽屜，可以放冰淇淋、雞肉、鴨肉、魚、肉等多種食物。里面還有兩個(gè)制冷托盤。夏天，我和媽媽經(jīng)常自己做冰淇淋。

幾乎每個(gè)家庭都有冰箱。隨著科技的發(fā)展，冰箱的外觀和品牌也在不斷更新。但是，我們的冰箱和老朋友一樣，在我們的客廳里呆了很多年，從來都不愿意換。

和的比較作文(篇4)

俗話說：“一方水土養(yǎng)育一方人?！碑?dāng)我從北走到南，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一方水土也養(yǎng)育了一方蚊子。

從體態(tài)來說，南方的蚊子腿短，翅膀小，身子大。北方的蚊子恰恰相反，腿長(zhǎng)，翅膀大，身子小。也許正是這種體態(tài)的差異造就了南北方蚊子性格的迥異。

南方的蚊子腿短，所以他步行的速度比較慢，與其費(fèi)力地奔走，不如將計(jì)就計(jì)，在吸人的鮮血時(shí)，充分考慮到就近原則，得著一個(gè)地方就猛吸不停。既節(jié)省了力氣，又節(jié)約了時(shí)間。而北方的蚊子腿相對(duì)較長(zhǎng)，為了炫耀自己修長(zhǎng)的大腿，即使在漆黑的深夜也會(huì)邁著矯健的步伐四處漫游。因此，如果被北方的蚊子咬了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己往往是左胳膊一個(gè)包，右小腿一個(gè)包。再看，胸前背后也呈均勻分布狀。不得不欽佩，北方的蚊子雖然成本意識(shí)不強(qiáng)，但均衡主義研究得還挺透徹的。

南方的蚊子翅膀小，所以它輕易不飛，不招搖。因此，人們也常常疑惑為什么睡覺以前不見一只蚊子飛舞，但睡著之后卻有無數(shù)蚊子在瓜分自己的身體。這樣一來，蚊子們不僅減少了沒有結(jié)果就壯烈犧牲的可能，反而儲(chǔ)備了能量，待人們酣甜入睡后大顯身手。北方的蚊子翅膀長(zhǎng)，飛得高，自認(rèn)為也飛得快。于是，夜色稍有朦朧便和人們纏纏綿綿翩翩飛，然而誰又會(huì)吃它那一套呢，不見則已，一見人人喊打。即使它飛得再快再高，人們也一定將它置于死地。如果讓它得逞，它一定會(huì)吹起歡樂的口角，吵得人們難以繼續(xù)酣睡。非弄得人們?nèi)掏锤顗?mèng)，將它打死方解心頭之恨。

南方的蚊子也很執(zhí)著，無論喝多少血，無論自己的肚子撐成什么樣子，都堅(jiān)決不肯放棄。你可曾一不小心在翻身的時(shí)候壓死已經(jīng)撐得只會(huì)爬的蚊子呢？北方的蚊子則大不相同，一方面知道自己無法享受那么多，另一方面也是注重外表保持現(xiàn)有身材，所以常常翩翩起舞，常常到處走走。

最近，我突然發(fā)現(xiàn)差異最為顯著的一點(diǎn)：南方的蚊子應(yīng)該壽命很長(zhǎng)，２００６年的蚊子竟然２００７年還出來咬人呢，而北方的蚊子恐怕早已命喪黃泉?？磥?，在南方我們需要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。

和的比較作文(篇5)

星期一的早晨，作為課代表的我端著同學(xué)們的作業(yè)去辦公室，剛跨進(jìn)到辦公室門口，就聽到了三年級(jí)的小陳老師抱怨說：學(xué)校的冬天怎么這么冷呀！比我家冷多了！我們班主任隨即答道：因?yàn)檫@里海拔高唄！海拔！這個(gè)詞我知道哎！上星期五科學(xué)課剛學(xué)過！我在心里想。放下作業(yè)本，我往教室走，這時(shí)一個(gè)疑問在我的腦海中升騰起來：我們這里海拔高，按理說離太陽近，應(yīng)該更熱才對(duì)，怎么會(huì)更冷了呢？后來，當(dāng)上課鈴聲響起后，這個(gè)疑問一下子就被我拋之腦后了。

星期六是我外婆的生日，媽媽帶著我們?nèi)胰ネ馄偶医o她過生日。酒足飯飽后，身體硬朗的外婆主動(dòng)要求去爬三英山，這山有1100米左右，這是他們那兒最高的山。那山上的山腰有個(gè)小寺廟，靈驗(yàn)得很，外婆想乘此機(jī)會(huì)給全家祈福，大家欣然前往。臨出發(fā)，我忽的想起了自己的那個(gè)疑問，強(qiáng)烈的求知欲使我不想放棄這次好機(jī)會(huì)。我向外婆求了家里的氣溫計(jì)，還讓爸爸在沿途的商店里又買了根新的。山腳下，我趁著大家買飲料的空隙，用爸爸的手機(jī)拍下了兩根溫度計(jì)的溫度，一根20攝氏度，一根21攝氏度。爸爸告訴我：外婆家的溫度計(jì)掛墻上許多年了，有偏差很正常。應(yīng)該是求佛心切，很快我們就到了山腰的那個(gè)寺廟，在大家取香，點(diǎn)香的空檔，我正好記下溫度計(jì)上的數(shù)據(jù)。下降得并不是很明顯，兩支都是18攝氏度多一點(diǎn)。我問爸爸這個(gè)廟的高度，爸爸說：我們剛才應(yīng)該爬了有三四百米了。我央求爸爸帶我繼續(xù)上山，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，所以當(dāng)大家都返程時(shí)，我英勇的老爸陪著我繼續(xù)往上。我們并沒有到達(dá)山頂，因?yàn)閷?shí)在疲倦，在一片松林中，我們拉開外套的拉鏈，停下來坐了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗蓸鋼踝×宋覀兊年柟猓谏斤L(fēng)的吹拂下，我感覺一會(huì)兒就覺得非常冷。

爸爸，我們回吧，好冷啊！

快點(diǎn)把拉鏈拉上，感冒了，你媽還得怪我。趕緊的讀完數(shù)據(jù)，傻兒子，咱們得快點(diǎn)下山??！

我們拍下溫度，11攝氏度。太陽都已經(jīng)回家了，我們趕緊往山下走。

從外婆家回來，我比較了三次數(shù)據(jù)：越往高處，溫度越低。晚上，我上網(wǎng)查找相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，原來大氣的溫度不是直接來源于太陽，而是地面。地面吸收太陽光線溫度升高后，把熱量傳給近地面空氣，近地面上的空氣受熱，氣溫也就增高了。高山頂部距地面較遠(yuǎn)，加上空氣稀薄，氣溫就比山腳要低。

在我的努力下，我知道了一個(gè)新知識(shí)，哦！對(duì)了，我要趕緊去告訴小陳老師：學(xué)校比你家冷，海拔高低也許是其中一個(gè)重要原因哦！

和的比較作文(篇6)

也不知為什么，最近總覺得自己比較傻。為什么呢？就從前天下午的數(shù)學(xué)考試說起吧。

前天下午，老師說要臨時(shí)做個(gè)單元測(cè)驗(yàn)，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時(shí)，我傻眼了，竟然好多應(yīng)用題都不會(huì)做，貌似老師都講過，可就是想不起來。

第二天上課，老師開始“行刑”了，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)太差，我也不幸地“壯烈犧牲”了。放學(xué)，我揣著79分的試卷，懷著忐忑不安的心情，踏著沉重的步伐，走進(jìn)自家的樓梯間。一路上，媽媽以往看到高分興奮的表情與預(yù)計(jì)看到低分?jǐn)?shù)發(fā)怒、傷心的表情不斷地在我的腦海里交替出現(xiàn)。腳剛踏入家門，我就聽見了媽媽溫柔的聲音在我耳畔響起：“回來啦？考得怎么樣？”我吞吞吐吐地回答：“考……考得不……好?！眿寢寷]有生氣：“把試卷拿過來?！?/p>

我放下書包，深吸一口氣，從包里慢騰騰地掏出試卷，遞給媽媽。媽媽看完試卷，臉立馬“陰轉(zhuǎn)多云”拉了下來。只見媽媽手用力地拍了一下桌子，兩眼緊緊地盯著我，好像要冒出火來，嚴(yán)厲地說：“你看看這么簡(jiǎn)單的試卷，很多都是以前練習(xí)過的，竟然錯(cuò)了這么多，剛剛你們老師發(fā)信息，班里有六個(gè)一百分。你呢？只考七十九分，你是不是想氣死我？！給我進(jìn)房間好好反思反思，然后把試卷抄下來，重做！”

談成績(jī)傷感情，可除了成績(jī)退步外，我最近在幫老師做事時(shí)也總犯錯(cuò)。以前，我可是班上的做事小達(dá)人，老師都夸我聰明?？勺罱恢Φ亓?，我做事水平倒退五十級(jí)，徹底跌入深淵。哎，不怕你笑話，給你說件囧事吧。

國(guó)慶到了，老師讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一份漂亮的手抄報(bào)掛在外面的黑板上。等手抄報(bào)全都收好的時(shí)候，老師交給我一個(gè)重任——把手抄報(bào)貼在黑板上。這個(gè)對(duì)我來說，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。不一會(huì)兒，我就全部貼好了。等老師一看，差點(diǎn)暈倒。哈，好家伙，貼得歪歪扭扭的，有的竟然貼倒了。

老師又好氣又好笑地說：“怎么回事？這個(gè)都能貼成這樣？看來做事不用心啊。”

聽到老師的話，我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎，人在江湖，犯傻是萬萬要不得的。我啥時(shí)候能緩過神來??？！

和的比較作文(篇7)

夜幕降臨了，滿天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛，攤在書桌上的作業(yè)本被風(fēng)吹得“撲啦撲啦”直響。滿腹委屈的我躺在床上，聽著窗外傳進(jìn)來“我最近比較煩，比較煩。”的音樂聲，淚眼朦朧中，我的思緒又回到了發(fā)生在今天下午的一幕。

午飯后，我坐在書桌前寫作業(yè)?！岸＿?，”一陣清脆的門鈴聲打斷了我?！笆钦l呀？”我?guī)е鴿M腹疑問打開了門。只見門口站著一位年過六十的老人，花白頭發(fā)，黝黑的臉龐，穿著一件洗得發(fā)黃的汗衫，土灰色布褲子，手上拎著一個(gè)大的舊旅行包，包的拉鏈已經(jīng)壞了，露出幾件舊衣裳。他看見我，一邊用手撩起衣角擦去頭上的汗，一邊用帶著蘇北腔的普通話問我：“小姑娘，請(qǐng)問這兒是8號(hào)302室嗎？”我心里格登了一下，這兒明明是29號(hào)302呀，我連忙說：“老爺爺，你弄錯(cuò)了，我們這兒是29號(hào)302，你找錯(cuò)了。”說完，我正準(zhǔn)備關(guān)門，那位老爺爺連忙說：“小姑娘，幫幫忙，你能否告訴我8號(hào)樓在哪里，我人老了，又不識(shí)字，我已經(jīng)找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”我看了看手表，已是下午一點(diǎn)半了，望著疲憊的鄉(xiāng)下老大爺，我毫不猶豫地說：“老爺爺，我送你去吧！”“哎呀，好姑娘，真是太謝謝你了，沒想到我這個(gè)鄉(xiāng)下老頭能碰到你這樣的好孩子?！痹诶蠣敔?shù)母屑ぢ曋?，我把他送到了目的地?/p>

回家的路上，我感到非常興奮，“原來，幫助別人是多么愉快的一件事呀！以后，我要多多地幫助有困難的人！”我心里暗暗地想著。到家了，我打開門，看見媽媽板著臉，氣呼呼地坐在沙發(fā)上，一見我進(jìn)門，“忽”地從沙發(fā)上站起來，幾步跨到我面前，生氣地問：“你去哪里了？”我小聲地說：“我送一個(gè)老爺爺回家了。”“啪！”一記耳光重重地打在我的臉上，頓時(shí)，我感覺臉上一陣火辣辣的，鼻子一酸，委屈的淚水奪眶而出，我雙手捂著發(fā)燙的面孔，哽咽著說：“你為什么打我？我沒有騙你，剛才。”“你講得多好聽，上次你也是這樣騙我的，一做到作業(yè)，就這個(gè)事情，那個(gè)事情，別以為我不知道，你是想逃避作業(yè)！”“我沒有！我沒有！”我大聲地吼著，哭著，跑進(jìn)了自己的房間。

今天我明明是做了一件好事，可媽媽卻這樣對(duì)待我，媽媽為什么不聽我解釋呢？唉，我今天真的比較煩，比較煩。