幕劇作文。

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四幕劇作文(篇1)

最近的一次班會(huì)上，老師別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。

第一幕

地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。

時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期

人物：排長(zhǎng)與戰(zhàn)士小吳

劇情：排長(zhǎng)與小吳一直堅(jiān)守著這塊戰(zhàn)略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰(zhàn)士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，有顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地?fù)湎蚺砰L(zhǎng)，用瘦弱的身體掩護(hù)他……結(jié)果讓觀(guān)眾感到意外的是，原先趴著的地點(diǎn)被炸了大坑，而他和排長(zhǎng)安然無(wú)恙。

第二幕

地點(diǎn)：街巷

時(shí)間：漆黑的夜晚

人物：盲人與路人

劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著我，同時(shí)他也能看清路面。

第三幕

地點(diǎn)：醫(yī)院

人物：小湯姆和他的父母

劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問(wèn)他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人?！备改笇?duì)視良久，然后表示同意。因?yàn)樗麄冎佬窂男【统錆M(mǎn)了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導(dǎo)有方和身體力行樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續(xù)……

老師點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，有時(shí)看似出人意料的事情也在情理之中，因?yàn)槟切┡e動(dòng)全都出自我們內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴求和無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)愛(ài)心！

感悟：是呀！出自愛(ài)心的舉動(dòng)，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他人渡過(guò)難關(guān)的同時(shí)，也使我們自己受益！換句話(huà)說(shuō)，助人也是在助己！

蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時(shí)，也從中得了釀造蜂蜜的原料；雨水在滋潤(rùn)植被的同時(shí)，也使自己擺脫烏云的束縛；我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂(lè)！

四幕劇作文(篇2)

星期五下午，我們班分組表演了獨(dú)幕劇《公儀休拒收禮物》。

什么是獨(dú)幕劇呢、我了解到：喜劇按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)長(zhǎng)短，分成獨(dú)幕劇和多幕劇。劇情很短的，只能分一場(chǎng)戲的，叫獨(dú)幕劇。劇情十分長(zhǎng)的，可以分多場(chǎng)戲的，叫做多幕劇。

我們組排練了10分鐘，就排練好了。老師說(shuō)，還是老辦法，抽簽。我心想千萬(wàn)別抽到第一啊，千萬(wàn)不要。我們組長(zhǎng)抽完簽，給我們擺了一個(gè)七的手勢(shì)，我心里一陣竊喜，因?yàn)槿绻谝粋€(gè)上臺(tái)表演，壓力會(huì)十分大。

在同學(xué)們的演出中，表演最精彩的要署朱爾康、龔?fù)耒鳌㈤Z浩鈺了。

朱爾康扮演的是公儀休，他演的公儀休十分的好玩，他走起路來(lái)彎著腰，顫顫巍巍的，旁邊還有一個(gè)人攙扶著，說(shuō)起話(huà)來(lái)有氣無(wú)力、慢慢吞吞的，就像一個(gè)老爺爺。他命令子明去看誰(shuí)來(lái)了時(shí)，手里搖著一把扇子，發(fā)出的聲音就像一個(gè)人懶到不想動(dòng)的境界。

龔?fù)耒餮莸氖枪芗?，她一上臺(tái)，就把手中拿的紙做的鯉魚(yú)亂晃，就好像手里拿的是兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)似的，她纏著公儀休，讓公儀休接受這個(gè)禮物，公儀休不收這件禮物時(shí)，她垂頭喪氣的，就像一個(gè)打了敗仗的將軍，不知道回去后，國(guó)王會(huì)怎么樣處置她。

閆浩鈺上臺(tái)演的管家，后面還加了一段，管家被那個(gè)大夫給斬了的畫(huà)面，引得全班一陣大笑。

比起這三位同學(xué)的表演，我們組的演出還存在差距，我們組臺(tái)詞背得不熟，中間有忘詞的現(xiàn)象，我們要向這三位同學(xué)學(xué)習(xí)，下次表演的更生動(dòng)、形象。

四幕劇作文(篇3)

時(shí)間某一年夏天的上午

地點(diǎn)云雀的家，沙漠、大河上空。

人物云雀媽媽、小云雀，沙漠、洪水

【幕啟，出現(xiàn)了一片森林，云雀媽媽和小云雀同上。

云雀媽媽孩子，你瞧，多么好的天氣呀，我們?nèi)ネ饷婵纯窗伞?/p>

小云雀好的，我準(zhǔn)備一下。小云雀拿上包裹，裝好水和蟲(chóng)子，就和媽媽一起走了。

【幕落，將背景換成大沙漠，幕啟，沙漠上空飛沙走石，迷得他們睜不開(kāi)眼睛，小云雀的包裹被刮跑了。

沙漠哈哈哈哈，你們竟然敢跑到我的領(lǐng)地來(lái)，嘗嘗我風(fēng)沙的厲害吧！哈哈哈哈

小云雀（皺著眉頭）媽媽?zhuān)@里的風(fēng)沙真討厭！

云雀媽媽?zhuān)o(wú)奈地?fù)u頭）孩子，這里以前也是一片茂密的森林呀，后來(lái)因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，使得樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就只好變成了貧瘠的沙漠。

小云雀這里是呆不下去了，我記得那邊有條大河，我們?nèi)ツ抢锟纯窗伞?/p>

【幕落，將背景換成一條大河，幕啟，出現(xiàn)洪水時(shí)的場(chǎng)景，河堤垮塌了，房屋被沖垮了，小云雀和云雀媽媽很驚訝。

洪水真可惡，竟然擋住我的路！氣死我了！我再說(shuō)一遍：擋我者死！

小云雀（奇怪又害怕）媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@里的大河怎么這么兇猛、狂暴啊？

云雀媽媽?zhuān)▏@了一口氣）唉，上游的森林被砍光了，森林水庫(kù)沒(méi)有了，到了汛期，河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。

小云雀（奇怪地問(wèn)）森林就是森林，怎么能說(shuō)是森林水庫(kù)呢？

云雀媽媽孩子，森林也是可以蓄水的呀！森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？

小云雀（點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯，森林的確是一座大水庫(kù)

【幕后有人說(shuō)：他們覺(jué)得又累又熱，就飛回他們居住的那片森林，停在一棵大樹(shù)上休息。幕落，將背景換成茂密的森林，幕啟，云雀媽媽么小云雀坐在樹(shù)枝上，一副很開(kāi)心的樣子。

小云雀（興奮地）媽媽?zhuān)覀兊募艺鏇隹煅剑∵@是為什么呢？

云雀媽媽?zhuān)ú敛令^上的汗）那是因?yàn)樯忠彩且粋€(gè)巨大的空調(diào)器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些；冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空調(diào)器？

小云雀（不住地點(diǎn)頭）嗯、嗯！森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定要上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。媽媽?zhuān)@是我的心愿。

云雀媽媽?zhuān)ㄐ牢康兀┻@也是媽媽的心愿。到時(shí)候，我跟你們一起去。

小云雀（急切地）媽媽?zhuān)疫€有一個(gè)心愿，那就是不再讓人類(lèi)砍伐樹(shù)木了，我們要然他們知道我們?cè)迫敢残枰麄儯?/p>

云雀媽媽孩子，你的理想很遠(yuǎn)大，我們要一步一步地來(lái)。我們還要讓人類(lèi)知道，地球不光是他們的，也是生活在地球上的種種種生物的，如果人類(lèi)再砍伐樹(shù)木，我們一定要制止他們，為了所有在地球上生活的動(dòng)物吧！

【臺(tái)下全體人員大聲說(shuō)：為了云雀?jìng)?，為了地球上所有的?dòng)物們，也為了我們，保護(hù)好樹(shù)木吧！

【幕落，眾下。

四幕劇作文(篇4)

我是中文系的學(xué)生，教授布置了一份特殊的作業(yè)——看四幕短劇，寫(xiě)篇論文，明天交。

第一幕：情景對(duì)話(huà)

背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流淌，幾塊零亂的石頭。

A：這有什么風(fēng)景好看？暴雨、小路、溪流、石頭！

B：這兒有許多東西，小路邊長(zhǎng)著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹……

全劇終……

我凝神思考，在筆記本上寫(xiě)道：其實(shí)生活中的任何情景都是美麗的，能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛、敏感的思維，更重要的是有一顆充滿(mǎn)愛(ài)與希望的心。正如：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

第二幕：半個(gè)甜面圈

背景：一個(gè)小餐館中，一張桌子，面對(duì)面坐著兩個(gè)人，他們面前的盤(pán)子里各有半個(gè)甜面圈。

A：唉！天哪！只剩下了半個(gè)甜面圈。(一臉的無(wú)奈)

B：上帝！真是太好了，還有半個(gè)甜面圈。(一臉快樂(lè)狀)

全劇終……

筆記本上留下了我清晰的筆跡：樂(lè)觀(guān)和悲觀(guān)其實(shí)是兩種生活狀態(tài)，樂(lè)觀(guān)者看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀(guān)者看到的永遠(yuǎn)是失望。在人生旅程中，樂(lè)觀(guān)者永遠(yuǎn)向前看，向前走，大步流星；悲觀(guān)者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如：樂(lè)觀(guān)的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說(shuō)“多美的花啊”，悲觀(guān)的人在看到刺時(shí)就會(huì)說(shuō)“多糟啊”。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。

第三幕：世界上什么東西最亮

背景：上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆，在聽(tīng)一位哲學(xué)老師上課。黑板上有一行字——世界上什么東西最亮？

有人說(shuō)是太陽(yáng)，有人說(shuō)是原子彈爆炸時(shí)的光，有人說(shuō)是激光……教室里充滿(mǎn)著七嘴八舌的議論。一位知青站起來(lái)說(shuō)，是雨夜中在漆黑的泥濘小路上走了許久，突然看見(jiàn)的遠(yuǎn)方一點(diǎn)如豆的燈火。全場(chǎng)一片寂靜……

全劇終……

心中有一些東西在涌動(dòng)。我想起了巴金的名篇《燈》，似乎當(dāng)時(shí)不能體會(huì)的溫暖漸漸真實(shí)起來(lái)。世間最亮的其實(shí)是人性之光，一如那小小的心燈，一如那如豆的燈火。溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

可是，第四幕卻沒(méi)有看到。夠了，這三幕的感動(dòng)讓我一夜無(wú)眠。清晨，我交上論文，并提出了自己的疑問(wèn)。儒雅的教授笑了：看了三幕劇的感受是多種多樣的，答案是豐富多彩的，在你下筆的同時(shí)，第四幕已經(jīng)上演，你的答案就在第四幕——真實(shí)的人生之中。

我大悟。生活有許多精彩的詮釋?zhuān)业拇鸢钢挥邪藗€(gè)字：熱愛(ài)、樂(lè)觀(guān)、感悟、付出……

四幕劇作文(篇5)

“愛(ài)心永駐”三幕劇

第一幕

他是一個(gè)富人的兒子（獨(dú)生子），從小嬌生慣養(yǎng)。從不知人間疾苦，更不懂人情冷暖。母親為了教育兒子，別出心裁的出錢(qián)請(qǐng)人演了以下三幕劇——

地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。

時(shí)間：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

人物：軍長(zhǎng)與小兵阿撒

劇情：我軍連連戰(zhàn)敗，敵軍勢(shì)如破竹。軍長(zhǎng)與小兵阿撒仍鎮(zhèn)守戰(zhàn)地。忽的一顆炸彈從天而降，軍長(zhǎng)眼看情況不妙，猛的撲向小兵阿撒，用自己的身體擋住了炸彈。——結(jié)果讓兒子驚奇的是二人安然無(wú)恙。

第二幕

地點(diǎn)：超市

時(shí)間“午后三點(diǎn)

人物：少年，一位老伯與三位保安

劇情：一位少年不知是何原因被三位保安按倒在地，頭被撞出了血。手中還緊緊握著一塊蛋糕，口中直喊：“我不是小偷，我不是——”老伯走了過(guò)去向保安講明原由，以充當(dāng)假孫子的名義救了少年，老伯得知境況后把袋中的錢(qián)全給了少年，并教了他做人的道理，少年跪倒在地——

第三幕

地點(diǎn)：弄堂

時(shí)間：漆黑的夜晚

人物：盲人與路人

劇情：漆黑的夜晚，一位盲人竟手持電燈在弄堂里行走。過(guò)路人都感到很詫異，盲人提什么電燈呀？路人便問(wèn)盲人，盲人回答：“我雖然看不見(jiàn)路，但提著燈，路人便能看見(jiàn)我，就不會(huì)撞到我，也可以使他們看清路。

母親：助人為樂(lè)是愛(ài)心光芒的閃爍。愛(ài)之歌奏得如黃鐘大呂讓人震耳欲聾。這首歌不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾Ｖ归L(zhǎng)吟，也不會(huì)因?yàn)槟挲g的溝壑而斷斷續(xù)續(xù)。

四幕劇作文(篇6)

我承認(rèn)我是一個(gè)自私的人，我只懂得怎樣得到，卻不知如何付出。

——對(duì)于他人的事物來(lái)說(shuō)。

但若對(duì)于我自己的成功與否，我會(huì)不擇手段，不管付出多少，我也愿意。

又或許，我連自己真正面目，都因?yàn)椤吧碓趶]山”而不知情。

世界上有太陽(yáng)，那么就一定會(huì)有向陽(yáng)面和背陰地。就如同，只要有人類(lèi)，就會(huì)有好壞之分、善惡之別。

而人自己，永遠(yuǎn)都無(wú)法真正認(rèn)識(shí)自己。鏡子里的像是虛像，更可笑的是連視網(wǎng)膜上的一切都是顛倒的。難道說(shuō)，我們所見(jiàn)的一切都是相反之物，而自己卻渾然不知，沉溺在虛虛實(shí)實(shí)，有無(wú)所謂的世界中？

嗚呼，無(wú)法可想，包括我自己的所有的生靈是如何承載一個(gè)“彌天大謊”，難道只因?yàn)槎潭倘齻€(gè)字“習(xí)慣了”？

那些墮落的人是否也將用“習(xí)慣了”一句話(huà)顛倒世界，以惡為善，以善唾之？

當(dāng)嬰兒用熱切的目光打量新世界時(shí)，我們已經(jīng)習(xí)以為常。

就如同人生已經(jīng)鋪上了軌道——自己親手建造的——但不知是否馳往澄澈的東方，只是渾渾噩噩地前進(jìn)，將一切視為理所當(dāng)然。

理所當(dāng)然沿途有美麗風(fēng)光。

理所當(dāng)然夕霞破碎在腳邊。

理所當(dāng)然風(fēng)會(huì)吹開(kāi)心結(jié)。

理所當(dāng)然自己會(huì)最終走向希望。

可若有一天，一切消失，沒(méi)有風(fēng)光，沒(méi)有夕陽(yáng)，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有希望時(shí)，我們是否還覺(jué)得理所當(dāng)然？

回到現(xiàn)實(shí)，我們自以為該怎樣怎樣，理所當(dāng)然，但當(dāng)一切都將矛頭指向了自己。是會(huì)驚慌失措，只字不成片語(yǔ)，還是接受現(xiàn)實(shí)，走向正道？

人看不透自己，因?yàn)樽约褐雷约旱男挠卸嗌睿畹酵灰?jiàn)底。所以，聽(tīng)聽(tīng)別人的話(huà)，即使那只是他人從表面上得到的結(jié)論。

不要以為理所當(dāng)然——人生不是獨(dú)幕劇。

漫漫旅途，日與夜的倒，難免失去識(shí)辨方向的旭日。

走出那片背陰地，便是日不落的希望。