學(xué)校日記。

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學(xué)校的日記 篇1

我們學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的地方。

清早，整個(gè)校園里籠罩在薄薄的霧里，像蓋上了一層薄薄的輕紗，顯得神秘而美麗。學(xué)校里彌漫著一股桂花的香味，桂花黃黃的、小小的，很可愛(ài)。深深吸一口清新的空氣，讓人立刻感到沁人心脾。此時(shí)，同學(xué)們還沒(méi)有到校，校園里很安靜。

到了中午，下課鈴打響了，同學(xué)們像小馬駒一樣沖到操場(chǎng)上，排成整齊的路隊(duì)準(zhǔn)備回家。一路上，大家有跑有跳，就像一只只活潑可愛(ài)的小兔子。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越少，學(xué)校又變得一片寧?kù)o。只有那調(diào)皮的知了還在大聲歌唱?？矗枚嗳朊匝?！

下午，同學(xué)們像一朵朵翻騰的浪花，一個(gè)個(gè)都蹦蹦跳跳的走進(jìn)教師。有的在教室說(shuō)話，有的在教室收作業(yè)，還有的在看書(shū)、寫(xiě)字……不一會(huì)兒，同學(xué)們就開(kāi)始了緊張而有序的學(xué)習(xí)。

下課玲又打響了，老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，你一群、我一群地結(jié)伴走出教室。留下的值日生開(kāi)始打掃衛(wèi)生。有的掃地，有的拖地，還有的在擦黑板，大家干得熱火朝天，整個(gè)教室被大家掃得一塵不染。

傍晚時(shí)，最后一個(gè)值日生蹦蹦跳跳地走出校門(mén)。整個(gè)學(xué)校又沉寂了，只有留下綠綠的柳樹(shù)、碧綠的草坪、高大的籃球架在靜靜地等帶著新的一天開(kāi)始。

學(xué)校里的一天多么美麗，充滿活力。

學(xué)校的日記 篇2

讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門(mén)窗，主動(dòng)關(guān)掉教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認(rèn)真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)們互幫互助，有困難時(shí)，伸出援助之……

高云淡，微風(fēng)習(xí)習(xí)，三兩只風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空若隱若現(xiàn)；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”我們又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，

三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的時(shí)光。

雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財(cái)富。這么多年來(lái)，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，學(xué)校把三月份定為文明禮貌月，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)和民族精神，“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我，具有良好的心態(tài)。

其實(shí)，“每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日”。

但是現(xiàn)在我們身邊仍然有許多不良習(xí)慣：許多同學(xué)們?cè)谥形玳_(kāi)學(xué)時(shí)，門(mén)衛(wèi)爺爺一開(kāi)門(mén)，早來(lái)的同學(xué)們就蜂擁而上，有的同學(xué)們一不小心就絆倒了；許多同學(xué)們亂扔垃圾；有的把零食帶到班里來(lái)吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學(xué)們將自己的手機(jī)，mp4帶到學(xué)校來(lái)炫耀，還有一些同學(xué)們手上和脖子上多了一些裝飾，頭發(fā)也十分有個(gè)性，穿著奇裝異服……

讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門(mén)窗，主動(dòng)關(guān)掉教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認(rèn)真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)們互幫互助，有困難時(shí)，伸出援助之手。

學(xué)校的日記 篇3

今天星期二，老師讓我們記住魔法書(shū)。今天下午，在第四季度，我們問(wèn)了一些關(guān)于魔術(shù)書(shū)的問(wèn)題。男孩和女孩都必須表演一個(gè)動(dòng)作。

下課后不久，老師說(shuō)，“安排好你自己的時(shí)間，自己決定?！蔽液托≡?shī)雨和劉金龍?jiān)谝黄?。我們?cè)谀抢锸菫榱擞涀∷Ｉ险n一會(huì)兒后，我還是記不?。窟^(guò)了一會(huì)兒，課程又結(jié)束了，我們繼續(xù)背誦第一段，然后課程又開(kāi)始了。下課后，我們都會(huì)背誦它。課后，老師說(shuō)，“你們都背誦了嗎？我們說(shuō)我們會(huì)背誦，但不會(huì)表演。老師說(shuō)誰(shuí)能表演這些動(dòng)作。在平臺(tái)上試試。李佳慧的小組上升了。黎子陽(yáng)、喬子龍和李佳慧表演。我們認(rèn)為表演很好，因?yàn)槲覀冏霾坏?。課后，我玩了一會(huì)兒，沒(méi)有回來(lái)。在課堂上，老師問(wèn)我們誰(shuí)能背誦:“我們都舉起了手，老師非常震驚。"

下午，我沒(méi)有表演任何動(dòng)作。我們每個(gè)人都有6顆星。唉，其他人都有10或8顆星。我們真的很少，什么都沒(méi)有，因?yàn)槲覀兒芸鞓?lè)......

學(xué)校的日記 篇4

我們的學(xué)校——黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于勝利街和考棚街的交匯處。它有著幾百年的歷史。

走近校門(mén)，最先展示在我眼前的是四個(gè)朱紅色的大石柱矗立在藍(lán)天下，石柱間有飛檐翹角的門(mén)楣，正中的門(mén)楣上有前教育部部長(zhǎng)劉西堯親筆題寫(xiě)的“黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)蒼勁有力的大字，在火辣辣的太陽(yáng)下格外耀眼。門(mén)楣下方有兩個(gè)紅彤彤的大燈籠，它象征著我校正朝著欣欣向榮的方向邁步。

走進(jìn)校園，最先撲入我眼簾的是一個(gè)“大月亮”，“月亮”里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，黃賽金、白賽雪……各種各樣。繞過(guò)花壇，就是鼎鼎有名的半月池，走上石拱橋，就能看見(jiàn)兩旁的石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。我們俯視水面，能看見(jiàn)池水清清的，像一面鏡子。校魚(yú)呀，小烏龜呀在水中游動(dòng)著，不時(shí)會(huì)躍出水面，懶洋洋地曬太陽(yáng)。中午，一股快樂(lè)的噴泉會(huì)從兩邊的噴射器中涌出來(lái)，水花四濺，像仙女的長(zhǎng)裙，婀娜多姿。

我們來(lái)到前教學(xué)樓，它全身穿上紅色的衣服，安上了銀白色的不銹鋼網(wǎng)，像一個(gè)快要出征的戰(zhàn)艦。教學(xué)樓上有文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上幾個(gè)大字，它可是我校的校訓(xùn)！前教學(xué)樓有四層，每層有六間教室，四間辦公室。每天我經(jīng)過(guò)這兒，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

我們一直走，可以來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上的草都枯黃了，可操場(chǎng)上還是人山人海。同學(xué)們穿著無(wú)顏六色的衣服，在操場(chǎng)上追逐、嬉戲，他們有的跳繩，有的打籃球，有的跑步，有的踢足球，還有的打羽毛球……各種各樣，你只要從高空看，準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為這些是花朵。

瀏覽了校園一周，你覺(jué)得我的學(xué)校美吧？

學(xué)校的日記 篇5

在我的學(xué)校，有很多美麗的風(fēng)景，但我最喜歡的是我們學(xué)校里的噴泉。

噴泉的水池整體是橢圓形，噴泉池的周?chē)男÷肥怯靡粋€(gè)個(gè)圓圓的、滑滑的鵝卵石鋪就而成。在噴泉池里面有很多根空心小柱子環(huán)繞在周?chē)?。我知道在通上電以后，這些小柱子會(huì)噴射出美麗的水花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴泉池射出的水花就像是一朵朵競(jìng)相綻放的花朵兒，走進(jìn)一看，水花更像是一只只漂亮的蝴蝶翩翩飛舞，美麗極了。

噴泉池里面盛了許多清澈的水，水中有許多小魚(yú)兒正在自由自在地游著。小魚(yú)兒的顏色也是五顏六色，有白的、黑色的、紅色的、金黃色的……它們正在噴泉池中歡快地嬉戲著。

噴泉池的中央還有一座小小的假山，假山做得非常逼真，有翠綠色的小樹(shù)，也有青青的草地，顯得生機(jī)勃勃。小魚(yú)兒還喜歡在假山中穿梭，或是躲在假山里面睡覺(jué)。

我喜歡我們學(xué)校的噴泉，它是學(xué)校最美的風(fēng)景。

學(xué)校的日記 篇6

走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾是那雄偉、壯麗塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌過(guò)去，憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好未來(lái)。后邊是園丁手托著高升之星，環(huán)繞塑像是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙似霧，透過(guò)陽(yáng)光，宛若一道五光十色七色彩虹。向右看去，是我們科技樓，我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們?cè)谥R(shí)海洋里自由暢游。

再往前走，是我們教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲。走廊上有名人名言，每班有不同名人名言，都有代表不同班級(jí)。

教學(xué)樓后面是寬闊操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)且慌啪G樹(shù)成蔭大樹(shù)，大樹(shù)夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘；秋天，大樹(shù)給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有在爬桿，有在做游戲，有在賽跑，真是熱鬧極了。

我能在這樣好學(xué)校里讀書(shū)，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。今天，我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。

學(xué)校的日記 篇7

有這樣的一個(gè)地方，供我們學(xué)習(xí)；有這樣的一個(gè)地方，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)；有這樣的一個(gè)地方，能讓我們交到許多新朋友；有這樣的一個(gè)地方，能給我們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。而它是什么地方呢？——它其實(shí)就是我們熟悉的學(xué)校。

走進(jìn)我們的校園，一片綠瑩瑩足球場(chǎng)映入眼眶，深紅的跑道像花朵包裹著花蕊一般緊緊地貼著足球場(chǎng)。四周的大樹(shù)直直的矗立著，好似已經(jīng)穿過(guò)天的高度一樣，看不見(jiàn)最高頂。而這就是我們校園的環(huán)境。

每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們就似“風(fēng)”一般向操場(chǎng)跑去，有的同學(xué)拿了一本書(shū)，坐在陰涼的地方閱讀著。有的同學(xué)在跑道上自由自在的飛翔著。當(dāng)然還有的同學(xué)練習(xí)跳繩。而我呢？我其實(shí)在和剩下的同學(xué)玩著“老鷹抓小雞”的游戲。我們大家都樂(lè)不思蜀，十分開(kāi)心。

在我們這個(gè)學(xué)校中老師們也可愛(ài)可親，授予我們終生有用的知識(shí)。教會(huì)我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。雖然有的時(shí)候，老師會(huì)大發(fā)雷霆。會(huì)生氣我們?yōu)槭裁纯偸前察o不下來(lái)，生氣講了這么多遍的題為什么還是會(huì)做錯(cuò)，但是過(guò)了一會(huì)兒后，老師仍舊心平氣和的接著為我們講課。老師你們辛苦了！

在這個(gè)學(xué)校，我覺(jué)得最開(kāi)心的并不是學(xué)到了多少知識(shí)也不是拿到了多少獎(jiǎng)狀。而是認(rèn)識(shí)了，交到了許多新朋友。我們朋友之間經(jīng)?；ハ鄮椭?，互相學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題我們經(jīng)常在一起互相探討，互相研究，我覺(jué)得這就是最快樂(lè)的。

他們都說(shuō)學(xué)校就像我們的家，我認(rèn)為這樣說(shuō)不對(duì)。因?yàn)?，學(xué)校就是我們的家。我有這個(gè)家我驕傲，我自豪。當(dāng)然我也會(huì)盡我自己最大的能力去為這個(gè)家取得榮譽(yù)。

我喜歡這樣的“家”。

學(xué)校的日記 篇8

我的學(xué)校是一間美麗的校園，一進(jìn)校門(mén)我感到了無(wú)比的快樂(lè)和幸福，我想趕快進(jìn)課室這讓我無(wú)比興奮，我一進(jìn)課室一班同學(xué)在課室里安靜的等候著老師來(lái)。

老師來(lái)后班長(zhǎng)叫起來(lái)后老師就開(kāi)始上課了，同學(xué)們都認(rèn)真的上課，同學(xué)們把老師在課堂上說(shuō)的話認(rèn)真記起來(lái)，大家從不馬虎，下課后同學(xué)們都做自己的作業(yè)或老師叫我們做的作業(yè)，大家都很安靜沒(méi)有一個(gè)人吵也沒(méi)有一個(gè)人打打鬧鬧，似乎連蚊子飛過(guò)的聲音也聽(tīng)見(jiàn)。到了放學(xué)同學(xué)們都很安靜就悄悄地離開(kāi)了，大家都一放學(xué)就離開(kāi)了沒(méi)有一個(gè)人留在街道上。下午上學(xué)時(shí)我把這間學(xué)校全部走過(guò)一遍，我的學(xué)校一進(jìn)門(mén)就有幾棵大樹(shù)，大樹(shù)旁有一棟大的教學(xué)樓這間教學(xué)樓和其他教學(xué)樓是連接的，學(xué)校是有兩個(gè)出口的每一邊都有一排大樹(shù)，教學(xué)樓上還寫(xiě)滿了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)。

這就是我的學(xué)校，我的學(xué)校真漂亮。