握手作文。

作文可以讓老師和學(xué)生更好地了解彼此，寫作讓我們更善于概括和歸納所學(xué)知識。你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄c“握手作文”有關(guān)的好文章，文中信息只供參考查看！

握手作文【篇1】

最后的握手

①一名中文系的女大學(xué)生，在臨近畢業(yè)時作出了遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。而她，卻是普通得時常會被老師和同學(xué)們忽略的女孩兒。

②在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在院長的大會致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長還笑容可掬地把一束鮮花親自送到她手上臺下涌動起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。然而，令人們感到有些遺憾的是，女孩站在閃光燈頻頻閃爍的主席臺上，竟沒有說出一句大家希望聽到的豪言壯語來。在師生的情緒振奮的熱浪中，她總是羞澀地說了聲謝謝大家。便匆匆地跑下臺。

③畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級的學(xué)生干部們臨時商定：為在班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門舉辦一場歡送會。于是幾十個即將天各一方的年輕人，圍繞著她最后地聚在了一起。

④班長開口說：我感到慚愧，面對這樣一位我差點兒連名字都叫不出來的同班同學(xué)，面對著她的這一畢業(yè)選擇，再來審視一下我自己，本人實在是自愧不如一向口若懸河的班長突然語塞了。

⑤片刻的沉默后，他才繼續(xù)了下去：在我們班所有的同學(xué)中，她所選擇的工作地點是最遠(yuǎn)，條件也最艱苦。四年了，在班級組織的那么多活動中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重宣布：今天這場聚會，她，將是我們唯一的女主角！下面，就讓大家一起聽聽這位女主角的內(nèi)心獨白吧！

⑥女孩兒一直在靜靜地聆聽著班長的發(fā)言，寫在臉上的依舊是略帶靦腆的微笑。當(dāng)大家的掌聲突然在教室里響起來時，她竟然顯得有些手足無措。其實，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn)為，自己的選擇與大家相比也許并沒有太大的區(qū)別，只不過是我要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點吧！女孩的話如同她的外表一樣樸實，卻深深地觸動了每個人的心弦。直到這時大家才突然感覺到，在這之前整整四年的時間里，班上竟然沒有一個人這樣聚精會神地聽過她講話。其實，到西藏去是我心中一個美麗而遙遠(yuǎn)的夢想。你們應(yīng)該替我高興才對呀！望著真誠袒露心跡的女孩兒，班長代表大家向她提出了最后的.請求：在大家就要分手之際，我們還能幫你做點兒什么嗎？

⑦我有一個請求！

⑧ 教室里靜極了，所有人的目光一下子凝聚在女孩兒的臉上。

⑨我心中一直有一個小小的心愿，與大家相處四年了。但是連許多同學(xué)的手都沒有拉過一下。在這分別的時候，我想和你們每一個都握一握手，可以嗎？女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班長面前。

⑩班長的臉上呈現(xiàn)出異常驚詫的表情，然而他毫不遲疑地向女孩兒伸出了右手。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。

11 誰也沒有想到，女孩兒最后的請求竟會是如此簡單而獨特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩兒伸去

1.解釋下面的詞語。

①靦腆：

②口若懸河：

2.第①段中如此驚人之舉指的是什么？

3.第②段令人們感到有些遺憾的是一句中，遺憾可換成＿＿＿＿而意思基本上不變，你認(rèn)為人們感到有些遺憾的主要原因是什么？

4.第④段一向口若懸河的班長突然語塞了一句中班長突然語塞的原因是什么？

5.第⑩段中班長的臉上為什么會呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情？

6.文中具體表現(xiàn)女孩兒普通得時常會被老師和同學(xué)忽略的內(nèi)容有：

①：

②：

7.無論是學(xué)校畢業(yè)典禮還是班級送別會上女大學(xué)生的發(fā)言都是那么樸實，請對女大學(xué)生的發(fā)言，談一點你的感想。（100字左右）

參考答案：

八.1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨，說話滔滔不絕。 2.畢業(yè)時，作出遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。 3.失望（意外，不足）。女孩沒有任何令人熱血沸騰的豪言壯語。 4.為四年來沒有發(fā)現(xiàn)女孩兒有這樣的高尚品質(zhì)而深感愧疚，同時自感境界不如女孩那么高。 5.沒想到她最后的請求竟會如此簡單而獨特。 6.①同學(xué)四年，差點兒連班長都叫不出她的名字。②四年中班級組織的那么多活動，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟沒有一個同學(xué)聚精會神聽過她講話。④相處四年，她連同學(xué)的手都沒有牽過一下。

握手作文【篇2】

跨過百座山，越過千條河，只是為了握住你的手。

我清楚的知道，握住了你的手，就是握住了時間，秋天里的生命就有了延伸的希望，我的情感就不會死亡。

我簡單的生命，就如一只飛累了的小麻雀，只希望得到一個小小有樓角，或者是空中的一根細(xì)細(xì)的`電線。

在我們握手的瞬間，你就給了我一切，從此，盡管南方的暴雨如注，北方的雪花大如席片！我，無愧無悔。

從此，在我的詩章里有了你的身影，而使我的詩章增色、豐滿，字字行行都溢滿了嶄新的情愫，也有了隱隱約約的誓言，更是有了無數(shù)次的感慨，認(rèn)識你是我一生的幸運。盡管我們只擁有五月的十天，九月的十日，我一生足矣！希望曉夢殘月下，一次握手的情，就會伴我一生。

北上列車的鋼輪，碾不碎我南下時成真的美夢。分別時，請你不要把你分別時的表情，裝滿我的列車，那樣，我會一路以淚洗面，請不要以為一路向北的列車，不留戀它的起點，那里有我留下的心語和如火的激情。

在握住你的手，那一瞬間，前途、理想，事業(yè)，都煙消云散了，想到的是，今后如何地真正的生活，想到的是，今后不是如何的拼搏，去操勞，而是如何地享受那寶貝的一剎那。

握住你的手，那一瞬間，我的精力從此不能再虛擲了，而是要精心地儲存起來，以備下一個五月或九月再一次握手的時候，噴涌而出豪不保留。

握手作文【篇3】

“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光......”

她，是我們班學(xué)習(xí)最頂尖的學(xué)生——小紅。在一次活動上我們班選舉主持人?！斑x小盈，她最合適了?！蔽业闹С终咦钕冉衅饋?。很快小紅的“部下”也不甘勢弱：“小紅更合適，她能行?！蔽抑蒙硎峦?，偶而看了小紅，她也冷眼旁觀。我心里想：我們是好朋友，不能因為這件事而使和諧的友誼破裂。不能脫離集體，一定得和諧相處。我突然地站了起來，在同學(xué)們驚異的目光中，走向她：“我們一起主持，好嗎？”小紅的眼神里充滿了欣喜?！癘K，我們合作愉快。”小紅握住我的手，我感到不僅僅有溫暖，還有鼓勵，和諧的支持。

晚會如期舉行。瑩瑩的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是小紅的杰作；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構(gòu)思；在節(jié)目開始前，我們倆顫抖了半天，以小紅的妙語連珠，和我的深思熟慮。贏得了大家的熱情鼓掌。這次，我們不僅出色地完成了任務(wù)，而且使友誼更加深厚。和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的一半。

自從那次我們倆合作以后，我終于懂得了，和諧，是一種幸福的感覺。找到了幸福，便看到了和諧的微笑。

握手作文【篇4】

瑪麗·凱化妝品公司的徽標(biāo)上兩個字母P和L的含義，是盈與虧（profit and loss），兩者就像晝與夜一樣主宰著這個世界。弄不好，就會與L（虧）握手；把握得當(dāng)，就會與P（盈）擁抱?，旣悺P對這兩個字母作出了另一番解釋：它們也意味著人與愛（people and love），若以這種方式與P、L打交道，自然會受到盈利的青睞。

愛是一個很寬泛的詞，并不好把握?，旣愂菑慕鹇桑銈冊敢鈩e人怎樣對待你，你們也應(yīng)該那樣去對待別人）入手的。這其實就把握住了愛的本質(zhì)，愛說到底是一種體驗。你只有體驗過愛，才知道什么是愛。當(dāng)然，你體驗過不愛，也能知道什么是愛。

瑪麗發(fā)達(dá)之前，是一名推銷員。有一次，銷售經(jīng)理召集他們開會，經(jīng)理在會上發(fā)表了非常鼓舞人心的話。會議結(jié)束時，大家都希望同經(jīng)理握握手?，旣惻抨牭攘?個小時，終于輪到她與經(jīng)理見面。經(jīng)理在同她握手時，甚至連瞧都不瞧她一眼。經(jīng)理用眼去瞅她身后的隊伍還有多長。經(jīng)理甚至沒意識到他是在與誰握手。善良的瑪麗理解他一定很累?？墒牵约阂驳攘?個小時，同樣很累呀！自尊心受到了傷害的瑪麗暗下決心：如果有那么一天，有人排隊等著同自己握手，自己將把注意力全都集中在站在面前同自己握手的'人士身上———不管自己多累！

正是憑著這樣的決心，瑪麗雖是化妝品行業(yè)的門外漢，但她不斷去握化妝品專家的手，去握廣大美容顧問的手，終于創(chuàng)建了瑪麗·凱化妝品公司，在世界上聲譽鵲起?，旣愐簿挖A得了她心中那種握手的機(jī)會。

她多次站在隊伍的盡頭同數(shù)百人握手，常常持續(xù)好幾個小時。無論多累，她總是牢記當(dāng)年自己排那么長的隊等候同那位銷售經(jīng)理握手時所受到的冷遇，總是公正地對待每一個人。如有可能，總是設(shè)法同對方說點親熱話。也許只同對方說一句話，如“我喜歡你的發(fā)型”，或“你穿的衣服多好看哪”，等等。她在同每一個人握手時，總是全神貫注，不允許任何事情分散了自己的注意力。

這樣的握手，會使數(shù)百人都覺得自己是世界上最重要的人。根據(jù)金律，數(shù)百個重要的東西也會反饋給瑪麗，她的公司就這樣成為了全世界重要的公司之一。

握手作文【篇5】

教室里，老師正組織大家搞活動。首先老師念了一篇作文，聽得大家哈哈大笑，然后她宣布這個活動的主題－－擠眉弄眼吃餅干。老師拿出一大袋餅，再一小包一小包的掏出來，饞得大家垂涎三尺。她每人發(fā)一半，大家不知怎么滴？?。ㄆ婀郑憧纯次?，我看看你，臺下繼傳來幾聲叫喊，再看看臺上，老師仰頭大笑，臉憋得通紅，控制不住自己。老師終于停止了笑，拍拍手，叫大家安靜。她先宣布了比賽規(guī)則，然后微笑著說：我們開始比賽，一二大組為一隊，三四大組為二隊。

雖然我的高一以失敗而告終，但是我不認(rèn)為我失敗了，對我來說，這是一個新的開始，分科之后，我相信自己有信念戰(zhàn)勝心中的長城，超過自己，才會明白自己有多渺小，別人有多巨大。

我校xx級高一新生軍訓(xùn)歷時7天時間，完成了各項訓(xùn)練任務(wù)。首先請允許我代表學(xué)校黨支部、校委會及全體師生，對給予我校本次軍訓(xùn)以大力支持的xxx軍訓(xùn)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)及在這次軍訓(xùn)中付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！

握手作文【篇6】

我想握住她的手，因為在寒冷的冬天會給我?guī)頊嘏?；我想握住她的手，因為在困難中會幫助我走出困境；我想握住她的手，因為我不想因為我使她的手又添新傷。

在這個關(guān)上窗戶，拉死窗簾就是黑暗的陌生的地方。在這個燈紅酒綠的地方，我與母親像獨立的一樣，每天重復(fù)著一樣的事情。記得那時母親總起得比我早，因為家里不富裕所以睜開眼睛就是干活，干得是加工零件，一個五分錢。那時天冷母親又不熟練所以手又開裂又被刀子劃破。全是傷而母親卻只是用紙擦干血又再繼續(xù)。而我起得比母親晚，但伴隨著那邊母親鬧鐘的響起，我也會醒。每次醒來后總是看著母親打著臺燈干活，嘴里還嘀咕著：“等干完這些換來錢又可以給孩子買一雙鞋了?！?/p>

聽到這我也會帶著眼淚，打開另一盞臺燈努力學(xué)習(xí)。聽到讀書聲，背課文聲，母親的臉上會露出笑容快樂的干著手里的活。但也會時不時的讓我休息一會兒或給我拿來一些早飯。因為家里比較窮所以早飯很很少，而有時母親會拿著掙來的錢給我買來一些不是平常的早飯。

吃這些飯想起小的時候走路總是摔倒，在地上大哭，這時母親總會伸出手把我拉起來。那時母親的手和現(xiàn)在的手已經(jīng)發(fā)生了蒼海滄田的變化。在一次我偷偷觀看母親干活時，看到母親的手已經(jīng)皸裂，因為痛母親用膠布貼在上面繼續(xù)干活。雪白的膠布漸漸的已經(jīng)被零件染黑，甚至有的也已經(jīng)失去了它所應(yīng)該做到的事?？删褪沁@樣母親也不愿多花錢去買藥，卻還笑著說：“等干完這些換錢給你買好吃的，別人有的東西咱們也要有?！?/p>

我想好好學(xué)習(xí)然后像你小時候你握住我的手一樣，我也握住你的手把你從這里拉出去，牢牢地握住。不讓你的手受傷，不讓這些傷痛折磨你。

握手作文【篇7】

剛進(jìn)入教室，我就驚呆了，教室的地板干凈的像一面鏡子，窗簾換成了綠色，帶著點春天的氣息和溫馨的感覺，窗戶的玻璃被擦得透亮，有太陽時還會反光呢。在墻上的書架和最后排的書架都已經(jīng)煥然一新，椅子與桌子被擺放得很整齊，在墻上都貼上了同學(xué)們的繪畫作品和作文。我

我有許多好書，如《少年百科》、《格林童話》、《作文大全》可我最喜歡的，還是那本百讀不厭的《十萬個為什么》。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒有勤奮的努力，怎么會有成功之花的綻放。就像在作文網(wǎng)里一樣，不勤奮的寫作文，保證質(zhì)量，就不會得到大家的好評。吃過苦頭才會知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能等到溫馨。

握手作文【篇8】

我不知道怎樣的相逢，才能算是邂逅。

——題記

輪回翻轉(zhuǎn)，我來到了那個風(fēng)雨飄搖的年代。

你一生的命運，注定是淚盡而終，注定是紅顏老死，也許只因前世是一株絳珠才決定了你今生的命。

而他，受盡滿園人的寵愛，沒有在意賢孝才德的薛姑娘，也沒有選擇超脫冷漠的妙玉，他只是選擇了你，從第一天，從第一眼見到你清麗脫俗的容顏，弱柳扶風(fēng)的舉止時，他就下定決心選擇了你。

而那個年代，那個背景，那個隱含著“三春過后諸芳盡”的表層預(yù)言的大觀園卻給這個故事續(xù)上了一個凄婉的結(jié)局。

警幻仙子的簿冊里，記有這樣一句：你和他的相逢，注定只是一個邂逅，一個輕煙薄霧般一吹即散的夢境。

其實，我發(fā)現(xiàn)，他有許多機(jī)會可以挽回這一切，你也同樣有機(jī)會可以挽回這一切。

比如，當(dāng)他發(fā)癡發(fā)癲之時；比如，當(dāng)他寂寞傷感之時，你沒有，沒有去握住他的手。你在垂淚，在屋里默默垂淚。當(dāng)你說“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時；當(dāng)你獨倚軒窗，感春悲秋之時，他沒有，沒有去握住你的手。

我不知道，誰是誰的罪人，誰是誰的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)你聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喧鬧沸騰，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的披紅掛彩，你淚盡無語，默默地，讓端來火盆，將粉墨花箋，羅帕淚痕，盡情一焚，了卻這段癡情。

當(dāng)他滿心歡喜，揭去蓋頭，發(fā)現(xiàn)不是他記憶中的面容。這個人，斷乎不是你，他已有些瘋了。但他默默，默然無語。

你，他，你們，都犯了一個不可原諒的錯誤。

要沖出門去，沖出去，到沁芳泉邊，到葬花的地方，伸出手，緊握著手。不需要多說什么，什么樣的陰謀，在忠誠與責(zé)任面前，在盟誓與諾言面前，都沒有立足之地。

即使，即使是續(xù)書的人，也無力回天，因為維納斯在守護(hù)著你們。

當(dāng)我來到你的床前，看見妝容憔悴，我要握住你的手，我要說，去追求，去尋找，哪怕——

只是一個邂逅，只是一個美麗的夢。

你的臉上，淡淡泛出，一點桃花般的紅暈。

我知道你笑了。

握手作文【篇9】

在陽光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一只只手。時間就在那里定格，感動的潮水就在那里奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當(dāng)年的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家?？墒羌竟?jié)的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自我，難道你的成績就是這樣嗎？我想說不，可是，殘酷的現(xiàn)實擺在眼前，我的心絞痛。最終明白范仲淹怎樣寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關(guān)心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一齊流進(jìn)嘴里，不明白到底什么是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭發(fā)，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴著咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一只手?jǐn)[在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊回蕩，“怎樣了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流沖擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，真美！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會有彩虹?！彼?，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了歡樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份歡樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份丑陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請伸出你的手！

握手作文【篇10】

車水馬龍的鬧市與你無關(guān)，杯盤锃亮的盛筵與你無關(guān)，聲色犬馬的逍遙與你無關(guān)，名譽天下的榮耀與你無關(guān)，世界拋棄了你，世人遺忘了你，你只活在自己的世界里——你堅持活下來了，盡管你的世界里沒有光，沒有色，沒有朝暾夕月，沒有流嵐虹霓。

初識你，是在小學(xué)的音樂課上。流水般的旋律，從老師的手風(fēng)琴中汩汩地流出來，一點一點漫過我們初諳世事的心。老師告訴我們，這首曲子叫《二泉映月》，八十年前，它誕生在一個流浪盲人的二胡上，于是，他不朽的名字來到了我的生活中——華彥鈞。

曾經(jīng)在風(fēng)清月白的深夜，打開MP3，讓《二泉映月》那熟悉的音符一個一個蕩漾到心的湖泊中，激起一圈圈漪淪，心的月亮便悄悄升起來，月光在水波中躍金沉碧，一種略帶憂傷的幸福便在這萬簌俱寂的時候油然而生。于是，我會悄悄告訴我自己，珍惜現(xiàn)在的時光吧，因為能如此悠然地聽著你的作品，能享受甜美的生活，這種財富我有，你卻沒有。

也曾在失意之時，懷揣著失意的心，拿起口琴，吹奏起熟識的旋律，任我的心在時空中蕩漾，與你的心貼在一起。那一夜，你在孤獨與黑暗中思考著，回憶著。人世間，再有幾個人有你這樣的際遇？幼年喪母、少年喪父、身有殘疾、浪跡天涯，世上哪還有這樣的離合悲歡？你一定也憤怒過，于是你拾起一塊石子，丟向遠(yuǎn)方。你聽到了水花濺起的聲音，那里一定是“人間第二泉”了。這會兒如果有月光，那兒一定也有浮光，有靜影吧。原來還靜靜的泉水陪伴著你。你釋然了。于是，你拿起二胡，開始了不朽的創(chuàng)作……和你的苦痛相比，我哪還有理由去失意，去無謂的悲哀？

好想跨過一個世紀(jì)的歲月，去握住你的，那雙歷盡滄桑的手啊，就是在它靈活的跳躍與移動下，讓你的靈魂化為不朽。讓我握住你的手吧，我用我的心溫暖著你的心，你用你的靈魂讓我去勇敢地面對未來。

握手作文【篇11】

命運猶如一紙判決書，鎖住了人生;命運把時光的幕布輕輕掀開，讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真;命運把年華的刻刀輕輕一劃，讓春風(fēng)柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運，我想握住你的手，我不愿讓你鎖住我的人生，更不愿讓你抹去我心底里的那份稚嫩。

生命是舟，注定要在浩瀚的大海里暢游，而命運則像船帆，套住了你前進(jìn)的方向。我不愿再放下命運的手，因為我想我的命運一定要握在自己手里。

曾經(jīng)有個人，因為太過相信命，相信公平，讓屬于她的東西一步一步離她而去。四年前，那時的她未曾握住命運的手，她親眼見證了本該屬于自己的成果被別人領(lǐng)走，本該屬于自己的榮譽卻跑到別人手上。她開始有些不甘，試著想掙開牢牢的鎖。可是那時的她不夠堅定，不夠有骨氣、有尊嚴(yán)，于是她就這樣第一次放開了命運的手。三年前，她仍天真地以為，命運是公平的，命運會給她機(jī)會，讓她去展示?？墒撬齾s不知，只有握住命運的手的人才會有機(jī)會。她又一次見證了本該屬于自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，這一等就是三年，三年后，她終于要握住了命運的手，她終于知道，命運不會給她機(jī)會，只能她自己去創(chuàng)造，去拼，去用汗水換來這一切。而那個“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經(jīng)的影子。我想握住命運的手，身邊的一切都是需要我自己去握住命運之手才能換來的。我不想再讓命運來決定我，而是我去決定命運，去決定自己的命運，去掌握自己的人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅于廣闊的藍(lán)天!這使我更加充滿欲望想握住它，握住我的人生。

在生活的河流里，有逆浪翻卷，也有急彎險灘，可這都不曾打消我想握住命運的渴望?！懊\，我想握住你的手”，這已成為一種力量，成為一種能源，成為我前行的希望。對于我，不會有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠(yuǎn)鮮活的記憶。

握手作文【篇12】

“握個手吧?！彼f。我猶豫了一下，伸出了手。他的手一個就握住了我的手，不知為何，似乎特別得溫暖?！耙院笪覀兙褪桥笥蚜??！彼χ鴮ξ艺f?！芭丁薄Ｎ疫€有點回不過神。

上個星期，老師調(diào)了一次座位，我和他被分配在了同一桌。剛成為同桌不久，我們就發(fā)生了一件矛盾。起因是我認(rèn)定他在我的橡皮上戳了幾個小洞，而且以牙還牙的在他的橡皮上也留下了幾個小洞。

那次矛盾之后，我們還就不說話。

過了幾天，我的一個好朋友笑嘻嘻地告訴我，那塊橡皮上的小洞是另一位朋友的玩笑。原來是我錯怪了他，可我還戳了他的橡皮。我感覺我的良心受到了譴責(zé)。但是向他道歉卻又感覺不好意思。怎么辦？我很糾結(jié)。

僵局終于在一節(jié)自習(xí)課上打破。我碰到了一個難題，抬起頭來，張口正想問，卻又記起我冤妄他，便又不好意思。正巧，他也抬起了頭，兩個人剛好就這樣四目相對，但誰也沒說話。

“好吧，我想問你一個問題?！彼蚱屏藢擂??！班牛俊蔽矣悬c不知所措，同時心里又在想著：現(xiàn)在是個好時機(jī)，道個歉吧?！皩α?。橡皮的那件事啊，對不起啊?！蔽艺f道，“后來我才知道，原來真不是你干的，對不起啊?！?/p>

他也呆了一下，也許是沒想到我會在這時道歉。但隨即他就笑了笑，擺擺手，說：“沒事，沒事，一塊橡皮而已，沒什么大不了的。”他顯得很豁達(dá)。“道歉什么的，等會兒再說，先告訴我這道題怎么做吧。”“好吧”。我有點臉紅，心中為自己當(dāng)時的報復(fù)行為感到不好意思。

下課了，他突然對我說：“握個手吧。”“什么。”我沒有反應(yīng)過來?！拔諅€手吧。以后，我們就是朋友了。”“哦。”我伸出手，握住了他的手。他的手比往常的熱，特別溫暖。而那股暖順著手，也一點一點的流入了我的心里，溫暖著我的心。我明白，這是友情的溫度。

一直以為，握手只是一種禮儀。但其實，握手也是有力量的，它可以讓兩人化干戈為玉帛，可以傳遞一個人對另一個人的關(guān)懷，還可以聯(lián)通兩人的心靈。

所以握手不只是一種禮儀，握手象征著著久別重逢的欣喜，象征著著離別之際的不舍，象征著著誤會消除、恩怨化解的釋然。

而這次，它代表著一份友誼的誕生，也是兩個人友誼開始的見證人。