一年級教師演講稿。
經(jīng)過仔細篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯選出了一篇非常好的“一年級教師演講稿”,希望我的分享和建議能夠在你面臨挑戰(zhàn)和困難時給你支持和鼓勵。一日無二晨,時過不再臨,演講稿的使用頻率不斷提高。準備好演講稿可以讓你處理復雜主題更加得心應手,演講稿可以幫助我們限定時間,松緊失當。
寒假里我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪淺,本書匯集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓,從“教學合一”、“學生自治”、“創(chuàng)造的教育”、“創(chuàng)造的兒童教育”等各個方面,集中體現(xiàn)了陶行知先生倡導的'“生活即教育”、“教學合一”以及“創(chuàng)造的教育”的獨特教育思想,對于我們的教育事業(yè)具有許多現(xiàn)實意義。
陶行知先生的創(chuàng)造思想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是六大解放,即頭腦解放、手腳解放、身體解放、感官解放、時間解放、語言解放;二是“勞力的基礎上勞心”;三是“學做合一”;四是“實驗即創(chuàng)造”,創(chuàng)造的本質是活鮮鮮的生命,是活生生的愿望,是在于火一樣的熱情,是在于探究的興趣,創(chuàng)造來源于生活的活力、來源于生命的本身。
在“創(chuàng)造的教育”一文中寫到魯濱孫漂流到荒島上去,白天到海邊用手去捧水喝,到黑夜沒水喝,他想出了用軟土制成的瓶子,再用火燒成,可以裝水,這是由行動而發(fā)生思想,由思想產生了新價值。當今的學校教育,真正意義上的創(chuàng)新不很多,教師的教法不新,學生學法不新。因此,現(xiàn)在的教育需培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)創(chuàng)造力,需要充分的營養(yǎng),適宜的土壤,良好的環(huán)境,還需要建立良好的習慣,需要因材施教。我們也要像利波老板那樣寬容法拉第,讓法拉第在電學上取得輝煌的功績。
教育創(chuàng)新并非標新立異,更重要的是教會學生的能力,如果說教學內容已經(jīng)體現(xiàn)了這一方面的要求,而仍采用“填鴨式”的教學方式的話,就無所謂能力的培養(yǎng)了。因此,新時代的教學就是創(chuàng)新的教學,創(chuàng)新的學習。陶行知指出,在教學過程中,先生的責任不在于教,不在于教學,而在于教學生學。教師不應把現(xiàn)成的解決問題方法傳授給學生,而應該把解決問題的思路告訴學生,使學生自己動腦,經(jīng)過不斷反復推敲,以求得最佳效果,也要注意不能讓學生像“無頭的蒼蠅”似的盲目亂撞,教師應精心的設計好一系列程序,指導學生用最短的時間來解決問題,并能推而廣之,達到舉一反三,觸類旁通的效果。由此我們體會到陶行知先生的“創(chuàng)造教育”的真諦。
作為一名教育工作者,要不斷更新教育理念,引導學生手腦并用,學會過硬的技能,全面提高學生素質,使每一位學生成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。在實際教學中,我將從書上學到的做起,從自己的本職工作做起,認真對待每一名學生,認真上好每一堂課,以真正的創(chuàng)新理念去開拓自己的新天地。
寒假是孩子們期盼的,作為老師的我也同樣,寒假可以好好休息,但是怎樣過一個有意義的寒假,愉快的寒假讓自己有點困擾。作為青年教師自己有許多需要學習的東西,學校也為老師們著想,要求我們假期好好讀一本書,品一碗心靈雞湯,在愉快的假期里也能成長。
我也挑了自己喜歡的一本書:肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。每個人都希望自己能過幸??鞓罚遣⒉皇敲恳粋€人都能實現(xiàn)。幸福是人類個體認識到自己需要得到滿足以及理想得到實現(xiàn)時產生的一種情緒狀態(tài),是由需要、認知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復雜的、多層次的心理狀態(tài)。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足后的一種感受,是教師在自己的教育工作中自由實現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學生。
教師,循循善誘,守望的是講臺,放飛的是夢想,播種的是知識,收獲的是未來。教育是教師的生命,因而教師的幸福首先來教育教學的工作;其次教師的幸福來自學生的成長與發(fā)展,因為從學生身上看到自己的勞動成果,進而體驗到精神上的無限幸福,學生的道德成長,桃李滿天下,便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時也來自教師的專業(yè)成長、教育研究、善好的學校生活。
教師的幸福其實很容易得到實現(xiàn),當學生的成績有進步的時候,你會感覺到幸福;當調皮的學生開始懂事、聽話的時候,你會感覺到幸福;當在比賽活動現(xiàn)場,學生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時候;你會感覺到幸福·······對于教師,我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一種感覺,敞開心靈去感受,幸福無處不在;幸福就是一種充實、閑適,沒有空虛感,匱乏感、無聊感,沒有內在的緊張、焦慮;幸福就是內在的平安,自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難,保持良好樂觀的心態(tài),認真的對待自己的教育事業(yè),自己的學生,用心體會生活,你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊!
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
教育是一份愛的事業(yè),陶行知先生的愛滿天下,影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,愛為師之魂,對學生要以愛育愛。在教育這片沃野上,只有老師的愛,能點燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對孩子們的愛,是我們必備的責任。
當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說老師早上好時那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚隨著一聲老師再見,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對幼兒教育深深的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說一切的教育方法,一切的教學藝術,都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。
來育新工作的一年里,讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。在這一點上,幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時,當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,我的心被深深地震撼了,他們在用愛教育著孩子,在履行著他們偉大的責任。
愛,同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,當我用愛的教給孩子們知識的時候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候,我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。老師們,聽到這里,您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),但我無怨無悔。愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
讓我們去愛吧,使我們周圍充滿愛的溫馨,讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動。愛,教師的職責。讓我們一起行動吧!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言,我感到無比地榮幸與激動。_學校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺,我們?yōu)槟艹蔀開城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。
走上三尺講臺,成為傳道授業(yè)解惑者,是我最初的夢想,如今夢想終成現(xiàn)實,我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云:學不可一日無師。此話不錯。但學高為師,身正為范,這就要求我們教師不僅要知識廣博,也要品格高尚,如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。
如今教育變革風起云涌,時代也在呼喚著新型教師?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。我們要做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思,營造出嚴謹務實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,多聽聽他們的課,因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。
在教學過程中,我們要嚴格執(zhí)行教學“五認真”,不斷規(guī)范自己,在班級管理上,特別是我們這些新班主任,不僅要抓學習,還要管理好衛(wèi)生、紀律,注重班干部體制的完善,培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,得有鐵的紀律,讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當然教師是,得具備愛心、耐心、責任心,努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,成為一名新教師是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我們要以成為一位為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學生,真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
在此,我們堅定地立下誓言:誨人不倦,敬業(yè)樹人,近期盡快讓低年級學生步入軌道,本著勤奮、向上、樂業(yè)的態(tài)度,努力工作,爭取早日成為一名合格教師,成為一名優(yōu)秀的教師!
各位家長:
首先,對大家的到來 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校、在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材,幫助孩子們學的更好,取得更好的成績!
作為小學一年級的老師,我們既關心孩子的學習,又在思想上引導孩子,既在行為上輔導孩子,又在學習上幫助孩子,我們用愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,教育關系孩子的一生,一旦錯失機會,就難補回來了。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對家長們提幾點建議:
一、 發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為老師,我們希望能和家長保持聯(lián)系,多交流孩子的情況,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、 為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境,孩子學習時,不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。
三、 重視自身的行為和修養(yǎng),樹立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關系,多傾聽他們內心的想法,做好疏導思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、 幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣,監(jiān)督他們早睡早起。
五、 做好孩子的作業(yè)輔導工作。一年級學生時??床欢}意,家長要耐心的把題意講清楚,并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,而自己的孩子缺點多,這是因為對自己的孩子很了解,期望較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求 。所以,作為父母應理性的對待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力,教育好我們的孩子!
菱北中心小學
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個教師節(jié),365天一個輪回,你孜孜不倦的耕耘在教育沃土上,讓我們所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂?!?/p>
一、國運興衰,系與教育。在國家與民族的歷史長河中,您肩負著承前啟后,繼往開來的光榮使命;
二、老師,您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;
三、老師,您樂于當園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛。
四、老師,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;
五、老師,您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己培育著一代代莘莘學子。
老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報,我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
一、無論是在校學生,還是歷屆畢業(yè)生,我們每個人的成長,都凝結著您的心血。
二、小舞臺,大作為。三尺講臺方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!
三、您語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
四、您的每一根銀絲,卻見證了我們成長的歷程。您的每一條皺紋,卻深深的刻在我們的心里。
五、看著遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞!
您的竭誠奉獻,筑就了學校的輝煌您 的辛勤耕耘,描繪了學校燦爛的景象,是我們學校在持續(xù)發(fā)展的道路上,呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機!
敬愛的老師,請您放心吧!我們全體少先隊員一定會銘記您的諄諄教誨,不辜負您的殷切希望,在環(huán)境優(yōu)美,花草飄香的校園里,懷更大的志向,抱更高的理想,珍惜時光,發(fā)奮讀書,努力成為國家棟梁之材,用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績,回報老師對我們的愿望和培養(yǎng),老師們,像天空一樣高遠的是您的胸懷,像大山一樣深重的是您的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧。
祝愿老師節(jié)日快樂,身體健康。
老師就是那一片陽光,溫暖著孩子的心靈,滋養(yǎng)著他們的智慧,沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了,我敬愛的老師,愿您永遠陽光,光芒萬丈。
我愿是一塊板擦,為你抹去生活的煩惱;我愿是一把教鞭,為你指引幸福的方向;我愿是一支粉筆,為你書寫美好的祝福;愿你教師節(jié)快樂!
有一種光榮的職業(yè),叫老師;有一種難忘的情結,愛老師;有一種最美的祝愿,送老師;教師節(jié)到了,祝愿博愛無私的老師們,節(jié)日快樂!
您是流淚的燭,為民族的希望默默燃燒。您是辛勤的園丁,為中華的未來無聲耕耘。親愛的老師,教師節(jié)是您的節(jié)日!是全人類對您的認同、是對教師職業(yè)的最高獎勵。
用青春的筆筆耕不輟,書寫前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁,桃李遍地芬芳;會心的笑笑逐顏開,真誠地用知識引導未來;教師節(jié)祝身體健康萬壽無疆。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘。種花容易樹人難,幽谷飛香不一般詩滿人間,畫滿人間。英才濟濟笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快!
年少時不懂的珍惜,有這么好的一位老師在我面前,如果時間能夠倒退我會說:“我一定要學好!”明天就教師節(jié)了,提前祝您節(jié)日快樂!
我們像風箏一樣,過去您將我們抓緊,給我們糊上翅膀,添上純白色的外衣,現(xiàn)在,您放開了手,讓我們自由自在的飛翔,但牽掛卻從不曾忘記,老師,教師節(jié)快樂。
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕,夢想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績;擁有財富,桃李滿天下。
這一年一度的節(jié)日是來慶祝您的無私,是來慶祝您的辛勤,是來慶祝您對我們如母親般的關懷?!耙蝗諡閹熃K生為父”,您永遠是我們的母親。最后祝您教師節(jié)快樂!
[教師節(jié)祝福語一年級]
時間過得很快,轉眼間,您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上?!币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖?,右囑咐,希望孩子有一個好的開始,每天都有好的表現(xiàn),但有時往往不能令人滿意,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學校的要求,學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強家庭和學校的合力,共同構建和諧教育,是為了孩子的更大進步,這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨。
一.學校數(shù)學的特色:
可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來,我們學校一直是這么做的,就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟??档膸ьI下,一直致力于課堂教學的研究,先后進行了 “數(shù)學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究, 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕、后勁足” 是我們一直不斷追求,堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學生愉快、高效地參與學習.要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,通過限時練習來訓練學生的速度,提高時效。
二.具體做法;
針對一年級小朋友的特點,從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī):
課前準備:
(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)
首先前一天在家里要明天所需的學習用品、,最好家長指導孩子根據(jù)課表,讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用:課上學生做有趣的拼搭圖片,如果要準備學具請家長幫助準備好,不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備:為了節(jié)約上課的時間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開放在桌子上,拿起來就寫,文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來,學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.
學會傾聽,認真聽講的習慣:
一年級學生好動、注意力不易集中,尤其是剛入學時,40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣,在這種情況下,我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,打斷別人的發(fā)言,隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問,認真思考,作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定,開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好,你還有什么更好的想法?”“,他的說法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見。”并建立個人紅星榜,比一比“誰得的紅星多”等活動,這樣多次及時的提醒與交流評價,學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是:數(shù)學課上,幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),舉左手告訴老師寫好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要,孩子課堂上接受知識,大多數(shù)是從“聽”開始的,聽了才會“思”,
想明白了,就會“說”道理了,練習就正確了。有的學生很聰明,成績提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績卻差不了。現(xiàn)在一年級看不出來,因為有一些知識在幼兒園學過,都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽就會越來越差?;顫姾脛?,是可愛,動得收不住,定不下神,就會影響學習,認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長平時的管教是分不開的,所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。
獨立思考和檢查的習慣
從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣,對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關重要的作用,培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習,就有看了別人的把對的改錯了,作業(yè)會做,不會做都看別人的,長期下去不動腦子,與小朋友的距離越來越大。在課堂上,我總是讓學生“先自己動動腦筋,等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中,學生將自己的想法與別人的想法進行對比,學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點,在一次次的訓練與培養(yǎng)中,學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,當然要注意千萬不能操之過急,否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。
認真書寫的習慣:
一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣,而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣,如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等,我經(jīng)常課上練習評講時,展出寫得漂亮的作業(yè),如果做得全對、按時完成,肯定會得一個“優(yōu)”的;態(tài)度又好,就可得“優(yōu)”;如果,在老師規(guī)定的時間內完成,全對,態(tài)度又好,字也漂亮,書寫工整, “就可得“優(yōu)”,經(jīng)過這種評分制度的實施,學生學習的積極性大大加強了,努力地想得到教師獎給他們的紅。 每個孩子是一本書,是一朵需要悉心澆灌的花,是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內在因素,同時也將伴隨他們一生的學習與生活。培養(yǎng)他們良好的學習習慣是我教師,特別是低年級老師義不容辭的職責,我將不厭其煩地悉心指導。一年級的學習慣養(yǎng)成,比你孩子考試100分重要得多。
展示學生的優(yōu)秀作業(yè)
三.本學期的重難點:
1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內各數(shù)的組成,會讀、寫0~20各數(shù)。
2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。
3.初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4.認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6.初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7.初步認識鐘表,會認識整時和半時。
8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
9.認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系
四.幾點要求:
試卷的訂正要求:
平時我們會根據(jù)本學段學習情況進行適量的小練習,首先小練習試卷的復印,是在學生、家長自愿的情況下,讓學生帶回家復印的,如果全班家長都能支持的話,我們會輪流復印,在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復印試卷的家長!謝謝你們的配合!小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家,我也會通過“校信通”告知家長,請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正,最重要的是訂正了一定要看是對是錯,有很多學生訂正了之后還是錯的,那訂正就沒有意義了!我們班有很多家長就很負責,如……但看看這樣的訂正……
表揚好的家長(展示訂正得好的3號本)
試卷的整理
錯題的整理
計算速度的要求:
熟練10以內、20以內的口算,達到脫口而出。
訓練方法:做游戲(撲克牌)
電腦游戲
口算卡片
口算練習冊(限時)
對口令
怎樣克服孩子的粗心的方法?
從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在:作業(yè)做錯、漏做、計算符號看錯,甚至剩下半題忘了做。
孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。比如規(guī)定她做1小時作業(yè),她會不停地瞄時鐘,如果要是喜歡的動畫片快開始了,就更心不在焉,坐在那泡時間?;瘯r為量,即把“再做25分鐘”,改為“再做6題”。這樣,孩子的勁兒就來了,從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),轉變?yōu)椤翱彀丫毩曌鐾辍钡姆e極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,不知不覺中克服了粗心的毛病。
關心孩子學習的進度,定時地檢查學習情況
家長也可以在家進行練習,但有幾點請家長要注意:
練習要適量,每天三到四題,不宜太多;
選題要根據(jù)孩子而定,需要練習基礎的,還是需要練習有拓展性的題;如這樣的一課時的練習,基礎差的可以選擇……平時學習比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做;
練習時家長喜歡陪寫,這是好的,可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣,同時也說明家長對孩子是非常關心的,但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,長久下去會給孩子產生依賴心理,反正爸媽會提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長就會介入進去,代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象:我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真,向家長反映,家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,不可能不會。你有沒有仔細觀察過:他是否做得夠快,明明十分鐘就可以做好的,他要做半個小時;你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。如果都不是,那你要好好想想,孩子離了你之后自覺性不夠高,你需要在家培養(yǎng)。
各位家長:
你們好!
首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會,這即是對您的孩子的關心,也是對我們學校教育工作的支持!這次召開家長會,主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況,以及通過上次的期中摸底考試,分析我班的大致學情,以便家長們能更好的與學校溝通合作,讓孩子更快的成長。最后,希望通過我們彼此的溝通,家長們能意識到家庭教育的重要性,在生活上,學習上,習慣上多關注孩子。只有我們共同努力,孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。
一、放映幻燈片,介紹孩子在校的情況。
時光飛逝,可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學工作者的合作下,現(xiàn)在已經(jīng)適應了小學生活。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學習,自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。
在此,我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚。
1、能主動做好課前準備的孩子有:張雯潔、田??伞㈥惣熏?、黃征凱、卜新武、宋林蕓
2、能主動幫助班級勞動的孩子有:紀錦程、楊天思,田???、齊俊杰、高夢婷、覃婕妤
3、班上的孩子都是班級的小主人,每個孩子都有自己的職責,對自己的職責認真負責的孩子有:易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順
4、自理能力強的孩子有:陳澤鑫、夏英麒、田睿可、齊俊杰、余波、陳思杰
5、能愛護自己書籍及文具的孩子有:言尚思、楊思改、宋林蕓、田???、覃婕妤
6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫
7、書寫工整美觀的孩子有:卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思
8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田??伞⑾挠Ⅶ?、黃鉦凱、彭真、聶楠欣、張雯潔、張渝培、張方舟、曹鑫彬
9、做作業(yè)細致認真的孩子有:蘇里澤、田???、陳佳瑩、廖柯宇
10、與開學相比,各方面有明顯進步的有:郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉
二、針對期中摸底測試結果,分析我班學情。
十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結束,各位家長都已經(jīng)獲悉了孩子的學習成績,或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進小學校門,是否已經(jīng)完全進入了學習狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應該是大家比較關心的問題。我先就上次測試的基本情況進行大致分析:期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學前教育情況。拼音題上,全班錯誤人數(shù)較少,說明孩子在拼音的學習中較扎實。但組詞造句上,失分較嚴重,由于臨近考試,我們才進行了一個單元的識字教學,所以存在一定的客觀因素,家長們大可不必過分批評孩子。總體來說,孩子在前兩個月已經(jīng)逐漸適應了學校的緊張節(jié)奏,能以較好的狀態(tài)去進行學習,是一個比較好的開始。
望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿,我能理解家長們的這種心態(tài),但在看到成績單的時候,家長們還是得先冷靜下來分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績單來決定,這對于他們來說太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足,考試中暴露了孩子的哪些問題,我們可以采用什么方法去解決,這樣才是考試真正的目的,才能促進孩子的成長。接下來的一個半月比較緊張,學習任務很重,希望各位家長能擺正心態(tài),幫助孩子調整心理,鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學習。我們已進入了課文的學習階段,許多家長也在給留言說,若在家里給孩子輔導該怎樣進行,那我就對本冊教學要求現(xiàn)將教學要求告知家長:每篇課文都要進行熟練地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進行背誦。課后會認的生字要進行熟練的認讀,課后田字格的生字更要求會默會組詞運用。每課后的“我會讀”“我會說”“讀讀說說”尤為重要,要求能夠熟練地掌握。
三、重視家庭教育,多關注孩子的成長。
人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學校)教育,三者相互關聯(lián)且有機地結合在一起,相互影響、相互作用、相互制約。但在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。
開學時,我翻看了我班的學生情況,發(fā)現(xiàn)我班孩子大多數(shù)都來自經(jīng)商家庭,父母們由于工作繁忙,無暇顧及孩子的學習,只得把他們送到了我們學校。首先感謝各位家長對我們學校的信任,我們也會盡全力來幫助你們照顧孩子,從各方面促進他們的成長。但是不管我們有多少耐心和愛心,我們也只是孩子的老師,或者朋友,我們的關心遠遠不及你們家長對孩子一句溫暖的話語,你們對孩子各方面的關注才是他們最需要的。雖然短短的兩天周末,還是希望家長們能抽空輔導孩子的作業(yè),如果他有潛力,您還可以讓他們讓他們多看看書,吸收更多的營養(yǎng);如果他基礎不牢靠,您可以多鼓勵他,在完成規(guī)定作業(yè)前提下,進行一些基礎的訓練。天冷了,雖然您工作忙碌,但別忘記了,您的孩子可能沒有足夠御寒的衣物,只能向同學尋求幫助。
我知道在坐的很多家長都能明白家長在孩子心中的重要性,并且在教育子女上有自己獨到的方法和經(jīng)驗,但我還是想談談自己在這方面的一些想法,希望能給大家一些幫助。
1、教育的重點是以品德教育為主,培養(yǎng)孩子良好的道德品質和養(yǎng)成良好行為習慣,行為習慣包括:生活習慣、勞動習慣、學習習慣等,以及教會孩子如何學“做人”,這些都是家庭教育最重要的部分。小學不僅僅是學習打基礎的時候,更是孩子養(yǎng)成良好習慣的重要階段,如果培養(yǎng)得法,不但有利于當前的學習,還將使學生終身受益。行為習慣有很多,家長千萬不要眉毛胡子一把抓,一樣一樣還解決。這段時間我也在抓孩子的行為習慣,在此之前,通過觀察,對于孩子需要改進的問題,我列出了一張清單,并寫好每項問題解決的時間。如我發(fā)現(xiàn)孩子每次下課后,地上都會有很多紙屑,而且座位亂七八糟,極影響視覺,我想孩子在這樣的環(huán)境下,如何進行學習。所以在先對他們講好規(guī)則,劃好每個人的衛(wèi)生責任區(qū),幫助孩子指定每張桌子擺設的固定位置。每節(jié)下課后,我都會到教室檢查學生的座位是否整齊,兩周后,孩子們都能比較自覺的先擺好桌椅,再離開座位。接下來,我便要按照清單幫助孩子收拾自己的桌子,整理書包。在家里,家長也可以采取這種方法,發(fā)現(xiàn)孩子很多方面不足,先別慌,理清思路,常抓不懈,逐個擊破。
2、作為家長,應該多培養(yǎng)孩子的學習習慣。第一要確定每天在相同的場所、相同的時間學習。學習時書桌上不要放多余的東西,以免轉移孩子的注意力。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,提醒他及時復習、預習功課。如此每天在相同的場所、相同的時間學習,漸漸的,孩子就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。當然,剛開始幾個月,家長應該陪在身邊。可能您覺得麻煩,但是孩子一旦養(yǎng)成習慣,今后您就不用再多操心了。第二,要養(yǎng)成讀書的習慣。書包中經(jīng)常備一本課外書,讓孩子在課余時間讀書。在家時也可以規(guī)定孩子每天讀半小時的書。孩子養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)他們的聽力、理解力,而且思想容易集中,做事情也能持久。養(yǎng)成注意力集中的方法除了讀書,還有其他方法。比如,平時回家和孩子聊天時將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
最后,我還想向各位提幾個要求,希望大家能夠一如既往的支持我們的工作。
1、堅持填寫《家校手冊》,您的幫助才能促進我們工作的開展,只有了解孩子各方面的情況,我們才能對癥下藥。在此感謝我班宋林蕓、宋妍冰、言尚思、齊俊杰、周柏杉、陳佳瑩、楊思改、文駿、張渝培、紀錦程、段家欣、聶楠欣、廖柯宇、熊杜成、張方舟、帥曉東、覃婕妤、蘇里澤、曹鑫彬、彭真、易靖博、言鑫宇、陳思杰等孩子家長,因為你們每周堅持書寫孩子各方面情況,或者與我們交流教育子女的方法,我們才能這么快的了解孩子的特點,并更好的處理孩子的問題。為了讓我們更好的了解孩子在周末里的作業(yè)情況,請各位家長在每次輔導周末作業(yè)后,都在手冊上簽字,或者寫上孩子在作業(yè)中存在的一些問題。
2、上學期間最好不要讓孩子帶零食,由于孩子自控力差,經(jīng)常出現(xiàn)上課吃零食現(xiàn)象,上學期間不要給孩子零花錢,以免在校門后買不衛(wèi)生的零食吃。
3、盡量不要頻繁來??赐⒆?,這樣容易讓孩子分心。無意中會增加孩子的壓力。
4、請多多和我們老師聯(lián)系,了解學生在校學習情況。
最后,作為老師,我會盡我的所能,力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步,需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對的是30多個孩子,因為是寄宿制班級,一個人要關注這么多孩子的吃穿住行,尤其是抓學習,我也承受著相當大的壓力,在工作中也難免有時會存在考慮不周到的地方,而各位家長面對的是你們自己的一個孩子,所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況。孩子健康的成長不僅是你的希望,也是老師的希望。真誠感謝家長們來校,如果你們對我們的工作有什么意見和建議,可以提出來,我們會盡量解決和接受。
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
記得小時候,從幼兒園回來,媽媽總讓我數(shù)今天家里吃了多少人,多少手,多少腿。后來才知道我媽是在教我數(shù)學。
入學后,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是一門非常有趣的課程。不需要死記硬背。只要認真聽講,掌握它的規(guī)律,靈活運用,認真計算,就會取得好成績。
記得上學期初三期末考試,考了100分,班級第一,很開心,也很自豪。到了下學期,我覺得自己基礎不錯,就沒怎么注意學習。期末考試我只考了80分。媽媽知道了,沒有罵我,而是耐心的坐下來對我說:“你知道我為什么數(shù)學不好嗎?”不是你不行,是你輕敵!數(shù)學并沒有你想象的那么簡單,它需要你的靈活和認真的呵護?!蔽衣犃藡寢尩脑捄蟮拖铝祟^。
突然到了四年級,數(shù)學難度越來越大,從簡單的一位數(shù)加減乘除到三位數(shù)除以二位數(shù),混合運算等等。我只是知道學什么都不容易,但我是個大大咧咧的王者,每天的作業(yè)里總有一點點計算錯誤,更別說考試了。以這次期中考試為例,我完全有能力拿滿分。因為一個計算錯了,唉!
前幾天開家長會的時候,我媽沒有像上次那樣說好話?;氐郊?,她板著臉說:“如果一個人一直犯同樣的錯誤,那不是他的粗心,而是他的粗心。無論數(shù)學語文還是英語,一定要好好學習,有好的學習態(tài)度,才能有好的表現(xiàn)!”我聽了很慚愧。
我保證:“媽媽,你放心,從現(xiàn)在開始,我會把你的話記在心里,提高每一科。相信我,期末考試我會給你一個滿意的答案!”
數(shù)學是我熱愛的學科,一定是我的強項!
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