幼兒應(yīng)該養(yǎng)成愛牙護(hù)牙的好習(xí)慣，保持口腔健康。家長(zhǎng)和幼兒園老師應(yīng)該教育幼兒正確的口腔護(hù)理方法，并定期帶幼兒進(jìn)行口腔檢查和洗牙，以確保他們健康的牙齒。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒愛牙護(hù)牙健康教育教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒愛牙護(hù)牙健康教育教案(篇1)

主題：幼兒愛牙護(hù)牙健康教育

目標(biāo)：通過幼兒愛牙護(hù)牙健康教育的講解和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)于牙齒衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

教學(xué)過程：

1.?引入（5分鐘）：

教師通過問候和與幼兒互動(dòng)，引起幼兒的注意和興趣。然后，教師向幼兒們展示一張牙齒健康和不健康的圖片，讓幼兒們觀察并討論圖片中的差異。

2.?知識(shí)講解（10分鐘）：

教師簡(jiǎn)要介紹牙齒的作用和重要性，然后講解牙齒健康的基本知識(shí)，如刷牙的正確方式、飲食對(duì)牙齒的影響以及定期看牙醫(yī)的重要性。

3.?品嘗健康食物（10分鐘）：

教師準(zhǔn)備一些新鮮水果和蔬菜，向幼兒們介紹這些食物對(duì)牙齒的好處，并邀請(qǐng)他們品嘗這些健康食物。

4.?刷牙演示（10分鐘）：

教師向幼兒展示正確的刷牙方式，包括刷牙的時(shí)間、刷牙的順序以及刷牙時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。然后，教師邀請(qǐng)幼兒們跟隨示范，自己也進(jìn)行刷牙。

5.?游戲互動(dòng)（15分鐘）：

教師準(zhǔn)備一些牙齒健康相關(guān)的游戲，如牙齒拼圖、認(rèn)識(shí)牙齒模型等。教師和幼兒們一起參與游戲，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

6.?小結(jié)（5分鐘）：

教師與幼兒一起回顧當(dāng)天的內(nèi)容，并總結(jié)正確刷牙和養(yǎng)護(hù)牙齒的重要性。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，保持牙齒的健康。

教學(xué)資源：

1.?圖片：牙齒健康和不健康的對(duì)比圖片

2.?健康食物：新鮮水果和蔬菜

3.?刷牙演示道具：牙刷、牙膏、水杯和洗手盆

4.?牙齒健康相關(guān)游戲道具：牙齒拼圖、認(rèn)識(shí)牙齒模型等

評(píng)估方法：

教師觀察幼兒是否能正確理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，例如正確刷牙的姿勢(shì)和順序。同時(shí)，觀察幼兒在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)中是否能主動(dòng)參與并表現(xiàn)出對(duì)牙齒健康的興趣。

幼兒愛牙護(hù)牙健康教育教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解牙齒的重要性和保護(hù)牙齒的方法。

2.?培養(yǎng)幼兒正確刷牙和養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

3.?引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離對(duì)牙齒有害的食物和習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或口模牙模，用于示范正確刷牙方法。

2.?兒童刷牙套裝，包括牙刷、牙膏、牙線等。

3.?口腔健康海報(bào)和繪本。

教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排：

1.?導(dǎo)入：與幼兒談?wù)撗例X的重要性，引發(fā)興趣，例如："牙齒可以幫助我們咀嚼食物，讓我們的聲音更好聽，還可以漂亮的笑。你們知道牙齒為什么重要嗎？"

2.?講解：展示圖片或口模牙模，介紹不同種類的牙齒和它們的功能。解釋為什么要刷牙：保護(hù)牙齒免受蛀牙和牙齦疾病的侵害。

3.?討論：與幼兒討論導(dǎo)致牙齒問題的不良飲食習(xí)慣和不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如吃太多糖果、不刷牙、不使用牙線等。引導(dǎo)幼兒分析這些習(xí)慣的危害。

4.?示例：使用圖示或口模牙模，示范正確的刷牙方法。強(qiáng)調(diào)每邊刷30秒，刷上下牙齒、舌苔和口腔內(nèi)側(cè)。

5.?操練：將幼兒分成小組，讓他們用小牙刷和牙膏進(jìn)行刷牙操練。老師和助教逐個(gè)指導(dǎo)每個(gè)小組。確保每個(gè)幼兒都刷到每顆牙齒。

6.?教育游戲：玩名為“糖封守衛(wèi)”的游戲。在游戲中，幼兒扮演“牙齒護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，通過答題和完成任務(wù)來保護(hù)“糖封”。任務(wù)包括刷牙、飲食選擇等，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.?鞏固：閱讀相關(guān)繪本或展示口腔健康海報(bào)，再次強(qiáng)調(diào)正確的刷牙方法和良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒每天刷牙兩次，早晚各一次。

8.?結(jié)束：與幼兒分享他們通過本次教育課程學(xué)到的知識(shí)和改變的好習(xí)慣。獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)幼兒一份小禮物，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)評(píng)估方法：

1.?觀察幼兒在刷牙操練中的動(dòng)作是否正確，包括刷牙的順序、時(shí)間和區(qū)域覆蓋情況。

2.?聽取幼兒對(duì)于正確刷牙方法和口腔健康的理解和反饋。

教學(xué)延伸與拓展：

1.?邀請(qǐng)牙醫(yī)或口腔保健專家來班級(jí)，給幼兒講解更多的關(guān)于牙齒保健和口腔衛(wèi)生的知識(shí)。

2.?組織參觀牙科診所或口腔保健展覽，讓幼兒親身體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)情況。

3.?根據(jù)季節(jié)和節(jié)日，設(shè)置不同主題，例如萬(wàn)圣節(jié)的糖類食品對(duì)牙齒的危害，或圣誕老人關(guān)于口腔健康的禮物等。

幼兒愛牙護(hù)牙健康教育教案(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

2.?了解牙齒的清潔與保護(hù)方法。

3.?培養(yǎng)幼兒正確刷牙的習(xí)慣。

4.?認(rèn)識(shí)食物對(duì)牙齒的影響。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幻燈片或圖片資料：牙齒的結(jié)構(gòu)與功能、正確刷牙的步驟等。

2.?繪本或卡片資料：牙齒健康的故事或圖片。

3.?模型或X光片：牙齒結(jié)構(gòu)模型或示例X光片。

4.?茶杯、糖果、豆類等模型：用于示范食物對(duì)牙齒的影響。

三、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：通過圖片或模型介紹牙齒的結(jié)構(gòu)與功能。

2.?講解：以繪本、圖片或幻燈片的形式，向幼兒介紹牙齒的清潔與保護(hù)方法。強(qiáng)調(diào)正確刷牙的步驟和每天刷牙的重要性。

3.?示范：老師現(xiàn)場(chǎng)示范正確的刷牙步驟，鼓勵(lì)幼兒模仿。

4.?分組練習(xí)：將幼兒分成小組，互相幫助刷牙，并觀察對(duì)方的刷牙方法是否正確。

5.?游戲活動(dòng)：通過角色扮演游戲，讓幼兒模擬吃不同類型的食物后刷牙的場(chǎng)景，理解食物對(duì)牙齒的影響。

6.?結(jié)語(yǔ)：向幼兒總結(jié)課程內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在課程中的積極參與程度。

2.?與幼兒交流，了解他們是否掌握了正確刷牙的方法。

3.?檢查幼兒刷牙的技巧，糾正錯(cuò)誤方法。

五、教學(xué)延伸：

1.?邀請(qǐng)牙醫(yī)或口腔醫(yī)生來校園講解牙齒健康知識(shí)。

2.?安排參觀附近的牙醫(yī)診所或口腔科，讓幼兒了解牙齒治療的過程。

3.?組織口腔衛(wèi)生日活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家里和學(xué)校中每天堅(jiān)持刷牙，并記錄下來。

六、教學(xué)反思：

本教案通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高了幼兒對(duì)牙齒健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。在實(shí)施教學(xué)過程中，對(duì)刷牙的正確方法進(jìn)行了多次示范和練習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的操作技能。同時(shí)，與幼兒的互動(dòng)交流也增加了教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

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小班健康教案:愛護(hù)牙寶寶

整理了關(guān)于幼兒小班健康教案《愛護(hù)牙寶寶》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2.動(dòng)畫片《沒有牙齒的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。

3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法。

教學(xué)過程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。

2.提問：動(dòng)畫片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？

三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2.說一說它們有什么不同？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

5.請(qǐng)出牙科小博士，“我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞?！?/p>

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？

五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？

（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請(qǐng)小朋友說說做做。

2.教師示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、結(jié)束活動(dòng)

師：“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，知道了要保護(hù)牙齒，也學(xué)會(huì)了刷牙的方法，請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦！”

幼兒園愛牙日健康教案

幼兒時(shí)期養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣非常重要，包括刷牙、使用牙線、定期檢查等。良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣可以維持牙齒的健康，預(yù)防牙齒問題的發(fā)生。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園愛牙日健康教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園愛牙日健康教案(篇1)

主題：幼兒園愛牙日健康教案

年齡：3-6歲

目標(biāo)：

1.?了解牙齒的重要性和保持口腔衛(wèi)生的必要性。

2.?學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

3.?培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣，避免食物對(duì)牙齒的損害。

4.?培養(yǎng)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

材料：

1.?圖片或卡片，展示不同食物對(duì)牙齒的影響。

2.?毛巾或牙刷模型。

3.?漂浮牙，用于演示正確的刷牙方法。

活動(dòng)：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）：

老師用圖片或卡片向孩子們展示一些食物，并詢問孩子們這些食物對(duì)牙齒好還是不好。引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到有些食物會(huì)對(duì)牙齒造成損害。

2.?講解（10分鐘）：

-?老師簡(jiǎn)要介紹牙齒的重要性，并解釋為什么我們需要保持口腔衛(wèi)生。

-?向孩子們展示毛巾或牙刷模型，解釋什么是口腔衛(wèi)生，為什么我們要刷牙。

-?使用漂浮牙，向孩子們演示正確的刷牙方法，重點(diǎn)是刷牙要均勻、徹底。

3.?活動(dòng)（15分鐘）：

-?給每個(gè)孩子發(fā)放一張漂浮牙，讓他們按照演示的方法模仿刷牙動(dòng)作。

-?觀察孩子們的刷牙動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，幫助他們掌握正確的刷牙方式。

4.?討論和總結(jié)（15分鐘）：

-?與孩子們討論刷牙的重要性和正確的刷牙方法。

-?回顧剛才的活動(dòng)，提問孩子們剛才有沒有掌握正確的刷牙方法。

-?向孩子們解釋一些食物對(duì)牙齒的損害，并討論一些對(duì)牙齒好的食物。

5.?小結(jié)和展示（5分鐘）：

-?向孩子們傳達(dá)保持口腔衛(wèi)生的重要性。

-?展示正確的刷牙方式的海報(bào)或圖片。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?繪本閱讀：選擇一本有關(guān)牙齒保健的繪本，帶領(lǐng)孩子們閱讀，并討論書中的內(nèi)容。

2.?食物排序：出示一些不同食物的圖片，讓孩子們按照對(duì)牙齒的好壞進(jìn)行排序。

3.?牙膏品嘗：為孩子們準(zhǔn)備不同味道的牙膏，并讓他們嘗試，感受不同牙膏的味道和兒童專用牙膏的好處。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過程中要隨時(shí)觀察和指導(dǎo)孩子們的刷牙動(dòng)作，確保他們掌握正確的刷牙方法。

2.?提醒家長(zhǎng)們每天幫助孩子正確刷牙，并避免給孩子吃對(duì)牙齒有損害的食物。

3.?盡可能使用有趣和易于理解的語(yǔ)言來向孩子們傳遞知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

幼兒園愛牙日健康教案(篇2)

教案主題：幼兒園愛牙日健康教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解牙齒的重要性，知道如何保護(hù)牙齒健康。

2.?學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

3.?掌握一些有益于牙齒健康的飲食習(xí)慣。

4.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，珍惜自己的牙齒。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?牙齒的重要性：牙齒的作用、牙齒的構(gòu)造、牙齒受損的后果。

2.?正確刷牙的方法：正確選擇牙刷、牙膏和洗牙水，正確刷牙的動(dòng)作和時(shí)間。

3.?有益于牙齒健康的飲食：少吃糖果和碳酸飲料，多吃水果和蔬菜。

4.?珍惜自己的牙齒：保護(hù)牙齒的重要性，珍惜自己的牙齒，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

教學(xué)方法：

1.?教師講解+小組討論：通過圖文并茂的圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，向幼兒介紹牙齒的重要性，以及如何保護(hù)牙齒的健康。

2.?游戲：通過模擬刷牙的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙動(dòng)作和時(shí)間。

3.?美食品嘗：準(zhǔn)備一些健康的水果和蔬菜，引導(dǎo)幼兒了解有益于牙齒健康的飲食習(xí)慣。

教學(xué)流程：

1.?開場(chǎng)導(dǎo)入：教師可以通過詢問幼兒牙齒的作用，引發(fā)幼兒對(duì)牙齒的興趣，并讓幼兒主動(dòng)回答問題。

2.?圖片展示：展示一些牙齒的圖片，讓幼兒觀察并簡(jiǎn)單說說牙齒的構(gòu)造和作用。

3.?講解牙齒的重要性：通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖片，向幼兒講解牙齒的重要性和受損的后果。

4.?游戲活動(dòng)：“模擬刷牙游戲”讓幼兒分成小組，每組拿一根模擬牙刷，按照正確的刷牙動(dòng)作和時(shí)間，刷“模擬牙齒”，教師示范，并逐組給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.?圖片展示：展示正確刷牙的動(dòng)作和時(shí)間的圖片，讓幼兒跟隨動(dòng)作模仿，并讓幼兒自己數(shù)數(shù)“1、2、3”來模擬正確的刷牙時(shí)間。

6.?美食品嘗：準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的水果和蔬菜，告訴幼兒它們對(duì)牙齒的好處，并引導(dǎo)幼兒嘗試。

7.?討論總結(jié)：通過小組討論的方式，回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒說出保護(hù)牙齒健康的方法和重要性。

教學(xué)資源：

1.?牙齒的圖片和資料。

2.?模擬牙刷。

3.?圖片展示刷牙動(dòng)作和時(shí)間。

4.?健康的水果和蔬菜。

課后延伸活動(dòng)：

1.?在家和家長(zhǎng)一起正確刷牙。

2.?和家長(zhǎng)一起制作牙刷杯。

3.?制作宣傳海報(bào)，宣傳牙齒的重要性，鼓勵(lì)大家保護(hù)牙齒健康。

4.?和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備健康的水果沙拉，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

幼兒園愛牙日健康教案(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解牙齒的重要性并樹立正確的口腔保健意識(shí)。

2.?能正確刷牙，掌握正確的刷牙方法。

3.?能正確選擇適合自己的牙刷和牙膏。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?通過圖片、視頻等形式向幼兒說明牙齒與口腔衛(wèi)生的重要性。

2.?展示不同口腔問題的圖片，讓幼兒了解可能發(fā)生的口腔問題。

3.?介紹正確的刷牙方法和注意事項(xiàng)。

4.?向幼兒展示不同種類的牙刷和牙膏，講解如何正確選擇。

三、教學(xué)活動(dòng)：

1.?觀看圖片和視頻，引發(fā)幼兒對(duì)牙齒和口腔衛(wèi)生的興趣。

2.?通過游戲形式，模擬刷牙過程，讓幼兒體驗(yàn)正確的刷牙方法。

3.?制作卡片，讓幼兒分辨不同種類的牙刷和牙膏，了解它們的用途和區(qū)別。

4.?分組進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享他們正確刷牙的經(jīng)驗(yàn)和看法。

四、教學(xué)方法：

1.?講解法：通過圖片、視頻、實(shí)物等形式向幼兒直觀地展示牙齒和口腔衛(wèi)生的重要性。

2.?游戲法：通過模擬刷牙游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)正確的刷牙方法。

3.?小組討論法：鼓勵(lì)幼兒在小組間交流，分享正確刷牙的經(jīng)驗(yàn)和看法。

五、教學(xué)資源：

1.?圖片、視頻：展示牙齒和口腔衛(wèi)生的重要性以及可能發(fā)生的口腔問題。

2.?實(shí)物：不同種類的牙刷和牙膏。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在游戲中是否能正確模仿刷牙動(dòng)作。

2.?觀察幼兒在討論中是否能主動(dòng)分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

七、教學(xué)拓展：

1.?家園合作：向家長(zhǎng)發(fā)布教育資訊，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一同參與口腔保健的活動(dòng)。

2.?口腔保健活動(dòng)：開展每周定期的刷牙活動(dòng)，及時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)幼兒的刷牙習(xí)慣。

健康保護(hù)牙齒教案

在老師日常工作中，教案課件也是其中一種，不過教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。?教案和課件設(shè)計(jì)質(zhì)量與教學(xué)效果密不可分?，F(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀小編推薦的《健康保護(hù)牙齒教案》，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

健康保護(hù)牙齒教案【篇1】

活動(dòng)名稱：

保護(hù)牙齒

活動(dòng)領(lǐng)域：

健康、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用

2.通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒牙齒的保護(hù)方法

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》

2.課件《保護(hù)牙齒》

3.放大鏡個(gè)、鏡子20塊

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1.師幼問候

2.播放課件第一張圖片，請(qǐng)幼兒猜測(cè)，幕布背后是什么。

3.牙齒—牙齒是什么樣子的？白白的、整齊的、健康的、漂亮的等，幼兒自由發(fā)揮）

二、基本部分

1.幼兒拿著鏡子觀察自己的牙齒（注意：不能用你的小手摳牙齒哦）每個(gè)人都有牙齒，那牙齒是什么樣子的？請(qǐng)小朋友拿出小椅子下面的鏡子，真、仔細(xì)觀察自己的牙齒。觀察完后，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

2.觀察一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的？觀察玩自己的牙齒，現(xiàn)在觀察一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的，請(qǐng)小朋友拿出小椅子下面的放大鏡來觀察。觀察完后，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

3.為什么有的牙齒特別整齊、潔白、又漂亮，而有的則不呢？漂亮的牙齒是健康的牙齒，不漂亮、有蛀牙的牙齒不健康。

4.觀看數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》，尋找牙齒不健康、產(chǎn)生蛀牙的秘密。

（幼兒通過觀看數(shù)字故事，了解到不按時(shí)刷牙會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生，且牙齒變得不健康。）

①故事的名字是什么？故事中的小熊喜歡刷牙嗎？他覺得沒有牙齒心情怎么樣？

②和小動(dòng)物們見完面后，哈利小熊的心情怎么樣？他發(fā)現(xiàn)沒有牙齒好不好？為什么？

③夢(mèng)中的他遇到了誰(shuí)？他以后會(huì)怎么做？

5.討論保護(hù)牙齒的方法。

（牙齒在我們的生活中非常重要，那么想擁有健康的牙齒我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的牙齒？按時(shí)刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等）

教師小結(jié)：牙齒對(duì)我們來說，非常重要，我們應(yīng)該保護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康。

三、結(jié)束部分

我們學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法，讓我們一起分享給其他的小伙伴吧。

健康保護(hù)牙齒教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動(dòng)過程：

一、講故事

教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

1、教師：大老虎為什么牙痛?

2、它吃了什么東西?

3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時(shí)有什么感覺，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。

二、觀察圖片

教師出示牙齒圖片。

教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。)

三、議論和演示

教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。

教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

四、了解清潔牙齒的辦法

教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

五、操作：補(bǔ)牙

指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

健康保護(hù)牙齒教案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的.重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí)。

4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相關(guān)掛圖。

三、活動(dòng)過程

1、用謎語(yǔ)引出課題。

請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。

2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。

師：小朋友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。

提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護(hù)好它。

3、請(qǐng)幼兒觀察并討論。

師：請(qǐng)小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢？

4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？

（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯?，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時(shí)叫它駐牙。

5、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。

（1）請(qǐng)幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔?，和?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o(wú)痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時(shí)治療。

6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購(gòu)一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，保護(hù)自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

健康保護(hù)牙齒教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。

3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

ppt

活動(dòng)過程：

一、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論興趣。

教師：小朋友長(zhǎng)大了，開始掉牙齒了，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時(shí)候掉的，有的是拔下來；有人很擔(dān)心、害怕，有人很勇敢，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志。小朋友們對(duì)牙齒的秘密了解多少呢？

二、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營(yíng)養(yǎng)。

三、播放視頻，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

四、設(shè)置情景，討論為什么會(huì)蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問：對(duì)牙齒有了清楚地了解后，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

健康保護(hù)牙齒教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什么這么臭

3、請(qǐng)幼兒說一說餐后是如何漱口的

4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿簦业难例X最健康。

二、進(jìn)行部分

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

3、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

延伸活動(dòng)：

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

健康保護(hù)牙齒教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干

活動(dòng)過程

一、猜謎語(yǔ)，引出課題。

二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干。

提問：

1、你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?

2、小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))

3、剛才小朋友吃過餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)?、碎?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?

三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?

教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃帖或其它東西，這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

健康保護(hù)牙齒教案【篇7】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。

4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

活動(dòng)過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的原因

1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞？”

2、請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢？（出示圖片）

4、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

三、知道保護(hù)牙齒的方法

牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢？”

牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)、平時(shí)不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣（漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼簦?/p>

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。

聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）

3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽?，加上空氣中的?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）

4、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）

四、掌握正確的刷牙方法

1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）

通過這一教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法

3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。

教學(xué)反思

通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語(yǔ)言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好。

健康保護(hù)牙齒教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

教學(xué)重點(diǎn)

了解牙齒的作用教學(xué)

難點(diǎn)

了解齲齒形成的原因

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

活動(dòng)過程

一、開始部分：

以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師："請(qǐng)小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))

2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘?jiān)⑺樾?"如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?"

4、出示小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的.蛋殼變黑、變軟了)并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了?

教師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒?

6、討論：

(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?

(2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說一說長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動(dòng)延伸。

1、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

健康保護(hù)牙齒教案【篇9】

1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳踢網(wǎng)足球，反復(fù)進(jìn)行。

提示：踢球的接觸點(diǎn)可以在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。

2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于一定的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約10-15厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。

3、踢球比遠(yuǎn)在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然后每間隔2米畫5個(gè)格，由近而遠(yuǎn)編上號(hào)碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號(hào)區(qū)，即得幾分。

提示：踢球方法可以任意選擇；畫線距離視幼兒實(shí)際情況而定。

4、踢標(biāo)靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。

提示：在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上，可以助跑幾步行進(jìn)踢球。

5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球慢慢向左、向右移動(dòng)30-40厘米，兩腳輪流反復(fù)進(jìn)行。

提示：在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上，也可作前后轉(zhuǎn)身?yè)Q腳推球。方法是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。

6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后）推動(dòng)球，兩腳交替進(jìn)行，向前（或向后）行進(jìn)（或后退）。

7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背連續(xù)顛球，不使球落地，看看誰(shuí)的次球多。

8、運(yùn)球繞小樹在場(chǎng)地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，運(yùn)球前是繞過一棵棵玩具小樹。

9、踢過拱形門在場(chǎng)地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球，使足球在拱形門內(nèi)通過，幼兒乙在拱形門的另一端接住球，然后帶球，兩人交換位置，如此反復(fù)進(jìn)行。

10、定點(diǎn)射門距球門4米處，幼兒定點(diǎn)踢球射門，每踢進(jìn)一球得一分，看誰(shuí)得分多。

11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變好鎸?duì)面站立，幼兒甲將球踢給幼兒乙，然后幼兒乙踢還給幼兒甲，反復(fù)進(jìn)行。

12、頭頂球幼兒正對(duì)來球，兩腳前后開立，上體后仰，注視來球。教師（或幼兒）在對(duì)面拋球，當(dāng)球運(yùn)行到幼兒頭前時(shí)，幼兒用力蹬地收腹，用前額觸球，并快速甩頭將球頂出。

健康保護(hù)牙齒教案【篇10】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解齲的齒危害和形成的原因。

2.積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，探討保護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蛀牙匯總表、東東多媒體課件、保健醫(yī)錄音

活動(dòng)過程：

一、了解齲齒的危害和形成的原因。

㈠創(chuàng)設(shè)情境引出課題。

㈡了解齲齒的危害。

1.了解幼兒齲齒情況。

師：四月份我們?nèi)嘈∨笥讯甲隽艘淮误w檢，醫(yī)生檢查出咱們班許多小朋友的牙有齲齒，有的還很嚴(yán)重，小嘴巴里齲齒特別多。我們把這次齲齒的檢查結(jié)果都記錄了下來。你能告訴大家你有沒有齲齒，有多少顆齲齒嗎？

2.討論：齲齒的危害。

師：孩子們，我們班有這么多小朋友有齲齒，你們說有齲齒好嗎？為什么？

3.教師小結(jié)：

我們不要小看一顆小小的齲齒。它會(huì)讓我們的牙變得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齒吃東西，輕輕嚼幾下就咽了，腸胃消化不了，生長(zhǎng)發(fā)育受到影響。

㈢了解齲齒形成的原因。

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，討論齲齒形成的原因。

師：剛才，我們說了這么多齲齒的危害，你知道齲齒是怎么來的嗎？

2.播放課間了解齲齒形成的原因。

⑴師：有一個(gè)小朋友叫東東，他的小牙也有了齲齒，我們來看一看。

⑵提問：東東的牙齒上有什么？他們是誰(shuí)呀？他們?cè)跂|東的牙齒上干什么？東東的牙變成什么樣啦？

二、積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，探討保護(hù)牙齒的方法。

㈠請(qǐng)個(gè)別沒有齲齒的小朋友上來說說自己是怎樣保護(hù)自己的牙齒的。

師：原來向東東這樣做就會(huì)有齲齒，我們班也有一些小朋友一顆齲齒也沒有，他們又是怎么做的呢？誰(shuí)來說一說？

㈡幼兒自由討論怎樣保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）

師：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)好它。除了向這些小朋友這樣做外，還要注意什么？

㈢播放保健醫(yī)的錄音小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

1.師：小朋友們說的都很好，我們幼兒園的保健醫(yī)想要告訴你們今后應(yīng)該怎樣去做，我們一起聽一聽。

2.播放保健醫(yī)的錄音。

⑴我們最好少吃甜食，特別是睡覺前不要吃，更不能吃了還不刷牙。

⑵不能亂咬硬物，以免牙齒受到損傷。

⑶要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。只有多吃這些食物，牙齒才會(huì)變得又白又健康。

⑷要做到早晚刷牙，飯后漱口，不讓食物殘?jiān)嬖谘揽p里。

3.師：孩子們，從今天開始，我們就要向保健醫(yī)說得那樣做，看哪位小朋友把自己的牙齒保護(hù)好好嗎？

健康保護(hù)牙齒教案【篇11】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題--小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)--她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺得誰(shuí)的好看?為什么?

小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論，全面護(hù)牙--小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意?

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

保護(hù)牙齒健康教案

編輯精心為您準(zhǔn)備了關(guān)于“保護(hù)牙齒健康教案”的詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。我們希望這篇文章能夠幫助您更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。在給學(xué)生上課之前，老師需提前準(zhǔn)備好教案和課件，因此我們建議老師們要認(rèn)真編寫每個(gè)教案和課件。教案的編寫對(duì)于課程的質(zhì)量具有重要的保障作用。

保護(hù)牙齒健康教案(篇1)

幼兒園小班健康保護(hù)牙齒教案與反思

引言：

幼兒期是孩子牙齒發(fā)育和保護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期。保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于孩子們的牙齒健康至關(guān)重要。為此，為小班幼兒制定一份關(guān)于健康保護(hù)牙齒的教案，培養(yǎng)他們良好的口腔衛(wèi)生意識(shí)，是非常重要的。以下是一份幼兒園小班健康保護(hù)牙齒的教案，并附上個(gè)人反思。

教案：

一、目標(biāo)：

讓幼兒了解牙齒的重要性，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹牙齒的作用及其重要性。

2. 教授正確的牙齒刷洗方法。

3. 告訴幼兒不良的飲食習(xí)慣對(duì)牙齒的危害。

三、教學(xué)活動(dòng)：

1. 牙齒的作用及其重要性

教師可以借助圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒一起探討牙齒的作用，如咀嚼食物、幫助發(fā)音等，從而使他們意識(shí)到牙齒的重要性。

2. 牙齒刷洗方法的教授

教師可以以身作則，手持牙刷、牙膏，向幼兒展示正確的牙齒刷洗方法，并一邊演示一邊解釋。然后，讓幼兒們也試著按照教師的方法刷洗自己的牙齒。

3. 飲食習(xí)慣的講解

教師可以通過故事、圖片、食物模型等方式，向幼兒展示一些健康的食物和對(duì)牙齒有害的食物。讓幼兒們了解到吃太多糖果和飲料等對(duì)牙齒的傷害，并向他們傳授正確的飲食選擇。

四、鞏固：

通過游戲、繪畫和手工制作等活動(dòng)，鞏固幼兒們對(duì)牙齒保護(hù)的理解。例如，可以進(jìn)行分組比賽，每組貼有飲食圖片的海報(bào)，要求幼兒們選擇其中有害食物，并將其剪貼到另一張牙齒的圖片上。

結(jié)語(yǔ)：

通過這份教案，我們可以幫助幼兒了解和保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。這不僅可以幫助他們保持健康的牙齒，還能為他們打下終身口腔保健的基礎(chǔ)。

反思：

這份教案內(nèi)容豐富，有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并通過實(shí)際操作來培養(yǎng)他們實(shí)際能力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方。

首先，在進(jìn)行牙齒刷洗方法的實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)，我沒有給予幼兒充分的操作時(shí)間。我應(yīng)該提前準(zhǔn)備多個(gè)牙刷和牙膏，確保每位學(xué)生都有充分的時(shí)間練習(xí)。

其次，在講解飲食習(xí)慣時(shí)，我應(yīng)該使用更多多媒體資源，如視頻或幻燈片，以便幼兒更直觀地理解和記憶。

最后，鞏固環(huán)節(jié)的游戲設(shè)計(jì)需要更具趣味性和互動(dòng)性，以更好地吸引幼兒的參與度。我可以設(shè)計(jì)一些小游戲，如牙齒保護(hù)挑戰(zhàn)賽或牙齒保護(hù)抵抗戰(zhàn)，讓幼兒在充滿競(jìng)爭(zhēng)和樂趣的氛圍中加深對(duì)牙齒保護(hù)的理解。

綜上所述，通過不斷地反思和改進(jìn)，我相信這份教案可以更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的牙齒保護(hù)習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

保護(hù)牙齒健康教案(篇2)

活動(dòng)中，首先讓孩子了解什么叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。

2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

活動(dòng)過程：

一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

1、(出示畫面)“它是誰(shuí)?在牙齒上干什么?”

2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

3、還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))

5、蛀牙好不好?會(huì)帶來什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受)

6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩，很難受。

二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)

5、我們一起來做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

三、天天刷牙——活動(dòng)延伸，愿意每天刷牙并記錄

1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

保護(hù)牙齒健康教案(篇3)

作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的保護(hù)我們的牙齒中班健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)名稱：

保護(hù)我們的牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

活動(dòng)過程：

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

(2)引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

(1)老師：有蛀牙了會(huì)怎樣?

老師：為什么會(huì)有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養(yǎng)的.食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。)

(2)老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

(1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。(使用時(shí)間)

(2)教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

(3)老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

(4)拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：

養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

保護(hù)牙齒健康教案(篇4)

中班健康活動(dòng)教案：保護(hù)牙齒教案(附教學(xué)反思)

中班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來看看保護(hù)牙齒教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常一起談?wù)撗例X。針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)課程，讓孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，掌握保護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1讓孩子們明白保護(hù)牙齒的重要性。

2讓孩子懂得飯后漱口，早晚刷牙可以保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

三。通過活動(dòng)，使孩子養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會(huì)刷牙。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2餅干、杯子、鏡子、桶（兒童刷牙和吐口水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙**若干。及多**課件。

4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、**《漱口歌》《刷牙歌》。

活動(dòng)過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒有牙的大老虎》，思考：老虎的牙齒哪去了？為什么故事中的虎王有蛀牙？

二、了解蛀牙形成的原因

1如果孩子們不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙。孩子有蛀牙嗎？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞？

2請(qǐng)孩子們吃餅干，然后漱口，觀察清水的變化？（知道人們吃完后會(huì)在牙齒里留下食物殘?jiān)┙o我看看**

三。我們口腔中有一種細(xì)菌使這些食物殘?jiān)兯幔@示**）。隨著時(shí)間的推移，我們健康的牙齒會(huì)怎么樣？（出示**）

4借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們了解蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不良，細(xì)菌繁殖所致。

三、知道保護(hù)牙齒的方法

牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒， 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?

牙齒是我們健康的守護(hù)者，所以我們必須學(xué)會(huì)從童年開是保護(hù)牙齒。牙齒的生長(zhǎng)不僅需要營(yíng)養(yǎng)，還要多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果和豆類，

1養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣（漱口水可以去除食物殘?jiān)?/p>

老師教孩子漱口的步驟和方法。

聽**，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏能有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，恢復(fù)早期的小蛀牙。）

3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽?，加上空氣中的?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）

4并定期進(jìn)行口試（發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)早**）

四、掌握正確的刷牙方法

1老師用這個(gè)模型來演示和解釋。老師示范講解正確的刷牙方法。

上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面來回刷。刷的時(shí)候，要內(nèi)外刷，里面要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在**《刷牙歌》的伴隨下）

通過這次教學(xué)活動(dòng)，目的是讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法

3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。

教學(xué)反思

通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，老虎的牙齒哪去了？為什么故事中的虎王有蛀牙？

引導(dǎo)孩子思考，蛀牙是怎么形成的？再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。在孩子們了解了蛀牙的原因后，啟發(fā)孩子們討論如何預(yù)防蛀牙？

怎樣保護(hù)牙齒？ 通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)刷牙的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)牙齒，掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)的缺點(diǎn)：1。我的肢體語(yǔ)言不豐富。2孩子們的積極性很高，課堂活動(dòng)、孩子們的紀(jì)律有點(diǎn)混亂。三。課件中護(hù)牙得聲音有點(diǎn)小，讓一些孩子聽不清。如果多用，效果會(huì)更好。

保護(hù)牙齒健康教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園，部分的孩子開始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，我們有了利用家長(zhǎng)資源牙科醫(yī)生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件

2、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長(zhǎng)）請(qǐng)她來參與活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

討論為什么會(huì)牙痛。

觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

不刷牙誰(shuí)最高興？（幼兒討論）

----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

----------幼：沒有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做？

-----------幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、

現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解

介紹牙齒，尖牙、磨牙

出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的？

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）

大家一起刷刷牙

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的??？請(qǐng)幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。

〈刷牙歌〉

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，天天都要把牙刷；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷凈，

保護(hù)牙齒人人夸呀人 人 夸 。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂刷牙歌）

活動(dòng)反思：

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

保護(hù)牙齒健康教案(篇6)

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：

1了解牙齒的功能，了解護(hù)牙方法，增強(qiáng)護(hù)牙意識(shí)。

2養(yǎng)成早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料、**等

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

--孩子們，老師今天帶了兩個(gè)客人。她們和你一樣在換牙。你愿意來這里聽課嗎？（**）

——她們長(zhǎng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺得誰(shuí)的好看？為什么？

小結(jié)：看來孩子們喜歡他們姐姐的牙齒。我們?cè)趺茨苡幸浑p潔白整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

2、 活動(dòng)**學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

討論：換牙后，為什么有的孩子牙齒長(zhǎng)得這么好，有的孩子長(zhǎng)得那么丑？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯中漱口液的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口后，牙齒會(huì)有殘留物。我們?cè)撛趺崔k？刷牙是另一種保護(hù)牙齒的好方法。

三、深入討論，全面護(hù)牙

--孩子們，你認(rèn)為保護(hù)牙齒和正確刷牙就足夠了嗎？再想一想，我們?cè)诒Ｗo(hù)牙齒的時(shí)候還應(yīng)該注意什么呢？

小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3.為了保護(hù)牙齒，應(yīng)該多吃蔬菜，水果和營(yíng)養(yǎng)食品。

4乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不要用舌頭舔或吮吸。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌頭舔或吮吸會(huì)影響恒牙的正常萌出，或不規(guī)則生長(zhǎng)。咬手指、咬嘴唇、咬舌頭，會(huì)影響牙齒排列的不規(guī)則美觀和面部發(fā)育的不對(duì)稱，在外表上留下終身遺憾。

保護(hù)牙齒健康教案(篇7)

1、能用簡(jiǎn)單的圖形畫出一些水果和蔬菜，并把它剪下來，貼到適宜位置。

2、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色，并能初步把握物體的大小比例。

3、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

豬寶寶、記號(hào)筆、蠟筆、剪刀人手一份，各種蔬菜水果，頭飾豬媽媽，音樂。

重點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的圖形畫出一些水果、蔬菜，練習(xí)剪貼。

豬媽媽：我是豬媽媽，今天我?guī)粼S多豬寶寶到你們大（1）班來了，想和你們做朋友，你們開不開心呀？今天我真興奮，為了來見你們小朋友呀，很早就趕來了，連飯都沒有吃，現(xiàn)在肚子好餓呀！

師：豬媽媽為了來見我們，飯都沒有吃，現(xiàn)在肚子餓了，我們小朋友應(yīng)該怎么辦呀？（請(qǐng)它吃東西）我們小朋友請(qǐng)它吃些什么？老師告訴你們一個(gè)秘密，豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒說，教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說的時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）

師：我們小朋友請(qǐng)豬媽媽吃了很多東西，豬媽媽還沒有吃飽，看看老師還請(qǐng)它吃些什么？（根據(jù)幼兒說的，貼一些幼兒未說到的）

豬媽媽：謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢，請(qǐng)小朋友也請(qǐng)它們吃些東西吧！

師：我們小朋友請(qǐng)豬寶寶也吃些東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的。一會(huì)兒，你想請(qǐng)它們吃什么就把它們畫下來，一張紙上畫一個(gè)水果或蔬菜，畫完后把它剪下來，貼到豬寶寶的肚子上，讓豬寶寶吃得飽飽的。

師：你們請(qǐng)豬寶寶吃了些什么呀？我們來看看。（請(qǐng)幼兒說）豬寶寶什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和豬寶寶一樣樣樣?xùn)|西都要吃，身體才能長(zhǎng)得棒棒的。

現(xiàn)在我們的豬寶寶都吃飽了，豬媽媽要帶著豬寶寶們做運(yùn)動(dòng)了。（放音樂做律動(dòng)）

小百科：吃，漢語(yǔ)一級(jí)字，讀作chī，最早見于戰(zhàn)國(guó)文字。

保護(hù)牙齒健康教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用

2.通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒牙齒的保護(hù)方法

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》

2.課件《保護(hù)牙齒》

3.放大鏡個(gè)、鏡子20塊

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1.師幼問候

2.播放課件第一張圖片，請(qǐng)幼兒猜測(cè)，幕布背后是什么。

3.牙齒—牙齒是什么樣子的?白白的、整齊的、健康的、漂亮的等，幼兒自由發(fā)揮)

二、基本部分

1.幼兒拿著鏡子觀察自己的牙齒(注意：不能用你的小手摳牙齒哦)每個(gè)人都有牙齒，那牙齒是什么樣子的?請(qǐng)小朋友拿出小椅子下面的鏡子，真、仔細(xì)觀察自己的.牙齒。觀察完后，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

2.觀察一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的?觀察玩自己的牙齒，現(xiàn)在觀察一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的，請(qǐng)小朋友拿出小椅子下面的放大鏡來觀察。觀察完后，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

3.為什么有的牙齒特別整齊、潔白、又漂亮，而有的則不呢?漂亮的牙齒是健康的牙齒，不漂亮、有蛀牙的牙齒不健康。

4.觀看數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》，尋找牙齒不健康、產(chǎn)生蛀牙的秘密。

(幼兒通過觀看數(shù)字故事，了解到不按時(shí)刷牙會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生，且牙齒變得不健康。)

①故事的名字是什么?故事中的小熊喜歡刷牙嗎?他覺得沒有牙齒心情怎么樣?

②和小動(dòng)物們見完面后，哈利小熊的心情怎么樣?他發(fā)現(xiàn)沒有牙齒好不好?為什么?

③夢(mèng)中的他遇到了誰(shuí)?他以后會(huì)怎么做?

5.討論保護(hù)牙齒的方法。

(牙齒在我們的生活中非常重要，那么想擁有健康的牙齒我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的牙齒?按時(shí)刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等。)

教師小結(jié)：牙齒對(duì)我們來說，非常重要，我們應(yīng)該保護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康。

三、結(jié)束部分

我們學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法，讓我們一起分享給其他的小伙伴吧。

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

保護(hù)牙齒健康教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解型玩具的種類及玩法。

2.在玩型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種型玩具的圖片

活動(dòng)過程：

玩滑滑梯

1.與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則

2.上樓梯及下滑時(shí)，要保持距離，不推撞。向上登梯時(shí)要抓緊扶手，向下滑時(shí)身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)

熟練后可換花樣滑，如滑落時(shí)驟停(雙手放松)

蕩秋千

1.教師請(qǐng)膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感

2.嘗試用坐、蹲等姿勢(shì)蕩秋千

3.將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。

4.提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

蹺蹺板

幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。

雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。

6、小班英語(yǔ)礁小班下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

一、 情況分析

我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較，有3個(gè)小朋友已參加過童遙音樂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還有一不費(fèi)部分幼兒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，能用英語(yǔ)問早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班男孩子較多，部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thankyou”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。

二、 教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織

和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

三、 學(xué)期目標(biāo)

1、 讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、 聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出應(yīng)。

3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、 準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱。

5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、 鍛煉幼兒能在日常生活中膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

四、 教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代兒童英語(yǔ)》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。

除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。

保護(hù)牙齒健康教案(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解牙齒的重要性和牙齒的功能。

2.知道如何保護(hù)牙齒以及如何正確刷牙。

三。養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

活動(dòng)準(zhǔn)備：齲齒、牙模、牙刷

活動(dòng)過程：

一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入：

1. 師：今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)先猜到“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

2展示牙模，讓孩子討論牙齒的功能

師：小朋友真棒一下就猜到了，誰(shuí)能告訴我牙齒有什么作用呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維）對(duì)積極回答的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

2、 找出蛀牙的原因和危害

1. 師：我們牙齒的本領(lǐng)還真大，可以磨碎食物，今天老師帶來一張**，請(qǐng)小朋友當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示蛀牙**，幼兒回答）

2. 師：原來我們健康的牙寶寶收到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的、黃黃的、很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

3.老師和孩子們應(yīng)該一起努力尋找保護(hù)牙齒的方法

1.幼兒相互觀察牙齒：

老師：兩人一組，互相檢查一下你有沒有黑牙。

3.師：原來有很多小朋友都有小黑牙，怎樣才能讓我們的牙寶寶健康呢？（睡前不吃東西。早晚刷牙，少吃糖少酸）

4、 請(qǐng)示范刷牙的動(dòng)作：我讓孩子們?nèi)プ?。刷牙的作用是什么？（幼兒在牙模上演示?/p>

1.師：小朋友的刷牙動(dòng)作都不一樣，那跟老師一起來做刷牙的正確動(dòng)作吧。

2老師示范刷牙方法，講解正確的刷牙方法，教育孩子早晚養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

五、活動(dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒一起做《刷牙操》 鞏固刷牙的正確方法。

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