關(guān)愛留守兒童演講稿。
不論成功還是失敗，都是系于自己，演講稿的使用在各行各業(yè)中變得越來越普遍。為了提高演講效果，準(zhǔn)備演講稿是必要的，是否在尋找一篇具有普世價值的演講稿？必看的“關(guān)愛留守兒童的演講稿(熱門)”精選文章即刻推薦，請您記得收藏此頁面以備后續(xù)查看！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我想談一談一個很重要的話題——關(guān)愛留守兒童。
首先，我們要知道什么是留守兒童。留守兒童指的是由于父母在外務(wù)工等原因，長期在家鄉(xiāng)生活的兒童。這些孩子沒有母愛和父愛的陪伴，沒有父母的指導(dǎo)和關(guān)注，往往影響到他們的成長和發(fā)展。
在我們的學(xué)校，也有許多留守兒童。他們上學(xué)、做作業(yè)、吃飯、睡覺都需要自己照顧。他們需要很多關(guān)懷和幫助，以保證他們的健康和安全。
因此，我們學(xué)校一直致力于關(guān)愛留守兒童，讓他們在學(xué)校能夠得到更多的關(guān)注和幫助。
首先，我們?yōu)榱羰貎和峁┝诵睦硎鑼?dǎo)服務(wù)，讓他們有機(jī)會分享自己生活上的困難和心情上的煩惱。我們的專業(yè)心理老師會傾聽他們的訴說，給他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。透過與心理老師的溝通，他們能夠感受到被理解和被關(guān)心，從而減輕他們的心理壓力。
同時，我們還建立了留守兒童專項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助他們提升學(xué)習(xí)和生活能力。輔導(dǎo)老師用循序漸進(jìn)的方法，讓孩子們學(xué)會做飯、洗衣、清潔房間等基本生活技能。另外，還采用游戲和童話等形式，讓他們更好地理解課程知識，提高學(xué)習(xí)成績。
此外，我們的學(xué)校還特別設(shè)立了留守兒童幫扶基金。這個基金可以資助留守兒童在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的突發(fā)問題，比如家庭突發(fā)事件、意外傷害等。這個基金不僅是對留守兒童的幫助，同時也是對留守家庭的一份關(guān)懷。
最后，我想說，留守兒童是我們學(xué)校的一份寶貴財(cái)富。我們將繼續(xù)為留守兒童提供更多的幫助和關(guān)注，讓他們健康成長，為祖國的未來作出貢獻(xiàn)。
讓我們一起行動起來，為關(guān)愛留守兒童盡一份力量！謝謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天想和大家談一談，關(guān)于留守兒童的話題。
隨著中國現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，每天有數(shù)以百萬計(jì)的城市人口向城市遷移。然而，這樣的發(fā)展必然會影響很多人的生活，特別是那些留守在農(nóng)村的孩子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國約有6000萬留守兒童，占全國兒童人口的三分之一左右。這些孩子們在家中經(jīng)常缺乏監(jiān)護(hù)和關(guān)愛，常常是一個人在家過著孤獨(dú)寂寞的日子。
在這個過程中，留守兒童經(jīng)常面臨著許多問題。首先，他們的心理健康容易出現(xiàn)問題。由于常年缺乏親人的呵護(hù)和關(guān)愛，留守兒童產(chǎn)生了嚴(yán)重的孤獨(dú)感和無助感。這些情感問題會危及他們的健康，甚至?xí)绊懙剿麄兘窈蟮陌l(fā)展。其次，留守兒童在教育上也會受到巨大的影響。由于交通、資金和家庭狀況等原因，他們難以接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，導(dǎo)致產(chǎn)生知識方面的差距。再次，留守兒童的身體健康往往也會出現(xiàn)問題。在農(nóng)村地區(qū)，醫(yī)療資源匱乏，留守兒童在得病時很難及時得到治療，而且有時候爺爺奶奶或者其他家人也沒有足夠的知識、經(jīng)驗(yàn)和資源來處理這些問題。
然而，我們不能只看到問題本身，我們更應(yīng)該看到這些問題的背后，看到那些需要我們關(guān)注和幫助的留守兒童們。我想我們可以從以下幾個方面來幫助他們。
第一，學(xué)校和教師應(yīng)該在防止留守兒童心理健康問題方面發(fā)揮更大的作用。教育是留守兒童最好的紓解和支持。學(xué)?？梢越?jīng)常組織一些心理輔導(dǎo)課程和活動，幫助這些學(xué)生理解和處理自己的情感問題。同時，教師也應(yīng)該增加對留守兒童及其家庭的關(guān)注度，作為他們的朋友和傾聽者，支持他們的成長和發(fā)展。
第二，家庭成員應(yīng)該積極主動參與留守兒童的日常生活。爸爸媽媽、爺爺奶奶等家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)護(hù)和關(guān)愛的責(zé)任，與留守兒童共同度過每一個寂寞的日子，與他們成為真正意義上的好朋友、好伙伴。
第三，政府和社會應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)政策措施，為留守兒童提供更多的幫助。比如，可以建立更多的留守兒童之家，為他們提供必要的心理、生活和教育支持；或者制定更全面的政策法規(guī)，保障留守兒童的權(quán)益和利益。
最后，我希望所有的人都能關(guān)注留守兒童。他們需要我們的關(guān)愛和關(guān)心，我們應(yīng)該用心去對待這些可憐的孩子們，幫助他們走出孤獨(dú)和無助，迎接更加美好的未來。謝謝！
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！莫怪歲月催人老，我們此刻都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，這天我們坐在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。
其實(shí)，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因?yàn)椋业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意。只但是這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。
前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言！”我先是一愣，立刻反問他：“為什么是好消息？”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行?！?/p>
我們每個家長都有一個完美的愿望，那就是期望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也十分羨慕有些家長――孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得理解現(xiàn)實(shí)，得解燃眉之急。比方說我吧，我十分了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只是否有當(dāng)好的家長”。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、制定幫輔計(jì)劃，多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每一天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不明白，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。此刻校園發(fā)生什么事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。
二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在校園的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動作，還有愛講話的小毛病。孩子明白我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才明白的。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，但是這些他卻不敢告訴我，每一天問他在校園表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。之后，通過和老師聯(lián)系后，我們及時明白了孩子在校園的這些不良習(xí)慣。我們通過談心、講道理，能夠說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示必須要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點(diǎn)下，我們給他找了個成績相對好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手，讓他有了一個努力的目標(biāo)。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機(jī)會多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每一天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活狀況，和老師聯(lián)系，請求老師的幫忙。
三、對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時予以肯定，不能期望值太高。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎樣樣，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題！”但是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。之后，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試能夠得多少分，他就說不明白了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”。我們適時將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”，并且將他平時做作業(yè)的狀況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗(yàn)，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。
四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加群眾活動，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。我的孩子以前十分的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子十分的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路；在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉；在校園，鼓勵他多為班級爭榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個組長，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加群眾活動他都十分努力。為了主持校園的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺詞；為了跳好校園群眾舞，他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！
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您想要學(xué)習(xí)撰寫關(guān)愛留守兒童嗎？只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味，要想要演講比賽順利進(jìn)行。演講稿是讓他人更加關(guān)注和認(rèn)識我們的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的有效方式之一，這份“關(guān)愛留守兒童演講稿(精選)”是幼兒教師教育網(wǎng)用心制作的希望能夠達(dá)到您的預(yù)期，感興趣的朋友可以在這里找到所需的條件！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：
大家好！
首先，我要感謝大家的到來，今天我非常榮幸地能夠在這里發(fā)言，與大家分享我的一些想法和觀點(diǎn)。我所要談?wù)摰脑掝}是"關(guān)愛留守兒童"。
留守兒童是指在農(nóng)村地區(qū)父母外出務(wù)工或離婚后父母都不在身邊陪伴下成長的兒童。隨著農(nóng)村勞動力外出務(wù)工越來越多，留守兒童逐漸成為一個不可忽視的群體。留守兒童所面臨的困境愈發(fā)嚴(yán)重，但是他們的處境卻很少讓人關(guān)注并給予關(guān)懷。
留守兒童身心發(fā)展受到重大影響。他們常年獨(dú)處或與老人相依為命，缺少親情和父母的疼愛，情感上遭受了巨大的創(chuàng)傷，容易造成心理障礙、心理疾病和失落感。他們的教育資源也相對匱乏，生活中的問題難以得到及時的解決，很多留守兒童生活在貧困的家庭中，苦于生計(jì)的負(fù)擔(dān)和缺乏良好的家庭環(huán)境，給他們的成長和發(fā)展造成了不良的影響，這些都給他們帶來了嚴(yán)重的不良后果。
唯有我們通過共同的努力，才能給予留守兒童應(yīng)有的重視和關(guān)愛，他們才能健康成長，成為有為之人。
首先，我們應(yīng)該打破對留守兒童的陳規(guī)舊俗和固有印象，認(rèn)識到留守兒童的社會地位，了解他們的生存狀態(tài)和需要。同時，政府應(yīng)該落實(shí)相關(guān)的政策和法規(guī)，切實(shí)保障留守兒童的基本權(quán)益，為他們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
其次，我們可以通過普及知識、關(guān)注生活，讓所有的人都有機(jī)會了解留守兒童的日常生活，感受他們的痛苦和需要。同時，尋找更多的公益組織和志愿者參與到留守兒童關(guān)愛的事業(yè)中來，一起為他們提供精神上和物質(zhì)上的幫助，并幫助他們構(gòu)筑虛擬親情，使他們能夠感受到關(guān)愛和溫暖。
最后，我們應(yīng)該多方面發(fā)揮我們所具備的優(yōu)勢，提供更有效的社會幫扶措施，建立更完善的社會保障體系。倡導(dǎo)家庭和社會的關(guān)愛，通過多種形式，為留守兒童的生存和發(fā)展提供充分保障。相信在我們的共同努力下，留守兒童將會有更好的成長環(huán)境和發(fā)展空間。
以上是我想為"關(guān)愛留守兒童"做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，希望大家能夠一起關(guān)心留守兒童，為他們的未來開創(chuàng)更加美好的前景！謝謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同胞們：
大家好！
今天我演講的主題是關(guān)愛留守兒童。隨著我國城市化進(jìn)程的不斷加快，大量的農(nóng)民工涌入了城市，他們在城市里工作、生活，很多人由于各種原因，無法將自己的孩子隨同帶到城市里來，這就導(dǎo)致了大量的留守兒童出現(xiàn)。
留守兒童是指在農(nóng)村留在父母外出工作的情況下獨(dú)自生活的兒童，他們無法享受到父母的愛撫和關(guān)懷，往往孤獨(dú)無助。留守兒童很容易受到施虐和性騷擾等各種不良行為的影響,這是非常嚴(yán)重的社會問題。
我們的國家面臨著兒童健康成長的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因此我們必須要關(guān)愛每一個留守兒童。在這里，我提出幾個建議，希望能夠得到大家的支持和共同努力：
首先，政府應(yīng)該加大對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛力度。我們的政府應(yīng)該加強(qiáng)有關(guān)留守兒童的法律法規(guī)和政策，并把留守兒童問題納入重點(diǎn)工作之列，保護(hù)他們的健康和權(quán)益，使他們能夠得到一個良好的成長環(huán)境。
其次，學(xué)校、社區(qū)等社會組織應(yīng)該積極參與到留守兒童的關(guān)愛中來。學(xué)校應(yīng)該提高教育活動的實(shí)踐性與針對性，注重培養(yǎng)留守兒童的人際關(guān)系，提高其自我管理能力和自我意識，社區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)對留守兒童的照顧，組織留守兒童參加各種活動，讓他們得到更多的關(guān)愛，更多的機(jī)會以及更多的快樂。
再次，我們作為父母，也應(yīng)該從個人上對留守兒童加強(qiáng)關(guān)注和教育，為留守兒童代替失去的親情構(gòu)筑替代親情，讓留守兒童能夠獲得到適宜的陪伴和關(guān)愛，并為留守兒童的人生奠定更加牢靠的基礎(chǔ)。
最后，我們希望通過加強(qiáng)留守兒童的關(guān)愛工作，讓我們的孩子們能夠健康快樂地成長，贏得美好的未來，同時也為我們的家庭和社會帶來更多熱情和能量，為中華民族的崛起和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家的聆聽，謝謝！
尊敬的評委、親愛的觀眾們：
大家好！今天我想和大家聊一聊一個長期以來備受關(guān)注，但卻始終難以解決的社會問題——留守兒童。這些孩子們因?yàn)楦改搁L期在外打工或者離婚等原因，被迫留在家鄉(xiāng)，獨(dú)自面對成長中的困難和挑戰(zhàn)。作為一個社會人士，我們有責(zé)任和義務(wù)好好關(guān)心和照顧這些孩子們，保護(hù)他們的健康和安全，幫助他們跨越困境，實(shí)現(xiàn)人生價值。
首先，讓我們看看留守兒童的生活狀況。這些孩子通常在農(nóng)村家庭中生活，由于缺乏合適的照顧和監(jiān)護(hù)，他們長期處于無人照管的狀態(tài)，日常生活缺乏規(guī)律和科學(xué)的指導(dǎo)。雖然有的家庭會請親戚或鄰居照看孩子，但他們的經(jīng)驗(yàn)和知識往往不能很好地滿足孩子身心發(fā)展的需求。另外，由于留守兒童常年獨(dú)自在家，他們?nèi)菀赘械焦陋?dú)、失落和無助，缺少家庭溫暖和父母關(guān)愛。長此以往，這些孩子的心理健康和社會適應(yīng)能力會受到影響，甚至引發(fā)一些危險和問題。
但是，對于留守兒童的問題，我們不能只停留在關(guān)注的層面，更要從行動上給予他們實(shí)質(zhì)的幫助。我們可以通過以下幾個方面去關(guān)愛留守兒童：
第一，建立完善的留守兒童關(guān)愛機(jī)制。政府和社會組織應(yīng)該加大對留守兒童的關(guān)注力度，建立從教育、助學(xué)、心理疏導(dǎo)到健康醫(yī)療等全方位的支持和保障機(jī)制。例如，設(shè)置專門的教育項(xiàng)目和資助計(jì)劃，為留守兒童提供免費(fèi)或優(yōu)惠的教育和培訓(xùn)服務(wù)；組織志愿者和專業(yè)人員去關(guān)愛留守兒童，給予他們心理支持和指導(dǎo)；在農(nóng)村地區(qū)建立健康服務(wù)站等機(jī)構(gòu)，為孩子們提供必要的醫(yī)療保障和衛(wèi)生指導(dǎo)。
第二，加強(qiáng)社會宣傳和教育。留守兒童問題是一個社會問題，需要引起全社會的關(guān)注和參與。各級政府和媒體應(yīng)該加強(qiáng)對留守兒童的宣傳和教育，引導(dǎo)公眾關(guān)注這個問題，發(fā)動社會資源和力量去幫助留守兒童。同時，從家庭、學(xué)校和社區(qū)等多個角度，對孩子們進(jìn)行健康、安全、道德和基礎(chǔ)知識等方面的教育，讓他們在良好的環(huán)境和氛圍中成長。
第三，加強(qiáng)家庭關(guān)愛。雖然父母不在留守兒童身邊，但家庭關(guān)愛仍然很重要。親戚、爺爺奶奶或者一些義務(wù)照顧人應(yīng)該多關(guān)注孩子，提供必要的幫助和支持。另外，父母也應(yīng)該多和孩子溝通、交流，盡可能參與孩子的成長過程，給予他們精神上的支持和鼓勵。
最后，我想說的是，關(guān)愛留守兒童是我們每個人的責(zé)任。這些孩子們是祖國的未來，也是我們的未來。我們需要做的不僅僅是關(guān)注和呼吁，更是行動起來、付諸實(shí)踐，為留守兒童創(chuàng)造更好的生活和成長環(huán)境。讓我們攜起手來，共同為留守兒童的美好未來而努力奮斗！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
今天，XXX、XXX、XXX的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來到我校資助農(nóng)村兒童，對于我們山村小學(xué)來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請?jiān)试S我代表XXX小學(xué)全體師生，向遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨(dú)自守望著自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與呵護(hù)，這給他們的學(xué)習(xí)與生活帶來了諸多困難。這次捐贈活動，給孩子們帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財(cái)富。
讀書改變命運(yùn)，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學(xué)子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們?nèi)w師生會倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，銘記各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國，回報(bào)社會，在人生的道路上，永遠(yuǎn)充滿愛心，永遠(yuǎn)充滿向上的力量。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利、萬事如意！
生活中需要演講的場合日益增加，當(dāng)我們需要參加一場關(guān)愛留守兒童的演講時，那么我們事先準(zhǔn)備關(guān)于關(guān)愛留守兒童演講稿就顯得十分重要了。演講不僅可以加深我們對知識的認(rèn)知，還可以提高我們的學(xué)習(xí)力，你是否在為寫關(guān)愛留守兒童演講稿而苦惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“教師關(guān)愛留守兒童演講稿”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
親愛老師們同學(xué)們：
大家下午好！
我叫王貴蓮，今年12歲，是馬蹄小學(xué)六年級二班的學(xué)生。能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。在我小學(xué)三年級的時候，父親就去世了，我只能靠年邁體弱的奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話里聽到媽媽的聲音，才能感覺媽媽的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀，在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。
從我轉(zhuǎn)入馬蹄小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長；每學(xué)期學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動時，上級領(lǐng)導(dǎo)都送來了慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助。其實(shí)，我們留守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心
田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位老師們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝馬蹄小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多關(guān)心我們的老師關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的老師們，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>
最后，就請?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫周夢婷，今年10歲，是龍王廟完全小學(xué)六年級的一名學(xué)生。能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的演講臺上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
假如說別人的童年是一個完整的開心果，而我的也許只是一小半；假如說別人的家庭是一艘雙桅帆船，而我的卻只是一葉扁舟。在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。
直到我踏進(jìn)龍王廟完小的那一天起，學(xué)校老師和同學(xué)以及社會各界那么多的好心人給我的幫助和關(guān)心，更是讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長，她給我買好吃的、買學(xué)習(xí)用品和書，還輔導(dǎo)我寫作，在報(bào)刊上發(fā)表，幫我找回了自信；電視臺“關(guān)注留守孩子”欄目組的叔叔阿姨們，走進(jìn)了我的家，和我談學(xué)習(xí)、談生活、談志向，讓我有了更多的朋友，不再孤獨(dú)；每個學(xué)期學(xué)校開展的“關(guān)注留守兒童”的真情活動，都會吸引很多樂于奉獻(xiàn)的
人士，給我送來慰問品和扶助金，給了我學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會、勇氣是啊在我們這些留守兒童最渴盼一份關(guān)愛和溫暖時，是你們無私的捐助，及凝聚在捐贈里的溫情，在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光直射我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著您們送來的衣物、學(xué)習(xí)用品和生活用品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
快兩年了，我在這里收獲了很多幸福。在你們關(guān)愛下的我，現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在舞臺上，內(nèi)心充滿是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊的群體關(guān)愛，感謝龍王廟小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我會心存感恩，勵志成長。我會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我也想對在遠(yuǎn)方工的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>
有一種愛叫做感動，我會帶著這份感動更加堅(jiān)定地往前走：我要微笑著去唱生活的歌謠，我要用堅(jiān)強(qiáng)去鋪就自己的人生之路，用實(shí)際行動去回報(bào)這份天使之愛！
最后請?jiān)试S我代表所有的留守兒童，用最樸素的感謝方式
——向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深地鞠一躬，再次向你
們道一聲：“謝謝你們，愛的天使！因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)！
謝謝大家
我的演講完畢
對于大多數(shù)的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場上玩耍的時候，可曾想過，就在同一片藍(lán)天下，在另一個地方，會有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個共同的名字“留守兒童”。 這些孩子的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號。
在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的臉上寫著這一個時代的某些密碼，他們的成長與國家發(fā)展息息相關(guān)。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣锘蜃陨黼y保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊。同時，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。
如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關(guān)懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的幫助。在他們的意識里，父母是一個長期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨(dú)的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的。
由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注。其中主要有四大表現(xiàn)。首先，對留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學(xué)的成長階段都是由父母精心呵護(hù)與教育，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時間也超過在學(xué)校的時間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶，在兒童的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關(guān)注心理健康教育。這些都對兒童未來的健康成長極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%，表現(xiàn)為任性、冷漠、 孤獨(dú)和內(nèi)向。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了、 不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨(dú)特的理解與認(rèn)識，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的.機(jī)會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進(jìn)行過21天支教的朋友那里了解到，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫，對剛?cè)サ睦蠋煕]有一點(diǎn)兒尊重。
其次，對留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響。對于母親留守的家庭來說，由于男性勞動力外出務(wù)工，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi)、外部的全部勞動負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù)、照顧孩子，還要干農(nóng)活。由于個人精力的不足，有時不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí)。有的婦女由于自身知識水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課。對于那些雙親外出務(wù)工的家庭來說，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大、自身知識、健康狀況等局限，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問題。因此，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上，因此對學(xué)習(xí)沒有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真，遲到、曠課現(xiàn)象屢見不鮮。
除此之外，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對留守兒童的影響。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力和一些固有的制度機(jī)制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國家教育行政部門一再強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行教育體制改革，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí)，對孩子的素質(zhì)教育不夠重視。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級前根本就沒有思想品德課。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育。總之在農(nóng)村的中小學(xué)?；旧线€是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向，對培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個性十分不利。再者由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校無法開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師，學(xué)校很少有組織、有計(jì)劃地對留守學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。
最后，社會環(huán)境對留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學(xué)習(xí)時間短，閑暇時間多，長時間處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會上沾染不良的習(xí)氣，同時也存在安全隱患。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周圍林立的網(wǎng)吧、游戲廳等對留守兒童的道德和守紀(jì)意識產(chǎn)生不良影響，他們開始逃學(xué)、曠課，整天的泡網(wǎng)吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博、酗酒等不良習(xí)氣。留守兒童一旦受到社會上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。
從各種社會事件發(fā)生的情況來看，社會環(huán)境對留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn)。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。據(jù)小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時小孩由爺爺奶奶看管?！靶『⒌臓敔敾疾≡诖?，奶奶身體雖然好點(diǎn)但年事已高?！碑?dāng)時姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水，結(jié)果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶家發(fā)生一起火災(zāi)，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時將其反鎖在家里。當(dāng)天上午7點(diǎn)左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當(dāng)即與趕來的村社干部抱著兩個孩子趕往醫(yī)院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時，上網(wǎng)費(fèi)告罄，正在興頭上的他向同學(xué)借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機(jī)簡單而令人費(fèi)解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。
一系列留守兒童事件的發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉(xiāng)的孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個方面予以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵留守兒童努力學(xué)習(xí)、 尊敬長輩。充分發(fā)揮學(xué)校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補(bǔ)他們在校外的生活真空，
促進(jìn)他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點(diǎn)改善作用而已。
父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學(xué)，這兩者之間是一個永恒的矛盾點(diǎn)，這是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問題自然會有所改善。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》
關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的.大事!
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國農(nóng)村留守兒童已==萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助!
有太陽，世界才會有溫暖;有春風(fēng)，大地才會有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章!
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們：
大家好！
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負(fù)責(zé)，就是對黨和國家的未來負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進(jìn)我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和社會各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計(jì)，而是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時，希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向，自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會服務(wù)的本領(lǐng)；在家里孝敬長輩，加強(qiáng)鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關(guān)心和鼓勵。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關(guān)愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長不會孤單。
這里，再一次向?yàn)楸敬位顒犹峁┐罅柚纳鐣鹘缛耸勘硎局孕牡母兄x！眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的大力支持和共同努力下，關(guān)愛留守兒童活動將會深入持久的開展下去，會有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學(xué)行動中完成學(xué)業(yè)、健康成長、走向社會。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿！祝各位同學(xué)寒假愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
謝謝大家！
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？
實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金；愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。
在我們這樣的鄉(xiāng)村學(xué)校，辦學(xué)條件是很有限的，但為了更好的教學(xué)，我還是努力去了解我的學(xué)生，去了解他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也包括他們的家庭。因?yàn)槲抑牢覒?yīng)該試著去做到老師和家長的交流互助，但漸漸的，一個問題呈現(xiàn)在我的面前：當(dāng)我需要家長協(xié)助開展某項(xiàng)活動時，一些學(xué)生會這樣告訴我：“老師，我有一年沒見到我爸爸了,他只有過年的時候才會回家！”“老師,我爸爸媽媽都不在家,他們出去打工了!”“老師,我跟著爺爺奶奶過!”這些就是留守在家的孩子們。有一首歌這樣唱到：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！?/p>
近年來，隨著創(chuàng)業(yè)浪潮的不斷掀起，不少的農(nóng)村夫妻紛紛洗腳上岸、洗腦進(jìn)城，外出打工經(jīng)商，他們家中絕大多數(shù)未成年留守在家的孩子寄養(yǎng)在長輩或親戚身邊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有20xx萬農(nóng)村留守兒童。20xx萬!多么龐大的一個數(shù)字，多么可怕的一個數(shù)字，更讓人擔(dān)憂的是這個數(shù)字在逐年增長著。
針對留守兒童的現(xiàn)狀，在“十七大”會議精神的感召下，各地紛紛開展“牽手留守兒童，助其健康成長”的活動。開展“牽手留守兒童，助其健康成長”活動，這需要社會的共同關(guān)心和大力支持，每個人都應(yīng)該投身這項(xiàng)事業(yè)，為構(gòu)筑健全未成年人健康成長網(wǎng)絡(luò)盡一份力，獻(xiàn)一份愛心，做出一份貢獻(xiàn)，并要在今后的工作中不斷大膽創(chuàng)新。
尊敬的各位家長：
大家好！
又是一年芳草綠，春風(fēng)送暖入永安。今天我們隆重舉行了以“牽手留守兒童，助其健康成長”為主題的家長會議，其目的是動員和組織社會力量來共同關(guān)心留守兒童的健康成長問題。在此，我代表全校師生向在座的留守兒童的家長表示親切的問候，對在百忙中抽出時間來參加會議的各位家長表示衷心的感謝！近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動力迅速向城市轉(zhuǎn)移，這一社會因素導(dǎo)致在我們的周圍多了這樣一群兒童，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，為了生活背井離鄉(xiāng)到城市打工，這些留守在家的兒童學(xué)習(xí)上、生活上無形中比起我們那些整日偎依在父母的懷抱撒嬌使小性子的孩子就少了一份關(guān)愛、一份溫暖，那么我們該如何來關(guān)心這些孩子的健康成長，就成為國家和社會非常關(guān)注的一件大事。我校已全面實(shí)施了“留守兒童關(guān)愛工程”。我們建立了“留守學(xué)生”檔案，密切注視著他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們創(chuàng)辦“留守兒童之家”，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。我校全體領(lǐng)導(dǎo)愛心涌動，帶領(lǐng)全體教職工勤奮努力，洋溢著濃郁的人文情懷，為了孩子們今天和明天的幸福，要求老師們每天給學(xué)生一聲親切的問候，一個甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現(xiàn)的機(jī)會，以最直接的言行與身教影響和感染學(xué)生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。無論學(xué)生富貴或貧寒，聰明或愚鈍，老師都會傾心關(guān)愛，濃濃的人文情懷流淌在校園。看到這里，也許你們會有了些安慰，你們可能認(rèn)為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個美好的未來；你們可能認(rèn)為，只要把孩子交給學(xué)校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質(zhì)上的支持和保障，同時更需要精神上的關(guān)懷和慰藉，再多的關(guān)注與關(guān)懷也代替不了父母的愛呀！
最后，祝到會的同志工作順利、家庭幸福。
謝謝大家！
演講是一種語言交際活動，每當(dāng)參與一場關(guān)愛留守兒童的演講時，演講能否成功，寫好關(guān)于關(guān)愛留守兒童演講稿是非常關(guān)鍵的一部分。演講不僅可以加深我們對知識的認(rèn)知，還可以提高我們的學(xué)習(xí)力，關(guān)愛留守兒童演講稿總結(jié)需要從哪寫方面入手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“怎樣關(guān)愛留守兒童的演講稿”，希望能為您提供更多的參考。
愛是世界上最純潔、也是最溫暖的。愛是無限的，愛是木朽的，請聽我的演講《我們心中有一條愛的彩帶》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”當(dāng)成千上萬的青壯年勞動力，由農(nóng)村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
曾經(jīng)多少次我想拉著父母的手，去看看大都市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們在心中都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃，在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險的童話，曾記得一次在上學(xué)路上，小強(qiáng)貪玩要進(jìn)“網(wǎng)吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。小松迷上了游戲機(jī)，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學(xué)路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠(yuǎn)方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發(fā)自肺腑的獨(dú)白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們?nèi)鄙俚臇|西——關(guān)愛和教育。
牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實(shí)，牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧……手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠摯的關(guān)懷，心中有一條愛的彩帶，用愛撐起留守兒童的一片藍(lán)天，相信留守兒童的明天將更美好。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，今年xx歲，是xxxxxx的一名學(xué)生。能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的淳淳教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，每當(dāng)聽到這首歌，我心如刀絞，酸痛不已，我何嘗不是一個無人問津的“小草”？在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到外地謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺照料起居生活。父母的印象在我的眼里已經(jīng)非常模糊，更別說母愛了，每當(dāng)看到同學(xué)在媽媽懷抱里撒嬌時，我的淚水就不住地往心里流，覺得自己就像無助的小草，媽媽，媽媽，你在哪里？漸漸的，我性格也變得叛逆了，學(xué)會了撒謊，每天向爺爺要錢買零食，上課不聽課，課下不交作業(yè)，有時還跑去上網(wǎng)……因?yàn)槲矣X得父母都不喜歡我，沒有人會疼愛我，其實(shí)在我自卑的心里，我多么期望和其他孩子一樣在父母的呵護(hù)下快樂成長??！
但從我踏進(jìn)xx小學(xué)那天起，我的心里頓時溫暖了許多。老師經(jīng)常與我心靈對話，問寒問暖，關(guān)注著我的每一步成長，特別是我的班主任xx老師對我無微不至的關(guān)懷，我永不忘懷；每學(xué)期我
們學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動，建立了留守兒童活動室，開通了親情對話，還開展各項(xiàng)課外興趣小組活動，有書法、美術(shù)等比賽，我也踴躍參加了書法比賽，還得了一等獎呢；當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)每年在“六一兒童節(jié)”這一天來觀看我們小演員的演出，并給我們送來慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助，我們受到極大的鼓勵。當(dāng)我們手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我清楚地記得去年xxx月xx日，大型兒童劇《永不凋謝的花朵》來我鄉(xiāng)慰問演出，精彩、真實(shí)、感人的劇情深深地感染了我們，我也偷偷地流淚了。劇中的劉大龍不就是我嗎？我不就是劉大龍嗎？我不也沒有吃到媽媽親手為我煮的雞蛋？我回過神來一想，我雖然沒有吃到媽媽為我煮的雞蛋，但我身邊有同學(xué)的愛，老師的愛，領(lǐng)導(dǎo)的愛，社會的愛……是你們在我們幼小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像春天的陽光溫暖了我們的心田，這些愛讓我懂得這個世界上還有一種雖不是親情而勝似親情的愛，使我們一點(diǎn)都不孤單，從此我變開朗了，活潑了。
小草，因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗莸淖甜B(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立……我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)。此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向我的老師，各
位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷，感謝xx小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來，感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
現(xiàn)在每次和父母通話時，我們都自信地說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得進(jìn)步?！?/p>
有一種愛叫做感動，我們會帶著這份感動更加堅(jiān)定地往前走，用實(shí)際行動去回報(bào)這份愛！
我的演講完了，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村校園里出現(xiàn)了一個新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一起生活，有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴(yán)重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。
兒童是國家和民族的希望，關(guān)系著國家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！能夠代表眾多關(guān)注留守兒童的青年志愿者在此發(fā)言，讓我感到萬分榮幸！
在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用的辛勤勞動為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。出于無奈，這群孩子們不得不過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，忍受著孤獨(dú)的煎熬，獨(dú)自面對著各種困苦和艱辛。他們就是引起社會各界廣泛關(guān)注的——留守兒童。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我們國家有1。2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20xx萬留守兒童，這些留守兒童面臨著教育、生活等諸多問題。
作為以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為行動準(zhǔn)則的青年志愿者，關(guān)注留守兒童，不僅是我們要做的工作，更是我們義不容辭的責(zé)任。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士加入志愿者的隊(duì)伍，像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
讓我們攜起手來，爭當(dāng)“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚(yáng)助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》
關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已XX萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風(fēng)，大地才會有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
最后在一次祝愿姐妹們：家庭幸福美滿！謝謝大家！
提前做好準(zhǔn)備會更容易走向成功，如果想要做好一份演講。準(zhǔn)備演講稿可以讓您的演講更加有條理和條理清晰，在演講過程中，演講者可以通過演講稿更好地控制節(jié)奏，寫關(guān)愛留守兒童時有哪些要注意的重點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別選擇的“最新關(guān)愛留守兒童的演講稿”一定值得您一試，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我是xx小學(xué)三年級（1）班的學(xué)生，我叫張xx。
首先，請?jiān)试S我代表xx小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！
我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個月了。每天放學(xué)時，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無數(shù)次的在我的夢中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······
但是，自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報(bào)效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“關(guān)愛留守兒童”。留守兒童是指由于雙親離家工作等原因，孩子在家中待長時間未與父母相伴，通常留守兒童的家庭都處于農(nóng)村地區(qū)。然而，在如今的社會，留守兒童已經(jīng)成為了一個嚴(yán)重的社會問題?？蓱z的孩子們無助地面臨著生活的種種困難，如飲食、穿著、學(xué)習(xí)和心理上的問題。那么我們作為社會中的一員能夠做些什么來關(guān)愛留守兒童呢？
首先，在飲食方面，留守兒童一般吃的都是簡單的家常菜。但是，如果孩子吃的不健康，健康的成長就無從談起。因此，政府應(yīng)該加大對農(nóng)村地區(qū)的飲食教育的宣傳力度，讓家長們意識到孩子在成長過程中要特別注意飲食健康。同時，在學(xué)校里或社區(qū)里，可以開辦食品衛(wèi)生和營養(yǎng)知識的講座，提高孩子們的營養(yǎng)健康意識，幫助他們健康成長。
其次，在穿著方面，留守兒童往往穿的都是老舊的衣物。由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳，買新衣服的條件較差?？梢宰屚瑢W(xué)們捐獻(xiàn)衣物或者政府發(fā)放一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，讓留守兒童穿上整潔的衣服，也有利于提升他們的自信心，同時減輕生活負(fù)擔(dān)。
第三，在學(xué)習(xí)方面，留守兒童容易落下課堂知識。這是因?yàn)楹⒆觽儧]有人在身邊幫助他們學(xué)習(xí)，或者他們可能因?yàn)檎疹櫦彝ザ鵁o法集中注意力學(xué)習(xí)。政府可以開展“愛心輔導(dǎo)”計(jì)劃，組織志愿者前往留守兒童家進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們完成作業(yè)并掌握知識點(diǎn)。同時，學(xué)校和社區(qū)也可以開展豐富多彩的文化活動，給孩子們提供課外學(xué)習(xí)的機(jī)會和場所，讓留守兒童感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成果，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力的全面發(fā)展。
最后，留守兒童面臨著心理問題，他們常常缺乏家長的陪伴和照顧，感受到的是孤獨(dú)和無助。政府和社會應(yīng)該組織開展一些心理輔導(dǎo)和咨詢，讓孩子們有機(jī)會傾訴自己的內(nèi)心想法，得到一些有益的建議和指導(dǎo)，緩解他們心理上的壓力。
總的來說，關(guān)愛留守兒童需要社會各方面的關(guān)注和支持，只有我們大家的共同努力，才能讓留守兒童們享有更加美好的生活和未來。讓我們走在關(guān)愛的道路上，愿每一個留守兒童都能感受到這個社會的溫暖和關(guān)愛。謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我叫朱文藝，今年10歲，是四年級學(xué)生。我發(fā)言的題目是《留守孩子當(dāng)自強(qiáng)》，今天能有機(jī)會作為一名留守兒童代表發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
在我很小的時候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣州謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。
從我上學(xué)那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長。
在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師同學(xué)說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝中心小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我們一定也
會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>
最后，就請?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍芟翊禾斓幕▋阂粯?，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)！”
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：
您們好！
小草，因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩?！詮纳霞壊块T啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學(xué)校成為我們留守兒童課余學(xué)習(xí)、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們是留守兒童，可我們并不孤單。因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護(hù)，激勵著我們自信、自立和自強(qiáng)。我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報(bào)效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心我們的人表示衷心的感謝。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已2xxx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍和焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會各界的殷切期望。
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
怎樣避免自己的關(guān)愛留守兒童看起來很低級落俗呢？在我們上臺開始演講之前，準(zhǔn)備演講稿是我們展示自己的機(jī)會體現(xiàn)我們的實(shí)力和素養(yǎng)，寫演講稿時講究由淺入深的講明道理，幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童演講稿(精選)”的好文，盼望本文的內(nèi)容能夠給您帶來一些啟示！
尊敬的評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童》。留守兒童是指為了父母賺錢而外出打工、無人照管的孩子們，他們成長的過程往往都是孤單和無助的。而我們應(yīng)該關(guān)心他們、關(guān)愛他們、幫助他們。
首先，讓我們看一下留守兒童目前的現(xiàn)狀。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國留守兒童總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過5800萬，而且數(shù)量還在不斷增加。這些孩子們白天上學(xué)、晚上一個人在冷清的家中，常年獨(dú)自承受著心靈的孤獨(dú)和無助。對于這些留守兒童，我們不僅需要給予關(guān)注，還要盡可能地幫助他們。
那么，我們應(yīng)該怎樣幫助留守兒童呢？首先，我們可以組織一些志愿者團(tuán)隊(duì)前去支教或者走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)，為他們提供關(guān)愛和幫助。大家可以購買一些必需品，例如文具、衣物等進(jìn)行捐贈，這樣的行為不僅是對孩子們的資助，更是一種鼓勵和支持。其次，我們可以幫助一些留守兒童找到更好的生活環(huán)境。由于孩子們的父母都在外打工，手里沒有多少現(xiàn)金，我們可以為他們籌款，幫助他們建造更好的居住環(huán)境。再次，我們也可以通過開展一些關(guān)愛留守兒童的活動來讓他們感受到社會上的關(guān)注。這些活動可以包括慰問和送福利，例如可以到留守兒童所在的城市或者農(nóng)村送去一些禮品或者小玩具，讓孩子們感受到關(guān)愛，這些實(shí)際且參與性強(qiáng)的活動更能讓他們感受到我們的關(guān)注和溫暖。
最后，我想提醒大家一個問題，即切勿忽視留守兒童的思想狀態(tài)。或許對于我們來說，留守兒童在生活上和精神上的疏離、孤寂感是難以想象的，然而這些問題確實(shí)存在。因此，在我們關(guān)注留守兒童和為他們做點(diǎn)實(shí)事的同時，我們也應(yīng)該關(guān)注他們心理健康。對于我們來說，這也許是最為重要的問題。
在最后，我想說的是，留守兒童不是一個雞湯式的話題，他們需要我們的關(guān)愛和幫助，需要我們的支持和鼓勵。我們應(yīng)該積極參與到關(guān)愛留守兒童的活動中去，為這些孩子提供更多的關(guān)注和幫助。同時，也應(yīng)該引導(dǎo)更多的人參與到這樣的活動中來，讓更多的孩子得到幫助和支持。謝謝大家！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍和焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛 “留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會各界的殷切期望。
同學(xué)們，關(guān)愛包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚(yáng)助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！保ǔ瑁?在我們身邊有這樣一群同學(xué)：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體――留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
我們班有位同學(xué)，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！” 我們班還有位同學(xué)，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過。現(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。
這倆位同學(xué)小小年紀(jì)，就要承擔(dān)生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力。作為他的同學(xué)，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。
他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實(shí)他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀(jì)的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。
這些留守同學(xué)獨(dú)立自強(qiáng)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣， 但是，他們在學(xué)習(xí)上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學(xué)們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻(xiàn)出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！
各位老師、同學(xué)們：
我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風(fēng)，大地才會有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們 編織一個色彩斑斕的夢！
同學(xué)們，當(dāng)你們倍受父母呵護(hù)、盡情享受親溫暖的時候，當(dāng)你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠(yuǎn)離父親、遠(yuǎn)離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活――他們就是 “留守兒童”。
“留守” 這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農(nóng)民工”這個詞語，你或許并不陌生，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尨蠖喽际寝r(nóng)民的兒女。許許多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻(xiàn)給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農(nóng)村，成了 “留守兒童”。
同學(xué)們，你了解 “留守兒童” 嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學(xué)習(xí)。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學(xué)?？墒牵诠?jié)假日里， 有人帶他們?nèi)ス珗@游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎?？無論是老師的關(guān)心愛護(hù)，無論是家人的關(guān)懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)鄙賽鄣男奶铮兊霉陋?dú)自卑，開始對學(xué)習(xí)失去信心；他們?nèi)鄙賽鄣男奶铮兊萌崛鯚o助，開始不愿與同學(xué)交流。他們有的性格內(nèi)向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風(fēng)氣。他們是一個比任何 人都需要愛的群體。
同學(xué)們，關(guān)愛 “留守兒童” ,需要留守家庭o他們一個溫馨的成長環(huán)境！關(guān)愛 “留守兒童”，需要學(xué)校社會給他們一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍！ 關(guān)愛 “留守兒童”，需要我們每一位同學(xué)從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻(xiàn)一份愛心，投入一片真情！
同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為 “ 留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。
在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴――“留守兒童”。
童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍(lán)天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨(dú)守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年?duì)N爛的笑容；他們的心啊，猶如殘?jiān)?，只見殘不見圓，遙遠(yuǎn)的親情，留下太多的惆悵。
愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。
紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚(yáng)；少先隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的榜樣！手拉手，共進(jìn)步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習(xí)慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚(yáng)光大， ,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學(xué)習(xí)，自信自強(qiáng)。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！
同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是四年級五班李景陽。
我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園》。
兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責(zé)任。
隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。
我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩――明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。
那一晚，風(fēng)刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠(yuǎn)了，我整個晚上都沒睡著……
第二天中午我放學(xué)回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應(yīng)受到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠(yuǎn)，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學(xué)都應(yīng)積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點(diǎn)我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！
我是來自四（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。
目前，在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境中，出現(xiàn)了不少遠(yuǎn)離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因?yàn)檫@些同學(xué)人數(shù)的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學(xué)校教育中產(chǎn)生了一個新亮點(diǎn)。
愛是循循善誘，滿腔熱情的真誠感化；愛是春雨潤物細(xì)無聲的言傳身教?！傲羰睾⒆印币埠臀覀円粯?，希望能天天依偎在父母身邊，得到溫馨與呵護(hù)，每當(dāng)我們看到這些同學(xué)，充滿對父母期盼的眼神，觸摸到他們從心底發(fā)出呼喚爸爸媽媽早日回家的心聲時，我們該為他們做些什么呢？
記得在一次作文指導(dǎo)課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學(xué)們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨(dú)坐在窗邊的張大威同學(xué)，熱淚盈眶的望著窗外。當(dāng)時任憑老師和同學(xué)怎么問他都不肯說出原因。經(jīng)過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現(xiàn)在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學(xué)都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領(lǐng)巾扶正，及時地關(guān)心和安慰他，讓他感覺到學(xué)校象家一樣的溫暖。還進(jìn)一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細(xì)的個人檔案和聯(lián)系家長，特訂幫扶方案，讓品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)幫助那些學(xué)習(xí)上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，使他們學(xué)得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強(qiáng)、自立的堅(jiān)強(qiáng)信念。
我們班同學(xué)多，情況復(fù)雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調(diào)皮大王”“搗蛋鬼”上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學(xué)生”。班主任針對問題，利用課余時間補(bǔ)課，幫他擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心開導(dǎo)他樹立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機(jī)會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學(xué)與他結(jié)隊(duì)p交友p談心p幫扶，隨時關(guān)注他的言行，一發(fā)現(xiàn)做了好事，及時給予表揚(yáng)，小變了，他上課認(rèn)真聽講了，對班集體的事關(guān)心了，他還給學(xué)校揣來了一盆菊花呢，看到他的進(jìn)步，我們大家心里有說不出的喜悅。
今年的九月十六日，正值是星期天，當(dāng)老師和幾個同學(xué)出其不意地出現(xiàn)在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來――－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當(dāng)生日蛋糕上的蠟燭點(diǎn)燃，老師和同學(xué)們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日。”不等話說完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學(xué)說：“王君別哭了，今天是你的生日，應(yīng)該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨(dú)的”。
我們班這樣的事情還有很多很多……
這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。
是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關(guān)愛，他們會覺得孤單嗎？
是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會遺忘嗎？不會，肯定不會！因?yàn)樯鐣年P(guān)愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長p成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！
我的演講到此為止。謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天》。
在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的――“留守兒童”。
據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬。（本文出自范文先.生網(wǎng) ）這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。
花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補(bǔ)一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú)。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天。
敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。
敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風(fēng)采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育 篇章的點(diǎn)金術(shù)；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻(xiàn)了全部的血汗和愛心。
課堂上，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學(xué)生啟迪著理想之花，點(diǎn)燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。
您甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，如果說您要有什么回報(bào)的話，那便是對留守學(xué)生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因?yàn)榫売谀銈兣G斬棘，拼搏進(jìn)取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。
歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠(yuǎn)是知識的傳播者，文明的推動者；永遠(yuǎn)是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；
老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；
老師，您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；
老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進(jìn)的道路；
老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領(lǐng)到知識的彼岸。
在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！
我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀(jì)。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。
由于現(xiàn)在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠(yuǎn)，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童達(dá)到兩千萬人，并呈現(xiàn)繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關(guān)愛等問題，妥善解決留守兒童問題 已經(jīng)刻不容緩。
說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)業(yè)缺人輔導(dǎo)。這三缺。這樣一來，使留守 兒童感覺不到父母的關(guān)愛，因而與人疏遠(yuǎn)。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負(fù)擔(dān)加重；二是學(xué)業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護(hù)，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴(yán)重?cái)鄬踊蛉蔽?。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學(xué)校的幼兒園放學(xué)了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺 奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農(nóng)藥自殺了。
血淋淋的事實(shí)告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺 奶奶的錯。他們需要理解，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要尊重，更需要愛。
同樣的天空，同樣的陽光，同樣 的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)：
大家好！今天我想談的話題是留守兒童。留守兒童是指父母為了生計(jì)，而把孩子留在農(nóng)村老家，而自己到城市或外地打工謀生。留守兒童以其獨(dú)特的身份、面對著自己特殊的生活環(huán)境和人際關(guān)系。
留守兒童往往在家庭教育和情感疏導(dǎo)上缺乏基礎(chǔ)。由于家庭教育的缺失，他們常常缺少道德底線和社交技巧，且很容易被誤導(dǎo)和誘惑。同時，由于父母往往無法經(jīng)常與遠(yuǎn)隔千里的孩子見面，留守兒童也常常缺乏人際交往和交流的機(jī)會，孤獨(dú)感和無助感尤為強(qiáng)烈。事實(shí)上，這些留守兒童在成長過程中也面臨著很多其它問題。
首先，留守兒童的自我意識常常比較薄弱。由于家庭的缺席，這些孩子經(jīng)常在自卑和自責(zé)中度過日子。其次，由于情感缺失和生活壓力等因素的影響，留守兒童存在心理問題的風(fēng)險。例如，有些孩子會經(jīng)常感到寂寞和害怕，有些則會表現(xiàn)出抑郁情緒、易怒或者不安。最后，留守兒童也需要面對經(jīng)濟(jì)上的困難。由于缺乏直接的親情保障和監(jiān)管，這些孩子家庭生活常常存在很多暴露的問題。例如，有些孩子無法獲得基本的醫(yī)療和營養(yǎng)，有些則會缺乏必要的學(xué)習(xí)和生活資源。
但是，我們不應(yīng)該對留守兒童失去信心，或者把他們視為別人的“問題”。相反，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該提高自己的意識，關(guān)注身邊的留守兒童，幫助他們解決困難。具體來說，我們可以從以下幾個方面出發(fā)：
第一，我們可以通過積極的交往，幫助留守兒童建立友誼和親情關(guān)系。很多時候，留守兒童的孤獨(dú)和無助感來自于缺乏交流和溫暖。因此，我們可以更加關(guān)注自己身邊的留守兒童，給予他們更多的關(guān)注和關(guān)愛。
第二，我們可以幫助留守兒童提高自我認(rèn)知和社交技巧。有些留守兒童在成長過程中錯過了家庭教育的重要環(huán)節(jié)，他們可能需要更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)。因此，我們可以通過與他們交流和學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解自己的特殊身份，并學(xué)習(xí)更好地處理人際關(guān)系和社會問題。
最后，我們可以成為留守兒童的“心理醫(yī)生”，用自己的行動和理解鼓勵他們走出低谷。在很多情況下，留守兒童已經(jīng)經(jīng)歷過太多困難和挫折。他們可能感到失落和絕望，甚至有些人可能會嘗試自殺。在這個時候，我們不能輕易地放棄或者疏遠(yuǎn)他們。相反，我們應(yīng)該用我們自己的經(jīng)歷和行動，表達(dá)出理解和支持，并幫助他們尋找健康的方向和出路。
總之，在人生的道路上，留守兒童也是我們的同伴和朋友。我們不能輕易地視而不見，或者略帶嘲笑地評價他們。相反，我們應(yīng)該努力與他們交流和交往，幫助他們解決身上的困難，讓他們感到我們的關(guān)愛和支持。讓我們關(guān)注身邊的留守兒童，用我們的行動和愛心，為每一個留守兒童注入希望和力量！謝謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：
在這個寒氣逼人的隆冬時節(jié)，由康佳集團(tuán)組織的“雙通道 同步行——康佳關(guān)愛留守兒童貴州行活動”在重新中學(xué)隆重舉行。在此，我向前來參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士致以誠摯的問候!
黔西縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動力迅速向城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村勞動力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè)，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧。 “留守兒童”問題一直是一個我們?nèi)鐣枰L期面對的問題，而解決好“留守兒童”問題，促使“留守兒童”身心健康成長尤為緊迫，可以說，“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個問題，更是一個現(xiàn)實(shí)的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力量，共同“關(guān)愛留守兒童”，為留守兒童給予生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為留守兒童的健康成長、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使他們體會“社會大家庭”的溫暖，在大家共同關(guān)注幫助下成為社會的棟梁之才。
康佳集團(tuán)作為有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的企業(yè)，一直持續(xù)不斷地關(guān)注社會和民生?？导淹ㄟ^種種關(guān)愛行動，行社會公益楷模。今天，康佳集團(tuán)以高度的責(zé)任感舉辦“雙通道 同步行——康佳關(guān)愛留守兒童貴州行”這個項(xiàng)目活動?；顒油怀觥皭坌摹爸黝}，通過志愿者愛心捐贈及互動游戲等積極健康向上的文體活動，著力解決留守兒童青春期困惑、業(yè)余生活乏味的狀態(tài)，更好的引導(dǎo)留守兒童融入社會，快樂健康地生活和成長，也希望通過本項(xiàng)目的組織實(shí)施能給農(nóng)村留守兒童留下最美好的時光，為今后公益組織更為廣泛的開展農(nóng)村留守兒童項(xiàng)目提供好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法。
今天走進(jìn)重新中學(xué)的康佳集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以及愛心人士都是基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。用真誠奉獻(xiàn)社會，用愛心傳遞真情，服務(wù)他人、快樂自己，將激勵更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童的隊(duì)伍中，為社會文明和諧做出更美好的奉獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，需要全社會的共同努力，需要大家的積極參與。真誠的希望，通過康佳集團(tuán)組織的“雙通道 同步行——康佳關(guān)愛留守兒童貴州行”這項(xiàng)活動，在全縣掀起一個關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的高潮，向社會展示公益企業(yè)的美麗風(fēng)采。 謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天，我想和大家談?wù)勔粋€我們非常關(guān)注的話題——留守兒童。
在我們的學(xué)校里，有一些孩子因?yàn)楦改冈谕獯蚬せ蚱渌颍L年留在家里，獨(dú)自面對生活的各種挑戰(zhàn)。這些留守兒童的數(shù)量越來越多，他們的生活環(huán)境和教育條件也越來越艱苦。
但是，我們不能放棄這些孩子。作為教育工作者，我們有責(zé)任呵護(hù)他們的成長，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決生活上的困難。
首先，我們要多關(guān)注留守兒童的心理健康。留守兒童在長期獨(dú)處的環(huán)境中，很容易出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮、抑郁等問題。因此，我們需要加強(qiáng)對留守兒童的心理疏導(dǎo)，關(guān)注他們的心理變化，幫助他們建立自信，增強(qiáng)對生活的勇氣。我們可以通過組織心理疏導(dǎo)課程，開展心理輔導(dǎo)活動等方式來幫助這些孩子，讓他們能夠更好的適應(yīng)和面對生活的挑戰(zhàn)。
其次，我們要關(guān)注留守兒童的教育問題。留守兒童因?yàn)榧彝ピ?，往往缺乏家長的照顧和教育，并且生活環(huán)境條件很差，所以他們的教育條件很不足。因此，我們要發(fā)揮學(xué)校的作用，讓留守兒童在學(xué)校里也能獲得良好的教育。我們可以通過組織課后輔導(dǎo)班、開設(shè)特色課程等方式來幫助他們提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)知識儲備。此外，我們也要加強(qiáng)和家長的溝通與合作，共同關(guān)注留守兒童的成長。
最后，我們要關(guān)注留守兒童的生活問題。留守兒童由于家庭原因，無法得到父母的照顧和陪伴，往往生活上也面臨各種各樣的問題。因此，我們要組織相關(guān)活動幫助他們解決生活問題，如照顧留守兒童的飲食問題，為留守兒童提供集中的娛樂和學(xué)習(xí)活動，讓他們有個健康、有趣的生活環(huán)境。
總之，我們要多關(guān)注留守兒童的成長問題，為他們提供良好的心理、教育和生活環(huán)境，讓他們能夠健康快樂的成長。我相信，在我們共同努力下，留守兒童一定會成為充滿夢想和希望的少年兒童。
謝謝大家！
幼兒教師教育網(wǎng)專題“關(guān)愛演講稿”推薦內(nèi)容。
不傲才以驕人，不以寵而作威。在被通知需要參加演講大賽時，我們肯定會為演講做好充足的準(zhǔn)備。演講稿可以增強(qiáng)演講者的自信心。這次的演講稿您是否做好準(zhǔn)備了呢？或許你正在查找類似"關(guān)愛留守兒童演講稿 "這樣的內(nèi)容，相信會對你有所幫助！
在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體，他們有一個酸楚的名字：留守兒童。
多年不見自己的父母，呆呆的望著天空，這樣的孩子，從小就受到親情的折磨，生活中不容弱者，也許正因?yàn)檫@樣的原因，他們早早學(xué)會自立，稚嫩的肩膀上多了一份承受，包括思念。思念仿佛成為他們生活的格調(diào)，而眼淚 ，又怎能不會去體恤父母的無奈。
留守兒童的淚，也是社會的痛。
往往在留守兒童中存在這樣的問題：
1。學(xué)習(xí)較差。由于父母對孩子關(guān)注少，學(xué)習(xí)也是過問甚少，與他們的思想觀念差異較大，所以溝通上出現(xiàn)障礙，隨之教育上弊端較多。
2。性格缺陷。由于外出務(wù)工的父母常年在外，回家次數(shù)少，與子女聯(lián)系少，對孩子的成長缺乏足夠的關(guān)注和指導(dǎo)極易使它們的性格變內(nèi)向。
3。缺乏親情。由于父母不在身邊，往往缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，出現(xiàn)焦點(diǎn)緊張，缺乏安全感，人際交往能力差等。
4。心理障礙。他們需要親近、暢通傾訴，而他們的父母又無暇顧及他們的情緒、情感變化 ，這對他們的心理健康不利。
5。行為偏差。父母不在身邊，缺乏及時有效的約束管教，部分留守兒童存在行為偏差的現(xiàn)象。
我看過一段視頻，主要是一個地方政府組織留守兒童與自己的父母見面。在旅途中，我看到那些孩子們緊緊相擁，此刻，他們心里是怎樣的呢？也許真正能夠得到安慰吧。到站了，孩子們迫不及待的要下車找自己的父母，就在那一瞬間，我從孩子們的眼里看到了一股莫名其妙的感動 ，對，是我看到的。鏡頭特寫的是一位10來歲的女孩，女孩找到媽媽，撲了過去，連說“媽媽，我好想你。”媽媽的眼中也有了淚水 ，女孩問爸爸為什么沒來，媽媽告訴她爸爸太忙，沒時間。但女孩還是緊緊握著媽媽的手，與媽媽一同去了他們一直租來的“家”，女孩說要比想象 中簡陋，不過，還是有一種溫馨的感覺，說著女孩笑了。晚上見到自己的爸爸，一家人一起吃晚飯，女孩此刻的心情也許是以前只能是出現(xiàn)在夢境中的吧。而后媽媽帶著女孩到處逛了逛，可是爸爸媽媽工作緊張，女孩只能暫住兩天。臨走了，女孩抱著媽媽爸爸靜靜的相擁在一起。
后面的我不多說了，是對于一個留守兒童來說是最不愿經(jīng)歷的，我們是普通人，我們無力去改變這種現(xiàn)狀，也無力去消除他們的貧困，但是，我們一定要盡自己的力量去做點(diǎn)什么，其實(shí)社會不是缺乏愛，而是缺乏把愛匯集起來的倡導(dǎo)者，讓我們一起來關(guān)注留守兒童，別讓感動變心酸。
各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們：
大家好！
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負(fù)責(zé)，就是對黨和國家的未來負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進(jìn)我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和社會各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計(jì)，而是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時，希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向，自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會服務(wù)的本領(lǐng)；在家里孝敬長輩，加強(qiáng)鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關(guān)心和鼓勵。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關(guān)愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長不會孤單。
這里，再一次向?yàn)楸敬位顒犹峁┐罅柚纳鐣鹘缛耸勘硎局孕牡母兄x！眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的大力支持和共同努力下，關(guān)愛留守兒童活動將會深入持久的開展下去，會有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學(xué)行動中完成學(xué)業(yè)、健康成長、走向社會。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿！祝各位同學(xué)寒假愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!
初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏校裉煳覀冊诖伺e辦“大手牽小手”，關(guān)愛留守兒童活動，讓這個寒冷的冬天充滿著暖暖的愛流。在此我代表新建中學(xué)全體師生向始終關(guān)心、關(guān)愛兒童成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體學(xué)生致以親切的安慰!
青少年是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。每次我想到有那么一群兒童，缺少勞力父母的關(guān)愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向著自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么。新建中學(xué)20__年起就開始關(guān)愛留守兒童活動，至今已5年有余了，這已經(jīng)5年了，我們親眼見證一批又一批的留守兒童在社會各界的關(guān)愛下健康的成長，讓我深感欣慰。
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計(jì)，是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要社會各界共同努力，我們作為學(xué)校承擔(dān)著教書育人的使命，我們會一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。同時，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母，正是有他們，我們才有了生活基礎(chǔ)，要學(xué)會感恩、始終關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛我們的健康成長的社會。正是有了他們，我們才能夠在學(xué)校健康成長!我們能夠回報(bào)他們的就是好好學(xué)習(xí)，長大之后做一個負(fù)責(zé)任的人，做一個有用的人，不辜負(fù)他們的期望。
梁啟超先生《少年中國說》說道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，干將發(fā)铏，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中華少年，與國無疆!
一個國家的悲哀不是因?yàn)榻恋呢毟F，一個民族的悲哀也不是因?yàn)樨?cái)富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔(dān)起關(guān)愛留守兒童得社會責(zé)任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天。 謝謝!
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村校園里出現(xiàn)了一個新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一起生活，有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴(yán)重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。
兒童是國家和民族的希望，關(guān)系著國家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我XXX小學(xué)和XXX在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動”，這是對留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍問題，也是焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績。
親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們，讓我們攜起手來，倡揚(yáng)助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來，我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！
謝謝！
演講是一種高級的社交形式，在我們需要進(jìn)行關(guān)愛留守兒童的演講時，提前準(zhǔn)備關(guān)于關(guān)愛留守兒童演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講讓我們能夠有機(jī)會將自己得想法分享給他人，優(yōu)秀的關(guān)愛留守兒童演講稿應(yīng)該如何書寫呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童演講稿》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝__佳節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!
留守兒童是當(dāng)前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿訋兹f人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度__佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫__的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請她在食堂吃飯，堅(jiān)持每兩個星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對生活充滿信心，懂得回報(bào)社會。
今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當(dāng)時她對生活充滿了向往，她走進(jìn)社會，她要用她的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。
親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
最后，值此__佳節(jié)之際，真摯祝大家__節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！能夠代表眾多關(guān)注留守兒童的青年志愿者在此發(fā)言，讓我感到萬分榮幸！
在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用的辛勤勞動為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。出于無奈，這群孩子們不得不過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，忍受著孤獨(dú)的煎熬，獨(dú)自面對著各種困苦和艱辛。他們就是引起社會各界廣泛關(guān)注的——留守兒童。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我們國家有1。2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20xx萬留守兒童，這些留守兒童面臨著教育、生活等諸多問題。
作為以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為行動準(zhǔn)則的青年志愿者，關(guān)注留守兒童，不僅是我們要做的工作，更是我們義不容辭的責(zé)任。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士加入志愿者的隊(duì)伍，像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
讓我們攜起手來，爭當(dāng)“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚(yáng)助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。
大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，獨(dú)自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣墓餐P(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
任何一件事的開頭都尤為重要，我們每個人都會經(jīng)歷演講的壓力。一定要學(xué)會寫一份整潔的演講稿，演講稿有他自己固定的格式。幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了關(guān)愛留守兒童演講稿 ，希望能對你有所幫助，請收藏！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝__佳節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!
留守兒童是當(dāng)前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿訋兹f人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度__佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫__的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請她在食堂吃飯，堅(jiān)持每兩個星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對生活充滿信心，懂得回報(bào)社會。
今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當(dāng)時她對生活充滿了向往，她走進(jìn)社會，她要用她的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。
親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
最后，值此__佳節(jié)之際，真摯祝大家__節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!
在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體，他們有一個酸楚的名字：留守兒童。
多年不見自己的父母，呆呆的望著天空，這樣的孩子，從小就受到親情的折磨，生活中不容弱者，也許正因?yàn)檫@樣的原因，他們早早學(xué)會自立，稚嫩的肩膀上多了一份承受，包括思念。思念仿佛成為他們生活的格調(diào)，而眼淚 ，又怎能不會去體恤父母的無奈。
留守兒童的淚，也是社會的痛。
往往在留守兒童中存在這樣的問題：
1。學(xué)習(xí)較差。由于父母對孩子關(guān)注少，學(xué)習(xí)也是過問甚少，與他們的思想觀念差異較大，所以溝通上出現(xiàn)障礙，隨之教育上弊端較多。
2。性格缺陷。由于外出務(wù)工的父母常年在外，回家次數(shù)少，與子女聯(lián)系少，對孩子的成長缺乏足夠的關(guān)注和指導(dǎo)極易使它們的性格變內(nèi)向。
3。缺乏親情。由于父母不在身邊，往往缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，出現(xiàn)焦點(diǎn)緊張，缺乏安全感，人際交往能力差等。
4。心理障礙。他們需要親近、暢通傾訴，而他們的父母又無暇顧及他們的情緒、情感變化 ，這對他們的心理健康不利。
5。行為偏差。父母不在身邊，缺乏及時有效的約束管教，部分留守兒童存在行為偏差的現(xiàn)象。
我看過一段視頻，主要是一個地方政府組織留守兒童與自己的父母見面。在旅途中，我看到那些孩子們緊緊相擁，此刻，他們心里是怎樣的呢？也許真正能夠得到安慰吧。到站了，孩子們迫不及待的要下車找自己的父母，就在那一瞬間，我從孩子們的眼里看到了一股莫名其妙的感動 ，對，是我看到的。鏡頭特寫的是一位10來歲的女孩，女孩找到媽媽，撲了過去，連說“媽媽，我好想你?！眿寢尩难壑幸灿辛藴I水 ，女孩問爸爸為什么沒來，媽媽告訴她爸爸太忙，沒時間。但女孩還是緊緊握著媽媽的手，與媽媽一同去了他們一直租來的“家”，女孩說要比想象 中簡陋，不過，還是有一種溫馨的感覺，說著女孩笑了。晚上見到自己的爸爸，一家人一起吃晚飯，女孩此刻的心情也許是以前只能是出現(xiàn)在夢境中的吧。而后媽媽帶著女孩到處逛了逛，可是爸爸媽媽工作緊張，女孩只能暫住兩天。臨走了，女孩抱著媽媽爸爸靜靜的相擁在一起。
后面的我不多說了，是對于一個留守兒童來說是最不愿經(jīng)歷的，我們是普通人，我們無力去改變這種現(xiàn)狀，也無力去消除他們的貧困，但是，我們一定要盡自己的力量去做點(diǎn)什么，其實(shí)社會不是缺乏愛，而是缺乏把愛匯集起來的倡導(dǎo)者，讓我們一起來關(guān)注留守兒童，別讓感動變心酸。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：
您們好！
小草，因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩?！詮纳霞壊块T啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學(xué)校成為我們留守兒童課余學(xué)習(xí)、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們是留守兒童，可我們并不孤單。因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護(hù)，激勵著我們自信、自立和自強(qiáng)。我們會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報(bào)效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心我們的人表示衷心的感謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我XXX小學(xué)和XXX在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動”，這是對留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個普遍問題，也是焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績。
親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們，讓我們攜起手來，倡揚(yáng)助人為樂的社會美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺，營造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來，我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！
謝謝！
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