陽(yáng)光我心作文。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“陽(yáng)光照我心作文”，祝你學(xué)習(xí)和工作都能更加出色。作文是考查我們語(yǔ)文綜合素質(zhì)的重要手段，作文不僅是語(yǔ)文能力的體現(xiàn)更是文化素養(yǎng)的展現(xiàn)。要想提高作文水平，要多看書以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。

陽(yáng)光照我心作文【篇1】

在我的校園里，有一間充滿陽(yáng)光的閱覽室。它既是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是一處漂亮的美景。閱覽室雖然只是校園的一角，但它像一束溫暖的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。

叮咚，叮咚。上課的音樂(lè)響了。今天輪到我們班閱讀了！我小心翼翼地走進(jìn)閱覽室。

哇！溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在閱覽室的桌子上、書架上，讓人感覺(jué)非常愜意。一排排半圓形的凳子靜靜的擺在那里，正等待著我們的到來(lái)呢。而書架上的書種類齊全，有童話類、偵探類、科技類整個(gè)閱覽室使人感覺(jué)很舒服。

當(dāng)我們走進(jìn)閱覽室后，大家輕輕地從書架上拿下自己需要閱讀的書，然后找到自己喜歡的位置，坐下來(lái)靜靜的閱讀。這些動(dòng)作作文雖然簡(jiǎn)單，但讓我感覺(jué)同學(xué)們十分文明，不隨意發(fā)出聲音。等所有人找到書后，整個(gè)閱覽室就只剩下同學(xué)們翻書時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲。使我覺(jué)得比剛才更安靜了。大家看得全神貫注，好像生怕看少了一個(gè)字！從眼神中能看出，同學(xué)們仿佛已經(jīng)走進(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園。此時(shí)讓我想起了朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

下課時(shí)間到了，同學(xué)們放松放松。下課的廣播響起了，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我覺(jué)得，大家太入迷了，忘了時(shí)間，更忘記了自己在哪兒。

學(xué)校的閱覽室，它雖然不是很大，但里面有我們閱讀的足跡。?。￠営[室，你雖然只是校園的一角，但你像一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心。

陽(yáng)光照我心作文【篇2】

陽(yáng)光感動(dòng)了我的

一天，我看了一部電影，雖然名字我忘了，但是它的內(nèi)容非常的感人。因?yàn)樗f(shuō)的是一位5歲的小女孩陽(yáng)光的艱苦歷程。

這位小女孩想上小學(xué)，但卻不能走路，不會(huì)寫字，所以小學(xué)不能收她。聽(tīng)了后，她哭了，她非常沮喪。從那天起，她一直在練習(xí)走路，練習(xí)寫字，她寫字時(shí)用嘴咬著寫，但是筆一直掉，她的嘴唇被磨破了，但是她還是那樣堅(jiān)持不懈。有一天，他艱苦地從樓上“走”下來(lái)，看見(jiàn)了老師，她到老師旁邊哭著說(shuō)：“老師，你收了我吧，今天我是自己走過(guò)來(lái)的，我求你了?！崩蠋熉?tīng)了說(shuō)：“我也想收你，但是你這樣子能行嗎？”陽(yáng)光說(shuō)：“行的，我這次是我親自走過(guò)來(lái)的，你收了我吧?！崩蠋熣f(shuō)：“那好吧?！标?yáng)光聽(tīng)了后，說(shuō)：“謝謝老師。”老師哭著說(shuō)：“不用?！比缓?，陽(yáng)光與老師進(jìn)入了小學(xué)。

到了小學(xué)后，有位學(xué)生因?yàn)榧依镉绣X，所以常常欺負(fù)別的同學(xué)，陽(yáng)光來(lái)了的時(shí)候，他看見(jiàn)不順眼，所有在一次的音樂(lè)課上，那位男生用腳踢陽(yáng)光的腳，把陽(yáng)光的腳踢出血了。陽(yáng)光把那位男上的板凳給搬走了，那為男上被摔了以后，生氣地走了。放學(xué)后，陽(yáng)光看見(jiàn)老師在學(xué)校門口向那位男生道歉，那位男生大聲說(shuō)：“讓她下次不要再這樣啦！”說(shuō)完后，邊做上車走了。有次考試，陽(yáng)光考了100分，那位男生考了46分所以想讓陽(yáng)光給他補(bǔ)課。陽(yáng)光非常開心的答應(yīng)了，所以陽(yáng)光和那為男生成為了好朋友。

那時(shí)候，他們班有個(gè)叫小鵬的男生，他考了30分，被他的爸爸連打帶罵的教訓(xùn)了一頓，而且不讓上學(xué)了。陽(yáng)光聽(tīng)了后，非常傷心，就對(duì)小鵬的爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您讓小鵬上學(xué)好嗎？”那位父親乜了她一眼說(shuō)：“你給我滾開，他考不好，還不如讓他去拾破爛呢！”說(shuō)完邊進(jìn)入了家門，把門關(guān)住了，看見(jiàn)后，陽(yáng)光哭了，那位男生說(shuō)：“陽(yáng)光不要哭，我們來(lái)想辦法。”

陽(yáng)光聽(tīng)了后，便笑了。陽(yáng)光與她的好朋友來(lái)了小鵬家的門口，帶來(lái)了許多的飲料瓶，給小鵬的爸爸，并哭著對(duì)小鵬的爸爸說(shuō)：“叔叔，我們求您了，您就讓小鵬上學(xué)吧，求您了?！笨戳怂麄冞@樣，邊說(shuō)：“好吧，如果他考不好的話，我還會(huì)讓他拾破爛的。”陽(yáng)光說(shuō)：“放心吧?！比缓笮※i又可以上學(xué)了。

幾天后，陽(yáng)光因?yàn)椴∏榧又?，她去世了。小鵬也考到了90分，那為男生也不欺負(fù)別的同學(xué)了，本來(lái)是要和陽(yáng)光說(shuō)聲謝謝的，沒(méi)想到……哎~陽(yáng)光這樣有幫助別人的品質(zhì)，而且還那么可愛(ài)，那么小的年紀(jì)就去世了，她留給世界的便是她的愛(ài)心和幫助別人的品質(zhì)。

陽(yáng)光啊，你真的是黃昏那一點(diǎn)陽(yáng)光，幫助別人，照亮了他人的道路，自己卻慢慢消失。你就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

這部電影的名字叫：《燦爛的陽(yáng)光》。

山西省運(yùn)城市新絳縣東街學(xué)校六年級(jí){4}班靳正毓

指導(dǎo)老師成茜

陽(yáng)光照我心作文【篇3】

為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上。

——題記

陽(yáng)光無(wú)處不在，抿心自問(wèn)，所謂陽(yáng)光，到底是什么？我會(huì)擁有嗎？我值得擁有嗎？明媚的陽(yáng)光般的生活，到底會(huì)屬于我嗎？

“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上?！边_(dá)·芬奇的這句話不知從何時(shí)起，就深深的讓我記在心里，留在夢(mèng)里。沒(méi)有了陽(yáng)光，這個(gè)世界，還會(huì)有生機(jī)嗎？沒(méi)有了陽(yáng)光，我們又怎么能夠無(wú)所顧忌地彼此微笑？

陽(yáng)光，是什么？

還是在很小的時(shí)候，小到讓我不曾記得，只知道腦海里這段記憶是模糊的。外婆家的大院里曾經(jīng)種著大片的金黃色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜歡向日葵，不只是喜歡向日葵的金黃花瓣，更喜歡向日葵的頑強(qiáng)不屈而又略帶傷感細(xì)膩的多重性格，正像我一樣。向日葵是屬于陽(yáng)光的，陽(yáng)光是屬于向日葵的，向日葵的心中充滿陽(yáng)光，所以顯得格外靚麗。一次偶然，我看到了聞名于世的名畫《向日葵》，里面的向陽(yáng)花顯得頹廢而又不羈，卻又那么頑強(qiáng)，又一次勾起我的感傷。我從不渴望我的生活像梵高那樣，癡迷于向日葵，最終不能自已，反而給自己的生命作了了結(jié)，當(dāng)他畫完最后一幅向日葵后，飲彈自盡了，我始終不能夠明白，這人心，在世上，到底為了什么？梵高的人生，梵高的作品，正像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的心頭閃爍，即使死亡，也不可能讓我們失去陽(yáng)光。

陽(yáng)光，是什么？

我也記得那個(gè)不善言談的我，那個(gè)不敢大聲說(shuō)話，不敢正視他人的我，為了這個(gè)，我曾經(jīng)苦惱過(guò)，懊悔過(guò)，我為何就不能向別人一樣，敞開心扉，大膽地夢(mèng)，大膽地闖？為何我的心就會(huì)注定不能會(huì)快樂(lè)？向日葵，讓我漸漸懂得，追逐陽(yáng)光。

陽(yáng)光，是什么？

陽(yáng)光，象征著希望，象征著熱情，象征著生命，有誰(shuí)會(huì)拒絕陽(yáng)光來(lái)到世上呢？陽(yáng)光讓小草生長(zhǎng)，也讓我們擁有了美妙，所以，我渴望守住陽(yáng)光，更希望成為陽(yáng)光，照耀你我他的心靈。

一米陽(yáng)光，照徹?zé)o數(shù)透明的心空，帶走了我所有的期待，所有的夢(mèng)。

陽(yáng)光，是什么？

積極向上，樂(lè)觀開朗，活潑又充滿朝氣的陽(yáng)光女孩，我能夠做到嗎？

隨著我漸漸地長(zhǎng)大，向日葵的性格，讓我受益匪淺。我把向日葵認(rèn)認(rèn)真真的刻在心里，也把陽(yáng)光留在了心中。每天，面帶著微笑來(lái)到學(xué)校，輕輕地和同學(xué)們問(wèn)聲早，相互鼓勵(lì)，相互幫助，勝利了不驕傲，失敗時(shí)不氣餒，使班級(jí)充滿濃濃的溫馨。生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單，每天，同學(xué)們都會(huì)看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)，我的生活充滿暖暖的陽(yáng)光。

陽(yáng)光，見(jiàn)證了這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)，由內(nèi)而外的一次蛻變，陽(yáng)光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心里裝著陽(yáng)光，也成了大家的陽(yáng)光。謝謝，明媚的陽(yáng)光，讓我成長(zhǎng)。我的心里裝著陽(yáng)光，看什么都充滿陽(yáng)光。

為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；

為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。

每天早晨，第一縷陽(yáng)光照到我的床前，我自信滿滿的告訴自己：“太陽(yáng)每天都是新的，昨天已成為過(guò)去，給自己一個(gè)幸福的微笑。向著陽(yáng)光，大膽去拼，加油！”

我的心里，裝著陽(yáng)光；我的世界，充滿光明。

陽(yáng)光照我心作文【篇4】

陽(yáng)光代表我的心。我是一個(gè)追求陽(yáng)光和光明的理想主義者。

當(dāng)我心情好的時(shí)候，到處都是快樂(lè)的光。當(dāng)我心情最糟糕的時(shí)候，到處都是悲傷的烏云。

然而，陽(yáng)光也能驅(qū)散我的憂慮。我是一個(gè)追求光明的懶漢。

天氣代表我的心。有陽(yáng)光的時(shí)候，我會(huì)笑個(gè)不停。

當(dāng)烏云遮住太陽(yáng)時(shí)，你將看不到我快樂(lè)的臉，而是我的臉。但下雨時(shí)，我心中的悲傷無(wú)處不在。我是一個(gè)尋求光明的人，一個(gè)快樂(lè)活潑的孩子。我走過(guò)許多地方，當(dāng)我走到那里時(shí)，會(huì)有我的笑聲。但是當(dāng)我離開這個(gè)地方，我曾經(jīng)歡笑的地方將會(huì)變得寂靜無(wú)聲！因此，無(wú)論我在哪里，都會(huì)有笑聲，無(wú)論我經(jīng)過(guò)哪里，都不會(huì)有悲傷，無(wú)論我經(jīng)過(guò)哪里，都不會(huì)有孤獨(dú)，無(wú)論我經(jīng)過(guò)哪里，都會(huì)有燦爛的陽(yáng)光！如果沒(méi)有我，就有一片寧?kù)o的田野和一片孤獨(dú)的土地。每當(dāng)下雨，雨滴代表我的心。下雨時(shí)，天空烏云密布，我心中的悲傷就像雨滴。一點(diǎn)點(diǎn)雨滴代表我的一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。

當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我心中的`悲傷將隨風(fēng)而去！當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這個(gè)季節(jié)是我生命中最活躍的心跳。夏天的陽(yáng)光溫暖了我，驅(qū)散了我心中所有的悲傷。

當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)悲傷的時(shí)刻，但是秋天的田野和涼爽的秋風(fēng)。掃除我心中的煩惱。墜落在無(wú)盡的遠(yuǎn)方！冬天來(lái)了，那是我生活的樂(lè)趣。我和我溫暖的伴侶獨(dú)自躺在廣闊的鄉(xiāng)村，看著藍(lán)天，感受著伴侶的溫暖。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，那是我的新開始。種一棵新的心樹，等待新的收獲。四季是我追求生活的競(jìng)爭(zhēng)力，陽(yáng)光是一個(gè)開朗的性格，他和我是心靈相連的好伙伴。

所以我追求陽(yáng)光，所以我快樂(lè)，所以他是我的親密伙伴。只有陰天和雨天是我生命中的小飛蛾。

它們用繁茂的嫩葉傷了我的心樹，給我?guī)?lái)了悲傷。他們是我的敵人，也是我搭檔的敵人。

如果這個(gè)世界充滿了黑暗，如果這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光，如果這個(gè)世界沒(méi)有四季的陪伴，我們會(huì)是什么？

如果世界上沒(méi)有光，我們從哪里來(lái)？

陽(yáng)光照我心作文【篇5】

最喜歡聽(tīng)你用那特殊的嗓音來(lái)喊我的名字，總感覺(jué)那是份陽(yáng)光的氣息。最喜歡看你露那奇特的微笑來(lái)?yè)嵛课业慕^望，總感覺(jué)那是汩汩的清泉。

最喜歡聞你印那深深的筆跡來(lái)灌我的內(nèi)心，只覺(jué)得那時(shí)，陽(yáng)光照我心。曾經(jīng)是枯海一片，曾經(jīng)是陰霾一片，曾經(jīng)是沙岸一片。只因您滄桑的雙手，這一切的一切，都獲得了改變。墨汁般的烏云遮住了我的天空，只因你，我狠狠甩開這黑的沉寂，看吶，在我頭頂?shù)?，那是太?yáng)。那次考試，我一輩子也忘不了。從未有過(guò)的迷茫，心就像珠鏈被扯斷，嘩啦啦的撒落，無(wú)方向地彈動(dòng)?？墒钱?dāng)你的眼睛瞇著笑，陽(yáng)光般溫暖的話語(yǔ)淌入心扉，我就知道那不一定是禍?zhǔn)隆Ｒ苍S是因禍得福，我明白了，豁達(dá)地看待世界那是一種幸福，一種快樂(lè)。

我們交錯(cuò)的不是開在晴空下嬌艷的花朵，而是灰黑色泥土里的根縷?？墒悄菚r(shí)，陽(yáng)光照我心。六月的天，惡毒的太陽(yáng)使勁全身的力氣，發(fā)出暗紅的光，輻射著滄海桑田，我的河床早已龜裂。教室里只有汗水蒸發(fā)的味兒散逸著，一直從教室蔓延至走廊?？梢郧宄乜吹皆邗r血染紅的創(chuàng)可貼下是一雙在黑板上歡快舞動(dòng)的粉筆譜出呤呤樂(lè)章的手，汗水與鮮血一起在高高的講臺(tái)上揮灑著。

您等著，收獲的定是我們莘莘學(xué)子的桃李芬芳。憂郁的畫筆在濃濃夜中的白白的紙上隨意地打著圈兒，墨色淡淡渲染開來(lái)，給這夜又徒添了一份惆悵。我困倦了，日日夜夜的奮筆換來(lái)的始終是一次又一次觥籌交錯(cuò)失敗酒杯的灌醉。曾經(jīng)所有的豪言壯志都在一霎那見(jiàn)被打濕了，像濕了翅膀的鷹，沮喪地望著天空，想要振奮，卻爽不掉羽翼上的重露。是您，一次一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)斬?cái)嗔诉@一切惡的思想，使我內(nèi)心的太陽(yáng)再次冉冉升起。那時(shí)，陽(yáng)光照我心。清晨，是您歡快陽(yáng)光的氣息給我們動(dòng)力；中午，是您快樂(lè)自信的味道給我們鼓勵(lì)；傍晚，是您美好希望的神情給我們支持??????

如今，離別在即，回想其那縷縷的陽(yáng)光。總覺(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，可是卻不知從何說(shuō)起?，F(xiàn)在，只想一遍又一遍地聽(tīng)你喊我的名字，一遍一遍地看你的笑臉，一遍一遍地感受你親人般的愛(ài)。“撲”、“撲”小鳥奮力展翅，陽(yáng)光始照著小鳥，看著小鳥飛翔。如果，一朵花是一個(gè)世界如果，一捧泥土是一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)那么，對(duì)我而言，老師，您就是太陽(yáng)。

陽(yáng)光照我心作文【篇6】

愛(ài)如一片陽(yáng)光，所有生靈都需要他，被它照耀后會(huì)感到無(wú)比快活；愛(ài)如玫瑰花片，所有愛(ài)美的女子都喜歡它，沐浴著它就會(huì)感到很溫暖。我也有愛(ài)已被愛(ài)的力量。

那是我上三年級(jí)時(shí)候的事。有一天晚上，因?yàn)槲疑险n很累，所以我晚上寫完作業(yè)，在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就睡了。那天，我也不例外。

小時(shí)候，我很不聽(tīng)話，總是想要新衣服，爸爸因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)女兒，而疼愛(ài)我，除了沒(méi)有用的以外，其他的，他都盡量滿足我。然而我的漂亮衣服多了，有的只穿了幾次就先它太土了，爸爸也總是不說(shuō)什么。我每天蹦蹦跳跳的，早上上學(xué)是衣服是白的，晚上就變成黑的了。即使是這樣，我第二天的衣服仍是干干凈凈的。我一直沒(méi)有悟出其中的道理，然而這玩我終于發(fā)現(xiàn)了這如陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)。

晚上，我早早地睡下了，睡到了半夜，突然我被一聲倒水的聲音驚醒了。我翻一個(gè)身，發(fā)現(xiàn)爸爸不在旁邊哄我睡著，而不知了去向。水聲是從廚房里傳來(lái)的，我心里有些生氣：這個(gè)壞爸爸去那干什么，不來(lái)哄我睡覺(jué)。我穿上拖鞋來(lái)到了廚房，眼前的一幕令我覺(jué)醒了一大半：原來(lái)爸爸在洗衣服！我馬上想到了身上干凈的衣服，原來(lái)是這么來(lái)的啊，是爸爸的`不眠之夜換來(lái)的啊，而我卻責(zé)罵他。爸爸怕洗衣機(jī)的聲音吵醒我，影響我的睡眠，用手洗的?。“职值氖趾芗t很紅，血管也變成紫色的了，我的眼淚不禁流了下來(lái)，是啊，爸爸為了我操勞，白了許多頭發(fā)，眼角爬上了皺紋，這一切，我竟然一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸，謝謝你，你是那樣的偉大，我卻總是傷害到你，對(duì)不起，對(duì)不起……

嘩，又一聲倒水聲打亂了我的思路，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是淚流滿面了。我輕輕走到爸爸身邊，說(shuō)：“爸爸，天已經(jīng)黑了，該睡覺(jué)了，衣服明天再洗吧！”“那怎么行，再不洗，我們冰冰就沒(méi)有穿的了，你先回去睡吧，爸爸馬上就回去。”淚水再一次涌出眼眶，望著那雙紅紫的手，我難過(guò)的說(shuō)不出話來(lái)。我輕輕地說(shuō)：“爸爸，我回去了，你也快點(diǎn)回來(lái)！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到床上，任憑淚水不知地向下流，任憑大腦一次又一次的懺悔。

這一夜，我無(wú)眠。

愛(ài)伴我走到茉莉花開，我擁有過(guò)愛(ài)，謝謝所有給予過(guò)愛(ài)的人！

陽(yáng)光照我心作文【篇7】

陽(yáng)光，很溫暖。陽(yáng)光是久旱的禾田里降下的爽列可口的甘霖，陽(yáng)光是茫茫沙漠中昭示著生命意義的綠洲，陽(yáng)光是漫漫旅途中引領(lǐng)我們前進(jìn)的指南針。人生在世，總要飛翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ；總要遨游于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；總要行走在曠野，接受荊棘池沼的磨煉。無(wú)論是置身何處，都足以使我們脆弱的心靈千瘡百孔，疲憊不堪，唯有溫暖的陽(yáng)光才能撫平創(chuàng)傷。當(dāng)它照進(jìn)你心房時(shí)，你會(huì)為此感到高興，愉快，會(huì)因此更加珍惜這份溫暖。

那天，是一個(gè)冬天的日子。因?yàn)楹洌腋C在被子里，非常的不想起床，可爸爸來(lái)到我的床邊，看我還不起床，便皺著眉頭，厲聲說(shuō)道：“怎么還在床上，快點(diǎn)起來(lái)做作業(yè)，我要去買菜了，在我回來(lái)時(shí)，你必須把作業(yè)做完?！闭f(shuō)完，便摔門而去。只留下我一人在床上憤憤然：“今天這么冷，又是星期天，都不讓人多睡會(huì)。”可不管我怎么表示不滿，爸爸已不再理我，出門去了。于是我只有慢騰騰地爬起來(lái)，穿衣、洗臉、漱口、做作業(yè)。我拿起筆邊想邊寫，嘴里仍然未解氣地?cái)?shù)落著爸爸的不是：“爸爸好討厭，數(shù)學(xué)這么多張卷子怎么可能做得完嘛?！笨墒稚蠀s不敢慢下來(lái)。做著做著，我的筆卻不得不停下來(lái)，因?yàn)槲乙迅械接行┎粚?duì)勁了，再仔細(xì)看了看試卷，突然想起這張卷子不用做。我這個(gè)后悔呀，耽擱了這么多時(shí)間，真要想在爸爸回來(lái)時(shí)做完作業(yè)已是不可能的了。但我一想起爸爸出門時(shí)那不容商量的語(yǔ)氣，還是又趕快拿起另外一張卷子飛快地做起來(lái)。

只覺(jué)得沒(méi)過(guò)多久，便聽(tīng)見(jiàn)爸爸轉(zhuǎn)門的.聲音。我聽(tīng)到這聲音便覺(jué)得有些心慌，更加地不敢抬頭了。果不然，一會(huì)我便聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲，他站在身后問(wèn)道：“作業(yè)做了多少，做完了沒(méi)有？”我心慌地不敢看他，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)—做—完。”爸爸瞪著眼睛，非常生氣地大吼：“這么久了，還沒(méi)做完，你看你卷子，也沒(méi)做多少，你到底在干什么，今天不把作業(yè)做完，就別吃飯了。”說(shuō)完，也不等我申辯，轉(zhuǎn)身出去了。我氣憤極了，賭氣地說(shuō)：“你不讓我吃，我還不吃了，餓死我算了。”但還是繼續(xù)把作業(yè)完成了。媽媽看到我和爸爸都不高興，來(lái)到我房間，柔聲的說(shuō)：“怎么又和爸爸吵架啦？”看著我悶悶不樂(lè)的樣子，媽媽說(shuō)：“剛才你同學(xué)叫你出去玩，今天天氣冷，你記得出去時(shí)多加件衣服，要多注意安全。”說(shuō)完拍了拍我肩膀就走了。望著媽媽離去的背影，我覺(jué)得更加委屈了，鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的涌了下來(lái)，我用手狠狠地擦了把眼淚，可卻換來(lái)了更多眼淚。我抬起頭望向窗外的天空，這時(shí)，眼淚流回了心里。在我心里變成了對(duì)媽媽的感激：“謝謝您，媽媽?！?/p>

陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。媽媽，如果您的溫柔是我心底的那道陽(yáng)光，那么您就是太陽(yáng)，為我驅(qū)趕心底的寒意。我將會(huì)對(duì)這道陽(yáng)光倍加珍惜。

陽(yáng)光照我心作文【篇8】

我望著教室外灰蒙蒙的天，心中忐忑不安，回想著早上上學(xué)路上的慘案，心中依舊感動(dòng)后怕和不安。

早上，我照例騎自行車上學(xué)，由于今天是周一，路上的車格外多，而且今天是重度污染，填上灰蒙蒙的，路上過(guò)往的行人也都全副武裝，戴上了口罩，我在自行車道飛馳而過(guò)，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，很快我便到了學(xué)校附近。猶豫學(xué)校附近有很多送學(xué)生的私家車，所以這里明顯擁擠了很多，自行車道上停滿了車，我只能騎著自行車在車與車之間穿梭。

我慢慢騎著，心中暗自竊喜，幸虧今天騎得快，不然就要遲到了。突然，一輛車向我這邊打了一把輪，眼看就要撞到我了，我緊握車把的手不自覺(jué)地向左一擰車把，腳下猛踩兩下，完全躲過(guò)了一劫！咚，還沒(méi)來(lái)得及為自己的眼疾手快而高興，便撞上了停在自行車道上的一輛汽車。只見(jiàn)那車的反光鏡耷拉在車的側(cè)面，我左看右看，路上只有絡(luò)繹不絕的汽車和來(lái)來(lái)往往的行人，沒(méi)人注意我這里。我心生一計(jì)跑，我趕緊上車，飛快地蹬腳蹬子，耳邊的風(fēng)呼呼直響，道路兩旁的樹木快速地向我身后移動(dòng)，眨眼就到了學(xué)校。

我坐在教室內(nèi)向外張望，窗外灰蒙蒙的，樹葉緩緩落下，我心中十分不安，我該不該回去？該不該賠錢？早上的一幕幕在眼前回放，仿佛在考驗(yàn)著我的良心。

放學(xué)后，我原路返回，看到車咋還停在那里，我掏出手機(jī)，忐忑不安地?fù)艹隽伺曹囯娫?。嘟、嘟，平常小小的聲音，現(xiàn)在卻震耳欲聾！我：喂，您好！，您好麻煩您您挪下車。不一會(huì)兒，一位健壯的叔叔從旁邊的辦公室走了出來(lái)，我低著頭，對(duì)對(duì)不起我支支吾吾地撇出了一句話。叔叔詢問(wèn)我情況，我將過(guò)程告訴了他。哦，人沒(méi)事就好，我這車停的位置也不好，就不用你賠了一陣柔和的聲音流入我的耳畔。我連忙道謝，天漸漸放晴，陽(yáng)光穿破了云層，撒想了大地！

陽(yáng)光照我心作文【篇9】

您在我們危險(xiǎn)的時(shí)候，勇敢果斷；在家庭有不幸時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的總是您；還有句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我耳邊回響。

小時(shí)候，您常常說(shuō)：“小紅馬，生下地，學(xué)走路，一二一，摔倒了，爬起來(lái)……”我就是在這時(shí)的歌謠下上了幼兒園，還愛(ài)上了誦詩(shī)詞，講故事。您便一字一句的教我，不管您有多忙。在您識(shí)字誦詩(shī)的教導(dǎo)下，我又上了小學(xué)。小學(xué)的生活讓我愉快，但我在學(xué)校大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，如動(dòng)了***的筆蓋，看個(gè)沒(méi)夠，把人家惹哭了；又沒(méi)帶筆、書、作業(yè)，老師生氣了……等等。我這小錯(cuò)便一一被您糾正，從不說(shuō)麻煩。在您的指點(diǎn)下，我成為了語(yǔ)文課代表。一眨眼功夫，上了四年級(jí)。我干起了第四年語(yǔ)文課代表。現(xiàn)在我已是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，這都是您的教導(dǎo)成果。

您是我心中最偉大的人－母親。您像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。

您是堅(jiān)強(qiáng)的，您是勇敢的，所以您是偉大的！

陽(yáng)光照我心作文【篇10】

一道照入我心的陽(yáng)光

我是一個(gè)人平常人，在平常中也僅僅做了幾件微不足道的小事，這也許是我唯一的 優(yōu)點(diǎn)。一道陽(yáng)光找入久經(jīng)黑暗的心扉，我頓時(shí)找到那讓我久違的信心。

一節(jié)課，一節(jié)人生中永遠(yuǎn)銘記于心中的課。我無(wú)法預(yù)料到是誰(shuí)給我寫了怎樣的優(yōu)點(diǎn) 。我沒(méi)有耐性，常常做事半途而廢。馬虎大意，總是做錯(cuò)事，招來(lái)家長(zhǎng)、老師對(duì)我

嚴(yán)厲的批評(píng)。我又有什么優(yōu)點(diǎn)可言呢?我想：我不必期待了，不必期待那位同學(xué)給我的優(yōu)點(diǎn)，淡淡一笑，我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我自己都發(fā)現(xiàn)不了，更何況其他同學(xué)呢？

然而我錯(cuò)了?？墒俏义e(cuò)的甚至讓我高興地發(fā)狂。久旱的農(nóng)田何時(shí)來(lái)了甘霖？干旱的沙漠又何時(shí)有了一泓清泉？啊，是此時(shí)，是一個(gè)讓我一生最興奮的時(shí)刻。

不敢相信，我甚至懷疑自己是否出現(xiàn)了幻覺(jué)，可這的確是事實(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)有這么多。文筆好，目標(biāo)清晰，和善近人。我既驚訝又很感動(dòng)。不知 何時(shí)心中有了一股逬發(fā)的力量我是有能力的，我是可以的，我一定能做到的，激動(dòng)之余，感到一道陽(yáng)光照入我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾。

我緊緊捧著我一生中的至寶這一張滿滿寫著我優(yōu)點(diǎn)的紙。我從未這樣激動(dòng)過(guò)，我的優(yōu)點(diǎn)有這么多，我要拿著這張滿載我優(yōu)點(diǎn)的紙，飛往高山之巔，大聲地喊出來(lái)告訴

全世界的人。我要帶著它奔去天涯海角，孤芳自賞，賞它個(gè)?？菔矤€。優(yōu)點(diǎn)將永駐于我的軀體內(nèi)，永遠(yuǎn)不會(huì)從我身上褪去。我始終相信我可以做到任何一切。

全神貫注于至寶上，那位同學(xué)給我的回憶。我不敢相信，他竟記得我的理想，說(shuō)我一直堅(jiān)持不懈去追求，去實(shí)現(xiàn)。仿佛一個(gè)衣褸破爛 的乞丐一夜成了一個(gè)富甲天下商人的感覺(jué)。十分鐘內(nèi)我的優(yōu)點(diǎn)寫滿了一張紙，十分鐘內(nèi)讓我找到了自信。十分鐘內(nèi)我也懂得了把陽(yáng)光送給他人一束。

不知我給他人的那一束陽(yáng)光是否能從新召喚出他的自信。我暗暗一笑，也許他正和我一樣找回自信與鼓勵(lì)呢!

一道照入心中的陽(yáng)光，將整個(gè)心房布置地那樣充實(shí)。從此，我決定為了這束陽(yáng)光去努力、去拼搏、去奮斗。

陽(yáng)光照我心作文【篇11】

六年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知天真的幼稚小孩送進(jìn)了我向往已久的平一小。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園：天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的；校園里的桂花樹唱起了歡快的歌；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的內(nèi)心快樂(lè)而感覺(jué)溫暖，沒(méi)有一點(diǎn)初入學(xué)堂的恐慌和不安。

年輕、和藹的曾老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她面帶微笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。我清楚地記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗讀課文，突然，我的肚子疼了起來(lái)，只一會(huì)兒，我汗珠直滾，淚水也終于忍不住流了下來(lái)。曾老師走到我身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：怎么了？我小聲地說(shuō)：肚子疼。曾老師沒(méi)有再問(wèn)，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖，那么的舒服看著曾老師那溫柔的目光，我知道了：那是老師的愛(ài)化解了我的疼痛。

六年來(lái)，陽(yáng)光的一小校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。我們宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的歡聲笑語(yǔ)帶到了校園的每一個(gè)角落。

我最喜歡的是校園里一年一度的讀書節(jié)。12月，一個(gè)寒冷但熱情的時(shí)節(jié)。校園里處處洋溢著濃濃的書香味。書吧里津津有味地汲取著書中營(yíng)養(yǎng)的同學(xué)們；在美麗的操場(chǎng)上，每天下午都有豐富多彩的讀書活動(dòng)：朗誦比賽、親子閱讀、課外知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)展覽令人目不暇接。站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了書的殿堂，領(lǐng)略著讀書帶來(lái)的樂(lè)趣和奇妙。

在陽(yáng)光明媚的午后，我漫步在校園，心中充滿了不舍。豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。六年了，當(dāng)我們離開校園的那一刻，我們有的是戀戀不舍的感情和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

陽(yáng)光校園，溫暖我心！