尋找自我作文。

這份“尋找自我作文”是我用心制作的請您欣賞，作文是展示學生內(nèi)心真實想法和情感的重要途徑，寫作是一種很好的方式讓我們更好地體會和感受周圍的細微之處。只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，如何從其它作文中吸收和借鑒呢？

尋找自我作文(篇1)

黃昏，我沿著河岸慢慢地走著，讓徐徐吹來的微風輕輕的撫慰我那緊繃了一天的神經(jīng)。忽然，在冥冥之中有個聲音在問：“你是誰？你在哪里？“我茫然的看了看四周，卻不知道怎么回答?！拔沂钦l？我在哪里？”我不停的呢喃著。我看見一個瘦弱的女孩，埋在高高的書堆里，帶著厚厚的眼鏡，費力的啃著一本又一本的書；可老師還在不停地把許許多多的“大磚頭”堆在那永遠也不會變低的書堆上，壓的女孩臉色蒼白。不！這不是我！掉轉(zhuǎn)頭來，我又看見了一個瘦弱的女孩，睜著恐懼的眼睛，小心的揣摩周圍每個人的思想，免得說錯話。不，這也不是我！

找呀找，找遍了整個過去，我還是沒有找到那個應(yīng)該是我的我。我彷徨，我猶豫，我迷惘。猛然間，我驚恐的發(fā)現(xiàn)那些女孩就是我。我呻吟的坐到河岸上，那個冥冥中的聲音又響了起來“超脫一切，要自己主宰自己的命運！”

我慢慢地抬起頭來，久久的盯著河面。夕陽的余暉灑在水面上，泛著金色的光。久久的盯著河面，我終于明白了我已經(jīng)失去了那個快樂、無憂無慮、自由自在的我了?，F(xiàn)在的我被一種無形的.精神枷鎖束縛著，做著痛苦的掙扎。我現(xiàn)在做的每一件事，說的每一句話都要去考慮到別人會怎樣議論。我猛然驚醒，霍的站了起來，迎著滿天的晚霞走去，我要去尋找那個真正的自我！

另一天，我又來到了這河邊，依舊是那徐徐的微風，不同的是，這次是與我一起享受那快樂、美好的生活。我快樂的望著一切，幸福洋溢在我的心田。

冥冥之中的那個聲音又發(fā)話了：“你是誰？你在哪里？”我毫不猶豫的回答：“我在這里?！蔽艺业搅苏嬲肿约骸Ｔ谏钭顝V泛的意義里，經(jīng)過苦苦的思索和對自己不斷的自省中，我找到了那個最真實的“我”。我喜歡這個自己。

尋找自我作文(篇2)

一群能挑戰(zhàn)自然，南飛的野鴨在所謂慈善者的呵護下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦，無論是動物還是人類都不能依賴。相反要學會自立、自強。自立、自強不僅僅是生存的基礎(chǔ)，而且是成功的奠基石。

當今社會是一個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的社會，這就不能不要求我們從小就培養(yǎng)能力，學會生存，適應(yīng)社會。只有這樣，才能有膽有識地去挑戰(zhàn)社會。沒有自立自強就沒有生存，又何談挑戰(zhàn)?何談成功?

然而，現(xiàn)在的青年大多是獨生子女，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，他們離自立自強越來越遠。據(jù)報道，長沙市某小學一次大掃除，出現(xiàn)了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來代替孩子勞動的家長占學生總數(shù)的三分之一還多。被代為勞動的學生多半是被嬌生慣養(yǎng)的，或只按家長要求學習，其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會勞動，也根本不愿勞動了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機又哪能顧及事業(yè)的成敗呢?這樣的呵護是愛還是害呢?

我們跨世紀的青少年肩上的擔子是無比沉重的。我們的人生道路很長很長。所以，我希望那群被喂養(yǎng)的野鴨能夠覺醒，找回自己生存的本能，同時也希望那些充滿關(guān)愛的家長們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強。

其實，陶行知早就說過:吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。是啊，萬事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己，讓自立、自強之星永放光芒。讓我們用自立自強的雙手創(chuàng)造出屬于自己的那片蔚藍的天空!

尋找自我作文(篇3)

一個自由的階段準期而至，滿懷期望的我們迎來的是一個高興的暑假?；仡櫸羧眨且粋€挑燈夜讀勤勞的同族們，那一對雙對期末充溢恐怕的眼睛，我隱痛萬縷。目今，在暑期明麗陽光洗浴下，往返在字定計劃里往返穿越找到了真實的興味與欣喜。拋開昔日積蓄如山的功課，忘記老師晝夜督促的目力，輕便自由的在炙熱烈日下拼搏屬于本人的天空。

我是一個書迷，喜好賞玩的習性成了我全面暑假以至終身中的好伙伴。有了書本我的日子在孤寂中便不孤寂，在苦惱時其實不悲傷，在期望是則充溢期望。所以在暑假中，以書為伴，一字為友。非常多同齡人都在外兼職、觀光、逛街他們是事必躬親，精神感染。而我尋一處靜謐小灌木叢，席地而坐口品香茗手捧書本，假如有一石桌那就更妙了。與他們那些奔于販子中的同齡人，我便多了一份穩(wěn)定與釋懷。我身心減少，默坐如鐘，心思早已隨大作者騰云跨風，去領(lǐng)會他的境況，區(qū)品味它那冗長多變的心思境地。念書是站在偉人的肩膀上手機學問，云云廉價的事怎會少得了我。

怠惰的慣性一直伴跟著我，在校間夙起的習性消逝得九霄云外，天天凌晨日上三竿還與床共識?；蛟S我不愛運動，所以很少出遠門，-常常打球跑步這些平常的體育項目運動就更毋庸說了。但勤勞的作者務(wù)可不在話下。我的暑期是一個水平如鏡的日子，對我一卑鄙的學生來講少了學習壓力，脫掉昔日寂靜負擔，瀟灑的打開我的雙臂擁抱樂事，知道我天才生命顏色，做可靠的自我，才是我暑假終縱目標。

尋找自我作文(篇4)

“人的本質(zhì)不是單個人固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，是一切社會關(guān)系的總和?！比巳私杂袀€性，但人又是社會性的動物，沒有一個人是一座孤島，家庭、社會都與人有關(guān)，當期望超出預(yù)期，當角色不同往常，生活與個體之間的落差隨即產(chǎn)生，我們既要保持自我，又要尋找平衡。

每個人都有自我，每個人都是獨特的，每個靈魂都是特殊的。自我定位，自我規(guī)劃，自我期望，我們每天都在認識自我，也在為做一個與眾不同的自我而調(diào)整。但群居的生活決定了我們復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，千絲萬縷的聯(lián)系決定了我們要受制于人。追求自我與外界家庭社會的束縛之間必然會產(chǎn)生矛盾，自我認知與外界期望帶來的角色難免會有落差，在變換的現(xiàn)實生活中，在落差與錯位中，必然要尋找平衡。

薩特說：“他人即地獄?！弊晕遗c外界之間的矛盾怎會如此難以調(diào)和，人群并非人之墳?zāi)?，而是人之明鏡，當個體與外界發(fā)生沖突，不能以此為牢籠，固執(zhí)地用一己之偏見與之斗得頭破血流，最終變成套著枷鎖的困獸;也不可偏聽偏信，毫無主見地隨大流說哪去哪，最終變成毫無主見的浮萍。家庭的期望，社會的角色，其實是外界對自我的又一評價，是認識自我，完善自我，提升自我的又一途徑，傾聽外界的聲音，參考他們的想法，并非對自我的破壞，而是對自我的一種擴展，一己之見難免狹隘，各方之智可以更好地拓展自我視野，從更多的角度看待世界，看待問題，看待沖突，同時也看待自我。

生活不應(yīng)該只有詩和遠方，這社會無盡的人們都與你有關(guān)。矛盾與沖突是很正常的，但不可為這外界嘈雜之聲亂了心智。熊培云說：“以獨立之志，做合群之事?！蓖饨绲穆曇粢朴趦A聽，內(nèi)心的聲音更要遵從，外界猶如指南針，只能幫我們找方向，心中的明燈一定要常亮不滅，只有這樣，才不會在落差與錯位中自我放棄，自我悲觀。保持自我，才能準確地找到自己的定位，以溝通為橋梁，以矛盾為明鏡，自我審視，積極溝通，在自我與外界之間尋找一個絕妙的平衡點，既有獨立意識，又行合群之事，既有鮮明特征，又為家庭、為社會奉獻自身小愛，匯成人類大愛，實現(xiàn)生命價值。

在落差中保持自我，在錯位中尋找平衡，生命的魅力才得以散發(fā)。

尋找自我作文(篇5)

我推開房門，看見我的同學——小A正在聽著MP4，嘴里叼著根煙，不時地吞云吐霧，耳朵上夾著一根鉛筆，一手拿著數(shù)學試卷，一手拿著手機看電影，腳還擺在桌子上，儼然一副富家大少爺?shù)哪印?/p>

我見此情景，頓時驚呆了，嘴巴都張成了“O”型。我愣了短短的一下后，就以十萬火急的速度沖到他前面，撥下他的耳機，對他大吼道：“你在干什么？你怎么可以這樣？平時我倒還看不出來，沒想到你居然還是這樣的人！以后千萬別跟人說我認識你！哼！”我原以為他聽了這話會對我火冒三丈，反唇相譏，可沒想到他竟漠然地看了我一眼，平靜地說：“切！你懂什么？現(xiàn)在學校里就流行這樣，這樣看起來才帥！你可真是個鄉(xiāng)巴佬，簡直土到家了！連時尚是什么都不懂，還有臉說和我是好朋友？我才不認識你呢！”

說完這話，他又拿起耳機塞進了耳朵，繼續(xù)吞云吐霧。而我則被他弄得莫名其妙，難道我真的是太老土了嗎？明明是他不對，為什么我反而被他罵成“鄉(xiāng)巴佬”？我真的落伍了嗎？難道，這就是所謂的“時尚”嗎？！考試了，我一絲不茍地答著題。突然，我的膠帶掉地了，我彎下身去撿，卻猛然發(fā)現(xiàn)同桌小B的書桌里好像還有一本書。我湊近看看，天??！居然是語文書！

我驚呆了，小聲對他說：“你在干嘛！這可是作弊！”小B看了我一眼，不屑地朝前方努努嘴。我朝前看去，驚訝得都說不出一個字兒來：只見前一排的同學正在互相抄答案，再前一排的兩個同學效率更高，居然都寫完了！再一看老師，只見他正“閉目養(yǎng)神”，一邊聽著耳機，一邊還搖來晃去的呢！小B這時對我說：“你也看到了，大家都這樣，我已經(jīng)夠好的了，最過分的還得數(shù)小C了！”我看了看右邊的小C，只見他正聚精會神地玩著PSP，我還不時看見他做出各種各樣的動作，看得我目瞪口呆?！澳闱?，這都已經(jīng)成了一種時尚！你可真是OUT了！”小B又說了一句。

難道，這就是所謂的“時尚”嗎？不，這是丟失了自我！趕快尋回真實的自我，不要再為所謂的“時尚”所左右了！

尋找自我作文(篇6)

只是簡單的提出了一個建議，沒想到引出一段很影響心情的對話。

從那不耐煩的嗓音與撇臉過去的態(tài)度，我也選擇了住嘴。

因為知道再爭論下去是毫無意義的，除了徒勞無功還會另外給自己找不痛快。

給了自己幾分鐘時間冷靜，細思。

雖然對方有其道理，但委實不如我的有力，不如我的在理。

回想一下，明明是在默默付出，讓其討了不少的好處，為什么還會是這樣的被對待？

為什么明眼人一下就能瞧出是對方討了好，占了便宜，自己卻仍能去忍受他的不講理以及那一份傲慢和不尊重？

甚至可以說，只是自己嘴笨了些，不懂與他多理論而已，就眼睜睜看著他把黑的描成白色，還一副得理不饒人的模樣？

靜，能生慧！

這句話很有憚意，卻也真實。

因為當冷靜下來的時候，就能想通那些所糾結(jié)，所憤怒，所無奈的。

無關(guān)他人，畢竟我們是無法改變他人的，如果能做到改變自己就已經(jīng)是無敵了。

說到底，還是你自己放棄了成長，把原有的話語權(quán)，掌控感從自身剝離，久而久之，一個連自己都不懂重視的人，怎能要求得到別人的尊重與認同？

有句話說得好，我在乎你，所以在乎你的言行舉止，如果不在乎，那你什么都不是！

與其把時間花在與他人對杠上，不如去尋找一個真正的自己！

尋找自我作文(篇7)

微風吹落了深秋最后一片枯葉，時間隨著歲月風鈴在寒冷風中悄然而逝，時光荏苒，又一載芳華疲盡，狗吠雞去，又一輪春輝來臨，站在昔年的門檻上，驀然回首，我內(nèi)心的感慨豈止萬千。

徘徊在人生的道路上，我知道這條路上，不管咋樣時間終究將你推向人生跑到的起點，我心中雖然無奈與迷茫，眼前雖不見光明的大道，腳下依然躊躇，但時間是不會因你而遲疑它的腳步。

一棵參天大樹不會為一片葉兒的凋零而悲傷，因為它眼中孕育新葉的萌芽；一滴水不會畏懼滔天巨浪的撲打，因為在它的眼中廣闊的海洋才是最美的夢茵；一只鷹不會逃避風雨的洗禮，因為在它的眼中，廣衷的天空才是夢中的天堂。寒風中，我感到一股力量，似乎能融化一切寒冷與心中的不快，這一刻自信和勇氣在心中彭湃，我告訴自己必須闖出去，闖出心中的黑暗，用自己的意志填心中的空間，奔向自己的前程。

突然間明白，明白了自我，明白了生命的腳步匆匆，每個人都在渴望有朝一日能破繭而出，自由奔跑，但在競爭日益激烈的今天，并非每個人都能破繭而出，被拖繭的束縛。只有眼界開闊的人，才能在蕓蕓眾生中實現(xiàn)自我，脫穎而出。

我深深地相信，“苦心人，天不負、臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的座右銘，希望之春，勝利之春，我放心在此飛翔。

在和煦的陽光中夢一般地綻放，走過迷茫走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅強，終了，我似乎聽到了那奇妙動聽的春的音樂。

寒風仍在蕭瑟瑟，我的心卻是溫暖的。

尋找自我作文(篇8)

有多少人能以自己的真面目示人呢？少兒時每個兒童是天真可愛的，純潔的，一點也不會在意別人的看法，想笑就笑，想哭就哭，隨心所欲，毫無顧忌。

少年時他們在上學期間，心志開始成長也開始懂事了，有的開始偽裝自己，在別人面前塑造完美的自我，不再隨自己的心情做事了，做任何事之前都要想一想，看看這樣做對自己有沒有影響，在別人面前，他永遠都是最優(yōu)秀的。

成年時，他們出來工作了，在公司要看上司的臉色做事，阿諛奉承，在朋友面前永遠都裝作成功的“我”，不會在他們面前展示失敗的“我”，在家人面前永遠都裝作堅強的“我”，天天都在以假面目示人。

中年時，他們的假面具早已牢牢的掛在他們面上，真實的自我已慢慢地被遺忘。繼續(xù)為別人而生活，為別人而工作，為別人而生存。老年時，很多人都放下了工作，安享晚年，想脫下緊貼在面上的面具，但因為習慣了面具戴在臉上的感覺，遺忘了自我的面目，怎么也甩不掉虛假的“我”。只有少兒時最快樂，而少年時是無知的`，成年時是虛假的，中年時是無奈的，老年時是空虛的。這樣的人生會快樂嗎？我到底是誰？找不到自我是一種遺憾，掩飾了自我是一種虛假，忘了自我是一種可悲。

快找回自己吧！

我們?yōu)槭裁匆炎约核茉斐闪硪粋€我，為什么不能做個坦率的。真實的我：愛因斯坦成為世界矚目的科學家之后，經(jīng)常有來自各地的邀約請他去演講，他賢惠的妻子總替他打點行李，把整個行程要穿的衣服一一準備好。奇怪的是，每次他回來，箱子里的衣服都折得很整齊，連擺放的次序都沒有變動。在妻子的追問下，他才承認，他根本沒有打開過皮箱，他從頭到尾都是穿著那套皺得不成樣子的旅行裝，就上臺演講了。

人在生物中最善于感受自我，發(fā)現(xiàn)自我的生靈。作為一個人，我們?yōu)楹我陲椬晕?，遺忘自我，放棄自我，呢？想把自己裁剪得適合每個人的人，常常會把自己裁掉。

我就是我自身的主宰，我就是我自身的靈魂，我要做回自己，擺脫假面目的牽制。尋回自我。

尋找自我作文(篇9)

我沒有音樂家的甘美歌喉；沒有企業(yè)家聰慧的腦子；沒有空想家的設(shè)想力和制造力；沒有雕琢家的精神手巧；沒有藝術(shù)家的欣賞能力。。。。。。

大概，我很一般，但是我也有我本人的空想，我也有我的父母，我的家庭，我的同學，我的朋友；大概，我沒有那么宏大，但是我用本人的雙手做到了本人想做的事；大概，我很蠢笨，處事不顧結(jié)果，不過我有一顆堅毅的心，我相信本人，信任我恐怕做到！

父母的批評，老師的教導(dǎo)，同學的嗤之以鼻。大概我做過非常多錯事，但是我也有痛改前非。每逢跟父母決裂，我也有懊悔-難過過；每逢試卷發(fā)下來時，我也有下一次要勤奮；每逢夜幕來臨，我也有想過今日干了啥？有哪些收獲？來日我是不是該勤奮了？我想要改觀，想要尋覓到真實的本人，做我想做的工作，被招供被期許。但一次次的衰落讓我持續(xù)散失決心，我也想過我未來能否過得比此刻還好？能否靠本人的能力找到屬于本人的工作？能否不再讓母親-難過？能否得回了大家的招供？這些大概都是我的想入非非，我很笨，笨到不可思議。

我想要改觀，讓大家從新看法到我，我也是可讓大家另眼相看的。

尋找自我作文(篇10)

在陽光的照射下，我快招架不住了，卻看見一只美麗的蝴蝶，在花園中翩翩起舞，感覺他無視于別人的存在，我已熱得撐起陽傘快速離去。

這幾年我覺得自己越來越?jīng)]有自信，彷彿蚯蚓不能在太陽下生存。同學的眼神，好像都在暗示我，我穿的衣服不好，或是發(fā)型不夠好，再加上接近大考了，每當小考的成績比別人低時，我心中浮現(xiàn)出：別人會不會看不起我？身邊的朋友會不會因為我考不好，便離開我？導(dǎo)致我自己覺得做什么事都不對，別人才是正確的，所以，在學校只要同學們在做什么，我就做什么。

那時候的我，已經(jīng)不是真的自己了，我變得像傀儡一樣，有著無形的現(xiàn)在操控我，之后我決定改變這個現(xiàn)象，每當在做任何事時，不斷的鼓勵自己，好朋友知道我有這個狀況，也時常告訴我：天生我材必有用，加油！你可以做得到！漸漸地，我已對別人的眼神不再反感，并且以愉快的心情過每一天。

撐著洋傘的我，覺得撐洋傘太麻煩了，便丟下傘，讓太陽完全地灑在我身上，我舒服多了，原來曬太陽是多么舒服的事??！

尋找自我作文(篇11)

上初中以前，我一直認為自己是個優(yōu)秀的學生，因為我是在小學老師的夸獎中一路走進初中的。但上中學后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎，多了考試后的狼狽；少了小學時的瀟灑，多了中學時的緊張、不知所措；少了一直的自信、堅定，多了自責、膽怯和忐忑不安。我這是怎么了？

中學與小學有著太多的不同。上小學時，上課時間遲，課也不多，老師布置的作業(yè)回家前就可以做完，作業(yè)本上也總是小紅旗和五角星，時時刻刻都是那么輕松、悠閑?，F(xiàn)在，好像一切都變了，有序的生活、不變的節(jié)奏全打亂了。上課的時間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳就越不聽使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開、穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業(yè)本、學習用具。中學開設(shè)的課多得叫我害怕，除了我熟悉的語文、數(shù)學和英語外，還有嶄新的歷史、政治、生物、地理等課程，每一門都是陌生的、新鮮的，讓人感到手忙不過來、腦子不夠用。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無光，見了爸爸媽媽也覺得愧疚。

面對漸漸失去自信的我，最后還是媽媽想了辦法，她說：先從學會整理房間、科學地運用時間開始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習慣，學會了整理自己的房間，學會有條理地做事。特別是第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨開始變得井然有序了?？荚嚦隽艘馔?，父母也會安慰我，讓我學會控制情緒，不要緊張，同時讓我查找沒考好的原因。

慢慢地，我又找回了小學時的自信，找到了“丟失”的自我，我愛上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活！

尋找自我作文(篇12)

我多想在一望無垠的草地上自由自在地奔跑?？摧p風吹動綠草，盡情地呼吸清新的空氣，累了干脆躺在草地上小憩一會，數(shù)天上的白云朵朵。

可是，我沒有時間。

我多想博覽群書，在文學作品的世界里遨游，去體會宋江的義薄云天，去感受玄奘取經(jīng)途中的艱難險阻，與“寶哥哥”一起分享大觀園里的大喜大悲，與曹操一起煮酒論英雄。

可是，我沒有時間。

我多想背起行囊，去游歷祖國的名山大川，體會華山之險、桂林山水之奇、張家界之秀、遙遠的布達拉宮之雄偉神秘，領(lǐng)略“會當凌絕頂、一覽眾山小”的萬丈豪情，感受“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的閑情雅致。

可是，我沒有時間。

我想做的事情太多太多，但卻只能想想而已。沒有時間，使我漸漸失去了自我。

時鐘指向了夜里十一點，我終于完成了所有作業(yè)。躺在床上，卻無法一下子入睡。月考成績就要出來了，明天還要聽寫單詞、檢查語文的背誦……不覺間，我迷迷糊糊地睡著了。

我在一個虛無飄渺的地方，漫無目的地獨自前行。隱約中看到了一位白發(fā)飄飄卻精神抖擻的長者。他問我：“你是不是很苦惱，苦惱你怎么就迷失了自己？來吧，這里有你想要的答案”。他揮一揮手，隨即隱去。我的眼前卻漸漸呈現(xiàn)一望無際的草原，遠處群山連綿，一切如我想象的，好美、好愜意。我迫不及待地想要奔向大草原，可就在我的腳剛踏上草地的那一刻，這一切的一切又突然扭曲、壓縮，變成了一本厚重的書……

我突然醒了，從夢境回到了現(xiàn)實。我努力地回想剛才的夢，頓時明白了夢中的長者想要告訴我什么：你并沒有迷失，你正在通過自己的努力一步步去實現(xiàn)自己的夢想。一瞬間，在想通了這個道理之后，我有一種如釋重負的感覺。

很慶幸，我又找回了自我。