校園安全教育心得感悟。

這篇“校園安全教育心得感悟”是欄目小編為大家的細心搜集。?勇敢地說出自己的感言可以改變很多事情，當我們參加生日聚會或者公司年會的時候。就可以借由感言表達內(nèi)心深處最真實的想法，感言也可以幫助我們見證難忘時刻。感謝您對本文的認真閱讀！

校園安全教育心得感悟(篇1)

安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提。

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個個鮮活的生命。這些都說明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認為通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個特殊的日子里，根據(jù)上級通知精神及我校實際情況，特向同學們提出以下幾點要求：

一、樹立自我安全意識。

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。

二、提高個人思想素質(zhì)。

團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生行為，爭做文明的中學生。注意中學生形象，禁止穿著打扮成人化，現(xiàn)在有的同學染發(fā)，男同學留長發(fā)、女生帶首飾、等，這顯然與我們學生的身份不相稱。

三、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球。

四、嚴格規(guī)范操作。

體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

校園安全教育心得感悟(篇2)

1、責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀；職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀；班主任與學生簽訂安全責任書；形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。

2、制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。

3、加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門；投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭；與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設置了可靠的關卡。

4、完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。

5、警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難；及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。

校園安全教育心得感悟(篇3)

以下是小編整理的有關于校園安全的學習心得，僅供參考!更多心得體會內(nèi)容請進入心得體會欄目查看。

篇一：校園安全教育心得體會

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛.

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。

最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。 在大學校園中，最主要還是宿舍安全。宿舍最容易發(fā)生的'事件便

是過度用電或者不適當用電導致的火災發(fā)生。在火災中：發(fā)生火災后要學會自救 ：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串敃r具體情況，采取以下 幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。

篇二：校園安全心得體會

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

二、必須規(guī)范學生的行為習慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成 關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么 守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。

面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

校園安全教育心得感悟(篇4)

為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。

制度保證措施到位。建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。

我們教師的安全工作責任是：

（1）認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。

（2）結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。

（3）上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。

（4）課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。

（5）在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。

簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

校園安全教育心得感悟(篇5)

一、生命視野下的大學生安全教育的意義

(一)創(chuàng)建安全文明校園的基礎工作

現(xiàn)如今大學校園充滿著一些負面能量，面對嚴峻的社會形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問題的發(fā)生。對大學生進行安全教育是創(chuàng)建安全文明校園的基礎工作，要以學生和廣大教職工為中心，培養(yǎng)他們的安全意識，能夠具體落實到人、事。以此創(chuàng)建安全、文明的校園，才是和諧校園的重要舉措。有了良好的校園文化氛圍，校園安全問題才能夠減少，大學生受到危害的概率也會隨之下降。作為基礎性的工作，對大學生進行安全教育要持久的開展下去，這樣才能創(chuàng)造出更加和諧的校園。

(二)確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施

在生命視野下，對大學生進行安全教育是確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施，高校之所以開展一些工作都是為了學生，安全教育也不例外。根據(jù)相關調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校發(fā)生的安全事件幾乎都與學生的安全有很大的關聯(lián)，這不僅僅對學生和所在家庭有影響，也給學生的安全工作帶來很大挑戰(zhàn)。而且高效的安全直接關系到社會能夠穩(wěn)定，所以要在合適的時間對大學生進行安全教育，這樣才能避免一些同性質(zhì)安全事件的發(fā)生，對社會以及高效的穩(wěn)定起到關鍵作用。

(三)對大學生關心和愛護的具體體現(xiàn)

在生命視野下，能夠?qū)Ξ敶髮W生進行安全教育，是對他們的極大愛護和關心。保證大學生的安全是高校和國家的責任，這也是祖國未來發(fā)展的源動力，必須從各個層面予以高度的重視。國家也頒發(fā)了許多規(guī)定保證學生的基本安全，例如《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》，就指出高校要定期對學生進行安全教育輔導，這也是高校的重要工作內(nèi)容之一。針對屢次發(fā)生的安全問題，政府也多次強調(diào)，要予以高度重視，防止類似事件的再發(fā)生，這些都是對學生的高度重視，要讓大學生熱愛生命，珍惜生命。

二、生命視野下的大學生安全教育需要解決的幾個問題

生命對于一個人至關重要，因此針對大學校園，要做好安全教育工作，需要解決從以下幾個問題著手，才能保證大學生的基本安全。

(一)認識到位與措施落實相結合

高校應該從生命視野的角度出發(fā)，對大學生進行安全教育，這是社會發(fā)展和變革對于時代的需求。高校的有關部門，要以“安全重于泰山”的態(tài)度，對校園安全予以充分的重視，只有認識到位才能將措施落實到位。例如在校園發(fā)展資金上將安全防范放在首要位置，在教學安排上實行制度化的措施，這樣才能讓安全教育充分發(fā)展，切實保證大學生的安全。

(二)教育引導與嚴格管理相結合

教育和管理兩者相互支持，缺一不可，只有兩者共同發(fā)展，對于安全教育而言，才是促進作用。因此要達到安全的目的，需要對大學生進行正面的教育，讓學生認識到安全問題的重要性，提高思想上的重視，這是在教育上的引導;此外高校要加強對于安全的管理，讓學生意識到高校對于安全是及其重要的。例如高校可以根據(jù)國家的法律采取一些防控措施，這樣能夠防止學生的犯罪行為。在處理一些校園安全事件時，要按照規(guī)則嚴格處理，不能有所包庇，將安全問題的每一個環(huán)節(jié)都落實到實處。

(三)內(nèi)容拓寬與方法創(chuàng)新相結合

現(xiàn)如今時代的進步，使得校園安全又面臨著新的問題，尤其是網(wǎng)絡技術的發(fā)展，給高校的治安部門帶來了極大的挑戰(zhàn)。如果高校對于安全問題仍然停留在之前傳統(tǒng)的方法之上，就無法根據(jù)時代的發(fā)展，解決一些新的問題。沒有了時代的特征，處理安全問題將會面臨很大的困境。因此，高校要在傳統(tǒng)思想的基礎上，運用全新的手段預防安全問題的發(fā)生。要有一定的針對性，能夠極早發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，讓問題更有技術含量地被解決。例如網(wǎng)絡安全，高校就要予以高度的重視，這就是內(nèi)容的拓寬，要通過不懈的努力，讓大學生安全教育的方法做到與時俱進，提高時效性。

三、生命視野下的大學生安全教育途徑

(一)加強心理健康教育，注重心理疏導

大學是學生生涯的一個重要階段，處于這個階段的青年大學生往往都不具備成熟的心理，在一些行為的處理方式上也比較沖動，會受到較大的外界影響。難免做出的一些行為會導致出現(xiàn)違紀的情形，這就要求高校在進行安全教育的同時能夠加強大學生的心理健康教育，注重心理疏導。通過一些研究表明，對大學生進行心理教育能夠有效地減少安全事件的發(fā)生，而且還能夠?qū)踩珕栴}防患于未然。對大學生進行心理輔導，能夠讓學生的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，將更多的正能量傳遞給大學生，這樣會有更加積極的影響。

(二)加強安全知識教育，提高防范意識和技能

以生命視野為發(fā)展前提，對學生進行安全知識的教育，能夠讓學生的知識系統(tǒng)更加成熟，減少安全事件發(fā)生的概率。通過對于一些安全事件的講述，能夠預防安全問題的發(fā)生。現(xiàn)在很多大學生面臨的一個困境就是知識缺乏，不知道哪些是欺詐行為，這就會出現(xiàn)人身受侵害的可能，所以要讓學生提高防范意識。通過組織大學生進行不同形式的演練，能夠讓學生了解安全事件發(fā)生背后的隱情。這樣就可以讓學生更好地進行自我保護，并且在發(fā)生危機事件時，能夠幫助他人，避免安全事故的發(fā)生。

(三)加強法律知識教育，增強道德法制觀念

對現(xiàn)如今的大學生，普遍存在的一個問題就是法律意識淡薄，沒有較高的道德水平，這樣就會導致一些安全事件的發(fā)生。因此要對學生進行安全教育，就要從法律知識開始著手，讓學生明確地了解哪些能做，哪些不能做，這樣就可以有效地減少違法犯罪的發(fā)生。但是一些法律條文過于乏味，要應用更加實用的案例進行引領式的教育，引發(fā)學生的自主思考，將道德意識埋入心中，真正地做到知法、懂法、用法的好學生、好市民。

四、總結

作為教育界一直探討的話題，只有在人才培養(yǎng)的過程中對其進行重視，才能徹底地讓校園安全管理有新的發(fā)展空間。高校要加大對于安全領域的投入，保證學生能夠在校園中學習、生活，安全健康地成長是大學教育的根本前提。通過安全教育，讓大學生有自我防范和保護能力，在安全的校園文化氛圍之中，培養(yǎng)自己的能力，為祖國做出貢獻。

校園安全教育心得感悟(篇6)

很多人都會知道，當一個農(nóng)民在生命快要結束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割;當一個醫(yī)生在生命快要結束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當一個老師在生命快要結束的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學生，賦予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結束的那一瞬間，會想起什么呢?

班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時[捧腹大笑，有時深表同情。首先，老師讓我們看了一些關于交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反應遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都準備要結婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)….

校園安全教育心得感悟(篇7)

俗話說，水火無情。一根燃燒的火柴，一個沒有熄滅的煙頭，如果我們隨處亂扔，那么將會后患無窮，更有可能帶來滅頂之災。

六月，是全國的安全生產(chǎn)活動月。蒼南移動專門組織了消防安全學習，并邀請蒼南消防隊隊長，及相關負責人員對于消防安全知識進行講解，組織了消防安全知識考試。會上，縣消防隊相關負責同志就法律法規(guī)、日常防火、案例分析、使用滅火器應注意的事項、火場逃生與自救等方面作了講解。并且現(xiàn)場演示了火場逃生、滅火器的使用。通過這次安全學習，讓我更深刻地理解了安全工作的意義?！鞍踩赜谏健边@句話更是體現(xiàn)了安全工作的重要性。消防工作重在預防，一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境是一切工作順利開展的先決條件，是構建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，是我們每個人的責任。店長是營業(yè)廳安全工作的實施者，責任更是重大，直接關系到營業(yè)廳安全工作的成效。所以，遵守職業(yè)道德，以身作則，依法執(zhí)教，將那些違法的、不良的行為棄之于門外，將安全教育滲透于每個營業(yè)員心中，使每位營業(yè)員認識到安全的重要性，掌握更多安全知識，提高其自身的防范能力，將不安全事故降低到零，為客戶提供一個和諧、快樂的營業(yè)環(huán)境。今天我學習了安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念.明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,作為學校的一員只有處處留心。 學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握了，就可以解決。我們的給了我們很好的回答。如：告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

校園安全教育心得感悟(篇8)

近年來，隨著社會的發(fā)展，校園安全問題越來越引人關注。為此，學校進行了各種形式的安全教育，讓我們的同學們更加明確安全意識，時刻保持警惕。在安全教育活動中，我也有了一些體會和經(jīng)驗。

首先，安全教育應該盡可能的具體、生動，讓同學們有真正的感受和身臨其境的體驗。比如，學校在安全教育活動中組織了消防演練和逃生實驗等活動，讓我們親身體驗了火災后的緊急疏散過程和救援技巧。這些活動讓我們知道了身處危險情況下應該如何自救、互救，也增強了我們的安全意識。

其次，安全教育要具有耐心和耐性，在解決同學們的疑慮和提出的問題時，需耐心細致地回答。有時候，學校會邀請警察叔叔、消防員叔叔、交通安全講師等專業(yè)人員進行講座，讓我們更加直接地了解了一些安全知識，同時也為同學們提供了提問和反饋的機會。在這些活動中，我深深感受到那些講師的耐心與細心，他們能解答我們提出的各種問題，專業(yè)的分析和細致的建議也讓我們受益匪淺。

第三，安全教育不應該是一勞永逸，而是應該不斷進行，不斷提升同學們的安全意識。學校為此特意設計了一些周年活動，如“安全周”等，持續(xù)性地開展安全教育活動。在這些活動中，我們得到了不同層次的安全教育，包括戶外探險、日常安全小知識、心理健康等多種方面。這些安全教育活動增強了我們應對危險的能力，也提高了我們的自我保護技能和安全意識。

總之，校園安全教育不僅應該重點突出在課堂上教授安全知識，還應該秉持著具體、生動、耐心、持續(xù)等特點進行多種形式的教育活動。這樣可以提高同學們的安全素質(zhì)，讓我們更好地遵守安全規(guī)則、預防事故的發(fā)生，更加健康地成長成才。

校園安全教育心得感悟(篇9)

今年，機關黨委工作在黨組的正確領導和主管領導的有力指導下，加強機關黨的建設，積極推進教育實踐活動整改，深入開展理論學習和思想教育，推進機關文化建設，努力爭創(chuàng)目標績效考評，較好地完成了年度各項工作，機關了團結向上、開拓進取,保持了良好精神狀態(tài)。

一、20__年主要工作

(一)做好機關理論學習和思想教育工作

年初，組織機關深入學習全省工作會議精神和全省機關黨的工作會議精神，用會議精神統(tǒng)一思想，推進年度工作和機關建設。今年，省局以深入學習系列重要講話為重點，全局集中學習10次。開展全員讀書活動，為全局同志發(fā)了論述摘編》、等5本書，省局領導多發(fā)了《重要講話選編》等2本書。舉辦了學習系列重要講話精神和中國夢·稅收夢·我的夢讀書征文活動，組織了魏國升先進事跡報告會、參觀“9·18”紀念館、會同監(jiān)察室開展樓宇文化建設，努力推進三種風氣的形成,有3名同志在省直機關讀書活動中獲獎。用會議精神統(tǒng)一全局思想，推動稅收工作和機關建設。通過開展國防教育系列活動、理論學習交流會、出版宣傳專欄、觀看教育影片等一系列活動，深化學習效果，機關思想教育比較活躍。

(二)承辦了黨的群眾路線教育實踐活動

上半年省局黨的群眾路線教育實踐活動整改落實和總結階段，組織學習《面向未來的趕考》、觀看電影《天上的菊美》，開展省局黨的群眾路線教育實踐活動民主評議，逐個支部聽取了評議情況。持續(xù)推進整改落實、建章立制工作，每月向省委活動辦報告整改情況，承辦了整改落實工作總結，較好地完成了省局教育活動和深入整改工作。

(三)進一步推進機關黨建工作

學習貫徹在黨的群眾路線教育實踐總結大會上的講話精神，黨組進一步加強對機關黨建工作的領導，納入工作議程，主要領導親自抓，分管領導具體指導，在時間、人員、經(jīng)費上給予保證。承辦了20__年黨組專題。繼續(xù)開展創(chuàng)建“三型”黨支部活動，全局支部建立共產(chǎn)黨員先鋒項目，組織黨員干部在業(yè)務工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。按照省委和工委的部署，組織了全局黨組織、黨員進企業(yè)、進基層、進社區(qū)，全局黨支部共建立了23個基層分局(所)聯(lián)系點，組織黨員到聯(lián)系企業(yè)調(diào)研宣傳稅收政策，全局黨員干部普遍到聯(lián)系點報到，開展了各項活動，并運用省局領導撰寫的輔導提綱，兩次為基層和社區(qū)送黨的群眾路線。落實黨支部書記會議制度，及時研究部署機關黨建工作。注重保持機關黨組織健全，根據(jù)干部調(diào)整，及時配齊黨支部委員會和支部書記。組織了慶祝建黨93周年大會，表彰了一批先進黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者，省局獲省直工委“共產(chǎn)黨員先鋒工程”組織獎。大力推薦省局先進集體和個人，規(guī)劃核算處黨支部被工委確定為新時期黨支部工作典型，經(jīng)驗在《公仆》雜志刊發(fā)，有三名同志分別被評為全省地稅系統(tǒng)優(yōu)秀稅務工作者、兩年能手。機關黨建工作得到進一步加強。

(四)認真組織目標績效管理管理工作

建立省局年度目標責任書，將年度稅務工作會議、機關建設各項目標分解到各處室和直屬單位，落實到人。落實月分析、季評估制度，采取以會代訓的形式，組織內(nèi)勤培訓，逐個單位規(guī)范月析表，堅持每季向工委上報績效評估報告。積極爭創(chuàng)省直機關最佳實事。今年，法規(guī)處、__處、__處3項工作被評為省直機關最佳實事。認真做好扶貧工作，黨組高度重視，確定了村幫扶計劃和資金。__局長親自到扶貧點，逐個項目現(xiàn)場考察確定村工作隊幫扶項目，省局投入67.5萬元，年初，為扶貧點捐助，年內(nèi)由主管領導協(xié)調(diào)水利項目約100萬元。有力推動了扶貧點經(jīng)濟社會發(fā)展。

(五)加強機關工會和青年工作

發(fā)揮工會組織作用，開展立足本職建功立業(yè)活動，有一名同志評評為省直“三八紅旗手”。推動機關文化建設，組織機關開展元旦體育比賽、春節(jié)聯(lián)歡會展多種形式的文化體育活動，召開“三八節(jié)”、八一建軍節(jié)座談會。按照黨組的要求，積極組織支持興趣組各項活動開展，開展了學練太極拳活動，一批骨干為活動開展做出了貢獻。組織參加省直機關乒乓球比賽，取得了較好成績。發(fā)揮共青團和青年委員會作用。結合老一輩革命家為雷鋒題詞發(fā)表51周年，組織機關青年委員會和共青團在“立足崗位學雷鋒服務基層當先鋒”活動中為基層上輔導課，組織青年干部自拍自演了微電影《托起底線》，在省直團委組織的評比中獲二等獎。開展了困難職工補助工作。

(六)注重抓好支部自身建設

以“重信念、盡職責、樹形象，愛群眾、愛機關、愛崗位”教育為重點，開展談心活動，開展工作講評，引導黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀。關心黨員干部工作生活，積極為有困難的同志排憂解難，調(diào)動積極因素。落實黨支部生活制度，搞好經(jīng)常性的理論學習。黨員干部思想穩(wěn)定、較好完成了各項工作。

二、明年工作打算

總的想法是，深入貫徹在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神，以從嚴治黨為指導，落實黨組管黨治黨的各項部署，帶動機關全面建設。

(一)進一步加強機關黨建工作

落實從嚴治黨責任，樹立抓好黨建是最大政績的意識。保持機關黨組織健全，認真落實黨的生活制度，切實提高黨支部書記管黨意識。繼續(xù)開展創(chuàng)建“三型”黨支部活動，發(fā)揮黨組織在完成各項工作中的作用。

(二)深入開展思想理論學習教育

抓好特色理論體系和核心價值體系的學習。注重聯(lián)系稅收工作和干部職工的思想實際，運用專題討論、研討交流等形式。從機關管理和人際關系入手，開展核心價值學習討論。落實法制教育、國防教育計劃。繼續(xù)在黨員領導領導干部中開展學理論上講臺活動。

(三)大力推進作風建設

以作風建設永遠在路上為標準，持之以恒推進作風建設的深入。緊密結合機關思想作風建設的實際，加強機關思想作風、工作作風建設，改進學風、文風，著重解決重點問題、傾向性問題。落實黨支部建立基層聯(lián)系點制度，進一步推進在職黨員進社區(qū)活動，深入探索機關黨員干部聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾的方法。

(四)繼續(xù)抓好績效管理

認真落實年度工作目標分解制度，增強目標設置的科學性。突出抓好評估制度的落實，提高評估工作的實際指導作用。加強對爭創(chuàng)省直機關最佳實事的組織，保持中選率。繼續(xù)做好扶貧工作，指導駐村工作隊加強村組織建設。

(五)做好機關工會和青年工作

開展工會立足本職建功立業(yè)活動，組織機關開展多種形式的文化體育活動，加強對機關文體活動興趣組的管理，繼續(xù)做好困難職工補助工作。發(fā)揮青年委員會、團委和女工委的作風，開展各具特色的活動。繼續(xù)開展建功標兵評選活動。

(六)加強黨支部自身建設

抓好黨員干部的理論學習和思想建設，進一步在黨委開展“重信念、盡職責、樹形象，愛群眾、愛機關、愛崗位”教育。落實黨支部生活制度，改進為機關服務工作，積極組織開展建立基層聯(lián)系點、進社區(qū)活動。

校園安全教育心得感悟(篇10)

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理，校園安全教育的心得體會。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。

通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

校園安全教育心得體會8

安全，這是從小到大一直被老師和家長們掛在嘴邊的事情。及時現(xiàn)在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名大學生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長們的擔心，而是確實學生們對自我安全防范的不足，導致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!

就像是在這次的安全教育學習中，我們看到了不少因為同學因為安全思想不足所導致的悲劇，而且這些問題發(fā)生的地點，多都在一個地方——寢室!

為什么寢室會成為安全問題的多發(fā)地點呢?作為當代的大學生，通過對自己生活習慣的思考我找到了這么幾個原因。

首先，寢室作為我們的住所，老師等對安全隱患的防護人員也不可能時刻在場。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺。不知不覺間，我們在寢室中就放松了對自己的管理，放松了自己在平時的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快，電吹風等。”

這樣的思想，引導不少的同學將寢室當做了一個可以“自由違紀”的場所，而且只要有同學帶頭，那么身邊的同學也總是會想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當中。這樣下來，安全隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。

其次，寢室也是同學們最懶散的地方!回到寢室，不少同學喜歡就直接網(wǎng)床上一躺。不少的衣服鞋帽都是亂丟一通。但是在其中，不少的煙頭、打火機、甚至是電線也摻雜其中，這樣的地方，能不危險嗎?

通過這次的學習，我還認識到了不少過去不曾注意到的安全問題。這也反應出一個關鍵性的問題。安全知識不足，同樣是導致安全隱患出現(xiàn)的重要問題!試想，如果許多錯誤被當做常識帶進校園，那么問題就會在不知不覺中發(fā)生!這樣，不就更危險了嗎?

通過這次的學習，我真切的認識到了寢室的安全隱患會帶來怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學們在平時的生活中是做的多么的不足!作為一名大學生，我們努力學習的走上了大學，如果因為自己生活上的習慣導致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛開始，未來還有這么多的美好，所以我們更要在個人的安全上做好準備，不能讓錯誤的習慣帶走我們的未來!

《小學生安全教育讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書啊。

這本書一共有七篇，其中有教育我們注意交通安全的篇章，有教育我們在校園里、家里的注意事項，有教我們怎樣保護眼睛、怎樣愛護環(huán)境的內(nèi)容，還教育我們參加戶外集體活動時一定聽從老師或家長指揮，不可脫離集體單獨行動…

學習了這本書以后，我在平時的生活和學習中產(chǎn)生了很大的改變;以前，過馬路時會闖紅燈，現(xiàn)在不會了，我學會了過馬路時紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規(guī)則。記得以前做眼保健操時我會三心二意，現(xiàn)在不會了，每當做眼保健操時我就會想起這本書上所說的，保持正確姿勢認真完成每一個動作，保護好自己的眼睛。還有，現(xiàn)在參加學校戶外活動時，我會認真記住老師交待的事項，緊跟集體，絕不單獨行動以免掉隊。參加家庭聚會時，聽從爸爸媽媽的安排，不以自我為中心，做一個聽話的好孩子。

通過對這本書的認真學習，我認為注意安全不是一時半會的行為，必須長期堅持，在自己做好的同時還要幫助身邊的每一位小朋友一起行動起來!

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