風(fēng)景的作文。
本篇文章是我在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“雪關(guān)于風(fēng)景的作文”,文章通過語言展示個人思想內(nèi)在世界和創(chuàng)造力的過程,寫作是品味生活中美好的一種形式。優(yōu)秀的作文能夠體現(xiàn)我們自身的價值,你會經(jīng)常因為寫作而感到焦慮和困擾嗎?
這一天,媽媽帶我去了商場。當(dāng)我和媽媽興沖沖地從百貨公司出來的時候,外面寒風(fēng)凜冽。我和媽媽正要回家,無意中看到路邊坐著一個討飯的瞎老頭。他手里只拿著一個臉盆,一件衣服破破爛爛的,褲子上有幾個大洞。這么冷的天,我只穿一件薄薄的衣服,坐在地上??粗陀X得冷。
我往他的盆子里扔了一枚硬幣就走了。這時,一個高個子叔叔走過來,往盆子里扔了一枚硬幣。一個小女孩向前蹦蹦跳跳,把手里的硬幣扔進盆子里;一位老婦人慢慢地掏出一枚硬幣,彎下腰放入盆中。
就在大家往鍋里扔硬幣的時候,不知怎么的,裝硬幣的鍋被打翻了,硬幣滾到地上,有的滾到馬路上,有的滾到大樹上,有的滾到垃圾桶里。老人聽到硬幣落地的聲音,非常著急。他忙伸出手去摸摸東西:“哦,誰能幫我?”
路邊的人詫異的看過去,面無表情,沒有人彎腰去幫忙撿,包括我。這時,一個相貌平平的阿姨走了過來。她首先看了看地上的硬幣,然后看了看坐在地上的老人。她彎下腰,伸手抓起一枚硬幣,放在手中。然后她跑上前,抓起另一枚硬幣,放在老人的盆子里。她把所有的硬幣一個個撿起來后,把盆子遞給了老人。
“爺爺,您放心,不會少的?!卑⒁虒先苏f。我以為姨媽馬上就要走了,但她從包里拿出幾枚硬幣,扔進了老人的盆子里。
“姑娘,”老人感激地說,“謝謝你!”
阿姨指著盆子笑著說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的?!?/p>
“用這些錢買些吃的?!卑⒁陶f了這句話就走了。
所有人都震驚了。我看著姑姑離去的背影,心想:姑姑自己也不富裕,給爺爺捐了那么多錢。她真的很善良。我也想向她學(xué)習(xí)。我會關(guān)心別人,學(xué)會愛。
一陣微風(fēng)吹過,觸動了我的心。
在我的心里,有一個地方,一年四季都是一道最美的風(fēng)景,那就是我的校園。
當(dāng)我背著書包來到學(xué)校,首先映入我眼簾的是校門口東邊一棵清新優(yōu)雅的杏花樹。它就像春天派來的使者,當(dāng)春風(fēng)輕輕地撲上我的臉頰,杏花樹準(zhǔn)會伸出纖長的枝條,綻露出一點點、一簇簇鮮嫩欲滴的花蕾,仿佛在對我們召喚:“春天來了!春天帶給我們生機和活力,快點來到你快樂的校園吧!”我有時總是心生愛慕之情,上前去輕輕撫摸,這些可愛的花苞摸上去真像細膩光滑的粉珍珠呀!
春天的使者——杏花樹
順著杏花樹向北望去,寬闊的前操場和整齊的教學(xué)樓在杏花樹的映襯下,像一幅美麗的畫卷。操場兩邊有六位偉人的雕像,他們是那么親切,似乎在微笑著告訴我們一句至理名言,也告訴我們這里是學(xué)習(xí)知識的快樂殿堂。
給我印象最深的一幅雕像是愛因斯坦,只見他眼睛里散發(fā)出智慧深邃的目光,臉上帶著慈祥溫和的笑容,好像在鼓勵我說:“熱愛是最好的老師!”每當(dāng)我考試沒有達到理想的成績時,每當(dāng)我對自己灰心時,看到他慈祥的笑容和智慧的眼神,都會感到心里很溫暖,又充滿了無窮的力量。
智慧的化身——愛因斯坦
再過幾天,校園門口的杏花樹,有的已經(jīng)綻放出美麗的花朵,有的花枝伸出了學(xué)校的圍欄,讓我們的校園更加充滿生機和活力。到了九月,這里已經(jīng)是碩果累累,為我們快樂的采摘節(jié)帶來了新的奉獻和歡樂。我們手捧新鮮芬芳的果實,嘗到了喜悅、收獲和分享的滋味。每當(dāng)這時,我也總是想到一句話:辛勤的老師們總有一天也會桃李滿天下。
我的校園,我心中最美的一道風(fēng)景!
我利用周日拍下的心中的美景——我的校園!
只記得成長的旅途中有過一點一點的微茫,淺淺地記載著它們的干凈和柔軟。
——題記
人的一生猶如一次旅行,在這場旅行中我們會瀏覽到各種各樣的風(fēng)景,它們或平平淡淡或轟轟烈烈,或平凡或特別,但無論怎樣,都是旅途中的難以分割的一部分……
第一次看見星空,我還很小。小小的我站在老家大大的庭院里,仰起頭望向天空。靜謐幽深的藍色天空中閃爍著點點繁星,像一個個小眼睛般,還朝我眨啊眨啊的,似在沖著我笑?!霸谶@里干什么啊?趕緊回屋,外面冷!”聽見媽媽的聲音,我轉(zhuǎn)頭,“媽媽媽媽,天上這些小眼睛好好看啊!還沖我眨眼呢!我不要回去,我要和這些小星星玩!”調(diào)皮的我說完又轉(zhuǎn)身跑向更遠地方。
媽媽輕步過來抱起我說:“來,你看,這是北斗七星,像個小勺子一樣在天上掛著,它的勺柄指向北,可以給那些迷失方向的人指路呢!”我似懂非懂地點了點頭,極力辨認著。媽媽見我瞇著眼認真的樣子,“撲哧”一聲笑了出來,滿眼的笑意似要從眼里溢出來,哄著我說“走啦,不早了我們要回去睡覺啦!”
躺在床上,我央求媽媽給我講故事,媽媽溫柔一笑,關(guān)了燈,給我輕聲哼起了“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”我在媽媽甜蜜的語調(diào)中漸漸睡去,夢里的我又來到了那片夜空下,一遍一遍不厭其煩地數(shù)著天上到底有多少顆星星。
自那以后,老家夜晚的星空成了我心里那最柔軟的一塊。
暑假媽媽為了讓我初三靜心,特地帶我又回了老家,夜深人靜的時候,我悄悄披了衣服輕聲踱步到庭院里。庭院中的月光四瀉,積水空明,倒映著斑駁樹影。我抬頭看向天空,深如海水般的夜幕上點綴著好些一閃一閃的小星星。往日記憶如洪水般涌入我的腦海。我又瞇上眼,認真仔細地辨認著那勺子般的北斗七星,那勺柄指向的地方,我知道,那便是我的歸途,那一刻突然發(fā)現(xiàn)貌似自己真的很久不曾有過這樣的仰望了,城市中耀眼的霓虹燈,將整座城市點亮地再也沒有了夜晚,而如今,走出城市的繁華與喧囂,卻發(fā)現(xiàn),這一片星空,一直跟隨著我,因我而在,不曾離開。心里那一塊東西仿佛被什么點亮了,倏的就亮了起來,眼前的一切都明亮了許多。
一只手不知何時搭在了我的肩上,我們會心的一笑,輕聲哼起了那貫穿了我整個童年的歌謠“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”。
也許從第一次見到開始,就注定了我與它的不解之緣,讓它成為我在迷茫中給我希望的指路燈,讓它們成為我成長旅途上一道亮麗的不一樣的風(fēng)景......
她是我人生中,最亮麗的風(fēng)景線。
她曾是一道風(fēng)景,在我腦海中。
初見的時候,她正背倚著墻,面對夕陽,憂郁的風(fēng)吹起她的發(fā)髻,他望著夕陽出神,若有若無的點頭,有些睡眼惺忪,也有率直可愛。她終于轉(zhuǎn)身去,向家的方向消失了,留下一個粉色的,小巧的背影……
她仍是一道風(fēng)景,在我生活中。
第二次見,她穿的衣服的式樣記不得了,隱約想起的是她托著下巴,背對著我。藍藍的天上白白的云,寧靜的連風(fēng)兒也不敢靠近,只是躲在遠處眺望更遠的遠方。同學(xué)找她聊天,她一臉的欣喜,放下手中的筆,有些鄭重其事的聽講,話還未完,銀鈴般清脆的笑聲飄然而至,上課鈴聲響了,她又面向講臺坐正,給我留下一尊專注如雕像的背影。
她將是一道風(fēng)景,在我學(xué)習(xí)中。
第三次遇見,是在網(wǎng)絡(luò)上,她向我傾訴一些不快,同時也說了學(xué)習(xí)上的事情。不由得感到詫異,這個當(dāng)年成績并不起眼的她,如何在學(xué)習(xí)上進步如此之快。聊天的最后,她發(fā)了自己的一張照片,明亮的燈光下,她微笑著,透出一股因開心而得意的感覺,眼神了隱隱有嗔怪之感,是在責(zé)備我的成績又退步了嗎?雖然看不到她的后背,我卻又感覺她高大了幾分。
她永遠是一道風(fēng)景,在我身邊。
畢業(yè)后還和我保持聯(lián)系的,只有她的,常常聊天的末尾,她會關(guān)照我保重。每每此刻,我都好像看到她在網(wǎng)絡(luò)的那一端,面帶微笑的看我,用手撥弄垂下的頭發(fā),輕輕的說,“多加保重……”然后,給我留下一個溫暖的,離去的背影。
現(xiàn)在的我,經(jīng)常想起初見時,她駐足在我旁邊,眺望夕陽的畫面。而今細細品讀,這難道不是我身邊,最亮麗的風(fēng)景線嗎?
綠色的生命,給人無限的想象。多想,抱著這無形的溫暖,一直沉醉,一直有花香,一直有藍天,一直有微笑。
曾記否,小時候?qū)W自行車時,跌倒了拍拍手哭著笑了,然后,繼續(xù)下一個轉(zhuǎn)角:
曾記否,天真地在大樹下對著那一縷縷陽光大聲說好;
曾記否,在清澈的溪流中尋找鵝卵石的畫面,濺起一朵朵水花;
曾記否,在雨后的山中迷失了方向,勇敢地闖出了”柳暗花明又一村”;
曾記否,舔著甜甜的冰激凌,滿滿的都是歡喜
藍藍的天,下面小小的我。時光的流逝,帶走了一些記憶,也留下了最美的風(fēng)景。那是幸福而甜蜜的味道。因為,充滿了對這個世界的好奇和喜愛;因為,擁有了燦爛的陽光;因為,觸摸了那一片蔚藍。走在田埂上,尋找著旺盛的生命。萬綠叢中一點紅,重山之間一條河。聽見,樹木在呼吸,看見,蝴蝶在舞蹈。輾轉(zhuǎn)輪回,歲月的車輪走過一圈又一圈。
記憶的相冊,存得滿滿的。里面裝的,用手摸不到,要用心去遨游。奔跑在成長的道路,腳步時快時輕。用鉛筆寫過的本子,早已沒有了蹤跡。風(fēng)箏的飛翔,讓心也跟著旅行。酸酸甜甜的野果,誘發(fā)著迷人的魅力。蕩秋千的那條繩子,還在搖晃否?
不經(jīng)意間,一回頭,那些美好已幻化了一根棒棒糖,待回憶時,品嘗著喜悅和難忘。感動,春夏秋冬,步入花季雨季,看花開花落,看云卷云舒。前方的路,還有很多荊棘,險峻而令人生畏。刮風(fēng)的天,下雨的天,陪伴我們長大的歲月。
透過窗戶,眨著眼睛的星星在述說著古老的傳說。讓心靈去旅行,讓淚化作最閃亮的明珠。
一路上,有你,有我。
那一絲絲溫暖,有陽光。
在我們教室旁邊,有一塊草坪,學(xué)校在草坪上栽種了挺多花木:有紫荊、龍爪槐、白玉蘭、桂花各自聆聽著自然的號令,綻出一季季絢爛的花。
草坪中央有一條曲折的石子小徑,同學(xué)們都喜歡去那兒走走。初春,紫荊枝干上冒出了點點花苞,桃花已露出了絕美笑顏,龍爪槐探出了柳枝般的新枝兒,響應(yīng)春的號召。唯有角落里的一顆樹,仍是那樣光禿禿地立著。也難怪,生長在兩樓折角處的它,沒能得到充沛的明媚陽光,枝條僵僵的,好似凍得太厲害。搜尋著自己的記憶,它是株什么樹?結(jié)果連這個也不被我知曉。
天氣越來越暖和了,校園里一株高大的白玉蘭開了花,滿枝都是挺俏的花朵,純白的顏色,好似一只展翅欲飛的白鳥,煞是好看。玉蘭是先開花再長葉,它把一冬積蓄的氣力用在了開花上,每一朵花好似滿蘊著生機,裹不住,這才撐開了來。一次路過折角處的樹,多看了幾眼,卻瞥見了枝上一個個小小的白色花苞,捺不住好奇,走近看了看,呀,這不會是株玉蘭吧?我猜想。隨即又有些為它擔(dān)心,它能夠開出一樹繁花嗎?我所見過的玉蘭樹,都比它要強壯。
日子一天天溜走,倒春寒趁人們不注意,突然到來。一天比一天冷了,我看到路邊矮灌木長出的新綠葉片,那樣嬌嫩,會不會被寒氣摧敗?那株高大的玉蘭潔白的花朵漸漸染上枯黃,花瓣兒一片片掉了下來,慢慢腐爛,沒有了以往的耀眼。再去看看小玉蘭樹,它的花苞越長越大,應(yīng)該不久就會盛開。它能挺過這個坎嗎?它的枝條原本就不甚粗壯,如今碩大的花苞綴在上面,看著像要把枝條壓彎似的。我在心里默默想,你可一定要堅持住?。?/p>
又過了一個星期,我再路過草坪,看了看它。樹上的花苞大都已經(jīng)微微開放,也是挺立的,潔白的,像只展翅欲飛的白鳥。而樹枝呢,在經(jīng)歷了這關(guān)后,向四方伸展著,大有種意氣風(fēng)發(fā)之感。它也在為自己感到驕傲吧?看它挺拔的身姿,似乎在向世人宣示:通過自己的努力,我也能奉獻出自身的美麗。此時那株高大的玉蘭樹花朵幾乎全部凋零,絢爛耀眼的那片純白,轉(zhuǎn)瞬即逝不免讓人略感惆悵。而小玉蘭則接續(xù)了這種美,它的花雖然開得遲,開得不如另一株玉蘭繁盛,但每一朵花,每一根枝莖,都帶著自豪挺立著,等待完全呈現(xiàn)的時刻。cnsjbj.cn
我為之動容。不管處在什么樣的環(huán)境中,也不管他人如何,自己始終要默默努力,不放棄希望,相信自己的能力。
??!我面前的默默綻放的一樹艷白,我喚你聲默白,可好?
不必著急,不必沮喪,因為只要心懷春天,總會絢爛地綻放。
我眼中的風(fēng)景就是母親為我日夜操勞的身影。
“飯好了,快來吃吧?!蹦赣H從廚房走出來,一邊用圍裙擦手,一邊對我說?!班?,知道了。”我停下手頭上的活,剛走出房間就聞到一股香味,原來媽媽做了我最愛吃的紅燒肉。我想,是因為今天下午我就要去上學(xué)了吧。
我是個住校生,每個周末都要回家,母親就做我最喜歡吃的菜給我吃,可她卻不肯嘗一口,我于是夾起一塊肉放到母親碗里,說:“媽,你也嘗嘗?!薄安挥昧耍页赃^了,我做的東西都嘗了,你快點吃吧,我去幫你收拾東西。”說完母親便起身走了。看著母親的身影,我鼻子一酸,一滴澀澀的液體滑過我的臉頰。我趕緊擦檫眼鏡。繼續(xù)吃飯。
咳咳咳,我被一陣聲音吵醒了,睜開朦朧的雙眼,抬頭看了一下鬧鐘,已經(jīng)是凌晨一點了,媽媽還在為我織毛衣,“媽,你怎么還沒睡?。俊薄澳惚晃页承牙??快睡吧!”我待會就去睡,我鼻子一酸,趕緊閉上雙眼,可眼前全是母親為我織毛衣的忙碌的身影。
當(dāng)我再次醒來時,已經(jīng)是早上五點半了,我聽到廚房里傳來一陣陣鍋碗碰撞的聲音。過了一會兒,媽媽進來了,看見我醒了,便對我說:“飯做好了,快起來吃吧?!苯又秩ッα?。我難過極了,母親為了給我織毛衣一夜未合眼。早上還要為我做飯,怎么對得起她呢?
“xx,你媽媽來了,快去看看吧?!笔矣褟耐饷鏆獯跤醯貙ξ艺f。媽媽真的來了,她提著一大包東西送給我,對我說:“聽說這幾天天氣要變冷,我擔(dān)心你沒帶厚衣服會凍感冒,就給你送過來了。我還帶了一點吃的,你餓了就吃點吧?!痹谖医舆^母親手中的東西時,我看到了一雙粗糙的手,我鼻子一酸,抬頭卻看到母親離開的身影……
母親為我日夜操勞的身影就是我眼中的風(fēng)景,也正是這道風(fēng)景激勵我不斷向前、永遠向前。
相關(guān)推薦
白墻青瓦小橋流水式的經(jīng)典江南建筑風(fēng)格也別有一派恬靜內(nèi)秀的韻味。自此之后自東晉清談玄學(xué)起至南梁《觀我生賦》及《哀江南賦》的出現(xiàn)后,始有文化江南。江南的雨景也是那么奪目,有這樣的一句話說江南的煙雨,我獨在江南煙雨中。大家有知道江南那些美景嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“關(guān)于我對江南風(fēng)景的認知隨...
作文是用精準(zhǔn)用詞和嫻熟語法來描繪內(nèi)心想法和感受的表達過程,每天堅持寫作我們會更敏銳地感知到身邊的細節(jié)。寫好作文常常需要做出多方面的努力,一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢?為您提供編輯整理的以下有關(guān)“云關(guān)于風(fēng)景的作文”的范文,將這篇文章收藏并分享給您的朋友們讓更多人了解它!...
寫作文是一個人表達自己的方式之一,一篇高質(zhì)量的作文需要具備多方面的條件。如何寫出優(yōu)秀的作文呢?為了讓大家更好地掌握此技能,“秋關(guān)于風(fēng)景的作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家撰寫了一篇詳盡的文章,希望能對大家有所幫助。請閱讀后收藏本網(wǎng)址,以便日后查看。...
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“風(fēng)景作文”。當(dāng)我們還是學(xué)生的時候,我們經(jīng)常寫作文,文章寫作可以提高我們對文字的嗅覺,每天多試著寫寫作文,思維見解都會有所提升。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的?也許下面的“關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文”正合你意!僅供參考,歡迎閱讀。...
最新更新