老師作文。

我相信我們在學習和工作中都會接觸到作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的我的林老師作文系列9篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我的林老師作文 篇1

老師，我們坐著，你站著。您站著的時候，我們看見一棵好大好高的樹。您好揮起修長的手臂搖落滿樹的果實。

這是一個迷人的秋天。老師，你站著，站成一尊最壯麗的雕像，挺立在豐收的季節(jié)里。

老師，你說你找到了自己的位置其實偌大一個教室，整整齊齊排列的只是學生的座位們。你的位置在那兒?在我們的心里。

您好一生都這樣站著。

前面是三尺講臺后面是一丈寬的黑板，面對學生的坐位，老師，您好40分鐘站了十幾年，幾十年，也許很，老師。

畢竟，我們坐著，您著好受得多，老師，您好坐，但您卻沒有坐下。您好講只要您好坐下世界上便會少幾個站起來的人。

風刮來，浪打來，老師您好巋然不動。

春雨落，大雪飄，老師，您好巍如泰山

您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，或許腳下這土地便是您好心中永遠不沉的大陸誰還比您站得更高看得更遠，老師?

站得久了，腰酸背痛腳麻頭眩，頭上黑發(fā)變白發(fā)，額頭皺紋漸漸深，已不知是多少年來個季節(jié)了。

你說時溫柔微笑著。微笑中我分明看到一個春天向我走……。

您好還是這樣站著，老師您像中國昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝陽的您好像掌握航向的舵手。

在水上，鷹能吃魚，在水下魚可在這里此強彼弱在那里，此弱彼強；你善于在最差的學生身上尋找到閃光點也善于在最好的學生身上發(fā)現(xiàn)致命傷。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成為棟梁。

也許，有那么一天當您再也不能站著而坐了下來，我們都已經(jīng)站了起來，站成一排排綠樹，生活因此而精彩。

誰在我們坐著的時候站著，站在站在我面前，站在我們心里。

我的林老師作文 篇2

未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

“新老師來了?！蓖瑢W們在班里亂開了鍋，有同學在議論：“這個老師會長什么樣??？”“這個老師年齡多大啦？”…………

可是我一看，頓時傻了眼。這個老師……竟然……是個……機器人。

……

過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個機器人老師竟然能表達我們?nèi)祟惖乃懈星椋谑俏覀儧Q定考考這個“特殊”老師的智力。

上課時，我們班“臭名遠揚”的調(diào)皮鬼拿出來一樣東西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請問老師：“這是什么東西呀？”機器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天?？评ハx，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。

有同學又問：“老師，您知道蘋果為什么會從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋果大無數(shù)倍，所以蘋果會掉到地上?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

幾個月后，制造機器人的工廠過來驗收機器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進一步優(yōu)化、升級，到時會給我們送來一個更完美的機器人老師。

我盼望機器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強度。我相信，這一天很快就會到來。

我的林老師作文 篇3

我的作文老師是男老師，他是一個既認真又溫柔的好老師，他就是趙老師。

趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，一對非常濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副長方形的眼鏡。他還有一對大大的耳朵，像一雙小手掌一樣，特別可愛。最重要的是趙老師有一張很會說話的嘴巴，經(jīng)常把人說得眉開眼笑。

趙老師是一個溫柔的男老師。記得有一次我來上作文課，遲到了，垂頭喪氣地走進來，我低著頭不敢看老師，但是趙老師不但沒有生氣，反而對我笑著說：“遲到不用這樣害羞，趕緊坐到座位上聽課吧!”我聽了趙老師的話，高興地回到了座位上，我心想：趙老師可真好，我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會認真的聽講，每次進步一點點。到了寫作文的時候，我以最好的分數(shù)給趙老師看，我最喜歡聽到的就是“項子軒，你又進步了!”

趙老師是一個既溫柔又認真的人。趙老師講課的時候非常投入，批改作文時他會把我的錯誤都點出來，還會把我的錯字畫出來，甚至會把標點符號都標出來。

這就是一個溫柔的，認真的，趙老師，謝謝您!

我的林老師作文 篇4

每個星期六的晚上，我都會給媽媽講我在興趣班學到的.知識，媽媽總是認真地聽我講。媽媽經(jīng)常對我說：“賈子楠，我們家的學費真是沒白交，一個人交費，竟然可以兩個人學?！彪m然我知道媽媽是在鼓勵我，但每次我聽了心里都美滋滋的。

這是我給媽媽當老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報紙把答案遮住，然后把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20厘米。問長到5厘米要用多少天？”媽媽想了想說：“4天?！蔽艺f：“錯了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20厘米一天一天往前還原，那么第19天長到20÷2=10（厘米），第18天就長到10÷2=5（厘米）。所以，長到5厘米要用18天?！蔽乙贿呎f著一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解后，媽媽笑著說：“呵呵，我真的是錯了，寶寶真是媽媽的好老師?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。于是，我教了媽媽一題又一題……對于媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。

給媽媽當小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心里也特別高興。

江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學三年級：賈子楠

我的林老師作文 篇5

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。

后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時，定十科舉人，開設進士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標志著科舉制度的初步產(chǎn)生。科舉制度的創(chuàng)建，重才學而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

我的林老師作文 篇6

那是一個異常寒冷的一天，上完最后一節(jié)語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學生提出住校申請，經(jīng)過學校與我父母的商議，讓我住在離學校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學時老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對我說她有些不舒服，下午最后一節(jié)課上課時她會來的'。

上課鈴已經(jīng)打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現(xiàn)出一種病態(tài)的蒼白?！吧?..上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時和老師不怎么交流的同學也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發(fā)生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當機立斷的撥打了120。

救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護車，校長讓我們自修?？晌夷抢锇察o的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫(yī)院的重癥監(jiān)護病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。

啊，老師，你為我們付出的太多太多。

啊，老師……

我的林老師作文 篇7

我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關心我們的好老師。

他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發(fā)，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風玻璃”。他沒課上時，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠遠望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學校呢。

李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴?；栈蚣t領巾，那你這準備好錢吧，反正每次不佩戴?；栈蚣t領巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。

這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學生而自豪，為我是他的學生而驕傲。

我的林老師作文 篇8

你認識我父親嗎？我相信你一定認識他。他是一位著名的數(shù)學家，他能回答任何難題。你覺得他偉大不偉大？

今天他穿著西裝打著領帶，態(tài)度極其嚴肅

嚴肅，我問爸爸：偉大的大數(shù)學家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴肅？寶貝兒，我呢，今天要見老師，當然要嚴肅嘍！他回答。我萬分驚訝，支支吾吾地說：不……不是吧，你……你還有老師？爸爸在一旁默不作聲，好像是沒聽見一樣。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰呀？我忍不住問：老爸，帶上我唄。爸爸想了想，說：行！他對我說了好多的規(guī)矩，之后我們就出發(fā)了。

一路上，我腦子里在想這老師是誰？他應該是一個比爸爸更有名的數(shù)學家，這樣才能教我爸爸。

你猜猜老師是誰？保證你猜不出來。如果是我看老師，那還不算怪，爸爸看的老師，就是我的老師，我已經(jīng)三年級了，可老師還在一年級。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：你這些年的數(shù)學成績確實很大……爸爸說：我還得感謝您，是您教會我二二得四……

我才知道偉大的爸爸雖然很偉大，卻又一年級的老師教導過他。

我的林老師作文 篇9

多變的老師

“噔、噔、噔……”，一陣干脆利落的腳步聲由遠而近，緊接著親切的問好，那娓娓動聽的聲音開始在課堂上回蕩。她S形的身材，腳下總是穿一雙高跟鞋。一張白凈的臉上時不時冒出兩顆小痘痘，一雙大眼睛像黑色絲絨布上閃耀的鉆石。粉紅的嘴唇，一頭金色的卷發(fā)披在肩上，活潑而并不花哨——她就是陳老師。我們陳老師可是多重性格：可愛的時候像“美羊羊”，生氣時像性格潑辣的“鳳辣子”，落淚時就是楚楚動人的“林黛玉”，溫柔的時候就像我們慈祥的媽媽，玩起來，就是一個調(diào)皮的“孩子王”！

開學不久，瑟瑟的秋風裹挾著細雨悄悄到來，教室里充滿一陣涼意。坐在最后一排的任悅只穿了一件粉紅的襯衣，嘴唇都紫了。突然，教室的后門輕輕地開了，陳老師悄悄地走進來，給任穿上一件黑色的背心裙。我回頭看了一眼，看到老師的目光溫柔地灑在任悅的身上，那么憐愛，仿佛是媽媽看著自己的孩子。我想，老師一定害怕任悅著涼，等不到下課，就拿衣服給她穿上，這，不是只有媽媽才會做的事嗎？

這天，老師快步走進教室，“啪”地一聲把書摔在桌子上，眉毛擰成一堆，眼睛里像要噴出火來，一言不發(fā)。看到這陣勢，同學們斂聲屏氣，你看著我，我看著你，不知什么事惹怒了老師。“昨天翻窗戶的趕緊給我站起來！”老師的聲音剛落，有幾個男同學默不作聲地站了起來，立刻嚇得面如土色，低著頭?！澳銈儙讉€膽子可真夠大的！這樣做考慮過后果嗎？一旦摔下去，受了傷，甚至丟了性命，有多少人會傷心你們知道嗎……”老師臉漲得通紅，眼睛里蒙上了一層迷霧，響亮的聲音開始變得沙啞，教室里鴉雀無聲。

這就是我們的老師，時而溫柔如水，時而暴跳如雷，性格如此多變，不變的，是對我們的愛！