校園生活作文。
寫好作文對學(xué)習(xí)語文的重要性不言而喻,寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng),好的作文是靠什么吸引我們的?本文將深入分析“校園生活作文”并解讀其內(nèi)涵,為了方便下次閱讀請將這篇文章保存!
到了適當(dāng)?shù)哪挲g,就要進(jìn)入學(xué)校讀書。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)陌生的地方,你是否感到緊張?當(dāng)你離開爸媽,到這個(gè)你不曾熟悉的地方,你是否極不情愿?沒錯,每一個(gè)人剛進(jìn)學(xué)校都是這樣。我也一樣,但我很慶幸自己在一所陽光校園里讀書--紅星小學(xué)。
剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí),我很不情愿。我拉著爸媽的手,不想松開,我的心里五味雜陳。但是,隨著時(shí)光的飛逝,我慢慢地愛上了這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園。早晨,我背著書包,踏著歡快地步伐來到這里,映入眼簾的是一塊刻有“紅星小學(xué)”四個(gè)字的大石塊,旁邊有許多五彩繽紛的小花,格外美麗。往右看去,是一棵又一棵的蒼天大樹,樹下是一叢又一叢的美麗植物。春天,校園里的大樹會長出嫩綠的綠芽;夏天,校園里的果樹會開出美麗的花朵;秋天,金燦燦的黃葉給校園增添了一道美麗的風(fēng)景;冬天,漫天飛舞的雪花落在枝頭,點(diǎn)綴著光禿禿的枝干。一年四季,校園里的一切都使人心曠神怡。
每天,我在這里學(xué)習(xí)、玩耍,我發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡這所美麗的陽光校園了!因?yàn)樗鼛Ыo我無窮無盡地知識、快樂,幫助我樹立自信。每天早晨,坐在教室里晨讀,聽著朗朗的書聲,這一切是那么美好;下課時(shí),同學(xué)們一起玩耍,像一家人似的其樂融融,這一切是那么美好;做操時(shí),同學(xué)們舒展著身子,跟著音樂動起來,偶爾飛來幾只小鳥湊熱鬧,這畫面多么和諧;開展班級活動時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)才思泉涌,積極主動,這一切也是那么美好!
五年了,我和這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園早已成了親密的好伙伴,它陪我度過美好的童年?,F(xiàn)在,我對它已是倍加喜愛。在這里,我主持并開展過班級、校級活動,各方面得到了鍛煉,五年前那個(gè)害羞膽小的我,已變成現(xiàn)在自信、勇敢大方的我!我已成為同學(xué)們的好伙伴,老師的得力小助手。在這里,我像一只快樂的小鳥,找到了開啟知識大門的鑰匙!又找到了無窮無盡的樂趣。
光陰似箭,日月如梭。五年的校園生活讓我發(fā)生了巨大的變化,但是,我對這所陽光校園的情誼沒變,我依舊把它當(dāng)作我的好伙伴,讓它陪我度過快樂充實(shí)的每一天!
我的校園生活充滿了快樂的活動、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識,每天的上課內(nèi)容和下課的快樂時(shí)光,讓我感覺好像有很多的驚喜在等著我呢!
上電腦課時(shí),除了吸收新知識之外,也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等;上音樂課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂曲,可以認(rèn)識更多的音樂家,更可以知道音樂是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,體育老師要讓我們打躲避球,班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球,打了許久后,場內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人,老師就幫敵人攻打我一個(gè),下課鐘一響,由于我閃躲有方,又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場了,所以我們那一隊(duì)贏得了這場比賽,一陣歡呼后,我們感到無比的榮幸呢,大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂設(shè)施。
下課時(shí),不管是操場、走廊……等,都是人山人海,擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧,大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象,有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響,大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí),大家都是汗流浹背的上著課。
我愛我的校園生活,因?yàn)橛兴?,我的視野愈來愈豐富,校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲,快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席,我就快畢業(yè)了,但這寶貴的小學(xué)校園生活,我將會永遠(yuǎn)的珍藏在心底。
我的校園開滿了美麗的丁香花,在這所開滿丁香花的校園里,有的事情令我快樂,有的事情令我悲傷,還有的事情讓我難忘……
一天中午,太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候,淘氣的張明說:“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀!丁香花單拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了!我的腦海里想到這樣的小花,要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán),太合適不過了!正好明天就是教師節(jié)了,可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長大喊:“你在做什么?你這是什么行為?亂摘花草。你要做什么?我身為班長必須要批評你。”“你批評的對??墒牵蚁胝ㄗ龌ōh(huán)送給老師,作為教師節(jié)的禮物。”“誰會喜歡你做的花環(huán)?”放學(xué)后趁他們不注意,我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上,我一進(jìn)教室,就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲,班主任韓老師來到了教室,沒想到在眾多的禮物中,她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對同學(xué)們說:“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒!”那一刻我的心里美開了花!
每天我們在學(xué)校里生活的時(shí)間最長,在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長,教會我們知識和做人的道理,留下那最美好的時(shí)光。
我的校園糊口是豐碩多彩的,它給我?guī)砜鞓?它使我有了自決心信念,它使我結(jié)識了許許多多的朋友。
情誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園糊口是甜美的。由于我的糊口中有一張張認(rèn)識的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱跟著漫步消失在花叢里,一切都是那樣天然,一切都是那樣愜意。
記得我跟我的好朋友是這樣熟悉的:有一天,我剛把數(shù)學(xué)功課訂正好,去給老師改的時(shí)候,忽然,一個(gè)人就沖了過來,把我撞到在一邊的墻角上。我馬上一回身也把他推了出去,他立即揚(yáng)聲惡罵起來。跟著他的一聲聲罵聲,終于把我激怒了,我們倆就在走廊里吵了起來,后來他害了我數(shù)學(xué)功課無法及時(shí)訂正完成,被數(shù)學(xué)老師留了下來。我訂正好數(shù)學(xué)功課,查了一下他的姓名,原來他叫張楨烽,我發(fā)誓我一定報(bào)復(fù)他的。第二天,那個(gè)叫張楨烽的家伙的兩顆橡皮被偷了,正好我有跟他一模一樣的橡皮,張楨烽就懷疑到我的頭上了,由于,我們之前有過過節(jié)。后來我們又由于兩顆橡皮而大鬧了一場,并且加深了我對他的仇恨。下課后我和同學(xué)們在玩追追跑跑,在玩的過程中我因?yàn)榕艿锰?,滑了一下,摔破了皮肉。張楨烽看見了,二話不說,馬上拿了一張餐巾紙沖了過來,他把我扶到教室里,同時(shí)他用凈水在幫助我清洗傷口。我一瞬間感覺到,張楨烽是一個(gè)好朋友,一個(gè)樂于助人,講義氣的好朋友。從此我和張楨烽就成為了最好的朋友。
北海小學(xué)真是一個(gè)好地方,它不但不字我快樂,還給了我一個(gè)朋友。
校園生活,是幽默的,是苦澀的,是甜蜜的,是溫暖的……
那幾天,為了準(zhǔn)備主題班會活動,我們本來空閑的中午變得忙碌起來。每天中午,我們組都會找空地排練。有一天,我們正在深情地排練,忽然,一個(gè)男高音叫道:“我旁邊的人呢?”我們一看,原來是我的同桌。我腦海里又浮現(xiàn)出早晨的一幕:我的同桌與一個(gè)同學(xué)交頭接耳,我見了眉毛一皺,大筆一揮,便記下了他的大名。剛才他也差點(diǎn)兒大哭一場,是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他,一個(gè)多嘴的女生指責(zé)我:“都怪你!早上你干嘛記他?現(xiàn)在他不來了,你開心了吧?”我正想反駁,一個(gè)女生又說:“不排練了!少一個(gè)人怎么辦?”
我一聽,火氣大了,說:“好!不排練就不排練!”說完我徑自走進(jìn)教室,同桌用眼睛狠狠瞪著我,臉上掛滿淚痕。我也不理他,兩個(gè)人互不相干,各干各的。
看見他們來了,同桌發(fā)聲大哭,好像我欺負(fù)了他似的,說我亂記人。我想:老師讓我管理班級,記下一些不安分的同學(xué),我遵從,有錯嗎?再說,他為什么不想自己的錯呢?一些同學(xué)紛紛過來指責(zé)我,說什么“是你不對,還把他弄哭!”“自己不就是中隊(duì)長嘛,有什么了不起?”那個(gè)多嘴的女生好像自己是發(fā)令官,說:“除了王潔怡,其他人出去排練!”
我的心里一震,像打翻了五味瓶,“騰”地站起來,眼圈紅紅的,大吼道:“行!都是我的錯!行了吧。”我把頭埋進(jìn)雙臂里,再也忍不住,淚如泉涌。同桌一驚,沒想到我會哭,連忙說:“對不起!對不起!”我發(fā)怒了,一甩胳膊:“走開!”……
通過這件事我深刻體會到了,同學(xué)之間相互理解、包容是多么重要!
校園生活,是多姿多彩的;校園生活,是五彩繽紛的……
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