電影銀河補習(xí)班觀后感。

觀看好的文學(xué)藝術(shù)作品可以陶冶我們的情操，觀后感是真情實感下的產(chǎn)物，不可弄虛作假，經(jīng)常寫觀后感，可以促使我們形成認真觀察，深入思考的習(xí)慣，開始寫作品名的觀后感之前，我們要做好哪些準備工作呢？下面是我們精心為你整理的“電影銀河補習(xí)班觀后感”，請閱讀后分享你的朋友！

電影銀河補習(xí)班觀后感 篇1

昨天晚上，我看了一部叫《銀河補習(xí)班》的電影。它主要講述了一個爸爸和兒子經(jīng)歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動的是兩個情節(jié)。

1998年那場眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯了車，與爸爸走散了。下車后知道這場大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場……我相信你一定會出來的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來。最后在爸爸就要絕望的時候，兒子終于出來了。因為他一直記著一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事?！?/p>

第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號”遭遇了一場億萬分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯(lián)系。他不畏風(fēng)險，主動出艙修理。他幾次被安全繩甩來甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來，冒著生命危險來修理。最后他終于用三個手指抓住了把手，修好了天線。

看完了這部電影，我得到了兩個啟示：

1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情?！蔽业睦斫馐牵耗X袋要不停地思考。

2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長與老師都要像爸爸一樣對兒子多一點信任和鼓勵，不能只看成績。

電影銀河補習(xí)班觀后感 篇2

電影《銀河補習(xí)班》故事發(fā)生在二十世紀八十、九十年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。影片中的理想主義或許虛無縹緲，但主人公面對的這些真實的困境，卻會令觀眾心有所戚戚，為何一個普通人想活得坦然而有尊嚴，會這么難么?而且，在這部影片中的教育問題與親情問題是一個很好的題材故事，可以引起了多數(shù)觀眾的共鳴，但也有人認為卻有著不一樣的方式向觀眾灌輸著，也就是大眾理解的所謂“素質(zhì)教育”了都。

在這部影片中確實感人，尤其是已經(jīng)成為父親的觀眾，但影片中的煽情卻有點刻意，讓觀眾一眼就能識破，尤其是音樂響起時。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂來湊。影片在劇情上也有不少問題。比如說，溫飽都得不到保證還能游山玩水，半個月時間馬飛從全班倒數(shù)直接成為班級前十名等等，一堆不合理的問題。而這和以往類似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補習(xí)班》卻沒有選擇以“老師”或“學(xué)生”為視角展開敘事，而是選擇了以“家長”作為主視角，在表現(xiàn)父子關(guān)系之余，也著重探討和思索了孩子的教育觀念。

整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進而讓觀眾透過電影去展開思考。里頭強調(diào)了“和孩子平等共處”、“用愛去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵孩子獨立思考”、“給孩子創(chuàng)造一種自由的成長環(huán)境，不要給束縛”、“不要強迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對正確，但卻更為容易讓觀眾接受與認同。盡管《銀河補習(xí)班》探討的主題是教育，但其故事線卻更偏向于勾勒一對父子在歲月變遷中收獲愛與成長的親情故事。這故事當然也有不少的搞笑元素來營造歡樂氛圍，但最后都歸于溫暖與感動，足以令觀眾淚目的了。

換句話說，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀眾大為感動，留下了難忘的觀看印象。它們或溫柔樂觀，或剛毅堅強，或極其現(xiàn)實，或充滿想象，但在表達父子親情方面，都有著觸人心弦的情感表達。而對于“父子情”的電影有一個相對個人化的偏見，觀眾也總覺得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達“情感上的真摯”來。

畢竟觀看一部反映父子情的電影時，大多數(shù)觀眾一樣不太看好，是因為現(xiàn)實當中觀眾所理解的“父子情”在中國傳統(tǒng)文化的熏陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有著“冰冷”的方面缺點存在這，所以想要表現(xiàn)好“父子情”，其實是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個傳統(tǒng)思維了。另外，對于影片在描繪“父子情”的過程中，處理得溫暖、樸實且接地氣，還是值得贊許的。

值得一提的是，電影《銀河補習(xí)班》中融入在故事與人物背景里的“時代記憶”，會制造很多的感慨。比如說，1990年的北京亞運會、1997年的香港回歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現(xiàn)，都能勾起觀眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風(fēng)》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場景布置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。不可否認在這影片的教育與學(xué)校傳統(tǒng)的教育不同，有孩子的家長觀看可能更有體會，教孩子永遠不要停止思考或者學(xué)校以高分為主。特別是近年來越來越多的案例證明傳統(tǒng)以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒有標準答案的問題，沒有對錯。

還有就是電影《銀河補習(xí)班》還有評價認為最為直觀的印象，既不是它帶來了多少對過往時代的懷舊之情，也并非對電影中的父子羈絆產(chǎn)生了何般感思，而只有“浮夸”了都，從太空飛行員的設(shè)定到妖魔化的教育工作者，從泛濫的煽情到頻出的金句，這部電影無時不刻不在向觀眾灌輸著雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達到自身目的的臆想和夸張化處理，使其所締結(jié)的現(xiàn)實主義，在電影中實際大打折扣。等等等等。

也就是說，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過對于《銀河補習(xí)班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的?，F(xiàn)實生活中也都曾為人子女，將要或已經(jīng)為人父母，而大多數(shù)人成長中來自父母的教育，以及自己對子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最溫情的方式擊中了我們的內(nèi)心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動與思考。諸如此類。

電影銀河補習(xí)班觀后感 篇3

不要說：“我是為你好”

“天下的父母都會擔心孩子被社會淘汰。”

家庭教育上最大的誤區(qū)，莫過于“我是為你好”。

馬飛被爸爸接出去走讀后，馬飛的媽媽得知馬飛的成績依然墊底時，氣急敗壞地找到父子倆，抱怨馬皓文無厘頭的賭約時，理直氣壯地說“我都是為他好?！?/p>

“再也沒有比‘我是為他好’更恐怖的借口了。那你也為自我好，怎樣不天天對著鏡子痛罵自我兩小時?孩子什么都能夠沒有，但不能沒有自尊心?！瘪R皓文反駁道。

對于小馬飛來說，他的生命中缺乏了父愛，本來應(yīng)當有兩倍的母愛來呵護，可是她卻把他扔在了寄宿學(xué)校，選擇了多掙錢“為他好”。

其實長大的我們中很多人都是聽著“我是為你好”長大的，心里下意識地也會十分抵觸這句話，也深深的能體會到這句話中帶有的控制欲。

更現(xiàn)實的情景，倒更像《三傻大鬧寶萊塢》。三個主角之一的法罕一出生，就被父親指明了人生道路：

“我出生于午時5點15分。5點16分，我爸爸就宣布：我的兒子會是個工程師!我的命運之戳就此蓋下，至于我究竟想做什么，從沒人問過!”YJS21.Com

在遵從父母的意愿學(xué)習(xí)工程時，他的成績很差，心境也很低落。最終他還是為了自我喜歡的攝影，放手一搏，獲得了夢想與歡樂。

家長們應(yīng)當避免做“權(quán)威型父母”，不要執(zhí)著于掌握親子關(guān)系中的控制權(quán)，不要打著“為你好”的旗號，強行灌輸給孩子自我的想法和態(tài)度。“為孩子好”的前提，應(yīng)當是“明白孩子覺得什么好”，而不是“我覺得孩子這樣最好”。

電影銀河補習(xí)班觀后感 篇4

一個人看了《銀河補習(xí)班》，有些感觸。從內(nèi)容上看，這像是一部關(guān)于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現(xiàn)父子關(guān)系的。

由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學(xué)校里成績墊底，努力到倒數(shù)第5名，后來成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，最后成為中國的航天員，體現(xiàn)了鄧超對孩子教育的過程。

我一直認為孩子教育最重的環(huán)節(jié)是父母的言傳身教，這是因為在孩子的成長過程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時間也是最長的。孩子大量的東西都是從父母身上學(xué)來的，不管是社會、學(xué)校、老師、同學(xué)等，他們的作用都無法超越父母對孩子的影響。

父母對孩子的影響也不在于父母對孩子的教育，而是在于父母的平時的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現(xiàn)，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現(xiàn)了這一點，其實并不是說父母親如何來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，去教導(dǎo)他，這個并不是最核心、最關(guān)鍵的。

這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因為他睡覺，孩子搭錯車，再趕上大洪水，這一段確實是讓我非常感動。感動的另外一個原因就是我在我大兒子2歲多一點兒的時候，也曾經(jīng)出現(xiàn)過一次把孩子弄丟的情況。

記得那時候，我開車帶著大兒子去北京東城區(qū)家附近建國門路把角的一個小游樂場，我?guī)侥抢锶ネ妫覀z玩藏貓貓。這個游樂場有很長一堵墻，墻的那邊是外來工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來回躲。

猛然間，我在兩邊來回找的時候發(fā)現(xiàn)大兒子不見了，當時我就很緊張，就問在那里擺攤的人和旁邊幾個聊天的人，他們都說沒有看見。在那個瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。

那個時間持續(xù)了將近半個小時，我那時候一面報警，一面走遍周圍的區(qū)域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來電話，說大兒子自己跑回家了。

那個地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實不認為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來我還有些小的抱怨，但當我看到大兒子一個人坐著沙發(fā)上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來，生怕他再丟了。

當我們藏貓貓時，他一下子沒有看到爸爸的時候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實那個場景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發(fā)自內(nèi)心的一種激動。

整部電影的節(jié)奏，我并不認為非常好，但整體來說，還算是瑕不掩瑜。尤其是對于教育的問題，最后仍然沒有逃脫應(yīng)試教育的大環(huán)境，還是體現(xiàn)在成績的問題。我自己也是從應(yīng)試教育過來，從我自己的成長經(jīng)歷，我感覺孩子們最最重要的是獨立思考的習(xí)慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓(xùn)練他們分析問題解決問題的能力，這個習(xí)慣的建立才是可以讓孩子改變?nèi)松摹?/p>

要想改變孩子，家長和孩子之間要建立的是愛和信任的關(guān)系。

電影銀河補習(xí)班觀后感 篇5

“我有我的，每個人都有一座橋，把的橋修好，是這個上最重要的事情。”

這是電影《銀河補習(xí)班》留給我印象最深的一句臺詞，也是我對這部電影感悟最多的地方。

回到影片，電影中的馬皓文，是一位讓家人的橋梁設(shè)計工程師，是兒子馬飛的驕傲，但在兒子懵懂年少時，遭人陷害，被偷換圖紙數(shù)據(jù)，導(dǎo)致剛完工的橋梁突然倒塌，讓這位年輕的父親在監(jiān)獄里整整呆了七年，錯過了父子之前的最好時光，也無法見證馬飛一步一步的。

很快，電影的畫面就回到了七年后，馬皓文出獄的日子。回到妻子的家中，發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)給馬飛找了一位新，馬飛受新爸爸的“影響”，在全市最好的寄宿學(xué)校里面讀書，過著衣來伸手飯來張口的。雖然這看似很美好，但小小年紀的馬飛過的并不?！懊總€孩子身上都有一個感受器，都能敏銳地感受到這個大人是否真的愛他?！边@是電影里馬皓文的原話。他在學(xué)校里面經(jīng)常闖禍，成績很糟糕，是班級甚至是年級的倒數(shù)第一，總是被們說是“缺根弦”。他不想，更不想讓他來學(xué)校，他們的教導(dǎo)主任曾說過:“煤球再怎么洗也變不了鉆石?！边@也是他對小時候的馬飛的評價，是他的低聲下氣，苦苦哀求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，才把他的學(xué)位保住。

馬皓文眼見兒子淪為“差生”，也沒有責備自己，而是不，與兒子開啟了一場意義非凡的人生旅程。“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認輸。”馬皓文以自己的實際行動，以自己的精神力量兒子，只要“你的腦子一直想，一直思考，不停下......”剛出獄的馬皓文和兒子馬飛開啟了一段之旅。馬皓文也和學(xué)校的主任打賭，自己的兒子馬飛將會是離開這個學(xué)校之前最出色的學(xué)生。

馬飛看著自己的爸爸成為了整個市里面最大的過街老鼠，自己也變得不服氣，開啟了屬于自己的人生。并在紙條上寫著“爸爸，向你，永遠不認輸。”

在馬飛和爸爸的一次游玩中，不幸遇到了百年一遇的洪水，又跟爸爸走散了，更不幸的是自己被洪水困住了三天。在自己剛想的時候，聽到爸爸用喇叭吶喊:“看看你的身邊有什么，想辦法！讓自己出去！動動你的腦子！”，后來馬飛找到門板和布條，解救了自己。與其說這是爸爸對馬飛的，不如說這是馬飛自己的意志。在中學(xué)到的不僅僅只是知識。這讓我想到了一句人們常常提起的話:“讀萬卷書，不如行萬里路?！边@應(yīng)該是他人生中非常重要的一課，這些在課本上，坐在里，是永遠學(xué)不到的。生活不像是考試，不是每次遇到難題都會有選項的。

自始至終，爸爸總是以堅強的面貌和樂觀的心態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，在孩子需要他渡過難關(guān)的時候，他就是一座永不塌陷的橋。

長大后，兒子馬飛成為了全校最優(yōu)秀的學(xué)生，報考了飛行員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都讓他放棄報考飛行員時，他爸爸告訴他:“如果喜歡一個東西，那就喜歡，誰說都不變，人一定要做自己喜歡的事情?！焙髞硭麖膬?yōu)秀的飛行員變成了讓每個中國人驕傲的航天員。在他順利返航的時候，含著淚對爸爸說:“爸，你的，沒有失敗......”這一句話，仿佛父親幾十年的努力都值了。

父親什么都沒有，卻把什么都給了我們。如山，在我們每次遇到，有需要的時候，哪個父親不是拼盡全力的去給我們依靠呢？其實大人，也是需要被照顧的。

每一位都是第一次做，每個孩子都是第一次做孩子，對愛的人多點無條件相信和絕對理解。