保育述職報(bào)告。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下“保育園的述職報(bào)告”由小編為大家收集整理，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

保育園的述職報(bào)告(篇1)

尊敬的評(píng)委們：

我感到幸運(yùn)和榮幸能夠參加這次保育老師的競(jìng)聘。我叫王芳，畢業(yè)于**師范大學(xué)。本科學(xué)歷專業(yè)為學(xué)前教育與心理學(xué)。

保育老師工作是一份非常有挑戰(zhàn)性的工作，需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能，并且需要具備細(xì)致、耐心、敏感等素質(zhì)。我選擇這份工作是因?yàn)槲蚁矚g孩子，我愿意為了他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。此外，能夠看到孩子們的成長(zhǎng)，能夠?yàn)樗麄兂蔀楦玫娜硕冻鲎约旱呐?，這些都足以激勵(lì)我全力以赴地投入工作。

作為一名保育老師，我的首要職責(zé)是保護(hù)孩子的安全和健康。為此，我會(huì)根據(jù)要求開展幼兒防疫工作和課程計(jì)劃等，及時(shí)開展感染性疾病的預(yù)防。我還會(huì)嚴(yán)格遵守相關(guān)的條例，定期檢查和維修教室和設(shè)施，保障孩子們的學(xué)習(xí)和玩耍的安全性。

我深知?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)親切、溫暖、有愛的環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。因此，作為一名保育老師，我的重要職責(zé)之一就是讓孩子在心理上得到恰當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)愛。我善于與孩子們建立和諧的互動(dòng)關(guān)系，能夠給予他們安全感，并合理地引導(dǎo)他們的行為。我會(huì)全力以赴地為孩子們提供高質(zhì)量的教育資源和經(jīng)驗(yàn)。

在課程設(shè)計(jì)方面，我能夠因材施教，為每個(gè)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我喜歡創(chuàng)造性地探索不同的教學(xué)資源，并利用這些資源為孩子們提供豐富而有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我經(jīng)常運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的方法，幫助小朋友們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極地與他們進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

為了提高自己的教學(xué)技能，我經(jīng)常進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。我擁有廣泛的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并著重強(qiáng)調(diào)一對(duì)一式的指導(dǎo)，能夠引導(dǎo)孩子們探索和發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣。我也注重機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)和探索創(chuàng)新和有效的教育方式，為孩子們提供更好的服務(wù)。

最后，我對(duì)于這份工作充滿熱情，我能夠展現(xiàn)出對(duì)于孩子們的關(guān)心和支持，為他們的成長(zhǎng)和未來而努力。我相信我一定能勝任這份工作，能夠成為所有父母和孩子們信賴的保育老師。

謝謝大家。

保育園的述職報(bào)告(篇2)

保育員老師年終個(gè)人工作總結(jié)

保育員老師是關(guān)注兒童成長(zhǎng)發(fā)展、保障兒童權(quán)益的重要角色。在一個(gè)家庭式的幼兒園中，保育員老師承擔(dān)著如此重要的責(zé)任，保育員老師的工作質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的安全與健康成長(zhǎng)。每年年底都需要進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，以便于對(duì)自己過去一年的工作進(jìn)行梳理，分析得失，為新一年的工作做一個(gè)好的鋪墊。

本文將由以下幾個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)的闡述：

一、工作職責(zé)總結(jié)

保育員老師的工作職責(zé)大致包括以下幾個(gè)方面：

1、保育與照顧兒童

2、制定與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

3、與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)

4、協(xié)助管理

保育與照顧兒童：保育員老師負(fù)責(zé)照管兒童的日常生活，要對(duì)孩子的安全性、衛(wèi)生情況進(jìn)行全面的負(fù)責(zé)，確保孩子在健康、舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。需要保證飲食健康合理，生活環(huán)境干凈整潔，孩子能獲得安全保護(hù)等。

制定與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：針對(duì)不同年齡兒童的不同性格特點(diǎn)，保育員老師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃，讓孩子在愉悅的游戲中得到發(fā)展。在教育孩子中以興趣為核心，讓孩子在愉悅中學(xué)習(xí)，將好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度銘刻在孩子的心中。

與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)：為保障孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，保育員老師要和孩子的家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)同心協(xié)力，確保家庭、幼兒園、教育機(jī)構(gòu)之間的順暢溝通與交流，以更好地為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展做好保障。

協(xié)助管理：保育員老師在個(gè)人工作中還需參與幼兒園的管理，其中包括負(fù)責(zé)幼兒園資產(chǎn)的管理與維護(hù)，和參與管理幼兒園督導(dǎo)、考核等工作。

二、工作成績(jī)分析

在進(jìn)行具體的工作成績(jī)分析時(shí)，需要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行具體分析：

1、以情感教育為核心，涵養(yǎng)孩子的身心健康

情感教育是幼兒園的第一位，對(duì)于低年級(jí)兒童來講情感教育至關(guān)重要。因此，我們園會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集合起家長(zhǎng)、老師、園長(zhǎng)三方面的力量，為孩子打造一個(gè)溫暖、和諧、助力成長(zhǎng)的環(huán)境。經(jīng)過我們的努力，孩子們變得更加獨(dú)立自立，精神煥發(fā)。

2、制定科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃

在一年的工作生活中，我們制定了精心的教學(xué)計(jì)劃，他的目的即是讓孩子在游戲中得到了更好的學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出積極向上的潛力，為孩子開拓視野、拓展思路、培養(yǎng)興趣愛好。

3、搭建家園橋梁

家園合作是每個(gè)幼兒園都應(yīng)當(dāng)推動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們開展家園活動(dòng)日、心理健康家長(zhǎng)教育等活動(dòng)，減小了幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流障礙，也增強(qiáng)了孩子和家長(zhǎng)之間的溝通和交流。

三、工作中的問題及改進(jìn)

1、缺乏主動(dòng)溝通能力

在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)后，刻意和家長(zhǎng)溝通的不多，這使得家長(zhǎng)對(duì)于孩子的情況發(fā)聵及教育工作的了解不是很充分。在新的一年里，我需要更加努力地發(fā)展與家長(zhǎng)的交流與溝通，以增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的合作。

2、技能提高也需要改進(jìn)

在兒童保育行業(yè)，員工的技能不斷提高也十分重要。我也需要積極參加相關(guān)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以更好地了解教育行業(yè)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平，做好我本職工作。

四、新一年工作的規(guī)劃

1、關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展

在新的一年里，我將會(huì)更加關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，不僅敬畏生命、愿意服務(wù)，更要努力去改變、去超越，讓自己變成孩子懂得親善和優(yōu)秀的表率。

2、積極參與幼兒園的管理

在新的一年里，我將積極參與到幼兒園的管理工作中，去發(fā)展自我，加強(qiáng)自我素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的保育員老師。

總之，回顧過去的一年，在工作中有所成就，但也有不足之處，通過自我反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的不足，不斷改正和調(diào)整，做到更好。同時(shí)，規(guī)劃自己新的工作目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任心和榮譽(yù)感，為更好地為幼兒成長(zhǎng)發(fā)展而努力奮斗。

保育園的述職報(bào)告(篇3)

保育老師述職報(bào)告中班

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX幼兒園中班的保育老師，很榮幸來到這里向大家匯報(bào)一下近期中班的工作情況。在過去的幾個(gè)月里，我和我的同事們一直積極投入工作，共同打造一個(gè)溫馨、快樂、有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

一、教學(xué)內(nèi)容

中班學(xué)生的年齡為4-5歲，正處于幼小銜接的階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們把教學(xué)重點(diǎn)放在了語言、認(rèn)知、情感、社交、動(dòng)手能力等方面。我們遵循“以學(xué)生為中心，以情感為紐帶，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為主導(dǎo)”的原則，采用多種手段和形式，為中班孩子們開展了豐富多彩的活動(dòng)課程。

1.語言

語言是孩子們感知、認(rèn)知、掌握外部世界的主要手段，也是中班工作的重點(diǎn)之一。我們通過故事、歌曲、游戲等多種形式，讓孩子們接觸到不同的語言環(huán)境，以提高孩子們的語言表達(dá)能力和交流能力為目標(biāo)，同時(shí)幼小銜接教育作為重點(diǎn)，我們注重積累兒童熟識(shí)的漢字，并加以運(yùn)用，如組詞、組句等。

2.認(rèn)知

認(rèn)知包括思維、記憶、分析等方面，孩子們的認(rèn)知能力是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐漸形成的。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝松顚?shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐等方面的多種活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們自主探索、發(fā)現(xiàn)新事物，并加以表達(dá)和記錄，從而提高孩子們的認(rèn)知能力。

3.情感

情感教育是學(xué)生全面發(fā)展中的重要組成部分，我們把情感教育融入每一天的生活、學(xué)習(xí)中，并努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和社交中的安全、寬容、溫暖、親切的氛圍，讓孩子們的情感發(fā)展得到全面的關(guān)注和指導(dǎo)。

4.社交

中班孩子們正在建立各種人際關(guān)系，我們主要通過小組活動(dòng)、互動(dòng)游戲等形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與別人交流、合作、分享，享受合作帶來的快樂。同時(shí)我們注重家校溝通，與家長(zhǎng)建立起導(dǎo)師制，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)，保證孩子能夠得到全面、科學(xué)、持續(xù)地發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

在以上教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們還著重關(guān)注了以下幾個(gè)工作重點(diǎn)。

1.規(guī)章制度的宣教

每學(xué)期開學(xué)前，我們都要對(duì)幼兒園的規(guī)章制度進(jìn)行宣教講解。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)按照幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地向他們介紹一些基本的規(guī)則和管理制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2.家校溝通

我們及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需求和問題，并作出針對(duì)性的解決方案。我們每個(gè)月都會(huì)安排家庭作業(yè)，同時(shí)也會(huì)向家長(zhǎng)介紹每周的上課內(nèi)容，并根據(jù)孩子們的情況主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同制定合理的教育方案，為孩子們的成長(zhǎng)提供有力的保障。

3.運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)是孩子們身體健康的關(guān)鍵所在。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們注重孩子的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)間安排上我們制定了一些兒童適宜的健身項(xiàng)目，如體育鍛煉、坐姿、手卷等，讓孩子們?cè)谧鲋懈惺艿娇鞓泛统删透小?/p>

4.自主學(xué)習(xí)

我們注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，給孩子們創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們有更多自由的時(shí)間和空間，與書籍、玩具、工具等互動(dòng)，發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛能，形成常規(guī)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

總之，我們中班的教育重點(diǎn)是全面、系統(tǒng)、生動(dòng)、有效，我們堅(jiān)信只要我們積極互動(dòng)，共同協(xié)作，定能夠讓中班的每個(gè)孩子都收到更好的教育、更多的關(guān)愛，在快樂成長(zhǎng)的同時(shí)，讓每個(gè)孩子都成為健康、快樂、自信的小公民。謝謝大家！

保育園的述職報(bào)告(篇4)

中班保育老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：

我是一名中班保育老師，很榮幸能為您們呈現(xiàn)我對(duì)于我的工作細(xì)節(jié)的描述和總結(jié)報(bào)告。在這份報(bào)告中，我將會(huì)為大家詳細(xì)描述我的教學(xué)策略、學(xué)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)隊(duì)合作以及課堂管理策略。希望能夠得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。

一、教學(xué)策略

作為一名中班保育老師，我的教學(xué)策略與其他的基礎(chǔ)課程教師相比有所不同。在教學(xué)初期，我主要采用趣味游戲和活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，以增加他們?cè)诮虒W(xué)過程中的參與度。我會(huì)通過趣味的游戲讓幼兒們感受到學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。另外，在教學(xué)過程中，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)開展主題性教學(xué)，從而讓幼兒們能夠更好的理解知識(shí)，并對(duì)所學(xué)的東西更有興趣。

二、學(xué)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

在教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)來制定不同的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并不斷進(jìn)行修正和調(diào)整。例如，在以語言為主題的課程中，我會(huì)根據(jù)幼兒掌握新詞匯的情況和在困難情況下的表現(xiàn)來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。為了更好地監(jiān)測(cè)孩子學(xué)習(xí)的成果，我也會(huì)與教育團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)和成長(zhǎng)的評(píng)估，評(píng)估結(jié)果可以幫我們更好地了解孩子學(xué)習(xí)的情況，以便我們?cè)诮虒W(xué)過程中能夠引導(dǎo)他們。

三、團(tuán)隊(duì)合作

在中班保育老師的角色上，我們必須與其他教育團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的合作，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)效果。與其他教育團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多次溝通合作，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)的重要組成部分。我們會(huì)討論和形成教學(xué)計(jì)劃，以確保我們?cè)诮虒W(xué)中所講授的內(nèi)容是一致的，同時(shí)也可以為團(tuán)隊(duì)成員提供必要的支持和指導(dǎo)。

四、課堂管理策略

在工作過程中，我也會(huì)根據(jù)孩子們的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求，制定有關(guān)課堂管理方面的合理策略。我們會(huì)為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也注重課堂紀(jì)律。例如，在課堂上，我們會(huì)實(shí)行不同的常規(guī)規(guī)定，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們也會(huì)與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，讓他們了解學(xué)生在學(xué)校的行為和表現(xiàn)，從而幫助孩子們能夠保持良好的行為習(xí)慣。

總的來說，我在這里提供的僅僅是我的工作的一部分，但我希望這份報(bào)告能夠向家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們展示我的優(yōu)秀教學(xué)成果和團(tuán)隊(duì)合作精神。感謝大家在過去的時(shí)光中一直以來對(duì)我的支持和信任。讓我們攜手合作，來實(shí)現(xiàn)更優(yōu)秀的教育目標(biāo)。

保育園的述職報(bào)告(篇5)

保育老師述職報(bào)告怎么寫個(gè)人

保育老師是一份充滿快樂和幸福的職業(yè)，但需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自我素養(yǎng)。在工作中如何準(zhǔn)確地反映自己的工作成果和體現(xiàn)專業(yè)精神，保育老師述職報(bào)告顯得尤為重要。下面將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地介紹如何撰寫保育老師述職報(bào)告。

一、前期準(zhǔn)備

首先需要明確的是，述職報(bào)告的目的是向園長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事展示個(gè)人工作的詳細(xì)情況，讓他們對(duì)自己的工作狀況有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)工作進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和提升。

在撰寫之前，保育老師需要搜集與工作相關(guān)的信息，例如實(shí)施的教育方案、園區(qū)規(guī)定、幼兒檔案、家長(zhǎng)反饋等等，還需認(rèn)真的梳理自己的工作內(nèi)容和工作成果，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行剖析和總結(jié)。

二、撰寫要點(diǎn)

1.結(jié)構(gòu)完整

一個(gè)完整的述職報(bào)告應(yīng)該包括且不限于以下幾個(gè)方面：

(1)工作情況簡(jiǎn)介：對(duì)自己所在幼兒園及個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

(2)工作內(nèi)容具體交代：具體地闡述自己工作范圍、工作內(nèi)容、工作成效、存在的問題及解決方案等。

(3)團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)：不僅要單獨(dú)介紹自己，還應(yīng)該展現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和作用。

(4)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步：回顧自己在過去一年中所取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2.言簡(jiǎn)意賅

在撰寫過程中，要注意突出要點(diǎn)、準(zhǔn)確表述自己的工作內(nèi)容和業(yè)績(jī)。語言要簡(jiǎn)潔明了，不要過于繁瑣和復(fù)雜。

3.語言要清晰

保育師要善于總結(jié)自己的工作內(nèi)容，給讀者留下深刻的印象。用清晰、規(guī)范的語言來提高閱讀者的理解性和可操作性。

4.數(shù)據(jù)化、可視化

保育老師可以將一年中的工作成果量化地呈現(xiàn)出來，進(jìn)一步地可視化。例如設(shè)計(jì)一些可有圖形化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，提高節(jié)目實(shí)現(xiàn)的透明度。

三、注意事項(xiàng)

1.注意慎重選擇時(shí)間和地點(diǎn)，職場(chǎng)中過度夸張、夸大問題會(huì)影響旁人的眼界，造成負(fù)面影響。

2.在撰寫過程中一定要心無旁騖專心致志，保證專業(yè)性和完整性。

3.適時(shí)補(bǔ)充圖片、視頻等多媒體資料，提高報(bào)告的可讀性和可視性。

4.最后，還需進(jìn)行反思和思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方案。

總之，在撰寫保育老師述職報(bào)告時(shí)，一定要有條不紊，寸步不移，要積極思考，多方碰撞，做出一份成果人人都滿意的報(bào)告。同時(shí)，把提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力視為一項(xiàng)重要工作，注重團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)提升，使個(gè)人工作績(jī)效與團(tuán)隊(duì)的利益相互契合，為園區(qū)做貢獻(xiàn)。

保育園的述職報(bào)告(篇6)

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一年的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各這方面的進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室

內(nèi)空氣清新無異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;在這學(xué)期工作過程中我能做到各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

積極學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。與其他保育老師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

大E班下學(xué)期保育員個(gè)人工作計(jì)劃

新學(xué)期就要開始了，我會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好班級(jí)保育工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

(一)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進(jìn)餐時(shí)，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。 正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

4.在午睡時(shí)間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對(duì)體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。

5.認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

(二)幼兒的'戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對(duì)玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。

(四)認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

(五)在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。

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