寫人的作文。

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關(guān)于描寫人的作文 篇1

星期天的下午，晴空萬里，而且風(fēng)勢非常好，我便高高興興地約表哥到希望廣場放風(fēng)箏。

我和表哥在少年宮會面了，我們放眼望去，只見各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛翔著，有飛機(jī)風(fēng)箏，有貓頭鷹風(fēng)箏，還有長龍風(fēng)箏我看了以后，心里癢癢的，就迫不及待地拿出了我的飛機(jī)風(fēng)箏。正在這時，表哥走過來對我說：“咱倆比賽吧？”我答應(yīng)了。我扔出飛機(jī)風(fēng)箏，順著一陣風(fēng)，邊跑邊放線，只聽見呼啦一聲，我回頭一看，原來是風(fēng)箏飛起來了，只見它在空中飄飄悠悠，越飛越高，伴隨著朵朵白云，飛上了天空，十分迷人。

這時，廣場上空的風(fēng)箏越來越多了，放的最高的是一位大哥哥，他的風(fēng)箏是長龍型的，周圍的人紛紛為他喝彩。突然，一陣狂風(fēng)吹來，大家的風(fēng)箏有的繞成一團(tuán)，有的搖來搖去，我的風(fēng)箏直線下降，眼看就要落下來了，表哥大喊：“快拉線！”我聽了之后，將線猛地一拉，風(fēng)箏唰的一聲，在空中畫了一道弧線，又重新升上了天空。此時此刻，人們的歡呼聲又轉(zhuǎn)向了我，我興奮地抓著線，任憑風(fēng)箏在天空中翱翔。

回家的路上，我和表哥商量著下次放風(fēng)箏的計劃。

建湖縣實驗小學(xué)雙語三（3）班李澤華

指導(dǎo)老師姜雪梅

關(guān)于描寫人的作文 篇2

長大的路上，他牽著我的手

幼時，是他用最純真的愛呵護(hù)著我。

童年，是他用最堅實的身軀守護(hù)著我。

少年，是他用最深的期盼送我走進(jìn)一個知識的殿堂，讓我做一個有學(xué)問的人。

他，就是我的父親。

每一個人在成長的路上，都要成長。而在通往成功的十字路口，時而向左，時而向右。當(dāng)你在猶豫不決時，當(dāng)你還在猶豫不決時，當(dāng)你還在迷茫徘徊時。有一個人，他像園丁呵護(hù)花朵般無私無畏，他像陽光哺育大地般盡心盡力，他向地球循環(huán)月球般相偎相依。他是這般嚴(yán)厲，這般質(zhì)樸，而又這般不凡。

不知為什么，一打開記憶的枷鎖。腦海中他對我的教育歷歷在目，如放電影般。是什么水也沖洗不掉的。他似乎沒有更高的奢求，僅僅是想我成為一個有道德的人，為此從小到大他都是依附這來教育我。也為我今后的人生留下了更多的啟迪

有人說，父親是山，嚴(yán)峻而且強(qiáng)大，但是，我的父親卻不然，媽媽是一名教師，整天忙著教學(xué)，沒有時間管我，而爸爸卻像母親一樣守護(hù)著我，我一天天長大，爸爸卻一天天衰老下去，我終于明白，爸爸從小就愛我，疼我，從來都不打罵我，不讓我受一點(diǎn)苦。然而，他自己再苦再累，從來都不吭一聲。

直到我上初中，才和爸爸分離，當(dāng)我再校的第一個星期第一個晚上，我落淚了，因為爸爸不在我身邊。在小學(xué)時。每天晚上回家，吃晚飯，爸爸陪我看會兒電視就哄我睡，夜里總會過來給蓋被子，爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，給我安置好后對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，有很多事你自己都能做了?！彼死业氖?，笑了笑走了，望著他遠(yuǎn)去的背影，餓流淚了。回想過去，從學(xué)前班到六年級，爸爸一直都沒有離開過我。

在我的記憶中，爸爸的關(guān)懷是最多的，有一次，媽媽下午去上課，我說我渴，媽媽給我到一一杯開水就走了，那會兒我在院子里玩，媽媽剛走一會兒，我就伸手去那茶杯，沒想到一下子把茶杯弄倒了，隨著一陣劇痛，我的手被燙傷了。爸爸聽到哭聲就跑了出來，二話沒說，就抱起我奔向附近的衛(wèi)生所。在衛(wèi)生所爸爸抱著我，醫(yī)生慢慢的給我上藥，過了一會兒，包扎好了，我也漸漸停止了哭泣，爸爸這時才松一口氣。

在成長的路上，他一直在不停的激勵，教育，呵護(hù)著我。他從來都是以自身的表現(xiàn)來糾正我的過錯，以自身的經(jīng)驗來暢談我的人生，以自身的看法來告訴我該怎么面對突發(fā)事件。父愛如山，他用深沉而又偉大的父愛牽我走過了一個有一個人生的階梯。在成長這條路上，我會向前！

長大的路上，他牽著我的手。

初三:程碩

關(guān)于描寫人的作文 篇3

“那些年錯過的大雨，那些年錯過的……”聽著這首歌，我仿佛回到了小時候天真無邪的孩童時代，那時的友誼是最純潔的，是最開心的。

我依稀記得那時候我還在農(nóng)村上的一年級和幼兒園，然后二年級是在學(xué)校塌了之后才在市里上的二年級，在市里我讓人生地不熟每個星期我都坐著公交車去求學(xué)，在陌路人的指引下我逐漸的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年級的時候，因為我姑姑和我姑父不曉得補(bǔ)課，所以在課堂上老師講的我根本聽不懂，每次成績都墊底。養(yǎng)成了自卑的心理，不過我在我周圍的同學(xué)和老師對我的開導(dǎo)還有老師對我的格外關(guān)注，我的成績突飛猛進(jìn)，這都是靠老師和同學(xué)們的幫助?？墒呛镁安婚L啊，我因為我的老毛病而被學(xué)校強(qiáng)制開除，就在那一剎那，我哭了，我不忍離開他們，可是又不得不離開他們。

就像蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！笨刹皇敲?，人怎么可能沒有離合呢？有離既有合，有合既有離。離開后我又去了一家肯收留我的學(xué)校，在哪里我完成了學(xué)業(yè)并且結(jié)業(yè)。我到了那里還是時常和他們通信和他們一起玩，誰然我是特殊人群。但他們不嫌棄我，還拿我當(dāng)正常人來看待，我是拿心同他們交朋友，他們也拿我當(dāng)朋友。我很高興。現(xiàn)在他們都上各自的初中，我也上了初中?，F(xiàn)在我還時常想起他們。

關(guān)于描寫人的作文 篇4

在我的人生中，發(fā)生過許多有趣的第一次事件，總會讓我激動不已，心兒砰砰跳！下面，我就給大家講一件讓我特別難忘的事吧！

我上幼兒園學(xué)前班的時候，每年六一節(jié)目我都有參加，但這次不一樣，老師竟然選我當(dāng)節(jié)目主持人，我一下子就呆住了，心里忍不住直打鼓：在那么多的老師、家長和小朋友面前主持節(jié)目，我能做好嗎？雖然老師一直鼓勵我，我還是很緊張、很擔(dān)心！

當(dāng)媽媽得知我要當(dāng)主持人這個消息時，開心得直夸我，那一刻在她的眼里，我就是最棒的孩子。接下來，媽媽就每天陪我記臺詞，嘗試、練習(xí)，給我鼓勵！

后來在節(jié)目現(xiàn)場的時候，因為緊張，我忘了一句臺詞，腦子一下子就成了空白，初夏的天夜里還微冷，我的汗卻不住地往下流，還好在老師的提醒下，度過了這一難關(guān)，最后順利結(jié)束！

這一次主持節(jié)目之后，再遇到這樣的事情，我就沒那么緊張了。因為我懂得了，只要做好準(zhǔn)備，相信自已，平復(fù)好情緒，就會成為最好的自己！

關(guān)于描寫人的作文 篇5

時間過得真快，一場雨過后，一天也就過了。那場戰(zhàn)役過了那么久，可我仍然找不著北……

開學(xué)初，姐姐發(fā)來信息：“認(rèn)真去做每一件事，不要讓自己有機(jī)會后悔?！蔽一亓诵畔ⅲ骸岸??！比缓蟀呀憬隳蔷湓捖袢胄睦?，暗暗下決心要付之行動——要知道，我是個挺懶的人。而這一段時間，我自信我做到了。每當(dāng)我想放棄的時候，我就會想起姐姐說的那句話，就有了勁頭繼續(xù)干下去。想要和得到，中間還有一個，那就是要做到。我想好好干，干出一番成績出來，讓關(guān)心我、愛我的人臉上泛起笑容，我想用實際行動告訴他們，我長大了，懂事多了！所以無論如何我都要拼了這一回。

然而，天不從人愿……但我覺得我理應(yīng)得到回報！

看著成績單上干巴巴的分?jǐn)?shù)，從一開始堅強(qiáng)到現(xiàn)在的心一下子虛了下來，任由血管懸掛著，無意晃蕩。原本以為這次考試成績會為我的努力打一針強(qiáng)心劑，誰知它卻給了我一耳光，扇得我的心直顫抖；扇得我天旋地轉(zhuǎn)；扇得我兩眼朦朧，我強(qiáng)忍著不讓它流出來，但我始終不知道老師在上面“嗡嗡”什么。

崩潰了，徹底崩潰了。心中一直堅守的象牙塔在這次戰(zhàn)役中徹底崩潰。沒了指明燈，心中一片黑暗——有也沒用，有不也是撞得一頭灰？這一星期以來，整個人都沉了下去，沉到了泥地里，頭垂下，看不到半點(diǎn)希望。像行尸，像傀儡，每天只是機(jī)械地運(yùn)行著。更不敢把成績告訴他們，怕，怕他們再次失望的眼神。只把它悄悄放進(jìn)博客里，再用時間掩埋它。我不喜歡這樣，也承受不了，付出了，卻沒有一點(diǎn)回報。

過了幾天，姐姐發(fā)信息來：“看了……努力過就好，沒人會怪你，不要過于在意得失。過了找到原因想好對策準(zhǔn)備接下來的挑戰(zhàn)。記?。翰灰p易說‘不’?！焙唵蔚膸拙湓挕恢币詾樽约嚎梢院軋詮?qiáng)，可此時此刻，強(qiáng)忍多時的苦郁再也無所顧忌，噴涌而出……

是的，不能輕易說“不”！這只是我人生路途中的一次摔倒，如果我不能爬起來，那才是真正的輸了。或許只是自己太脆弱，沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨，相信以后我要面對的還有更多、更艱苦，我要學(xué)會自強(qiáng)，朝抵抗力最大的方向走去，不輕言敗。摔倒了，站起來，即使終點(diǎn)沒了起點(diǎn)也會在！

關(guān)于描寫人的作文 篇6

我的表姐叫劉婷，今年13歲了，上初二，她的個子高高的，皮膚白白的，高高的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，彎彎的眉毛下有一雙充滿智慧的眼睛，長長的頭發(fā)搭在肩上，顯得很文靜。

表姐最大的特點(diǎn)是非常有耐心。星期天上午，我正在做作業(yè)的時候，突然有一只攔路虎攔住了我，我像熱鍋上的螞蟻一樣抓著頭發(fā)，表姐看見了，說我來教你吧。表姐講題目的時候非常溫柔，而且有耐心，一直講到我理解的為止。表姐給我講完后，我很開心！我犯錯誤的時候，爸爸媽媽和別人都生氣地批評我，只有表姐耐地對我說：這樣做不對，下次要改正。我聽了表姐的話，就沒有再犯過那樣的錯誤。

表姐還很善良，有一天，我和表姐去體育場玩，我和表姐看見了一只小狗，小狗的毛很臟，而且一直在發(fā)抖，小狗的主人看見了，說：這只小狗送給你們了。我和表姐說：謝謝！到了家表姐把小狗放在盆里，上下洗了幾遍洗得干干凈凈，表姐又放了一些餅干和牛奶在小狗面前，小狗大口大口地吃了起來，好像是餓壞了，不一會兒，小狗就吃飽了它挺著圓溜溜的肚子，在太陽底下睡著了。

這就是我的表姐！你們羨慕嗎？

關(guān)于描寫人的作文 篇7

人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作靈魂，材料比作血肉，那么， 結(jié) 構(gòu) 就是靈魂和血肉的骨架。

因此，同學(xué)們在有了寫人的材料以后，就應(yīng)該進(jìn)一步考慮它的 結(jié) 構(gòu) 。

寫人的 結(jié) 構(gòu) 方式主要有以下兩種：

第一種，總分總式。

這是最常見最樸素的寫人 結(jié) 構(gòu) 。它的特點(diǎn)是有一個點(diǎn)明題意的開頭(a)，簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部(b、c、d)也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾e是文章的總結(jié)部分，它不僅是d的自然過渡，而且常常是對b、c、d的歸納小結(jié)，又是對a的照應(yīng)。

第二種，逐層進(jìn)入式。

這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是：第一層次a，寫事情的起因;第二層次b，寫事情的發(fā)展;第三層次c，寫事情的高潮;第四層次d，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常常可以使文章內(nèi)容豐富起來?！網(wǎng)ww.dg15.com 工作總結(jié)之家】

關(guān)于描寫人的作文 篇8

我的哥哥個子很高，身材瘦瘦的；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分蓬松。方正的臉上有一對粗黑的眉毛，眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，不笑時看起來很嚴(yán)肅。他的鼻梁挺直，像刀刻的一般，給人一種堅毅的感覺。他放聲大笑的時候，嘴巴咧得大大的，露出一排整齊的大白牙。

他的工作是和平年代最具危險的神圣職業(yè)。在我心目中哥哥就是一個閃電俠，任何壞人遇到他就都逃不掉了。有時他又是一名大力士，能搬很多東西，感覺他有用不完的力氣；跟他在一起做任何事我都不需要出力。有時他又會變成超人，不管我遇到什么困難，他總是很輕易的就幫我想出了解決辦法；比如我把風(fēng)箏不小心弄到樹上去了，哥哥拿起他的籃球，輕快的轉(zhuǎn)身把球一拋，就把風(fēng)箏打落下來了。

不管做什么事哥哥總是能做的很好，給我樹立榜樣；我長大以后也要像哥哥一樣有那么多知識，這就是我最崇拜的哥哥！