大學家訪工作總結(jié)。

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大學家訪工作總結(jié)范文 篇1

大學家訪工作總結(jié)

隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，大學家訪工作逐漸成為了高校與社會之間重要的橋梁。作為高度企業(yè)化和市場化的代表，高校家訪在社會各界都有著廣泛的影響，可以有效地增強高校與社會間的溝通和聯(lián)系，促進各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。本文將對我的大學家訪工作做出總結(jié)，剖析其中的問題和不足之處，并提出改進策略，為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)。

一、家訪工作的目標和意義

大學家訪，顧名思義就是校領(lǐng)導帶領(lǐng)相關(guān)人員走進社會公眾的家庭，走近家庭和社會，了解公眾的需求和期望，了解公眾對高校教育的豐富期望。這一活動名義上是針對的新生家庭，但實際上其作用不僅是了解新生從而積極幫助他們適應大學生活更好、更快地融入社會，更重要的是以家庭為平臺了解家庭狀況、認識考生和家長對招生工作的態(tài)度和反映，一方面檢驗大學招生工作的質(zhì)量，另一方面也為高校領(lǐng)導了解家庭環(huán)境、社會需求，以便調(diào)整高校的作風，落實高校服務社會的責任。

家訪工作的目標就是讓社會公眾了解高校，讓高校了解社會公眾，達到高校與社會公眾的互動和交流的創(chuàng)造和增強一種聯(lián)系，進而實現(xiàn)信息共享、知識傳遞、認識提高、信任垂直、合作共贏的目標。因此，家訪工作的意義不僅在于加強大學與社會各界之間的溝通和交流，促進“以人為本”的教育理念的落實，更在于提高高校領(lǐng)導的服務意識和能力，切實地為廣大學生的利益和成長貢獻力量。

二、家訪工作的過程和出現(xiàn)的問題

在我參加的家訪工作中，我們的團隊采取了小范圍的家訪方式，先分群體樣，再挑選較有代表性的學生家庭進行深入交流。家訪的過程中，我們認真傾聽了家長對我校的評價以及他們對子女教學和管理方面的建議，向他們介紹了我校的辦學理念、教學條件、師資力量和招生政策，盡力為他們解決疑惑、提供服務。在家訪的場合中，學校領(lǐng)導和家長都能夠坦誠交流，相互傾聽對方的聲音，發(fā)現(xiàn)了這么一些問題：

1.家長對招生政策的不滿

在部分家訪中，部分家長對我校的招生政策表達了不滿，認為學校招生標準和社會發(fā)展不同步，希望能夠為他們的孩子帶來更多的機會。然而，由于學校規(guī)定和教育部門的政策等方面的約束，校方很難進一步滿足家長的需求。

2.對教育質(zhì)量的擔憂

部分家長對我校的教育質(zhì)量表示關(guān)注，認為學生的基礎(chǔ)知識和動手能力不足，希望學校能夠加強教學管理，加強學科建設(shè)。同時也有家長認為學校需要更加關(guān)注學生的個性化教育，注重學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。

3.對學校的了解程度不夠深入

大部分家長對我校的了解程度比較有限，不了解學校的辦學思路、學科水平和教育理念等方面。但是學校在家訪工作中也提醒學生有針對性地做好宣傳和推廣工作，用更簡單易懂的方式向家長解釋和介紹學校的基本情況和教育模式。

以上問題說明在家訪工作過程中，我們能夠傾聽到公眾的需求和期望，同時也不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足點。在一定程度上促進了學校和公眾間的相互了解、理解和信任。

三、家訪工作的改進策略和建議

我認為，在今后的家訪工作中我們需要從以下幾個方面進行改進：

1.加強家訪前、中、后的宣傳和推廣

對于一些新生家庭而言，家訪工作本身就是新鮮事物，其中包含的各項細節(jié)是他們不熟悉、不清楚的。為了讓家長能夠充分了解家訪內(nèi)容、目的和流程等信息，我們要提前在學校官網(wǎng)上以及社交媒體平臺上發(fā)布宣傳資料，及時向家長介紹舉辦時間、組織機構(gòu)、操作流程等細節(jié)。同時，我們也在家訪中加強有針對性地推廣來讓家長了解學校的教育思路、特色及優(yōu)勢，這樣才能讓更多的家長理解和接受家訪，并有利于家長對學校越來越熟悉。

2.注重聽取家長意見和建議

聽取社會公眾的意見和建議是家訪工作的重要內(nèi)容，關(guān)鍵是要善于聽取，并將建議轉(zhuǎn)化為實際行動的力量。為此，我們可以設(shè)置留言簿，收集家長的反饋和意見，加強家長對學校政策和措施的參與和建言。同時，在家訪結(jié)束后，我們可以召開一些講座、座談會等形式，向家長介紹學校的發(fā)展規(guī)劃和未來發(fā)展方向，這樣可以進一步增加家長的歸屬感和信任感。

3.提高學校服務家長的意識和能力

家訪工作本身是一項極具親和力和服務性質(zhì)的工作，因此高校領(lǐng)導和工作人員要注重提高自身的服務意識和服務水平，對于家長提出的問題要有一個全面、獨具特色的回應方案，保證服務工作的質(zhì)量和效率。擴大服務的范圍，讓教職員工和志愿者全力以赴，讓家長感受到學校的細致關(guān)懷和周到服務。

總之，在今后高校家訪工作中，做好宣傳推廣、加強聽取意見和反饋、提高服務水平和能力，是關(guān)鍵要素。只有這樣才能真正實現(xiàn)高校和社會之間的互相了解和理解，也才能讓社會各界對高校教育和未來發(fā)展的前景充滿信心和期望。

大學家訪工作總結(jié)范文 篇2

大學家訪工作總結(jié)

隨著社會的快速發(fā)展，大學家訪工作變得越來越重要。它是大學為了更好地服務學生和家長，及時了解他們的需求、想法和意見，提高學校服務質(zhì)量和聲譽而開展的一項重要工作。在這項工作中，家訪員是非常重要的，他們承擔著聯(lián)系學生和家長，收集信息，反饋問題和解決問題的重要使命。在本次大學家訪工作中，我們家訪員認真履行職責、克服困難、積極配合，取得了圓滿成功，繼而也對我們的工作提出了許多寶貴的建議。

一、 認真履行職責

在本次大學家訪工作中，家訪員們認真履行職責，尊重學生和家長的權(quán)益和意見，傾聽他們的需求和想法。家訪員們通過談笑風生、親切友好的交談方式，和學生家長們分享學校最新的教育思想、師資力量、教育環(huán)境、以及學習生活等方面的情況，讓他們更多的了解學校，這也提高了學校的聲譽。同時，家訪員們還向家長們宣傳了安全教育、教育法律、品德教育等方面的知識信息，讓家長們更有信心地將孩子留在學校學習，也增強了學校的社會形象。

二、 克服困難

在家訪的過程中，家訪員們也遇到了許多困難和問題，如家庭和學生的不理解、家長的工作繁忙、天氣不好等等。但是，他們充滿信心，通過耐心的交流、比較溫和的態(tài)度、切實的工作方案、靈活的處理方法等多種手段，克服了這些困難，取得了良好的效果。

三、 積極配合

在這次大學家訪工作中，家訪員和其他工作人員緊密合作，精心組織，細節(jié)處理到位，取得了良好的成果。除此之外，家訪員還通過積極溝通、相互配合、互相啟示等方法，互相幫助，一同為學生和家長提供更好的服務。

四、 給出寶貴建議

在家訪的過程中，學生和家長向家訪員提出了很多問題和建議，這些問題和建議不僅對學生和家長有益，也對學校的整體發(fā)展提出了寶貴建議。家訪員根據(jù)家長和學生的意見和建議，分析了問題的原因和出現(xiàn)的根源，總結(jié)了解決問題的對策和方案，最終向?qū)W校管理層提出了一些寶貴的建議。這些建議不僅受到了學校管理人員的歡迎和支持，也受到了其他界別的認可和關(guān)注。

綜上所述，本次大學家訪工作成功完成了我們的任務和目標。家訪員們通過認真履行職責、克服困難、積極配合、提出寶貴建議等方式，為學校和社會做出了貢獻，為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我們相信，在后續(xù)的工作中，家訪員的工作會更加出色，為學校提供更好的服務，為學生成長提供更好的保障，為社會發(fā)展做出更多的貢獻。

大學家訪工作總結(jié)范文 篇3

近年來，隨著社會的發(fā)展，大學家訪工作已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，其目的在于了解學生的家庭及其各方面情況，進一步為大學提供更好的服務。在實施家訪工作的過程中，要注重細節(jié)，做好信息保護，增強學校與家庭的聯(lián)系。

家訪工作的核心是挖掘家庭教育資源，在學生的家庭中尋找更多的話題和問題來幫助學生更好的成長。在家訪工作中，應該尊重家長的意見和主張，耐心地接受他們的建議，協(xié)調(diào)家校關(guān)系。同時，要進一步了解學生在家中的成長環(huán)境，特別關(guān)注一些特定人群，比如留守兒童、單親家庭、貧困家庭等。

在家訪工作中，保護學生和家長的隱私是非常重要的。在進行家訪時，應當注重個人信息的保護，同時要對家訪工作進行保密。如果在家訪過程中發(fā)現(xiàn)學生有特殊的家庭情況，需要密切關(guān)注并適時采取行動，避免暴露學生的隱私。同時，應該嘗試提高家長的參與度，促進家庭與學校之間的溝通，促進家庭教育與學校教育的有機結(jié)合。

總之，家訪是大學與社會互動中的一種形式，可以促進家庭與學校之間的聯(lián)系與交流，讓家庭教育盡其所能，也可以讓學校信息更加全面，為學生提供更好的幫助和支持。在實施家訪工作的過程中，應尊重家長與學生的隱私，注重細節(jié)，提高家長參與度，增進家校合作與溝通。這樣的做法，不僅可以增進師生之間的情感聯(lián)系，也可以實現(xiàn)家庭與學校的良好互動，為青年學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

大學家訪工作總結(jié)范文 篇4

在我進行的大學家訪工作中，我經(jīng)歷了很多有趣、感人和難忘的事情。從這些家訪中，我學到了很多，尤其是從家庭中教育孩子的過程中，學生個性的塑造和培養(yǎng)，教育的目的和效果等等方面有了更深層次的認識。

家訪不僅是我們對學生和家庭的關(guān)注，也是溝通和交流的過程。在大學家訪的過程中，我學會了如何有效地溝通，如何理解和接受家庭的需求和期望，如何平衡家庭和學校的關(guān)系，以及如何進一步促進家庭和學校之間的協(xié)同合作。

在大學家訪工作中，最重要的是了解家庭的情況。我們會去了解孩子的成長歷程、學習情況、家庭背景和家長的期望，以此為基礎(chǔ)來了解他們在學業(yè)和生活中的實際情況。這些信息可以幫助教師更好地了解每個學生的學習需求和特點，提供更有效的幫助。

家庭訪問也為家長提供了一個向?qū)W校反饋孩子學習情況及學校教育質(zhì)量的機會。反過來，教師也會聆聽家長的建議和反饋，從中尋找改進和提高的空間。這種雙向反饋機制可以在家庭和學校之間建立更緊密的關(guān)系，促進配合和支持。

在訪問過程中，我們還應該注意家庭的情感溝通和關(guān)系。這是教育過程中非常重要的一部分。尤其是在家長和孩子之間，我們不僅僅是為了了解學習情況和突出問題，更重要的是為學生的成長和家庭的和諧打下堅實的基礎(chǔ)。在這個健康的家庭環(huán)境中，學生更容易成長和發(fā)展，實現(xiàn)自己的夢想。

總的來說，大學家訪工作是教育工作者必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。它不僅幫助教師更好地了解每個學生的需求和特點，幫助家長更好的了解孩子在校的情況而且促進家庭和學校之間更好的合作關(guān)系，為學生成長打下堅實的基礎(chǔ)。

大學家訪工作總結(jié)范文 篇5

一、總述

遼寧省委高校工委《關(guān)于20xx年春節(jié)寒假期間全省高校"千名輔導員萬家行"活動的通知》（遼教辦電[20xx]259號）和《沈陽建筑大學城市建設(shè)學院關(guān)于在20xx年寒假期間開展"千名輔導員萬家行"活動的通知》下發(fā)后，建筑與藝術(shù)系根據(jù)遼寧省高校工委及省教育廳文件精神，院學生處工作要求，決定采取把個別學生親訪與信訪相結(jié)合的工作方式。在系部領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)過學習討論，統(tǒng)一了思想，確定了家訪的范圍，家訪的對象。

經(jīng)過上報學生處批準，建筑與藝術(shù)系派出學辦全體輔導員，赴盤錦、錦州、沈陽等地區(qū)進行個別學生親訪；親訪涉及到的學生中包括單親家庭學生、貧困家庭學生、優(yōu)秀學生、學業(yè)困難學生、心理問題學生等幾種（不同類別學生之間有重疊）。信訪涉及到的學生主要是省外貧困家庭的學生。

二、高度重視、周密部署

家訪前，建筑與藝術(shù)系召開20xx年寒假期間家訪工作籌備會議，分析了今年家訪活動的形勢，要求全體輔導員要高度重視家訪活動，積極行動起來，全力做好家訪預備工作。要做好充分準備，要積極向?qū)W生家長介紹學院辦學思路和發(fā)展方向，讓家長了解學院認識學院。會議確定建筑與藝術(shù)系家訪活動主題為"情系學子，意暖寒冬"，通過"送信息、訪學情、聽意見、促發(fā)展"的活動內(nèi)容，增進學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校情況，形成學校、家庭、社會的教育合力，有效加強學生思想政治教育工作，促進學生全面成長和發(fā)展。

會后，各位輔導員立即著手訪前材料準備，要確定家訪路線，制定詳細的活動計劃；制定各項信息記錄表格、信息反饋表格，認真?zhèn)浜妹棵麑W生的基本情況。此外，針對信訪學生，建筑與藝術(shù)系統(tǒng)一發(fā)出致家長的一封信，做好系部、學院的宣傳，爭取家庭對系部管理、學院管理的理解與支持。同時附上各位輔導員親自給每一位家長寫的學生寄語，從同學們各自不同的情況出發(fā)，有針對性的提出意見建議，以達到和家長的良好溝通，進一步促進學生健康成長！

三、工作踏實，形式多樣

1、輔導員親訪階段

時間：1月7日—2月26日

地點：盤錦、錦州、沈陽

參與人員：建筑與藝術(shù)系輔導員

家訪是做好大學生思想政治教育的重要方式和有效途徑，建筑與藝術(shù)系通過個人家訪、集體家訪、特殊時期家訪等多種形式，促進學校與家庭的有效溝通，形成學校教育和家庭教育的強大合力。

（1）、個人家訪。個人家訪是大多數(shù)輔導員采取的家訪方式，建筑與藝術(shù)系輔導員們以"送信息、訪學情、聽意見、促發(fā)展"為內(nèi)容，深入到盤錦、錦州、沈陽三地，通過親身問詢、親耳聽取、來為學生提供更直接、更實際、更科學的教育指導。針對貧困生家庭，輔導員向?qū)W生家長介紹了我校的扶貧助學勵志工作，包括貧困生認定、國家貸款、勤工儉學、伙食補助、國家助學金、國家勵志獎學金等多方面的扶貧政策，，針對高年級學生，輔導員主要與家長就學生的考研與就業(yè)情況進行了溝通。跟他們講了大學學習的特點，以及將來發(fā)展的幾種選擇。在就業(yè)或考研方面，希望家長多多給學生鼓勵，幫助學生卸壓，調(diào)動其學生的積極性和主動性。家訪過程中，有的輔導員給學生送去了水果、牛奶、春聯(lián)等慰問品，有的輔導員給家有老人的家庭送上營養(yǎng)品。通過家訪活動，輔導員真切感受到了學生家長對學校和老師的信任，對學生成才的期望，增進了學校與家庭、輔導員與家長之間的聯(lián)系，拉近了輔導員與學生之間的感情，進一步增強了輔導員做好本職工作的使命感和責任感。

（2）、集體家訪。在本次家訪活動中，為了能夠走訪更多典型的學生家庭，建筑與藝術(shù)系制定了詳細的家訪方案，采取集體家訪的形式，在主管學生工作的副主任褚?guī)r和分團委書記任楊的帶領(lǐng)下，以一個地區(qū)為中心輻射周邊，既增加了家訪的覆蓋面，增強了教育效果，也使輔導員們在經(jīng)驗豐富的老前輩帶領(lǐng)下學習了實際工作技巧，提升了總體的工作水平和能力。

（3）、特殊時期家訪。建筑與藝術(shù)系在寒假組織全體輔導員參與的家訪活動的同時，考慮到期末期間個別學生的行為舉止和思想動態(tài)，對一名目前正在治療中的心理抑郁學生進行家訪，看望學生的同時對其進行鼓勵，幫助學生盡快的返回校園。輔導員還與學生家長交流一些學生的性格問題，希望能夠配合學校的工作幫助學生盡快擺脫困擾。輔導員也建議家長以后能夠及時的與學校聯(lián)系，建立學校教育與家庭教育的結(jié)合方式，以便共同幫助學生提高交際能力，彌補學生的缺陷。最后家長和輔導員一起鼓勵學生要明確奮斗的方向，再接再勵，珍惜大學四年的美好時光，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

2、信訪階段

在做好家庭走訪的同時，建筑與藝術(shù)系輔導員還選擇了一些省外貧困學生或者學業(yè)困難學生進行信件訪問，并且做好了信心反饋工作，同時通過電話交流、網(wǎng)絡溝通等方式與盡可能多的學生家長取得聯(lián)系，讓這些學生和家長也能感受到學校對他們的關(guān)心和期望，讓家長更多地參與到學生事務的管理和決策當中，在溝通中家校互相支持，實現(xiàn)學生、學校和家庭教育三位一體，為大學生的健康成長發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

四、認真總結(jié)、深入交流

本次主題為"情系學子，意暖寒冬"的寒假家訪活動結(jié)束后，建筑與藝術(shù)系在新學期召開了家訪工作研討會，輔導員紛紛匯報了家訪情況，交流家訪經(jīng)驗，分享家訪體會。同時整理出多份家訪記錄，近百余張照片和部分家訪視頻。并且對確定本學期思想政治教育工作提出了不少重要的建議，具體如下：

1、加強輔導員進宿舍、進教室，深入學生當中去，了解學生實際困難，做好學生思想教育工作。

學生宿舍作為學生日?；顒拥闹匾獔鏊钊雽W生宿舍是班級輔導員做好學生思想政治工作和管理工作的基本職責之一。輔導員應協(xié)助宿管科，努力培養(yǎng)學生各項綜合素質(zhì)，把宿舍創(chuàng)建成學生生活、學習的溫馨家園，成長、成才的重要陣地。深入宿舍全面了解學生的思想、學習和生活方面的情況，通過與學生溝通、交流，對思想、學習、生活上有困難的學生進行幫助與指導。

2、加強獎助學金政策宣傳，鼓勵學生努力學習。

在教育實驗學院，獎學金的比例和普通學院相比要高，優(yōu)秀的學生學校就有合適的獎助機制與之配合，加強對學生獎助學金的宣傳，有利于大家互相學習、互相鼓勵、互相競爭的局面的持續(xù)進行。對于貧困、特困學生，這樣更可以緩解他們的經(jīng)濟壓力，免除他們的后顧之憂。

3、加強勤工助學（家教）等安全教育。

建筑與藝術(shù)系特困、貧困學生比例很大，尤其是20xx級新生中貧困生特別多。部分學生為了緩解經(jīng)濟壓力到校外從事家教等活動以勤工儉學，系部對這些學生應建檔、備案，在學生外出期間與之保持密切聯(lián)系。在學生的教育管理中，我們應該更進一步強化安全教育工作。

4、加強學生立志和感恩教育。

建筑與藝術(shù)系的學生，我們不但要給他們優(yōu)秀的教學資源，更要教育他們感恩母校、感恩社會，服務社會，用自己所學的理論知識更好地為社會主義現(xiàn)代化服務。系部應堅持繼續(xù)組織感恩教育相關(guān)活動。

大學家訪工作總結(jié)范文 篇6

近日，我參與了一項大學家訪的工作，通過對家庭的訪問和交流，了解家庭情況和困難，這項工作對我的社會工作實踐經(jīng)驗和人際交往能力的提升都非常有幫助。在此，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，對這項工作進行總結(jié)。

首先，這項工作是需要具備一定的人際交往能力的。在進行家庭訪問時，我們需要關(guān)注到家庭成員的情緒變化，并且要學會給對方留出表達自己意見和看法的時間。因此，我們需要掌握一些有效的溝通技巧，如主動傾聽，積極提問，給予肯定和鼓勵等。在與家庭成員的交流中，我們要注重細節(jié)，注意一些語言和行為上的禮貌，給予他們足夠的尊重和信任。

其次，這項工作需要具備一定的專業(yè)知識和調(diào)查能力。在入戶訪問的過程中，我們需要了解家庭成員的臨床和心理狀況，了解他們生活中的困難和問題。因此，我們需要學習掌握一些社會工作相關(guān)的技能，如判斷和評估，還需要了解一些相應的法律法規(guī)以及政策條款。只有通過這些專業(yè)知識的積累和應用，我們才能做出正確的判斷，并提供準確的幫助。

最后，這項工作還需要具備一定的責任心和耐心。在這項工作中，我們需要考慮家庭成員的感受，我們需要給予他們充分的關(guān)注和照顧，并且要保護他們的隱私和利益。另外，有些家庭可能存在比較嚴重的問題和情況，需要我們花費更多的時間和精力去解決。雖然這個過程中可能會有一些棘手的問題和困難，但是我們一定要有足夠的耐心和恒心，像耐心地守護一棵康莊大樹一樣，耐心地守護著每個家庭。

總之，大學家訪工作的重點在于為小區(qū)提供普惠家庭服務，通過入戶調(diào)查走訪及問題協(xié)調(diào)，提供家庭成員精神、教育、就業(yè)等方面的咨詢，幫助他們解決各種生活中遇到的困難，減輕他們的生活負擔和心理壓力。這項工作不僅形成了一種科學的社區(qū)管理模式，也為學生提供了一種深入社會、服務社會的好機會，讓我們學會關(guān)注社會底層，了解社會發(fā)展和民生變化，同時提高社交能力和專業(yè)素養(yǎng)。

大學家訪工作總結(jié)范文 篇7

我國著名教育專家陶西平先生曾經(jīng)說過：“學校教育如果不與家庭、社會教育相結(jié)合，學校教育就顯得蒼白無力。”10月22日上午9時，20xx年暑期家訪總結(jié)匯報會在學校第七會議室隆重召開。校黨委副書記鐘俊生教授，團委書記邱玥，學生處處長李印福，副處長侯美麗、王強，各學院(部)主管學生工作副書記、全體輔導員和部分班主任參加了會議，共同分享了獲獎單位和個人的家訪經(jīng)驗。

為深入貫徹落實遼寧省委高校工委、省教育廳“千名輔導員萬家行”活動要求，學校黨委高度重視，認真組織，要求學生工作者發(fā)揚雷鋒同志“一團火”的奉獻精神自覺投身到家訪活動，力求務實，力爭創(chuàng)新，精心設(shè)計，學生工作者們利用暑假時間家訪足跡遍布遼寧省盤錦、錦州、葫蘆島、丹東、本溪、撫順、清原等地，20xx年暑期家訪活動學校突出“廣”、“實”、“新”三個特點，在“廣”字上動腦筋，在“實”字上做文章，在“新”字上下工夫，啟發(fā)學生工作者交流思考，取得圓滿成功。

一、廣泛參與，家訪活動圍繞覆蓋維度再動腦筋

家訪是增進學校與學生聯(lián)系，加強輔導員隊伍建設(shè)、提高思想教育針對性、實效性的重要舉措。學校黨委、行政高度重視家訪活動，把輔導員家訪活動作為“育人質(zhì)量保障工程”的重要內(nèi)容之—，根據(jù)校黨委指示，為深入推進家訪工作常態(tài)化、機制化、全員化，學生處制定《遼寧石油化工大學輔導員家訪活動實施方案》，明確輔導員家訪工作的任務要求和工作職責，以各學院(部)學習、經(jīng)濟、心理、就業(yè)“四困生”為家訪工作重點，精心組織，周密安排，把黨的溫暖和學校的關(guān)愛送到學生和家長心中，著力實現(xiàn)家校合力育人，雙贏成才。

這項活動得到了學生工作者的積極響應，校黨委副書記鐘俊生教授更是率先垂范，與學生處、團委全體工作人員分散到各學院(部)全程參與家訪活動，全校共有1名校級領(lǐng)導、8名各學院(部)黨政領(lǐng)導親自帶隊，1名人事處領(lǐng)導、1名老干部處領(lǐng)導、62名輔導員、66名班主任開展形式多樣、內(nèi)容豐富的家訪活動。同時邀請優(yōu)秀畢業(yè)生代表、企業(yè)家代表、街道辦事處人員等參與到家訪活動中來，家訪活動結(jié)束之后，共計收到各學院(部)家訪總結(jié)13份，家訪心得體會102份，形成多方聯(lián)動家訪工作格局，最大限度地實現(xiàn)了全員參與的目標。

目前，學校家訪工作已經(jīng)涵蓋了家長一封信、電話家訪、網(wǎng)絡家訪，邀請家長到校訪、實地家訪、異地家長座談會等諸多形式，最大程度地在有限時間內(nèi)提高家訪覆蓋率，擴大家訪幫扶面。針對學校存在“家庭困難、學業(yè)困難、心理困難、就業(yè)困難”的“四困生”，在條件允許的情況下更多側(cè)重進行實地家訪，今年暑期共實地家訪125家;為了彌補實地家訪的不足，與更多的家長進行溝通，各學院(部)依據(jù)自己學院(部)專業(yè)特點結(jié)合學生在校表現(xiàn)，形成“致家長一封信”，郵寄給每一個家庭進行“信函家訪”，今年暑期共郵寄信件12810封;針對期末考試掛科兩科以上的學生，采取“電話家訪”形式，匯報學生在校學習、生活等思想動態(tài)，今年暑期電話家訪3000余次;同時個別學院(部)利用基于互聯(lián)網(wǎng)的博客、微信、QQ進行“網(wǎng)絡家訪”;針對學校生源地相對集中的學生，各學院(部)在盤錦、丹東、本溪、錦州、葫蘆島、清原等地舉辦家長座談會8場，向?qū)W生、家長宣講學校辦學狀況，與學生、家長共商學校發(fā)展大計，辦好、辦成人民滿意的大學。

二、謀事要實，家訪活動圍繞工作效果再做文章

在黨的“三嚴三實”專題教育引導下，今年暑期家訪工作各學院(部)多措并舉，既貫徹了遼寧省高校工委和學校的決策部署，又結(jié)合了學院(部)的實際，體現(xiàn)了謀事要實的要求。既把學校的關(guān)愛和溫暖送達每一位學生，又進一步密切了學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系，增強了輔導員的工作責任感，提升了工作能力，增進了學校大學生思想政治教育工作的實效性。

“通過我女兒一年來的大學經(jīng)歷，我覺得她變化很大。凡事積極參加，學習謀求上進，關(guān)心長輩，替父母分憂。從這方面反映出我們遼寧石油化工大學在教育方面是成功的，也正是家長們希望得到的結(jié)果?！边@是化學化工與環(huán)境學部一位學生家長的家訪反饋。今年的暑期家訪工作扎實有效，學生受益，家長歡迎，同時家訪活動也受到了電視臺、報紙、網(wǎng)站廣泛關(guān)注，社會注目，共有7個學院(部)的家訪活動反響也較為熱烈，得到新聞媒體跟蹤報道，擴大了學校的社會影響力。

經(jīng)管學院的這次家訪是由鐘書記帶隊，不僅在丹東召開家長座談會，還到家住丹東振興區(qū)的小萌同學家實地家訪。小萌是單親家庭，只靠母親每個月的微薄收入支撐，進入大學學習的小萌熱愛舞蹈，但是小萌的學習成績卻一直在警示退學邊緣徘徊，這學期又是出現(xiàn)多科不及格現(xiàn)象。來到小萌家中，輔導員姜帥首先將孩子在校的表現(xiàn)進行了匯報，得知孩子在校表現(xiàn)之后小萌的母親非常吃驚和難過。之后鐘書記勸慰了小萌母親并跟小萌母親進行了深入交談，鐘書記了解情況后幫助家長分析了造成孩子目前這種情況的原因并提出了自己的建議，一是家長與孩子在日常交流方面存在著問題，家長沒有深入到孩子心中，造成孩子有些事情不愿與家長分享，比如家長一直不了解孩子在校表現(xiàn)這種情況;二是對孩子的關(guān)愛不夠，家長對孩子的興趣愛好應該充分了解并加以引導，大學是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，不僅學業(yè)其它能力也需要培養(yǎng)，因此要多關(guān)愛孩子，通過興趣愛好也能帶動孩子的學習。聽到這些之后，小萌母親非常感動，感謝鐘書記能夠放棄自己的休息時間來進行家訪，還幫助自己解決問題。這學期開學后小萌B考三科全部通過，性格也變得開朗自信起來，迎新晚會還表演了舞蹈，在與輔導員的談心談話中，也感謝老師的家訪讓她的母親發(fā)生了改變，母女關(guān)系得到了改善。

三、勇于創(chuàng)新，家訪活動圍繞形式內(nèi)容再下功夫

“創(chuàng)辦人民滿意的大學，就要不斷創(chuàng)新教育管理方式?！边@是鐘書記參加經(jīng)濟管理學院丹東家長座談會上這樣談到。家訪是學生工作者開展學生思想政治教育的重要載體，隨著社會發(fā)展，家訪只有不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，才能更符合培養(yǎng)人才的需要，符合高等教育發(fā)展的需要。

經(jīng)管學院在學生、家長參與的座談會上邀請當?shù)貙W校優(yōu)秀畢業(yè)生校友參加，與學生和家長分享成長經(jīng)驗，用貼進學生實際的生活經(jīng)歷現(xiàn)身說法，學生、家長倍受鼓舞;化學化工與環(huán)境學部在“致家長一封信”上要求班主任對每名同學的在校表現(xiàn)做出客觀評價，增加假期溫馨提示內(nèi)容，確保真正為學生家長提供參考;信控、計通、體育等學院除實地走訪“四困生”外，還走進優(yōu)秀生家庭、學習進步生家庭、優(yōu)秀學生干部家庭，不僅向?qū)W生家長“報喜”，還希望通過家訪進一步激勵學生成長;石工學院在家長座談會上投票產(chǎn)生了學院第一屆“家長委員會”，進一步促進學院與家長的溝通合作，同時還為學校、企業(yè)、家庭三方建立了微信公眾平臺;理學院采用新訪與回訪相結(jié)合，在回訪過程中檢驗家訪成績;外語學院攜手街道送溫暖走進孤兒家庭;機械學院、礦業(yè)學院在家長座談會后開展問卷調(diào)查，并贈送每個家長一份特殊的禮物——一張紀念光盤，里面包括《致家長的一封信》、《學院20xx年宣傳短片》、《20xx年校園文化活動集錦》、《青春的年輪》紀念短片和《20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮》視頻……

四、交流思考，家訪總結(jié)圍繞長效機制再上臺階

每年的家訪工作一結(jié)束就如一塊石子落入學生工作者的心田，激起千層浪花滌蕩著心靈，讓人百感交集，家訪工作目的雖已達成，但如何更有扎實有效地推進學生思想教育工作更需要我們深度思考。

家訪工作總結(jié)會上，鐘書記用“四個標志”——家訪的人員參與、形式豐富程度、內(nèi)容規(guī)范程度、受訪對象數(shù)量四個維度對20xx年暑期家訪工作成果給予了高度肯定，對家訪工作存在的“四個問題”——覆蓋面、參與人員、內(nèi)容規(guī)范、宣傳跟蹤力度進行了總結(jié)，啟發(fā)學生工作者積極思考，同時對提升家訪工作水平提出了四點要求，一是總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建遼寧石油化工大學家訪工作運行模式，從家訪形式、內(nèi)容、結(jié)果上進行總結(jié)，從理論層面指導家訪工作;二是立足創(chuàng)新，突出特色，構(gòu)建學院(部)的特色家訪工作;三是加強宣傳，立足校園，走向校外，用正面的輿論導向占領(lǐng)學校工作宣傳陣地，讓家訪實效真正入耳入腦入心;四是注重效果，注重積累，注重總結(jié)，歸納總結(jié)家訪工作成績、經(jīng)驗、成果，從形式上升到經(jīng)驗，把握家訪規(guī)律，進一步提升家訪工作水平，力爭做到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會?！?/p>

家訪工作正在學校如火如荼持續(xù)開展，各學院(部)對未來家訪工作上還在進行設(shè)計思考，不斷創(chuàng)新，如鐘書記提到，明年的家訪要讓學生受益面大幅提高，力爭實現(xiàn)196個學業(yè)警示學生家訪全覆蓋，開學后實現(xiàn)“零”退學;外語學院在總結(jié)中提到，要吸收部分家境好的大學生志愿者參與家訪，讓他們在活動中親身體會困難學生的生活環(huán)境，從而為他們以后的成長和關(guān)愛困難學生，以及營造班級互助互愛的氛圍起到潛移默化的推動作用。機械工程學院要在家訪工作聯(lián)動機制上，要讓合作企業(yè)、專業(yè)教師(含心理教師)也參與到家訪活動中來，讓家訪不再是學生工作者的“孤軍奮戰(zhàn)”……

按照校黨委提出的今后學生工作理念逐步由管理學生向服務學生轉(zhuǎn)變，在管理中孕育服務，在服務中強化管理的指示，學生工作者正在用心、用情、用愛，貼近學生的實際、貼近學生的生活、走進學生的心靈，構(gòu)建適應學校發(fā)展的家校溝通平臺，并力求創(chuàng)新，使家訪工作成為師生的暖心橋，家校的連心橋，使學生工作者成為學生成長成才的護花鋪路人。

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