教師節(jié)精彩發(fā)言稿。

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教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好。今天我很高興能站在這里作為一名高中部教師，代表全體高中部在這個(gè)盛大的開學(xué)典禮上發(fā)言，在此，我僅代表我們?nèi)w高中部教師衷心祝愿全體教師在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快、學(xué)有所成!

新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。我代表高中部教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)主要做到以下幾點(diǎn)：

1、用過硬的知識技能儲備和個(gè)性化的人格魅力贏得你們的'信耐。

2、用愛心和耐心開啟同學(xué)們求知欲望的心靈，時(shí)刻以一顆事業(yè)和父母心，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的心理健康和身體健康，教書育人，愛崗敬業(yè)，做到不放棄，不拋棄。

3、用靈動(dòng)的音符來彈奏你們激揚(yáng)的青春，用炙熱的生命之火來點(diǎn)燃你們理想的明燈。

同時(shí)，對我們的同學(xué)們提出以下殷切希望和建議：

1、自己的信念，面對困難，不氣餒、不退讓，信息慢慢，迎難而上。

2、先學(xué)做人，再學(xué)知識，學(xué)會(huì)尊敬師長，尊敬同學(xué)，尊重自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)習(xí)為主，爭取進(jìn)步，讓自己滿意。

各個(gè)年級的同學(xué)，你們在人生的關(guān)鍵路口，社會(huì)、學(xué)校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!低年級新同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們更快適應(yīng)新環(huán)境，自信、自勵(lì)、自強(qiáng)，新的起點(diǎn)有新的收獲!

教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《老師，我們向您致敬!》

當(dāng)晨曦第一縷陽光撒進(jìn)校園，你是否記得9月10日教師節(jié)即將到來。在此，我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利，節(jié)日快樂!

老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師無限的深情;一個(gè)講臺，輝映著老師的艱辛。

我們總以為老師是一座寶庫，貯藏著無盡的珍寶，可老師總是謙虛地?cái)[擺手說，他不過是開啟寶庫的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林，生長著參天的古木，可老師總是笑著搖搖頭說，他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師把生命溶進(jìn)講臺，那沿著黑板緩緩下落的粉塵就是他們的青春年華。

然而在現(xiàn)如今，老師神圣的光環(huán)已有些許黯淡，不和諧的音符也會(huì)或多或少地出現(xiàn)：有時(shí)老師就站在講臺上，卻有同學(xué)昂首闊步從后門直接闖入教室;老師精心布置的作業(yè)，有些同學(xué)不能按時(shí)完成;老師剛宣布放學(xué)，有的同學(xué)便拔足飛奔，沒有跟老師說一聲“再見”……同學(xué)們，對老師的尊敬實(shí)際上體現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看到老師主動(dòng)問聲好，提問時(shí)善于使用“請”字;得到解答后及時(shí)說一聲“謝謝”;進(jìn)入教室讓老師先行;對老師布置的任務(wù)都認(rèn)真對待努力完成。這就是對老師工作最大的肯定與尊敬。

教師節(jié)即將來臨，同學(xué)們一聲親切的問候，一句祝福的話語，一次漂亮的作業(yè)，一個(gè)精彩的回答……就是教師節(jié)同學(xué)們帶給老師們的快樂和敬意!

最后，再次祝福全體老師幸福快樂，全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

今天是教師節(jié)，我作為一名教師，心中十分激動(dòng)，也感到無比的榮耀。就像很多人說的一樣，教師是祖國的建設(shè)者，是培養(yǎng)人才的人，是社會(huì)的棟梁。因此，今天我想通過此次演講來談一談我的工作體會(huì)，與大家分享一下我在教育工作中的所見所聞。

如果說教育是一條路，那么教師便是這條路上承擔(dān)著很重要的角色。教師是學(xué)生認(rèn)知世界的引路人，是學(xué)生人生路上的指路人。因此，我覺得一名優(yōu)秀的教師要做到以下幾點(diǎn)。

首先，教師要有堅(jiān)定的信仰和使命感。教育是立足于人的，是為人類未來謀幸福的事業(yè)。作為教師，我們不能僅僅只是一天三餐地做工作，而是要有抱負(fù)和理想。我們要秉持著教育事業(yè)的信仰和使命，不斷地讓學(xué)生受益、讓社會(huì)受益。

其次，教師要時(shí)刻保持關(guān)注心理健康的重要性。教師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都對學(xué)生有影響，因此，我們面對每一個(gè)學(xué)生，都要用心去面對，要用心去傾聽他們的心聲，要用心去讓他們走向正常的人生。教育應(yīng)該是人性化的，教師必須要有人性思維，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，給予他們更多人性化的關(guān)愛。

同時(shí)，教師也應(yīng)該有廣闊的師德修養(yǎng)。在日常工作中，我們應(yīng)該遵守師德，保持教育專業(yè)資格證的有效性。我們應(yīng)該努力地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)技能，保持學(xué)科的更新與拓展。同時(shí)，也要在育人的過程中，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，維護(hù)自己清白的名譽(yù)，保持教育事業(yè)的聲譽(yù)和品質(zhì)。

最后，教師要注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。隨著科技的發(fā)展，教育也越來越注重現(xiàn)代化、智能化。我們應(yīng)該對新技術(shù)進(jìn)行廣泛接觸和研究，了解新的教育方法和技術(shù)，并且加以實(shí)現(xiàn)。這既可以提高自己的教學(xué)水平，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提高。

以上就是我對于教師應(yīng)該做好的事情的一些探討和體會(huì)。我認(rèn)為，作為一名教育人員，我們應(yīng)該把握好自己的角色，要時(shí)刻保持一顆裝滿理想和信仰的心。堅(jiān)持追求卓越、秉持提高教育品質(zhì)的信念，為學(xué)生和社會(huì)提供更好的教育，也正是教師們的份內(nèi)工作與責(zé)任。

最后，再次感慨這個(gè)節(jié)日的重要性和意義。祝愿所有的教師們，教育工作中越發(fā)地充滿熱情、積極向上，進(jìn)入教育執(zhí)導(dǎo)這個(gè)行業(yè)中的最高光輝時(shí)刻。謝謝大家。

教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位老師：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，在此我代表電務(wù)處小學(xué)黨政班子成員，對全體教職工致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂，身體健康！

回顧過去的成績，我們充滿自豪。一年來，我們電務(wù)處小學(xué)秉持“以文化人、以美育人”這一辦學(xué)理念，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提升辦學(xué)品位，大力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)打造社會(huì)認(rèn)可、家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我校全體教師發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難的電務(wù)處精神，弘揚(yáng)“厚德、精業(yè)、唯實(shí)”的教風(fēng)，用心用力打好質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校兩張大牌，奏響了雄壯激越的東坡教育最強(qiáng)音，取得了眾多殊榮。學(xué)校先后榮獲興平市教育局“20xx年度綜合考核一等獎(jiǎng)”；在20xx——20xx學(xué)年小學(xué)五六年級畢業(yè)班質(zhì)量檢測中居全市之首；東坡校園文化一枝獨(dú)秀，影響廣泛；教師節(jié)前夕，我校又被評選為20xx年xx市教育工作先進(jìn)集體，興平市教育質(zhì)量考核先進(jìn)集體……可以不謙虛的說，電務(wù)處小學(xué)已經(jīng)成為興平小學(xué)教育的一面大旗，學(xué)校各項(xiàng)工作正朝著規(guī)范、精細(xì)、高效、有特色的方向大步前進(jìn)。

我校能成為全市眾多小學(xué)中的焦點(diǎn)和旗幟，我要深深感謝揮灑汗水、嘔心瀝血、拼搏奮斗的全體教職員工。沒有全體教職員工的求實(shí)苦干，就沒有我校教育質(zhì)量的連年攀升；沒有全體教職員工的艱苦奮斗，就沒有校園面貌日新月異的變化；沒有全體教職員工的通力合作，就沒有我校日漸提高的良好口碑；沒有全體教職員工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，就沒有我校連年來的跨越發(fā)展。在此，我代表學(xué)校向?yàn)檫@些成績的取得而付出辛勤努力的全體教職員工表示衷心的感謝！道一聲：你們辛苦了！

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毙碌膶W(xué)年，新的起點(diǎn)，新的征程。全體教職員工都要牢固樹立三種意識：一是樹立憂患意識。學(xué)校目前雖然已取得了一定的成績，多年發(fā)展也呈現(xiàn)良性的上升勢頭，此時(shí)此刻，務(wù)必要保持清醒的頭腦，要認(rèn)識到我們的生源條件并無任何優(yōu)勢，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，輕易滿足。全體教師要團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。二是樹立競爭意識。要在學(xué)校整體營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，全體教職員工都要明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，依靠科學(xué)而有效的拼搏來贏得持久的發(fā)展。三是樹立服務(wù)意識。全體教職員工要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

當(dāng)然，站在學(xué)校發(fā)展的角度，全體同志都應(yīng)有這種“校興我榮，校衰我恥”的集體價(jià)值觀，要不斷強(qiáng)化以上三種意識，并通過電務(wù)處小學(xué)這個(gè)不斷上升的平臺來實(shí)現(xiàn)個(gè)人存在感的最大化。但作為一個(gè)處于擾攘塵世中的獨(dú)立個(gè)體教育人，作為和我一起奮斗在同一個(gè)集體中的戰(zhàn)友，我還想認(rèn)真的告訴大家，電務(wù)處小學(xué)的發(fā)展壯大固然是我們共同的追求，但我們更應(yīng)該關(guān)注自身的成長和強(qiáng)大。厚德載物，自強(qiáng)不息。不可否認(rèn)，對于當(dāng)前的體制機(jī)制，對于教育，甚至對于這個(gè)集體，對于我和我們的班子，對于學(xué)生和家長，甚而對自己身邊親近的人，大家常常會(huì)有很多無奈和困惑，雖然這是一個(gè)人的正常知覺。而這也恰恰是我們虛弱無力的表現(xiàn)。我想，所謂的強(qiáng)大不是我們一路打打殺殺，所向披靡，而是平和喜悅，不戰(zhàn)而勝；不是怨毒，而是感恩；不是偏執(zhí)，而是通達(dá)；不是玉石俱焚，而是和諧共生；不是恨，而是愛。

那么，如何才能更好的成長呢？我認(rèn)為有三條最重要。一是讀好書。我時(shí)常鼓勵(lì)身邊親近的人多讀書，雖然效果甚微，也雖然自己所讀甚少，但我的體會(huì)是，現(xiàn)實(shí)中很難找到完全契合的、自己同頻共振的人，但通過讀書，你會(huì)穿越時(shí)空，和某一個(gè)甚至某幾個(gè)志趣相投的人會(huì)晤，并通過他們的字句，得到鼓舞、印證和歡喜愉悅。人民日報(bào)曾有一位李曉的作家如是說“一個(gè)人無論走多遠(yuǎn)，他的肉身，都是囚禁在自己的“獄”內(nèi)，而閱讀，是一種精神上的越獄?！薄耙粋€(gè)人通過閱讀，把自己微小的人生不斷放大，最后又通過閱讀，把人生還原到最小，還原到塵土塵世里的生活中來?！甭犅犨@些明達(dá)之人的真知灼見，我們真該用心愛上讀書。讀書要讀好書，好書即是被有學(xué)問之人所公認(rèn)的經(jīng)典，中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典浩瀚博大，無論是老莊，還是孔孟，抑或是歷代文豪大家，他們的文字都是值得我們?nèi)バ臅?huì)神交的經(jīng)典之作。從去年我們樹立了蘇軾這個(gè)文化形象，目的也正是想通過打開這扇其光可鑒的窗子引領(lǐng)大家把目光投向傳統(tǒng)文化經(jīng)典的更遠(yuǎn)處、更寬處。當(dāng)然，讀權(quán)威的教育書籍也是我們專業(yè)發(fā)展的必由之路。二是交高人。人以群分，物以類聚。這個(gè)淺顯的道理既被前人認(rèn)知過，也在當(dāng)下的朋友圈里得到印證。和層次低的人交往要么索然無味，要么最終變味成交易；和層次高的人交往不僅能豐富和提升自我，更是一種美的享受。正能量這個(gè)詞大家都很熟悉，也被廣泛的應(yīng)用到我們的交際語錄中，這里我不再過多的闡述，只是提醒大家：一是少和急功近利者靠近，因?yàn)樗接^重者，你或許會(huì)成為他利用的工具；二是少和怨氣戾氣過重的人靠近，因?yàn)椴欢卸髡撸t早會(huì)讓你的周遭滿地雞毛；三是少和無節(jié)無度之人靠近，因?yàn)榭v欲恣情，不拘法度，在膚淺的歡快和刺激之后，浪費(fèi)生命不說，追悔莫及的可能還會(huì)是你。排除了這三者之外，如果再?zèng)]有可以結(jié)交的高人，那就請回到第一條——讀書去吧。三是多思悟?！罢軐W(xué)”的本意是愛智慧。所謂取法乎上，我們要多去思索一些哲學(xué)的、形而上、無用的大道理，人是意義生物，是文化生物，要多一些意義的追問和探究，當(dāng)我們真正靜下心來想想人生的意義，想想工作的意義，幸福和快樂的意義，會(huì)讓我們對這個(gè)俗不可耐的世界增添幾分悲憫的情懷，對不可理解的人和事多了幾分居高臨下的溫和。如果你的思悟不能達(dá)到如上的效果，那么請繼續(xù)做好上述兩項(xiàng)工作——從好書中，從高人中尋找路徑吧。

以上這些，是個(gè)人的一些淺見，既是自勉，也是共勉，在這個(gè)特殊的日子，奉獻(xiàn)給大家。其實(shí)歸根結(jié)底，正如我最推崇的羅曼羅蘭所言：世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。倘若人人都自我強(qiáng)大起來，都能夠在平凡單調(diào)的工作中多一些篤定，自信，平和與愛，我們電務(wù)處小學(xué)的明天一定會(huì)越來越好！

朋友們，千帆競渡，百舸爭流?！敖逃鳛橐粋€(gè)公共事業(yè)，不僅需要自我的救贖、自我的突圍和自我的重建，更需要教師構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體和價(jià)值共同體”。讓我們堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，揮灑激情，在新的征途上譜寫電務(wù)處小學(xué)不朽的新篇章！

最后，祝親愛的同志們在新的學(xué)年里事業(yè)順利，幸福安康！

謝謝大家！

教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一朵云彩，每一簇浪花。你們滿懷愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力。

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。甘霖滋潤我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，雨露澆灌我們干涸的理想?；ㄩ_一時(shí)，人做一世。人生之樹在您的呵護(hù)下成長，做人的道理在您的聲聲教誨中深入我們的心靈。人長大了，人生之樹也長高了，歷經(jīng)了風(fēng)吹雨打，見識了更美的風(fēng)景。這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命之樹扎根愈深，拼命地向土地索求營養(yǎng)。而這時(shí)，是您，化作雨露，在我們最需要幫助的時(shí)候，傾其所有，奉獻(xiàn)一切，才讓我們度過了次次難關(guān)。

父母給了我們生命，而老師給了我們靈魂。老師們?nèi)找共賱?，傳道授業(yè)，讓每一個(gè)懵懂的我們，成為了今天的真正意義上的人。他們培育了一代又一代的人才，自己卻默默無聞，不圖利益，只求學(xué)生一展宏圖，實(shí)現(xiàn)人生之夢。

有一天，當(dāng)我們來到大學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，年輕的心或許會(huì)感到失去了支撐的脊梁。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這時(shí)，我們終于懂得了——這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！

三尺講臺，抑揚(yáng)頓挫，是誰不顧嗓子的疼痛，聲情并茂，教誨在座的蕓蕓眾生？

兩袖清風(fēng)，淡泊名利，是誰奉獻(xiàn)自己，照亮他人，只求桃李滿天下？

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。是誰，比我們起得更早，睡得更遲，嘔心瀝血，只為傳道授業(yè)解惑？

十年辛苦圖壯志，一朝展翅搏青云。是誰，望著我們步入考場的背影，比我們更緊張，比我們更關(guān)切？

在9月10日到來之際，讓我們再向自己的老師們道一聲：老師，您辛苦了！借此機(jī)會(huì)代表校團(tuán)委學(xué)生會(huì)祝愿我們敬愛的老師們快樂每一天！幸福每一刻！

教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇6

一、開幕詞

~尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

乙親愛的爸爸、媽媽們！

（合)大家好！(鞠躬）

~首先，我代表~年級()班全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨，乙謝謝你們在百忙中抽身來為我們加油鼓勁！

（合)我們?nèi)w師生熱烈歡迎您們的到來！~年級(）班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始！

~我們是您們的希望，正在銀河沃土上茁壯成長！

乙我們是試飛的小鷹，正在萬里藍(lán)天上振翅高飛！

~為了我們的成長，父母嘔心瀝血、不計(jì)代價(jià)！，

乙為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)！

~有了您們的精心呵護(hù)、濃濃厚愛，

乙有了您們的悉心培養(yǎng)、傾力打造！

(合)我們正在健康快樂的成長！親愛的爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大了！班主任發(fā)言

~有一個(gè)人，他是那樣的慈祥，用溫暖的愛包容著我們懵懂的心。

乙有一個(gè)人，他是那樣的嚴(yán)厲，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)衡量著我們的言行。

~他在我們的心田上播撒愛的陽光雨露，

乙他在我們的航道上指引正確人生的方向。

~他就是我們親愛的班主任老師。

乙下面就請班班主任~老師向遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽匯報(bào)一下我們的成長歷程。大家熱烈歡迎！

二、學(xué)生代表發(fā)言

1、~一年來的初中生活，我們在摔打中成長，很多同學(xué)勤學(xué)不輟，奮勇攀登！在歷經(jīng)的6次考試中，~~同學(xué)一直過關(guān)斬將、獨(dú)占鰲頭，令人羨慕。在今天這特殊的日子里，讓我們先聽他介紹一下學(xué)習(xí)方法，大家歡迎！

2、乙學(xué)習(xí)，就如逆水行舟，需用力撐行，否則一篙松勁退千尋。我們都深刻體會(huì)了“一分耕耘，一分收獲”的道理。~~同學(xué)的成績從名到名又到名，下面請他用親身經(jīng)歷為我們講一講這個(gè)重要的人生哲理。請大家歡迎！

3、~我們有時(shí)總是想，剛剛初一，離中考還遠(yuǎn)著呢！沒想到轉(zhuǎn)眼就是一年！就像登山一樣，有的同學(xué)已經(jīng)到了山頂，有的同學(xué)到了山腰，還有的同學(xué)因?yàn)樘澩鎰偱懒艘恍《?。時(shí)間和磨練讓我們這些少年成熟了很多，現(xiàn)在，暫時(shí)落后些的同學(xué)也已經(jīng)鼓足趕緊要迎難而上，相信他們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”人生理想！下面請各位家長聽聽您的孩子給您一個(gè)怎樣響亮的回答?。ㄕ堉鞒秩斯膭?dòng)更多的同學(xué)上臺表態(tài)，）

三、學(xué)生家長發(fā)言

~在這里，我們學(xué)到了寶貴的知識，乙在這里，我們更懂得了做人的道理！

~我們懂得了父母從第一聲啼哭開始的養(yǎng)育恩，乙我們理解了父母十幾年晝夜不停的~勞心！

合為了我們，您可以付出一切！

1、~這次期中考試，~~~同學(xué)在全年級560名學(xué)生中位居第~名，乙他家長是孩子的第一任老師，他們母子（父子）間一定有很多感人的故事發(fā)生。~現(xiàn)在請~~~同學(xué)的家長發(fā)言，讓我們一起分享他的經(jīng)驗(yàn)和喜悅！

2、~每個(gè)家長都盡力呵護(hù)著自己的孩子不受到傷害、不淋風(fēng)雨，

乙但我們已初步品嘗到了成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

~如今，我們已經(jīng)鍛煉得不怕風(fēng)吹雨打、不怕挫折失敗。

乙但我們怕沒有您的支持和安慰，我們永遠(yuǎn)需要您的鼓勵(lì)和信任！

~這一點(diǎn)~~~同學(xué)的家長最有發(fā)言權(quán)，下面我們就請奮起直追的進(jìn)步明星~~~的家長發(fā)言，大家歡迎！

四、任課教師代表發(fā)言

~成長路上師恩高如山、情似海！

乙老師，像海上的燈塔，為夜行人指引前進(jìn)的方向！

~老師，像鋪路的石子，助我們平穩(wěn)的走向遠(yuǎn)方！

乙老師，像~中的渡船，把我們引向成功的彼岸！

~老師，更像流淚的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！

乙下面請~~~老師代表所有老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

五、家長自由發(fā)言

~以前，聽多了老師的叮嚀，我們不以為然；聽?wèi)T了家長的嘮叨，我們充耳不聞。如今，長大的我們懂得了什么是珍貴，對您們的諄諄教導(dǎo)，我們心存感恩。

乙今天，請您把要求留給您的孩子，把鼓勵(lì)留給您的孩子！

~今天，請您把支持留給您的孩子，把希望留給您的孩子！

(合)您的話會(huì)給我們無窮的力量，讓我們在困難面前，永不言??！

~下面請家長自由發(fā)言，把發(fā)自肺腑的期待留在我們的心上！

六、宣誓（或喊出口號）

~我們的路，是您用愛的目光鋪成！您的希望需要我們用汗水成就！

乙也許你會(huì)說，我不能再讓父母為我~心了！

~也許你會(huì)說，我要用行動(dòng)回報(bào)老師無私的愛！

（合)同學(xué)們，請起立！面對老師和親人，我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，就讓我們大聲喊出自己豪壯的誓言吧！(現(xiàn)在就讓家長聽聽我們響亮的口號?。?/p>

七、閉幕詞

~我們的長大延續(xù)著父母的青春和生命！

乙我們的成熟報(bào)答了老師的奉獻(xiàn)和~勞！

~今天的家長座談會(huì)，是我們成長的里程碑，記載了我們的誓言與信念！

乙今天的家長座談會(huì)，是我們成長的加油站，讓我們鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆！

~成績面前，超越自我！困難面前，選擇堅(jiān)強(qiáng)！

乙我們會(huì)成為父母的驕傲，老師的自豪！

(合)同學(xué)們，讓我們把最真、最美的祝福獻(xiàn)給家長，讓我們用最快、最好的行動(dòng)見~成長！讓家庭因我們而幸福，讓學(xué)校因我們而榮耀，讓社會(huì)因我們而~！~年級~班家長座談會(huì)到此結(jié)束！

教師節(jié)精彩發(fā)言稿 篇7

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

在這個(gè)特別的日子里，我們齊聚一堂，共同慶祝第35個(gè)教師節(jié)。首先，我代表學(xué)校向全體教師致以最崇高的敬意和最熱烈的祝賀！在這個(gè)充滿磨難和挑戰(zhàn)的時(shí)期里，你們始終堅(jiān)守在一線，不斷追求進(jìn)步，為培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才作出了重要貢獻(xiàn)。

回首往昔，我們可以感悟到，教育工作者不僅需要豐富的學(xué)科知識和教育技能，更需要具備踏實(shí)肯干、敬業(yè)愛生的專業(yè)精神。作為教育工作者，我們肩負(fù)培養(yǎng)國家棟梁、傳遞科學(xué)文化、引領(lǐng)時(shí)代潮流的光榮使命，需要深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

近幾年來，我國教育事業(yè)采取了一系列改革舉措，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展成就，也面臨了許多新的挑戰(zhàn)。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真分析和把握新情況、新趨勢、新挑戰(zhàn)，為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供有力支持。

針對當(dāng)前教育中存在的問題，我們教育工作者要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，始終堅(jiān)持為學(xué)生的成長和未來奮斗的方向，積極開展有益的教育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生成為有良好人文素養(yǎng)、寬廣視野、積極進(jìn)取、肯定價(jià)值追求的有所圖謀人。

此外，我們還要注重本領(lǐng)提升。商言到底，教學(xué)是老師最基本、最核心的工作。不斷提高自我素質(zhì)、增強(qiáng)行業(yè)技能可有效提高工作質(zhì)量和學(xué)生綜合能力。

最后，我想借此機(jī)會(huì)向全體教師發(fā)出呼吁：堅(jiān)持原則、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向前、追求卓越！讓我們一起加強(qiáng)自身力量的培養(yǎng)和配置，提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和我們自己的持續(xù)發(fā)展。

祝大家教師節(jié)快樂！祝教育事業(yè)蒸蒸日上！