一起漫步作文。

學(xué)生掌握寫作文的能力會很加分，作文提供給我們大膽想象的機會，閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)。作文怎樣寫寫的好？經(jīng)過整理，小編為你呈上一起漫步作文必備，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

一起漫步作文 篇1

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星――諸葛孔明也。

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以驅(qū)馳，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也?！?/p>

聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。

爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等?！?/p>

一起漫步作文 篇2

只見他徐徐地道：夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？他回過身來，沉默許久，道：如你所言，人稱智絕的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。

爾后，我又向孔明討教：先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。

我不忍觀之，曰：先生不必太過自責(zé)，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術(shù)，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：當真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。相信你可以青出于藍勝于藍，再會！說完他便離開了。

點評：

在刻畫人物上，注重細節(jié)描寫，讀來栩栩如生。作文近尾處：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。點出立意，通過與名人交流，明白了人生道理：不以成敗論英雄，應(yīng)該堅持去做有意義的事，以免空悲切。

一起漫步作文 篇3

夜色濃得很，若不是有一輪明月，幾許星辰嵌在天幕上，確乎是伸手不見五指的黑。只見一人，手執(zhí)煙斗一只，身著長衫一件，胡須濃密之至，如同繁茂蓬勃的原始叢林。乍看臉色疲憊且憔悴，細看卻覺得精神極好，劍眉之下，眼神炯炯，似能洞穿一切，連頭發(fā)都沒有一根是耷拉著的。

只見他微微轉(zhuǎn)身，我連忙起身，恭敬地說：“魯……周先生好！”他爽爽朗朗對我一笑：“年輕人何必拘束，我亦不甚愛這繁文縟節(jié)，不過想與你一同漫步罷了，何如？”我輕輕點頭，跟著魯迅先生走在一條寂寥凄清的小路上。先生的影子將我籠在陰影里，我輕聲問：“您年輕時奮力求學(xué)，東渡日本學(xué)醫(yī)，后來棄醫(yī)從文，而國內(nèi)烏煙瘴氣，您可曾有過面對黑夜的絕望？”先生腳步一頓，回過身，沉吟道：“怎么會沒有？我也曾困頓迷茫，如你所言棄醫(yī)從文，那便是覺得學(xué)醫(yī)救得了身救不活心，。但我也有希冀，中國大有沒失去自信力的人在。于是我寫作，以筆為劍，遇見了《新青年》、《語絲》，還有地底下與我一起奮戰(zhàn)的人們，無我周樹人，還有后來人！”我信服地點點頭，為先生的風(fēng)骨折服。

起霧了，東方熹微，我續(xù)問：“先生思想深刻，才識廣博，文筆超凡，不知對當今世界又是如何看法？“

他又爽朗地笑起來：“你過獎了，孩子。當今的世界比我們那時好多了，聽說你們還在走一條向‘小康社會’邁進的路，不要辜負了前人心血，你們要向前看去！路，是走出來的！”

我順著他的手指向前看去，陽光正努力地向每一個角落播撒，每一顆樹木都努力地向天空看齊，一輪紅日冉冉升起。轉(zhuǎn)頭，正打算道別，卻只見先生瀟灑的背影。

我也釋然一笑，無論我們身處逆境或順境，都要向前看，向前走！

一起漫步作文 篇4

夜半，萬物寂靜，我獨自坐在夜空中，抬頭望月，沉寂在自己的思緒中。一陣微風(fēng)吹過，遠處出現(xiàn)一個人影，仔細看去原來是中華智星--------諸葛亮。諸葛亮羽扇綸巾，一襲長袍宛如仙人。只見孔明緩緩開口：“小友，夜深人靜，明月當空，何不與我一起散散步？”我起身應(yīng)約，來到孔明身邊?！翱酌飨壬?，我有一事不知當講不當講？”“哦，但說無妨?！薄跋壬?，您一生收二川，排八陣，六出祁山，七擒中原，一心只為酬三顧。您覺得值么？憑您的智慧，占據(jù)一方，成就一方霸業(yè)又有何不可？為何甘心在劉皇叔手下呢？”諸葛孔明眉頭一皺，輕搖手中的羽扇道：“小友，你錯了，我本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，只因先主三顧茅廬，真心對待與我。知遇之恩不可忘，我又怎能背叛于先主？這是做人的底線，那就是知恩圖報。你明白么？”

我頓時恍然大悟，拱手道：“先生，晚生明白了，只是您一生鞠躬盡瘁，死而后已。您后悔過么？”孔明搖搖頭：“沒有，我一生的功績在后人眼里可能頗為稱奇，可是在我的眼里，那只不過是報答先主大恩的一部分而已。我從未后悔過。只是六出祁山，七伐中原，屢屢因為我的疏忽，使成功檫肩而過。時常覺得對不起先主?！敝T葛孔明的臉色漸漸變得晦暗，顯然是有些難過。我連忙勸道：“先生，這并不是您的過錯，只因后主的昏庸無道，信任宦官，導(dǎo)致了政事的衰弱，即使先生有回天之力也無力挽回這漢室的江山啊！”聽了我的話，孔明的臉色漸漸恢復(fù)起來。

他停下腳步，撫摸著我的腦袋：“小友一席話令我豁然開朗。我相信憑借小友的智慧和才略，只要稍微努力，便定能成就大業(yè)。好好努力吧……”話未說完，孔明的身影已然消失，原來一切都只是幻覺。雖然孔明只是個幻覺，但他的話還在我耳邊回蕩，“放心吧，先生，我一定不會辜負您的希望，有伯樂的賞識，我這匹馬兒一定會成為千里馬的！”

一起漫步作文 篇5

更深人靜，萬物皆睡。天上的流星照舊，我坐在竹椅上，看著天空那彎暗月，是離愁，別有一番味道在心頭。一陣和風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，端站在前哨，認真觀察，原來是中華智星諸葛孔明也。

只見他緩緩純粹：闃寂無聲，明月當空，云云美景，何不出來一齊閑逛？句句出口，如奇妙入耳的音樂傳動聽中。正人成人之美。因而，我和諸葛亮便閑逛在庭中?？粗谋秤?，曰：臥龍先生，您上知天文，下知地理，博覽群書，專心只為回報先帝三顧之恩，可曾懊悔？他回過身來，安靜好久，道：如你所言，人稱智絕的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于濁世，不求顯達于諸候。后先主忠心請我，我感覺到莫大的快活。遂許先主以驅(qū)馳，畢終生之力，輔佐先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。

聽完后，我悄悄稱贊，為諸葛亮淡泊明志，平靜致遠的氣量所征服，又為他赤心不二而敬佩。

爾后，我又向孔明請教：先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍一敗涂地。再而出使東吳，激辯群儒，氣概特別，借風(fēng)借箭，智算華容，認真高管仲、樂毅一等。

他不過略微會意而笑，道：你過獎了！這些都是我報先帝之任務(wù)也，不足齒數(shù)。想我打拼終身，丹成相許，全心全意。安居平亨衢，聯(lián)吳抗曹，為收伏民心，反叛孟獲六縱七擒，六出祁山，惋惜平素勝利之時，皆因吾之無視，與之當面錯過，認真可嘆。說完后，他的神色陰暗下去，若干悲傷，若干苦惱，若干太息，好像在批評本人。

我不忍觀之，曰：先生沒必要太甚自責(zé)，皆因其時氣候不對，后主劉禪又不思進步，聽信誹語，親佞遠賢。先生縱有回天之術(shù)，也難受故障。吾聞過李清照憂慮時的尋尋找覓，鳴金收兵，凄悲慘慘戚戚，先生的愁悔比之怎么，望先生不行太甚自怨。這時候，他的神色開端變得平靜，逐步轉(zhuǎn)好，我的心才減少下來，意少舒。他走近我，蜜意地看著我，柔和地觸摸我，我看見他眼里的那股熱血在歡喜，淚水朦朧了眼睛，跟我說：認真是少年老成啊！與你攀談，我的心寬悅了很多，情緒肅靜了一些。緊記吾的話語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。信任你可以后起之秀勝于藍，重逢！說完他便離開了。

我站在原地，悄悄追念，古今多少事，都付笑談中。

一起漫步作文 篇6

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星——諸葛孔明也。

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也?！?/p>

聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。

爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等?！?/p>

他只是微微會心而笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲?！闭f完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。

我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責(zé)，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術(shù)，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。”這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：“當真是后生可畏??！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈拍憧梢郧喑鲇谒{勝于藍，再會！”說完他便離開了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

作者思路廣闊，寫作對象超越時空，與歷史名人一起“漫步”，打破常規(guī)思路，有創(chuàng)意。全文立意高遠，文情并茂，素材運用恰當，詞句古文運用合理。作者利用自己熟悉歷史名人及宋詞背景的優(yōu)勢，在與諸葛亮的交談中時而運用古文，時而運用典故，時而運用宋詞，筆墨輕點，洋洋灑灑，整篇文字讀起來如行云流水。

在刻畫人物上，注重細節(jié)描寫，讀來栩栩如生。作文近尾處：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！秉c出立意，通過與名人交流，明白了人生道理：不以成敗論英雄，應(yīng)該堅持去做有意義的事，以免空悲切。

一起漫步作文 篇7

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細查看，原來是中華智星諸葛孔明也。只見他徐徐的道：夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一起漫步？句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是。我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影曰：臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？他回過神來，沉默許久，道：如你所言，人稱智絕的我本應(yīng)在隆中安度余，生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先生一馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。聽完后，我默默贊許為諸葛亮淡泊明志，寧致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。而后，我又向孔明討教：先生，您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃；再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡：借風(fēng)借箭，智算華容，當真商管仲，樂毅一籌。他只是微微地會心而笑，道：你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲。說完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。我不忍觀之，曰：先生不必太過自責(zé)，皆因當時形勢不合，后主劉禪，又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術(shù)，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過，自怨。這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我。我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，他對我說：當真是后生可畏??！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。相信你可以青出于藍勝于藍，再會！說完他便離開了。我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

一起漫步作文 篇8

在這靜謐美好的午后，噓，就讓我們這樣安靜的去森林里漫步。

小聲點兒，對，就這樣，勿要吵醒了正在茂密的大樹中安睡的小鳥。你瞧這小鳥，多可愛，黃橙橙的。毛茸茸的身體，真想讓人情不自禁的去撫摸它，保護它，就讓它在這翠綠的樹林中安逸的生活。

再悄悄往前走，看，那兒有一叢艷麗的花兒，五彩斑斕的?？茨屈S花，有五片花瓣，黃里透白，輕輕地湊上去聞一聞，有一股淡淡的清香慢慢地，鉆入你的鼻孔，沁到你的心里。這花兒，裝點著這世界，我們要愛護它，就讓它靜靜地，為這世界多一寸芬芳吧。

沿著這條路走，有一條淙淙的小溪。溪水緩緩地流淌，清澈見底，十分純凈。溪底有幾條小魚在嬉戲著，很歡樂，自由自在的，我們不要打破這片靜謐美好的生活，讓它就這樣愉快下去吧。

慢慢地，我們走出了這片森林。下次，我們再一起散步吧。

五年級:張越

一起漫步作文 篇9

春天的桃花盛開；夏天的聲聲蛙鳴；秋天的碩果累累；冬天的絨毛大雪，無一不深深刻在我的心中。是它們讓我感受到了生命的希望與熱情，所以我與四季一起走過的日子，漫長無涯。

春天的花開

我與春天相遇在那百花綻放的地方。一朵朵鮮花高傲的綻放著，它們一個個昂首挺胸，努力給春增添姿色，它們張開花瓣微笑著，似在向游人報告春天來臨的信息。翠綠的小草點綴著紅艷麗的鮮花，可謂是“萬綠叢中一點紅”。我想抓住春天的氣息，不讓它絲毫流走，我想握住春天的手，讓它永遠停留在我們身邊。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”，春天充滿生機，是萬物之所源。春天這幅畫卷，是人們心中永遠不朽的詩篇！

夏天的蛙鳴

我與夏天相遇在那聲聲蛙鳴中。昆蟲清脆的叫聲，隨著炎熱的空氣浸入肺腑，讓人有說不出的感覺。樹上掛滿花朵，一個個含苞待放就像羞澀的小姑娘，微微露出一抹微笑。有些石榴裂開了一條縫，就像小孩子露出的最純真的笑容。樹葉像吐著舌頭的犬，卷了起來，似乎在喊“熱死了，熱死了?！毕奶煅谉岬目諝庾屓诵臒┮鈦y，但夏天的種種美好，我們能淡忘嗎？

秋天的落葉

我與秋天相遇在果實累累的果園中，農(nóng)民伯伯忙著收果實，享受著豐收的快樂?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，滿地的楓葉，像走在棉花上面一般，軟綿綿的，舒服至極；又像一張火紅的地毯，漫步在上，片片楓葉映紅了我們的臉。

冬天的大雪

我與冬天相約在紛飛的鵝毛大雪中。漫步雪中，萬籟俱寂，心中總在思考些什么。抬起手，接過一片雪花，在手心中瞬間融化，不禁有一些悲傷。假如冬天是一個美好的夢，那我也希望永遠不要醒來。

我想抓住春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的果實，冬天的大雪。此刻，我的心中已充滿了希望。

生命是華麗的錯覺，時間是賊，偷走一切。如今，我跟隨四季的腳步，走過了十四個三百六十五。春天的花開，夏天的蛙鳴，秋天的落葉，冬天的大雪，無一不浮刻在我心中。所以，我說，我充滿了期待與希望。

一起漫步作文 篇10

夜闌人靜，萬物皆睡，天上的流星依舊，我坐在竹椅上望著天空那彎月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人那把羽扇，端站在前方，仔細查看，原來是中華智星——諸葛孔明也只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一起漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。

于是，我和諸葛亮漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默了許久，道：“如你所言，我本應(yīng)在隴中安度余生茍全性命于亂世，不求聞答與諸侯。

后先生真心請我，我該到莫大的歡心。遂許先生一弛軀，畢平生之力，輔助先生，此情此義，那我報先生的知遇之恩也。聽完后，