學(xué)前班識(shí)字教學(xué)教案。

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教案標(biāo)題：學(xué)前班的識(shí)字教學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠通過聽故事、看圖書、玩游戲等多種形式，初步認(rèn)識(shí)并識(shí)別一些常見的漢字。

2. 培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)漢字的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)漢字的積極性。

3. 通過識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)前兒童的語言表達(dá)和溝通能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 識(shí)別漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)。

2. 通過感官體驗(yàn)，了解漢字的意義和構(gòu)成要素。

3. 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的漢字，如數(shù)字、家庭成員等，掌握其寫法和讀音。

三、教學(xué)步驟：

1. 激發(fā)興趣：通過介紹有趣的故事、展示有趣的圖書和玩具等方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣?？梢越M織相關(guān)游戲，如找漢字、字母拼圖等，讓孩子們通過游戲了解漢字的存在和重要性。

2. 基本筆畫教學(xué)：通過教具或手寫板展示基本筆畫，引導(dǎo)學(xué)生模仿描繪。可以借助歌謠或卡片等教具，讓學(xué)生充分感受和記憶筆畫的順序和形狀。

3. 感官體驗(yàn)：通過觀察、觸摸或嗅聞物品，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)和組合漢字的意思。如使用果蔬、動(dòng)物等實(shí)物，通過觸摸和聞味來猜測(cè)對(duì)應(yīng)的漢字。同時(shí)，可以利用圖畫和圖片等視覺工具，展示相關(guān)漢字和詞語，加深學(xué)生對(duì)漢字的理解和記憶。

4. 識(shí)字教學(xué)：通過分級(jí)教學(xué)的方式，針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的認(rèn)知能力和識(shí)字需求，選取一些常見的、易于讀寫的漢字進(jìn)行教學(xué)?？梢耘浜嫌變焊枨?、繪本、游戲等多種形式進(jìn)行教學(xué)。將識(shí)字和語言實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握漢字的寫法和讀音。

5. 拓展應(yīng)用：在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)和練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯。可以設(shè)置識(shí)字卡片游戲、做拼圖、用字母卡拼音組成詞語等任務(wù)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的漢字，加深對(duì)漢字的理解和記憶。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 教師觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、學(xué)習(xí)興趣和語言表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 書面評(píng)價(jià)：讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，根據(jù)筆畫和結(jié)構(gòu)要求進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。

3. 游戲評(píng)價(jià)：通過游戲的參與和表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生在識(shí)字教學(xué)中的掌握情況。

五、教學(xué)資源：

1. 學(xué)前班常見漢字卡片。

2. 兒童圖書、繪本、游戲等。

3. 手寫板、鋼筆、彩色筆等教具。cnsjbj.cn

六、教學(xué)建議：

1. 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，選擇合適的教材和教具。

2. 多樣化教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)。

3. 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，讓每個(gè)學(xué)生都能夠獲得成功體驗(yàn)。

以上是學(xué)前班的識(shí)字教學(xué)教案，希望能對(duì)您有所幫助。

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