二年級單元教學(xué)計劃。

馬上就要到新學(xué)期開學(xué)的日子，在新的學(xué)期教師要開始做教學(xué)計劃。教學(xué)計劃能更加規(guī)范的完成教學(xué)，大家都寫好了學(xué)科教學(xué)計劃嗎？想要了解“二年級體育大單元教學(xué)計劃”的相關(guān)信息可以查看以下資料，這篇文章是為了讓大家更好地理解這個話題而寫的希望您會喜歡它！

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇1)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能正確理解和掌握本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容

2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊合作意識、學(xué)習(xí)自覺性等能力

3.學(xué)會正確使用器械，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.打籃球

2.跳繩

3.跑步

4.游泳

三、教學(xué)方法

1.以示范為主，多操作講解

2.采用整體、分組教學(xué)的方式

3.采用游戲教學(xué)、比賽教學(xué)、練習(xí)方法相結(jié)合

四、教學(xué)時數(shù)分配

1.打籃球：2課時

2.跳繩：1課時

3.跑步：1課時

4.游泳：2課時

五、教學(xué)評估

1.課堂表現(xiàn)評估

2.期末考試

3.課外活動評估

六、課程安排

1.打籃球

第一課：籃球的起源及規(guī)則；

第二課：基本動作：帶球走、投籃、接球、傳球、防守；

第三課：練習(xí)：投籃練習(xí)和傳接球練習(xí)；

第四課：籃球比賽

2.跳繩（考試祝福網(wǎng) wwW.692P.CoM）

第一課：跳繩的種類及基本方法；

第二課：單人跳繩技巧及方法；

第三課：團(tuán)體跳繩技巧及方法；

第四課：跳繩比賽

3.跑步

第一課：馬拉松賽的歷史和規(guī)則；

第二課：跑步的基本技巧；

第三課：練習(xí)：長跑和短跑；

第四課：跑步比賽

4.游泳

第一課：游泳的基本規(guī)則；

第二課：主要的游泳姿勢及技巧；

第三課：游泳姿勢練習(xí)；

第四課：游泳比賽

七、教學(xué)過程

1.打籃球

第一課：籃球的起源及規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解籃球的起源和發(fā)展歷史

2.掌握籃球比賽的規(guī)則

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神

教學(xué)過程：

1.教師簡單介紹籃球的起源及發(fā)展歷史

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀比賽規(guī)則，了解比賽的規(guī)則

3.通過小組合作形式分析比賽規(guī)則，了解比賽規(guī)則的重要性

4.學(xué)生分小組進(jìn)行籃球規(guī)則競賽，檢測學(xué)生掌握程度

第二課：基本動作：帶球走、投籃、接球、傳球、防守

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握帶球走、投籃、接球、傳球、防守等基本動作

2.熟練掌握動作的技巧

教學(xué)過程：

1.教師以示范為主進(jìn)行帶球走、投籃、接球、傳球、防守等基本動作的介紹和演示

2.讓學(xué)生跟著教師學(xué)習(xí)動作，并與其他學(xué)生進(jìn)行合作練習(xí)

3.教師進(jìn)行集中點評，查漏補缺，提高學(xué)生動作的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化

第三課：練習(xí)：投籃練習(xí)和傳接球練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的投籃及傳接球的技術(shù)水平

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察能力

教學(xué)過程：

1.教師通過演示教學(xué)的方式，讓學(xué)生更加清晰的掌握投籃和傳接球的技巧

2.進(jìn)行投籃和傳接球的練習(xí)，通過練習(xí)體現(xiàn)出技巧的應(yīng)用

3.教育學(xué)生細(xì)心觀察隊友的動作、位置，幫助他們看清關(guān)鍵點，再協(xié)作練習(xí)

第四課：籃球比賽

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過籃球比賽，提高學(xué)生動作的流暢度和敏捷度

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神

教學(xué)過程：

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，檢測學(xué)生掌握的技能

2.通過比賽檢驗學(xué)生技巧水平的提高

3.教育學(xué)生，通過比賽，明確團(tuán)隊合作的重要性，遵循比賽規(guī)則，培養(yǎng)奮斗和拼搏的精神

2.跳繩

第一課：跳繩的種類及基本方法

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解跳繩的種類

2.掌握跳繩的基本方法

教學(xué)過程：

1.教師通過圖文并茂的講解，讓學(xué)生了解跳繩的種類

2.讓學(xué)生參與跳繩，通過實踐來掌握跳繩的基本方法，如單腳跳、交叉跳等

3.讓學(xué)生分組互相觀察、比較、討論，探討跳繩的竅門

第二課：單人跳繩技巧及方法

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)單人跳繩技巧及方法

2.練習(xí)跳繩的速度和時間掌控

教學(xué)過程：

1.教師演示了單人跳繩技巧和方法

2.讓學(xué)生跟著教師的節(jié)奏跳，并達(dá)到較高的速度

3.讓學(xué)生練習(xí)跳繩的時間掌控

4.舉辦單人跳繩比賽，以激發(fā)學(xué)生積極性，全面提高單人跳繩水平和技巧

第三課：團(tuán)體跳繩技巧及方法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握團(tuán)體跳繩的方法與技巧

2.學(xué)生參與多人跳繩活動，提高團(tuán)隊協(xié)調(diào)性

教學(xué)過程：

1.教師用實際技巧來演示團(tuán)體跳繩

2.讓學(xué)生自由組合，分組練習(xí)；要求學(xué)生互相協(xié)作、交流、借鑒

3.在團(tuán)體跳繩的過程中，要注重小組之間的配合與協(xié)調(diào)

第四課：跳繩比賽

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過跳繩比賽提高學(xué)生自律性和團(tuán)隊合作精神

2.檢測學(xué)生的跳繩水平

教學(xué)過程：

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽

2.學(xué)生之間，進(jìn)行單人跳繩、雙人跳繩、三人、四人、集體等多次跳繩比賽活動

3.比賽完畢，教師進(jìn)行評估，讓學(xué)生對自己的跳繩技術(shù)進(jìn)行反思

3.跑步

第一課：馬拉松賽的歷史和規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解馬拉松賽的起源

2.掌握馬拉松賽的基本規(guī)則

教學(xué)過程：

1.教師介紹馬拉松賽的歷史、意義以及賽規(guī)

2.通過視頻和圖文并茂的講解，讓學(xué)生感受到馬拉松的趣味

第二課：跑步的基本技巧

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握跑步的基本技巧

2.提高跑步技巧和水平

教學(xué)過程：

1.教師通過實際操作及圖文并茂的介紹，讓學(xué)生掌握跑步的基本技巧

2.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，采取邊練習(xí)邊糾正錯誤的方式

3.讓學(xué)生進(jìn)行小跑，擺脫路線的束縛，感受自由與愉快

第三課：練習(xí)：長跑和短跑

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生長跑和短跑技術(shù)水平

2.培養(yǎng)孩子守時、自覺和對自己身體的保護(hù)意識

教學(xué)過程：

1.教師針對學(xué)生實際情況，進(jìn)行適合每個學(xué)生的長跑和短跑練習(xí)

2.教師要求學(xué)生規(guī)范跑步姿勢

3.教育學(xué)生跑步要顧及身體健康

第四課：跑步比賽

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過跑步比賽，提高學(xué)生的競爭意識

2.檢驗學(xué)生跑步技巧水平

教學(xué)過程：

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行跑步比賽

2.學(xué)生之間進(jìn)行短跑、長跑和接力賽等多樣性的跑步比賽

3.比賽長短、度量不一、學(xué)生體質(zhì)情況不一，采用多次比較法，比較勝利的人和勝利的方法

4.教師要及時評估比賽情況，總結(jié)優(yōu)化，全面提高學(xué)生跑步技巧

4.游泳

第一課：游泳的基本規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生了解游泳的起源和規(guī)則

2.掌握游泳的基本規(guī)則，保證安全

教學(xué)過程：

1.教師通過多媒體講解游泳的歷史、起源和發(fā)展經(jīng)過

2.依次進(jìn)行游泳的規(guī)則、挑選器械、防護(hù)措施的展開；防止生病、溺水的預(yù)防、出事的應(yīng)對方法

第二課：主要的游泳姿勢及技巧

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握游泳姿勢的技巧

2.輔助器械的使用技巧

教學(xué)過程：

1.教師向?qū)W生講解游泳的主要姿勢和技巧

2.通過多媒體演示等方式，讓學(xué)生能夠看得更加清晰

3.借助輔助器械(如游泳板)的使用，加快學(xué)生掌握游泳技巧

第三課：游泳姿勢練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過練習(xí)游泳姿勢提高學(xué)生的技術(shù)水平

2.增強學(xué)生的體能

教學(xué)過程：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游泳姿勢的練習(xí)

2.學(xué)生要反復(fù)做練習(xí)，重點練習(xí)自己不擅長的項目

3.每組學(xué)生開展協(xié)作行動，互相交流、借鑒，互相幫助

第四課：游泳比賽

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過游泳比賽，提高學(xué)生的競爭意識

2.檢驗學(xué)生游泳水平

教學(xué)過程：

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行游泳比賽

2.學(xué)生之間進(jìn)行自由泳、蛙泳、仰泳、混合泳、接力等多樣性比賽

3.根據(jù)每個學(xué)生的水平進(jìn)行不同的賽事安排，增加比賽的要求性和競爭性

4.結(jié)合教學(xué)過程和學(xué)生的實際情況，適時評估比賽結(jié)果

七、總結(jié)

以上就是本文對于二年級體育大單元教學(xué)計劃的相關(guān)主題作出的介紹，其中涉及到了打籃球、跳繩、跑步和游泳等多個不同的課程內(nèi)容，通過詳細(xì)有序的教學(xué)計劃和相應(yīng)的具體教學(xué)過程，能夠充分的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，既能針對學(xué)生的體能素質(zhì)方面作出提高，也能在體育理解、技能方面取得優(yōu)秀效果，這無疑是一個富有意義與文化底蘊的研究工程。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇2)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.1 知識目標(biāo)：

（1）理解和運用體育基本動作，如跑步、跳、投、接、拋等。

（2）學(xué)習(xí)體育活動中的基本規(guī)則和技能，如比賽規(guī)則、合作技能等。

1.2 能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)兒童的體育興趣和運動習(xí)慣，為以后的身體健康打下基礎(chǔ)。

（2）提高兒童的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能，為兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1.3 情感目標(biāo)：

（1）通過體育活動，增強兒童的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，培養(yǎng)兒童的集體觀念。

（2）增強兒童的自信心和勇氣，鼓勵兒童展示自己的才能和特長。

二、教學(xué)內(nèi)容：

2.1 基本運動技能的學(xué)習(xí)（跑步、跳、投、接、拋等）。

2.2 體育比賽規(guī)則和技能游戲的學(xué)習(xí)，如拔河、傳球，等等。

2.3 體育運動中的團(tuán)隊合作技能的學(xué)習(xí)，如互相支援、配合作戰(zhàn)等。

三、教學(xué)形式：

3.1 體育課堂的教學(xué)。

3.2 課外活動的開展，如戶外運動比賽、團(tuán)隊合作活動等。

四、教學(xué)方法：

4.1 活動引導(dǎo)法：通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自主探究出正確的運動技能。

4.2 同伴互助法：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生互相協(xié)助，共同解決問題。

4.3 視覺效果法：通過觀察、模仿，讓學(xué)生學(xué)會正確的運動姿勢和技巧。

五、教學(xué)過程設(shè)計：

5.1 第一節(jié)課：跑步與跳躍技能的學(xué)習(xí)

活動設(shè)計：通過簡單的跑步和跳躍練習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的身體協(xié)調(diào)技巧，并開展小組合作活動，讓學(xué)生學(xué)會互相配合。

5.2 第二節(jié)課：投擲技能的學(xué)習(xí)

活動設(shè)計：在簡單的投擲練習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)會正確的投擲動作，并開展比賽活動，讓學(xué)生了解基本的比賽規(guī)則和技巧。

5.3 第三節(jié)課：接球和拋球技能的學(xué)習(xí)

活動設(shè)計：通過實踐的方式，讓學(xué)生掌握正確的接球和拋球技能，并開展小組活動，讓學(xué)生學(xué)會如何在團(tuán)隊協(xié)作中發(fā)揮個人特長。

5.4 第四節(jié)課：體育游戲的開展

活動設(shè)計：開展一些趣味性比較強的體育游戲，如拔河、傳球等，讓學(xué)生學(xué)會通過游戲活動達(dá)到運動鍛煉的目的。

5.5 第五節(jié)課：合作技能的學(xué)習(xí)

活動設(shè)計：通過小組合作活動，讓學(xué)生學(xué)會互相協(xié)助、配合作戰(zhàn)，培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊意識和集體觀念。

六、教學(xué)評估：

6.1 形成性評估：教師在教學(xué)過程中注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時反饋，讓學(xué)生不斷提高自己的運動技能。

6.2 總結(jié)性評估：開展體育比賽和活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識和技能，評估學(xué)生對整個大單元的掌握程度。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇3)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

本學(xué)年，二年級體育大單元的教學(xué)計劃是圍繞“跑、跳、投”三大項目展開的。在整個大單元的教學(xué)過程中，學(xué)生將通過輕松有趣的活動，逐步掌握基本的運動能力和技巧，在全面鍛煉身體的同時，更好地認(rèn)識和了解自己。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生的體育興趣和愛好，增強學(xué)生對體育鍛煉的重視程度，激發(fā)其參與體育鍛煉的積極性。

2.通過大量的體育活動，促進(jìn)學(xué)生全方位的身體發(fā)展，增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3.在“跑、跳、投”三大項目中，讓學(xué)生逐步掌握基本的技巧和運動能力，增強自身的自信心和對自己的認(rèn)知。

二、 教學(xué)內(nèi)容和方法

1.教學(xué)內(nèi)容：跑、跳、投三個項目的基本技能和運動能力的訓(xùn)練。

2.教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)、游戲式學(xué)習(xí)、示范教學(xué)法、體驗式學(xué)習(xí)。

三、 教學(xué)安排

第一周：跑步訓(xùn)練

1.室外綠化帶進(jìn)行長跑訓(xùn)練，增強學(xué)生體能，提高心肺功能。

2.教室內(nèi)進(jìn)行短跑和走路訓(xùn)練，練習(xí)快速起跑和領(lǐng)先的關(guān)鍵技能。

3.游戲式跑步鍛煉，讓學(xué)生通過趣味游戲的形式更好地訓(xùn)練跑步技能。

4.小組合作長跑比賽，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力。

第二周：跳躍訓(xùn)練

1.室內(nèi)進(jìn)行長跳和三級跳躍訓(xùn)練，熟練掌握起跳和落地的技術(shù)。

2.教室內(nèi)進(jìn)行單腳跳訓(xùn)練和跳高訓(xùn)練，提高學(xué)生的平衡能力和控制力。

3.游戲式跳躍鍛煉，讓學(xué)生通過趣味游戲的形式更好地訓(xùn)練跳躍技能。

4.小組合作跳遠(yuǎn)比賽，展示學(xué)生的跳躍實力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第三周：投擲訓(xùn)練

1.室內(nèi)進(jìn)行擲遠(yuǎn)投籃球和擲實心球訓(xùn)練，提高學(xué)生的臂力和技巧。

2.教室內(nèi)進(jìn)行標(biāo)槍投擲和投擲橡皮圈訓(xùn)練，提高學(xué)生對投擲力量和方向的掌握。

3.游戲式投擲鍛煉，讓學(xué)生通過趣味游戲的形式更好地訓(xùn)練投擲技能。

4.小組合作實心球標(biāo)靶比賽，展示學(xué)生的投擲實力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第四周：復(fù)習(xí)整合

1.室外進(jìn)行綜合項目訓(xùn)練，包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等多個項目的綜合練習(xí)。

2.小組內(nèi)訓(xùn)練，讓不同技能水平的學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助進(jìn)步。

3.參加體育節(jié)目表演，展示學(xué)生在體育鍛煉方面的成果和水平。

四、 教學(xué)評估

1.教師課堂觀察評估：記錄學(xué)生課堂參與情況，課堂表現(xiàn)，技能掌握情況和進(jìn)步情況等。

2.學(xué)生自評、互評：讓學(xué)生自評和互評，反思自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)意識。

3.學(xué)生成果展示：通過參加體育節(jié)目表演，讓學(xué)生展示自己在體育鍛煉方面的成果和水平。

五、 教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在體育方面的興趣不足，對于體育鍛煉也不夠重視。因此，我在課堂教學(xué)中加入了趣味游戲等形式，提高學(xué)生的參與度和體驗感。同時在鍛煉過程中，我也要求學(xué)生不僅要注重自身的訓(xùn)練，還要關(guān)注他人的表現(xiàn)，相互鼓勵和幫助。通過這樣的方式，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇4)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

通過本次二年級體育大單元教學(xué)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1.了解身體各部位的名稱以及運動基本技能；

2.了解定向移動、奔跑、跳躍等運動技能，并能獨立完成；

3.學(xué)會控制呼吸，了解運動對身體健康的影響；

4.學(xué)會在團(tuán)隊合作中體驗運動樂趣，增強集體榮譽感。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 身體各部位的名稱和基本功技能

（1）頭、頸、肩、胸、腹、臀、手、腿、腳等身體各部位的名稱。

（2）基本動作的技能練習(xí)，例如：起立、行走、跑、跳、滑、摔、爬、拍等。

2. 定向移動、奔跑、跳躍等運動技能

（1）身體協(xié)調(diào)性練習(xí)：比如膝蓋交替彎曲、頭轉(zhuǎn)動、手臂擺動等動作的協(xié)調(diào)，以及站直、坐直、蹲直等體位的練習(xí)。

（2）定向移動訓(xùn)練：掌握前進(jìn)、后退、左右移動等定向移動技能。

（3）奔跑技巧及訓(xùn)練：掌握身體前傾，手臂自然擺動的奔跑技巧。

（4）跳躍技能及訓(xùn)練：掌握分開跳、連續(xù)跳、高度跳等跳躍技能。

3. 控制呼吸，運動與健康

（1） 做正確的呼吸訓(xùn)練，尤其是做快速運動訓(xùn)練時應(yīng)該注重呼吸控制。

（2） 學(xué)生應(yīng)該了解運動和健康的聯(lián)系，掌握正確運動對身體健康的影響。

4. 團(tuán)隊合作，體驗運動樂趣

學(xué)生應(yīng)該學(xué)會體驗集體榮譽感，學(xué)習(xí)在合作和競爭中體驗運動樂趣，在運動中宣揚健康，展示團(tuán)隊精神。

三、 教學(xué)方法

1. 生活化學(xué)習(xí)法：通過生活中常見的動作如走、跑、跳等，讓學(xué)生對體育基本動作的技能加深了解。

2. 游戲化學(xué)習(xí)法：通過運動游戲等形式，讓學(xué)生在未知的情況下運用所學(xué)技能，從而更好地加深對技能的掌握。

3. 互動式學(xué)習(xí)法：在課堂中通過同學(xué)之間的互動、交流，讓學(xué)生了解彼此之間的差異性和優(yōu)點，從而更好地提高個人綜合素質(zhì)。

4. 演示示范式學(xué)習(xí)法： 通過教師示范、同學(xué)模仿、相互學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在動感的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育技能，從而加深對技能掌握的理解。

四、 教學(xué)評價

1. 觀察學(xué)生熟練掌握身體各部位的名稱以及技能的基本動作，設(shè)立一個口頭測試。

2. 觀察學(xué)生是否掌握了跳躍技巧，設(shè)立一個跳遠(yuǎn)的競賽，并在競賽中進(jìn)行評價。

3. 觀察學(xué)生在集體活動中的表現(xiàn)，是否能夠體驗到集體榮譽感和運動樂趣。

五、 教學(xué)安排

本次二年級體育大單元教學(xué)共 12 節(jié)，授課時間為每周 2 節(jié)，每節(jié)課時為 40 分鐘。

第一階段：身體各部位的基本技能

課時1-3 身體各部位及基本動作

第二階段：定向移動、奔跑、跳躍等運動技能

課時4-6 定向移動及奔跑技巧

課時7-9 跳躍集訓(xùn)及技巧練習(xí)

第三階段：控制呼吸，運動與健康

課時10-12 體育科學(xué)知識與運動技能融合

六、 教學(xué)材料

1. 身體部位技能操的教學(xué)PPT；

2. 裝有畫有各種運動載體的球類、 空氣墊、跳跳馬、跳繩、帶鈴鐺的健身操棍、輪滑等器材；

3. 運動采訪、健康問答等多種形式的教學(xué)材料。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇5)

二年級體育大單元教學(xué)計劃：跳房子

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握跳房子的基本動作，如蹲起跳，雙腳并攏落地，蹬墻式跳等；

2.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，增強體魄；

3.提高學(xué)生協(xié)作能力及團(tuán)隊合作精神；

4.增強學(xué)生的自信心和勇氣。

二、教學(xué)重點：

1.全面掌握跳房子技術(shù)；

2.培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和自信，鼓勵學(xué)生嘗試和堅持。

三、教學(xué)難點：

1.學(xué)生掌握跳房子的過程中，需要克服的恐懼心理；

2.學(xué)生跳房子需要小組協(xié)作，需要保持團(tuán)隊合作精神。

四、教學(xué)方法：

1.模擬教學(xué)法：將跳房子的基本動作放慢并分段展示給學(xué)生，讓學(xué)生全面掌握技術(shù)要點；

2.示范演示法：讓學(xué)生分組，教師先進(jìn)行跳房子的示范，讓學(xué)生感受如何跳好；

3.小組討論法：將學(xué)生分組，鼓勵小組成員之間交流，從而解決跳房子時遇到的困難和問題；

4.游戲法：利用跳房子游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排：

第一課時：學(xué)習(xí)跳房子的基本動作和技巧，如蹲起跳、雙腳并攏落地等。通過模擬教學(xué)法和示范演示法，教授學(xué)生跳房子的基本動作。讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時糾正錯誤動作。

第二課時：鞏固跳房子的基本動作，教授跳房子的進(jìn)階技術(shù)，如蹬墻式跳等。通過小組討論法，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，既保證個人動作的正確性，又要注意小組成員之間的配合。

第三課時：綜合訓(xùn)練，安排游戲比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗跳房子的樂趣，增強學(xué)生的自信心和勇氣。在比賽中采用小組評選，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

六、教學(xué)評估：

通過學(xué)生回答問題、效果觀察、動作評價等方式進(jìn)行評估。并且記錄每個學(xué)生在課程進(jìn)程中的發(fā)展情況，既能看出他們的進(jìn)步，也能看到他們在某個環(huán)節(jié)需要更多的支持和幫助。

七、注意事項：

1.課前要檢查校園環(huán)境和跳房子設(shè)施的安全性；

2.合理制定訓(xùn)練計劃，不能過度訓(xùn)練或讓學(xué)生在恐懼心理下練習(xí)；

3.鼓勵生生互言，表達(dá)自己的問題與需求；

4.及時糾正和規(guī)范學(xué)生的跳房子動作，避免形成不良習(xí)慣；

5.評分時要遵守公正、嚴(yán)格、明確的原則，防止不公現(xiàn)象的出現(xiàn)。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇6)

本文是《二年級體育大單元教學(xué)計劃》的篇目。本教學(xué)計劃的主題是“多彩的運動世界”。在這個主題下，我們將介紹多種不同的運動項目，培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，并在體育運動中傳達(dá)積極的價值觀和行為方式。本計劃的實現(xiàn)將涵蓋一年的時間，包括四個小單元，每個小單元持續(xù)一個季度。

一、第一小單元：球類運動

本小單元的重點是足球、籃球、排球和乒乓球。重點教授基礎(chǔ)技能如傳球、接球、運球和發(fā)球等，并讓學(xué)生們熟悉運動器材和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上，我們將組織比賽，鼓勵學(xué)生們多角度地參與。此外，我們也將強調(diào)回收和整理運動器材的重要性，并教導(dǎo)學(xué)生們團(tuán)隊精神和公平競爭的擁護(hù)。

二、第二小單元：田徑運動

在這個小單元里，我們將學(xué)習(xí)短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、跳高和投擲等田徑項目。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生提高健康水平，并通過競技比賽來發(fā)展技能和動機。為了保證學(xué)生的安全，我們將關(guān)注正確的姿勢、跑步方式和投擲技巧，并為所有參與者提供必要的保護(hù)。此外，我們還將鼓勵個人自我評價，促進(jìn)競技運動的共情和合作。

三、第三小單元：水上運動和游戲

在這個小單元里，我們將學(xué)習(xí)游泳、劃船、潛水和沖浪等水上運動及游戲。這個主題的特點在于要求同學(xué)們在水中活動，因此安全是非常重要的。我們將首先強調(diào)技術(shù)細(xì)節(jié)和安全規(guī)則，并確保所有同學(xué)都能掌握相應(yīng)的技能。然后，我們將組織各種競技和游戲活動，如游泳比賽、水球比賽等，以激發(fā)學(xué)生們的活力和興趣。此外，我們也將加強對水的保護(hù)意識和責(zé)任感的培養(yǎng)。

四、第四小單元：集體舞蹈和其他表演

在這個小單元里，我們將重點介紹各種集體舞蹈和其他表演形式，如太極拳、合唱、跳繩等。我們的目的是通過這些表演和藝術(shù)活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，并讓他們感受到運動的樂趣。在舞蹈和其他表演中，學(xué)生們將有機會體驗發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并體驗個人表達(dá)和集體協(xié)作的樂趣。

以上是本篇《二年級體育大單元教學(xué)計劃》的范文。我們希望在這個主題下，能夠讓年輕的學(xué)生們嘗試多種不同的體育運動，從而發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并在運動中養(yǎng)成良好的價值觀和行為方式。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇7)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠掌握“跳繩”的基本技能，并能進(jìn)行基本跳法的組合。

2.能夠正確理解“接力賽”的規(guī)則，并能夠靈活運用知識進(jìn)行比賽。

3.能夠掌握“踢球”的基本技能，并能夠理解“防守”與“進(jìn)攻”兩個概念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.跳繩基本技能

a.正立跳：單腳跳、左右輪換跳、獨立腳跳；

b.叉腿跳：前后分段跳、左右分段跳；

c.側(cè)身跳：左右側(cè)身跳、換腳側(cè)身跳；

d.高抬腿跳：前后高抬腿跳、左右高抬腿跳。

2.接力賽規(guī)則與技巧

a.規(guī)則：分組進(jìn)行接力、傳遞方式、失誤判斷、最終獲勝判斷。

b.技巧：傳遞姿勢、接力站起動作、注意力集中、搶跑技巧。

3.踢球基本技能與概念

a.基本技能：站立踢球、移動踢球、跑動踢球、傳球、接球。

b.概念：防守技巧、進(jìn)攻技巧、進(jìn)攻組合、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

三、教學(xué)步驟

1.跳繩基本技能

a.進(jìn)行分類訓(xùn)練，分別劃分不同的跳法，讓學(xué)生逐步學(xué)會。

b.組合訓(xùn)練，將不同的跳法進(jìn)行組合，學(xué)生按照要求進(jìn)行連貫跳練習(xí)。

c.開展小組PK，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成種類繁多的跳繩動作，提高學(xué)生參與度，豐富趣味性。

2.接力賽規(guī)則與技巧

a.逐條講解接力賽規(guī)則并示范，讓學(xué)生顯式地理解每一個環(huán)節(jié)。

b.分小組演練，讓孩子們能夠針對性地練習(xí)傳遞姿勢和接力站起動作等關(guān)鍵技術(shù)。

c.開展雙方PK賽，讓孩子們在學(xué)習(xí)了接力技巧后，能夠組成團(tuán)隊，積極參與比賽。

3.踢球基本技能與概念

a.逐步教授踢球的基本姿勢，讓學(xué)生提高踢球的技巧。

b.宣講防守技巧與進(jìn)攻技巧，幫助學(xué)生學(xué)會在場上“保護(hù)自己、破壞對手”的技巧。

c.組織比賽，讓孩子們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)比賽技巧，更好地掌握進(jìn)攻與防守兩個基本概念。

四、課堂評估

1.小組PK、雙方比賽等形式評估孩子們的綜合技能水平；

2.在整個教學(xué)過程中突出“知行合一”的理念，使得孩子們具備了更強的實際應(yīng)用能力；

3.總結(jié)教學(xué)成果，幫助孩子們在活動中的感悟與認(rèn)識得到更好的梳理和歸納。

五、教學(xué)保障

1.充分動員專業(yè)的體育老師資源，爭取成為教育局的講師，或請到一些優(yōu)秀的專業(yè)清教師進(jìn)行示范授課；

2.借助區(qū)內(nèi)的體育運動場地，或在學(xué)校內(nèi)設(shè)置足球場、跳繩場，保障活動的進(jìn)行；

3.投資一些教育游戲類電子教具，進(jìn)一步加強幼兒的認(rèn)知與體能協(xié)調(diào)水平。

六、教學(xué)成果

1.孩子們在體育大單元教學(xué)之中獲得了滿意的收獲，同時也在日常課中能夠?qū)w育知識及其運用方面有了更為具體的認(rèn)識。

2.學(xué)生們的體育素質(zhì)水平得到明顯提高，在身體素質(zhì)與運動技能等方面呈現(xiàn)出“全面”的發(fā)展趨勢。

3.學(xué)生在分享教學(xué)經(jīng)驗過程中懂得了合作和互助的意義，提高了溝通協(xié)調(diào)的能力，同時在挑戰(zhàn)與運動游戲中體驗到了成功所帶來的樂趣。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇8)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生認(rèn)識基本體育知識，提高他們的運動技能水平。

2. 增強學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，鍛煉他們的集體意識和個人責(zé)任心。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和自信心，激發(fā)他們對體育運動的熱愛和研究興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身操：通過鍛煉身體和加強協(xié)調(diào)性提高學(xué)生的體育教學(xué)質(zhì)量。

2. 體育游戲：組織學(xué)生進(jìn)行各種體育游戲，如站立跳、拍球、拋接等，增強學(xué)生運動技能和身體協(xié)調(diào)能力。

3. 競賽項目：組織學(xué)生進(jìn)行田徑、徑賽、游泳、跳遠(yuǎn)等競賽項目，以增強學(xué)生競技意識和競技能力。

4. 體育舞蹈：教授學(xué)生各種基本動作和舞蹈，如拉丁舞、民族舞、流行舞等，以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和審美能力。

5. 賽事策劃：組織惡劣天氣時，學(xué)生可以參與比賽策劃和組織。例如制定運動會項目，制作比賽道具，策劃團(tuán)隊游戲等。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃注重“運動輕松愉快，學(xué)習(xí)高效提升”的原則，旨在使每一個學(xué)生在教學(xué)過程中得到有效的鍛煉和體育知識的提高。

1. 體驗式教學(xué)法：學(xué)生通過參與，感受到體育運動的快樂和好處，讓他們從中體驗到學(xué)習(xí)和成長的過程。

2. 游戲式教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行各種有趣的體育游戲，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 個性化教育法：根據(jù)學(xué)生個體差異和特點，采用不同的教學(xué)方法，如個別指導(dǎo)、小組合作等，使每一個學(xué)生都能從中受益和成長。

四、教學(xué)評估

1. 每學(xué)期根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開展小綜合，以檢測學(xué)生的掌握情況。

2. 每節(jié)課后進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生及時反饋教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)反應(yīng)，以及提出意見和建議。

3. 每學(xué)期結(jié)束時，組織學(xué)生參與運動會，進(jìn)行大綜合評估。

五、教學(xué)安排

1. 每周開展體育教育活動，每次課時45分鐘。

2. 本單元教學(xué)時間為一學(xué)期，共計20周。

3. 教學(xué)計劃安排如下：

第一周：熱身操

第二周：體育游戲

第三周：競賽項目

第四周：體育舞蹈

第五周：賽事策劃

第六周：小綜合考試

第七周：熱身操

第八周：體育游戲

第九周：競賽項目

第十周：體育舞蹈

第十一周：賽事策劃

第十二周：小綜合考試

第十三周：熱身操

第十四周：體育游戲

第十五周：競賽項目

第十六周：體育舞蹈

第十七周：賽事策劃

第十八周：小綜合考試

第十九周：運動會

第二十周：運動會之后的總結(jié)

六、教學(xué)評價

本學(xué)期體育教學(xué)大單元取得了良好的成績，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，并得到了廣大學(xué)生和家長的好評。通過本次教學(xué)活動，使學(xué)生的身體和心理都得到了充分的發(fā)展和成長。在中小學(xué)體育教育中，引導(dǎo)學(xué)生愛好體育，鍛煉身心，是非常重要的工作，而這也需要全社會共同努力來實現(xiàn)。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇9)

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的體育教學(xué)目標(biāo)主要包括以下方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作精神；

2、提高學(xué)生的技能、技巧和戰(zhàn)術(shù)意識；

3、增進(jìn)學(xué)生的對體育運動的了解和興趣；

4、激發(fā)學(xué)生對身體鍛煉的自覺性和積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個體育項目：

1、足球

2、籃球

3、羽毛球

4、游泳

三、教學(xué)方法

1、理論結(jié)合實踐，具體分析具體問題；

2、因材施教，個性發(fā)展；

3、激發(fā)學(xué)生興趣，自覺參與；

4、小組合作，協(xié)作精神培養(yǎng)。

四、教學(xué)過程

1、足球

1.1 基本動作：腳內(nèi)翻、腳外翻、足底停球、抬腿球、

1.2 過人技巧：變幻方向、晃人過人、突破過人、

1.3 傳接球：配合傳球、長傳、路線傳球、傳中

1.4 小組合作：比賽

2、籃球

2.1 基本動作：運球、傳球、接球、投籃、防守等。

2.2 運球技巧：單手控球、雙手控球、變向運球、轉(zhuǎn)身過人運球、散球等。

2.3 傳接球技巧：觀察空間、控制力度、選擇路線等。

2.4 投籃技巧：站姿投籃、跳投、急停跳投、運球準(zhǔn)備跳投、命中率提高等。

2.5 防守技巧：站位、接球場外圍防守、平移、走位、盯人、協(xié)同防守等。

3、羽毛球

3.1 運動基本技能：持拍握法、正手推球，反手推球，直接揮拍發(fā)球，揣球，基本站位。

3.2 全場比賽競賽項目。

3.3 正手發(fā)球，反手發(fā)球，發(fā)球基本技能：站位要點，發(fā)球技巧，球落在自己規(guī)定的區(qū)域等。

3.4 運動基本技能：正手發(fā)網(wǎng)前球，反手發(fā)網(wǎng)前球，蛇形跑球，向前上拋球等。

4、游泳

4.1 游泳姿勢：下水技巧、平泳、蝶泳、自由泳、仰泳等。

4.2 游泳技巧：換氣技巧、轉(zhuǎn)彎技巧、游泳速度控制、出發(fā)臺技巧等。

4.3 游泳器械：蛙泳板、劃水板、平衡棒、泳帽、泳鏡、泳衣等。

4.4 小組合作：比賽

五、教材、教具及參考資料

1、教材：《體育教學(xué)大綱》

2、教具：足球、籃球、羽毛球、游泳器械等

3、參考資料：相關(guān)體育書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等

六、總結(jié)

本學(xué)期的體育大單元教學(xué)計劃是在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教 學(xué)過程、教材、教具及參考資料的基礎(chǔ)上制定的。通過本次的教學(xué)，能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和協(xié)作精神的目標(biāo)，提高學(xué)生技能技巧和戰(zhàn)術(shù)意識的目的，增進(jìn)學(xué)生對體育運動的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生對身體鍛煉的自覺性和積極性。同時，教學(xué)中應(yīng)切實關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，努力讓每一位學(xué)生都能在體育教學(xué)中充分發(fā)展自我。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇10)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解常見球類運動的基本規(guī)則和技巧。

2.提高孩子的體能素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力和運動技能水平。

3.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。

二、 教學(xué)重點

1.了解常見球類運動的基本規(guī)則和技巧。

2.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。

三、 教學(xué)難點

1.提高孩子的體能素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力和運動技能水平。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 籃球

2. 足球

3. 排球

4. 乒乓球

五、教學(xué)分析

本次教學(xué)大單元是針對二年級的孩子進(jìn)行的。二年級孩子的身體協(xié)調(diào)能力正在不斷發(fā)展，這次教學(xué)可以提高他們運動技能水平，同時也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。

籃球是我們常見的運動項目，它可以鍛煉孩子的肌肉和心肺功能，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力。在教學(xué)籃球時，我們需要教給孩子們基本的傳球、運球和投籃技巧，還需要注意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊合作練習(xí)，讓他們理解“團(tuán)隊合作”的含義。

足球也是我們常見的運動項目之一，它可以鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)、靈活性和反應(yīng)能力。在教學(xué)足球時，我們需要教給孩子們基本的傳球、射門和守門的技巧，還需要注意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊合作練習(xí)，讓他們理解“團(tuán)隊合作”的含義。

排球可以鍛煉孩子的肌肉、心肺功能和反應(yīng)能力。在教學(xué)排球時，我們需要教給孩子們基本的傳球、接球和扣球的技巧，還需要注意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊合作練習(xí)，讓他們理解“團(tuán)隊合作”的含義。

乒乓球是我們常見的球類運動項目之一，它可以鍛煉孩子的眼手協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。在教學(xué)乒乓球時，我們需要教給孩子們基本的握拍、發(fā)球、接發(fā)球和擊球的技巧，還需要讓孩子們進(jìn)行高頻次的練習(xí)并進(jìn)行比賽，讓他們理解競爭的含義。

六、教學(xué)步驟

1. 在教室里向孩子介紹本課程的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

2. 安排時間和場地，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行現(xiàn)場實踐。

3. 具體教學(xué)內(nèi)容和步驟：

（1） 籃球：教孩子如何傳球、運球、投籃；進(jìn)行個人練習(xí)和小組對抗。

（2） 足球：教孩子如何傳球、射門、守門；進(jìn)行個人練習(xí)和小組對抗。

（3） 排球：教孩子如何傳球、接球、扣球；進(jìn)行個人練習(xí)和小組對抗。

（4） 乒乓球：教孩子如何握拍、發(fā)球、接發(fā)球、擊球等；進(jìn)行個人練習(xí)和小組比賽。

4. 教學(xué)結(jié)束后開展總結(jié)評價工作，通過調(diào)查問卷、回顧教學(xué)過程等形式評估孩子的學(xué)習(xí)效果和反饋教學(xué)質(zhì)量，為下一次教學(xué)提供參考。

七、教學(xué)方法

1.講授與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。

2.小組合作或?qū)沟慕虒W(xué)方法。

3.積極互動、探究探索、情感體驗的教學(xué)方法。

八、教學(xué)手段

1.黑板、白板、筆等。

2.足球、籃球、排球、乒乓球等器材。

3.視頻、圖片等。

九、教學(xué)評價

本次教學(xué)，我們首先讓孩子們了解了常見的球類運動項目，然后教給孩子們每個項目的基本規(guī)則和技巧，并讓孩子們進(jìn)行了個人練習(xí)和小組對抗或比賽。通過調(diào)查問卷、回顧教學(xué)過程等形式進(jìn)行評價，孩子們的學(xué)習(xí)效果較好，對課程內(nèi)容有了更深地理解。雖然期間也有一些孩子表現(xiàn)出了怕團(tuán)隊競爭或怕輸?shù)男睦铮覀冊诮虒W(xué)過程中注重引導(dǎo)孩子們，讓他們理解團(tuán)隊合作的重要性，并且認(rèn)識到失敗是成功之母的道理。我們期望在下一次教學(xué)中能繼續(xù)完善教學(xué)方法，同時也希望更多的孩子喜歡上體育運動，為自己的健康保駕護(hù)航。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇11)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生增強身體素質(zhì)，提高體能水平；

2. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本體育技能，提高身體協(xié)調(diào)能力；

3. 幫助學(xué)生樹立正確的運動態(tài)度和價值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 體育器械操

2. 基本體操

3. 基本運動技能（跑步、跳遠(yuǎn)、投擲、接球）

4. 小組合作運動（跳繩、游戲）

三、教學(xué)重點

1. 基本體操的動作技能；

2. 基本運動技能的掌握。

四、教學(xué)難點

1. 體育器械操；

2. 跑步和跳遠(yuǎn)的技能掌握。

五、教學(xué)方法

1. 課堂講解配合教學(xué)影像資料；

2. 示范演示加學(xué)生模仿；

3. 圖片及影像資料的分析展示；

4. 學(xué)生分組參與課堂互動，鍛煉小組合作精神。

六、教學(xué)流程

1. 體育器械操

（1）教師介紹器械操的基本動作要領(lǐng)；

（2）教師進(jìn)行示范和授課，讓學(xué)生理解動作技巧；

（3）學(xué)生仿照老師的動作進(jìn)行實踐；

（4）教師逐步提高要求并校正錯誤動作；

（5）學(xué)生進(jìn)行正確的器械操動作。

2. 基本體操

（1）教師展示基本體操的動作序列；

（2）教師進(jìn)行示范和授課，讓學(xué)生理解動作要領(lǐng)；

（3）學(xué)生模仿老師的動作進(jìn)行實踐；

（4）教師逐步提高需求并校正錯誤動作；

（5）學(xué)生了解基本體操的動作序列并進(jìn)行實踐。

3. 基本運動技能

（1）教師介紹跑步、跳遠(yuǎn)、投擲及接球的基本技巧；

（2）教師進(jìn)行示范和授課，讓學(xué)生理解動作要領(lǐng)；

（3）學(xué)生模仿老師做動作進(jìn)行實踐，教師分組點評；

（4）檢查調(diào)整學(xué)生的動作，并提高技能水平。

4. 小組合作運動

（1）教師介紹跳繩和小組合作游戲的玩法；

（2）老師組織學(xué)生進(jìn)行游戲和跳繩鍛煉。

七、教學(xué)評價

1. 學(xué)生參與度：了解學(xué)生的參與情況；

2. 學(xué)生動作技能：檢查學(xué)生的動作技能；

3. 學(xué)生自我評價：讓學(xué)生自我評價自己的學(xué)習(xí)成果。

八、教學(xué)展望

本課程的教學(xué)能讓學(xué)生了解和掌握基本體育技能，增加自信心，培養(yǎng)自我協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，為以后學(xué)習(xí)體育知識和參與體育運動奠定基礎(chǔ)。

二年級體育大單元教學(xué)計劃(篇12)

二年級體育大單元教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景分析

學(xué)科：體育

年級：二年級

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過本次教學(xué)，能夠全面掌握跳繩、柔力球、輪滑和羽毛球等項目的基本技能、動作和規(guī)則，并對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，增強身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生跳繩、柔力球、輪滑和羽毛球等多個項目的基本技能。通過多種教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到運動中的樂趣及健康身體的重要性。

教學(xué)難點：讓學(xué)生掌握跳繩、柔力球、輪滑和羽毛球等項目的技巧，特別是跳繩和柔力球的技巧和協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)流程

1. 跳繩

教學(xué)主題：跳繩的基本技巧和動作

教學(xué)目標(biāo)：掌握跳繩的基本技巧和動作

教學(xué)重點：掌握單腳跳繩和雙腳跳繩的技能，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性

教學(xué)難點：單腳跳、跳繩速度和跳繩數(shù)量的掌握

教學(xué)步驟：

（1）講解跳繩的方法；學(xué)生跟隨老師模仿。

（2）單腳跳繩：讓學(xué)生先掌握單腳跳繩的技巧，要求起跳時落地的那只腳平穩(wěn)著地，攀援壟斷體前傾，落地后的那只腳跟著用力上提，并丟掉繩子，返回原來的位置，反復(fù)嘗試。

（3）雙腳跳繩：讓學(xué)生掌握朝前跳、朝后跳、朝左跳、朝右跳、大腿交叉跳等技巧動作。

（4）教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲、競技、合作和鍛煉等多種形式的跳繩活動，激發(fā)他們的興趣和熱情。

2. 柔力球

教學(xué)主題：柔力球的基本技巧和動作

教學(xué)目標(biāo)：掌握柔力球的基本技巧和動作

教學(xué)重點：掌握柔力球的基本技巧，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性

教學(xué)難點：柔力球的技巧和控制，多任務(wù)掌握。

教學(xué)步驟：

（1）講解柔力球的方法；學(xué)生跟隨老師模仿。

（2）基本技巧：教學(xué)過程中讓學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)軸技巧，轉(zhuǎn)軸包括正向轉(zhuǎn)軸和反向轉(zhuǎn)軸等。

（3）技能掌握：反向轉(zhuǎn)軸為柔力球技能中的難點，老師會對學(xué)生進(jìn)行單獨指導(dǎo)，讓學(xué)生多次反向轉(zhuǎn)動練習(xí)，直到掌握為止。

（4）教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲、競技、合作和鍛煉等多種形式的柔力球活動，激發(fā)他們的興趣和熱情。

3. 輪滑

教學(xué)主題：輪滑的基本技巧和動作

教學(xué)目標(biāo)：掌握輪滑的基本技巧和動作

教學(xué)重點：掌握輪滑的基本技巧，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性，平衡感，身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點：與地面接觸部分的協(xié)調(diào)能力、身體重心的移動，視覺系統(tǒng)的合理應(yīng)用等。

教學(xué)步驟：

（1）介紹輪滑的安全征兆和防護(hù)措施；

（2）單腳的平衡護(hù)著體重點；

（3）前進(jìn)、左右滾動；

（4）引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)，熟悉輪滑操作，交替兩腳輪滑，變換路線，加快速度等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)技能；

（5）輪滑的安全自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。

4. 羽毛球

教學(xué)主題：羽毛球的基本技巧和動作

教學(xué)目標(biāo)：掌握羽毛球的基本技巧和動作

教學(xué)重點：掌握羽毛球發(fā)球、接球和網(wǎng)前戰(zhàn)術(shù)

教學(xué)難點：掌握羽毛球發(fā)球的技巧和羽毛球的擊打控制力。

教學(xué)步驟：

（1）介紹羽毛球的基本規(guī)則和場地；

（2）講解基本的發(fā)球和接球技巧；

（3）對于發(fā)球者，通過練習(xí)仿真，堅持穩(wěn)定的發(fā)球姿態(tài)和發(fā)球節(jié)奏來改進(jìn)發(fā)球的技巧；

（4）對于接球者，通過練習(xí)仿真，確保接球姿勢的正確性和接球的時機，從而增強接球的技能；

（5）講解羽毛球的網(wǎng)前戰(zhàn)術(shù)，通過多次比賽和訓(xùn)練，讓學(xué)生獲得更多的操作技能和洞察力，從而掌握打球的控制力。

三、教學(xué)評價

1. 通過考試、練習(xí)和比賽等多種形式測試學(xué)生的體育技能和知識水平。

2. 對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，進(jìn)行及時的嘉獎和表揚，激發(fā)他們的自信心。

3. 對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，進(jìn)行及時的關(guān)愛和幫助，引導(dǎo)他們克服困難，提高學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)方法與手段

1. 通過課堂講授、現(xiàn)場演示、生動案例等多種方式，讓學(xué)生掌握體育知識和技能。

2. 運用多元化的教學(xué)資源，如教材、圖書、視頻、互聯(lián)網(wǎng)等，從不同角度和視野來詮釋體育教育的意義。

3. 注重感受、體驗和互動，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與，感受運動的快樂和健康的重要性。

4. 在教學(xué)中注重勵志和獎勵，發(fā)揚比亞迪的展現(xiàn)和顯露，鼓勵學(xué)生在體育活動中勇于拼搏和挑戰(zhàn)自我。

五、教學(xué)責(zé)任

教師是成功的關(guān)鍵。作為教育工作者，我們應(yīng)該為學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的全面提高，默默堆積自己的力量。更重要的是，我們應(yīng)該認(rèn)真承擔(dān)起自己的教育責(zé)任，讓每一個學(xué)生都能夠在良好的體育環(huán)境下展現(xiàn)自己的風(fēng)采，實現(xiàn)自我價值，為自己和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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