聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編陸續(xù)為大家整理了聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃集錦，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇1

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃怎么寫

隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，語言交流能力成為了現(xiàn)代人必備的重要技能之一。而在語言交流能力中，聽力是一個(gè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。因此，如何制定一份科學(xué)合理的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃就變得尤為重要。本文將會從以下幾個(gè)方面來談?wù)勅绾沃贫ㄒ环菘茖W(xué)合理的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃。

一、制定聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作

在制定聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃前，我們首先需要了解學(xué)生的現(xiàn)狀，包括語言基礎(chǔ)、聽力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。同時(shí)，我們還需要確定聽力訓(xùn)練教學(xué)的目標(biāo)，例如提高學(xué)生的聽力技能、提高聽力理解能力等。此外，我們還需要了解學(xué)生的興趣、愛好、職業(yè)等信息，以便更好地制定聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃。

二、制定聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容

在制定聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容時(shí)，我們需要考慮到以下幾個(gè)方面：

1.聽力材料的選擇

聽力材料的選擇應(yīng)該符合學(xué)生的年齡、興趣、水平等要求，同時(shí)要涵蓋不同的話題和語言形式，以便培養(yǎng)學(xué)生全面的聽力技能。例如，可以選擇一些生動(dòng)有趣的故事、英語歌曲、英語新聞等。

2.聽力訓(xùn)練的形式

聽力訓(xùn)練的形式有很多種，例如聽力填空、聽力選擇、聽力判斷等。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇不同的聽力訓(xùn)練形式，以提高學(xué)生的聽力技能和理解能力。

3.聽力訓(xùn)練的難度

聽力訓(xùn)練的難度應(yīng)該適當(dāng)，既不能過于簡單以至于失去訓(xùn)練效果，也不能過于困難以致于無法完成。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的聽力水平和學(xué)習(xí)能力來選擇相應(yīng)難度的聽力訓(xùn)練材料。

4.聽力訓(xùn)練的時(shí)長

聽力訓(xùn)練的時(shí)長可以根據(jù)不同的課程設(shè)置不同的訓(xùn)練時(shí)間，但總的來說，應(yīng)該控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。一般來說，每次聽力訓(xùn)練的時(shí)間不應(yīng)超過30分鐘，以保證學(xué)生的注意力和聽力效果。

三、實(shí)施聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的方法

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要制定相應(yīng)的方法和步驟，下面是一些常用的方法：

1.分類訓(xùn)練法

將聽力練習(xí)分為四個(gè)階段：聽聽力材料、提問、對答案、糾錯(cuò)。每個(gè)階段都有相應(yīng)的技巧和方法，例如在提問階段可以使用問題導(dǎo)向法來激發(fā)學(xué)生的思考和回答能力。

2. 注重聽力材料的多樣化

聽力材料的多樣化對提高學(xué)生的聽力技能和理解能力非常重要。我們可以采用聽故事、聽小說、聽歌曲、聽短對話或者長對話等不同類型的聽力材料，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握英語。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多模仿

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力是由多次聽力訓(xùn)練積累而來的。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多模仿，多練習(xí)，以加深理解和掌握聽力技巧。

以上幾點(diǎn)是關(guān)于如何制定一份聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的詳細(xì)介紹。制定一份及時(shí)、科學(xué)合理的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，不僅可以幫助學(xué)生提高聽力技能和理解能力，也能夠提升學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，讓學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用英語。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇2

聽力是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，因此聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的編寫十分重要。本文將介紹一個(gè)完整的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的編寫，包括目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評估方法等方面。

一、目標(biāo)

為了確保教學(xué)計(jì)劃的有效性，首先需要確定聽力訓(xùn)練的具體目標(biāo)。聽力訓(xùn)練的目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定，包括聽力技能、知識儲備和語言能力等方面。例如，在高中英語教學(xué)中，聽力訓(xùn)練的目標(biāo)可能是提高學(xué)生的聽力理解能力、提高學(xué)生對英語的興趣、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量等。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行選擇，通常包括聽力材料、聽力任務(wù)和相關(guān)練習(xí)。聽力材料可以是真實(shí)的對話、演講或廣播節(jié)目等。聽力任務(wù)可以是選擇題、填空題、判斷題等，練習(xí)可以包括跟讀、聽寫等。此外，還可以通過音樂、電影等形式來拓展學(xué)生的聽力領(lǐng)域。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的核心。根據(jù)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地掌握聽力技能和語言知識。一般來說，可以采用以下教學(xué)方法：

1.聽力預(yù)測：在進(jìn)行聽力訓(xùn)練之前，老師可以提前預(yù)測聽力材料中可能出現(xiàn)的內(nèi)容、詞匯和語法點(diǎn)等，告訴學(xué)生需要注意的方面，從而幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。

2.聽力講解：老師在教學(xué)過程中可以對聽力材料進(jìn)行講解，解釋重要單詞、詞組和語法結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生更好地理解聽力材料，提高學(xué)生的聽力素養(yǎng)和語言能力。

3.聽力模仿：學(xué)生可以跟隨老師或者聽力材料進(jìn)行模仿，提高學(xué)生的語音和語調(diào)能力。同時(shí)，此方法也可以提高學(xué)生對不同語境中的語言理解能力。

4.聽力練習(xí)：聽力練習(xí)是聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。老師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)多樣化的聽力練習(xí)，包括取視頻、真題模擬等等。

四、評估方法

評估方法是在聽力訓(xùn)練結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行綜合評估的方式。常見的聽力評估方法包括口語表達(dá)能力、聽力理解能力、知識國度等相關(guān)方面。評估的方式也有多種，例如期中或期末考試、日常作業(yè)、小組討論等，其中考試是最常見的評估方法之一。

總之，聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。一個(gè)完整的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃需要考慮多個(gè)方面，包括目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方法等。只有讓聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃更加細(xì)致、系統(tǒng)化和全面，才能最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生英語能力的效果。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇3

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃怎么寫

聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，對于提高英語水平、更好地理解外語文化有非常重要的作用。然而，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中因?yàn)槿狈τ行У穆犃τ?xùn)練而感到沮喪以及無所適從。因此，如何編寫一份高效且有針對性的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃顯得尤為關(guān)鍵。

一、教學(xué)目標(biāo)

編寫聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃必須要有清晰明確的教學(xué)目標(biāo)，這些目標(biāo)要盡可能的細(xì)化，并且要符合學(xué)生的水平及知識儲備。比如教學(xué)目標(biāo)可以包括聽力技巧的培養(yǎng)、聽取不同短文并回答問題、聽取英語口語對話并復(fù)述等等。這樣有利于更好的指導(dǎo)學(xué)生在聽力訓(xùn)練課程中達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃中需要包含豐富的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)不同水平和興趣的學(xué)生。聽力訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容可以包括自然拼讀、日常對話、科技英語、商務(wù)英語等，其中每一部分的教材、范文選擇都要與學(xué)生的實(shí)際情況相匹配。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是非常重要的一項(xiàng)，通常包括以下幾種：

1.聽多遍，抓住關(guān)鍵信息。

2. 聆聽話語的語氣，分析說話者想表達(dá)的意思。

3.模仿原音錄音，反復(fù)練習(xí)，讓自己的語感更加敏銳。

4. 細(xì)致分類比對句子，注意聽力中的詞組搭配。

5. 制定計(jì)劃安排聽力練習(xí)的時(shí)間，不斷加深感性理解，提高聽力技巧。

四、教學(xué)評估

針對聽力訓(xùn)練課程，制定科學(xué)的評估方法可以讓教師更加科學(xué)、全面了解學(xué)生的情況，指導(dǎo)學(xué)生不斷提升英語聽力水平。教學(xué)評估可以通過隨堂測試、期中、期末試卷、對話評價(jià)、反饋確認(rèn)等一系列手段進(jìn)行。

五、結(jié)語

總之，一份好的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃一定要有相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，并配合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法和科學(xué)的評估方式，以確保學(xué)生在整個(gè)聽力訓(xùn)練課程中都能達(dá)到目標(biāo)，并逐步提高聽力水平。同學(xué)們需要不斷練習(xí)，在平時(shí)的生活中也可以進(jìn)一步動(dòng)手落實(shí)所學(xué)，例如看美劇、聽英文電臺、做聽力練習(xí)等。細(xì)心和堅(jiān)持一定是提高聽力的關(guān)鍵元素。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇4

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃怎么寫

聽力訓(xùn)練作為英語語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生提高英語能力和訓(xùn)練聽力技巧都有著至關(guān)重要的作用。如何制定一份科學(xué)合理的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，是每位英語教師需要掌握的技能之一。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)方式等方面，為大家介紹一份完整的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃。

一、聽力訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

聽力訓(xùn)練的主要目的是幫助學(xué)生提高英語聽力技巧，從而提高英語的聽說讀寫能力。因此，聽力訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)需要明確、具體、可操作。

1、能力目標(biāo)

學(xué)生需要掌握以下能力：

（1）聽懂流利的英語口語，包括不同國家、地區(qū)和年齡段的英語方言和口音。

（2）理解多元化的話題和主題，例如，文化、歷史、科學(xué)、娛樂等。

（3）分辨和理解聽力的不同類型，例如，對話、講座、短語、新聞、廣告等。

（4）應(yīng)對聽力考試，包括聽力理解、聽力填空、聽力轉(zhuǎn)述、聽取指令等。

2、知識目標(biāo)

學(xué)生需要掌握以下知識：

（1）英語發(fā)音和語音規(guī)則，包括元音、輔音、連讀、重讀等。

（2）英語語法和詞匯，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、形容詞、副詞、名詞、動(dòng)詞、短語和慣用語等。

（3）英語文化和社會常識，包括不同國家、地區(qū)、民族和文化的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、習(xí)俗等。

二、聽力訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)上述的教學(xué)目標(biāo)，可將聽力訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容分為以下三個(gè)方面：

1、語音和語調(diào)

這是聽力訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是最重要的一部分。教師需要教授學(xué)生正確的發(fā)音和語調(diào)，讓他們掌握英語語音規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容包括元音、輔音、連讀、重讀、語調(diào)等內(nèi)容。

2、語法和詞匯

了解英語語法和詞匯是提高聽力的另一個(gè)重要方面。教師可以通過聽力練習(xí)的方式讓學(xué)生掌握時(shí)態(tài)、語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、形容詞、副詞、名詞、動(dòng)詞、短語、慣用語等知識。

3、文化和社會常識

了解英語社會和文化是提高英語聽力的另一個(gè)關(guān)鍵。教師可以通過生活中的英語場景、流行文化、歷史文化、社會熱點(diǎn)等方面，讓學(xué)生了解不同國家、地區(qū)、民族和文化的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、習(xí)俗等。

三、聽力訓(xùn)練教學(xué)方法

1、聽力材料的選擇[教師資源網(wǎng) Www.722331.CoM]

聽力材料的選擇既要考慮學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)層次和學(xué)習(xí)目的等因素，也要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理選擇。不同的教學(xué)目標(biāo)需要不同程度、不同類型的聽力材料。例如，針對小學(xué)低年級學(xué)生，教師可以選擇基礎(chǔ)單詞、常用語句、簡單情景等；針對中學(xué)生或大學(xué)生，教師可以選擇較復(fù)雜的聽力材料，如各種英語新聞、講座、電影、音樂等。

2、聽力訓(xùn)練的方式

教師可以根據(jù)聽力材料的種類和學(xué)生們的需要，選擇不同的聽力訓(xùn)練方式，例如，聽力填空、聽力筆記、聽力選詞填空、聽力排序、聽力轉(zhuǎn)述、聽力口語練習(xí)等。這些聽力活動(dòng)可以讓學(xué)生在不同的聽力練習(xí)中得到充分地操作。

3、用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)

借助多媒體技術(shù)，教師可以借用圖片、聲音、視頻等多媒體資源，將聽力教學(xué)過程生動(dòng)化，更有利于學(xué)生的理解和消化。

四、聽力訓(xùn)練教學(xué)評價(jià)方式

為了更有效地評估學(xué)生的聽力水平，教師可以運(yùn)用一系列評價(jià)方法。例如，學(xué)生的聽力分級考試、聽力錄音作業(yè)、聽力口語模擬測試等。通過這些測試能夠比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生的聽力能力和聽力水平，及時(shí)調(diào)整和完善后續(xù)聽力訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容、方法，從而讓學(xué)生取得更好的聽力成績。

總之，在聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理制定聽力訓(xùn)練計(jì)劃，并隨時(shí)調(diào)整和完善，爭取取得最好的教學(xué)效果，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的英語聽力基礎(chǔ)。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇5

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃怎么寫

隨著全球化的加速和英語的地位不斷提升，聽力能力已成為了英語學(xué)習(xí)中最為重要的能力之一。然而，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語聽力時(shí)遇到了困難，這也促使我們對于聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行更深入的探究。本文將從聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的意義、具體實(shí)施步驟以及主要目標(biāo)等方面進(jìn)行探討，以期對于聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施有所幫助。

一、聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的意義

1.提高學(xué)生的聽力水平

制定一份科學(xué)合理的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生從基本的聽力技巧入手，逐步提升聽力的準(zhǔn)確度和速度，從而提高學(xué)生的聽力水平。通過對聽力知識和技巧的深入剖析，學(xué)生可以更好地掌握聽力方法，提高聽力技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的聽力興趣

學(xué)生在聽力訓(xùn)練中，往往會遇到各種題材的聽力材料，通過認(rèn)真聆聽并掌握其中的內(nèi)容，可以不斷地增加學(xué)生的知識儲備，拓寬學(xué)生的視野。因此，通過聽力訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)聽力興趣，激發(fā)學(xué)生探究、學(xué)習(xí)和思考的興趣。

3.促進(jìn)語言學(xué)習(xí)的全面發(fā)展

聽力訓(xùn)練不僅僅可以提高學(xué)生的聽力水平，同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生對于英語和英語文化的認(rèn)知和理解。通過對聽力材料的分析和掌握，學(xué)生可以更好地理解和掌握單詞、語法和表達(dá)法等各方面的知識，并且加深對英語文化的認(rèn)知和理解。

二、聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的具體步驟

1.收集和制作聽力材料

聽力材料的選擇至關(guān)重要?？梢詮脑诰€教育平臺、各種英語聽力網(wǎng)站、聽力材料集合等方面進(jìn)行收集。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高聽力材料的質(zhì)量，我們可以自行制作一些聽力材料，如廣播新聞、英語電視劇片段、TED演講等。

2.制定聽力訓(xùn)練計(jì)劃

聽力訓(xùn)練計(jì)劃的制定需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排等因素。例如，可以從每天固定時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練開始，逐漸增加訓(xùn)練時(shí)間，同時(shí)，加強(qiáng)聽力聽材料的難度，提高聽力難度并且注意聽力難度與該階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容的匹配度，激勵(lì)學(xué)生的興趣等。

3.選擇合適的練習(xí)方法

不同的學(xué)生對于聽力訓(xùn)練的方法也有所差異。一些學(xué)生可能更注重聽力材料的分析和文字概括，而更喜歡口語交流的練習(xí)環(huán)節(jié)，或者通過跟讀材料來加強(qiáng)話語的流利度等。因此，為了更好地提高學(xué)生的聽力水平，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)來選擇合適的訓(xùn)練方法。

三、聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)為提高學(xué)生的聽力能力，幫助學(xué)生更好地掌握聽力技巧和方法，并通過不斷地聽力訓(xùn)練和練習(xí)來提高學(xué)生的英語表達(dá)能力、提高英語聽力水平以及加強(qiáng)對于英語文化的認(rèn)知和理解，從而推進(jìn)英語語言學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。

四、結(jié)語

聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一部分。在聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃編制的過程中，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求確定訓(xùn)練計(jì)劃的目標(biāo)、步驟以及練習(xí)方法，同時(shí)需要關(guān)注和維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。愿大家能夠在良好的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的指引下，快速提升自己的聽力水平，同時(shí)為未來更好的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇6

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃怎么寫

隨著國際化的發(fā)展，聽力作為英語學(xué)習(xí)中重要的語言技能，越來越受到重視。而對于教師而言，如何設(shè)計(jì)一份有效的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，不僅有助于提高學(xué)生的聽力水平，還能增強(qiáng)教學(xué)效果。本文將針對聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的編寫進(jìn)行詳細(xì)介紹，并提供一些實(shí)用的編寫技巧和樣例參考。

一、聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的編寫步驟

1.目標(biāo)制定：在設(shè)計(jì)聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃之前，需要先制定學(xué)生聽力訓(xùn)練的目標(biāo)。一般可以從聽力測試成績、實(shí)際聽力難度、聽力技能、聽力密度等方面來進(jìn)行量化目標(biāo)制定。根據(jù)這些目標(biāo)信息，教師可以明確聽力訓(xùn)練的方向和重點(diǎn)。

2.教材選擇：選擇合適的教材也是制定聽力訓(xùn)練計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。教材的難易程度、涵蓋范圍、內(nèi)容選項(xiàng)、學(xué)生年級等方面都需要考慮。教師需要扎實(shí)地掌握教材特點(diǎn)，將其融入到教學(xué)計(jì)劃中，以提高學(xué)生聽力水平和興趣。

3.時(shí)間安排：聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃時(shí)間安排，包括授課時(shí)間、聽力時(shí)間、總體課程安排等。針對課程設(shè)計(jì)，需要注重時(shí)間的合理安排，使學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提高聽力技能，保證教學(xué)進(jìn)度。

4.聽力訓(xùn)練內(nèi)容的區(qū)分：針對每個(gè)目標(biāo)制定合適的聽力訓(xùn)練方式，讓學(xué)生能夠有針對監(jiān)督和提供有效監(jiān)督。這樣的訓(xùn)練計(jì)劃有利于幫助學(xué)生更快地掌握課程中需要掌握的重難點(diǎn)知識。

5.考試形式的制定：除了聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃考試重點(diǎn)之外，還需要制定考試方案。一般包括口語、聽說、寫作、翻譯等各個(gè)方面的測試。針對學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)形式進(jìn)行最大程度的渲染，從而，能夠檢測出學(xué)生課程掌握情況。

二、聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的編寫技巧

1.做到針對性：因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的情況和需要，制定有針對性的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)而有規(guī)律地開展聽力訓(xùn)練教學(xué)。

2.情境要合理：情境要與學(xué)習(xí)任務(wù)和所處水平相對應(yīng)，不斷提高學(xué)生聽力的難度和深度，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3.堅(jiān)持練習(xí)：聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃中的練習(xí)成為監(jiān)督的重要指標(biāo)之一，教師要引導(dǎo)學(xué)生秉持“不斷練習(xí)，不斷提高”的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

4.注重分析：教師要結(jié)合每次聽力任務(wù)情況進(jìn)行分析，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答?。制定科學(xué)合理的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，不斷完善改進(jìn)，提高學(xué)生聽力水平。

三、聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的范例

以下是一份聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的范例：

聽力素材：話題“Your life on campus”（校園生活）

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握校園生活相關(guān)基礎(chǔ)詞匯和短語，提高學(xué)生聽力水平。

時(shí)間安排：2節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

教學(xué)活動(dòng)：

1.新詞復(fù)習(xí)（5分鐘）：讓學(xué)生快速復(fù)習(xí)本單元中的新詞，并告訴他們本次聽力任務(wù)所涉及的單詞和短語。

2.聽力素材播放及問題（30分鐘）：播放聽力素材，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽，并回答所聽到的問題。

3.聽力材料答案解析（5分鐘）：了解學(xué)生的聽力反應(yīng)和能力水平，并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。

4.課后作業(yè)：讓學(xué)生重復(fù)聽力材料，并要求其完善聽力筆記，并能夠準(zhǔn)確說出所聽到的單詞和短語，并問答相關(guān)問題。

5.課堂總結(jié)及復(fù)習(xí)（5分鐘）：結(jié)合老師講解總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)是上課中所可能聽不懂的內(nèi)容，以便后續(xù)學(xué)習(xí)。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃的編寫是一個(gè)需要時(shí)間和精力的過程，教師們在準(zhǔn)備這個(gè)過程中，需特別關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)、愛好和興趣，科學(xué)、有效地安排課程內(nèi)容和教學(xué)形式，提高學(xué)生聽力水平和掌握語言技能的能力。

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 篇7

聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃怎么寫

一、引言

聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)中非常重要的部分，也是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能。然而，要想提高自己的聽力水平，聽力訓(xùn)練是需要經(jīng)常進(jìn)行的。因此，為了更加有效地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，我們需要編寫一份針對性的聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的聽力能力，使其能夠更好地理解英語口語；

2. 增加學(xué)生的詞匯量，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的語感和語音能力，使他們的英語學(xué)習(xí)更加自然。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 針對學(xué)生的基礎(chǔ)水平，確定教學(xué)內(nèi)容；

2. 搜集相關(guān)聽力材料，包括有聲讀物、英語新聞、英語電影等；

3. 根據(jù)教材中的內(nèi)容或聽力材料，設(shè)計(jì)聽力理解和聽力判斷練習(xí)；

4. 讓學(xué)生跟讀或背誦聽力材料，強(qiáng)化他們的語感和語音。

四、教學(xué)方法

1. 聽力訓(xùn)練的方法有多種，包括聽寫、聽說、聽說讀寫等；

2. 利用多媒體工具，展示聽力材料，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3. 采用多元化的評估方式，如小組討論、考試等，讓學(xué)生在認(rèn)可中提高。

五、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一周：介紹聽力訓(xùn)練及其重要性，讓學(xué)生提高對聽力的重視；

2. 第二周：選擇一份簡單的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練，通過聽說讀寫等方式進(jìn)行練習(xí)，并且評估學(xué)生的結(jié)果；

3. 第三周：選擇一份中等難度的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫等練習(xí)，并且評估學(xué)生的結(jié)果；

4. 第四周：選擇一份較難的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫等練習(xí)，并且評估學(xué)生的結(jié)果；

5. 第五周：總結(jié)本次聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)行自我評估并提出反饋意見。

六、教學(xué)流程

1. 總結(jié)現(xiàn)有聽力材料，確定每周的教學(xué)任務(wù)；

2. 介紹聽力技巧及其應(yīng)用；

3. 教學(xué)過程中，多利用語境分析、詞義猜測等方法，提高學(xué)生的聽力理解能力；

4. 鼓勵(lì)學(xué)生多用英語進(jìn)行交流，提高他們的口語水平；

5. 反復(fù)強(qiáng)調(diào)聽力訓(xùn)練的重要性，讓學(xué)生積極參與。

七、要點(diǎn)分析

1. 首先，要針對學(xué)生的基礎(chǔ)水平進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)置，提高學(xué)生的聽力能力；

2. 其次，要選取多種聽力材料，以及多種聽力練習(xí)方法，幫助學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練；

3. 最后，要采取科學(xué)的教學(xué)評估方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步提高。

八、結(jié)語

通過本次聽力訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，我們可以更好地提高學(xué)生的英語聽力能力，并且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。這對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展都大有裨益。

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