描寫四季作文。

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描寫四季作文(篇1)

世界上什么是最美的，我會(huì)回答：一年四季最美。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小芽探出頭來和太陽問聲好。旁邊的小草也迫不及待地鉆出來，想和幼苗暢所欲言。

樹上的枝頭悄悄地冒出了點(diǎn)綠芽，給豐富的世界又添加了一道完美多彩的輪廓。

夏天，是給世界增添加豐富的色彩的時(shí)候。小草把田野鋪得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹２蓍L(zhǎng)了，花兒開了，一切都像新的一樣，說不上來，仿佛又多了什么，仿佛少了些什么?；ㄓ指魃鳂拥?，玫瑰紅的，豆沙紅的，白的，粉的各式各樣的。樹上的葉子長(zhǎng)大了，仿佛給大樹做了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)。

”吱”吱是誰？唱出了這婉轉(zhuǎn)的曲子。哦！是蟬！它藏在葉子當(dāng)中。擺弄著它的嗓子。

秋天，還殘留這夏天的余韻。挺立在草叢中的花兒已經(jīng)不剩幾枝了，都垂下了頭。大樹也正在慢慢的衰老中，樹葉從深綠到了枯黃?！鄙场鄙筹L(fēng)吹過，樹葉從枝頭一片又一片的飄落下來，像仙女散花似的，給大地鋪上了一層薄薄的外套，讓大地享受著秋天的涼風(fēng)，但又怕大地著了涼。

秋天不僅秋風(fēng)蕭瑟，還是果子和稻谷成熟的黃金季節(jié)。果子從青色變成了紅彤彤的，在樹上搖搖欲墜，好像來迫不及待的掉下來，讓人們接住。稻谷也豐收了，一大片一大片的，黃燦燦的，一眼望去，仿佛是一片黃色的花海。

秋天的風(fēng)吹在你的臉上，讓你滾燙的臉立馬變清涼。秋天的雨打在手上是清涼的，不像冬天那么冰冷，也不像夏天那么炙熱。

秋天的風(fēng)就是沉穩(wěn)的婦女，帶走秋天的清涼，換來冬天的寒冷。（wWW.799918.com 好句摘抄網(wǎng)）

說到冬天，我還是羨慕北方的冬天。北方的冬天會(huì)下小雪，把屋檐，大地，樹枝都鋪上厚厚的一層。

可這些南方都不常見。南方的冬天像嬌媚的小姑娘，靜悄悄的帶走樹枝上的葉子，從茂盛到了寥寥無幾，就像一個(gè)小老頭，把冬天獨(dú)有的特色都展現(xiàn)了出來。

春，夏，秋，冬各有各的特色。

描寫四季作文(篇2)

春夏秋冬，每一季都有著它特殊的韻味。萬物復(fù)蘇的春季，烈日炎炎的夏季。收獲糧食的秋季，白雪皚皚的冬季。

四季之中，我最喜歡春。春天一到，小草就迫不及待地從土里冒出了頭，柳樹也長(zhǎng)出了小嫩芽，迎春花遍地開放，到處是生機(jī)勃勃的景色。小孩子在草地中自由奔跑，手中搖曳著五顏六色的風(fēng)箏。

踏上軟綿綿的草地，微風(fēng)吹拂，小草們都搖曳著身體，表達(dá)它們歡快的心情。它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠一定是春天——這個(gè)多彩的調(diào)色盤中最美麗的'色彩！

五月份，就迎來了夏天。大街上像蒸籠一樣，樹木也低垂著頭，無精打采。人們都脫下了長(zhǎng)衫換成了短袖。即使是這樣，也常常汗流浹背。我最中意的就是夏天的夜晚了，沒有了白天那份燥熱，微風(fēng)吹來，混合著月季花的香味，看著滿天的繁星，好不愜意。

豐收是秋天的代言詞，農(nóng)民辛苦耕種的糧食成熟了，金燦燦的小麥，紅彤彤的高粱，綠油油的白菜，一切的美好也藏在了農(nóng)民的微笑中。

白皚皚的雪花鋪遍了山野，銀裝素裹，分外妖嬈。冬天藏在了漫天遍野的雪花里，藏在了結(jié)成冰的湖面上，藏在了點(diǎn)綴著朵朵“梨花”的樹枝上，還藏在了人們的陣陣歡笑聲里。

春、夏、秋、冬，四者缺一不可，就像是一個(gè)生命的輪回，發(fā)芽，長(zhǎng)大，成熟，快樂的離去。

描寫四季作文(篇3)

我家的小區(qū)一年四季都有著不同的變化。

春天，萬物復(fù)蘇，花兒展開了一張張笑臉，向春姑娘問候。小草迷迷糊糊的，伸了個(gè)懶腰，醒了。遠(yuǎn)處，桃花漲紅了臉，害羞似的。

夏天漸漸來到我們身邊。大樹變得高大級(jí)了，它為人們可以避暑、乘涼。一旁，荷花一朵一朵的，是夏天給它的生機(jī)。荷葉好似是為保護(hù)池塘的使者，不怕炎熱，不怕雨打，直到枯死。

秋天，一棵銀杏樹像一位戰(zhàn)士，保護(hù)著馬路。石榴樹上的燈籠一盞又一盞，還有火紅的楓樹，葉子落下來像一只只蝴蝶翩翩起飛，像一個(gè)個(gè)紅手掌印，落下來。

隆冬來臨，大家穿著圍巾，戴著手套，圍著圍巾，出去玩了。他們堆雪人，打雪仗，十分開心。

小區(qū)的一年四季各有特色，我一定要好好欣賞。

描寫四季作文(篇4)

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，有四種外觀：春、夏、秋、冬。每一個(gè)外貌都有自己的特點(diǎn)，魅力和魔力。

春天，站在校園里的士兵長(zhǎng)出新頭發(fā)。嬌嫩的報(bào)春花和嬌小的小草經(jīng)過人工護(hù)理后茁壯成長(zhǎng)。抬頭望去，幾只小鳥飛過藍(lán)天，嘰嘰喳喳，仿佛在說：春天來了，讀書的聲音回蕩在校園里，這一幕多么銷魂??！

夏天，士兵的頭發(fā)更綠。綠色的草地上有許多鮮紅的花和一些美麗的蝴蝶?？?，孩子們正在廣場(chǎng)上舉旗！他們筆直地站著，大聲唱著國(guó)歌。草、紅花、蝴蝶、整齊的隊(duì)伍構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫面。

秋天，秋姑娘用仙棍點(diǎn)著士兵，士兵的頭發(fā)開始變黃，慢慢枯萎；秋姑娘用仙女棒點(diǎn)著了草，草立刻變成了金黃色；秋姑娘用仙女棒點(diǎn)燃了楓樹，楓葉立刻變紅，紅葉在秋風(fēng)中飄落。孩子們拿起它做書簽和標(biāo)本。

冬天，校園變得銀裝素裹，操場(chǎng)一片白茫茫的景象。學(xué)生們?cè)谘┑乩锱懿?，一些在打雪仗，一些在堆雪人，一些在打雪仗?？傊?，操?chǎng)很熱鬧，笑語笑語響徹四方，青春在陽光下閃閃發(fā)光。

我愛我的校園，我愛校園里美麗的四季！

描寫四季作文(篇5)

詩，是中國(guó)的文化瑰寶，短短幾句詩就寫出了春的生機(jī)勃勃，夏的烈日炎炎，秋的紅葉似火，以及冬的白雪皚皚，簡(jiǎn)單地描繪了四季的美麗動(dòng)人。

當(dāng)你從春天的早晨醒來時(shí)，你會(huì)聽到一位“歌唱家”——鳥兒在放聲高歌，那一首首動(dòng)聽的歌謠是春天之曲，會(huì)讓你想到孟浩然寫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，字里行間都透露出了春的氣息。小河邊楊柳依依，你一定會(huì)情不自禁的吟唱賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，讓人不禁贊嘆柳樹的美麗。

初夏時(shí)節(jié)，小河邊的荷葉剛剛打開了一點(diǎn)，上面停靠著幾架“直升機(jī)”——蜻蜓，這真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。盛夏時(shí)節(jié)的荷花像一位亭亭玉立的小姐，粉紅粉紅的小臉蛋，十分美麗動(dòng)人，而荷葉也像被人涂過油漆一般綠得發(fā)亮，這樣的場(chǎng)景真是和楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”一模一樣。

秋天的洞庭湖面十分平靜，湖光和秋月相互融合，像是一面未經(jīng)打磨過的銅鏡。一邊欣賞著這樣的美景，劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”定能脫口而出，祖國(guó)的大好河山躍然紙上。駕車去楓樹林里觀賞火紅的楓葉，會(huì)讓人想起杜牧描繪的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天楓林的美麗讓人沉醉其中。

冬日里，一位老者冒著嚴(yán)寒在江上釣魚，這不就是柳宗元所寫的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”嘛，老翁的自由自在真是令人向往??！墻角的幾只梅花獨(dú)自開放著，傲然挺立在雪中，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”告訴了我們堅(jiān)強(qiáng)的意義。

每一首古詩都是一幅絕美的畫卷，給了我們不一樣的啟發(fā)。我愛古詩，更愛這像詩一般的四季！

描寫四季作文(篇6)

我喜歡一年四季，但我更喜歡它們奇妙的聲音。

春天是位慈祥的母親。她溫柔地?fù)崦蟮?，小草從土地里探出了小腦袋，好奇的看著外面的世界;花兒露出臉蛋，害羞的看著春媽媽;小河拖著藍(lán)裙子來了，她給小草小花喝水，小花展開了花瓣，在陽光的照耀下，看起來漂亮極了;小草也變得生機(jī)勃勃。春媽媽夸小河是樂于助人的好孩子，小河別提有多高興，在土里發(fā)出了嘩啦啦地歡笑聲。

夏天是個(gè)熱心的女孩，雖然她經(jīng)常叫她的家人:愛打鼓的雷公公，愛哭的烏云妹妹，愛跳舞的閃電哥哥和愛跳水的雨弟弟，但她也可以給我們游泳，夏姐姐也非常愛幫助人，媽媽洗的衣服掛在陽臺(tái)上曬，夏姐姐就叫太陽公公放熱光，不一會(huì)兒就曬干了。夏姐姐也會(huì)給我們涼爽。一天，外面下起雨來，雨水嘩嘩得往下落，發(fā)出噼啪噼啪的聲音，突然，雷公公敲起了打鼓轟隆隆，轟隆隆，房子突然亮了一下，一條黃彩帶劃了過去。一看外面，呀!風(fēng)都把樹給吹彎了，樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音。小朋友赤著雙腳，在水池里嬉戲。這幾種聲音，組成了一首交響曲。

秋天是一位金色的魔法師，他手一揮，世界變成了金色。魔法師來到田野，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯正勤快地收麥子，鋤頭發(fā)出擦擦擦的聲音。他來到果園，好多果實(shí)呀!有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，還有黃中帶綠的柚子，整個(gè)果園充滿了香甜的氣息，更充滿了農(nóng)民歡快的笑聲。