沐浴在陽(yáng)光下作文。

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，想要寫出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累。我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪?？于是，小編為你收集整理了沐浴在?yáng)光下作文5篇。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

沐浴在陽(yáng)光下作文 篇1

1921年7月，是中國(guó)歷最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)被列強(qiáng)欺辱，人民沒(méi)有尊嚴(yán)、沒(méi)有自由。全國(guó)之大，竟然擺不下一張安靜的書桌。在中華民族最苦難的日子里，一個(gè)偉大的政黨誕生了。她的誕生改變了歷史，改變了億萬(wàn)中國(guó)人民的生活，甚至給全世界都帶來(lái)了巨大的變革。這個(gè)偉大的政黨就是中國(guó)共產(chǎn)黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨90年華誕即將到來(lái)。在這燦爛的陽(yáng)光下，在這美麗的校園里，在一間間寬敞明亮的教室里，讓我們一起來(lái)緬懷那些為了全民的幸福自由而捐軀的共產(chǎn)黨人吧!

劉胡蘭，共產(chǎn)黨秀的兒女之一，她為了保護(hù)革命力量，被敵人殘忍地殺害了。為國(guó)捐軀時(shí)，她僅僅只有15歲。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”

方志敏，江西革命軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，1934年他為接應(yīng)部隊(duì)突出重圍時(shí)，因寡不敵眾被俘。在獄中，他正氣凜然，堅(jiān)貞不屈，寫下了《可愛(ài)的中國(guó)》，呼喚自由博愛(ài)的中國(guó)早日到來(lái)。

董存瑞，一個(gè)勇敢的八路軍，他舍生忘死炸掉了敵人的暗堡。他才19歲就犧牲在戰(zhàn)血紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)在讓人惋惜。

為了新中國(guó)的建立而拋頭顱，灑熱血的共產(chǎn)黨員值得人們銘記;而為了建設(shè)新中國(guó)而捐軀的共產(chǎn)黨員也一樣可歌可泣。

焦裕祿，河南省蘭考縣縣委書記。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

孔繁森，為了支援西藏的建設(shè)，他主動(dòng)要求到藏區(qū)工作，最后在工作崗位上倒下了。孔繁森同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，中共中央組織部追授孔繁森“模范共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”的稱號(hào)。

為了新中國(guó)的建立和建設(shè)而奮斗的共產(chǎn)黨人數(shù)不盡數(shù)。在他們前赴后繼的努力下，在黨的光芒照耀下，我們的國(guó)家和人民終于可以昂首挺胸地傲視全球了，終于可以獲得這個(gè)世界的尊重了。

歷史終于翻過(guò)了沉重的一頁(yè)，作為小學(xué)生的我們，沐浴在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，每天都可以開(kāi)心地學(xué)習(xí)，自由地玩耍，所以，我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“感謝您，親愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨!”

沐浴在陽(yáng)光下作文 篇2

春天的陽(yáng)光，讓大地萬(wàn)紫千紅，給人們帶來(lái)勃勃生機(jī)；夏日的陽(yáng)光，給天空架起一道道彩虹，絢麗多彩，讓孩子們充滿遐想；秋天的陽(yáng)光，讓果園里碩果累累，給勤勞的農(nóng)民們帶來(lái)豐收的喜悅；冬天的陽(yáng)光，紅彤彤的，溫暖了我們的心房。假如，我們每個(gè)人心里都充滿陽(yáng)光，大家都沐浴在陽(yáng)光下，那我們的生活將會(huì)變得怎樣呢？

星期天，媽媽帶我去公園玩，我像一只快樂(lè)的小鳥，在公園里嬉戲玩耍，開(kāi)心得不得了！忽然，我看到公園里來(lái)了很多大哥哥、大姐姐，他們一手拿著鉗子，一手提著個(gè)塑料袋，彎著腰，忙著撿垃圾。一會(huì)兒，草坪上、石子路旁的香蕉皮、包裝袋等垃圾都一點(diǎn)一點(diǎn)被送進(jìn)他們手中的塑料袋里。他們就像一縷陽(yáng)光，照亮了公園的每一個(gè)角落。你瞧，那個(gè)四五歲的男孩正撿起身邊的垃圾往垃圾桶送呢！不遠(yuǎn)處，一位年輕的作文媽媽拉著剛學(xué)會(huì)走路的女兒，指點(diǎn)著孩子蹲下身子撿垃圾，我也不由自主地加入了他們的行列，彎腰撿起垃圾。在大家的努力下，公園變得干干凈凈，環(huán)境更加美麗了，但這美麗的背后怎少得了那些美麗的身影。

我們的生活到處有陽(yáng)光，在陽(yáng)光的沐浴下，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一天中午，我坐在教室里突然感到不舒服，胃里翻江倒海，一時(shí)控制不住就吐了一地。我的同桌，不嫌臟、不怕臭，拿出紙巾幫我擦拭，還跑到衛(wèi)生角拿來(lái)拖把，幫我清理地上的嘔吐物。這時(shí)，其他同學(xué)也都過(guò)來(lái)關(guān)心我。雖然我身體很不舒服，但我的心卻暖暖的，同學(xué)的情誼給了我陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖。

在生活中，一個(gè)彎腰的動(dòng)作、一句關(guān)心的話語(yǔ)這些舉動(dòng)看似渺小，卻溫暖人心。心中充滿陽(yáng)光，讓自己、讓別人，與陽(yáng)光同行！讓我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

沐浴在陽(yáng)光下作文 篇3

爸爸，媽媽，

有了你們的陪伴，嚴(yán)冬不再寒冷，長(zhǎng)夜不再孤獨(dú)；

爸爸，媽媽，

有了你們的教導(dǎo)，愛(ài)心與靈魂常伴，純真在心田永駐；

爸爸，媽媽，

有了你們的關(guān)愛(ài)，讓我感悟到了人間的真愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了世間的黑白。

春風(fēng)一樣的思緒，

催開(kāi)恬靜的臉。

沉思像安謐的月光，

模糊地照亮了夢(mèng)的夜晚。

遺忘的往事又呈現(xiàn)

回憶，是一張底片，

它，喚起了我記憶中父母高大的身影。

悄然回眸，

日子從指縫中流逝；

溫馨的愛(ài)并沒(méi)有寫在紙上，

而是灑落在生命的每一個(gè)角落里。

歲月流金，

父母把他們最純凈的東西留下來(lái)，

那就是

延緩他們心中對(duì)我最真的愛(ài)！

又是一個(gè)溫暖的春天，

被子曬在陽(yáng)臺(tái)上，

我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。

他們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如父母的手心。

我又撫摸了一下爸媽的被子，它們是清涼的。

它們當(dāng)然是清涼的，清涼如父母的手背。

人生短暫而漫長(zhǎng)的路途上，

給你快樂(lè)的也許是你的朋友，

讓你璀璨的也許是你的愛(ài)人，

令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，

但是，

使你溫暖的必定是你的父母。

他們用他們的手背為你阻擋著他們力所能及的所有風(fēng)霜，

也用他們的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。

昨天，你們拉著我的手說(shuō)：好好努力！

今朝，我攙著你們的手說(shuō)：請(qǐng)你們放心！

也許在不久的將來(lái)，

我將成為一只長(zhǎng)滿羽毛的雄鷹，

向著蔚藍(lán)的天空飛遠(yuǎn)，

到那時(shí)候，

我或許長(zhǎng)大了，

但在父母親的心中，

我依然還是一只未長(zhǎng)大的小鳥，

依然還是他們心中最可愛(ài)的小女兒

百身難還父母恩，寸草怎報(bào)三春暉！

寫后札記：

《感謝父母讓我沐浴在陽(yáng)光下》這是我寫的第一篇散文，我不知道寫得如何，但無(wú)論怎么說(shuō)，我就是用再美的詩(shī)篇也無(wú)法表達(dá)出我對(duì)父母的感謝之情，感謝這些年來(lái)他們對(duì)我的悉心照顧！

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：

我們家有五個(gè)大人，只有一個(gè)小孩。但我們對(duì)孩子的態(tài)度，，并不只是盲目的溺愛(ài)和遷就，也有嚴(yán)厲的批評(píng)斥責(zé)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人一出生，并不能分清是非曲直，必須要家長(zhǎng)給予正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：人的惰性，也決定了人并非一開(kāi)始就能分發(fā)勤勞，必須要家長(zhǎng)多家提點(diǎn)。女兒這么小就能明白我們用心良苦，確實(shí)令我們深感安慰。

沐浴在陽(yáng)光下作文 篇4

窗外，一縷柔和的陽(yáng)光折射進(jìn)來(lái)，我靜靜地伸出手，感觸感染這清晨的夸姣，忽然一股暖意勾起了我心底的思緒……

回想起小時(shí)候的自己：從樓梯上滾下，從小橋上墜入河流，被別人欺負(fù)冷笑……

一段段過(guò)往歷史再度回顧回頭，自己已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)，卻也畏懼著什么。起初的自己比較孤僻，膽子小，不善于交流，在班級(jí)的存在感薄弱，可是只有自己明白：除了自己，沒(méi)有人幫你努力。

時(shí)間在飛逝流轉(zhuǎn)，我被老師欽點(diǎn)去參加演講比賽了。實(shí)在那一刻的自己是激動(dòng)、緊張、害怕的。自己終于可以表現(xiàn)自己了！可又擔(dān)心自己做不好而為班級(jí)難看。

唉，言而不行是不行的，老師讓我上講臺(tái)訓(xùn)練。第一次訓(xùn)練時(shí)我的手心在冒汗，心怦怦直跳，眼神飄忽不定，像木頭人一樣呆呆地背完了整篇演講稿。坐在下面的同學(xué)由于老師在的緣故，只是“嘀嘀咕咕”。

“她在演講嗎？”“還不如我呢！”“她這樣不是讓別人笑話嗎？”幾句議論傳人我的耳朵，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……這時(shí)，我下意識(shí)的望了老師一眼，老師是微笑著的。老師便在課堂上耐心地教我，把稿子一字一句地朗誦給我聽(tīng)，語(yǔ)氣是溫柔的，看著老師當(dāng)真地指導(dǎo)，我忽然覺(jué)得自己可以去嘗試，不能辜負(fù)老師的一片苦心??！

再一次訓(xùn)練時(shí)，我有了很大的決心信念，朗誦完畢，老師帶頭鼓掌，表?yè)P(yáng)了我的提高，從老師肯定的眼神中我體會(huì)到了“atasteoflove”以及陽(yáng)光般的暖和。

這次演講我固然只獲得了三等獎(jiǎng)，但我卻很開(kāi)心，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的滋味，獲得了暖和的陽(yáng)光。

夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉揮灑在大地上，卻暖和了我心……

沐浴在陽(yáng)光下作文 篇5

七彩的陽(yáng)光照耀著我那美麗并充滿生機(jī)的校園。校園里的每一位同學(xué)臉上都洋溢著笑容，每一位同學(xué)都在校園的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。我出生于這片土地，也成長(zhǎng)于此地。對(duì)于學(xué)校，我有太多的喜愛(ài)之情。

說(shuō)到陽(yáng)光，我們五年級(jí)是當(dāng)之無(wú)愧的陽(yáng)光班。因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)的同學(xué)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友好。有一次，我們班的符元澤同學(xué)在環(huán)境區(qū)打掃衛(wèi)生，拾到了十塊錢。當(dāng)時(shí)的四周沒(méi)有一個(gè)人，這是一個(gè)多么好的“機(jī)會(huì)”呀！但是他沒(méi)有那樣做，而是把十元錢交給了校長(zhǎng)，并囑托一定要找到失主。校長(zhǎng)感到很欣慰，特地在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他。我為他的拾金不昧感到驕傲，我為他的不貪小利而點(diǎn)贊！

你聽(tīng)，“超越自我，不斷拼搏！”這嘹亮的口號(hào)聲，那正是咱們班在參加體操比賽呢。體操音樂(lè)一響起，每個(gè)同學(xué)精神抖擻，面帶著自信的微笑，比劃著整齊的動(dòng)作。雖然我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，但是最后我們還是取得了第一名的好成績(jī)。在那個(gè)時(shí)刻，全班的同學(xué)都是團(tuán)結(jié)一心的，為了班集體榮譽(yù)，努力拼搏。如此陽(yáng)光奮進(jìn)的同學(xué)，給五年級(jí)的大集體增添了不少色彩。

當(dāng)然，不僅僅同學(xué)們很陽(yáng)光，老師們也很溫暖。你們別看老師們每天站在三尺講臺(tái)上那么嚴(yán)肅。但一到下課，老師們就是我們最親近的朋友。在所有的老師中，我最敬佩的還是我那親愛(ài)的爺爺。他不僅擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，還要做學(xué)校的宣傳工作。在教學(xué)上，爺爺一直都是嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，看著他激情四溢地在講臺(tái)上侃侃而談，我感覺(jué)他就是冬日里的暖陽(yáng)、夏日里的甘泉。在宣傳工作上，有一次去縣城洗照片，出了一點(diǎn)問(wèn)題，我和爺爺一等就是五個(gè)小時(shí)。我非常心疼爺爺，但是爺爺卻一點(diǎn)也不在意，他還笑著對(duì)我說(shuō)：“為了學(xué)校和孩子們出一份力，我很高興”。聽(tīng)了爺爺樸實(shí)的話語(yǔ)，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出年幼時(shí)的事情，爺爺教我寫字，給我講故事，牽著我的手，一步步地往前走。他正是一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的童年，照亮了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，照亮了美麗的校園。

從我呱呱墜地起，我就生活在這座校園。小的時(shí)候，學(xué)校很陳舊，環(huán)境不是很好。隨著時(shí)間的推移和發(fā)展，學(xué)校的外貌發(fā)生了翻天覆地的變化。唯一不變的就是校園里團(tuán)結(jié)友好的小伙伴、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們和永不遺失的校園精神！

我們?cè)谶@里生活成長(zhǎng)，同時(shí)這精神也在我們身上傳遞。它就像一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們美麗的校園，也沐浴著我們每個(gè)人的心田。