命運作文。

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命運作文(篇1)

話說西安城東有位女子。本人姓苗，名李嘯語。年十又有四，正值豆蔻年華，面容姣好，身形纖秾合度，性耿直，雖不善在課堂展露鋒芒，卻頗討人憐愛。

說來命途多舛，吾尚在襁褓之中就有危險降臨。且聽吾細(xì)細(xì)道來!哇的一聲，我降生了。父親一聽母女平安，高興得嘴都合不攏了。一路抱著我蹦蹦跳跳。下樓梯時，一不小心，差點將我脫手而出，得虧姥爺一把將他抓住。幸好沒將我拋出去，不然剛剛出生的我，就要與這個世界說再見了。

搖搖晃晃、磕磕絆絆中，我長到了八歲。聽母親說那是上小學(xué)的一天，我發(fā)燒到了40度，神奇的是家里竟無一人發(fā)現(xiàn)我生病了。放學(xué)后又帶我去了補(bǔ)習(xí)班，吃過晚飯，寫完作業(yè)，母親準(zhǔn)備提醒我休息，一見我面色潮紅，趕緊一摸，呀!怎么這么燙?這才急急忙忙將我送往醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)我高燒到40度，她又是心疼又是焦急，許是害怕這一燒把腦袋燒出些問題。在此后很長一段時間，全家人都對我倍加呵護(hù)。現(xiàn)在我回想起來，,我是一點印象都沒有，母親與我講述這些令人膽戰(zhàn)心驚的片段時，我只覺得自己能活下來，真不太容易。

仔細(xì)想想，我此生最大的愛好便是與被為伍。除了睡覺，在被子里吃東西、看書、寫作業(yè)這種事我也沒少干。當(dāng)然還有一些其他的愛好：像彈古箏、畫畫、看書等，時不時還會寫寫打油詩，沒什么技術(shù)含量，自己卻又樂在其中。

真正讓我覺得自己快要死掉時，還是三年級的時候。一個陽光明媚的午后，小姨帶來了一大袋紅得發(fā)黑的櫻桃，那櫻桃又大又圓，長得比嬰兒的臉蛋還要飽滿。一口咬下去，鮮紅的汁液順著果肉流進(jìn)嘴里，甜美誘人。一向擋不住誘惑的我，不一會兒就全吃完了。到了晚上入睡前，奶奶突然皺著眉頭將一段視頻放在我面前，視頻中一個男人拿著與我下午吃得像極了的櫻桃，一掰開，里面幾條白花花的細(xì)蟲子來回蠕動?？赐暌曨l奶奶說:你小姨說她今天沒注意看，櫻桃里可能有蟲。聽到這句話，我仿佛遭了個霹靂，登時我愣在那里，接著心里直犯惡心，可是什么也沒吐出來。那天晚上，我翻來覆去睡不著覺，一想到肚子里有蟲子來回蠕動，就驚出一身冷汗。聽著身旁奶奶均勻的呼吸聲，看著漆黑一片的夜空中，我心里似乎有一個巨大的計時器傳出滴答滴答的響聲，我不知道自己的生命還剩多長時間，它有可能隨時停止。直到后半夜眼皮越發(fā)沉重，我才緩緩睡去。之后好幾天，我都在驚恐中度過，過了好久，這件事才被我漸漸淡忘了。

回想起這些，現(xiàn)在的我也只是莞爾一笑。我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生了。善因禍而福，轉(zhuǎn)敗而為功。細(xì)心思索，此生最大的夢想就是希望能為國家做出一些貢獻(xiàn)，以報父母養(yǎng)育之恩。前路漫漫，我也將繼續(xù)上下求索。

命運作文(篇2)

沉重的飛翔

2006年中央電視臺《共同關(guān)注》欄目推出了一個大型的關(guān)注貧困生上學(xué)難的選題圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關(guān)注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍(lán)錦娜的女孩。

222乙班是廣西都安高中的理科重點班，藍(lán)錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因為她對家庭的變故一無所知。其實藍(lán)錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

藍(lán)錦娜在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，在今年的'高考中取得不錯的成績。當(dāng)大學(xué)錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴(yán)重，家里還有一個讀初中的弟弟，開支不小。

藍(lán)錦娜并沒有向命運低頭，在好心人的資助下，已進(jìn)入理想的大學(xué)。她將用優(yōu)異的學(xué)業(yè)來回報社會，來報答好心人的幫助。

【素材點撥】

當(dāng)我們遭遇命運不公時一定要扼住命運的咽喉。我們決不能向它屈服!讓生命活得精彩!藍(lán)錦娜給我們一個榜樣，面對命運的不公，她并沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎著太陽奔跑。

【適用話題】

關(guān)愛勤學(xué)命運環(huán)境與命運社會奉獻(xiàn)回報等。cnsjbj.cn

命運作文(篇3)

叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看!哇!都九點多了。

我迅速翻爬起來穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。

在候車亭，我焦急地望著來車的方向，可命運總是和我作對，來了一輛又一輛的公交車，就是不來我要乘的12路公交車?？磥?，10點鐘準(zhǔn)時趕到富樂山和同學(xué)聚會是不可能的了。

糟了，我完蛋了，要遭扁了。

這可是畢業(yè)后的第一次聚會，但也可能是最后一次聚會了，因為同學(xué)們都要進(jìn)入不同的中學(xué)，各奔東西了。

好不容易等來了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開快點吧!但過了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。

終于，車開到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣，準(zhǔn)備承受挨扁，活該。

這時，驚險的一幕出現(xiàn)在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點望去，哦，它翅膀受傷了。

東方紅大橋橋頭，是一個車輛交匯的十字路口，受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。

12路車一晃就上了大橋，這時，我又覺得車怎么開得這樣快，恨不得它停下來。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。

心想，這只鳥兒將會有什么樣的命運。

等待它的是死亡?被來往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該得到救助。

這時，小鳥已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點的來往車輛已放慢了速度;更令我高興的是，我聽到了警車的呼嘯聲，看來是哪位好心人報了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。

啊!小鳥得救了。

接下來，我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫：小鳥被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，進(jìn)行了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。

小鳥的命運，令人滿意了;但我遲到了，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!

當(dāng)我最后一次治療完畢后，我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦，還原原本本地呆在我的身上，為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動魄的跳動，震顫著我的身體。

“你好!鋼鐵戰(zhàn)士，前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來。我用木訥的眼神緊跟著他，仿佛要看到他的心里去?！暗玫?，別這么看我，作為一個機(jī)械人，我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著，這笑聲讓整個實驗室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴，想要吐出心中的不快，可是我的聲音，也變成了電腦合成音。

“最后的人類已經(jīng)離開這里，向第二基地去了。我們的任務(wù)，就是在天黑之前，守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們，讓羅杰盡快把人類安置好。聽懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道?！班粥粥郑粥粥??！本瘓笃黜懥恕？四凡┦繉ξ艺f：“快去，外星生物已在攻擊實驗室，快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們?！?/p>

我走上傳送帶，心里想著我的妻子、女兒、父母，以及我的戰(zhàn)友…可惜，他們在幾天前就已經(jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門打開了。不遠(yuǎn)處，外星生物正在瘋狂破壞基地大門，想要找到實驗室，永遠(yuǎn)結(jié)束人類的統(tǒng)治。我上好子彈，一陣掃射，外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過來，我放出導(dǎo)彈，全殲了這群惡心的家伙?！昂伲傻闷?”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指，一邊向我走來。

突然，米德定格了，接著，他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟Я??！安?，米德。?”我大喊，可惜，他已經(jīng)聽不見了。這時，外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬大軍，乘著飛碟向我飛來。我一人站在這戰(zhàn)場上，孤獨地站立著……

外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人，投降吧，我會讓你死的痛快些!”我聲音不大，但異常堅定地說了一聲：“絕不!”此刻，萬道激光射入我的胸膛，我流出了一些血，(不!準(zhǔn)確地說應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢，我的親人，我的國家，我的地球……永別了!

“起床了!怎么還在睡?都幾點了!”媽媽說。我揉揉睡眼，走下床，吃過早飯。走到門口，像往常一樣，米德已經(jīng)站在門口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時，一架ufo停留在我們后方的上空?！皥蟾妫偷麓蟮?，光能巨炮已完全冷卻，是否消滅地球一切生命?”“好，10秒后啟動光能巨炮，讓這個星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空，只可惜地球人還毫不知情……

風(fēng)無情的朝他的臉上吹去，交雜著落葉與塵埃，他覺得自己仿佛就是其中一顆微不足道的石子，任人所擺弄、欺凌、侮辱。自己卻無法掙脫、抵抗。他那瘦弱的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，想著離他而去的父母，想著冷言冷語的朋友，想著疼愛她去早已離開人世的奶奶，再想想自己當(dāng)前一事無成、窮困潦倒的處境，他的心總在隱隱作痛。不，為了奶奶臨終前的愿望，為了自己對自己做出的承諾，好好活下去，活給自己看，活給奶奶看，活給全世界人看!

不管風(fēng)有多大，雨有多大，他懷著那顆千瘡百孔的心硬著頭皮向前走去……

命運作文(篇4)

“命運”這兩個字對所有人來說都不陌生。每個人都有自己的命運，每個人的命運都不相同。在命運面前，有的人選擇狂妄，他要做命運的主人，掌控命運；有的人選擇謙卑，他甘做命運的奴隸，讓命運掌控他；還有一種人，他不做命運的主人也不做命運的奴隸，他只做命運的朋友。選擇做命運的朋友的人，他照看命運，但不強(qiáng)求；接受命運，但不膽怯。他在駕駛生命之舟時，爭取用自己獨特的方式去對待時起時伏的海浪，去創(chuàng)造生命的華章。

喜歡沖浪的朋友一定知道，海浪的高低強(qiáng)弱并不隨人的意志而改變。海浪的起伏是自然現(xiàn)象，我們不能改變它，但我們可以用一種特殊的方式對待它，那就是順著它的形勢走。海浪高時，我們沖得高一些；海浪低時，我們沖得低一點；海浪勢強(qiáng)時，我們沖得猛一些；海浪勢弱時，我們沖得柔一點。如果你用以上的方式?jīng)_浪，你就做了海浪的朋友，既不強(qiáng)求自己超越它，也不膽怯，勇敢自信地面對它。

其實，生活就像沖浪，命運也許規(guī)定了你生活的方向和道路，但也沒必要做命運的奴隸。在命運面前，你完全可以與它牽手，攜手并進(jìn)。大文豪蘇東坡被貶之后，用他豁達(dá)的胸襟與命運做了一回朋友?！拔ń现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色?！碧K軾盡情地“駕一葉之扁舟”，“侶魚蝦而友麋鹿”，享受著滄海一粟的自由和輕松。他借著幾分酒力，寫下了絕美的篇章，留芳千古，聞名中外。蘇東坡不強(qiáng)求自己為生命駁回些什么，也不向厄運低頭認(rèn)輸，他只借筆下流出的一字一句來面對命運，來顯現(xiàn)他生命的價值。

有人說：“命運是不公平的?！边@不無道理。有的人生活得一帆風(fēng)順，事事如意，也有的人活得坎坷凄苦，禍不單行。但面對命運的不公，我們要屈服嗎？當(dāng)然不要。我們要像貝多芬那樣，在黑暗的世界里用音符唱響生命，在絕路逢生處用心靈那點亮光照亮生命。我們要爭取做命運的朋友，永遠(yuǎn)銘記堅強(qiáng)和樂觀。

的《夢想中國》在帶來音樂魅力的同時，也帶來了堅強(qiáng)和奮斗。有一位選手是坐著輪椅來參賽的，他不向命運投降的精神感動了其他選手，感動了評委，感動了電視機(jī)前千千萬萬的觀眾。盡管身患?xì)埣?，他還是沒有放棄對音樂的追求，對成功的渴望，他抱著自自己的夢想，在央視的舞臺上閃閃發(fā)光，盡顯英雄本色。他用嘹亮的歌聲和心中的希望與命運做了一回朋友。

命運也許不公，生活也許不如意，但我們無需強(qiáng)求自己去改變命運。在命運的面前，我們無需狂妄，也無需謙卑，只需做命運的朋友，與命運風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)。在生命的海洋中航行，無需擔(dān)心風(fēng)浪的強(qiáng)弱，只需懷抱信心和勇氣，向前沖，直到成功地到達(dá)神往的彼岸。

命運作文(篇5)

那是一次“網(wǎng)絡(luò)代言人”的活動，受老師的推薦，我參加啦這個比賽。

我到處拉票，烈日炎炎下，馬路上，似乎只有我一人在奔波，因為只有票數(shù)到啦前10名，才有機(jī)會參加決賽，“叔叔，請您幫我到這個網(wǎng)址投票好嗎？”這句話，我重復(fù)啦上百遍，汗流浹背，但誰又能幫助我呢？一個白眼，一句諷刺的話語‥‥‥讓我遭受打擊。

就在決賽前幾天，我被迫無奈，讓從不打字的爸爸和從不上網(wǎng)的媽媽幫我投票，我一個個央求的表情，期盼的眼神感動啦他們，我的哥哥、姐姐……都來幫我投票。

在決賽前一天，我接到啦通知，真是欣喜若狂，但接下來的消息讓我為難，決賽需要現(xiàn)場表演，生性膽小的我，從來沒有一個人上過舞臺，而且還要自己想節(jié)目：唱歌？太俗！彈琴？沒個性！跳舞？太普通！要不來個邊唱邊跳吧！就這么定啦，再去選音樂，這個太抒情，這個太快，這個太長‥‥‥終于選定啦一首輕快的歌，最后排舞蹈，我絞盡腦汁，把以前老師教過我的舞通通拿出來，一個小時，兩個小時‥‥‥終于，在傍晚時分，我的節(jié)目完成啦！

這對我來說真是一個挑戰(zhàn)，自己編舞，我還真是第一次！

決賽當(dāng)天，看到臺下的觀眾，我兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗，但我最終還是堅持選擇要站上舞臺“大家好，我是來自‥‥‥”自我介紹出乎意料的順暢，音樂響起，我伴著自己的歌聲陶醉其中，踏著輕快的步伐，看著觀眾，評委們肯定的眼神，我突然覺得，這是一次享受。

上天似乎被我的勇氣和毅力所感動。讓我獲得啦“網(wǎng)絡(luò)代言人”的獎項。

這次比賽是我人生中的一大挑戰(zhàn)，做啦自己從未做過的事，克服啦自己的膽小，讓我知道，生活需要挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會有成功，有成長。

命運作文(篇6)

1、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。 薩克雷

2、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

3、不知是對是錯，不管是對是錯，我只想和你在一起，一起等太陽出來。沒有水，你是我的水。沒有糧食，我是你的糧食。我們始終相信同一個神，熱愛同一個命運。愛上你，我身體中有了世上最柔軟的部分。

4、現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。

5、我要扼住命運的咽喉，它他絕不會是我完全屈服。

6、漂亮的女孩子不論出身高低，總是前途不可限量，或者應(yīng)當(dāng)說不可測，她本身具有命運的神秘性。一結(jié)了婚，就死了個皇后，或是死了個名妓，誰也不知道是哪個。

7、命運，不過是失敗者無聊的x慰，不過是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來決定。 茅盾

8、命運給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)遇之杯。因此，讓我們毫不畏懼、充滿歡愉地把握命運。

命運作文(篇7)

1.命運并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、考驗和默默無聞的工作基礎(chǔ)上。——羅曼.羅蘭

2.命運并非機(jī)遇，而是一種選擇；我們不該期待命運的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運。——布萊克

4.沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補(bǔ)償。 ——伏爾泰

5.我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！

6.人可以支配自己的命運，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運，而在我們自己。

7.只要我年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步時頻繁的踉蹌，有什么可怕？ ——黃宏生

8.當(dāng)命運遞給你一個酸檸檬時，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?/p>

不屈服于命運，積極投身于自己熱愛的事業(yè)，便是人生的強(qiáng)者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什么可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什么值得害怕的？當(dāng)命運遞給你一個酸檸檬時，你最好想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

命運作文(篇8)

一個禪師經(jīng)常和眾人談到“命運”這個詞，一個忠實的'聽眾一直堅信著“命運”的說法，所以他每天都在盼望著生活會發(fā)生奇跡。他想：既然有命運，那么一切都由命運來安排吧。然而年復(fù)一年，他的生活一直是平庸的，沒有輝煌和光明，只有灰暗和貧困。他想：難道是自己的命運如此嗎?

“有的。”禪師回答。

“但我的命運在哪里?是不是我的命運就是黯淡與貧窮呢?”他問。

禪師就讓他伸出他的左手指給他看，說：“你看清楚了嗎?這條橫線叫做愛情線，這條斜線叫做事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線?！?/p>

然后禪師叉讓他跟自己做一個動作。把手慢慢地握起來，握得緊緊的。

“命運呢?”

1.忠實聽眾的生活一直是平庸的，沒有輝煌和光明，只有灰暗和貧困，其中，最重要的一個原因是。(3分)

2.聯(lián)系上文，揣摩具體語境，在文末的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。(3分)

3.文末處，那人為什么先是“迷惑”，繼而又“恍然大悟”?

4.這篇短文揭示了一個什么道理?

2.命運也掌握在自己手中。

3.“迷惑”是因為他并沒有理解禪師的用意，不知道禪師為什么明知故問?！盎腥淮笪颉笔且驗樗靼琢硕U師的用意。禪師告訴他，命運就在自己掌握之中。

1.要區(qū)分說明文的類型。由于說明對象的不同，說明文既包括事物性的說明文，又包括事理性的說明文。這兩者是不同的。一般說，事物性的說明文，常從事物的形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能等方面進(jìn)行說明;事理性的說明文則常從概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等方面進(jìn)行說明。因此，只有先區(qū)分了說明文的類型，從大類上進(jìn)行了劃分，才能較為確切地去了解它是從哪個方面進(jìn)行說明的，這是掌握有關(guān)方法的基礎(chǔ)。

2.要能準(zhǔn)確地把握說明的對象。事物性的說明文首先要通過閱讀來了解文章倒底在說明什么。在了解說明對象的前提下，才談得上對其特征的把握。對于事理性的說明文，則可通過閱讀搞清它究竟是在闡釋一個怎樣的事理。如下文是說明抵御風(fēng)沙的方法。

3.注意抓住文章中的關(guān)鍵句、中心句。作者為了要在文中清楚、準(zhǔn)確地說明事物的特征，就會將有關(guān)事物特征性的句子放在顯著的位置。一般說，放在篇首或節(jié)前。但由于每篇文章的格局和不同作者對文章的不同考慮，有時上一節(jié)的某個特征也會出現(xiàn)在下一節(jié)的開頭，或放在篇末。例1就屬此類。但不管怎么說，中心句一般都是明確而簡潔的。所以說把握中心句、尋找關(guān)鍵句是我們迅捷把握被說明事物特征的有效方法。

4.借助于說明的內(nèi)容，概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到有明顯說明特征的概括性的語句，甚至在顯著的位置上也可能沒有什么中心句、關(guān)鍵句。在這種情況下，我們就要通過研讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。有時，事物的特征還不止一個，我們在研讀時應(yīng)充分注意，否則歸納的內(nèi)容就不完整了。

5.借助于一定的說明方法反觀說明特征。這實際上是從寫作說明文的角度來反推的一種方法。因為作者要更好地說明某項事物的某個特征，必定要使用一定的說明方法。只要我們掌握這些方法和規(guī)律，正確地把握被說明事物的特征應(yīng)該說是不困難的。

瀏覽問題和背景，整體把握很從容;

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點勾畫細(xì)推敲;

回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵;

閱讀重在悟文意，文初段末要多記;

字詞句意重語境，四不分離會貫通。

命運作文(篇9)

把《鋼鐵是怎樣煉成的》一書讀啦兩遍，感觸很深。讀時的心情仿佛隨著保爾柯察金的成長，命運而起伏。

保爾從小在苦水中長大，早年喪父、母親替人洗衣做飯，哥哥是一名普通的工作。保爾12歲時，母親把他送到車站當(dāng)雜役，他在食堂干啦兩年，受盡啦屈辱。然而，他后面的道路更為坎坷。不久，保爾便雙目失明，全身癱瘓，但是他在這種情況下還堅持寫書。面對生活的挑戰(zhàn)，他不屈不撓，總算“功夫不負(fù)有心人”，保爾的大作即將出版，那顆死寂的心又怦然而動啦，生命的'枷鎖終于砸碎啦……

細(xì)細(xì)書品味這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)該從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定信念，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

記得書中有段話快炙人口：“人的生命是寶貴的。當(dāng)他回首往事，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……”話是這樣說沒錯，可差不多沒有一個人甘心過平平庸庸的生活。無論前方的命運有多陌生，我們都應(yīng)從大無畏的挑戰(zhàn)去面對。然后將它徹底征服，不管有多少困難在向你挑釁。

其實，人生就如同“煉鋼”，沒有什么東西是與生俱來的，要使“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉。相信我們都聽說過伽利略的故事。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，物體從高處落下來，速度是由它的重量決定。物體越重落下的速度就越快，這一論斷一直持續(xù)啦兩千多年。直到16世紀(jì)末，意大利物理學(xué)家伽利略不畏權(quán)威，在比薩斜塔作啦科學(xué)的驗證，才推翻啦這個錯誤的結(jié)論。

從表面來看，伽利略與保爾的挑戰(zhàn)經(jīng)歷截然不同，但他們面對生活中的挑戰(zhàn)時，所表現(xiàn)出的大無畏的挑戰(zhàn)精神都是極其偉大的。

美麗的浪花，是在海浪與礁石的猛烈撞擊中開放；璀璨的火星是鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發(fā)；人生的價值，是在挑戰(zhàn)中顯現(xiàn)。在生活的道路上，只有那些不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進(jìn)的人，才能感到生活磅礴氣勢，才能看到前途壯麗的風(fēng)光。面對人生旅途中的種種挑戰(zhàn)，一定要堅強(qiáng)地面對。人生，總不能一帆風(fēng)順。面對挑戰(zhàn)，也就意味著要去面對失敗帶來的打擊和不被人理解的痛苦，和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的挑戰(zhàn)微不足道，那我們又有什么理由唉聲嘆氣，裹足不前呢？

逆境總是有的，人生就是進(jìn)擊，面對挑戰(zhàn)，應(yīng)表現(xiàn)出出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運，用自信的勇氣應(yīng)付一切的不幸，應(yīng)該自信地喊出：“命運，我要扼住你的咽喉！”

命運作文(篇10)

一個小小的身軀，卻擁有一顆樂觀陽光的心，一股熱愛生活的熱情，用身殘志堅的精神感動了身邊每一個人，鼓舞著許多像他那樣的人前行，這就是就讀于蘭州西北師大附屬中學(xué)的劉大銘，他從小患有“成骨不全癥”，身高只有1.4米，體重只有20公斤 。

媽媽說苦難是每個人一生中必經(jīng)的一段路，無論怎樣的成功背后都有看不見的辛酸和磨難?？伤脑庥龈屛覀兙拘模麉s平靜地對記者說：“身體的苦難是命運的安排，但是精神和信仰我們是可以選擇的，”。是啊，人不能因為身體的缺陷而讓精神也消沉下去，反而要意志堅強(qiáng)的去忘記病痛，勇敢的去面對現(xiàn)實。大銘哥哥他在與病魔斗爭的過程中做的太好了 ，他從小好幾次被醫(yī)生判了“死刑”，后來又做了11次手術(shù)，現(xiàn)在僅靠13枚鋼釘和兩塊鈦金屬鋼板撐起身體，卻有著一顆永不停息的靈魂和一股求生、求學(xué)的執(zhí)著勁堅強(qiáng)的生活著。這是何其頑強(qiáng)的生命啊！他有奇跡般的今天他的父母付出的太多太多了。

大銘哥哥就讀的蘭州西北師大附屬中學(xué)的同學(xué)們親切地稱他為“我們的霍金”，就連起初為他安全擔(dān)心而不敢接受的劉信生校長也被他震撼了，還特意把他放在了學(xué)校的人文實驗班“北辰班”。 “北辰”取自《論語 ?為政篇》—“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之” 。而他也真正得到了師生們對他“眾星拱月”般的待遇。他既收獲了友誼又得到了溫暖，更加勤奮的學(xué)習(xí)了，他如饑似渴地從書籍中吸取營養(yǎng)，努力寫出更多的作品。

在和病魔不懈的斗爭中，他寫了許多感人的作品，并先后獲得全國性大獎和國家級獎項等，還被評為20xx年“全國十佳文學(xué)少年”。他的同學(xué)曾這樣寫道“從他的身上，我體會到了真正的北辰精神——一個不僅擁有漂亮的成績，同時擁有健全人格的學(xué)生才算北辰學(xué)子。

大銘哥哥從不怨恨命運對他的.不公平，一直是那么的真誠、爽朗、懂得感恩，富有活力。就如他的這首《靈魂行者》所寫的一樣：“你將軀干給了病魔，卻把靈魂給了生活；你將快樂分享于情感，卻把悲痛給了心窩；你將夢想給了青春，卻把苦難留給了執(zhí)著??”。一次成功的寫作，首先來自內(nèi)心的靈感，不是所有的作品都用妙語連珠貫穿，更多的是情感在里面。只有真正體會過生活給予的辛酸苦辣，才能寫出感人的詩篇，才會懂得生命的意義和生存的價值，這才是精彩人生，完美人生。

這就是活在命運之上的一個弱小靈魂，卻有著如此堅強(qiáng)的生命力，這才是生命的真諦所在！

命運作文(篇11)

關(guān)于命運的作文素材

隨著生活內(nèi)容的豐富多彩，有不少概念所包含的內(nèi)容也跟著多樣化。比如命運。命運兩個字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運是天生注定。過去人們相信迷信也信這種命運論。

可是隨著人們意識思想的進(jìn)步命運的內(nèi)涵已逐漸改變。人們的`意識形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過去相信命運注定而認(rèn)命的，改變成相信：自己的命運自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說：性格決定命運。性格能不能完全決定命運，那是另當(dāng)別論。但總比信迷信而認(rèn)命進(jìn)步多了。

什么是命運?決定命運的因素有那些?這是每個人都值得思考的命題。我想命運該是客觀條件和主觀意識(和行動)相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)實中，每個人的條件有天生的區(qū)別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎(chǔ)與文化環(huán)境....等。如果說有天注定的命運因素那就指這些吧。對于一個人來講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個車頭。機(jī)器質(zhì)量雖然有著天生的區(qū)別，但也可以修補(bǔ)，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級的機(jī)器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。

我想決定命運的主要因素不是上面所說的客觀條件，而是人們的意識形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說：功夫不負(fù)苦心人。其實這句話不完全對，不完整。因為人光靠努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個更基本點：那就是做人要地道。

命運是結(jié)果，而不是原因或過程。更不是未來。所以人們把過去用《命運論》也會講得通的。

從哲學(xué)的角度說，客觀條件是外因，而主觀意識是內(nèi)因。客觀是基礎(chǔ)，主觀是動力?？腕w和主體的最佳結(jié)合乃是命運也。

我，相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。

我認(rèn)為要寫有關(guān)命運做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認(rèn)識，前提是有關(guān)命運的正確認(rèn)識。這里認(rèn)識是方向。如果選錯方向，那么走的越遠(yuǎn)損失越大，那不是進(jìn)步。

命運作文(篇12)

漆黑的夜，靜謐而深邃。我獨坐桌前，一盞明燈，幾本散發(fā)著油墨馨香的書使今夜的我再度無眠。

書本靜靜地臥在眼前。柔和的燈光下，它們是一群熟睡的精靈。我啞然失笑，笑聲很輕，生怕驚擾了它們。我輕柔地?fù)崦鴷竟饣摹捌つw”，小心翼翼地翻著，一段段動人的文字似一串串美妙的音符，和著書香，沁入心田，在心中奏起激動人心的樂章，使我沉醉在百花盛開的田野……

在這奇妙的書香世界翩然起舞，每一朵花兒都在藍(lán)天白云下舞動著，時而有彩蝶作伴，我真覺得飄飄欲仙了……

不知不覺，書已翻去大半，我掩卷回味，啜一口香茗，讓余香縈繞齒間，一時間，我再也舍不得這些可愛的書，再也舍不得這醉人香……

月靜靜也懸在空中，安祥地吐灑著母親般千絲萬縷的柔情，給路旁一排稀稀疏疏的玉蘭樹投下一片片孤獨的剪影，但是，我不孤獨，因為，我有書本作伴!

才明白，暢游書海是天下最美妙的事。讀一本書仿佛是縱船游歷，揚帆起航后便置身于心中的瓊樓玉宇，主人公的失敗與挫折，奮斗與成功時刻提醒著我：在困難的巨浪前，奮斗的小舟若是停滯不前，很快便會沒入水底，惟有劈波斬浪，勝利的小舟才會永不沉淪!我終于明白只有這樣才能成為生活真正的強(qiáng)者!

我取來復(fù)讀機(jī)，裝上一盒磁帶，按下“play”鍵，閉了眼，伴著悠揚的樂曲凝神品味，只覺得書中的一切，都在腦海中浮現(xiàn)、翻騰，最后融進(jìn)了我的心田……

憑著深厚的語言功底，小作者寫出了自己真實的讀書感受。本文有如下三個顯著特點：一、結(jié)構(gòu)清楚，首尾呼應(yīng)。文章開頭用“幾本散發(fā)著油墨馨的書”緊扣標(biāo)題展開，結(jié)尾“凝神品味”、“融進(jìn)了我的心田”，再次點題，與開頭互應(yīng)。古人說，“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”本文的結(jié)尾，正給讀者這樣的感覺。二、緊扣話題，聯(lián)想豐富。書香是一種無形之物，但作者用現(xiàn)實生活中的有形之物來表現(xiàn)。“激動人心的樂章”、“百花盛開的田野”、“藍(lán)天白云下舞動的花兒”、“彩蝶作伴”，這些都是真實的生活，用這些來反映無形之物，給人以真實感。三、切合題意，主旨突出。第二段起寫讀書之感，作者陶醉其中，第五段起緊承上文，轉(zhuǎn)向現(xiàn)實生活，化感染為行動，更好地突出了主旨。