考核心得。

“考核心得”為我們提供了很多啟示和思考，歡迎在我們的網(wǎng)頁上閱讀我們的內(nèi)容讓您得到有益的啟示。我們的身邊圍繞著變動(dòng)與不確定，我們經(jīng)常會(huì)有一些新的想法和表達(dá)，讓我們馬上把它記錄下來吧。?學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要將自己的體會(huì)記錄在筆記中。

考核心得【篇1】

近日，中組部部長(zhǎng)陳希在組織部門深入貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，以高質(zhì)量干部考核促進(jìn)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣大干部不忘初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為。干部考核是引導(dǎo)干部奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的“指揮棒”。各級(jí)要用好用活用實(shí)這個(gè)“指揮棒”，激勵(lì)引導(dǎo)廣大干部以更好的狀態(tài)、更實(shí)的作風(fēng)干好本職工作，想干事、愿干事、干成事，讓干部考核為干事創(chuàng)業(yè)“添柴加薪”。

堅(jiān)持“考”有實(shí)據(jù)，激勵(lì)干部“想干事”。干部工作各有分工、各有特點(diǎn)。只有細(xì)化考核、量化考核，才能使干部工作更有可比性，更著眼于公平，更能激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力。要圍繞政治素質(zhì)考核、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政績(jī)考核、制度執(zhí)行力和治理能力考核、作風(fēng)建設(shè)考核、黨建工作考核等內(nèi)容，健全完善綜合考核評(píng)價(jià)機(jī)制，真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問題，有效促使干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為，形成比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。要堅(jiān)持精準(zhǔn)科學(xué)、客觀公正，不斷強(qiáng)化日常考核、分類考核、近距離考核，加強(qiáng)綜合分析研判，保證考準(zhǔn)考實(shí)，讓身處在每一個(gè)崗位上的干部都意識(shí)到責(zé)任和壓力，感受到關(guān)愛激勵(lì)的魅力，體會(huì)到擔(dān)當(dāng)作為的成就，使干部考核成為發(fā)現(xiàn)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)有擔(dān)當(dāng)有作為干部的重要載體，用干部考核的實(shí)據(jù)激勵(lì)干部“想干事”。

堅(jiān)持“評(píng)”有實(shí)招，激勵(lì)干部“愿干事”。干部最在意、最看重的是組織上對(duì)自己的評(píng)價(jià)。公心公正、公平公道地評(píng)價(jià)干部表現(xiàn)，對(duì)干部是最直接、最有效的激勵(lì)?？陀^公允評(píng)價(jià)干部，能夠形成正向機(jī)制，評(píng)準(zhǔn)一個(gè)人就能激勵(lì)一大片，評(píng)錯(cuò)一個(gè)人則會(huì)打擊一群人。要把綜合分析研判作為干部考核的前置環(huán)節(jié)，立足考準(zhǔn)考實(shí)、考全考深，堅(jiān)持全面、歷史、辯證地分析和評(píng)價(jià)個(gè)人貢獻(xiàn)與集體作用、主觀努力與客觀條件、顯績(jī)與潛績(jī)等情況，防止單純看“顯績(jī)”“排名”“成績(jī)”或者以民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查得票得分多少確定干部考核結(jié)果。要堅(jiān)持對(duì)在履職擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新中出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤的干部，理直氣壯為其撐腰鼓勁，客觀公正評(píng)價(jià)功與過，消除干部干事創(chuàng)業(yè)顧慮，卸下思想包袱勇往直前，一心一意想“思路”，真抓實(shí)干謀“出路”，用干部考核的實(shí)招激勵(lì)干部“愿干事”。

堅(jiān)持“獎(jiǎng)”有實(shí)惠，激勵(lì)干部“干成事”。區(qū)分優(yōu)劣、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)、促進(jìn)發(fā)展是干部考核的基本任務(wù)，只有獎(jiǎng)賞及時(shí)到位，真正讓擔(dān)當(dāng)者受認(rèn)可、得實(shí)惠，真正讓擔(dān)當(dāng)者體現(xiàn)價(jià)值、名利雙收，才能催生愿為、想為、主動(dòng)作為的內(nèi)生動(dòng)力。要堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真落實(shí)干部考核，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，把考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督和激勵(lì)約束的重要依據(jù)，推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向。要大張__鼓表彰獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部，__幟鮮明批評(píng)鞭策“昏、懶、庸、貪”型干部，真正做到不讓老實(shí)人吃虧，不讓干事的人心寒，不讓一線的干部失落，不讓帶“病”的人提拔，形成有為者有位、優(yōu)秀者優(yōu)待、擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)?shù)牧己酶墒聞?chuàng)業(yè)局面，用干部考核的實(shí)惠激勵(lì)干部“干成事”。

考核心得【篇2】

一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、在教學(xué)工作方面

我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

三、在班主任工作方面

我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

以上是網(wǎng)小編精心整理的小學(xué)教師考核工作心得精選3篇，僅供參考。

考核心得【篇3】

近日，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在組織部門深入貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)抓好干部考核條例的貫徹落實(shí)，以高質(zhì)量干部考核激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，關(guān)鍵是要樹起干部考核的“硬杠桿”，突出考核結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向，不斷激勵(lì)廣大干部心無旁騖、一門心思干事創(chuàng)業(yè)。

要多方面激勵(lì)，讓有為者“有味”。對(duì)于在日常工作中表現(xiàn)突出，特別是在重要專項(xiàng)工作、急難險(xiǎn)重任務(wù)、應(yīng)對(duì)和處置重大突發(fā)事件中，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)、表現(xiàn)突出的干部，要通過記功、授予稱號(hào)、宣傳表彰等形式及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，讓干部感受到成功的“甜味”;要優(yōu)先享受年度考核獎(jiǎng)金、晉升工資級(jí)別和級(jí)別工資檔次等，鼓勵(lì)干部持續(xù)擔(dān)當(dāng)作為，讓干部嘗到收獲的“喜味”;要優(yōu)先調(diào)學(xué)調(diào)訓(xùn)、安排實(shí)踐鍛煉等，不斷提升干部的業(yè)務(wù)水平和工作本領(lǐng)，在“壯筋骨”“長(zhǎng)才干”中體會(huì)到成長(zhǎng)的濃濃“醇味”;要建立完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，__幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，讓干部專心致志為黨和人民的事業(yè)大膽前行，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國家利益中享受到關(guān)愛關(guān)心的“暖味”。

要多崗位歷練，讓有為者“有位”。將平時(shí)考核、年度考核、專項(xiàng)考核、任期考核的考核結(jié)果作為選人用人的參考依據(jù)，從而調(diào)動(dòng)干部干事熱情，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，要優(yōu)先提拔使用和職級(jí)晉升，優(yōu)先列為后備干部，優(yōu)先職稱評(píng)定。對(duì)于在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重大任務(wù)中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，可以破格提拔，縮短職級(jí)晉升所需要的任職年限，在上級(jí)遴選、從“三方面人員”考取事業(yè)編和選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，拿出一定數(shù)量的崗位定向招錄，不斷打通干部使用“天花板”，創(chuàng)造更多施展才華的平臺(tái)。

要多形式嚴(yán)管，讓無為者“有畏”。要建立考核負(fù)面清單，對(duì)于在大是大非面前態(tài)度含糊、矛盾面前知難而退、危機(jī)面前畏畏縮縮、歪風(fēng)邪氣面前不敢斗爭(zhēng)的干部，要取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)于知行不一、不求實(shí)效，脫離群眾、脫離實(shí)際，敷衍塞責(zé)、玩忽職守，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的干部，年度考核應(yīng)當(dāng)確定不稱職等次。對(duì)于在重大任務(wù)中不擔(dān)當(dāng)、不作為、不盡責(zé)的，特別是因工作失職導(dǎo)致重大后果的，要降職或免職處理，情況嚴(yán)重的，要移交司法機(jī)關(guān)依法處理。對(duì)于責(zé)任心差、能力水平低，經(jīng)批評(píng)教育、培訓(xùn)鍛煉后仍不能勝任崗位職責(zé)的，要及時(shí)進(jìn)行組織調(diào)整，堅(jiān)決糾正“干與不干一個(gè)樣”“干多干少一個(gè)樣”“干好干差一個(gè)樣”的不正之風(fēng)。

考核心得【篇4】

20__年8月底，我榮幸的加入公務(wù)員隊(duì)伍，進(jìn)入__X縣__局工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的熱心幫忙下，順利完成了期間領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。11月初，我參加了20__年陜西省新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)?；仡欉@近半年的工作、學(xué)習(xí)生活，既有取得成績(jī)的喜悅，也有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的反思，但更多的是切身感受到了組織的溫暖，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的無私幫忙。下頭我將自我的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、思想政治上，進(jìn)取深入學(xué)習(xí)了胡錦濤同志提出的"八榮八恥"社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)體會(huì)民主、禮貌的和諧社會(huì)本質(zhì)，對(duì)照檢查自我的工作并認(rèn)真撰寫思想政治筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、黨政廉風(fēng)建設(shè)筆記。在黨組織和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，進(jìn)取參與縣局各項(xiàng)地稅文化建設(shè)，勤奮好學(xué)、努力創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、誠信服務(wù)、廉潔奉公，保證納稅服務(wù)質(zhì)量、維護(hù)地稅形象，圍繞"聚財(cái)為國、執(zhí)法為民"的核心價(jià)值觀，結(jié)合實(shí)際工作，樹立了正確的地稅觀。做一名合格的地稅干部，始終奉行始于納稅人需求、基于納稅人滿意、最終納稅人遵從。

二、業(yè)務(wù)上樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦學(xué)習(xí)，不斷積累，提高素質(zhì)。20__年11月初，我開始參加為期三個(gè)月的公務(wù)員出任培訓(xùn)。在省公務(wù)員局組織的第一階段培訓(xùn)，我受益匪淺。我們較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《公務(wù)員法》，同時(shí)還就公文寫作、公務(wù)禮儀、廉政教育等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)同時(shí)又缺乏了解的方面進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。我感覺自我無論在思想理論上還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)上都有提高，尤其是對(duì)如何做一

名合格的公務(wù)員感觸很深。在省地稅局組織的第二階段培訓(xùn)，我的知識(shí)面得以拓展豐富。尤其是學(xué)習(xí)了相關(guān)的稅務(wù)法律法規(guī)后，自我的稅收理論與業(yè)務(wù)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，這十分有利于今后工作的開展。在這次出任培訓(xùn)中，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重學(xué)習(xí)各方面和業(yè)務(wù)相關(guān)的稅收知識(shí)，盡可能地提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取將來在工作崗位上的主動(dòng)性。這次培訓(xùn)對(duì)于我不僅僅及時(shí)并且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，創(chuàng)造了條件。更重要的是這次培訓(xùn)使我清楚的明白如何成為一名合格的公務(wù)員。

三、工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，具有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心和工作熱情。我在縣局辦公室工作的短短三個(gè)月時(shí)間，得到了同志們的熱情關(guān)心，工作時(shí)我要學(xué)習(xí)的東西很多，我始終以正確進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，誠誠懇懇的做好本職工作、完成任務(wù)。

在近半年的工作學(xué)習(xí)生活中，我收獲了很多，積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，順利完成了從大學(xué)生成為國家公務(wù)員這一主角的轉(zhuǎn)變，既然我走上了這個(gè)崗位，就應(yīng)當(dāng)勇敢地應(yīng)對(duì)，盡快完成這一社會(huì)主角的重要轉(zhuǎn)變。今后工作中還將遇到各種問題和復(fù)雜情景，這就更要求我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。站在新的起點(diǎn)上，我會(huì)從眼前做起，珍惜初任培訓(xùn)這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做好本職工作，不斷提升個(gè)人本事，爭(zhēng)取做一名"素質(zhì)過硬，本領(lǐng)過硬，作風(fēng)過硬"的地稅公務(wù)員。

考核心得【篇5】

1.引進(jìn)高層次人才。圍繞加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)創(chuàng)新型城市的需要，以高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，以國際精英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周活動(dòng)為平臺(tái)，引進(jìn)一批高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和團(tuán)隊(duì);做好赴外招聘活動(dòng)，宣傳形象、介紹優(yōu)惠政策，引進(jìn)一線科技創(chuàng)新人才和青年科技人才。

2.拓寬人才交流方式。建立海外人才_(tái)，開展市人員及博士聯(lián)誼會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，凝聚人才，以才引才;加強(qiáng)與海外人才聯(lián)絡(luò)員的溝通和聯(lián)系，拓寬人才引進(jìn)渠道;做好人才專項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)匯總工作，建立好高層次人才、籍旅外在外人才信息庫，形成，儲(chǔ)備豐富的人才資源。

3.繼續(xù)加強(qiáng)專技人員隊(duì)伍建設(shè)。做好市專技類拔尖人才考核，和省級(jí)以上各類專家選拔和專項(xiàng)申報(bào)工作;推進(jìn)資助項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化，加快培養(yǎng)高層次人才;落實(shí)好各類專家的相關(guān)待遇，提升高級(jí)專家在專技人員中的輻射帶動(dòng)作用和示范引領(lǐng)作用;通過職稱培訓(xùn)和職稱評(píng)價(jià)，不斷提升專技人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化專技人才隊(duì)伍層次結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)向高新技術(shù)企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)以及建筑業(yè)、醫(yī)藥化工等行業(yè)延伸、拓展。

4.進(jìn)一步加大企業(yè)博士后工作站建設(shè)力度。力爭(zhēng)新建省級(jí)站2家以上;積極開展博士后招收引進(jìn)工作，著力推進(jìn)新建和省級(jí)設(shè)站單位博士后科研工作，全年新增進(jìn)站博士后x名以上;優(yōu)化企業(yè)博士后工作管理和服務(wù)，開展資助獎(jiǎng)勵(lì)及博士后開題報(bào)告、中期考核、出站考評(píng)等活動(dòng)，確保博士后科研順利進(jìn)行，為建立完善以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5.提升高技能人才隊(duì)伍實(shí)力。要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，培育和引進(jìn)一大批能

夠滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高技能人才，形成一支數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。開展高技能人才獎(jiǎng)勵(lì)、高級(jí)工培訓(xùn)資助和高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的選拔作用，舉辦全市規(guī)模性的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)完成國家職業(yè)資格技師以上x人。

6.不斷拓展職業(yè)培訓(xùn)。積極開展公共實(shí)訓(xùn)基地申建工作，做好各項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的調(diào)研、規(guī)章制度制定和工作開展計(jì)劃目標(biāo)等工作;大力開發(fā)各級(jí)各類職業(yè)技能培訓(xùn)，提高培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量。

考核心得【篇6】

為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)，提高教學(xué)水平，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展行風(fēng)建設(shè)，逐步提高全校教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)-人，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，并完善民主評(píng)議制度，樹立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。現(xiàn)將我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由魏樹華校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為組員的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議工作，并制定了《后石河小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，加大宣傳力度，通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對(duì)政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

二、重視學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)識(shí)到位

我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件及工作實(shí)施方案，通過召開全體教師會(huì)等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評(píng)議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，做到政治堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。

三、自查自評(píng)情況匯報(bào)

(一)認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對(duì)國家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。

1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，義務(wù)教育階段沒有留級(jí)生，輟學(xué)率為零;

2、依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí);

3、落實(shí)各級(jí)教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理;

4、尊重愛護(hù)學(xué)生，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;

5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象;

6、教職工和學(xué)生犯罪率為零;7、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定;

8、民主理財(cái)，合理開支，財(cái)務(wù)公開，定期公布收支情況;

9、民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會(huì)作用;

10、抓好安全工作，無重大責(zé)任事故發(fā)生;

11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高;

12、建立良好的校風(fēng)，堅(jiān)持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，構(gòu)建以“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓學(xué)生“會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展”。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。

(二)依法辦學(xué)，依規(guī)治校

1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0;學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生;不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開足開好每門課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

3、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)代收費(fèi)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

(三)實(shí)行校務(wù)公開，廉潔從政我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績(jī)等等，讓家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。

(四)采用多種形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)：

1、學(xué)校召開全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。

2、建立師德考核和評(píng)價(jià)制度，如評(píng)選師德標(biāo)兵，撰寫師德論文。

3、學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問題及時(shí)查處。

4、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽取家長(zhǎng)意見，改進(jìn)工作作風(fēng)。

5、嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)發(fā)現(xiàn)問題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙。個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪(含電訪、信訪)。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。

四、整改措施

(一)實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問題落實(shí)到人，整改落實(shí)，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

(三)修訂學(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

(四)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。

(五)成立“行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過場(chǎng)，成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，通過座談會(huì)等形式聽取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過程中所反映出來的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考核心得【篇7】

在教育改革不斷深化、人才競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的今天，相伴而行的就是教育人事制度改革，因此對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)是教育主管部門和學(xué)校都在探討的熱門話題。如何引領(lǐng)教師群體向?qū)W校發(fā)展的方向努力，筆者在學(xué)校管理中一直在摸索教師考核評(píng)價(jià)問題，努力做到公正、公平、公開，筆者認(rèn)為，“公正”即根據(jù)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)方向制定方案，忌個(gè)人好惡，這一點(diǎn)是評(píng)價(jià)的靈魂;公平”即方案操作不以某些人的意志操控，忌長(zhǎng)官意志，這一點(diǎn)是評(píng)價(jià)的關(guān)鍵;“公開”即過程透明，忌暗箱操作，這一點(diǎn)是評(píng)價(jià)能否促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。筆者從如下幾個(gè)方面談?wù)劥譁\的點(diǎn)滴做法，以期拋磚引玉。

一、從引領(lǐng)方向入手，制定評(píng)價(jià)系列，達(dá)到相對(duì)公正。

評(píng)價(jià)是為了引領(lǐng)，公正的評(píng)價(jià)能促進(jìn)教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化和學(xué)校的不斷發(fā)展，落實(shí)“制度管人、活動(dòng)育人”的學(xué)校管理策略，但是評(píng)價(jià)方案不能千人一面，而要有很強(qiáng)的個(gè)性化和校本特點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的發(fā)展既有共性，又有個(gè)性，但無論如何都是從學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)方向入手，制定評(píng)價(jià)系列。

方向一：關(guān)注常規(guī)工作過程。確定常規(guī)工作系列，包括備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)扶困、教研活動(dòng)、學(xué)生滿意度，家長(zhǎng)滿意度。

方向二：關(guān)注教師專業(yè)提升。確定專業(yè)素質(zhì)提升系列，包括學(xué)期開展的教師各項(xiàng)專業(yè)基本功比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃而定具體細(xì)目，本項(xiàng)體現(xiàn)很強(qiáng)的學(xué)校個(gè)性化。

方向三：關(guān)注教師工作業(yè)績(jī)。一是學(xué)生成長(zhǎng)，即學(xué)習(xí)成績(jī)及各項(xiàng)比賽成績(jī);二是自身成功，即教師參加各項(xiàng)比賽及在教育實(shí)踐中有思考的文字結(jié)晶。

方向四：關(guān)注教師職業(yè)操守。從“主人翁態(tài)度、合作精神、守規(guī)意識(shí)、熱愛學(xué)生”等方面進(jìn)行教師職業(yè)道德綜合評(píng)價(jià)。

方向五：關(guān)注計(jì)劃外活動(dòng)，實(shí)行加分系列方案。

二、從不同角度入手，操作評(píng)價(jià)過程，達(dá)到相對(duì)公平。

第一，常規(guī)工作系列。實(shí)行自評(píng)、組評(píng)、處評(píng)、校評(píng)。在自評(píng)中反思教育教學(xué)行為;組評(píng)為教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)評(píng)，根據(jù)每月不同的檢查要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處每月都從不同的角度對(duì)備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、培優(yōu)扶困等制定檢查要點(diǎn)，以點(diǎn)代面，多點(diǎn)結(jié)合，簡(jiǎn)明易行;處評(píng)即教導(dǎo)處評(píng)價(jià)，校評(píng)即校長(zhǎng)評(píng)價(jià)，均按照評(píng)價(jià)規(guī)則。

多方位、全員參與，及時(shí)公示檢查結(jié)果和評(píng)價(jià)結(jié)果，達(dá)到及時(shí)糾正常規(guī)工作中的問題，提高工作質(zhì)量。

第二，教師專業(yè)素質(zhì)提升系列。學(xué)校在教師崗位培訓(xùn)中開展一系列活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)育人的原則。研究課，由全組教師參與評(píng)價(jià);專業(yè)基本功比賽，由外請(qǐng)?jiān)u委評(píng)價(jià);論文評(píng)比由全組教師閱讀評(píng)價(jià)、再經(jīng)過公示及網(wǎng)上搜索，杜絕網(wǎng)抄，最后得出評(píng)價(jià)結(jié)果。

第三，教師工作業(yè)績(jī)方面的評(píng)價(jià)。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“對(duì)于教師來說，真正的收獲，即應(yīng)該包括學(xué)生的成長(zhǎng)，還應(yīng)該，或者說更應(yīng)該包括自己的成功!前者的標(biāo)志是學(xué)生的成績(jī);后者的標(biāo)志應(yīng)該是教師本人教育實(shí)踐、教育感情和教育思考的文字結(jié)晶，就是文章或著作!”。學(xué)生成績(jī)方面，主要考慮學(xué)生考試中兩率達(dá)標(biāo)、四率比較值及進(jìn)步值、均分比較值及進(jìn)步值、困生進(jìn)步值、同學(xué)科年級(jí)平均分及參加各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)情況，既關(guān)注個(gè)人努力，也關(guān)注同年級(jí)同學(xué)科共同進(jìn)步;二是教師自身參賽獲獎(jiǎng)情況以及撰寫論文、隨筆等成績(jī)。

第四，關(guān)于教師職業(yè)道德的綜合評(píng)價(jià)。從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，此項(xiàng)雖然帶有一定的主觀性，但是參與的人員多，相對(duì)來說比較客觀。每個(gè)教師的工作情況都表現(xiàn)在日常行為中，都在大家的視野范圍內(nèi)。這一項(xiàng)考察評(píng)價(jià)由自評(píng)、教研組評(píng)、年級(jí)組評(píng)、全體行政評(píng)組成，也就是從自我評(píng)價(jià)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、各部門分管行政等不同角度、全方位考察入手，進(jìn)行評(píng)價(jià)。此項(xiàng)評(píng)價(jià)，就是為了規(guī)范教師自覺的工作行為，全方位合作工作。不同角度的評(píng)價(jià)，避免了片面、單一的評(píng)價(jià)結(jié)果。

第五，計(jì)劃外加分方面。主要考慮學(xué)校工作基本遵照學(xué)校工作計(jì)劃進(jìn)行，但臨時(shí)性工作出現(xiàn)也屬正常，為了將學(xué)校各項(xiàng)工作更好地完成，考慮了加分這項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。

三、從及時(shí)反饋入手，公開評(píng)價(jià)過程，達(dá)到絕對(duì)公開。

因?yàn)樵u(píng)價(jià)是為了工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高，為了今后工作更好地開展，無論是過程評(píng)價(jià)還是終結(jié)評(píng)價(jià)，都只是一個(gè)結(jié)果，評(píng)價(jià)的意義不在于此，而在于用結(jié)果促過程，所以每一個(gè)結(jié)果都應(yīng)該及時(shí)反饋公示，公開透明，這樣既能規(guī)范被評(píng)價(jià)人的教育教學(xué)行為，促進(jìn)反思;又能約束評(píng)價(jià)人的考核評(píng)價(jià)行為，避免隨意。

總之，任何評(píng)價(jià)方案都有其局限性，因?yàn)槎茧x不開人的主觀操作，都需要遵守務(wù)虛和務(wù)實(shí)、過程和結(jié)果的結(jié)合。筆者認(rèn)為，上級(jí)教育主管部門為了促進(jìn)教育改革不斷深化和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，制定的一系列教育改革政策，無疑是正確的，但如何將正確的事情做正確，應(yīng)該是一線學(xué)校管理者認(rèn)真思考的問題。

學(xué)校工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，評(píng)價(jià)應(yīng)該是綜合的，而不是單一的;考核應(yīng)該是全面的，而不是片面的。只要評(píng)價(jià)指標(biāo)“多元化”，評(píng)價(jià)操作“多員化”，避免單一指標(biāo)定結(jié)果，長(zhǎng)官意志下結(jié)論，那么對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)就會(huì)相對(duì)公正和公平，就會(huì)促進(jìn)崗位激勵(lì)機(jī)制的形成。

考核心得【篇8】

今天是軍訓(xùn)的第五天，我現(xiàn)在慢慢的適應(yīng)了軍訓(xùn)的強(qiáng)度，腳后跟也不像以前那樣疼，今天在軍訓(xùn)后我參加了跳繩隊(duì)，怎么說，我今天剛進(jìn)去，有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，而且真的很久沒碰繩了，不過既然開始，就不能輕易放棄，畢竟自己選的路，跪著都要走，很多事都是可以改變的。

今天在跳的我們軍訓(xùn)，今天教官軍訓(xùn)嚴(yán)了一點(diǎn)，其實(shí)也不算什么，因?yàn)榻坦龠€是很顧及女生情緒，他們只要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間起效果，我我們班女生紀(jì)律昨天的確有點(diǎn)散漫，大概有點(diǎn)放松，我昨天其實(shí)挺靜不下心的，齊步走抬腿練習(xí)，一直挺不下去，其實(shí)能堅(jiān)持，只是注意力實(shí)在無法放在那上面，只有教官在顯示時(shí)間時(shí)，就好像看到希望的曙光，這次我算是徹徹底底的感受到太陽之毒辣，真的是有溫度的陽光撒在我們臉上，腳板真的我說剛不恰當(dāng)?shù)谋扔?，就像和鐵板燒一樣，地面的溫度就直接通過鞋底傳到你腳上，我們的練習(xí)也在一次一次的進(jìn)步，從開始的凌亂不堪，到后來雖然說不上整齊劃一，但我們也都有一定默契，腳后跟有點(diǎn)磨皮了我還是有點(diǎn)想念昨天的場(chǎng)地，楊柳飄飄，有小鳥從兩邊的夾道樹蔭下穿過，清風(fēng)緩緩吹來，看那群可愛的人

南湖的風(fēng)輕輕吹過，吹走了早上的烏云，迎來了多彩的陽光，九月的太陽是金黃的，輕輕的打在我們的臉上，也輕輕的在打在了那群可愛的人身上。

他們身穿軍綠色的迷彩服，腳踩黑色戰(zhàn)靴，微笑的走過來，然后對(duì)著我們說，笑什么笑，別笑，軍姿十五分鐘，立正站好。心里就一句套路都是套路啊!

風(fēng)輕輕吹過，湖邊的楊柳在我們面前搖動(dòng)著舞姿。我看的竟有些出神了，而教官的一句集中注意力立馬把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，齊步走，向左轉(zhuǎn)向右站，向前看.....聽著他們的聲音連貫做出相關(guān)的動(dòng)作，時(shí)間就從口號(hào)聲中一點(diǎn)點(diǎn)的流失，而我們也在這些聲音中感受到了他們的辛苦，他們對(duì)這份工作的熱愛，他們對(duì)作為一名軍人的驕傲和自豪。

那群可愛的人，看他們清晨起床時(shí)忙碌的背影，看他們訓(xùn)練時(shí)堅(jiān)定的眼神，看他們挺拔的胸膛里燃起的熱血，就不禁讓人對(duì)他們的氣質(zhì)所吸引被他們的魅力所折服，也由心的發(fā)出一種敬佩。

考核心得【篇9】

考核是教師管理中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，是必不可少的基礎(chǔ)性工作，對(duì)教師考核具有十分重要的意義。主要有以下幾點(diǎn)：

一、考核有利于教師素質(zhì)的提高

建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，離不開對(duì)教師的考核工作?？己耸菍?duì)教師德、能、勤、績(jī)的全面了解和評(píng)價(jià)。教師的資格和任用，教師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)，都離不開對(duì)教師的全面了解和評(píng)價(jià)。只有通過全面考核，才能更好地使學(xué)校有目標(biāo)、有計(jì)劃地培訓(xùn)和幫助教師，以利于提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。

二、考核有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性

教師的受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲，都是以教師考核的結(jié)果為依據(jù)的。通過教師考核，對(duì)教師作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，把對(duì)教師考核的結(jié)果和教師的切身利益密切聯(lián)系起來，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性的有效手段。

在考核中，教師通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽取他人評(píng)定意見，做到肯定成績(jī)、找出差距，明確努力的方向，可以激勵(lì)自己發(fā)奮向上、鉆研業(yè)務(wù)、努力工作?？己四芨淖兘處煛案啥喔缮僖粋€(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的狀況，起到教師之間鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

三、考核有利于教師人盡其才

要提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，必須對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)管理。教師管理工作中最重要的一點(diǎn)就是要“知人善任”。每個(gè)教師的專業(yè)有特長(zhǎng)，水平有高低，通過考核，對(duì)教師有個(gè)客觀的了解和評(píng)價(jià)，根據(jù)每個(gè)教師的特長(zhǎng)和水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，安排其合適的工作崗位。既有利于工作，又有利于教師才能的發(fā)揮。同時(shí)，還可以檢查出對(duì)教師的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益是否理想，驗(yàn)證出師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)是否優(yōu)化，評(píng)定出教師工作質(zhì)量是否優(yōu)良等等。只有這樣，才能不斷地改進(jìn)管理方法，提高管理水平，從而達(dá)到培養(yǎng)教師、優(yōu)化隊(duì)伍、提高學(xué)校教育水平和辦學(xué)效益的目的。

考核心得【篇10】

新時(shí)代要求每位教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)為自己充電。每位教師只有具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握新的教學(xué)理念，才能為人師表，更好的教育學(xué)生。作為學(xué)習(xí)制度的保障，我認(rèn)為參訓(xùn)教師考核辦法的制定非?？茖W(xué)合理。

俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步?？梢?，教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之木、無源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。教師是學(xué)生靈魂的塑造者，不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)，培養(yǎng)其能力，而且還要按照一定的世界觀塑造學(xué)生的靈魂。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師這個(gè)工程師是通過教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。更何況在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能,因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的

好奇心和求知欲，這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

總之，我們要認(rèn)真對(duì)待這次教師全員培訓(xùn)，抓住這次機(jī)遇，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)。只有不斷提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才;才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù);才能問心無愧對(duì)得起我們的職業(yè)!

考核心得【篇11】

長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的暑假生活終于敲響了尾聲，這就意味著我們將要踏上大學(xué)的門檻，突然有了一種興奮的感覺。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人，想到自己終于可以擺脫過去十二年的“群居”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理就有種說不出的歡喜。

一直以為，能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來十天特殊的課程卻完全否定了我曾經(jīng)幼稚的想法。

來到學(xué)校的第三天便開始了我們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽到我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每天四五個(gè)小時(shí)，而且都避開了太陽的猛烈之時(shí)時(shí)，我在心中竊喜了良久，輕嘆一口氣，“僥幸逃過一劫，真好啊!”以為這十天可以輕松玩過去，良不知，這一劫，我仍舊沒逃過。

軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相仿，唯一不同的就是——?dú)夥?。?duì)，就是氣氛。高中時(shí)，大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的教官也是對(duì)我們溫柔有加，想到這里，我只能用“魔鬼”來形容如今的教官。教官對(duì)我們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說的一句話是：你們要記住，這就是一個(gè)整體，所以別在里面搞個(gè)人的小動(dòng)作，只要有一個(gè)人犯錯(cuò)，你們就得全體受罰……自此，“集體”這個(gè)詞就在不知不覺中走入了我的內(nèi)心。

不是不知道集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)作一回事。以前，搞得最多的就是個(gè)人主義?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)而集體被受罰時(shí)，就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。

說道軍訓(xùn)，我最害怕的就是站軍姿。說來慚愧，這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單到每個(gè)人不用學(xué)都會(huì)，可是，對(duì)我來說卻是最不想做的。不得說，它是最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。人都是“動(dòng)”物，就是一種動(dòng)態(tài)的事物，可見，要我們保持同一姿勢(shì)超過半小時(shí)以上是件多么痛苦的事，可是，就算不喜歡還是必須要做，這就是軍訓(xùn)。其實(shí)，站的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解，只要你不要太在意，轉(zhuǎn)移注意力，站軍姿也不是那么恐怖的，習(xí)慣了就好。

考核心得【篇12】

為期兩天的農(nóng)商行績(jī)效考核培訓(xùn)已全面收官?；仡櫛敬闻嘤?xùn)，無論是形式，還是內(nèi)容，都安排得井然有序、合情合理。大家認(rèn)真聽講，積極參與、勤于思考，享受了一份無與倫比的美味大餐，可謂收獲滿滿，信心倍增。

一、學(xué)有所獲

(一)完善的績(jī)效制度是基本保障。伴隨著農(nóng)商行業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，服務(wù)事項(xiàng)的不斷增加，條線分工的越來越細(xì)，完善的績(jī)效考核顯得越來越重要。江南農(nóng)商行在編員工3990余人，組織架構(gòu)方面，總行內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)30個(gè)一級(jí)職能部門(其中包括6個(gè)一級(jí)事業(yè)務(wù)部)，其中前臺(tái)11個(gè)部門、后臺(tái)9個(gè)部門、另設(shè)10個(gè)非常設(shè)性職能機(jī)構(gòu);基層網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置方面，本地設(shè)立9家管理行機(jī)構(gòu)，異地設(shè)立11家，共計(jì)236家，其中綜合型61家、基本型86家、智能型89家。江南農(nóng)商行績(jī)效考核辦法貫穿了所有條線、產(chǎn)品和崗位，包括管理行、綜合型支行、基本型(小微支行)、智能網(wǎng)點(diǎn)、總行營業(yè)部等61個(gè)辦法，可謂是全覆蓋、全流程，真正實(shí)現(xiàn)了績(jī)效考核的精細(xì)化管理。

(二)科學(xué)的績(jī)效考核是業(yè)務(wù)導(dǎo)向?？?jī)效考核作為一項(xiàng)牛鼻子工程，對(duì)業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展指引至關(guān)重要，是業(yè)務(wù)發(fā)展的指揮棒。江南農(nóng)商行績(jī)效考核堅(jiān)持以人為本、效率優(yōu)先，價(jià)值貢獻(xiàn)，實(shí)施市場(chǎng)化激勵(lì)考核體系，對(duì)內(nèi)具有公平性、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)性，KPI與BSC的完美融合，業(yè)務(wù)進(jìn)度與工資計(jì)發(fā)有效匹配，有限的工資資源充分撬動(dòng)了業(yè)務(wù)的持續(xù)健康發(fā)展，取得的成績(jī)更是碩果累累。20xx年底，英國《銀行家》雜志公布的全球銀行排名449位，中國銀行業(yè)排名65位，江蘇省農(nóng)信系統(tǒng)排名第1位，存貸款規(guī)模持續(xù)穩(wěn)居常州市銀行類同業(yè)機(jī)構(gòu)第一。

(三)先進(jìn)的考核系統(tǒng)是有力支撐。眾所周知，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，強(qiáng)大的科技支撐會(huì)讓大家從繁雜的手工績(jī)效考核工作中解放出來，有效減輕工作量，切實(shí)提高工作效率，這種便利是實(shí)實(shí)在在的。據(jù)悉，江南農(nóng)商行科技團(tuán)隊(duì)尤為強(qiáng)大，員工300余人，工作效率極高，雖然績(jī)效考核辦法涉及指標(biāo)多，年年在變、時(shí)時(shí)在調(diào)，但年度系統(tǒng)優(yōu)化僅需20天左右上線，季度優(yōu)化更是在5天內(nèi)完成上線，提供的數(shù)據(jù)非常準(zhǔn)確，保障了每月工資在18號(hào)以內(nèi)發(fā)放到員工手中。此外，手機(jī)銀行版績(jī)效考核系統(tǒng)更是令人拍手叫好，每位員工均可以通過手機(jī)查詢自己的薪酬明細(xì)，如基本工資、績(jī)效工資、單價(jià)工資等，清清楚楚的知道自己的工資組成、計(jì)酬及獎(jiǎng)懲情況。

二、學(xué)有所行

(一)學(xué)無止境。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”短短的兩天時(shí)間，是無法將江南農(nóng)商行的績(jī)效考核完全掌握的，本次學(xué)習(xí)僅僅起到拋磚引玉的作用，注入了先進(jìn)的理念，開拓了眼界。學(xué)習(xí)永無止境，只有再學(xué)習(xí)、再吸收，方能提升工作的創(chuàng)造性。為了方便交流學(xué)習(xí)，襄陽農(nóng)商行已組建了薪酬調(diào)研信息群，將省聯(lián)社要求及本次培訓(xùn)資料上傳共享。后期，我們將組織再學(xué)習(xí)，擬與下周再集中、再研究、再分享、再部署，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，切實(shí)消化吸收好本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

(二)學(xué)有所思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)了之后要思，思了之后要行，這樣才會(huì)有作用。省聯(lián)社高瞻遠(yuǎn)矚，組織全省農(nóng)商行參加本次“問道江南”之學(xué)，目的是為了讓大家圓滿完成“金秋薪酬大調(diào)研”工作。當(dāng)前，由于經(jīng)濟(jì)下行等原因，全省多數(shù)農(nóng)商行面臨不良貸款高啟、效益下滑、轉(zhuǎn)型不快等問題，這都是當(dāng)前亟待解決的問題和要害所在，牢牢地抓住這些問題，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，把江南農(nóng)商行“以人為本、經(jīng)濟(jì)資本、轉(zhuǎn)型發(fā)展、兼顧公平”等理念植入到“金秋薪酬大調(diào)研”工作中來，融情融智的用本次所學(xué)知識(shí)解決好當(dāng)前這些問題。

(三)學(xué)為我用?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！苯限r(nóng)商行采用360度考核，每個(gè)崗位均有對(duì)應(yīng)的考核指標(biāo)，指標(biāo)豐富精準(zhǔn)，可供借鑒的較多。我行調(diào)研課題是《縣市行中層管理人員薪酬指導(dǎo)意見》，江南農(nóng)商行的中層管理人員考核方式和指標(biāo)為我行提供了很好的思路，如何博采眾長(zhǎng)，結(jié)合全省農(nóng)商行實(shí)際，學(xué)為我用，變成醒目的獎(jiǎng)懲條款，構(gòu)成既直觀還要易于操作的指標(biāo)，明碼標(biāo)價(jià)對(duì)其進(jìn)行考核，從而成為工作目標(biāo)的“督查儀”，工作獎(jiǎng)懲的“度量衡”，工作標(biāo)兵的“投票箱”，這都是我行在實(shí)際工作中需要重點(diǎn)研究的課題。

合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。展望今后工作，我們信心倍增，你我攜行，共同努力，積極參與到省聯(lián)社薪酬改革大調(diào)研活動(dòng)中來，保質(zhì)保量完成工作目標(biāo)，我們相信“路再遠(yuǎn)，終將至”。

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