學(xué)校消防課件。

欄目小編整理了一些關(guān)于“學(xué)校消防課件”的相關(guān)信息。老師工作中的一部分是寫教案課件，當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。做好教案課件的前期準(zhǔn)備工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。煩請(qǐng)您關(guān)注并詳細(xì)閱讀本文！

學(xué)校消防課件(篇1)

為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

為了維護(hù)全校師生的人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)造"集中領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,反應(yīng)靈敏,運(yùn)轉(zhuǎn)高效"的消防安全應(yīng)急體系,全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對(duì)火勢(shì)實(shí)施有組織的控制和撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

總指揮:z

副總指揮:z

成員:全體老師

消防應(yīng)急指揮部職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

下設(shè)五個(gè)專門工作組

(一)滅火行動(dòng)組

隊(duì)長:z

成員:z

義務(wù)消防隊(duì)職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困人員。

義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

(二)疏散組

組長:z

成員:當(dāng)值的老師和空課的老師。

疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯(cuò)的地點(diǎn)安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

(三)安全防護(hù)救護(hù)組cnsjbj.cn

組長:z

成員:z

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé):對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

(四)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組

組長:z

成員:保安兩人

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進(jìn),火災(zāi)撲滅后,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

(五)后勤保障組

組長:z

成員:z

后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

四、火災(zāi)處置一般程序

(一)報(bào)警:學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)"119"火警。

(二)接警:應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告,通知各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組、義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。

(四)清點(diǎn):處置結(jié)果后或在公安消防隊(duì)到場(chǎng)后,及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場(chǎng)中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時(shí)告知火場(chǎng)指揮員。

五、善后工作

火災(zāi)撲滅后,協(xié)助公安消防部門:

(一)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);

(二)查明火災(zāi)原因;

(三)調(diào)查火災(zāi)損失。

學(xué)校消防課件(篇2)

一、教學(xué)目的'：

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

2、4臺(tái)小滅火器。

（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時(shí)如何自救？

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)。

實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

學(xué)校消防課件(篇3)

學(xué)校消防課件

隨著我國城市化進(jìn)程的加快和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，火災(zāi)事故頻發(fā)，給社會(huì)造成極大的財(cái)產(chǎn)損失和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅。然而，這些火災(zāi)事故大多都可以避免。學(xué)校是我們國家各行各業(yè)中最容易發(fā)生火災(zāi)事故的場(chǎng)所之一，因此學(xué)校消防安全教育課程的開展至關(guān)重要。

近年來，由于各類火災(zāi)事故的頻繁發(fā)生，國家關(guān)于消防安全方面的政策越來越嚴(yán)格，各地政府加大了對(duì)學(xué)校消防安全的重視力度。因此，學(xué)校要做好消防工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，必須推廣學(xué)校消防課件。

學(xué)校消防課件可以分為基礎(chǔ)課件和進(jìn)階課件兩種類型?；A(chǔ)課件主要介紹學(xué)校的消防基礎(chǔ)知識(shí)，如消防設(shè)施的種類和使用方法，火災(zāi)的預(yù)防和處置方法等。進(jìn)階課件則重點(diǎn)介紹大型學(xué)校的消防管理，包括如何制定消防預(yù)案，以及在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理方法等。

學(xué)校消防教育應(yīng)該貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。在基礎(chǔ)中小學(xué)階段，可以通過影視動(dòng)畫等形式進(jìn)行生動(dòng)有趣的消防常識(shí)宣傳，為學(xué)生提供正確的消防常識(shí)知識(shí)和技能。在進(jìn)階階段，可以通過邀請(qǐng)消防專業(yè)人員來學(xué)校講解消防設(shè)施的使用方法和滅火技術(shù)，學(xué)生需要親自體驗(yàn)滅火器的使用，才能掌握其正確的使用方法

推廣學(xué)校消防課件不僅可以增加學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，而且對(duì)于普及安全知識(shí)，提高人員的安全素質(zhì)都具有十分重要的意義。學(xué)生是祖國的未來，為保障他們的安全，推廣學(xué)校消防課件是非常有必要的，不僅可以讓他們更好地掌握消防安全知識(shí)，還可以在以后的生活中，盡可能避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

學(xué)校消防課件的推廣需要全社會(huì)的共同努力，學(xué)校與家庭應(yīng)該加強(qiáng)溝通協(xié)作，一同呼吁學(xué)生加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，以更好地確保學(xué)校消防安全，為社會(huì)和平發(fā)展創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境。

學(xué)校消防課件(篇4)

一、教學(xué)教學(xué)目的：

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（4）校園防火應(yīng)注意什么？

（5）如何使用液化氣、煤氣？

（6）如何使用電器？

（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（8）人身著火時(shí)如何自救？

（9）樓房著火如何逃生？

（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；

（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；

（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；

（6）不準(zhǔn)開長明燈；

（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

（四）總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。

學(xué)校消防課件(篇5)

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞為黨的勝利召開創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，在校長黃舒江的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以提升火災(zāi)防控水平為重點(diǎn)，廣泛開展消防宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，采取有力舉措，凝聚一切力量，深入排查校園火災(zāi)隱患，全面整治消防安全問題，努力實(shí)現(xiàn)火災(zāi)隱患排查整治百分百，最大限度地防控和減少一般火災(zāi)，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)亡人和較大以上火災(zāi)事故發(fā)生，確保校園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)消防安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立消防安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長：王樹華

副組長：王樹禮

成員：袁士華、王振龍、周俊春等

三、工作重點(diǎn)

(一)進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任制，全面部署我校消防安全工作

各部門、班級(jí)、部室、要積極履行消防安全職責(zé)，進(jìn)一步明確消防安全責(zé)任人和消防安全管理人，明確工作重點(diǎn)和目標(biāo)，制訂具體的消防安全保衛(wèi)工作方案。要研究解決重點(diǎn)火災(zāi)隱患和消防工作中的重大問題，對(duì)重點(diǎn)消防工作進(jìn)行督辦，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

(二)加強(qiáng)消防安全專項(xiàng)整治，切實(shí)整改火災(zāi)隱患

各班級(jí)、部室要開展多角度、多層次的消防安全大檢查。重點(diǎn)檢查教室、實(shí)驗(yàn)室、供電、供水、倉庫、儀器室、體育器材室和電腦室等重點(diǎn)部位和場(chǎng)所。對(duì)我校的重大活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)施消防安全“定崗、定人、定責(zé)”制。全過程進(jìn)行監(jiān)控。

(二)強(qiáng)化消防安全宣傳教育培訓(xùn)

要強(qiáng)化消防安全宣傳，廣泛開展迎接黨的打好消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治工作情況宣傳報(bào)道。認(rèn)真落實(shí)消防教育培訓(xùn)制度。學(xué)校要通過校園宣傳欄、廣播、圖片展、主題班會(huì)課、舉辦安全知識(shí)競賽、宣傳橫幅、黑板報(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式，對(duì)廣大師生進(jìn)行消防安全宣傳教育，組織開展消防疏散逃生演練。要組織廣大師生通過參觀、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)等方式，掌握防火知識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高消防能力，發(fā)動(dòng)師生查找身邊的火災(zāi)隱患，建立獎(jiǎng)勵(lì)工作機(jī)制。計(jì)劃在4月中旬組織一次消防安全大演習(xí)。

(三)加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

根據(jù)我校情況，組織門衛(wèi)、后勤及相關(guān)人員從嚴(yán)做好執(zhí)勤備戰(zhàn)的各項(xiàng)工作，調(diào)整滅火救援力量部署，充實(shí)義務(wù)消防隊(duì)的戰(zhàn)斗力;認(rèn)真開展校園消防設(shè)施的維護(hù)，加強(qiáng)器材裝備的維護(hù)保養(yǎng)、保持通訊設(shè)備的暢通，修訂、完善重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所的滅火和應(yīng)急救援預(yù)案并組織開展實(shí)地演練;認(rèn)真開展義務(wù)消防隊(duì)崗位大練兵，提高滅火救援能力;加強(qiáng)管理教育，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)防事故，保持校園的高度穩(wěn)定。

(四)廣泛開展消防宣傳教育，發(fā)動(dòng)師生自覺做好消防安全工作

要結(jié)合火災(zāi)規(guī)律，突出安全用火、用電、用油、用氣等基本常識(shí)，常見火災(zāi)的撲救方法，以及安全疏散和逃生自救基本要領(lǐng)的宣傳。要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播等媒介，加大消防宣傳的力度，擴(kuò)大消防宣傳教育面，提高消防宣傳教育效果;利用橫幅標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)以及發(fā)放宣傳資報(bào)料、設(shè)點(diǎn)咨詢、巡回廣播、知識(shí)競賽等，做好防火宣傳工作。

四、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

黨的是我黨政治生活中的一件大事，全體師生要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，全力做好黨的校園消防安全保衛(wèi)工作。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究工作措施，明確工作責(zé)任，定期通報(bào)情況，堅(jiān)決預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍

要充分利用手抄報(bào)、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛開展消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報(bào)道，集中宣傳防火和逃生自救常識(shí)，為打贏黨的校園消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)營造濃厚氛圍。

(三)加強(qiáng)值班，快速反應(yīng)

從現(xiàn)在開始到黨的閉幕，加強(qiáng)校園值班值日工作，每天要保證1名領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時(shí)處理涉及校園消防安全和穩(wěn)定的各類事件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要保持通訊暢通，外出要向?qū)W校辦公室報(bào)備;值班人員要堅(jiān)守崗位，按時(shí)交接班，及時(shí)做好值日記錄;嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)和隱瞞不報(bào)，保證信息暢通。

(四)加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任

建立健全加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作檢查和督導(dǎo)制度，明確工作責(zé)任，發(fā)現(xiàn)隱患，落實(shí)整改責(zé)任人，限期整改，進(jìn)行跟蹤管理。要對(duì)工作中工作能力強(qiáng)，成績突出的個(gè)人，在年終安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)中予以加分;對(duì)組織不得力、措施不落實(shí)、工作不到位的的人員，依法依規(guī)從嚴(yán)追究相關(guān)人員的責(zé)任。

學(xué)校消防課件(篇6)

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。

三、活動(dòng)過程

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？

①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看熱鬧。

③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

①122；

②114；

③119。

（6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？

①找馬路上的警察叔叔幫忙；

②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。

（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西？

①橡皮；②剪刀、火柴、彈簧刀；③文具盒。

（9）路口交通信號(hào)燈xx燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，xx燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。

（10）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？

教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

學(xué)校消防課件(篇7)

學(xué)校消防課件

消防安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該重視的事情。特別是對(duì)于學(xué)校這種人員密集、火災(zāi)隱患高的場(chǎng)所來說，更需要加強(qiáng)消防安全教育和培訓(xùn)。因此，學(xué)校消防課件的制作和使用非常有必要。

一、制作學(xué)校消防課件的必要性

1.安全教育必須要做到一步到位。學(xué)校消防課件可以保證消防安全培訓(xùn)能夠全面、細(xì)致地涵蓋各個(gè)方面。

2.極大地提升了課堂教學(xué)效果。學(xué)校消防課件具有視覺、聽覺和互動(dòng)性等特點(diǎn)，更容易吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠更加全面地領(lǐng)悟安全知識(shí)。

3.創(chuàng)造了富有互動(dòng)性的課程，使學(xué)生更好地參與其中，進(jìn)而活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、學(xué)校消防課件的制作內(nèi)容

1.消防基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生要了解火的形成、火災(zāi)的危害、火場(chǎng)環(huán)境的特點(diǎn)等基本知識(shí)，才能更好的做好防火措施。

2.消防設(shè)施和器材知識(shí)和安全使用方法。了解消防水帶、滅火器、噴霧器等消防設(shè)備器材的使用方法，學(xué)生可以及時(shí)有效地進(jìn)行滅火救援。

3.逃生疏散和自救技能。學(xué)生了解疏散通道的位置、疏散時(shí)間、自我保護(hù)方法等技能之后，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做好自己的防護(hù)，迅速逃生。

4.模擬演練。學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)行消防演練。模擬火源火勢(shì)蔓延的情況，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)的能力。

三、學(xué)校消防課件的使用方法

1.教師上課講解時(shí)使用，起到了提醒、引導(dǎo)作用。

2.學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中使用，能夠更好地消化和理解專業(yè)知識(shí)。

3.透過消防知識(shí)競賽、交流會(huì)等形式，學(xué)生的消防知識(shí)得到更加深入的鞏固和應(yīng)用。

四、創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)形式

1.學(xué)生教學(xué)。讓學(xué)生通過制作教學(xué)大綱、演示滅火過程、分組完成消防安全搜集方面的信息等來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用能力。

2.消防安全知識(shí)競賽。開設(shè)知識(shí)競賽，設(shè)計(jì)富有樂趣、有趣的游戲玩法，使學(xué)生能夠輕松掌握消防安全知識(shí)及技能，積極參與消防安全工作。

3.消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。學(xué)生參與消防演習(xí)，模擬真實(shí)的火災(zāi)情景，進(jìn)行疏散、滅火等操作，讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到安全知識(shí)的重要性。

血的教訓(xùn)表明，學(xué)校消防安全，不能僅靠政府、校方來保障，更需要全社會(huì)共同參與。學(xué)校消防課件是學(xué)生安全培訓(xùn)中必不可少的一環(huán)，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面深入的消防安全教育，才能為校園安全和全民安全做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校消防課件(篇8)

學(xué)校消防課件

隨著人們對(duì)消防安全的重視程度越來越高，學(xué)校消防課件也變得越來越重要，不僅對(duì)學(xué)生的生命安全有著至關(guān)重要的作用，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。下面我就從消防課件的主題、內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面展開講述，希望能夠?yàn)閷W(xué)校消防教育提供一些有益的參考。

一、主題

學(xué)校消防課件的主題應(yīng)該包括消防常識(shí)、消防逃生、消防設(shè)備和實(shí)戰(zhàn)演練等方面，內(nèi)容涵蓋面廣，目的是使學(xué)生從多個(gè)方面了解和掌握消防知識(shí)。其中：

1.消防常識(shí)

消防常識(shí)是學(xué)生必須掌握的基本知識(shí)，主要包括火災(zāi)的發(fā)生原因、危害、預(yù)防方法、消防器材名稱和使用方法等。學(xué)生應(yīng)該了解火災(zāi)的危害性，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，并且知道消防器材的名稱及使用方法，以便在火災(zāi)中遇到緊急情況時(shí)采取必要的行動(dòng)。

2.消防逃生

消防逃生課程著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)逃生時(shí)的知識(shí)和技能，包括如何快速檢查火災(zāi)危險(xiǎn)，如何正確逃生，如何保持冷靜等。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何利用消防設(shè)備進(jìn)行逃生，如何在火災(zāi)中盡快找到安全出口，并且如何肆無忌憚地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。此外，消防逃生還包括如何防止火災(zāi)在逃離過程中擴(kuò)散，提高逃生的效率和成功率。

3.消防設(shè)備

消防設(shè)備是消防安全的重要保證。消防課件應(yīng)該涵蓋各種消防設(shè)備，包括滅火器、消火栓、消防設(shè)施等。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確使用這些設(shè)備，并且知道使用這些設(shè)備的最佳時(shí)機(jī)和方法。

二、內(nèi)容

對(duì)于學(xué)校消防課件的內(nèi)容，應(yīng)該注重生動(dòng)有趣、易于理解和操作性強(qiáng)。以下是可以包括的一些內(nèi)容：

1.火災(zāi)的危害性和預(yù)防措施。

2.消防逃生的基本知識(shí)和技能。

3.消防器材的名稱和使用方法。

4.消防設(shè)施、安保措施和應(yīng)急救援程序。

5.消防知識(shí)小測(cè)驗(yàn)。

6.實(shí)例和案例演示。

三、教學(xué)方法

學(xué)校消防課件的教學(xué)方法應(yīng)該使學(xué)生體驗(yàn)到真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)面，增強(qiáng)其對(duì)消防知識(shí)的理解和掌握。以下是可以采用的一些教學(xué)方法：

1.課件演示

開設(shè)消防課件演示，是學(xué)生全面掌握消防知識(shí)和技能的重要教學(xué)手段。教師可以通過課件將火災(zāi)場(chǎng)景演示，再通過演示教學(xué)的方法，讓學(xué)生更好地理解火災(zāi)的危害和預(yù)防方法。

2.實(shí)地考察

將消防課程與實(shí)地考察相結(jié)合，可以讓學(xué)生近距離接觸消防器材和消防救援，領(lǐng)悟到消防知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。在實(shí)地考察和參觀中，教師可以詳細(xì)介紹消防設(shè)施和應(yīng)急救援程序。

3.實(shí)戰(zhàn)演練

通過實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生在實(shí)踐中快速掌握消防知識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。學(xué)生可以模擬火災(zāi)場(chǎng)面進(jìn)行操作，鍛煉逃生能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

綜上所述，學(xué)校消防課件是學(xué)生安全和全面發(fā)展的重要組成部分。教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，采用靈活多變的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中愉快獲益，提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

學(xué)校消防課件(篇9)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過程】

一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救知識(shí)

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)、滅火

滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。

(三)、逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的.貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

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學(xué)校消防課件(篇10)

活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：

“培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力”是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng)，可見安全對(duì)幼兒們健康成長的重要。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到，但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們?cè)谌變簣@進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動(dòng)，通過游戲、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識(shí)和能力。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

(1)對(duì)“11月9日”消防日的認(rèn)識(shí)和了解。

(2)對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場(chǎng)等。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動(dòng)過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí)。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些自護(hù)的方法?

2．模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。

(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí)，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始。

(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。

3．用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

(1)回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)

(2)通過“快速拿彩珠”實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考“怎么解決出口擁擠的問題”。

①請(qǐng)五個(gè)小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán))

③“出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦?”請(qǐng)幼兒討論解決的辦法。

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑨兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的對(duì)比，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。

學(xué)校消防課件(篇11)

學(xué)校消防課件

隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，火災(zāi)發(fā)生的頻率也在逐漸上升，而學(xué)校是人流量較大的場(chǎng)所之一，消防安全已成為很多學(xué)校、教育系統(tǒng)、家長及社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。因此，學(xué)校消防教育對(duì)于學(xué)生們來說至關(guān)重要。作為一名教育工作者，我們要認(rèn)清學(xué)校消防教育的重要性，從根本上預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。為此，可以制作學(xué)校消防課件，加強(qiáng)消防安全教育。

一、學(xué)校消防課件的設(shè)計(jì)思路

1、課件的內(nèi)容可以圍繞以下幾個(gè)方面展開。

（1）火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)。主要介紹火災(zāi)的起因、發(fā)生、特點(diǎn)、影響及滅火基本常識(shí)等。

（2）滅火知識(shí)。包括滅火器的使用方法、滅火器的分類、滅火器的存放及要注意的事項(xiàng)等。

（3）逃生自救知識(shí)。主要講解在火災(zāi)中應(yīng)如何迅速有效地逃生自救，如何避免吸入有害氣體、煙氣，如何選擇安全出口等。

（4）學(xué)校消防演練。學(xué)校應(yīng)每學(xué)期至少組織一次消防演練，讓學(xué)生通過實(shí)際演練了解火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的行為反應(yīng)，培養(yǎng)自救意識(shí)。

2、課件的編排應(yīng)當(dāng)具備以下幾個(gè)方面。

（1）簡潔明了、語言通俗易懂。

（2）圖文并茂、條理清晰、講解完整。

（3）以實(shí)際案例進(jìn)行講解，加深學(xué)生的印象。

二、學(xué)校消防課件的具體編排

1、火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)

（1）起因

火災(zāi)的起因主要有以下幾個(gè)方面：人為疏忽、明火、電氣設(shè)備、火災(zāi)誤用、自然災(zāi)害等。

（2）發(fā)生

火災(zāi)的發(fā)生往往是在以下幾個(gè)方面：火源、可燃物、氧氣三者同時(shí)存在且處于一定條件下。

（3）特點(diǎn)

火災(zāi)有以下幾種特點(diǎn)：能量巨大、破壞性極強(qiáng)、蔓延迅速、彌漫煙氣嚴(yán)重、火場(chǎng)環(huán)境惡劣。

（4）影響

火災(zāi)對(duì)人們的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：損失極大、財(cái)物損失、人員傷亡、精神壓力、社會(huì)正常秩序受到干擾。

（5）滅火基本常識(shí)

滅火的基本常識(shí)有以下幾個(gè)方面：疏散、報(bào)警、撲打、用滅火器等。

2、滅火知識(shí)

（1）滅火器的使用方法

滅火器使用方法主要包括以下幾個(gè)方面：確定火源、選擇合適的滅火器、張開扳手、對(duì)準(zhǔn)火源、急促推動(dòng)壓力板、方向上下晃動(dòng)、將噴頭對(duì)準(zhǔn)火源。

（2）滅火器的分類

滅火器的分類有以下幾個(gè)方面：防煙毒滅火器、干粉滅火器、水基滅火器、泡沫滅火器等。

（3）滅火器的存放及要注意的事項(xiàng)

滅火器的存放及要注意的事項(xiàng)有以下幾個(gè)方面：保持干燥、通風(fēng)、遠(yuǎn)離火源、定期檢查、切勿使用過期滅火器、切勿隨意玩弄、切勿將滅火器倒立等。

3、逃生自救知識(shí)

（1）在火災(zāi)中應(yīng)如何迅速有效地逃生自救

在火災(zāi)中應(yīng)如何迅速有效地逃生自救有以下幾個(gè)方面：保持冷靜、用濕毛巾捂住口鼻、盡量用濕毛巾濕身體、用床單、宿舍門等進(jìn)行簡單隔離、迅速逃離火場(chǎng)等。

（2）如何避免吸入有害氣體、煙氣

如何避免吸入有害氣體、煙氣有以下幾個(gè)方面：用濕毛巾捂住口鼻、跑在較低的層次、沿著緊急逃生通道逃生等。

（3）如何選擇安全出口

如何選擇安全出口有以下幾個(gè)方面：用手觸摸門板判斷門的溫度、選擇樓梯間逃離、沿著消防通道下樓等。

4、學(xué)校消防演練

（1）學(xué)校消防演練的目的

學(xué)校消防演練的目的主要在于加強(qiáng)學(xué)校師生的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊張能力和應(yīng)變能力。

（2）學(xué)校消防演練的實(shí)施

學(xué)校消防演練的實(shí)施有以下幾個(gè)方面：選擇適合的時(shí)間、地點(diǎn)、前期準(zhǔn)備、演練安排和指導(dǎo)等。

三、總結(jié)

制作學(xué)校消防課件是一個(gè)比較系統(tǒng)而復(fù)雜的過程。通過這個(gè)過程，不僅可以讓學(xué)生得到深入的消防安全知識(shí)，還能夠有效地提升學(xué)生的自救意識(shí)和滅火能力，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園的消防安全。同時(shí)，學(xué)校消防課件也對(duì)于學(xué)校和教育系統(tǒng)來說，是一項(xiàng)非常重要且必不可少的建設(shè)。

學(xué)校消防課件(篇12)

如何安全用電設(shè)計(jì)思路:

隨著自然環(huán)境污染-自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)-并且多是幼兒事故。讓幼兒小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電-我們教師必不可少的教育

安全知識(shí)-理*的西比較強(qiáng)-我考慮到這一點(diǎn)之后-于是-在活動(dòng)的前端-便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景-讓幼兒自由地發(fā)揮-老師在旁邊仔細(xì)地觀察、導(dǎo)-讓幼兒通過釷親身經(jīng)歷之-再讓們來掌握正確的方，法-這樣便會(huì)更加容接受和掌握-再者鐵-過表演游戲的形式-讓幼兒在玩中學(xué)

活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒節(jié)約用電、茂安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、

活動(dòng)準(zhǔn)硨備:

課件，躲雷雨閃電礁的情景場(chǎng)地布置:大樹一棵、電線桿一條踴-房子一

1/5

紙走剪成條條細(xì)小的長帶-掛在場(chǎng)地的房頂臺(tái)上面飄落下來，情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗瞢一個(gè)-一件破了一個(gè)洞的衣服，小兔子頭飾、木籃子各40

活動(dòng)過程:

一、動(dòng)的導(dǎo)入:今天-有楷一位小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客-

二、躲雷雨閃電的情景俅:

1、剛

2、

三

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、你們是怎樣避雷雨閃電的，躲在哪里鈑，

3、天小可愛也遇到了像我們同樣佘的事情-現(xiàn)在-我們一起來

四、觀看課件。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

1勛、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃障電的，

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨苣閃電的，

3、

2/5

煉

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

不可以跑到大樹，下躲雷雨閃電。

不可以躲在電線桿下。

不可以躲在高危的地方。

不可以躲在潮櫳濕的地方。

六、

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如醢何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭。悛

2、與幼一起討論在家該如何安全用存電，請(qǐng)幼兒各抒已見-這時(shí)候-要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事砂情的斷力。3、老師小

、不

、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

、在沒學(xué)會(huì)*作前不能隨便按動(dòng)荏電器上的旋鈕及各種鍵-有的家電只有大繁人

、注

八、表演游戲:。

情景設(shè):播放音樂-兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采柚摺菇-突然下雨

3/5

趕快

活動(dòng)評(píng)價(jià):

1、?兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好-大部沏分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)-這說明-家長書們?cè)?/p>

2碣、幼兒參與表演*質(zhì)的游戲非常感興趣階-幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒-應(yīng)該讓幼兒多玩幾次貿(mào)游戲-在以后的戶活動(dòng)中-要安排*

3、幼兒的像奢力比以前有所進(jìn)步-并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少-這真是可喜可-我發(fā)塍覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極*-皂更能發(fā)揮他們己潛在的能力-思維

小學(xué)生防電安全教育教案防觸電教育

一、預(yù)防觸電應(yīng)注鹺意事項(xiàng)

1、要

2、不要兔用濕手去接觸電源開關(guān)。

3、室內(nèi)燈鉭或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換小摹學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電防雷安全教育籪小學(xué)主題班教案--防觸

4、

4/5

5、

6、止在潮濕的地吏板上修電器-發(fā)現(xiàn)有[霹靂"的火花聲時(shí)本-立即

二、觸電珀的急救原則

1、發(fā)現(xiàn)人觸電后-應(yīng)立芋即切斷電源-拉下電閘-或用不導(dǎo)電的竹鐐、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開-在未切斷電源或觸電未脫離電源時(shí)-

2、對(duì)吸和心跳停止者-應(yīng)羅立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠í壓-直

3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)-盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打貯[120"求援小學(xué)主題班會(huì)教案--防哚

防雷電教ú育

1、雷雨臨時(shí)-盡量在室內(nèi)躲避-茴關(guān)閉門窗，要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的際電源關(guān)閉-不要打電話-不要靠近暖氣片博金屬管道及門

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學(xué)校消防課件(篇13)

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過本次班會(huì)教學(xué)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的`消防知識(shí)。

教學(xué)過程：

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

2、班主任小結(jié)：

消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。

學(xué)校消防課件(篇14)

學(xué)校消防課件

作為一個(gè)學(xué)校的教職工，我們時(shí)常需要為學(xué)生們授課各種課程，其中包括消防知識(shí)。消防知識(shí)是非常重要的，無論是對(duì)學(xué)生還是教職工本身都具有重要的意義。因此，我們需要制作出一套針對(duì)學(xué)生的消防課件，以便在教育過程中更好地傳遞知識(shí)。

主題一：火的種類及其危害

首先，我們需要向?qū)W生們闡述火的種類及其危害。從火源、燃料、氧氣三個(gè)方面展開，讓學(xué)生們清晰地知道這三個(gè)元素對(duì)于火的形成和存在至關(guān)重要，一旦其中之一出現(xiàn)問題，就會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。然后介紹不同種類的火，火的種類不同所導(dǎo)致的危險(xiǎn)也大不相同，例如電器火災(zāi)有可能因?yàn)榫€路問題引發(fā)爆炸，而家庭灶臺(tái)的食用油著火則可能引發(fā)較大的火災(zāi)。

主題二：滅火器的使用

學(xué)生們?cè)诹私饣馂?zāi)危害之后，需要了解滅火器的使用方法。這里可以通過視頻、圖片等方式，詳細(xì)演示滅火器的種類、使用場(chǎng)景以及使用方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到滅火器的維護(hù)和保養(yǎng)也是非常重要的，將維護(hù)管理流程進(jìn)行清晰、明確的闡述，讓學(xué)生們掌握正確的滅火器保養(yǎng)方法。

主題三：火場(chǎng)逃生

在火災(zāi)發(fā)生的情況下，學(xué)生們應(yīng)該知道如何進(jìn)行有效的火場(chǎng)逃生。教職工需要為學(xué)生們提供火災(zāi)逃生的方法和技巧，讓他們了解如何通過各種逃生設(shè)施以及新技術(shù)如何保障自己安全逃生。還應(yīng)該注意到學(xué)生們?cè)诨饒?chǎng)逃生時(shí)需要保持冷靜、勿慌不亂。教職工也應(yīng)該在這里提醒學(xué)生要常備滅火器等工具，以備不時(shí)之需。

主題四：火災(zāi)預(yù)防

最后一個(gè)主題是火災(zāi)預(yù)防，也是我們信息化時(shí)代中相當(dāng)需求的一個(gè)主題。在這個(gè)主題中，我們會(huì)重點(diǎn)介紹火災(zāi)預(yù)防中的各項(xiàng)注意事項(xiàng)，以及家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所、醫(yī)院、酒店、娛樂場(chǎng)所及各大企業(yè)的消防安全規(guī)定等。學(xué)生們需要知道火災(zāi)預(yù)防對(duì)于人們生命財(cái)產(chǎn)的重要保障作用，以及有可能出現(xiàn)火災(zāi)的各種高危情況，知曉如何預(yù)防這些情況的發(fā)生，提高學(xué)生們的火災(zāi)預(yù)防意識(shí)。

總之，消防課件的制作需要從多個(gè)角度進(jìn)行聯(lián)系、挖掘和傳達(dá)，是一項(xiàng)比較綜合的流程，不容忽視。搭建出日常教育中的消防教育課件、培養(yǎng)學(xué)生們消防安全意識(shí)，這對(duì)于學(xué)生們實(shí)踐后續(xù)職業(yè)也具有非常重要的保障作用。

學(xué)校消防課件(篇15)

一、教學(xué)目的：

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

2、4臺(tái)小滅火器。

（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時(shí)如何自救？

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

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