演習心得體會。

我們?yōu)槟銣蕚涞摹把萘曅牡皿w會”類文章希望能夠激發(fā)你的思想，建議您將此頁收藏起來以方便再次訪問。當我們突然被某件事情打動的時候，我們可以用紙筆記錄內心的感受。寫下自己的心得體會有助于提升專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

演習心得體會【篇1】

今天是5.12汶川大地震一周年，我們向陽小學又進行了一次地震演習。

下午第一節(jié)課是科學課，科學老師過了好久還不來給我們上課，我們好奇怪，咦，怎么老師還沒來呀？該不會是不上課吧？

我正想著老師為什么還不來，突然，一陣巨大的響聲打亂了我的想法，我忽然想到，是地震演習了！其它人還沒反應過來到底怎么回事，我就迅速跑出了教室，王欣巧緊跟著我，接著我們整個班上的人都下樓了，等我們站好的`時候，操場上已經站滿了人，四年級五年級的大哥哥大姐姐還沒完全下樓，他們比我們還慢呢。

人全部到齊了，校長開始講話，我邊聽邊想：從來沒有一次地震演習這么隆重呢！校長不講我們這次地震演習怎么樣，而是講汶川大地震的事，講了好久，我們班有些男生聽了一會就覺得沒意思了，悄悄講起了小話。

當校長要求默哀一分鐘時，整個操場上倒是真正的沒聲音了，校長把紙和話筒都放下，低著頭，我們也都低著頭，一句話也沒人說，一點動靜也沒有，這種感覺讓人感到昏昏欲睡，仿佛操場上有一個巨人在睡覺一樣。

默哀完畢，校長又講了一會話，我們想回教室了，誰知校長繼續(xù)說：“請張心陽同學上臺講話。”我們懶洋洋地聽著張心陽講話，我覺得好像在聽催眠曲一樣，又不是真正地震了，講這么多催眠曲似的話干嗎？過了好久，我們才回教室。

啊，這次地震演習真“隆重”，我都覺得今天好像是學校的大日子一樣了。

演習心得體會【篇2】

為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，4月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。具體情況如下：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

聽到警報器響后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走;撤走時，學生不能再收拾物品;中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。

三、秩序井然，地震逃生演練效果理想

地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練。 在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

聽到警報聲響后，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長匯報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校師生共同參與，學生從教室撤離到操場用的時間短，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。

演習心得體會【篇3】

自從5月12日汶川地震之后，好象每一個人的心理都有點陰影，心理都在害怕地震。地質學家李四光研究發(fā)現(xiàn)我們國家的四個地方會地震，現(xiàn)在看來好象這是真的事情，有句俗話說的好：寧可信其有、不可信其無嘛！四個地震的城市，三個都發(fā)生了，唯獨剩下的就是我們運城，心里多少有點害怕吧！尤其是去年年底位于我們運城市萬榮和河津中介的地方發(fā)生了4.8級地震，更讓我們心里有點恐懼了，好像是親自經歷了一次地震，地震雖小但責任更重，可能是因為我們的職業(yè)吧！因為我們每位老師都有40多個孩子要我們保護，心中有份對孩子的監(jiān)護權和責任感在左右著我們這些年輕老師。地震來臨時心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么點緊張了。時隔2個月了，周圍的朋友同事心里還是有那么點后怕，每次感覺四周有什么動靜的時候，每個人的第一反應都是“頭抬起來，看燈動不動”，之后的第一句話就是：沒有地震吧！每個人嘴邊都掛有，心里都在想我們不會是患有地震綜合癥了吧！誰都知道這是一種內心的恐怖感而已。時隔兩年過去了，我們每個人內心世界還是有一點點害怕，害怕這樣的事情會發(fā)生在我們周圍，害怕失去什么。

自從5.12汶川地震之后、4.8及運城地震之后，我們學校都在進行地震大演習，每個禮拜的大演習成為我們學校的一件大事情，每個禮拜四我們都會進行全校地震大演習，每一次地震演習，我們的總是害怕出一點點事情，不害怕別的，就害怕孩子們在演習中不小心發(fā)生什么事故，還好在每一次演習中都是很安全，靠的是我們每一位老師的責任心。今年的第一次大演習結束后，我們的.時間是2分16秒，當時的想法是速度還算可以，1000多人我們能在2分16秒的時間里，全部安全的撤出教學大樓，感覺還算好吧！但是想想如果真的地震來了，2分16秒又算什么，想想5.12汶川地震，也是一所小學在1分鐘的時間里，學校全體師生安全的撤離學校，才保證每一名師生的安全。我們的2分16秒和他們的1分鐘相比，差的還算多。學校領導考慮是一二年級小朋友跑的太慢，在接下來演習中我們改變的以往的方式，讓三四五六年級聽到哨聲先跑，然后在是一二年級，結果還是不那么的理想，時間更久了3分多鐘。這個時間讓我們更加害怕，還是得想好對策然后在多家聯(lián)系了，讓我們撤離的時間越來越快，讓孩子在我們的學校有更多的安全感，讓他們的父母更加放心把孩子教給我們。

接下來的日子里，我們還會把演習成為我們學習生活的一種習慣，讓我們每一個人都習慣這個習慣，習慣每個人都學會珍惜時間、珍惜生命。

讓演習繼續(xù)下去，讓我們的安全意識繼續(xù)下去……

演習心得體會【篇4】

為營造“以人為本，關愛生命”的濃厚氛圍，切實加強學校安全管理，增強師生的安全防范意識，真正掌握在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災害和應對緊急突發(fā)事件的能力。經學校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。

一、演練目的：

通過安全應急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線路，確保突發(fā)事件來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練原則：

安全第一，確保有序;責任明確，細節(jié)落實;初次演練，寧慢勿快;循序漸進，熟能生巧。

1、征得縣消防隊的技術指導、報縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項。

2、 演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，不允許急奔和慢行，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話、喧嘩。

3、按規(guī)定線路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊串線或擅自更改線路。

4、班級、宿舍嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

1、一旦聽到危險信息后，總指揮校長核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現(xiàn)場進行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負責指揮疏散。

2、疏散指揮組的領導在得到啟動《緊急疏散預案》通知后，迅速到所負責的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達崗位后，決定演練開始。

3、聽到安全演練警報聲后，各宿舍樓負責開鎖的老師迅速打開宿舍樓的大門及一樓的走廊門(總務、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開)，每個學生宿舍的宿舍長立即組織學生馬上起床開燈，立即把寢室門打開;班主任、管理人員、生活教師指導學生有秩序地迅速撤離。

演習心得體會【篇5】

在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發(fā)生的時候能減免損失，我們的學校發(fā)起了一次地震逃生的演習活動。

在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩?！?；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……

在第二節(jié)課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的'抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會?！?/p>

通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發(fā)生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發(fā)生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。

演習心得體會【篇6】

為了進一步強化公司員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，以及學會正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施等。米果線全體員工在專業(yè)指揮員的指導下，于20xx年x月x日上午8-9時，在公司儲運課倉庫前，組織開展了一次實戰(zhàn)消防演習。

消防演習按照預定方案，有序、緊張地進行。演習的目的是：提高公司整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救能力，有效預防火災和最大限度減少危害。使我們更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都明白就應做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的潛力。

在演習開始前，員工還不是很了解關于消防的知識，領導對本項工作高度重視，請了專業(yè)指揮員給我們進行了詳細的講解和演示，包括發(fā)生火災如何報警，如何使用滅火工具，初期火災撲救方法等，全體員工也頂著烈日，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入學習演練中，現(xiàn)場員工也動手參與了進來。在領導的指導下，我們從開始的不了解消防到現(xiàn)在基本掌握了滅火知識。

消防演習取得了圓滿成功。通過此次的消防演練，我們學會了在火災來臨時，如何報警，正確使用滅火工具，基礎自救的能力。

演習心得體會【篇7】

炎炎夏日已經來臨，天氣一天比一天熱，天干物燥，是極易發(fā)生火災的時段。公司為了提高員工的安全防火意識，特在x.x這天讓全員參與了消防演習。

首先，由楊組長給我們講解并演示了目前我們公司所使用的兩種滅火器的使用方法。

我們公司使用的滅火器是二氧化碳滅火器和干粉滅火器。首先談談干粉滅火器的使用方法，分3個步驟：

1.將滅火器提到距火源5m左右位置后，將滅火器上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動；

2.拔掉保險銷；

3.左手壓合壓把，右手握著噴管，呈45度對著火苗根部左右搖擺噴射，直至把火全部撲滅。

二氧化碳滅火器使用原理跟干粉滅火器的相似，只是不用將滅火器顛倒，還有在握噴頭時手不能直接接觸帶鐵處，以免凍傷。

為了加深大家的印象，提升安全意識，主管要求我們每個人都演練一次，大家在緊張有序中結束了此次消防訓練。

最后，由曾課長和胡廠長開了總結大會，他們的一席話讓我們受益匪淺。也感謝公司為了我們的安全付出的良苦用心。

透過此次消防演練，最讓我受益的是：任何時候我們都要有良好的心理素質，遇事不驚慌，沉著應對。在災害面前平時多了解一些常識性的逃生方法和急救、自救方法及措施，將傷害降到最低。我們需要時刻把安全和隱患牢記在心，杜絕不安全行為發(fā)生，希望類似演習后續(xù)經常開展。

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