小小班教案。

我們從眾多文章中挑選出了頗有價(jià)值的“小小班及教案”，榮幸邀請(qǐng)您來對(duì)本文參考閱讀。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，不過教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。?教學(xué)過程中學(xué)生是否受到啟發(fā)可以通過學(xué)生反應(yīng)來體現(xiàn)。

小小班及教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)企鵝步，并學(xué)習(xí)從10~15cm的高處雙腳往下跳。

2、養(yǎng)成冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、企鵝圖一幅，小企鵝胸飾掛件每人一份，場(chǎng)地中間有一個(gè)大圈。

2、錄音機(jī)、《企鵝舞》音樂磁帶。

3、幼兒會(huì)走企鵝步。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：教師扮企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，在歡快的音樂聲中作企鵝步，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

企鵝步：腳跟著地，身體隨著節(jié)奏快輕率地左、右搖動(dòng)，身體自然挺立。

老師說：“寒冷的'冬天來了，冰雪覆蓋了大地，孩子們，你們怕冷嗎？”

幼兒：“不怕！”

老師說：“真是勇敢的好孩子，現(xiàn)在跟媽媽去學(xué)本領(lǐng)吧?！?/p>

2、幼兒做企鵝步，聽信號(hào)做動(dòng)作?？熳撸撸?，倒著走，拉拉手走，跳著走等等

3、老師說：“媽媽在圈子中間，暴風(fēng)雪來了，你們就到圈子中來，靠著媽媽；暴風(fēng)雪過去了，你們就到圈外自由的玩?！保诹钣欣蠋煱l(fā)出）

4、學(xué)習(xí)從10——15cm高處雙腳往下跳。

5、老師說：“孩子們真勇敢，暴風(fēng)雪來了，也不怕。現(xiàn)在媽媽教你們一個(gè)新本領(lǐng)，從高處跳到冰窟里捕魚。記住，要雙腳并攏，輕輕落下?！?/p>

6、幼兒按照老師說的方法跳到大圈中，練習(xí)熟練。

6、教師和全體幼兒跳企鵝舞。

7、老師說：“孩子們，你們真勇敢，再冷的天也不怕，現(xiàn)在我們一起高興的唱吧，跳吧?！?/p>

在唱歌跳舞中結(jié)束本次活動(dòng)

小小班及教案 篇2

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

2.練習(xí)由高往低跳的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.高度為25――30的椅子若干。

2.錄音帶、錄音機(jī)、小松鼠頭飾一個(gè)。

3.場(chǎng)地布置如圖：

活動(dòng)過程：

1、調(diào)動(dòng)身心，激發(fā)幼兒的興趣 幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動(dòng)作，如：手腕、踝 關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)圈，跳躍運(yùn)動(dòng)等，做好腿部練習(xí)。

2、自由練習(xí) 引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下，體會(huì)落地時(shí)腿部 的動(dòng)作。

3、集中示范講解

〈1〉請(qǐng)1――2名動(dòng)作正確的幼兒示范。

〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

4、重點(diǎn)練習(xí)

〈1〉鼓勵(lì)幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

〈2〉鼓勵(lì)幼兒從別人的“樹”上跳下來。

〈3〉鼓勵(lì)幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。

5、再嘗試探索

提供更高高度的石凳，讓愿意嘗試的幼兒練習(xí)由高往低跳的動(dòng)作。

6、體育游戲：〈大黃狗〉

7、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，幼兒聽音樂隨教師做放松動(dòng)作出場(chǎng)。(結(jié)束)

小小班及教案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過律動(dòng)感受單二部曲式AAB，感受樂句的長(zhǎng)短。

2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。

3、幼兒學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。

4、在游戲中遵守規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、問候舞律動(dòng)音樂

2、歌曲《小星星》

三、活動(dòng)過程

1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動(dòng)場(chǎng)地，A段音樂開始時(shí)幼兒邊拍手邊走，找到一個(gè)好朋友面對(duì)面站好。

（1）A段音樂重復(fù)時(shí)和對(duì)面的伙伴拍手。

（2）B段音樂共三個(gè)樂句，前兩個(gè)樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。

2、通過游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。

（下一頁：小星星五線譜簡(jiǎn)譜和活動(dòng)總結(jié)）

3、幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進(jìn)行。

4、幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走，老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。

（1）當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住領(lǐng)導(dǎo)者的左手，跟著領(lǐng)導(dǎo)者按逆時(shí)針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走，同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。

（2）如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。

（3）第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者，游戲繼續(xù)。

5、律動(dòng)音樂結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動(dòng)《小星星》。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動(dòng)作。

（2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，并做指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

（3）全體幼兒表演歌曲《小星星》。

四、活動(dòng)總結(jié)

剛開始游戲時(shí)，幼兒對(duì)音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間找到朋友。

通過律動(dòng)活動(dòng)的熱身緩解，讓幼兒對(duì)音樂有初步的節(jié)奏感，小星星朗朗上口，再結(jié)合手上的一閃閃的小星星整個(gè)活動(dòng)秩序井然，幾乎所有幼兒都會(huì)表演演唱歌曲。

小小班及教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，分享小動(dòng)物們過生日的快樂。

2、學(xué)說短句“xxx，請(qǐng)你和我一起過生日吧！”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大蛋糕圖片，紅黃藍(lán)三支蠟燭，教學(xué)掛圖《小狗汪汪的生日》，小狗、小鳥、小豬頭飾。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，分享活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用語言講述“xxx，請(qǐng)你和我一起過生日吧”。

活動(dòng)過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒回憶自己過生日的快樂情景：

教師出示“大蛋糕”圖片，插上蠟燭，引出話題。

師：“這是什么？什么時(shí)候要吃蛋糕？你過生日是怎樣慶祝的？”

2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞、理解故事內(nèi)容：

教師出示圖片，讓幼兒猜一猜。

師：“今天，小狗汪汪過生日，請(qǐng)你猜一猜，哪些動(dòng)物朋友會(huì)來慶祝汪汪的生日呢？”

幼兒傾聽故事，教師逐一出示教學(xué)掛圖。

師：“故事的名字叫什么？小狗汪汪過幾歲生日？你是怎么知道的？哪些好朋友給汪汪慶祝生日？”

引導(dǎo)幼兒相互討論。

學(xué)說故事中的短句。

師：“小狗聽見小鳥的歌聲，對(duì)小鳥說什么？小狗聽見小豬的歌聲，對(duì)小豬說什么?大家是怎樣慶祝生日的？”

幼兒學(xué)說對(duì)話。

3、讓幼兒分享小動(dòng)物們過生日的快樂。請(qǐng)幼兒一起為小動(dòng)物慶祝生日，唱生日歌。

小小班及教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、打擊樂器若干

2、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）

3、節(jié)奏卡

4、錄音帶、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。

師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧！”

音樂起：（放小動(dòng)物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵(lì)幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”

（當(dāng)音樂停時(shí)）

師：“你們真是一群聰明可愛的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？

2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

師：“小動(dòng)物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）

幼：“小雞來了！”

（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|

（2） 用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ；

呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |

（3）在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

（4）師：“樹上的小鳥聽見你們?cè)诔?，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》

4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》

（1）出示掛圖（1）

（活潑調(diào)皮的星星）

師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？

老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。

（2） 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節(jié)奏。

（3） 出示掛圖（2）

（安靜柔美的星星）

師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！?/p>

引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出X—|X—的節(jié)奏型）

（4）引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）

（1）先請(qǐng)一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

（2）再請(qǐng)一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

7、音游《小動(dòng)物回家》

師：剛才小朋友演奏得又整齊又動(dòng)聽，今天我們?cè)谏謩?dòng)物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的游戲吧！

（1）師彈出代表各種小動(dòng)物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂結(jié)束時(shí)最后一個(gè)長(zhǎng)音的唱名必須是C大調(diào)的135音高。

（2）當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，游戲重新開始。

8、結(jié)束活動(dòng)

師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧！”

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