描寫場(chǎng)景的作文。

經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻(xiàn)上描寫比賽場(chǎng)景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們會(huì)將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，寫作文可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇1

我最喜歡的課余生活是下圍棋。我在圍棋班開頭是預(yù)備級(jí)，我記得以前我在圍棋班里是棋藝最不好的一個(gè)棋手，在班里是倒數(shù)第一名，還被同學(xué)們嘲笑過(guò)。但是，經(jīng)過(guò)老師講過(guò)的技術(shù)指導(dǎo)，還有和圍棋高手切磋棋藝，學(xué)會(huì)很多招術(shù)，我終于升到了業(yè)余一段。想當(dāng)上一段棋手可不容易，必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，吃很多苦頭?，F(xiàn)在的我不會(huì)再像以前那么粗心，學(xué)了圍棋我還發(fā)現(xiàn)我的計(jì)算能力大大提高了，而且現(xiàn)在我也可以跟比我級(jí)別低的同學(xué)們切磋棋藝教他們一些高招了。還可以把以前教過(guò)我的老師下過(guò)呢！現(xiàn)在每次圍棋比賽我都能取得優(yōu)異的成績(jī)，以前嘲笑我的同學(xué)也對(duì)我刮目相看了，我心里美滋滋的。

學(xué)圍棋不但可以調(diào)整坐姿，集中注意力還能提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力，讓我在學(xué)習(xí)之余，得到了許多快樂(lè)，學(xué)圍棋可真有用啊！我要好好學(xué)習(xí)圍棋，向業(yè)余九段前進(jìn)。

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇2

我，一個(gè)普通的小孩，不過(guò)我下圍棋的水平可是一流的，曾經(jīng)還當(dāng)過(guò)三年級(jí)中的：“張無(wú)敗”。還拿過(guò)開發(fā)區(qū)的三等獎(jiǎng)，不過(guò)我為什么會(huì)這么厲害呢？還要從頭講起！

那天，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)啟蒙圍棋訓(xùn)練班，可是，那是我死活不想去，可媽媽卻一定要求我去，而且用上的哄騙的招數(shù)，沒(méi)辦法我只好隨老媽意。

不過(guò)，我在那里學(xué)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)還是不錯(cuò)的，感覺原來(lái)媽媽說(shuō)的，才是對(duì)的，我不想來(lái)才是錯(cuò)誤的。有一次，我升到了高級(jí)班跟一個(gè)“高手”_____老師比賽，開局之前我的“寄生蟲”（指一片小龍）在它的地盤殺來(lái)殺去，所以我那時(shí)得意忘形。

不料，過(guò)了一會(huì)老師卻給我一個(gè)停住，笑，把我的“寄生蟲”殺的片甲不留，正是這樣，所以我輸給了老師，不過(guò)我這時(shí)也又有了一個(gè)目標(biāo)-------超越老師。

不過(guò)這點(diǎn)小小的聲音也被老師聽見了，于是對(duì)我說(shuō)：“你太好強(qiáng)了，一點(diǎn)兒也不謙虛，太粗心了啊！張朕！

我在那時(shí)又順間領(lǐng)悟了老師這句話，于是我加倍了決心，回家在家里下，路上在心里下。

果然，功夫不負(fù)有心人，我在圍棋訓(xùn)練班時(shí)在，終于戰(zhàn)勝了那位可敬的老師。

所以，直到現(xiàn)在我還在學(xué)圍棋是因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麌逯械母呤帧?/p>

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇3

懷揣著緊張與不安的心我走進(jìn)了作文大賽考場(chǎng)。

收到試卷之后我開始細(xì)看一道道題目。噢！居然沒(méi)有考到自己最熟悉的藝術(shù)特色與表現(xiàn)手法，虧我在沒(méi)發(fā)試卷之前還在草稿紙上拼命的寫。這次的仿寫是比較熟悉的，今年只有賞析題。但填空題有兩個(gè)我卻沒(méi)有搞懂。

答卷開始，我底氣挺足的，信心滿滿地寫出了填空題?？墒怯嗲镉昴穷}實(shí)在不懂，腦子里一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我直接跳過(guò)那一題，不寫了，沒(méi)復(fù)習(xí)到的怎么想也想不出來(lái)。有一個(gè)空我就納悶了，心中暗想是誰(shuí)呢？我猜想是馮驥才，因?yàn)榫褪撬麤](méi)考，但仔細(xì)思索似乎回憶到老師講過(guò)，于是填了個(gè)張曉風(fēng)。

“刷刷”是聽到的聲音。一下子就做到賞析題，心中依舊暗喜，因?yàn)槔蠋熤v過(guò)，我只是根據(jù)自己想到的內(nèi)容整理一下寫下去。對(duì)我來(lái)說(shuō)分秒必爭(zhēng)，因?yàn)槲易詈ε聦懽魑臅r(shí)間不夠。所以我利落地寫完了賞析，又立馬寫木棉仿寫，我腦子里立馬浮現(xiàn)有關(guān)木棉的文字景像。不停的寫，我還不忘把它修飾的漂漂亮亮。

半個(gè)鐘過(guò)去了，我寫完了名著題，立馬翻到作文看著六個(gè)題目，我每個(gè)題目都思索了一下發(fā)現(xiàn)后三個(gè)有點(diǎn)虛，于是我就在前三個(gè)三選一，但我材料雖多沒(méi)什么新穎的，得想法子新穎，有六大方面材料立意內(nèi)容形式語(yǔ)言書寫，我心想材料不行就往形式上構(gòu)思，我最后選定友誼和親情寫“有些事這些年我才懂”，我將會(huì)運(yùn)用對(duì)比手法將親情含義凸顯出來(lái)，我還采用了小標(biāo)題，題記，但這不可能十分好，我發(fā)現(xiàn)文章最后語(yǔ)言和立意都不好，但我覺得這是我寫作文第一次那么花哨，用了好多平常老師所講的內(nèi)容。

往往比完賽總會(huì)有一些遺憾，希望比賽有所成績(jī)吧！

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇4

“哈哈，你抓，抓我吧”……這就是我們正在玩的游戲：三個(gè)字。突然，一陣急促的鈴聲響了，哦，原來(lái)是預(yù)備鈴啊，我們的腳不由自主的“飛”了起來(lái)，因?yàn)檫@一節(jié)課是體育課。

到了紅色跑道上，一個(gè)巨人般的身影從籃球場(chǎng)里冒了出來(lái)，嚇我們瑟瑟發(fā)抖，仔細(xì)一看，原來(lái)是范老師。我們急得手忙腳亂，迅速的站好了隊(duì)伍，范老師拿了一張考試紙大聲說(shuō)道：“今天我們要比賽跑步。

我的對(duì)手是二個(gè)高手，章子義和蔡紅蕊。范老師吹了聲口哨，比賽開始了。我們立刻用全速奔向終點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我和章子義的速度一樣快。章子義一股怒氣沖沖的表情，好像是想超過(guò)我，我沒(méi)時(shí)間管那么多，猛的加速，我的腳好像停不下來(lái)，渾身充滿了無(wú)窮的力量，我想控制它，它飛也似的沖向了終點(diǎn)。我腳猛的一滑，好像是在剎車，一大堆的灰塵向同學(xué)們撲來(lái)，他們來(lái)不及躲開，無(wú)止盡地咳嗽。過(guò)了一會(huì)，灰塵消失了。范老師公布了成績(jī)：我和章子義是第二名，蔡紅蕊是第一。章子義原來(lái)是班上跑步的霸王之一，我真想不到他會(huì)跑這么慢，也許是他今天還沒(méi)準(zhǔn)備好。

我休息了一會(huì)兒，再跟蔣一民比賽，我和蔣一民速度也是一樣的。后來(lái)，我實(shí)在是累得不行了，速度就慢慢地降了下來(lái)，這次是蔣一民贏了。

沒(méi)有跑步的同學(xué)在旁邊看比賽，他們開始當(dāng)拉拉隊(duì)，在為比賽的選手加油。

一道清脆的鈴聲打響了，哦，原來(lái)是下課鈴。體育課就這樣快樂(lè)，圓滿的結(jié)束了。

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇5

有一天聽爸爸說(shuō)5月2號(hào)丹東有個(gè)圍棋比賽，我們也參加了。我和哥哥都很開心。比賽當(dāng)天，天空晴朗。我們上了車，我選了最好的位置，沒(méi)暈車。大約花了15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地。那里已經(jīng)人山人海了。

因?yàn)槲以诘|的上一場(chǎng)比賽中獲得了第十名，所以我對(duì)這場(chǎng)比賽非常有信心。第一盤開始。雖然對(duì)手是個(gè)比我大的男生，但我一點(diǎn)都不在乎他。一開始，我們不分上下。直到他進(jìn)入我的大外貌，我盡量不讓他在周圍做眼。他只使了一個(gè)眼神就跑了過(guò)來(lái)。我追求勝利，最后把他封了起來(lái)。他拼命掙扎，卻沒(méi)有逃脫我的包圍圈。我吃了一大塊，他只好放棄。我高興地跑出去，為下一場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備。第二場(chǎng)比賽的桌子貼好了，我快步來(lái)到座位上。這次的對(duì)手是個(gè)胖子。他蹲在桌子上問(wèn)我：“我二年級(jí)，你幾年級(jí)？”我神秘地說(shuō)：“我不告訴你。”他又騙我說(shuō)：“你說(shuō)出來(lái)，我給你100塊錢?！蔽也粫?huì)上當(dāng)?shù)?。我?duì)他說(shuō)：“那你先把錢給我，我再說(shuō)?！薄澳阆热??！薄澳阆冉o錢?！薄澳阆热ァ！薄澳阆冉o錢?！薄Ｕf(shuō)游戲開始了。我很喜歡看起來(lái)很大，但是他把我一分為二。突然，他錯(cuò)了，想后悔，所以我不能讓他。我們吵了一架，誰(shuí)也不讓。裁判看到詢問(wèn)，同意我，我就挨了三四眼。從這一步開始，他心情不好……我又贏了第二局。接下來(lái)我們下了五盤棋，贏了三場(chǎng)輸。我們只輸了半局棋，真倒霉。雖然這次沒(méi)有拿獎(jiǎng)杯，但我一點(diǎn)也不氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力，相信有一天我會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇6

我?guī)е@個(gè)好心情去上一節(jié)體育課。當(dāng)老師說(shuō)今天不用一上課就跑步了，我還以為可以解放了，更加喜不自勝。

可是讓人不可預(yù)想的事要400米沖刺跑，這好像給我澆了盆冷水，使我的頭腦一下子變得十分清醒了：完了完了，昨天睡覺樣子太難看，不小心扭到腰，今天早上起來(lái)連動(dòng)都不能動(dòng)，勉強(qiáng)可以像木偶一樣很直板地走。雖然現(xiàn)在好了許多，可400米沖刺?。〔坏扔谡f(shuō)要我的命嗎？

大家臉上烏云密布，真是“黃鼠狼給雞拜年，不安好心”，天下哪能有這種美事??！體育課不跑步，“太陽(yáng)從西邊出來(lái)”。

快輪到我了，我緊張得連心臟也快從嗓子里跳出來(lái)了。

啊呀！輪到我了?！皽?zhǔn)備，跑！“我和同學(xué)們像只離弦的箭，一圈————到第二圈中途的時(shí)候，我已有點(diǎn)招架不住了?？蓱z我這小腿馱著胖胖的身軀跑了一圈又一圈，哪支持得住啊！我呼吸急促，心跳加快，雙腿麻木，頭暈眼花。這時(shí)我才感受到上氣不接下氣是什么滋味。終于跑到了終點(diǎn)，我好像從暗無(wú)天日的地獄逃到春光明媚，白云環(huán)繞的天堂。我渾身無(wú)力，也不管地上有多臟，一屁股就倒在了跑道旁。這時(shí)，我只聽見了自已急促的呼吸聲和“咚咚”的心跳聲。

每當(dāng)我回憶起那400米的沖刺跑，渾身雞皮疙瘩全都冒了出來(lái)，400沖刺跑真可怕啊！

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇7

我十分喜歡圍棋，可平時(shí)時(shí)間學(xué)，所以在暑假里我報(bào)了一個(gè)圍棋班。

我上的這個(gè)圍棋班既有高手，又有菜鳥，我們的老師姓姚，棋藝高超，讓我九子我也下不過(guò)他。

我們班有一個(gè)人的棋風(fēng)很怪，怪招迭出令人摸不著頭腦，被稱為“怪手”。

這場(chǎng)比賽由我執(zhí)黑先行，我點(diǎn)了一個(gè)星位，他占了一個(gè)小目，我再占高目，瞧，怪招來(lái)了，一靠一攔，我一條大龍危在旦夕了，可我也顯出“大砍刀”的風(fēng)采，一跳一飛，他也有一條緊貼著我的龍的龍與外界沒(méi)了聯(lián)系。對(duì)殺，那可是我強(qiáng)項(xiàng)，不出10手，他的大龍就被我團(tuán)成一包，一個(gè)關(guān)門吃，大龍頓死！

由于布局我沒(méi)布好，我處于下風(fēng)，可我的是實(shí)地，他的領(lǐng)土就像氣球，一戳就一個(gè)洞！我一找到斷點(diǎn)就突破，“怪手”的怪招沒(méi)用嘍！行至收官，他原本80%成了30%，我贏了！我太開心了，“大砍力”的威力終于發(fā)揮了一把。

我愛圍棋，因?yàn)閲瀹?dāng)中深藏著無(wú)窮的奧妙，它的博大精深讓我著迷，它將成為我生活中的又一豐富的娛樂(lè)！

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇8

今天我們班舉行了一場(chǎng)比賽。我既緊張又興奮，心里在想：我平時(shí)不怎么，這一次突襲不知會(huì)有幾分勝算。

老師掛出寫有十個(gè)生字的小黑板，對(duì)我們說(shuō)：這一次比賽既考驗(yàn)大家的能力，同時(shí)也可以看出大家的細(xì)心程度，下面開始比賽！

我看著黑板上的小螞蟻，傻眼了，心里焦急地想：哎呀呀，這可惡的近視眼，害得我在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，讓我輸在起跑線上。這時(shí)，老師好像看出了我的心事，說(shuō)：看不到的同學(xué)到講臺(tái)上寫。聽了這話，我趕緊拿好東西跑上講臺(tái)，抄好生字。這第一道難關(guān)總算是解決了。

抄完生字，我就開始了，前面兩個(gè)字我輕而易舉地完成了，第三個(gè)字麈，可把我難倒了，我先查了廣字頭，可是沒(méi)有；我又查了主字頭，還是沒(méi)有。我急得直冒汗，心里想：廣字不行，主字頭也不行，到底是什么偏旁??？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：也可能是上面的鹿呀，管它呢，瞎貓都能撞到死耗子，試試看吧。果然，還真是鹿這個(gè)偏旁呢！查到了這個(gè)字，我非常自豪！

過(guò)了第二道難關(guān)，我繼續(xù)往下查，當(dāng)我查到轡時(shí)，張一馳等人已經(jīng)上交了，我心急如焚，心想：他們可真是神速呀！快點(diǎn)加油吧，孫燕然！于是我加快速度查了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)有一半人上交了，我還有一個(gè)字沒(méi)有查完，我飛速地翻開字典，查完最后一個(gè)字。上交時(shí)已經(jīng)是第17個(gè)了。我的那顆懸著的心也落了下來(lái)，慶幸地想：還好，我不是倒數(shù)的那幾個(gè)?。?/p>

后來(lái)，比賽結(jié)果出來(lái)了，我是100分。張一馳既是第一個(gè)交的又是100分，我想：以后我也要勤奮學(xué)習(xí)！

描寫比賽場(chǎng)景的作文 篇9

本周最后三天變成了體育節(jié)，周四下午的比賽是圍棋。我和王去三樓會(huì)議室參加比賽。

我們?cè)谫N在窗戶上的紙上知道自己的座位和對(duì)手，就進(jìn)去坐在座位上等對(duì)手。戴田甜和鄭瑩瑩和我們?cè)谕粋€(gè)場(chǎng)地，但他們被比作中國(guó)象棋。

第一局，對(duì)手沒(méi)來(lái)，我就贏了。甜蜜和盈盈都稱之為不公平。經(jīng)過(guò)這么多的努力，他們輸了。我坐在這里就贏了。佟瑤也很幸運(yùn)。她遇到了一個(gè)一年級(jí)的孩子和她的小棋盤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小棋盤基本上就是白棋（童腰就是白棋）。第二局我遇到了5（6）班的一個(gè)同學(xué)，和我很親近，最后我以4塊險(xiǎn)勝。佟瑤不幸落選。至于甜甜和盈盈，我就不知道了。應(yīng)該很難看。第三局，對(duì)手是5班的（6）。她說(shuō)她比剛才那個(gè)人好一點(diǎn)。我說(shuō)我險(xiǎn)勝，但沒(méi)輸給你。她笑了笑，開始下棋。當(dāng)它完成時(shí)，我們看不到哪個(gè)大。打電話給裁判。裁判說(shuō)，回頭我?guī)湍銛?shù)數(shù)。但后來(lái)裁判發(fā)現(xiàn)太多數(shù)不過(guò)來(lái)，就草草看了一眼，說(shuō)白棋贏了（黑棋是我的）。第四局，對(duì)手一級(jí)，我放松了警惕，但是幾個(gè)回合下來(lái)，我的部隊(duì)就沒(méi)了。最后把死棋拿走的時(shí)候，我占了棋盤的三分之一，她在中間。

輸了兩局贏了兩局，心態(tài)平衡，就高高興興的回班了。