文章評語。

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文章評語 篇1

1. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

2. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

3. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

4. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

5. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

6. 不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

8. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

9. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

10. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

11. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

12. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

13. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

14. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

15. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

16. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

17. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

18. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

19. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

20. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

21. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

22. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。

23. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

24. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

25. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

26. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

27. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

28. 心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

29. 感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

30. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

文章評語 篇2

關(guān)于小學(xué)作文建議書評語匯總-作文評語

1)情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

2)過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

3)構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

4)情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

5)比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

6)適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

7)不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

8)巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

9)選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

10)雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

11)選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的'時代性真實性。

12)心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

13)感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

14)從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

15)語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

16)語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

17)語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

18)語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

19)行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

20)語言基本通順，偶有不暢。

文章評語 篇3

1、不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了十分深刻的印象。

2、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

3、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

4、適當(dāng)?shù)剡\用比較比較等手法，經(jīng)過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

文章評語 篇4

1、希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，快樂成長每一天。

2、希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。

3、抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒；行為規(guī)規(guī)矩矩，班級蒸蒸日上。

4、你們像棵剛破土而出的小樹苗，充滿旺盛的活力，希望你們在老師的辛勤教育下，在父母的悉心培養(yǎng)下，都能長成郁郁蔥蔥的參天大樹，為實驗園這片大森林增添更多的亮彩！

5、今天的小小苗，明天的參天樹。

6、我們幸運地走在了一起，組成了一個大家庭。我們是快樂的，因為學(xué)習(xí)是快樂的，活動是快樂的，集體生活是快樂的！讓我們一起用雙手描畫出多彩的畫面，用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲……

7、聰明快樂的小精靈們能夠在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體里快樂、健康成長。

8、學(xué)無止境、超越自己，做真正的小英雄。

9、一雙雙充滿靈性的眼睛，透出了你們內(nèi)心的活躍，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛、珍惜時光！

10、勤奮是開啟智慧的鑰匙，一分耕耘一分收獲。愿雙手，手手相握；顆心，心心相印。

文章評語 篇5

1、引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。

2、通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。

3、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。

4、優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。

5、母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。

6、這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”

7、母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。

8、作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。

9、由舊照片導(dǎo)入母愛，自然而又溫馨。

10、對照反思中成熟，引出心愿的表述。

11、交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。

12、最好的愛的表達(dá)是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。

13、媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達(dá)你的愛。

14、害羞中透露著真實，驚訝中滲著內(nèi)心的激動。

15、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。

16、一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細(xì)微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛如陽光溫暖的是心靈。

17、當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛一同永恒，我們就是最幸福的！

18、長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。

19、開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關(guān)心。

20、分別講述了小作者每天放學(xué)回家“應(yīng)對”媽媽倒來溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對喝水這件事絕不妥協(xié)的堅決，看似固執(zhí)的態(tài)度，卻透著滿滿的愛

文章評語 篇6

標(biāo)題：堅持讀書的重要性

作文評語：

這篇文章對于堅持讀書的重要性進(jìn)行了詳細(xì)具體且生動的描述，字?jǐn)?shù)也達(dá)到了要求。

首先，在文章開頭，作者通過一個生動的場景描寫來引入話題，讓讀者對于讀書的重要性有了直觀的感受，增加了文章的吸引力。接著，作者對于讀書的好處進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。他指出，讀書可以開闊人的眼界，豐富知識儲備，提高綜合素養(yǎng)。并且，作者還列舉了一系列具體實例來支持自己的觀點，比如通過讀書可以學(xué)到歷史、文化、科學(xué)等方面的知識，以及讀書能夠培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造能力等等。這樣的描述既讓讀者看到了讀書的好處，也能夠深入了解到讀書的重要性。

此外，文章的結(jié)構(gòu)也十分清晰，分為了開頭、中間和結(jié)尾三個部分，每個部分內(nèi)容有機(jī)銜接，邏輯清晰。在中間部分，作者通過對于現(xiàn)實中讀書的案例進(jìn)行描述和分析，深化了讀者對于讀書重要性的理解。比如，作者提到了一位成功的商人通過讀書來拓寬自己的視野，從而找到商機(jī)的例子，以及一位成功的科學(xué)家通過閱讀來掌握最新科研成果的案例等等。這樣的例子無疑增強(qiáng)了讀者對于讀書的信心，并且提醒讀者堅持讀書的重要性。

最后，文章給出了一些建議，幫助讀者堅持讀書。這些建議包括：制定一個閱讀計劃，選擇適合自己的讀書方式，結(jié)交一些讀書愛好者，以及任何時間都可以抽出來讀書等等。這些建議都是非常實用的，能夠引導(dǎo)讀者更好地去讀書。

綜上所述，這篇文章對于堅持讀書的重要性進(jìn)行了詳細(xì)具體且生動的描述，有助于讀者更好地理解和堅持讀書。希望作者能夠繼續(xù)努力，在寫作中注重細(xì)節(jié)的把握，使文章更加豐富和精彩。

文章評語 篇7

1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

2、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

3、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

4、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

5、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

6、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

7、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

9、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

10、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

11、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

12、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

15、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

文章評語 篇8

文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的'形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

以飽滿的激情，描寫了……

重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

比喻貼切，用詞生動。

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

文章邊敘事邊抒情。

充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

文章想象合情合理，

通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

文章評語 篇9

1、這篇文章語言流暢，敘事條理，層次分明。作者對外婆的描寫生動形象具體，通過外婆“摳門”和“大方”的對比，表現(xiàn)了外婆對自己的愛。全文語言生動，結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

2、這是一篇敘事類的記敘文。小作者敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，我采訪過程中緊張的畫面，躍然紙上。語言生動，活潑，充滿了童真童趣，表達(dá)了小作者對“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。

3、文中運用比喻描寫孔雀的外貌，生動形象;講述孔雀的故事中，又有一些細(xì)節(jié)描寫，使形象突出，如見其物;以此悟出的道理也合乎情理;總之，文章敘事條理，中心突出。

4、這是一篇描寫盛山公園的寫景文章，文章語言優(yōu)美，作者采用比喻、引用修辭，借寫桃花表現(xiàn)“盛山公園仿佛是一首詩”，借寫春天的山景表現(xiàn)“盛山公園宛如一幅畫”，生動形象地展現(xiàn)了盛山公園“如詩如畫”的景象。

5、這篇演講稿，作者首先對我們生活環(huán)境污染的原因進(jìn)行了闡述，通過列舉生活中的兩件事例，告訴我們要保護(hù)環(huán)境的道理。文章語言比較簡樸，沒有華麗的辭藻，結(jié)構(gòu)比較完整明朗，是篇不錯的文章。

文章評語 篇10

1、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

2、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

3、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

4、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

5、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

6、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

7、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

8、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

9、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。

10、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

11、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

12、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

13、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。

14、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

15、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

16、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

17、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

18、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

19、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

20、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

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