布谷的作文。

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請閱讀以下我們精心收集整理的寫布谷島的作文。寫作是我們必備的一項基礎能力，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。歡迎大家參考閱讀！

寫布谷島的作文(篇1)

說來也怪，不知從何時起，我喜歡上了布谷鳥，布谷鳥也纏上了我。（活動范文吧 f236.com）

無論是春夏，還是秋冬，只要我一打開窗戶，總能看見不遠處的樹枝上立著幾只布谷鳥。不錯，就是這種紅嘴、灰黑相間的小鳥，它們時不時跳動幾下，把樹枝跳的一抖一抖的，還有一些比較害羞的，藏在枝葉繁茂的樹上，只露一個頭在那兒窺我。

這種情況持續(xù)一年多了，就是在我上學的路上也埋伏著幾只布谷鳥，一會兒飛出一只，一會兒飛出兩只。

還有一件事讓我摸不著頭腦：當我心煩意亂，不想聽一點聲音時，它們就不叫;當我心情愉悅，想聽到它們聲音時，它們就叫。難道它們可以解讀我的心靈?

布谷鳥的原名是杜鵑，因為叫聲布谷，所以又名布谷鳥，在我與它們相處久了之后，我發(fā)現(xiàn)這一說法不太準確。聽!布谷鳥的叫聲其實是buwubuwu或者wuwuwu，我聽久了也會叫，可以和它們對話。說是對話，也不全是，因為我聽不懂他們在說什么，所以只能猜了，即使是這樣，與它們的互動，還是那樣有趣。

我有一點挺遺憾的，就是我從未摸過布谷鳥，一次都沒有，不過我相信，只要我再跟它們混熟些，肯定會有一只會飛來讓我摸摸的!

瞧，我與布谷鳥的情結(jié)，系得還挺死，不過我也不想解開它，有一群鳥纏著我，難道不是一件好事嗎?

寫布谷島的作文(篇2)

初夏的一天，我回到了鄉(xiāng)下外婆家。那是一個美麗的山村，山色秀美，田地肥沃。

咯咕，咯咕，早晨剛醒來，從遠處就傳來了布谷鳥悅耳的叫聲?，F(xiàn)在正是五月初夏季節(jié)，在我們這里的農(nóng)村，這個時節(jié)，正是早稻插秧的時候。我想這也許是布谷鳥得名的原因吧。

關(guān)于布谷鳥，外婆還給我講了一個有趣而又帶點凄涼的傳說。很早很早以前，一戶人家有十個兄弟，到了初夏插秧的季節(jié)，前面幾個就提議說，我們大家伙一起按長幼順序輪流插秧種田吧，先把大哥的田種好，再種二哥、三哥，最后輪到十弟。等到大家?guī)褪芊N田的時候，大哥的稻谷可以收割了，而十弟呢，因誤了農(nóng)時，顆粒無收，結(jié)果可憐的十弟被餓死了，變成了一只布谷鳥。

十弟變成布谷鳥后，覺得哥哥們的主意太壞，欺負了小弟。他再也不能上這個當了，以后要各管各忙，自種自田才對。于是每年在初夏插秧季節(jié)，由十弟變成的布谷鳥就不停地叫著各管各忙，各管各忙。

聽了外婆講的傳說，再聽聽布谷鳥的叫聲，那聲音好像真的在說各管各忙，各管各忙似的。

寫布谷島的作文(篇3)

這幾天媽媽又嚷嚷開了，“你們沒有聽見布谷鳥的叫聲嗎？”我和爸爸一頭霧水，什么布谷鳥呀，我們表示都沒有聽見。唉，這段時間估計媽媽又要念叨布谷鳥了！

記得去年的某天清晨，我和媽媽一起去幸福公園晨練。突然媽媽說：“你聽！”我嚇了一跳，嘟囔了一句，：“媽媽，你以后能不能不要一驚一乍的？”媽媽并不回應，只把手指壓在嘴唇上“噓”的一聲，我也就閉上了嘴巴。我屏住呼吸，側(cè)耳傾聽。“布谷，布谷，布谷，布谷……”。哦，原來是布谷鳥的叫聲。我和媽媽都仰著頭，期待這次能捕捉到布谷鳥的身影，可是任憑我們脖子都累酸了，眼睛都瞪疼了，還是分辨不出飛過天空的鳥兒中哪只才是布谷鳥。“媽媽，為什么每次我們都只聞其聲，不見其人??？”媽媽笑著說：“是呀，布谷鳥并不是每個季節(jié)都會有，在五六月份這個時節(jié)它們才會出來鳴叫，所以才倍感珍貴啊！”媽媽的眼睛還是望著遠方，表情也凝重起來了。我知道她又在想念她的爺爺了。我故意叉開話題，問她當時怎么那么傻會把汽酒當汽水喝掉，還有老姥爺怎么也那么糊涂買汽酒給孫女喝呢。媽媽這才又有說有笑的了。夏天的夜晚，星星像一張?zhí)鹤訏鞚M了天空，媽媽還有家族里的其他孩子坐在胡同里乘涼，老姥爺就給他們講九頭鳥，孫臏的故事。媽媽聽得入迷，總是要求再講一個，再講一個。媽媽說老姥爺就像一個故事機，從他嘴里總是流出那么多有趣又新鮮的故事。媽媽給我講著講著，好像這些故事是她昨天聽過的一樣。我聽著聽著，仿佛變成了坐在胡同口的媽媽，在聽著有趣的故事，一個，一個。

這幾天，我決定不再睡懶覺，好好聽一聽布谷鳥的叫聲，然后再和媽媽聊一聊她記憶中的布谷鳥，她記憶中的老姥爺。

寫布谷島的作文(篇4)

這個假日，我讀了《永久的布谷鳥》這本書。其間，我最喜歡的是“十二只小狗的命運”這個故事。

這篇文章言語和構(gòu)思都非常輕盈，充滿了亮堂的滋味。文章首要講了這樣一個故事：姆林先生家的狗生了十二只小狗，他需要把它們送掉。在街頭，許多不同的人一個接一個地來到姆林先生面前來要小狗。其間有農(nóng)人、魔術(shù)師、消防隊員、女警察、雜貨店老板等人。黃昏時，還有最終一只小狗沒送出去，一個孩子忽然走過來，期望姆林先生將小狗送給他。姆林先生問孩子要這只小狗做什么，孩子說：“我要和它一同吃，一同睡，做他的好朋友！”姆林先生送出了一切的小狗，不過，他以為只要最終一只小狗才具有最走運的歸宿。

在這個故事里，十二只小狗都應該有一個不錯的歸宿，它們會過上不相同的日子，卻會相同快樂。但是，在它們中心，最終一只小狗卻是最美好的，由于他是被當作一位真實的朋友走進了那個孩子的日子。這只小狗不像其他小狗那樣只是找到一個不錯的主人，它還找到了一個朋友，一個好朋友，一個它終身的朋友。

文章用潔凈樸素的言語敘說了一個簡略的故事，正是這種簡潔明了的感覺，將咱們深深地打動了。但是，在咱們的日子中，咱們養(yǎng)殖寵物時有沒有想過：它是我的朋友，而不是只是讓我快樂的小動物。盡管每個人都知道應該保護它們，把它們當作朋友來對待，可又有幾個人真實的做到？因而，咱們要盡力讓咱們身邊的小動物像那最終一只小狗相同美好，具有最好的朋友。

每個小動物就像天主派來的天使相同陪伴在咱們的身邊，做咱們的朋友。咱們有咱們的日子、爸爸媽媽、朋友、抱負、娛樂和財富，而咱們的寵物，咱們最真摯的朋友，它只要咱們。盡管它們的命運都各不相同，但咱們要盡力給它們一個最走運的歸宿。

寫布谷島的作文(篇5)

放5。1假回家，無意中發(fā)現(xiàn)窗外來了兩只布谷鳥，女兒高興極了，輕手輕腳的隔窗觀察了好久。到了傍晚還下了一個鳥蛋，等鳥走了，我讓女兒觀察了一會，只見鳥蛋跟鵪鶉蛋差不多，白色的蛋殼，光滑晶瑩。我突發(fā)奇想，把鳥窩裝在鞋盒里，說不定會下好多蛋呢。女兒不同意，害怕鳥不來了。我說服了女兒，把鳥蛋放好，并對女兒說，以后就會看到鳥寶寶啦。瞧把小家伙高興壞啦！

第二天早晨，女兒一睜開眼睛就拉開窗簾看鳥。我也迷迷糊糊的沒在意。誰知小家伙猛然哭了起來，我忙問怎么回事，女兒邊哭邊說：鳥蛋不見啦

。我一看，呵！鳥兒根本不領(lǐng)情，把鞋盒踩翻啦。這下可好，鳥兒沒留住，女兒還哭得一塌糊涂。

老公下班后，我對他說了這件事，他看起來也感到惋惜。我不禁感到好笑，不就是一只鳥嗎。想起我小時候，什么鳥沒見過，還經(jīng)常掏鳥窩，大小不一、顏色各異，有時還拿不會飛的鳥寶寶尋開心。女兒聽了，不停埋怨地說：你怎么不給我留一只呢，光你自己玩。呵呵，童心童趣！

原來生活給了我很多，只是不知道而已。就像現(xiàn)在有人挖空心思吃野味，其實我的童年常能吃到現(xiàn)在的山珍。那時候還不是保護動物。也不覺得有多好。忽然明白，珍惜眼前，把握當下，不是嘴上說說而已，而是要藏在心里，付諸行動！