觀后感作文。

隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，大家都不可避免地要接觸到作文，作文，總的來說就是寫一篇文章。在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，寫作文時你是如何表達情感的呢？經(jīng)過小編精心整理，推出禮儀觀后感作文合集，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

禮儀觀后感作文 篇1

如今的社會，經(jīng)濟發(fā)達，交際頻繁，在人與人的接觸與交往中，現(xiàn)在禮儀越發(fā)顯得重要，甚至基本的禮儀是不可缺失的，禮儀是人際關系的潤滑劑，它規(guī)范人們在一定的場合的出現(xiàn)方式，是順利進入社會的通行證，是得到人們認同的行為規(guī)范，是人們參與社會生活的行為指導，而社交禮儀應是當代大學生必修的一門課程。

社交禮儀，簡而言之，他有一下三個作用，第一個作用內(nèi)強素質，現(xiàn)在人要想跟別人打交道也好，要做好本職工作也罷，恰到好處的展示自己的素質是非常重要的的那么教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質，言談話語，舉止行為，其實是素養(yǎng)問題，比如我們有些國人，在國際交往中的正式場合有些不修邊幅，那么就影響了形象，第二個作用就是外塑形象，在國際，國內(nèi)交往中，員工個人的形象代表組織形象，員工個人形象代表產(chǎn)品和服務形象，而學生的形象代表的是整個學校的形象，第三個作用，學習禮儀增進交往，現(xiàn)代人我們都有這樣的欲望，要多交朋友，廣結善緣，一個人不管你愿不愿意，你必須要跟別人打交道，古人亞里士多德說一個不和別人打交道，不是一個神就是一個獸，革命導師馬克思說，人是社會關系的總和，你做任何事情，你肯定要與人打交道，既然要與人交往，你就要有交往的藝術，所以學習禮儀有助于交往，你說話的會說，什么話能說，什么話不能說，他是有講究的，而不是你想到什么說什么，你想怎么說就怎么說，在說的同時，必須結合自己所處的地位，場合，自己的身份地位，再做出合理的行為去說合適的話，通過自己的言談舉止很好的展現(xiàn)你是怎樣的一個人，從而，很好的讓別人去了解你，去改變對你的看法，才會有進一步的交流合作，在現(xiàn)如今的社會，人際交往禮儀如此重要，我們要通過自己的學習和觀察，通過自己的修養(yǎng)來提升自己的禮儀知識，提升自己的禮儀方面的品味，增進自己的人際交往。

通過觀看社交禮儀視頻，讓我受益匪淺，讓我學會了很多與人交往中應注意的細節(jié)，這有助于我們大學生在今后步入社會有很大幫助，所以說，《社交禮儀》不容忽視。cnsjbj.cn

禮儀觀后感作文 篇2

在班級的組織下，看了金正昆老師關于《社交禮儀》的講座視頻，對子即將踏入職場的我來說，收獲頗多。

關于服飾方面，以前我只注重自己穿的舒服，卻不知道原來穿衣服也是有很多講究的。不同的場合要穿不同的服裝；辦公場合要穿得莊重保守；社交場合講究的時尚個性；休閑場合看自己喜好，怎么舒適就怎么穿。

在與別人的交往中，要注意3A原則：Accept接受對方，Appreciate重視對方，Admire贊美對方。所謂接受對方，是指在交往中，要充分認同交往的對象，不論對方是什么外貌、性格或職業(yè)等，都應當對其表示充分的接受，否則交往就很難繼續(xù)進行。重視對方，首先要記住對方的姓名，并且不時提起，會讓對方覺得你很重視他，然后是要善用尊稱，以尊稱來表達對對方的敬意，是溝通的一種有效方式；第三要善于傾聽，交往的成功與否就看溝通，溝通的過程中雙方都會表達自己的觀點和看法，同時也希望對方能用心傾聽自己的言談。贊美對方，不僅需要用語言來表達，最好還要用表情來配合。贊美對方要講求實事求是，不能吹捧，使用恰當?shù)恼Z言，否則就會鬧出笑話讓人覺得你是在挖苦他。在人際交往中還有一項白金法則：交往要取得成功往往要知道交往對象需要什么，我們就要在合法的條件下滿足對方什么，金教授稱之為有求必應，不厭其煩就是它的基本準則。

交談是一種藝術，關乎的是每一個細節(jié)，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意，讓好的方面成為自己的一種習慣。更加應該從各方面嚴格要求自己，讓我們修繕自己的不足，好好學習禮儀，做一個有內(nèi)涵、儀態(tài)大方的大學生。

禮儀觀后感作文 篇3

觀看了金正昆的社交禮儀，讓我對社交禮儀有了進一步的了解以及規(guī)范。社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人，掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。

所謂社交禮儀，有各方各面的。第一，稱呼方面的禮儀。在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確、恰當?shù)姆Q呼，既反應自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對他的重視。第二，問候方面的禮儀。問候是見面時最先向對方傳遞的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。第三，握手方面的禮儀。握手是溝通思想、交流感情、增進友誼的一種方式。握手時應注意不用濕手或臟手，不戴手套或墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。第四，名片方面的禮儀。在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式，是一個人身份的象征，當前已成為人們社交活動的重要工具。在這時，又應注意遞送名片、接受名片、存放名片的一些細節(jié)。第五，介紹方面的禮儀。介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在某種唱合。

社交禮儀的規(guī)范，可以增進人與人之間的情感，充實了自我，豐富了人生閱歷和人性情感，使彼此之間獲得愉悅感，使對方獲得了尊重的滿足。由此達到人與人間的和諧。

禮儀觀后感作文 篇4

觀看了彭z教授的視頻講座，讓我對中華禮儀與人文精神有了更深入、更詳細的理解。

在視頻中，就中華禮儀與人文精神，教授首先提出了四個問題。第一個問題：禮儀是中國傳統(tǒng)文化的核心。20世紀是一個文化的世紀，不同于西方社會用宗教來管理，中國社會是以禮儀來管理的，把無形的道德理性轉化為一條條禮儀來管理。第二個問題：禮儀與中國人文精神。人文兩字最早出現(xiàn)在《周易》里，將人與禮聯(lián)系到一起。通過禮儀將人與自然的和諧、政府與人民群眾的和諧、人際的和諧、在人際社會人身是和諧結合到一起。第三個問題：禮與君子風范。在日常生活和與他人的交往中要保持君子風范，做到禮容、敬語與謙語、坐立與席次等符合禮的標準。第四個問題：禮儀要體現(xiàn)民族的主體性。凡是進化到文明階段的民族都有自己的禮儀，只有野蠻民族沒有禮儀。我們既要發(fā)揚自己的民族禮儀，同時也要尊重其他民族的禮儀。我們要有民族自尊要有民族禮儀，不能隨波逐流，需要堅定本族禮儀，讓中華禮儀立于世界禮儀之林。

禮儀觀后感作文 篇5

我國歷來是“禮儀之邦”,禮儀不僅是思想道德的重要組成部分,也是反映精神文明建設的重要形式;禮儀不僅反映一個人的精神面貌,更能折射出一個單位、一個地區(qū)乃至整個社會的道德風尚。隨著人與人之間、國與國之間交往的日益頻繁以及東西方文化的交流與碰撞,使得世界各地的禮儀習俗不斷地融合與發(fā)展。大學應當將大學生的禮儀教育納入培養(yǎng)過程。

為此我通過大學生視頻公開課學習了《現(xiàn)在禮儀》這門學科。該課程分為“禮儀概說”“儀表儀態(tài)”“言談禮儀”“生活禮儀”“職場禮儀”“社交禮儀”等八講。理論性、實踐性、藝術性、可操作性融為一體，張馳有度，精彩紛呈，讓我受用終生。下面我簡單總結下各講的主要內(nèi)容：

第一講：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。（荀”子《修身》）中國乃禮儀之邦。禮儀是一個人的基本功，是個人素質能力的綜合指數(shù)，是人生成功的第一課?，F(xiàn)代人應講禮重儀。本講對禮儀的相關問題進行粗線條地勾勒，讓我們了解了禮儀的要求、言談舉止是否合乎禮儀規(guī)范？在人際交往中怎樣才能獲得對方的信任和好感？等等問題。值得我們大學生進行反思和思考。

第二講：“一個人的穿著打扮就是他教養(yǎng)、品位、地位的最真實的寫照?！保ㄉ勘葋啠┍局v就“儀表儀態(tài)”的有關問題與細節(jié)進行精彩地解談，穿著打扮有哪些規(guī)范、哪些禁忌，怎樣才能贏得您的個人氣場？舉手投足有哪些講究，怎樣才能體現(xiàn)男性的陽剛之美、女性的優(yōu)雅得體？作為我們大學生是否都了解這些規(guī)定呢？

第三講：語言表達是您的第二張名片。本講對“言談禮儀”進行具體描述，言語交際有哪些基本要求？與人談話有哪些禁忌？怎樣才能展示您的談話藝術？讓我茅塞頓開、豁然開朗。

第四講：禮儀無處不在，禮儀與生活相伴。本講就“生活禮儀”給我們現(xiàn)代人具體提示，家庭禮儀應注意什么？學校禮儀有哪些要求？出行時有哪些講究？在公共場所怎樣表現(xiàn)您的風度氣質？

第五講：求職禮儀是您綜合素質的重要體現(xiàn)，每個細節(jié)都很重要。本講講授“求職禮儀”的基本常識，幫助現(xiàn)代人順利步入職場。求職信、個人簡歷怎樣準備？著裝應注意什么？見面有什么講究？面試要注意哪些細節(jié)？

第六講：工作禮儀有著特殊的要求。本講講授“工作禮儀”的要求，為我們提供工作指導與幫助。初入職場應注意什么？與上司說話有什么講究？怎樣與同事相處？在辦公室有哪些禮儀要求、有哪些禁忌？

第七講：社交展示您的形象氣質與風度魅力。本講主要講授社交禮儀中的會面禮儀、通訊禮儀、拜訪禮儀和迎送禮儀，其規(guī)范與細節(jié)需認真把握。

第八講：本講講授饋贈、宴請、中餐與西餐、聚會等社交禮儀的規(guī)范與要求，關鍵是細心與細節(jié)、操作與實踐。

現(xiàn)代社會離不開人際交往，人際交往離不開現(xiàn)代禮儀。了解和掌握現(xiàn)代禮儀，既是衡量大學生綜合素質的重要標準，也是對每一位社會公民的基本要求。只有了解了這些我們才有可能成為有修養(yǎng)有品位有風度有氣質的現(xiàn)代人，在人際交往中贏得信任與尊重，在職場和社

交場合享受成功的喜悅。

那么作為大學生我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中做好自己的禮儀規(guī)范呢？我覺得可以從以下幾個方面進行闡述：

一、學習先進文化知識。大學生是一個全面發(fā)展的代名詞，素質更是我們必備的要求。而現(xiàn)代禮儀就能很好的展示一個當代大學生的素質。所以只有學習先進知識，陶冶情操，做好自身的禮儀文明，才能在社會中立足，成就一番事業(yè)。

二、注重人格培養(yǎng)。為人處事是對一個大學生思想素質，人文氣息的考察。現(xiàn)代禮儀更是要求我們做好這點，只有擁有完美的人格，才能顯示我們的思想、魅力等等、才能展示我們五千年華夏文明的禮儀之精華所在。

三、注意從小事著手，抓住細節(jié)，規(guī)范自我行為。有時候事情雖小，卻能反應一個大學生的整體素質，行為規(guī)范等細節(jié)行為。所以我們要從小事著手，哪怕是隨手撿個垃圾，隨手扶老人過馬路等等。只有把細節(jié)做到位了，自己的禮儀素養(yǎng)才能得以提升。

因此總結現(xiàn)代禮儀對當代大學生的作用有以下幾大點:

⑴有助于大學生的個人素質提升到更高的標準;有助于提高大學生的文明素質;有助于提高大學生的自身修養(yǎng)。

⑵有助于提高大學生的整體素質。

⑶有助于維護高校形象,甚至有助于對整個高等教育形象的維護。

⑷有助于增進人際溝通,使即將步入社會的大學生更加能適應社會。

禮儀觀后感作文 篇6

觀看了金正昆教授的《服務禮儀》后，對于“做人”和“禮儀”我又有了進一步的了解和認識，金正昆服務觀后感。中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢？金教授認為，“禮儀者，履也”，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機。金教授指出，荀子講“禮者，養(yǎng)也”，“禮由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務，怎么對待別人？

那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且是心靈美。”禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能文明。”講禮儀要有陽光的心態(tài)，學會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因為世界不完美、世界覺有多樣性，“尺有所長、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗可愛。我認為尊重又分為自尊和尊他、1熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)人生價值，如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價值，升華自我呢？2、尊重自己的單位。一個人的工作單位，無論是企業(yè)還是國家機關，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。

其實人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3A原則。第一個接受對方。第二個欣賞對方，重視對方。第三個贊美對方。通過觀看了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到禮儀的重要性和必要性，任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論知識的積累，更是要運用到工作實踐中去。如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什么是差距。差距不僅僅體現(xiàn)在理論高度的欠缺，更多的還是體現(xiàn)在日常工作中的不足。總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎了。所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧！

禮儀觀后感作文 篇7

中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀是中國傳統(tǒng)文化的突出精神。但從教多年來，還真沒細想過教師禮儀這個課題，只是每天衣著干凈整潔地去傳道、授業(yè)、解惑而已。觀看過《教師禮儀》vcd，聆聽專家對教師禮儀的解讀，感觸頗多。教師的禮儀，不僅僅是教師個人的品質修養(yǎng)，更重要的是因為教師這一職業(yè)的特殊性，教師的言行舉止對學生起著潛移默化的影響，因此直接影響著學生的思想行為，對學生的成長起著至關重要的作用。

踐行教師禮儀，并非難事，我們可以從小處做起。首先要關愛學生，以生為本。平等地對待學生，熱情地關愛學生，真誠地為學生服務。尊重學生的個性特長、興趣和愛好，關注學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓學生在寬松的學習環(huán)境中發(fā)展個性，提高創(chuàng)造能力。同時，注重與學生的溝通和交流，與學生建立起朋友式的關系，多關心學生的學習和生活。

其次要舉止得體、語言文明。教師從容自信的步履、端正自然的站姿、親切關懷的目光、準確生動的手勢等，都能給學生以美的感染，激發(fā)學生的學習興趣，促使教與學形成良好的默契。而語言是教師工作的基本手段，因此，語言文明是教師職業(yè)道德的基本要求。外表是內(nèi)心的自然延伸，一位舉止得體、語言文明的教師多數(shù)情況下也是一位治學嚴謹，修養(yǎng)良好的教師。教師的真才實學固然重要，但也切不可忽視舉止和語言的修養(yǎng)。

第三，要注重與家長、同事的溝通和配合。特別是對文化程度不高的外來工家長，不能居高臨下，要設身處地為家長著想、分憂，爭取其理解、支持和配合。在與同事的交往中，應以和為貴，尊重同事的意見、勞動成果、工作習慣，努力創(chuàng)造一種和諧的工作環(huán)境。

第四，要內(nèi)外兼修。教師是知識的傳播者，而知識是不斷進步，不斷更新的。因此作為教師的我們也要不斷地加強自身的學習，只有始終站在科學探索的最前沿，我們才有資格去引導我們的學生，專業(yè)領域上要盡量做到精益求精，其他領域也要做到略知一二。最后，教師要服飾得體,儀表端莊。服飾得體、儀表端莊的教師會對學生產(chǎn)生強烈的吸引力和感染力。整潔、得體、典雅的著裝和端莊的儀表，能更好地幫助教師完成教學工作。教師通過自己服飾和儀表形象的示范，實質是對學生進行禮儀美的熏陶。當然，要達到服飾禮儀美和心靈美的和諧統(tǒng)一,這才是我們所追求的最終目標。