小學(xué)生年級作文。

寫好一篇作文需要什么？作文讓我們知道如何在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和表達能力。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，最近讀了一篇關(guān)于“小學(xué)生4年級作文”的網(wǎng)絡(luò)文章寫得非常出色，請您將此網(wǎng)頁添加到收藏夾以便以后查看！

小學(xué)生4年級作文【篇1】

枇杷樹一年四季都是綠的，遠看像一把把撐開的綠傘。長而寬大的葉子邊沿上有許多鋸齒狀的刺，背面有黃色的細毛。夏天烈日當(dāng)空，枇杷樹下則成為納涼的好地方。

枇杷樹雖其貌不揚，然而它那不為寒霜折腰，不向朔風(fēng)低頭的高尚品格和無私奉獻的精神，是值得贊美的。深秋，百花凋謝，草枯黃了，那些橘子樹、桃樹等果樹已被寒霜剝?nèi)チ巳A麗的外衣，枯瘦的枝干在風(fēng)霜中不停地打著寒戰(zhàn)，多么軟弱。而枇杷樹不畏寒霜，傲然挺立，還羞澀的綻開了一朵朵小花。那白中夾黃的花散發(fā)著微微的香氣，招來了勤勞的蜜蜂采花釀蜜，給秋天帶來了春的色彩。 來自：作文大全 隆冬到來時，北風(fēng)呼嘯，那些棗子、柿子、桃、沙梨等果樹的枝丫在不停地擺動，發(fā)出沙沙的凄慘的響聲，那是它們在顫抖，在呻吟， 在詛咒老天爺對它們的冷酷無情。而枇杷樹始終不屈不撓，在嚴寒中頑強地生長著，吮吸著大地給予的營養(yǎng)，讓果實長得更快更大，好在來年把甜美的果實獻給人們。春天來了，在這個百花爭艷的季節(jié)里，桃樹、杏樹、梨樹都已結(jié)滿了香味四溢，姹紫嫣紅的小花，而枇杷樹卻與世無爭早已掛滿了綠珠般的果實。這時我想起唐代羊士諤詩句：“珍樹寒始花，氤氳九秋月。佳期若有待，芳意常無絕。鰯鰯碧海風(fēng)，濛濛綠枝雪。急景有余妍，春禽自流悅?！边@不證明了枇杷不與人爭春這與世無爭的性格的性格和面臨風(fēng)雪從不動搖從不退縮的品質(zhì)嗎?

枇杷在一天天長大，由綠變黃。到了暮春初夏時節(jié)，金黃的果實掛滿了枝頭，仿佛為枇杷樹鍍上了一層金，成熟的枇杷果有小酒杯般大小，而且分紅沙枇杷和白沙枇杷：紅沙枇杷壽命長、樹勢強、產(chǎn)量高，但品質(zhì)不如白沙枇杷;而白沙枇杷生長、產(chǎn)量等都不如紅沙批把，但品質(zhì)優(yōu)良種子可釀酒及提煉酒精。

而且醫(yī)治感冒的良藥枇杷膏也是由枇杷制成的。蒸制琵琶的葉子取露，取名“枇把葉露”，還有清熱、解暑熱、和胃等作用。

至于枇杷的味美不用我說大家也應(yīng)該知道吧。

我愛枇杷，不是愛它的味美，而是它與世無爭、堅忍不拔、無私奉獻的精神。

小學(xué)生4年級作文【篇2】

放學(xué)了，我高高興興地跑回了家。到家后，我發(fā)現(xiàn)餐桌上媽媽給我留著一張紙條，上面寫著：“石頭，今天我有事晚點回來，作業(yè)寫完了你自己看會兒書啊。”

看完了紙條，我心想：“作業(yè)我在學(xué)校就寫完了!哈哈!我終于可以自己安排時間了!”我拿出一本書，開始津津有味地看了起來?？蛇^了一會兒，我就覺得好無聊啊。我靈機一動，心想反正媽媽不在家，我可以自己玩會兒電腦。說做就做，我直接跑進房間，打開了電腦電源，可電腦一開機，上面就顯示要輸入密碼，我一下子呆住了。

“還要輸入密碼?!”我生氣地說。沒辦法，我只好硬著頭皮去試。是媽媽的生日號嗎?我試了一下，不行;是爸爸的生日號嗎?我試了下，還是不行;是我的生日號?我試了下，仍然不行;最后我試了下媽媽的電話號碼!哈，電腦打開了，我高興極了!

我開始玩我最喜歡的游戲——憤怒的小鳥，我玩得都不想停下來了。這時媽媽給我打了一個電話，媽媽問：“石頭，你在干什么呢?”我說：“我在自己玩?！闭f完就掛斷了電話，我又開始繼續(xù)玩電腦。

過了一會兒，我聽到門外傳來鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音。不好!媽媽回來了!我急忙按了電源強行關(guān)機，飛快地跑回書桌邊看書。媽媽看見我在看書，就放下包去做飯。經(jīng)過房間門口，她突然看到筆記本電腦的蓋子打開著，而不是合攏的。她轉(zhuǎn)過身來問我：“你是不是玩電腦了?”我只好乖乖地承認了。媽媽問：“你怎么知道我電腦密碼的?”“我是一個個試出來的?！蔽艺f。媽媽皺了下眉頭說：“那我只好換密碼啦!”看來，我以后想偷偷玩電腦，將更不容易了。

小學(xué)生4年級作文【篇3】

這個暑假，我跟隨家長，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方是人間天堂——杭州的西湖。

現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無比，整個一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時，我的心似乎也變得清亮、愉快起來。清!

湖堤兩岸長滿了柳樹，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個美麗的少女正在清洗她那長長的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。

西湖旁邊還有一個景色也十分美麗，那就是鯉魚池。正是夏季，鯉魚池里長滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德爾花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空?？?，鯉魚似乎在捉迷藏呢!

鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊，游來游去，像一條紅綢帶在舞動，穿梭在荷葉之間。

這次旅行真是快樂的記憶!

小學(xué)生4年級作文【篇4】

在我的童年生活中，充盈著許許多多趣味的事，但就在我童年時代即將結(jié)束的時候，經(jīng)歷了讓我畢生難忘的一刻。

那天晚上，我和我們班的同學(xué)一齊在樓下玩，有同學(xué)提議要玩水槍戰(zhàn)。我們大家都雙手贊同，男生們各個耀武揚威，女生們也不甘示弱，此刻的女生果然個個都是漢子啊。

比賽剛一開始了，我和B、L同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢后撤躲避，生怕被噴到后背，我們的策略還是有效的，我們男生隊的W同學(xué)一上來就被OUT了，而我們卻“幸免遇難”。其他幾個同學(xué)見我們躲開，就一齊沖了過來，把我們3個團團圍住，在幾聲水槍響之后，大家都已不見蹤影。最終，在一番苦戰(zhàn)下，S同學(xué)最終被我們“殺”了?？墒鞘虑椴]有那么簡單，女生火力全開，奮起直追，我們又重新陷入了“惡戰(zhàn)”之中……

水槍之戰(zhàn)最終以我方取勝而告終，我開心的坐在花壇旁邊的臺子上，仰望著夜空，不禁感慨：童年生活真好呀!真期望永遠在童年。我發(fā)誓要好好珍惜這幾天，要和同學(xué)們和睦相處，讓大家在分離的時刻感到歡樂。突然，此時一顆流星劃過，我的心里也不由得涌出一絲感傷，就要畢業(yè)了，就要和無憂無慮的童年生活說再見了。我和T同學(xué)說：“兄弟，這些時光就要走了，我永遠不會忘記這件刺激的事?！贝藭r我的身上正不停的往下流水，已經(jīng)分不出汗水還是來自水槍之戰(zhàn)的自來水，小風(fēng)一吹還有一陣涼颼颼的感覺，但我的心里還是暖乎乎的。這時，不知是誰喊了一句“奔跑吧，兄弟，我們不管在什么地方，都會永遠記住對方的名字?！边@聲音如同震天一般道出了大家的心聲，我們忘記了疲勞，高興地跳了起來。

晚上回家，我躺在床上久久不能入睡，這份朋友之間的友誼與關(guān)懷永遠記載我心。不管前方的路有多長，多遠，我們都要好好珍惜這些難忘的童年時光，童年生活和童年歡樂。

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。

有一次，我和姥爺去果園。姥爺在除草，我也在除草。姥爺在施肥，我也在施肥。姥爺在打藥，我也學(xué)著打藥。姥爺在澆水，我也學(xué)著澆水。

姥爺除草，我也在鋤草。姥爺除的是草，而我除的是姥爺種的谷子。姥爺問你鋤的是什么呀?我說我鋤的是草。他說，你看看這到底是什么?我看了看，說這是谷子。我尷尬的笑了。

姥爺在澆水，我也在澆水。姥爺把水都澆了果樹里了，而我澆到草里了。姥爺在施肥，我也學(xué)著施肥。姥爺把肥料都施在韭菜里了，而我施的肥不明白上哪兒去了。姥爺在打藥，我也學(xué)著打藥。姥爺把藥打到草上了，這次我也把藥打到草上了。老爺說這次干的很不錯喲。我開心極了。

童年真是天真趣味的呀。童年過去了，可我們的心還是童年的那顆心。心永遠永遠變不了，童年的時候干的什么事兒我都記得很清楚。我是不會忘記的。童年是完美的。我愛童年，童年的生活是我十分歡樂。

在這小學(xué)六年中，我有過很多教師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱教師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛，在我失敗時，邱教師站出來給我鼓勵，在我沒自信時，邱教師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……

說起邱教師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：邱教師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個可愛的小酒窩，笑起來十分可愛，教師還有點胖，走起路來搖搖晃晃，還有邱教師為我們講課時，神情動作都很搞笑，臉上還不時的微笑。邱教師對我很關(guān)心。

記得四年級我轉(zhuǎn)來時，是一位成績不好的學(xué)生，邱教師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時，邱教師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱教師看到我，就走到我身旁，細心的教我寫哪里，還不是的問我：聽得懂嗎我看著教師那雙溫柔的眼睛回答：聽得懂。每節(jié)語文課，教師總是從我身旁走過，不是的指點我這個怎樣寫，那個怎樣做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在教師的幫忙下和鼓勵下，從一位差生成為一名語文組長。當(dāng)我考試考不好時，教師并沒說我，而是微笑地對我說：舒琪，你這次考不好了，下次必須要考好，不能這么粗心，明白嗎教師就是這樣鼓勵我，讓我對下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵，給我關(guān)愛的邱教師。

邱教師很愛我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認真聽講，還交頭接耳，字寫得能夠飛起來了，邱教師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒感覺，還偷偷的笑了，我們就明白邱教師并沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認真聽講。

邱教師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了;她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋;她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā);我是您手中的一顆小草，在您細心的照料下茁壯成長，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱教師，我們兩個月就要分別了，也許我們會成為陌生人，但您還是在這兩個月里努力的教我們，不管自我有多累，您還是堅持下去。

邱教師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報答您的就是在這兩個月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績報答您。

平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來，是教師看著我們長大，是教師們看著我們一點一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛的教師!

小學(xué)六年間，教過我的教師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)教師——李教師了。

李教師對待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學(xué)來回答問題，大多數(shù)情景下，李教師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時教師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了

有些人不明白李教師為何要如此認真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是期望我們能考上好的初中，期望我們將來能學(xué)以致用，期望我們將來能成為國家的棟梁。

我永遠也不會忘記李教師上課的那股認真勁——我愛您，李教師。

教師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人，我就是被您幫忙的孩子;您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之，在我成長的路上，需要您!

還記得那次嗎我們班的曹力鑫同學(xué)因不細心得了很嚴重的病。當(dāng)時，您一聽到這個消息，整個臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個教師來代課。在課上，我不斷想：教師，您去哪了這是怎樣了可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。

第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看?？蓜傄贿M門，我看到一場溫馨的場面，一股暖流涌進我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的面情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最歡樂的場景。

啊!您不是一個平凡的教師，你是一個負責(zé)，充滿仁慈，一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰是您——優(yōu)秀，又令我難忘的李教師!

小學(xué)生4年級作文【篇5】

生活的乏味，就像無汁的甘蔗。翻著日記本里的照片，思念在腦海里開始醞釀，若隱若現(xiàn)，似酸苦又似甘甜。半夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，連秋日里的猛虎也如嬰兒般睡去，沒有了神氣。世間的一切，都籠罩在夜寧靜的黑暗中。

窗外的一切都像死一般的寂靜。天地之間，稱為靈氣之聲的天籟之樂，也在此時悄然無韻。一輪明月掛在隨風(fēng)飄動的枝頭，熠熠地散發(fā)光芒。河邊的柳枝乘著微風(fēng)安靜地演奏著優(yōu)美的夜光曲。靜靜地坐在星空下的草地上，攤開散發(fā)餿味的心事，曝曬在純潔的月光下。我知道，我的血液里流淌著流浪的鮮紅，幾乎每刻都有遠行的沖動。遠方，這顆誘惑的草莓迷惑了我。如果不是厭倦了千篇 一律的生活，如果不是想要流浪，想去遠方，怎么會忽然有了對千山萬水的渴望?可是遠方，那，究竟是多遠的地方?眼里的月光湮滅在黑暗中，悲傷的沉默蛻變成無限的空虛。

夜，已很深。我倏然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離“家”很遠，四周都是黑暗，都是寒風(fēng)刺骨，冷徹渾身的黑暗。我發(fā)現(xiàn)草叢中有螢火蟲，它可以指領(lǐng)我找到回“家”的路，可是心靈上的“指路燈”呢,又在何方為我照亮前方的道路?其實，真正迷路的是我的心。

茫然的心，無措的喘息著。心中的疲憊、疼痛、害怕、擔(dān)憂又有誰可以真正的明白知曉呢?

人生短短幾十年寒冬，卻為何確實感到每時每分都身處冰窯?為何屬于我的暖春遲遲無期?是因為我對暖春，過分冷漠，還是因為我對寒冬，愛得深沉?也許，這個答案一直都藏在我蒼白的歲月里。

對于人生的思考，我已想了很多，很久。只是為了不讓自己過得空虛，孤獨，可悲?？山Y(jié)果卻是讓我更加得麻木、寂寞與悲哀。

大概，這就是生活，實實在在的如無汁的甘蔗般乏味的生活。

小學(xué)生4年級作文【篇6】

一個晴朗的早上，爸爸媽媽帶我去店里。

剛開門不久，就有一輛車停在我家店門口，從車上下來了一位客人?？腿诉M來后，爸媽忙著招呼他，我也不甘落后，連忙為客人倒了一杯熱水。這時，我發(fā)現(xiàn)爸媽的水杯里也沒水了，我又連忙給他們也倒?jié)M。午飯后，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺，可是我怎么睡也睡不著。我聽見外面?zhèn)鱽砹恕皣W嘩嘩”的洗衣聲。我想，媽媽每天要洗一家人的衣服，是多么累呀！我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，應(yīng)該幫助媽媽做事。于是，我來到媽媽身邊說：“媽媽，我?guī)湍阆匆路??！眿寢屨f：“不行，小孩子怎么能洗衣服？我會洗的?！蔽肄植贿^媽媽，只好在一邊看著媽媽洗衣服，看著媽媽疲勞的樣子，我連忙揮起自己的小拳頭為媽媽敲背。媽媽笑著說：“孩子，你真是媽媽的好女兒！”傍晚，我看見店里的地板很臟了，就拿起拖把使勁地拖地，直到把地拖干凈，看著干干凈凈的地板，我開心地笑了。

雖然今天我很累，但心里還是像吃了蜜一樣甜，因為我能幫爸媽做事了，我要做他們的好女兒。

小學(xué)生4年級作文【篇7】

呼喚綠色

地球像母親一樣默默無聞地向我們無私地奉獻著她的一切，然而在社會飛速發(fā)展的今天，人類對她的摧殘卻日盛嚴重。

她的頭發(fā)-------樹木，被人類大量砍伐，使樹木越發(fā)稀少，就這樣，地球的頭發(fā)不是一根根地被拔掉，而是一撮撮地被人類扯掉。再這樣下去，地球總有一天會變成禿子。

她的外套-------大氣層，被工廠所排放出來的廢煙廢氣嚴重污染，就這樣，由于廢氣的長久積存，無法擴散，造成了她的雪白的紗衣變成了黑色的破布。再這樣下去，她的皮膚過敏將越來越嚴重。

她的血液-------河流，被工廠廢水，化學(xué)藥水，泡沫塑料所覆蓋，就這樣，原來清凌凌的河水變得烏黑，造成了大批魚蝦死亡。再這樣下去，地球的淡水缺乏所造成的貧血將日益增劇，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。

沒有自然，便沒有人類，一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于田境。

如果地球撐不下去了，還有第二個地球嗎?要在茫茫宇宙中尋找一個適合人類生存的綠色星球，談何容易啊。我們應(yīng)該醒悟了，要對癥下藥，采取有效的措施，保護我們賴以生存的地球。

不要等到天上飛的只剩下飛機，地上跑的只剩下汽車，花瓶里插的只剩下紙花，大地上鑲嵌的只剩下干土，才醒悟恨晚。

把碧綠還給大地，把清新還給空氣，把蔚藍還給天空，把清澈還給河流，一切都還給自然吧。

灰色的世界

我的世界是灰色的，下場灰色的雨，沖刷我的天地，剩下的還是灰色。

----題記

熱，如焚燒。悶，如窒息。我拖著千斤的書包和萬斤的心，跋涉在那無盡頭的大街上。四周匆忙的人海，馬路上堵塞的車漠，都是灰暗色的。

有人說過戲如人生，聽到這句話時，我并沒有明白這句話的真正含義，只是知道人想要這一生活得偉大，一定要付出許多代價。在魯迅筆下的人的人生，個個凄涼，都描寫出了封建社會時，人活在底層下，就注定一生悲慘，就注定一生都不能向著自己的志愿發(fā)展。戲如人生，人的一生只不過是一場戲，過了，就沒有了其本身的價值。我不想活得過于輝煌，也不想活得過于卑賤，只是想做真實的自己?？墒?，自己的內(nèi)心世界卻又是這樣的灰色，在自己灰色的空間里，喪失了自我，那么人活著，究竟有什么意義?人活著，充其量也就是裝飾世界幾十年，老了，死了，也就歸于本土。一切的一切，只是一出戲，戲過后，散了。這是，那些年，我的感受

一秒又一秒，時間在飛逝。雖然無法找回我最初的記憶，但我已經(jīng)領(lǐng)悟到了。過去的，已經(jīng)不重要了。既然我無法清晰地閱讀那些陳舊紙張上的字體，那就讓它們繼續(xù)在我的書包里沉睡吧。而我現(xiàn)在需要做的，就是繼續(xù)向前探索。希望有朝一日，我能夠找到通往彩色世界的大門，再那里，全是擁有色彩的人，那個真正屬于我的地方。

在我的灰色世界里，永遠綻放著一朵花，灰色的花，那朵花叫人生?；疑皇菚簳r的，它不會絕望，因為它能看到黎明的曙光。

小學(xué)生4年級作文【篇8】

有關(guān)五年級小學(xué)生說明文一

今天，媽媽買了許多核桃，我迫不急待地打開袋子一看，哇，這么多啊。有的是脫了皮的，有的還穿著綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。

我拿起一個帶皮的核桃，仔細觀察，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問媽媽：核桃上這層綠皮有什么用呢?媽媽告訴我：孩子，你不能小看這層綠皮，它不但可以保護核桃，讓它健康成長，而且還可以做染料呢。

我砸開手里的核桃，剝開綠皮，核桃的真面目展現(xiàn)在眼前，核桃的一側(cè)圓圓的，另一側(cè)有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對稱的兩條線，周圍好像刻了一些圖案，有的像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的波浪，真是太有趣了。

媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著核桃，右手拿著錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我發(fā)現(xiàn)核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來了，外面包著一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開，潔白如玉的果肉呈現(xiàn)在眼前，吃起來又香又脆，吃完后口里還留著淡雅的清香。

夏天，核桃樹葉散發(fā)出的氣味，可以驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹下是人們乘涼的好去處?？磥砗颂胰矶际菍毎?。

有關(guān)五年級小學(xué)生說明文二

我的故鄉(xiāng)在昆明，但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

每年，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。

初春的昆明，細雨蒙蒙，櫻桃樹貪婪地吮吸著雨霧帶來的水分，一片片嫩葉和一個個花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹上就開滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風(fēng)吹來，散發(fā)出陣陣誘人的清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后，櫻桃樹上結(jié)滿了果實。櫻桃的顏色開始是青的，漸漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜愛。吃起來甜中帶酸，不過，看著櫻桃可愛的樣子，我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實枇杷比櫻桃稍早開花結(jié)果，在冬末，枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長出花蕾?；ㄩ_后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個枇杷仔細看看，黃橙橙的枇杷皮上長滿了茸毛。剝開皮，黃橙橙的汁水似乎就要滴下來，咬一口，啊。甜津津的，讓人越吃越愛吃。

這就是我的故鄉(xiāng)，兩個故鄉(xiāng)，兩種鮮果，世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們，也養(yǎng)育了我。我想，我真幸運，我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分，枇杷的養(yǎng)分，故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

有關(guān)五年級小學(xué)生說明文三

我的故鄉(xiāng)在昆明，但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

每年，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。

初春的昆明，細雨蒙蒙，櫻桃樹貪婪地吮吸著雨霧帶來的水分，一片片嫩葉和一個個花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹上就開滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風(fēng)吹來，散發(fā)出陣陣誘人的清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后，櫻桃樹上結(jié)滿了果實。櫻桃的顏色開始是青的，漸漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜愛。吃起來甜中帶酸，不過，看著櫻桃可愛的樣子，我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實枇杷比櫻桃稍早開花結(jié)果，在冬末，枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長出花蕾?；ㄩ_后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個枇杷仔細看看，黃橙橙的枇杷皮上長滿了茸毛。剝開皮，黃橙橙的汁水似乎就要滴下來，咬一口，啊。甜津津的，讓人越吃越愛吃。

這就是我的故鄉(xiāng)，兩個故鄉(xiāng)，兩種鮮果，世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們，也養(yǎng)育了我。我想，我真幸運，我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分，枇杷的養(yǎng)分，故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

有關(guān)五年級小學(xué)生說明文四

中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個漢字有一個精彩的典故，更是社會發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會好每一個漢字，是對中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚。接下來，就讓我們一起去遨游那有著無窮無盡的變化的漢字王國吧。

漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 行書 草書。這些文字、字體都生動、形象的刻畫出了中華人民的智慧。

漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會帶著你遨游知識的海洋。漢字是人類溝通、交流的語言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語，每個漢字都有一個深奧的謎底?？偠傊簼h字就是一群有著獨特性格、有著靈魂的精靈。

我既然這么喜歡漢字，就不會濫用漢字。我會用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一

小學(xué)生4年級作文【篇9】

中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個漢字有一個精彩的典故，更是社會發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會好每一個漢字，是對中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚。接下來，就讓我們一起去遨游那有著無窮無盡的變化的漢字王國吧。

漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 行書 草書。這些文字、字體都生動、形象的刻畫出了中華人民的智慧。

漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會帶著你遨游知識的海洋。漢字是人類溝通、交流的語言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語，每個漢字都有一個深奧的謎底。總而總之：漢字就是一群有著獨特性格、有著靈魂的精靈。

我既然這么喜歡漢字，就不會濫用漢字。我會用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一