述職報(bào)告主體。

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述職報(bào)告主體 篇1

為全面積極落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，20xx年以來(lái)，學(xué)校黨支部按照全面從嚴(yán)治黨要求，以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”為指導(dǎo)思想，采取有力措施，全面提升黨組織建設(shè)水平，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)廉政教育，抓好教學(xué)、財(cái)務(wù)、招生、資產(chǎn)、基建等重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，班子成員廉潔自律，作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽，教職工滿意率在90%以上。學(xué)校全面從嚴(yán)治黨取得初步成效。

一、強(qiáng)化黨員思想建設(shè)。

學(xué)校黨支部充分利用政治學(xué)習(xí)和黨員活動(dòng)時(shí)間，組織黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是涉及教育的方針政策，學(xué)習(xí)宣傳貫徹新黨章，黨的十九大精神、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣重要會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)講話、會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，并將學(xué)習(xí)激情轉(zhuǎn)化為做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校教育工作深入開(kāi)展。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

師德師風(fēng)建設(shè)重在精神引領(lǐng)。黨支部認(rèn)真抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做好新時(shí)期教師角色的定位，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的新時(shí)代好老師，做學(xué)生錘煉品格的帶路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的開(kāi)路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的指路人。

三、不斷推進(jìn)組織建設(shè)。

學(xué)校黨支部嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校規(guī)劃、人事、重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等重大議題的決策，保證學(xué)校教育發(fā)展的方向。按照德才兼?zhèn)湓瓌t，通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)聘上崗等途徑，配齊配強(qiáng)學(xué)校中層行政班子，建立完善的崗位責(zé)任制，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，真正做到能者有其位、優(yōu)者有所獎(jiǎng)。

四、健全工作制度。

堅(jiān)持以制度建設(shè)為突破口，建立和完善各項(xiàng)制度，有力規(guī)范了學(xué)校黨建工作。建立完善黨建工作制度，使黨建工作“有法可依，有章可循”，保證了學(xué)校黨建工作在規(guī)范化、系統(tǒng)化和正常化的軌道上運(yùn)行。學(xué)校建立了比較完備的黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)制度，重大決策必須經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)同意方可實(shí)行。

五、踐行群眾路線，創(chuàng)建服務(wù)型黨組織。

學(xué)校黨支部以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教職工為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立多種形式的黨員服務(wù)組織，多方位、多崗位開(kāi)展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務(wù)活動(dòng)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，黨員骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)、幫助，使他們不斷提高師德修養(yǎng)水準(zhǔn)，順利完成入職初期的轉(zhuǎn)型。“特殊生幫扶”活動(dòng)，黨員教師與一些家庭、學(xué)習(xí)甚至心理上有問(wèn)題的孩子牽手為其提供全方位的關(guān)心與幫助，促進(jìn)其快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校黨支部還組織黨員教師開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

六、加強(qiáng)廉政教育，強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。

學(xué)校黨支部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)廉政教育，抓好教學(xué)、財(cái)務(wù)、招生、資產(chǎn)、基建等重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，嚴(yán)格規(guī)定程序，完善制度保障，公開(kāi)辦事流程，及時(shí)在黨務(wù)公開(kāi)欄、校務(wù)公開(kāi)欄公布過(guò)程與結(jié)果，接受廣大群眾監(jiān)督。

學(xué)校黨支部每年均要求每位黨員、教師簽訂廉潔自律承諾書(shū)，在重要節(jié)假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒黨員、教師做好黨風(fēng)廉政教育和自我廉潔及家庭成員的廉潔工作。學(xué)校班子成員廉潔自律，作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽，教職工滿意率在90%以上。

述職報(bào)告主體 篇2

一、黨建工作主要做法?

（一）強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)。我作為黨建工作第一責(zé)任人，始終堅(jiān)持把責(zé)任放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，及時(shí)根據(jù)上級(jí)黨委要求制定了《局2020年黨建工作要點(diǎn)》，按照局黨委學(xué)習(xí)計(jì)劃要求按時(shí)組織學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以身作則、率先垂范，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)規(guī)定，做到全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作逢會(huì)必講、逢提必談。在抓好單位業(yè)務(wù)的同時(shí)，我認(rèn)真履行管黨治黨責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)黨員干部日常行為的常態(tài)化管理和監(jiān)督。按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》要求規(guī)范黨內(nèi)政治生活，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)參加黨內(nèi)政治生活鍛煉，使支部真正成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。

（二）深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員、干部的終身課題，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,根據(jù)市局黨組安排，結(jié)合“九個(gè)一”工作開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)，制定并下發(fā)了《在全局開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》，所有黨員按要求填寫(xiě)了主題教育問(wèn)題檢視清單，通過(guò)問(wèn)題的梳理，深入查擺自身存在的問(wèn)題，并提出整改措施及整改時(shí)限。組織全體黨員干部開(kāi)展了醫(yī)保政策宣傳志愿者服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合醫(yī)保工作職能特點(diǎn)，積極推行“綜合柜員制”相關(guān)工作，重新整理了經(jīng)辦服務(wù)類(lèi)項(xiàng)目，簡(jiǎn)化辦事程序，縮短辦事時(shí)間，實(shí)實(shí)在在的將“最多跑一次”改革落到實(shí)處。

（三）積極學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)制度。我始終把思想政治建設(shè)擺在黨建工作的首位，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合“兩學(xué)一做”通過(guò)觀看錄像、上黨課等形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)，提高了全體黨員的政治思想素質(zhì)和理論水平。專(zhuān)題組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》以及中央、地方關(guān)于掃黑除惡相關(guān)會(huì)議精神。

（四）夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)促脫貧攻堅(jiān)。按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》要求，以落實(shí)“固定主題黨日”制度為抓手，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。結(jié)合“六抓六提升”的工作要求，加強(qiáng)和規(guī)范“三會(huì)一課”、黨員調(diào)入調(diào)出、黨費(fèi)收繳、黨員固定日活動(dòng)等組織管理制度建設(shè)，對(duì)所屬黨員有關(guān)情況進(jìn)行全面核對(duì)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。2020年共組織召開(kāi)黨員民主生活會(huì)3次，完成了2018年度黨員民主評(píng)議工作，召開(kāi)黨員大會(huì)1次，支部書(shū)記講黨課3次，做好支部四名入黨積極分子學(xué)習(xí)工作。利用每周五下午時(shí)間，積極組織開(kāi)展黨日活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了支部黨建工作，截止12月末共組織開(kāi)展了21次黨日活動(dòng)。按照市局包保扶貧責(zé)任分配，對(duì)三戶(hù)貧困家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)，及時(shí)幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的難題。

（五）推動(dòng)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)完成。努力做好窗口文明建設(shè)，大力推廣學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App，新時(shí)代E支部等網(wǎng)絡(luò)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，使黨建工作便捷高效。認(rèn)真開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和先進(jìn)典型教育。組織黨員干部觀看《黃大年》《特別追蹤》，參加市局組織的“重走抗聯(lián)路”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《不忘初心的紅色理論家鄭德榮》。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部的黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，思想政治素質(zhì)以及科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高，服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的本領(lǐng)顯著提高。

（六）切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)列入重要議程，擺在突出位置，以高度的政治責(zé)任感抓細(xì)抓實(shí)，確保主體責(zé)任落地生根。全面總結(jié)上一年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、和履行“一崗雙責(zé)”情況，分析不足并提出改進(jìn)措施。對(duì)全局干部提出了進(jìn)一步加強(qiáng)大廳工作作風(fēng)的要求，按照加強(qiáng)大廳工作作風(fēng)效能進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在極個(gè)別作風(fēng)散漫現(xiàn)象，并立即予以整改，切實(shí)提升了干部工作紀(jì)律和工作作風(fēng)。健全廉政談話全覆蓋，采取個(gè)人談話和集體約談相結(jié)合的方式，對(duì)全體黨員談話提醒至少一次，掌握思想軌跡，增進(jìn)感情交流，凝聚工作合力。

（七）對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)督查、巡視巡察中反饋的問(wèn)題、自身查擺的問(wèn)題、上級(jí)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議支出的問(wèn)題均制定措施及時(shí)進(jìn)行了整改。

二、存在的問(wèn)題

（一）貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署還不夠有力。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議部署黨建工作較多，投入的時(shí)間精力不足。在抓學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化上，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠，導(dǎo)致部分黨員干部對(duì)“兩學(xué)一做”重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)存在表面化、形式化問(wèn)題，特別是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，僅僅滿足于完成年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，缺少相關(guān)內(nèi)容的橫向、縱向延伸。

（二）黨員教育管理不夠嚴(yán)格。我局黨員總數(shù)14名，退休黨員3名，積極分子4名，黨員后備力量稍顯不足；部分黨員還存在理想信念淡薄、宗旨意識(shí)不強(qiáng)、自我要求不高，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯等問(wèn)題。

（三）正風(fēng)肅紀(jì)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。作為管黨治黨第一責(zé)任人，在切實(shí)解決“寬松軟”問(wèn)題力度上還需要不斷加大，對(duì)下傳導(dǎo)壓力還不到位，導(dǎo)致基層在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”上存在思想偏差，抓干部作風(fēng)常態(tài)化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

深刻反思產(chǎn)生問(wèn)題的原因，主要有以下幾個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)上還有差距。作為黨建工作“第一責(zé)任人”，我對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)還需要不斷加強(qiáng)。對(duì)抓好黨建工作研究不夠細(xì)，存在安排部署多，督促落實(shí)少的問(wèn)題，沒(méi)有做到一抓到底。二是調(diào)查研究不夠深入。對(duì)黨建工作投入精力不足，沒(méi)有精準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)研，掌握的情況不夠完全準(zhǔn)確客觀，黨員的思想動(dòng)態(tài)了解不全面。三是投入的精力還不夠多。與全局重點(diǎn)醫(yī)保業(yè)務(wù)工作相比，在黨建方面投入的人力、物力、財(cái)力略顯不足，從嚴(yán)治黨的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、下一步工作打算

（一）建全機(jī)制，全面從嚴(yán)管黨治黨。進(jìn)一步增強(qiáng)抓黨建的主業(yè)主責(zé)意識(shí)。堅(jiān)持支委會(huì)定期研究黨建工作，制定推進(jìn)計(jì)劃，投入更多精力和財(cái)力，常抓不懈，確保抓實(shí)見(jiàn)效。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日等政治生活制度。

（二）提升素質(zhì)，抓嚴(yán)黨員干部隊(duì)伍。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升履職盡責(zé)能力。深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)干部日常管理。

（三）廉潔從政，營(yíng)造清廉政治生態(tài)。保持高壓態(tài)勢(shì)，持之以恒嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，堅(jiān)持抓早抓細(xì)抓常，切實(shí)防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，推動(dòng)作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。提高廉政教育的針對(duì)性、有效性，引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)凈化社交圈、生活圈、朋友圈。圍繞醫(yī)保行政權(quán)力事項(xiàng)做實(shí)做細(xì)廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，全面梳理找準(zhǔn)醫(yī)保崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，有針對(duì)性制定有效防范管控措施，切實(shí)在全局營(yíng)造風(fēng)清氣正廉政工作環(huán)境。??

述職報(bào)告主體 篇3

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。

二、班級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)文明的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī)。Yjs21.com

三、現(xiàn)狀分析：

本班共有48名學(xué)生，其中男生39名，女生19名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

四、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。

3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。

4、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。

五、方法措施：

根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過(guò)于緊張，也不能過(guò)于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。

5、由于是最后一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練，特別是中考的三項(xiàng)測(cè)試

6、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

總之，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考。

述職報(bào)告主體 篇4

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí)，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級(jí)，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級(jí)的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書(shū)卷味道，正如班級(jí)里充滿了書(shū)香氣息；文竹為了開(kāi)花，默默汲取陽(yáng)光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開(kāi)出最美的花。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛(ài)好興趣；知曉學(xué)生的困難疑惑知曉學(xué)生的情感渴盼知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴；知曉學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律知曉學(xué)生的家庭情況知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境；知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望

二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專(zhuān)門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過(guò)這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

三、建立特色班級(jí)體

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗。

班級(jí)目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰

班歌：最初的夢(mèng)想。

班級(jí)特色一：

花香四溢，書(shū)香滿園——班級(jí)環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）

（一）幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）自己的圖書(shū)角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書(shū)角，放置一些從圖書(shū)館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書(shū)豐富大家的課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

（三）板報(bào)的設(shè)計(jì)

班級(jí)的黑板報(bào)，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成，使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識(shí)的“寶庫(kù)”。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)看報(bào)的積極性，構(gòu)建了班級(jí)物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）健全班級(jí)的各項(xiàng)制度，《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高學(xué)生參與班級(jí)的積極性。

班級(jí)特色二：

快樂(lè)學(xué)習(xí)，樂(lè)趣生活—生動(dòng)有趣的活動(dòng)（精神文化建設(shè)）

1、為了活躍學(xué)生的生活，班內(nèi)安排了很多活動(dòng)，如象棋比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，“一起動(dòng)手”等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂(lè)趣。

2、讓學(xué)生獨(dú)立組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。如：組織辯論賽，開(kāi)展主題班會(huì)，班級(jí)、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目人選確定、班級(jí)文藝活動(dòng)節(jié)目排練等。

班會(huì)，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級(jí)凝聚力。比如，我在開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)展了“愛(ài)，在心中飛翔——溝通心靈主題班會(huì)”，在10月份開(kāi)展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)特色三：

自主管理，我是主人——班級(jí)的管理方法

（1）班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制

班干部是經(jīng)過(guò)班主任及所有教師通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間觀察，在通過(guò)選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的。同時(shí)，民主監(jiān)督，如果班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會(huì)重新選出合適的人。通過(guò)考察、競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)督等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿足，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種鍛煉機(jī)會(huì)。

（2）制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級(jí)發(fā)展方向。

（3）班級(jí)民主生活利用班會(huì)時(shí)間，每月組織一次民主生活會(huì)，由各部門(mén)提出自查意見(jiàn)，然后開(kāi)展民主評(píng)議。

（4）成績(jī)的獎(jiǎng)賞。通過(guò)每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有退步的同學(xué)，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰。

特色之四：

建立班級(jí)博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛(ài)心社團(tuán)開(kāi)設(shè)板塊班主任工作和加油，XX級(jí)我的四班等交流平臺(tái)！促進(jìn)師生活動(dòng)，學(xué)生可留言，可評(píng)論，可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與集體活動(dòng)的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，比如給校園揀紙，給實(shí)驗(yàn)室，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

四、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二，拔河第一的成績(jī)，四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意！

述職報(bào)告主體 篇5

我兼任的是七年三班的班主任工作，班級(jí)共有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級(jí)先后取得了班會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助、樂(lè)觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī)，必須有一定有規(guī)章制度，開(kāi)學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。使班級(jí)事事有人管，每個(gè)都是管理者，每個(gè)人也都是被管理者。

第二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要，一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽，按時(shí)到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書(shū)本擺在桌子左上角，上課、自習(xí)課的做姿要端正，保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

第三、 做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們共同組成一個(gè)班集體。他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的興趣和愛(ài)好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪，改正他們身上的不足。同時(shí)開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體，熱愛(ài)生活，有著積極向上的良好心態(tài)。

述職報(bào)告主體 篇6

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、基本情況：

本級(jí)共有學(xué)生57人，其中男生26人，女生31人。學(xué)生從整體上來(lái)看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛(ài)。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個(gè)都有自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于幫助他人。

二、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來(lái)。通過(guò)守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。

三、教育教學(xué)工作

本班學(xué)生從開(kāi)學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，制定了一系列的措施，分析了后進(jìn)生存在的問(wèn)題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松，能達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求。

四、安全教育工作

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來(lái)，由于我重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯。

五、衛(wèi)生工作

我覺(jué)得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。

六、存在的問(wèn)題

1.我下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2.一部分學(xué)生還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

述職報(bào)告主體 篇7

村支部書(shū)記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況述職報(bào)告

落實(shí)主體責(zé)任，既是黨中央對(duì)新時(shí)期全黨反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的深刻認(rèn)識(shí)，又是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大決策，更是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重大戰(zhàn)略舉措。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注unjs網(wǎng)。

村支部書(shū)記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況述職報(bào)告

十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)抓好黨的建設(shè)，提出了“管黨治黨”的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求，對(duì)新形勢(shì)下黨的建設(shè)進(jìn)行科學(xué)化的頂層設(shè)計(jì)。在江蘇視察講話時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記首次將“從嚴(yán)治黨”提升到“全面從嚴(yán)治黨”的高度，推動(dòng)從“一時(shí)嚴(yán)”向“常態(tài)嚴(yán)”轉(zhuǎn)變，從“重點(diǎn)嚴(yán)”向“全面嚴(yán)”轉(zhuǎn)變，從“被動(dòng)嚴(yán)”向“主動(dòng)嚴(yán)”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了管黨治黨整體性、系統(tǒng)性，為做好黨的建設(shè)和組織工作提供了根本遵循。

把握大局大勢(shì)，樹(shù)牢黨建責(zé)任觀念。習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上提出“把抓好黨建作為最大政績(jī)”，釋放的信號(hào)非常明確，就是要求我們把全面從嚴(yán)治黨作為今后一個(gè)時(shí)期工作的重中之重，聚精會(huì)神抓黨建，一心一意謀發(fā)展。組織部門(mén)作為黨委抓黨建的職能部門(mén)，肩負(fù)著管黨治黨的重要使命，抓好黨建義不容辭。要以習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話精神為指導(dǎo)，將抓好黨建作為組織部門(mén)的首要職責(zé)、組工干部的看家本領(lǐng)，明確新重點(diǎn)、運(yùn)用新思維、整合新優(yōu)勢(shì)，積極適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新生態(tài)，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。

突出嚴(yán)字當(dāng)頭，明晰黨建責(zé)任清單?；卮鸷昧?xí)近平總書(shū)記在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)出的“治黨三問(wèn)”，關(guān)鍵是要嚴(yán)明和厘清抓黨建的責(zé)任清單，著力解決責(zé)任不明、考核不嚴(yán)、追責(zé)不力的問(wèn)題。要分層級(jí)明確書(shū)記責(zé)任清單，探索書(shū)記列題承諾明責(zé)、領(lǐng)題調(diào)研知責(zé)、選題破難履責(zé)、專(zhuān)題講壇論責(zé)等辦法手段，促使書(shū)記領(lǐng)航黨建工程，營(yíng)造“書(shū)記抓、抓書(shū)記”的黨建氛圍。要分領(lǐng)域量化黨建責(zé)任清單，條目式明晰機(jī)關(guān)、街道、村居、學(xué)校和企業(yè)等單位黨委(黨組)抓黨建的職責(zé)內(nèi)容，確保不留空白、不藏盲點(diǎn)，將從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到每條戰(zhàn)線、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)。要分條塊厘清部門(mén)責(zé)任清單，統(tǒng)一規(guī)范黨委職能部門(mén)的黨建職責(zé)，統(tǒng)籌配置黨建領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力量，共同研究黨建難題，合力落實(shí)黨建任務(wù)，真正建立起書(shū)記領(lǐng)航、條塊協(xié)同、部門(mén)互動(dòng)的良好黨建工作格局。

堅(jiān)持實(shí)處發(fā)力，推動(dòng)黨建責(zé)任落實(shí)。當(dāng)前，有些基層單位和機(jī)關(guān)部門(mén)黨建工作抓得不嚴(yán)不實(shí)，根本原因還在于落實(shí)黨建工作責(zé)任制失之于寬、浮在面上。要工程化推進(jìn)黨建工作，像抓經(jīng)濟(jì)工作一樣，實(shí)行年初定目標(biāo)承諾、每月抓跟蹤問(wèn)效、歲末嚴(yán)考核評(píng)價(jià)，促使各級(jí)黨委(黨組)守好“主陣地”、各級(jí)黨組織書(shū)記種好“責(zé)任田”、黨委其他同志管好“分擔(dān)區(qū)”。要將黨建成效作為干部考評(píng)硬杠杠，談心談話要談黨建、述職報(bào)告要述黨建、群眾評(píng)議要評(píng)黨建，在落實(shí)黨建責(zé)任中考察識(shí)別干部，形成重視黨建的干部考評(píng)導(dǎo)向。唯此，才能推動(dòng)管黨治黨責(zé)任“落地生根”，為“全面從嚴(yán)治黨”提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

村支部書(shū)記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況述職報(bào)告

全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在責(zé)任落實(shí)。當(dāng)前，在基層黨組織和黨組織書(shū)記中，仍然存在著一些不容忽視、亟待解決的問(wèn)題。一是黨建主業(yè)失之于輕。有的片面理解“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)“硬指標(biāo)”，看得見(jiàn)、摸得著，容易出成績(jī)，抓黨建是“軟任務(wù)”，不顯山、不露水，短期難以見(jiàn)效，結(jié)果把黨建主業(yè)當(dāng)成副業(yè)來(lái)抓。有的口頭上重視、思想上輕視、實(shí)際上忽視，說(shuō)得多、做得少。每年抓基層黨建述職評(píng)議，在查找問(wèn)題分析原因時(shí)，多數(shù)黨委書(shū)記都提到對(duì)黨建工作重視不夠、投入精力不足。二是落實(shí)責(zé)任失之于空。有的當(dāng)“甩手掌柜”，只掛帥不出征。有的把履行黨建責(zé)任等同于開(kāi)會(huì)講個(gè)話、發(fā)文簽個(gè)字、活動(dòng)露個(gè)臉，或者滿足于“上傳下達(dá)”、“照抄照搬”，只求形式上過(guò)得去。有的單純就經(jīng)濟(jì)抓經(jīng)濟(jì)、就黨建抓黨建，形成“兩張皮”。三是監(jiān)督管理失之于軟。有的認(rèn)為政治生態(tài)、黨風(fēng)政風(fēng)只取決于大的環(huán)境，憑借一己、一域、一時(shí)之力難以扭轉(zhuǎn)，不愿作為;有的缺乏敢管敢嚴(yán)的底氣，甘當(dāng)“老好人”、“太平官”，不敢作為。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，就要聚焦這些“上頭熱、下頭冷”、壓力層層遞減的問(wèn)題，理清責(zé)任鏈條、擰緊責(zé)任螺絲，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)任務(wù)落地生根。

(一)用正確理念引領(lǐng)責(zé)任落實(shí)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，增強(qiáng)管黨治黨責(zé)任意識(shí)是前提。當(dāng)前，在從嚴(yán)治黨上存在這樣那樣的問(wèn)題，一個(gè)重要原因就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。組織部門(mén)要有意識(shí)的予以強(qiáng)化。要把管黨治黨責(zé)任意識(shí)教育納入中心組學(xué)習(xí)的必修課，作為黨員干部特別是黨委書(shū)記和基層黨組織書(shū)記培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過(guò)堅(jiān)持不懈抓教育培訓(xùn)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織書(shū)記牢固樹(shù)立“功成不必在我”、“抓好黨建是最大政績(jī)”、“怎么下功夫都不為過(guò)”的價(jià)值觀念和行為取向，不斷強(qiáng)化“守土有責(zé)”、“抓好黨建是本職、抓不好黨建是失職、不抓黨建是瀆職”的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起管黨治黨這個(gè)首要責(zé)任。

(二)用明確目標(biāo)促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。知責(zé)明責(zé)才能守責(zé)盡責(zé)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“從嚴(yán)治黨必須具體地而不是抽象地、認(rèn)真地而不是敷衍地落實(shí)到位”。圍繞厘清職責(zé)權(quán)限，要研究制定縣鎮(zhèn)村三級(jí)抓黨建責(zé)任制的意見(jiàn)，對(duì)各級(jí)黨組織及其書(shū)記、班子成員抓黨建職責(zé)作出具體規(guī)定，重點(diǎn)解決好“誰(shuí)的責(zé)任”、“哪些責(zé)任”的問(wèn)題。比如，對(duì)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，重點(diǎn)是看研究出臺(tái)了哪些政策措施，解決了哪些黨建工作難題，督促和推動(dòng)了哪些黨建重點(diǎn)工作落實(shí)。對(duì)于村黨支部書(shū)記，主要是看抓黨建日常工作落實(shí)情況，包括黨組織自身建設(shè)、黨建活動(dòng)開(kāi)展、黨員教育管理等。對(duì)于黨組織班子成員，關(guān)鍵是看是否履行了“一崗雙責(zé)”，做到了黨建工作與分管業(yè)務(wù)一同推進(jìn)。圍繞明確目標(biāo)任務(wù)，建立整個(gè)基層黨建工作問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任“三清單”，重點(diǎn)解決好“如何落實(shí)責(zé)任”的`問(wèn)題。比如，針對(duì)鎮(zhèn)黨委書(shū)記“重經(jīng)濟(jì)、輕黨建”問(wèn)題，針對(duì)農(nóng)村活動(dòng)場(chǎng)所空置、服務(wù)群眾空崗、集體收入空殼問(wèn)題，明確工作任務(wù)、推進(jìn)舉措、完成時(shí)限和責(zé)任單位，確保落實(shí)管黨治黨責(zé)任有方向、有抓手、推得動(dòng)。

(三)用有效制度規(guī)范責(zé)任落實(shí)。制度管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，需要銜接配套、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制作保證。一是建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組議事統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促落實(shí)的職能作用，推動(dòng)組織部門(mén)和紀(jì)檢、宣傳等職能部門(mén)落實(shí)職責(zé)分工，共同承擔(dān)好抓黨建的具體責(zé)任，形成協(xié)調(diào)配合、齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的工作合力。二是健全黨建述職評(píng)議考核制度。建立健全黨組織書(shū)記向上級(jí)黨組織報(bào)告黨建工作、黨組織班子成員向本級(jí)黨組織報(bào)告履行黨建工作責(zé)任制度，完善鎮(zhèn)(街道)黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核制度，推進(jìn)黨建工作責(zé)任落實(shí)。調(diào)整完善黨建工作指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，鎮(zhèn)(街道)黨委書(shū)記基層黨建任務(wù)落實(shí)不力的，年終考核不能評(píng)優(yōu)、兩年內(nèi)不得提拔，真正發(fā)揮述職評(píng)議考核的“指揮棒”作用，樹(shù)立大抓基層的鮮明導(dǎo)向。三是完善黨建督導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度。要把各級(jí)黨組織及其書(shū)記檢查督導(dǎo)下級(jí)黨組織抓黨建工作的基本要求，用制度的形式固定下來(lái)，加強(qiáng)日常督查、隨機(jī)暗訪和調(diào)研指導(dǎo)。要把嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)作為督促責(zé)任落實(shí)的重要手段，制定黨建工作負(fù)面清單，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位、工作缺乏成效甚至出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，落實(shí)約談、誡勉、通報(bào)、調(diào)整“四位一體”處置措施，以堅(jiān)決問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí)。

村支部書(shū)記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況述職報(bào)告

一、履職工作情況

(一)深入貫徹落實(shí)璧山委發(fā)〔2015〕13號(hào)文件精神，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)。區(qū)委13號(hào)文件下達(dá)后，我迅速主持黨組會(huì)議，認(rèn)真研讀文件，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合實(shí)際，客觀分析、評(píng)判局系統(tǒng)黨員隊(duì)伍狀況。成立了以我為組長(zhǎng)、黨組其他同志為成員的全面落實(shí)從嚴(yán)治黨工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了實(shí)施方案，明確要求以支部為單位組織黨員集中學(xué)習(xí)區(qū)委13號(hào)文件，各支部視自身情況學(xué)習(xí)討論對(duì)全面落實(shí)從嚴(yán)治黨重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)照區(qū)委和市局的要求，認(rèn)真查找在理想信念、宗旨意識(shí)、遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，分析根源和危害，提出整改措施和目標(biāo)。從而統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

(二)扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，充分發(fā)揮黨組的核心領(lǐng)導(dǎo)和“班長(zhǎng)”的示范帶頭作用。區(qū)委、市局“三嚴(yán)三實(shí)”動(dòng)員會(huì)后，局黨組于5月22日召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究，成立了局“三嚴(yán)三實(shí)“學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌學(xué)習(xí)教育并下發(fā)了工作方案。我于5月28日以《立足本職崗位、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”》為題講了黨課。組織副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，分19次集中學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容和自選內(nèi)容，要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要輪流主持學(xué)習(xí)并作中心發(fā)言。此外，我還自始至終聆聽(tīng)了道藩書(shū)記、建國(guó)局長(zhǎng)講的黨課和盧紅部長(zhǎng)、黃強(qiáng)副局長(zhǎng)的工作部署，參加了為期7天的局長(zhǎng)培訓(xùn)，安排黨組成員分別向下屬科室、單位講黨課。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界，改變了工作作風(fēng)，規(guī)范了言行，提升了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的形象。進(jìn)一步落實(shí)了全面從嚴(yán)治黨的要求，黨的建設(shè)得到有力加強(qiáng)。

工作中，自己堅(jiān)持抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，積極履行主體責(zé)任，對(duì)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)明確了相關(guān)責(zé)任，劃分聯(lián)系科室和單位，層層簽訂責(zé)任書(shū)，利用各種形式開(kāi)展正面教育和警示教育、帶頭執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)、帶頭廉潔自律，起到了良好的示范帶頭作用。積極支持紀(jì)檢監(jiān)察履行監(jiān)督責(zé)任，向他們提出建議和意見(jiàn)，從時(shí)間、人力、資金、環(huán)境上給予充分保障，為實(shí)施有效監(jiān)督掃清障礙、營(yíng)造氛圍，形成整體合力，有力推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。

二、存在的主要問(wèn)題及原因

工作中，我們對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)自身在“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的問(wèn)題開(kāi)展了認(rèn)真查找，我和班子成員不同程度存在理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、履行“一崗雙責(zé)”時(shí)有重行政、輕黨務(wù)的現(xiàn)象、深入基層調(diào)研和解決實(shí)際問(wèn)題不夠、擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)、管理力度有待加強(qiáng)等5個(gè)方面的問(wèn)題。通過(guò)自己找、上級(jí)點(diǎn)、同志幫、下級(jí)提，我也認(rèn)識(shí)到自己在理論學(xué)習(xí)深度不夠、與干部職工交流不足、深入基層調(diào)研少、管理力度需加強(qiáng)等4個(gè)方面的問(wèn)題。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是放松了學(xué)習(xí)，宗旨意識(shí)淡化;二是敬業(yè)精神不足，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬;三是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作安于現(xiàn)狀;四是與干部職工交流不夠，方法簡(jiǎn)單。

三、下步工作思路及主要打算

我深切認(rèn)識(shí)到，以上問(wèn)題將會(huì)嚴(yán)重影響工作，必須切實(shí)加以整改。決心一是更加系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、黨紀(jì)黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記重要講話，提高自己的黨性修養(yǎng)。二是堅(jiān)持“兩手抓”、“兩手硬”，以黨建促行政。三是樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)為上級(jí)分憂，為璧山發(fā)展服務(wù)。四是深入調(diào)研，堅(jiān)持每月下基層5次以上，切實(shí)解決老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和遺留問(wèn)題。五是加強(qiáng)與干部職工的溝通、交流，增進(jìn)理解。六是切實(shí)加大管理力度，健全制度體系，用制度規(guī)范職工言行，模范帶頭執(zhí)行制度，樹(shù)立群眾滿意、上級(jí)放心的良好形象。

[村支部書(shū)記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況述職報(bào)告]

述職報(bào)告主體 篇8

現(xiàn)將2020年度履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任情況報(bào)告如下。

一、履職情況

（一）帶頭管黨治黨，壓實(shí)主體責(zé)任。層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成了上下貫通、層層負(fù)責(zé)反腐倡廉責(zé)任體系。認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告、重大問(wèn)題議事和決策制度，自覺(jué)接受監(jiān)督，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔良好形象。建立健全廉潔談話、監(jiān)督舉報(bào)、責(zé)任倒查等制度，著重補(bǔ)齊煤場(chǎng)管理短板，鞏固了風(fēng)清氣正的創(chuàng)業(yè)氛圍。對(duì)省委巡視反饋問(wèn)題，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位各負(fù)其責(zé)，協(xié)作配合，形成清單并逐條整改落實(shí)。

（二）強(qiáng)化理論武裝，提升政治站位。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和一系列重要論述作為補(bǔ)鈣鑄魂的重中之重，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，創(chuàng)新開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育黨課、搶答賽、初心故事征集、紅色教育等活動(dòng)，重點(diǎn)做好讀書(shū)精學(xué)、專(zhuān)題研學(xué)、以考促學(xué)“三篇”文章。通過(guò)對(duì)照黨章自我檢視、民主生活會(huì)、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、主題宣講等載體形式，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原著、讀原文、悟原理，理論學(xué)習(xí)取得扎實(shí)效果。

（三）突出風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)。制定了管理人員重要情況報(bào)告、禮品登記和“廉潔體檢”等制度，保障礦井做好黨風(fēng)建設(shè)的“規(guī)定動(dòng)作”。2020年，配合上級(jí)紀(jì)委批轉(zhuǎn)的舉報(bào)信訪件進(jìn)行了初核，黨紀(jì)處分3人，行政處分4人。紀(jì)檢組織參與合同洽談、物資驗(yàn)收等監(jiān)督225次，杜絕了違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

（四）堅(jiān)持正確引導(dǎo)，營(yíng)造良好生態(tài)。深入開(kāi)展“學(xué)法紀(jì)、強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”廉政教育活動(dòng)，組織召開(kāi)了反腐倡廉研討、廉潔教育警示會(huì)，組織102名黨員干部和重點(diǎn)崗位人員赴烏蘭陶勒蓋廉政教育基地開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)。開(kāi)展廉潔體檢，黨員干部做好自診、初診、復(fù)診工作，建立廉政檔案，及時(shí)消除廉潔風(fēng)險(xiǎn)隱患。堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘選拔各級(jí)管理人員108人。發(fā)揮意識(shí)形態(tài)和新聞媒體的宣傳導(dǎo)向作用，建成了《金色豪情》電子雜志、宣傳欄、廣播、微信公眾號(hào)立體化宣傳陣地。強(qiáng)化企業(yè)文化、形勢(shì)任務(wù)宣傳教育，礦井被評(píng)為集公司先進(jìn)單位、集團(tuán)公司文明單位、能化公司精益黨建工程思想政治工作先進(jìn)單位。

二、存在問(wèn)題及原因

（一）推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的意識(shí)有待增強(qiáng)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的主動(dòng)思考不深入、認(rèn)識(shí)不到位，缺乏嚴(yán)格有效的措施。在構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)體系上力度不大，還達(dá)不到“橫到邊、縱到底”的要求，致使個(gè)別支部落實(shí)主體責(zé)任的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，壓力傳導(dǎo)不到位，“一崗雙責(zé)”沒(méi)有真正落實(shí)到具體工作中，存在上緊下松、壓力傳導(dǎo)層層遞減的問(wèn)題。各項(xiàng)工作機(jī)制需健全完善，精準(zhǔn)考核還需細(xì)化，執(zhí)行力、落實(shí)力需提升。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)的力度還不夠大。對(duì)黨風(fēng)廉政教育的內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新思考不夠，教育方式多為“灌輸”模式，靈活性、互動(dòng)性不強(qiáng)，針對(duì)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵部門(mén)的廉政教育過(guò)于單一。

（三）基層基礎(chǔ)工作有待夯實(shí)。對(duì)黨員干部的管理、監(jiān)督還不夠到位，工作形式相對(duì)單一，成效還需進(jìn)一步提升。紀(jì)檢人員力量薄弱，能力和水平有待提升。

（四）意識(shí)形態(tài)工作需持續(xù)用力。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，對(duì)照意識(shí)形態(tài)工作缺乏整體、系統(tǒng)的了解，在思想教育上仍有“空間”，在輿情管控上仍存在“盲點(diǎn)”，需進(jìn)一步做好分析研判、矛盾排查、應(yīng)急處置等工作。

以上問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因：一是嚴(yán)抓嚴(yán)管的意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作的主動(dòng)思考研究不夠深入、投入精力不足，落實(shí)主體責(zé)任缺少“釘釘子”精神，指導(dǎo)實(shí)際工作不夠，監(jiān)督手段少，管黨治黨的創(chuàng)新性、持續(xù)性還需加強(qiáng)。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。黨風(fēng)建設(shè)工作力度還不夠大，廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性還不夠，質(zhì)量效果需要進(jìn)一步提升。三是在抓作風(fēng)建設(shè)中，對(duì)抓教育、抓監(jiān)督、抓合力等力度不夠，需進(jìn)一步強(qiáng)化深嚴(yán)細(xì)實(shí)的作風(fēng)，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和敢于動(dòng)真碰硬的決心。

三、下步工作思路和措施

（一）強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹集團(tuán)公司第一次黨代會(huì)精神，落實(shí)上級(jí)公司黨委決策部署，按照黨建工作思路，以黨建工作優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，激活公司高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大引擎。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)對(duì)基層支部落實(shí)管黨治黨責(zé)任情況的監(jiān)督檢查，樹(shù)立一切工作到支部的理念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

（二）加強(qiáng)警示教育，筑牢意識(shí)形態(tài)前沿陣地。馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)，科學(xué)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，啟動(dòng)開(kāi)展“清政風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)、正家風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、主題征文、知識(shí)測(cè)試、廉潔體檢、拍攝廉潔微電影等活動(dòng)，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，引導(dǎo)職工知法守法，發(fā)正聲、傳正能，鼓正勁。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，推動(dòng)從嚴(yán)治黨不斷深入。緊盯關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人員，強(qiáng)化重點(diǎn)崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控，突出抓好“三重一大”決策、設(shè)備物資采購(gòu)、合同管理等制度執(zhí)行情況。牢牢把握特殊時(shí)期和敏感問(wèn)題，持續(xù)加強(qiáng)重大節(jié)假日和關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的監(jiān)督檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為從嚴(yán)處理。落實(shí)黨管干部、黨管人才原則，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，實(shí)施精準(zhǔn)考核，完善管理人員績(jī)效考評(píng)辦法，打造政治過(guò)硬、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的員工隊(duì)伍。筑牢“不能腐”的內(nèi)控體系防線，強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)察,為推進(jìn)礦井平穩(wěn)健康轉(zhuǎn)型發(fā)展提供營(yíng)造風(fēng)清氣正良好生態(tài)。

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