幼兒園大班安全用電教案。
保障幼兒安全用電對(duì)于幼兒的身心健康和生命安全至關(guān)重要。家庭和學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)幼兒用電安全的教育和管理，確保幼兒在使用電器時(shí)能夠遵循正確的用電知識(shí)和安全意識(shí)，防止發(fā)生意外。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園大班《安全用電》教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
教學(xué)目標(biāo)：
1.?了解電力的危險(xiǎn)性，加強(qiáng)孩子對(duì)電器的正確使用意識(shí)。
2.?學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)和方法，掌握日常生活中安全用電的技巧。
3.?培養(yǎng)孩子的觀察能力和合作精神，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?課件、圖片等教學(xué)輔助工具。
2.?模擬電線、插座、電器等道具。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.?教師出示一些電器的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生回憶和討論他們?cè)诩抑小⒂變簣@中見過哪些電器。
二、新課講解（10分鐘）
1.?通過圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示電線、插座、開關(guān)等電器設(shè)備，講解電器的基本構(gòu)造和使用方法。
2.?引導(dǎo)學(xué)生思考：電器使用不當(dāng)可能造成哪些危險(xiǎn)？如觸電、火災(zāi)等。
3.?學(xué)習(xí)如何正確使用電器：不亂拔不亂戳、不摸濕插頭、不接觸裸露電線等。
三、游戲活動(dòng)（15分鐘）
1.?分組舉行小規(guī)模的“認(rèn)電器”比賽，教師出示電器圖片，每組學(xué)生緊急叫出電器的名稱，正確率最高的組獲勝。
2.?學(xué)生分成小組，每組制作一個(gè)安全用電宣傳海報(bào)，表達(dá)對(duì)安全用電的理解和方法。
四、鞏固練習(xí)（15分鐘）
1.?學(xué)生觀看安全用電的小視頻或動(dòng)畫，引導(dǎo)他們回顧剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)。
2.?教師出示一些場(chǎng)景圖片，要求學(xué)生分析其中存在的電器安全隱患，并提出解決方法。
五、拓展延伸（10分鐘）
1.?教師向?qū)W生講解電器用電常識(shí)，如插座不超負(fù)荷使用、用電時(shí)注意節(jié)能等。
2.?分組活動(dòng)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份家庭電器用電安全小手冊(cè)，內(nèi)容包括安全用電的常識(shí)和方法。
六、總結(jié)反思（5分鐘）
1.?教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的安全用電知識(shí)和方法。
2.?讓學(xué)生發(fā)表感受和體會(huì)，加強(qiáng)對(duì)安全用電的重視。
教學(xué)延伸：
1.?家長(zhǎng)互動(dòng)：學(xué)生可以把課堂上所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回家，與家長(zhǎng)一起檢查家中電器使用是否安全，并和家長(zhǎng)一起制定家庭電器使用規(guī)范。
2.?學(xué)生實(shí)踐：可以引導(dǎo)學(xué)生在家中尋找電器使用不當(dāng)或存在隱患的情況，并提出改進(jìn)措施。
教學(xué)目標(biāo)：
1.?了解電的基本概念，并能正確使用電的基本常識(shí)。
2.?了解安全用電的重要性和基本原則。
3.?能夠正確操作電器，并掌握在日常生活中安全用電的技巧。
教學(xué)內(nèi)容：
1.?電的基本概念：電是一種形態(tài)多樣的能量，了解電的屬性和功用。
2.?安全用電的基本原則：插頭、插座使用的正確方法；不隨意觸摸電器和插座；不將濕手接近電器等。
3.?常見電器的使用方法：燈具、電風(fēng)扇、電視機(jī)等常見電器的正確使用方法。
4.?家庭用電安全方面的常識(shí)：避免電線蓄熱；電線斷裂等。
教學(xué)過程：
引入：
1.?利用圖片或?qū)嵨锵蛴變航榻B常見電器，并引發(fā)其對(duì)電的興趣。
實(shí)踐探究：
1.?通過觀察、體驗(yàn)和討論，讓幼兒認(rèn)識(shí)電的形態(tài)和功能。
2.?通過展示實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸诩抑谐Ｒ姷碾娖鳌?/p>
3.?分組進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒觀察不同電器的插頭和插座，了解正確使用電器的方法。
知識(shí)講解：
1.?講解電器使用的基本原則：插頭、插座使用的正確方法；不隨意觸摸電器和插座；不將濕手接近電器等。
2.?結(jié)合圖片和實(shí)例，講解常見電器的使用方法，并提醒幼兒應(yīng)該注意的地方。
3.?講解家庭用電安全方面的常識(shí)，如避免電線蓄熱、電線斷裂等情況。
小結(jié)：
1.?以問題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢查幼兒對(duì)于安全用電的基本知識(shí)掌握情況。
2.?總結(jié)安全用電的重要性和基本原則，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意安全用電的技巧。
延伸活動(dòng)：
1.?讓幼兒在家中觀察周圍的電器，并找出不安全使用電器的情況，提出改進(jìn)方案。
2.?模擬家庭用電場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，正確使用電器并注意安全。
3.?制作小冊(cè)子或海報(bào)，展示安全用電的要點(diǎn)和技巧，讓幼兒可以帶回家與家長(zhǎng)分享。
4.?由幼兒表演安全用電的正確方法，以加深印象和提高記憶效果。
教學(xué)評(píng)估：
1.?觀察幼兒在探究活動(dòng)中的參與度和對(duì)于電的認(rèn)知程度。
2.?通過問題的提問和回答，檢查幼兒對(duì)于安全用電的基本知識(shí)的掌握程度。
3.?觀察幼兒在小組活動(dòng)和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估其安全用電的技巧掌握情況。
教學(xué)目標(biāo)：
1.?認(rèn)識(shí)到電是一種危險(xiǎn)物品，要正確使用和保護(hù)電器設(shè)備。
2.?了解電器用火的危害和安全用電常識(shí)。
3.?培養(yǎng)幼兒正確、安全的用電習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?圖片、玩具電器、電線斷裂器材、電插座。
2.?音響及音樂磁帶。
教學(xué)過程：
一、課堂導(dǎo)入
1.?利用音響播放一段節(jié)奏明快的音樂，讓孩子們跟著音樂舞蹈。
2.?引導(dǎo)孩子討論在日常生活中會(huì)用到哪些電器設(shè)備。
二、介紹電器設(shè)備和電的危險(xiǎn)性
1.?出示各種電器設(shè)備的圖片，讓幼兒依次說出設(shè)備名稱。
2.?引導(dǎo)幼兒思考，電器設(shè)備是怎么工作的？告訴幼兒電器設(shè)備通過使用電能來工作。
3.?通過展示玩具電器和電線斷裂器材，向幼兒展示電的危險(xiǎn)性。
三、電的安全用火
1.?向幼兒講解電的用火危害，例如電線課堂導(dǎo)入在本課的時(shí)候是用音響演示的，演示前提前準(zhǔn)備好即可。
2.?示范正確的插拔插頭和開關(guān)電器的姿勢(shì)。
3.?告訴幼兒在使用電器時(shí)，家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助是必要的。
四、常見電器的使用方法和安全注意事項(xiàng)
1.?分別介紹家庭中常見的電器設(shè)備，如電燈、電風(fēng)扇、電視、電熱水壺等。
2.?向幼兒傳授正確使用電器的方法和注意事項(xiàng)，如不將濕手插進(jìn)插座、不靠近水的電器、不亂拉電線等。
五、游戲練習(xí)
1.?分組制作電器安全注意事項(xiàng)海報(bào)，展示給大家。
2.?布置一個(gè)情景，在幼兒面前放置一個(gè)危險(xiǎn)電器，要求幼兒找出危險(xiǎn)并做出相應(yīng)的安全措施。
六、課堂總結(jié)
1.?引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)電的危險(xiǎn)性和安全用電的重要性。
2.?激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境和自我保護(hù)的意識(shí)。
教學(xué)延伸：
1.?家長(zhǎng)與孩子一起檢查家中的電器設(shè)備，了解和掌握安全用電的常識(shí)。
2.?在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用電器設(shè)備，加深他們對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.?了解電是一種便利的能源，并學(xué)習(xí)如何正確使用電能；
2.?學(xué)習(xí)識(shí)別家庭中的電器和插座；
3.?培養(yǎng)幼兒正確使用電器和電源的意識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.?電的基本概念和安全使用電的知識(shí)；
2.?家庭中常見的電器和插座；
3.?安全用電的注意事項(xiàng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?展示圖片或?qū)嵨铮彝ブ械碾娖骱筒遄?/p>
2.?PPT或幻燈片；
3.?數(shù)字標(biāo)語、圖標(biāo)等教具。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入（5分鐘）：
教師可以展示一些家庭中使用的電器圖片，并與幼兒們討論，詢問幼兒電器的功能和使用場(chǎng)景，引起幼兒的興趣。
正文（15分鐘）：
1.?通過PPT或幻燈片來教授電的基本概念，例如電是一種能量源，可以通過插座提供電力等。引導(dǎo)幼兒們理解電的作用和基本原理。
2.?介紹家庭中常見的電器和插座，例如電視、冰箱、燈、插座等。教師可以通過圖片或?qū)嵨镎故?，讓幼兒們認(rèn)識(shí)這些物品并提出問題。
3.?講解幼兒如何正確使用電器，例如要用插頭插入插座，不要亂拔電源線，不要用濕手觸摸電器等。通過情景模擬或圖片展示，讓幼兒們理解并記住正確的用電方法和注意事項(xiàng)。
拓展（10分鐘）：
1.?教師可以設(shè)計(jì)一些情景，讓幼兒們?cè)谟螒蛑心M正確使用電器的場(chǎng)景，例如通過模擬開關(guān)電視、調(diào)節(jié)燈光等，培養(yǎng)他們正確使用電器的能力。
2.?讓幼兒們觀察家庭中電器插頭的形狀，通過觸摸插座上的指示標(biāo)記來學(xué)習(xí)正確插拔電器的方法。
總結(jié)（5分鐘）：
教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒們學(xué)到的安全用電的原則，并與幼兒們一起制定課后的安全行動(dòng)計(jì)劃。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們對(duì)電的基本概念有了初步了解，明白了電器的功能和正確使用電器的方法。在教學(xué)中使用圖片和實(shí)物展示，可以幫助幼兒們更加直觀地理解電器和插座的形態(tài)。同時(shí)，通過情景模擬的方式，可以增強(qiáng)幼兒們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，教師可以倡導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制定安全用電的行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作，共同培養(yǎng)幼兒們的安全意識(shí)和能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.?認(rèn)識(shí)電的危險(xiǎn)性，了解電的基本知識(shí)；
2.?掌握用電的基本安全常識(shí)；
3.?培養(yǎng)幼兒安全用電的意識(shí)和能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.?電的基本知識(shí)：電是什么，電能的來源，電的形式；
2.?電的危險(xiǎn)性與用電安全常識(shí)：用電的危險(xiǎn)性，用電前的檢查，用電時(shí)的注意事項(xiàng)，用電時(shí)的正確操作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?幻燈片或圖片：插座、電器等相關(guān)圖片；
2.?視頻資源：關(guān)于電的基本知識(shí)和安全用電的視頻；
3.?實(shí)物演示：插座、插頭、電器等。
教學(xué)過程：
Step?1：引入新課（10分鐘）
1.?教師出示一張插座的圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別插座，并提問：“你們學(xué)過什么是插座嗎？”
2.?引導(dǎo)幼兒回憶插座的用途和注意事項(xiàng)，銜接到用電的話題。
Step?2：電的基本知識(shí)（15分鐘）
1.?通過幻燈片或圖片向幼兒展示形式不同的電能，如電燈的光能、電扇的機(jī)械能等，在展示過程中向幼兒解釋電的來源和形式。
2.?通過示意圖或視頻資源，向幼兒介紹基本的電路原理，讓幼兒大致了解電的傳輸路徑。
Step?3：電的危險(xiǎn)性與用電安全常識(shí)（20分鐘）
1.?通過一段簡(jiǎn)單的視頻資源或故事，讓幼兒了解用電的危險(xiǎn)性，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到電能很強(qiáng)大，需要注意安全。
2.?引導(dǎo)幼兒討論在不同場(chǎng)景下用電前的檢查事項(xiàng)和用電時(shí)的注意事項(xiàng)，如不拉插頭時(shí)不觸摸插座、用電器時(shí)不將手放入電器中等。
3.?通過實(shí)物演示，向幼兒展示正確使用插頭插座的方法，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。
Step?4：鞏固與拓展（15分鐘）
1.?分發(fā)一份簡(jiǎn)單的繪畫或填空練習(xí)，讓幼兒將安全用電的知識(shí)用圖畫或文字表達(dá)出來。
2.?鼓勵(lì)幼兒回家和家人分享所學(xué)的安全用電知識(shí)，并可以要求幼兒整理一份家庭的用電安全常識(shí)小貼士。
Step?5：總結(jié)與反思（5分鐘）
1.?教師與幼兒共同總結(jié)課堂上所學(xué)的安全用電知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。
2.?引導(dǎo)幼兒思考：如果看到家中或幼兒園中存在用電事故的隱患，應(yīng)該怎么辦？
教學(xué)延伸：
1.?家訪活動(dòng)：讓幼兒帶著安全用電的小貼士去家中，與家人探討家庭安全用電的問題；
2.?安全用電知識(shí)競(jìng)賽：在班級(jí)內(nèi)舉行有關(guān)安全用電知識(shí)的小競(jìng)賽，鼓勵(lì)幼兒積極參與并展示所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)評(píng)估：
1.?觀察幼兒課堂參與度和回答問題的準(zhǔn)確性；
2.?檢查幼兒完成的繪畫或填空練習(xí)。
注意事項(xiàng)：
1.?教師應(yīng)確保教學(xué)環(huán)節(jié)豐富有趣，加深幼兒的理解和記憶；
2.?在引導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作時(shí)，確保操作環(huán)節(jié)的安全性，做好事故預(yù)防措施。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解電的基本知識(shí)，培養(yǎng)安全用電意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)電器的正確使用方法，并能夠判斷電器是否安全。
3.掌握常見電器的危險(xiǎn)源以及預(yù)防措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解電的基本知識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的電器使用方法。
2.學(xué)習(xí)如何判斷電器是否安全。
3.掌握常見電器的危險(xiǎn)源以及預(yù)防措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何讓幼兒了解電的基本知識(shí)。
2.如何培養(yǎng)幼兒正確使用電器的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備幻燈片或圖片，用來介紹電的基本知識(shí)和電器的正確使用方法。
2.準(zhǔn)備一些常見的電器，用來示范安全用電。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示插座和插頭的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說出名稱。然后與幼兒一起討論插頭和插座的作用，以及插錯(cuò)插座可能帶來的危險(xiǎn)。引導(dǎo)幼兒思考電的存在與危險(xiǎn)。
二、電的基本知識(shí)（10分鐘）
教師出示電的符號(hào)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)電。然后簡(jiǎn)單介紹電的產(chǎn)生和傳輸方式。讓幼兒了解電是一種能量，可以帶來光明、熱量和聲音等。
三、電器的正確使用方法（15分鐘）
1.教師出示一些常見電器（電燈、電風(fēng)扇、電爐等），向幼兒詢問如何正確使用這些電器。引導(dǎo)幼兒正確回答，并解釋正確的使用方法。
2.教師示范使用電器的正確方法：插上插頭前要檢查插座是否干凈、插座是否松動(dòng)；安裝燈泡時(shí)要關(guān)掉電源；使用電器時(shí)要避免接觸水。
3.讓幼兒模仿教師的示范，操作電器并檢查是否符合安全要求。
四、判斷電器是否安全（10分鐘）
1.教師出示一些電器圖片或?qū)嵨?，讓幼兒觀察并說出其中的安全問題。與幼兒討論這些電器存在的危險(xiǎn)，引導(dǎo)幼兒提出預(yù)防措施。
2.教師給幼兒提供一些安全用電的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如不插手電器的插座，不將電器接近水源等。
3.讓幼兒自己判斷一些圖片中的電器是否安全，并解釋自己的判斷依據(jù)。
五、常見電器的危險(xiǎn)源以及預(yù)防措施（15分鐘）
1.教師出示一些常見電器（電視、洗衣機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等），讓幼兒觀察并說出其中的危險(xiǎn)源。
2.與幼兒討論這些電器存在的危險(xiǎn)和預(yù)防措施，引導(dǎo)幼兒正確回答。
3.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)幼兒不能接觸開關(guān)、插頭和電線。
六、小結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并提出一些問題讓幼兒回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.?了解安全用電的重要性，掌握安全用電的基本常識(shí)。
2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。
3.?學(xué)會(huì)正確使用電器設(shè)備，防止意外事故的發(fā)生。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.?講解安全用電的基本常識(shí)。
2.?著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?教具：圖片、電器設(shè)備模型等。
2.?PPT或黑板。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.?老師用圖片或電器設(shè)備模型展示一些電器設(shè)備，引導(dǎo)幼兒討論這些電器設(shè)備的作用。
2.?提問：你們?cè)诩依镉眠^哪些電器設(shè)備?在使用電器設(shè)備時(shí)有什么要注意的事項(xiàng)嗎？
二、講解安全用電知識(shí)（15分鐘）
1.?老師通過圖片或PPT，講解以下安全用電知識(shí)：
a.?不要觸碰帶電的線路和插頭：告訴幼兒電源線上的電是非常危險(xiǎn)的，不要用手觸摸電源線，也不要把成品的線往插座里插。
b.?不要用濕手插電器：告訴幼兒插電器時(shí)手要干燥，不然會(huì)觸電。
c.?不要私自插拔電器插頭：告訴幼兒插拔電器插頭時(shí)需要家長(zhǎng)或老師的協(xié)助，不要私自操作。
d.?不要玩弄電器：告訴幼兒電器是用來方便生活的，不是用來玩耍的，玩電器很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
e.?遵守用電規(guī)定：告訴幼兒不要隨意使用電器設(shè)備，要學(xué)會(huì)遵守家庭、幼兒園和學(xué)校的用電規(guī)定。
三、教學(xué)游戲（15分鐘）
1.?老師組織幼兒參與游戲“找安全隱患”：老師將準(zhǔn)備好的圖片展示給幼兒觀看，讓幼兒找出圖片中存在的安全隱患并說明原因。
四、小結(jié)（5分鐘）
1.?老師與幼兒進(jìn)行小結(jié)，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.?提問：你們學(xué)到了什么安全用電的知識(shí)？你們以后會(huì)怎樣正確使用電器設(shè)備呢？
五、課后作業(yè)（家庭作業(yè)）
1.?要求幼兒寫一份“我懂安全用電”的小提示，告訴家里其他人如何正確使用電器設(shè)備。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠初步了解安全用電的重要性，并掌握一些安全用電的常識(shí)和安全行為習(xí)慣。但因?yàn)橛變耗挲g較小，教學(xué)中應(yīng)注重形象化的展示和講解，同時(shí)可以通過教具和游戲等活動(dòng)予以鞏固。
教學(xué)目標(biāo)：
1.?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解什么是安全用電，明白安全用電的重要性；
2.?培養(yǎng)幼兒正確使用電器和電線的習(xí)慣，提高幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.?電能和電器的基本知識(shí)；
2.?安全用電常識(shí)；
3.?安全用電的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?多媒體設(shè)備
2.?圖片、實(shí)物模型等教具
3.?PPT課件
教學(xué)過程：
Step?1：導(dǎo)入
教師展示一些常見的電器，如電視機(jī)、冰箱、電飯煲等，引導(dǎo)幼兒回答這些東西是怎樣工作的，引發(fā)幼兒對(duì)電能的興趣。
Step?2：講解電能和電器的基本知識(shí)
教師通過圖片、實(shí)物模型等方式，向幼兒講解電能和電器的基本知識(shí)，如電是怎么來的，電能可以用來做什么，電器是怎么工作的等。
Step?3：講解安全用電的常識(shí)
教師通過PPT課件，以簡(jiǎn)單明了的語言向幼兒講解安全用電的常識(shí)，如不要亂插電器、不要在水邊使用電器、不要觸摸帶電的線等。同時(shí)，老師還可以通過故事、圖片等方式，向幼兒展示一些電器使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)情景，提醒幼兒要注意安全。
Step?4：培養(yǎng)安全用電的好習(xí)慣
教師和幼兒一起制定安全用電的規(guī)則和好習(xí)慣，如使用電器前要洗手、使用完電器后要關(guān)掉電源等。并鼓勵(lì)幼兒在家中和學(xué)校中積極踐行這些規(guī)則和好習(xí)慣。
Step?5：小結(jié)
教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并向幼兒強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友，共同促進(jìn)安全用電的意識(shí)。
Step?6：作業(yè)
要求幼兒回家后觀察家中的電器使用情況，寫下自己發(fā)現(xiàn)的不安全現(xiàn)象，并列出改進(jìn)方案。
Step?7：課堂延伸活動(dòng)
可以利用模型電路板、電池等教具，讓幼兒親自動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電能和電器的理解。
Step?8：教學(xué)反思
教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，記錄下幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和掌握程度，為后續(xù)教學(xué)工作提供參考。同時(shí)，對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的不足和問題進(jìn)行分析，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.?能夠正確理解和使用“電流、電壓、電線、開關(guān)、插座、電器”等術(shù)語。
2.?能夠正確識(shí)別常見的電器，了解使用電器的基本原則。
3.?能夠意識(shí)到用電的危險(xiǎn)性，掌握用電的基本安全常識(shí)。
4.?培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣，增強(qiáng)用電的安全意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.?導(dǎo)入新課：播放與用電有關(guān)的卡通視頻，吸引幼兒興趣，引入主題。
2.?課堂討論：與幼兒討論電的基本概念，如電流、電壓、電線、開關(guān)、插座等。
3.?游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)電器卡片游戲，讓幼兒識(shí)別和分類各種電器。
4.?情景模擬：模擬安全用電的場(chǎng)景，讓幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題，并及時(shí)糾正。
5.?核心知識(shí)講解：通過圖文并茂的教材或幻燈片，講解電器的正確使用方法、插座的正確使用方法等。
6.?安全小常識(shí)：介紹一些常見的用電安全事故，并告知應(yīng)對(duì)方法和預(yù)防措施。
7.?課堂練習(xí)：進(jìn)行一些與電器和用電安全相關(guān)的小活動(dòng)，如填空、排序等。
8.?總結(jié)歸納：讓幼兒總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.?掌握電器的基本概念和正確使用方法。
2.?培養(yǎng)用電的安全意識(shí)，掌握用電的基本安全常識(shí)。
四、教學(xué)方法：
1.?游戲教學(xué)法：通過游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒興趣，增強(qiáng)參與度。
2.?情景模擬法：通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3.?圖文講解法：通過圖文并茂的教材或幻燈片，直觀地傳遞知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的記憶力和理解力。
五、教學(xué)資源：
1.?電器卡片游戲：各種電器的圖片卡片。
2.?教材或幻燈片：包含電器的基本知識(shí)和安全用電的注意事項(xiàng)。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.?通過課堂討論、游戲活動(dòng)、情景模擬等觀察幼兒對(duì)于電器和用電安全知識(shí)的掌握情況。
2.?通過課堂練習(xí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，評(píng)估幼兒對(duì)于電器和用電安全的理解程度。
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前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園大班安全教案《用電安全》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全教案《用電安全》含反思》
大班安全教案《用電安全》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在共同游戲中了解我們的生活中到處有電，知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電，引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用，快來看看幼兒園大班安全《用電安全》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)過程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢?
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?它們需要什么?
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎?
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負(fù)電荷。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全教案《防雷電與安全用電》含反思》
大班安全教案《防雷電與安全用電》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電，教育幼兒節(jié)約用電、安全用電，鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，快來看看幼兒園大班安全《防雷電與安全用電》含反思教案吧。
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、體會(huì)集體合作游戲的快樂。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
小百科：雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電的條件是雷雨云中有積累并形成極性。
大班安全安全用電教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電，在共同游戲中了解我們的生活中到處有電，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看安全用電教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
下面是“幼兒園大班安全教案《防雷電與安全用電》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電，教育幼兒節(jié)約用電、安全用電，鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、體會(huì)集體合作游戲的快樂。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
活動(dòng)反思：
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
幼兒百科：雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電的條件是雷雨云中有積累并形成極性。
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下面是“幼兒園大班安全教案《防雷電和安全用電》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電，教育幼兒節(jié)約用電、安全用電，鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)！ 設(shè)計(jì)思路： 隨著自然環(huán)境...
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